良好的个性促使你的孩子走向成功(家长学校)
家长学校授课教案优秀3篇
家长学校授课教案优秀3篇家长学校教案篇一教学目的：1、让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学时间：一课时教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。
这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。
原因竟是他生活不能自理。
一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。
结果身体越来越差，最后只得休学。
家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会出现这种现象呢？这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。
二、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用1、“自理”是生存的基本能力。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。
”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。
后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。
主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。
因为它既不会筑巢也不会寻食。
21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。
孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。
否则，他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。
2、“自理”是创业的基本前提。
据《中国教育报》报道，在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。
日本小学有个“早起会”，敦促孩子们很早起来，利用早上课前二三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮，这既是培养孩子的自理能力，又是对将来创业的一种准备和尝试。
家长学校教案-(1)
家长学校教案-(1)家长学校教案《父母是孩子最好的老师》教案目的要求：1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。
2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。
3、建议家长该怎样做。
教案重点、难点：引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。
教具准备：多媒体投影教案时间：1课时教案过程：一、谈话导入。
尊敬的各位领导，家长朋友们：大家好！感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的研究情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。
二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。
父母是孩子成长的第一任老师，父母的教育、关爱与引导，决定了孩子的气质、素质与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。
家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用，它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。
家庭是社会的细胞，家庭教育是孩子成长的奠基石。
教育是每个人健康成长的关键和基石，它是一项复杂而系统的工程。
而家庭，作为人生的第一所学校，也是永久的学校。
父母是孩子的启蒙老师，承担着孩子的“摇篮教育”。
也是孩子的终生老师，关系着孩子的终生教育。
而小学阶段是人生成长的重要阶段，这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。
我在与一些学生家长的交往中，他们常常认为教育只是学校的事情。
我对他们讲，学生的教育来自多方面，学校的教育只是个中一局部，还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。
个中家庭教育对孩子有很深刻的影响。
在家庭里，尤其是道德启蒙教育，家长对于儿童的成长具有奠基性的作用，是学校教育和社会教育所不可取代的。
举个教育案例一个令人感动的关于家长教育孩子的故事第一次参加家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。
家长学校的宣传口号
家长学校的宣传口号家长学校的宣传口号11、做让孩子崇拜的家长。
2、幼儿教育，家长先行。
3、家长用心，孩子快乐。
4、为孩子未来，做好现在。
5、家校携手，共创辉煌。
6、家长受教，孩子受益。
7、提高自己，成就孩子。
8、为了孩子，值得改变。
9、家长是孩子最近的榜样。
10、家长是孩子的一面旗帜。
11、提高自我，做孩子的阶梯。
12、家长一小步，孩子一大步。
13、家长学得好，孩子一定棒。
14、家长水平好，孩子起点高。
15、做合格家长，育优秀子女。
16、家长教学路，天才第一步。
17、孩子的未来，从家长做起。
18、家风好榜样，少年早成才。
19、爱孩子，从提高自我开始。
20、精英源自家长今天的改变。
21、教育手牵手，成长心连心。
22、家长一堂课，孩子用一生。
23、家长先学习，孩子先成才。
24、你的一堂课，孩子的.一生。
25、来家长课堂，为孩子起帆。
26、孩子的成功，我们一起努力27、做好家长，与孩子一起成长。
28、让孩子站在你的肩上看世界。
29、一个好家长胜过一个好老师。
30、孩子的成功，从我们家长开始。
31、以身作则，给孩子做好榜样。
32、帮您给孩子树立一个好榜样。
33、告诉你最有效的家庭教育方法。
34、家长学得更好，孩子做得更好。
35、孩子的好榜样，从好家长开始。
36、争做合格家长，培养合格人才。
37、家长一次付出，孩子一生幸福。
38、做幼儿的学长，伴健康的成长。
39、家长十年树人，孩子百年树德。
40、家长自身素质，影响孩子一生。
41、优秀家长，促使孩子迈向辉煌。
42、家长学做模范，孩子学有榜样。
43、坚持良好习惯，育儿事半功倍。
44、家长更努力，宝贝才能更用心。
45、以自身修养带动孩子未来成长。
46、家长与时俱进，与孩子一起成才。
47、合格的家长造就孩子优秀人生。
48、家长的小改变，儿女的起跑线。
49、家长提高一点，孩子受益无限。
50、您的选择，决定着孩子的未来。
51、您的选择，决定着孩子的未来。
52、做合格的父母，我们一起努力。
幼儿园家长学校心得体会(精选8篇)
幼儿园家长学校心得体会(精选8篇)幼儿园家长学校心得体会1x月x日参加了幼儿园家长学校的课程讲座。
讲座从孩子进入幼儿园开始讲起，根据幼儿的身心特点，从合理营养膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教育以及家园合作、共育孩子的教育方式，给家长们做了详细的讲解。
参加聆听的家长很多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教育知识。
作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。
首先，教育孩子必须先要了解孩子。
第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。
也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。
这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。
每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。
父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。
有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。
这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀？”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。
”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀！你真的不会折吗？”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢！你能教教妈妈吗？”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。
这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。
第三点，学会发掘，创造自信、自强。
家长学校测试卷(含答案)
呼家庄小学六年级家长课程作业学生姓名家长姓名一、填空1、讲诚信的人会赢得更多的（）和（）。
2、真诚的核心和灵魂就是（）。
3、我国社会主义市场经济的发展和完善呼唤（）。
4、建立良好的人际关系的法宝是（）。
5、（）他会成为人生享之不尽的财富。
二、判断（正确的打√，错误的打×，）1、家长教育孩子要待人真诚，就是不加思索地将自己的感觉和想法说出来。
（）2、家长认为孩子说谎没什么大不了，听任其发展。
（）3、中华民族是一个崇尚诚信的民族。
（）4、与人交流时，只要内心真诚便可以不拘言语。
（）三、问答题怎样培养孩子诚信的品德？答案一、填空1、机会朋友2、与人为善3、诚信4、守信5、学会守信二、判断1、×2、×3、√4、×三、简答1、树立一个良好的形象2、掌握两条处世原则3、处理好三个关系福田河小学2011春家长学校测试试题学生姓名家长姓名一、填空（30分）1、家庭教育不仅要高度重视孩子的（）还应高度重视（），良好的（）心理品质。
2、从某种意义上讲，（）孩子的（）心理品质比（）孩子的智力更为（），也更（）。
3、（）正处在（）发展的（），也是（）培养的开始阶段。
4、小学生的（）、（）、（）的发展易受到教育环境的影响。
二、判断（正确的打√，错误的打×，）（10分）1、培养自尊心和自信心让孩子成功、成才。
（）2、培养孩子自尊心自信心是小学阶段学校的重要任务。
（）3、培养孩子自尊心自信心，家长应以身示范。
（）4、自尊就是自我尊重。
（）5、自信则是孩子对自己有信心。
（）三、问答题（60分）1、为什么说培养自尊心、自信心让孩子成功、成才？2、为什么说培养孩子自尊心、自信心是小学阶段学校和家庭教育的重要任务？答案一、填空1、智力发展孩子非智力2、培养非智力开发重要