我们的社会主义祖国
我们的社会主义祖国导学案
陇川县民族中学九年级（上）思想品德学案系列主备：张佐明审核：杨美菊使用时间：编号：班级：姓名：第三课第一框：我们的社会主义祖国【学习目标：】1、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。
②提高全局分析和认识事物能力。
③提高抽象思维和归纳、总结的能力。
④培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
⑤培养学以致用的能力3、知识目标：①我国在国际舞台上的地位及作用②我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
③社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
④改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【学习重难点：】学习重点：1、我国的基本国情2、中国特色的社会主义理论体系尤其是“三个代表”重要思想学习难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾及基本国情【自学指导】1、当今世界，中国是发展、变化的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、我国还属于国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3、当代中国最基本的国情是。
所谓初级阶段，就是阶段。
具体表现为：我国还比较低；、还不够高；还不完善。
4、主要矛盾是之间的矛盾。
5、国家的根本任务是沿着道路，集中力量进行，这是依据和提出来的。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了，形成了。
【课堂活动】活动一：话变化、品成就高举旗帜、开创未来1、小组代表展示介绍本组收集到的关于祖国伟大成就的资料或图片，并谈谈小组成员在收集过程中的感受，感受祖国的变化。
2、学生从衣食住行等方面谈身边变化3、想一想：发生变化、取得成就的原因和根本原因是什么？从中我们可以得出什么启示？原因：根本原因：启示：4、结论：①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
3.1 我们的社会主义祖国
播放歌曲《走进新时代》走进新时 代.swf
一、世界舞台上的中国
在国际经济舞台上
2005中国纺织品服装贸易展览会纽约开幕
中国与俄罗斯、巴西、印度四国 的英文首字母组合成“ＢＲＩＣ”， 借用“砖块”（brick)一词，从２００ ３年起，这四个经济前景被普遍看好 的国家被形象地称为“金砖四 国”．如今的“金砖四国”，已不仅 仅是一个经济学名词，更是世界多极 化进程中新兴力量的象征．
2、我国现阶段还存在着看病难、入学难、行路难等等 问题，这体现了我国的现阶段的主要矛盾是（ ）
Ａ工人阶级与农民阶级之间的矛盾 Ｂ无产阶级同资产阶级之间的矛盾 Ｃ广大人民群众同极少数破坏社会主义建设的敌 对分子之间的矛盾 Ｄ人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生 产之间的矛盾
３、我国已进入社会主义社会，但处于社会主义 初级阶段的原因有（ ） ①我国的社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善 ④我国各项事业都没有很大的进步 Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①③④ Ｄ、①②④
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
建设中国特色社会主义的总任务
看35页的四幅图片，回答问题开国大典.rm
给我们带来了什么启示
开天辟地：自从有中国共产党中国面貌就焕然一新 十一届三全会：伟大的历史转折 开国大典：新中国成立，中国人民从此站起来 十八大：是我国进入全面小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会， 是一次高举旗帜，继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心、军心、民心， 推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？
（2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？
（1）我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家 在经济科技等方面占优势的压力。 （2）表现在经济、政治、文化等方面
《我们的社会主义祖国》
1956--21C中叶
为什么不是1949年？
思考
总依据、基本国情、最大实际
社会主义初级阶段
1949年 1956年 新 基 社 本 中 国 成 立 21世纪中叶
100年
制 会 度 主 建 义 立
社 会 主 义 现 代 化
基 本 实 现
3.初级阶段的主要矛盾和总任务
A、经济、政治、文化和社会生活各方面存在着矛盾 B、阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长 期存在 C、主要矛盾是：人民群众日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。（贯穿于初级阶段的 整个过程和社会生活的各个方面）
苦的探索终于找到了适合我国国情的发展道路。这条道路是指
( C) A．共同富裕的道路
C．中国特色社会主义道路 2．当代中国最基本的国情是(
B．“三步走”的发展道路
D．可持续发展之路 C )
A．经济发展不平衡，东西部之间的差距大 B．我国是世界上人口最多的国家 C．我国正处于社会主义初级阶段 D．构建社会主义和谐社会
能否说我国是一 个发达国家呢？
，仍面临发达国家在经济科技等方面
占优势的压力。
3、认清基本国情的重要性
P33
当今世界，国际局势正在发生的深刻变化：世界
多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步 日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
形势逼人，不进则退。我们只有在认清基本 国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国
文化舞台上….
1、日益强大的祖国
P32
党的十一届三中全会以来，我们抓住了 历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经 济建设，中国人民富了起来、国家强了起来 。当今世界，中国是发展最快、变化最大的
国家之一。中国的国际影响力日益提高，在
我们的社会主义祖国
集中力量进行 社会主义现代 化建设
巨大成就
我 们 的 社 会 主 义 祖 国
世界舞台 上的中国 我们正处在 社会主义初 级阶段
存在差距
我国的基本国情 现阶段我国社会的主要矛盾 国家的根本任务
必须长期坚持 的指导思想
我们必须坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会 主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜
不只是表现在一两个方面，而是表现在 经济、政治、文化生活的各个方面。 时间：从上世纪50年代中期算起，至少需要一 百年时间
人人都有梦，并都有可能好梦成真。20 世纪70年代，人们做自行车梦；80年代，人们 做安居梦；90年代，有人做起轿车梦；21世纪 人们又做起现代小康生活的梦。但由于种种原 因，要想圆此梦，多数人还得等待。
从上述这些材料中，我们可以得出什么结论？ 与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？
三、社会主义制度还不完善
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低。 社会主义市场经 济体制还不成熟 2. 主要表现 社会主义民主 法制还不健全
我国正处在社会主义初级阶段
•A、生产力水平比较低
•B、科技水平、民族文 化素质不够高
截止2004年：我国经济保持平稳较快发展，综
合国力进一步增强；改革取得重要进展，对外开放实 现新突破；社会事业加快发展，人民生活继续改善。 2004年，国内生产总值达到13．65万亿元，比上年 增长9．5％；进出口贸易总额1．15万亿美元，增长 35．7％，由上年居世界第四位上升为第三位；城镇 新增就业980万人，超过预期目标；城镇居民人均可 支配收入9422元，农村居民人均纯收入2936元，扣 除价格因素，分别实际增长7．7％和6．8％。这些成 就，标志着我国在全面建设小康社会道路上又迈出坚 实的一步。
我们的社会主义祖国
世界舞台 上的中国
我 们 的 社 会 主 义 祖 国
含义，具体表现 起止时间 我国正处 在社会主 义初级阶段 是我国最基本的国情
社会的主要矛盾
国家的总任务
旗帜是什么
高兴旗帜 开创未来
必须高举 六、当堂训练
我们的社会主义祖国备课辅助案
课题 我们的社会主义祖国 课型 新课
年
月日 课时 1教材来自析本框是人教版思想品德九年级第三课认清基本国情的第一框我们的社 会主义祖国，在全书中处于基础性地位，因为学生要理解国家的路线、 方针、政策，树立正确的理想，承担相应的责任，都离不开对我国基 本国情的理解、认识。就本框而言，涉及到世界舞台上的中国、我国 正处在社会主义初级阶段、高举旗帜 开创未来三目，三目相互联系构 成本框。 在认知上，学生对本框所涉及到的问题有许多感性认识，但理性认知 相当不够，不成体系。在思维上，抽象概括的能力还不够，因此，最 好能以由形象到抽象的方式进行教学。
--------------------------------------3）小组讨论： A）在我们的身边，有哪些事例能体现上述观点，请例举两 例。 B） 这些事例反映的现象说明我国在社会主义初级阶段的主 要矛盾和国家的根本任务分别是什么？ C）你认为解决我国主要矛盾的根本途径是什么？ 高举旗帜，开创未来 活动三：思想品德课上，老师要求我们关注身边的时事热 点，小亭所在的学习小组以“践行三个代表，共创和谐社 会”为主题进行探究，他们主要收集了以下热点时事： A、国资委 2009 年 9 月 18 日公布 2008 年央企总体运行报 告显示，截至 2008 年底，国资委履行出资人职责的央企共 计 141 家拥有国有资产总量 55574 亿元， 比上年增长 8.6%， 实现利润 6961.8 亿元。 B、北京市东城区的学生们在老师的带领下，朗读歌颂中华 传统美德的《新编三字经》。 C、根据党的十七大和十七届三中全会精神，国务院决 定，从 2009 年起开展新型农村社会养老保险 ( 以下简 称新农保 ) 试点。 “第二届全国道德模评选表彰活动颁奖仪式”。 请将上述材料分类，将序号填写在表格中 中国共产党始终代表中国 先进生产力的发展要求 中国共产党始终代表中国 先进文化前进的方向 中国共产党始终代表中国 最广大人民的根本利益 2、2009 年是中华人民共和国成立 60 周年。胡锦涛总书记 在 2009 年新年贺词中指出：60 年前，中华人民共和国的 成立揭开了中华民族发展历史新纪元。60 年来，中国的面 貌发生了历史性变化，中国同世界的关系也发生了历史性 变化：
《我们的社会主义祖国》说课稿e
《我们的社会主义祖国》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《我们的社会主义祖国》，是人教版思品九年级第二单元第三课的第一框。
我将从教材分析、教法与学法、教学流程和设计理念这几个方面展开阐述。
一教材分析1、地位和作用本框所在的第二单元“爱我中华”，既是对第一单元内容的深化，也是学习第三、四单元的基础。
此单元包括第三课“认清基本国情”，第四课“了解基本国策和发展战略”，第五课“中华文化与民族精神”。
本框重点学习的初级阶段基本国情，是学生学习、理解党的基本路线、国策、方针、战略等内容的基础。
在本单元乃至本册都起着基础引领的作用。
2、教学目标教学目标是教学的出发点和归宿.。
我依据课程标准在情感、能力和知识方面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生：提升一种情感：热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
培养两种能力：全面认识的能力、归纳总结的能力。
达成三种认识：1.认识我国在国际舞台上的地位2.认清我国正处于社会主义初级阶段的基本国情3.明确要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
3、教学重难点教学目标确定以后，我依据本框内容在整个教材中的地位和作用，确立本节课的重点是初级阶段的基本国情。
由于本框内容理论性强，而九年级学生的认知仍以感性为主，对于“初级阶段的主要矛盾”这种抽象的知识难于理解，确立教学难点为初级阶段的主要矛盾。
主要矛盾是由基本国情所决定。
二．教法与学法叶圣陶先生说过:“教是为了不教。
”老师所选用的教学方法要体现授人以渔。
结合本框内容的特点和学生的认知规律，我主要采用情景教学、组织活动、设疑置问等方法来引导学生。
而学生则通过情感体验、交流展示、合作探究的方法成为教学活动的主角。
三．教学过程根据教是为了学、服务学的基本思想，我准备通过以下四个环节来达到教学目的：（一）创设情景，感受中国力量。
（二）交流展示，见证祖国辉煌。
（三）合作探究，认清基本国情。
（四）激发情感，高举伟大旗帜。
这四个环节环环相扣层层推进。
九年级上册政治讲义(二)
九年级上册政治讲义（二）第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一课时我们的社会主义祖国1.当今中国的国际地位和形象：（1）中国是发展最快、变化最大的国家之一。
（2）中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（3）一个面向现代化、面对世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
2.面对的挑战：我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3.当今世界的变化：国际局势正在发生深刻复杂的变化，世界多极化和经济全球化深入发展。
4.发展要求：我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
5.我国的基本国情、主要特征：社会主义初级阶段、不发达。
6.我国处于社会主义初级阶段的原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
7. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
8.改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路（实现途径），形成了中国特色社会主义理论体系（行动指南），确立了中国特色社会主义制度（根本保障）。
9. 面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第二课时党的基本路线1.党的基本路线制定依据：（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（2）全国各族人民的根本利益。
2. 党的基本路线的内容及核心内容：（1）内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业。
为把我国建设成为“富强民主文明和谐”的社会主义国家而奋斗。
（2）核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
我们的社会主义祖国
科
技
的
发
展
2005年10月12日9时，“神舟”六号载人飞 船发射成功.
04年第28届奥运会上，我 国体育健儿不负党和人民 的重托，取得了运动成绩 和精神文明双丰收，以32 枚金牌、17枚银牌、14枚 铜牌的优异成绩，高居奥 运会金牌榜第二位，实现 了历史性的突破，开辟了 中国体育的新纪元。
首都北京城有哪些显著的变化？（实践作业） ＊房屋建筑方面 ＊文体事业方面 ＊其他方面…… ＊电信事业方面 ＊环境保护方面
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低。 社会主义市场经 济体制还不成熟 2. 主要表现 社会主义民主 法制还不健全
为什么
①、生产力水平还比较低。 ②、科学技术水平、民族文化 素质还不高。 ③、社会主义制度还不完善。 基本 国情
我国的社会 主义正处于 初级阶段
。
（4）地区发展不平衡。
生 产 力 水 平 比 较 低
日本 新加坡 加拿大 美国 法国 中国
生产力
人类改造自然的能力
劳 动 者 （主导作用）
生产力
生产工具 （重要标志） 劳动对象 （重要内容） 生产资料
②、科学技术水平、民族文化素质还不高
2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例 555
600 500
回顾历史，我们为什么能够经受住 一次又一次严峻考验，取得一个又一个 辉煌成就呢？
－－坚持中国共产党的领导； －－坚持马克思主义的指导地位！
中国共产党是怎样的一个政党呢？（党的性质）
感人图片
读书了
冷暖相依
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个 早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪 花。一个中年男子的菜摊车上坐 着一个小男孩，孩子用给菜保温 的被子围着，父亲不时用手给儿 子掖掖被子。
我们的社会主义祖国
我们的社会主义祖国我国是一个拥有悠久历史的社会主义国家，我们的祖国在经历了数次革命和艰苦卓绝的建设之后，现如今已经成为了全球领先的强国，并在世界表现出了非凡的影响力。
作为一个中华民族的成员和全球公民，我感到十分自豪并深感荣耀。
社会主义经济体系的构建国家的发展离不开经济的支撑，我国在毛泽东时代开展了一系列的社会主义建设实践，其中包括土地改革、合作化、社会主义改造和人民公社化等，这些措施使得我国经济由此起步。
在改革开放以来，中国经济取得了飞速的增长，截至目前，我国已经成为了全球第二大经济体，这离不开社会主义经济体系的构建和完善。
在社会主义经济体系的构建中，我国坚持了政府主导经济发展的方针，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
在此基础上，我国通过引进外资、发展科技创新、优化营商环境等手段不断的提高了经济发展水平。
在未来，我们将不断贯彻和完善社会主义市场经济体制，不断突破经济发展瓶颈，为实现全民共同富裕的目标不断努力。
政治制度的发展和完善我们的社会主义祖国坚持的全民参政、民主协商、民主选举、民主监督等政治制度，充分保障了人民的民主权利和自由权利。
建立和保持稳定的政治制度能够有效地维护国家、社会、人民和谐稳定的发展环境。
目前，中国公民的自由程度比以前任何时候都要高，人们的思想活跃，尤其是在信息技术迅速发展的背景下，人们的知识广度和思维深度也不断拓展。
非常值得注意的是，中国妇女在政治、经济、教育、文化等各个领域中积极参与，她们的权利得到了充分保障。
目前，我们的社会制度在各个方面得到了不断完善，成为了世界上最成功的制度之一。
国防力量的现代化建设我们的国防力量越来越强大，保卫祖国已经成为了我们最为大量的重要任务之一。
从先进的核武器研发到全新的装备武器系统，我们的国防在某些方面超过了一些发达国家。
自20世纪50年代中期以来，我国坚持军民结合的国防建设原则，加快推进国防科技自主创新，大力发展高性能、高精密、高质量的武器装备和新型武器系统。
《我们的社会主义祖国》教案 修改稿
第三课认清基本国情第一框《我们的社会主义祖国》教案教学目标教学知识目标：我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务教学能力目标：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识情感、态度与价值观：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
教学重点：我国的基本国情国家的根本任务教学难点：我国的社会的主要矛盾授课过程导入：可用多媒体播放《社会主义好》歌曲或与学生一起歌唱这首歌，使学生产生对社会主义祖国的爱国情感，以及全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容。
活动一：世界舞台上的中国学生把最近中国领导人在世界舞台上的情况对全班同学做以简单介绍，增进学生对时事知识的理解与掌握。
老师重点说明：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（让学生举例说明）利用多媒体课件展示我国城乡居民生活水平之间的差距以及南北方生活水平之间的差距，让学生进一步感受到我国是一个发展中的国家，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，在了解国情的基础上加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
活动二：我国正处在社会主义初级阶段利用多媒体课件展示建国以来我国现代化建设取得的重大成就，让学生讨论后，说出感受。
（1）新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等现有的情况来说明）（2）我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）原因和表现：①、原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（课件展示发达国家与我国人均国民平均收入）②、科学技术水平、民族文化素质还不够高。
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我们的社会主义祖国
发表时间：2017-09-25T11:34:40.503Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年5月作者：马海峰吴雪丽
[导读] 更重要的是情感态度和价值观目标的达成。
本课比较成功的一点是让学生在情感上有了升华，增强了爱国意识，并由此产生出忧患意识。
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河中学
点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河中学
课标要求与分析：
课标要求：1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
2、增强忧患意识。
课标分析：第一条是一个知识性目标，行为动词了解、知道。
学习内容： 1、我国在国际舞台上的地位；2、认识我国正处社会主义初
级阶段基本国情、主要矛盾、总任务。
第二条是情感目标，行为动词是“增强”。
学习内容是：忧患意识。
学习水平是分析,内容是忧患意识。
教材分析：
本课是人教版思想品德九年级教材第二单元第三课中第一框，对认清基本国情有着关键的作用。
它既是对第一单元内容的深化，又在
本单元起到基础引领和导入的作用，为学生认清基本国情提供了理论依据，又为后面讲解党的基本路线提供了制定依据。
学情分析：
优势：九年级的学生基本上是15、16岁，正处于青春期，思维较为活跃，有一定的分析问题、解决问题的能力，在学习过程有积极主
动的参与欲望。
劣势：学生对我国在国际舞台上发挥着重要作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少，盲目的认为外国就是比中国好，中国实在是
太落后了。
也有的同学认为我们国家现在经济实力大大提高，已经成为世界上发达的国家。
教学的重点和难点:
根据课标要求：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识及教材分析中 “本课
对认清基本国情有着关键的作用”确定本课重点:认识我国的基本国情.
根据课标要求：“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战”。
结合学情分析中“学生对我国在
国际舞台上发挥着重要作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少”确定本课难点：初级阶段的主要矛盾和我国的总任务。
学习目标：
情感、态度与价值观目标：通过多媒体播放“图说中国”、阅读教材材料“寻找我们的差距”
引导学生了解我国改革开放以来所取得的巨大成就和现有的不足，激发他们热爱祖国的真情实感，增强学生的忧患
意识和报国之志。
能力目标：通过自主学习、运用比较分析的方法，培养学生自主学习和分析问题的能力
知识目标：通过师生共同探究，使学生感受、理解我国在国际舞台上的地位；认识我国正处社会主义初级阶段的基本国情、主要矛
盾、总任务。
教学流程：
(一)创设情景，激发兴趣，导入新课
1、用多媒体播放歌曲《歌唱祖国》的视频，听完后提问学生：这首歌表达什么样的主题？
师导入：那么你想全面了解我们的祖国吗？就让我们走进《我们的社会主义祖国》一框内容的学习。
【点评：巧用歌曲《歌唱祖国》,创设情境,让学生在音乐陶冶中来感受祖国的美好富强,激发学习兴趣】
2、自主学习：学生结合多媒体出示的思考题阅读教材
（1）我国在世界舞台上处于什么地位？
（2）为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？社会主义初级阶段的含义、时间？
（3）社会主义初级阶段的主要矛盾和建设中国特色社会主义的总任务各是什么？
（4）我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
二、探究合作
活动一：世界舞台上的中国
1、多媒体播放：数字中国
展示我国已是世界第二大经济体的表现；展示我国世界500强企业中美日对比。
使学生感受到中国在经济方面取得的巨大成就。
多媒体播放：图说中国
展示中国维和、世界各地欢度春节、孔子学院、世博会等图片。
想一想这些材料说明了什么？
师生共同总结：(1)中国是发展最快，变化最大的国家之一。
(2)中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一
个面向现代化、面向世界、面向未来的中国屹立在世界东方。
讨论:看到国家快速发展和取得惊人成绩，有的同学认为我国已是发达国家了，你同意这种观点吗？
交流:各抒己见，认识不足。
【点评：以情感为纽带,以生活为载体,让学生在数字和
图片中了解我国的发展以及在世界上的地位.同时,自然引入下一个话题,明确和发达国家比,我国还有很大差距.教师通过适时自然引导,
使学生情感得到升华,促进学生信念的树立,达到"润物细无声"的教学效果。
】
2、寻找我们的差距：（阅读教材p33的两段材料）
思考：这两段材料分别说明了什么问题？与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？学生回答后总结：
（1）我国还属于发展中国家，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
（2）世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
所以只有在认清基本国情的基础上
加快发展自己，才能进一步提高国际地位，实现中华民族的伟大复兴。
过渡：那么我国的基本国情是什么呢？
【点评：运用比较的方法，找差距，看问题，帮助学生认识到我国的基本国情，引导学生辩证地看待我国的基本国情。
】活动二：我国的基本国情
1、阅读教材p34--35有关我国基本国情的介绍。
思考：为什么我国的社会主义仍处于初级阶段？多媒体出示一组材料，引导学生质疑分析后得出结论
农业方面：与发达国家相比较，我国农业劳动生产率低，农村人口仍占很大比重。
工业方面：与发达国家相比较，我国工业生产技术水平和生产管理水平还不高。
地区发展方面：发展极不平衡，东西部差距大，经济发达地区同不发达地区和贫困地区同时存在。
（1）生产力水平比较低
材料一：科技是企业竞争的根本来源。
我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。
近5 年，外国企业和国内企业在中国申请
发明专利的比例是6.4︰1。
（2）科学技术水平民族文化素质还不高
主要原因：我国经济文化发展水平比较低，新中国仅有几十年历史。
主要表现：社会主义市场经济体制还不成熟、社会主义民主法制还不健全（3）社会主义具体制度还不完善
教师总结：通过以上材料分析得出：我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）初级阶段的含义：所谓初级阶段就是不发达阶段。
表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
时间：从社会主义制度建立到基本实现现代化，社会主义初级阶段至少需要100年时间。
【点评：给学生提供一系列数据和事实,激发学生兴趣和好奇心,通过列举事例感受社会主义初级阶段的主要矛盾.同时,学生带着问题进
入情境,展开想象,尝试提出问题并参与问题探究,主动获取知识。
】
2、主要矛盾和总任务
材料二、展示漫画“看病难、住房难、上学难”
分小组讨论,说一说：看到了这些问题，你又想到了什么呢？这些问题又说明了什么呢？小结: 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
“如何才能解决这个主要矛盾呢?”，进一步设问，引出立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义
现代化和中华民族伟大复兴的关键。
【点评：看材料观漫画,以任务为驱动将教学内容隐藏于交流话题之中.让学生在观察和听说思议中感受轻松的学习氛围,使知识在交流
中增值,思维在交流中碰撞。
】
活动三：高举旗帜开创未来
引导学生阅读教材p35的四幅图片，思考：我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？我们国家要要怎样发展呢？教师总结：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归根到底就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社
会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
我国必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【点评：此活动环节,环环相扣,由浅入深,由表及里.让学生感受到日益强大的祖国，辩证地看待我国在国际舞台上的地位，激发学生的
爱国情感。
情感体验和道德实践是最重要的学习方式,情感本身就是一种最佳的情境.学生自我总结是有感而言,言中有感,通过自我归纳、品析使情感体验内化为学生的道德意志，因此设计的非常合情合理。
】
总体点评:
1、教学环节流畅，时代感强，重点难点突出。
运用多种手段、多种形式，让学生去参与，避免枯燥，使学生在愉快的气氛中学习，展
示自我。
学生的主体性得到较为充分的体现，较为符合新课程教学理念。
2、导入价值认同感强。
思品课除了知识能力目标的达成，更重要的是情感态度和价值观目标的达成。
本课比较成功的一点是让学生在
情感上有了升华，增强了爱国意识，并由此产生出忧患意识。
3、不足:第一环节还可压缩，避免前松后紧,在难点突破上还可以再透彻些。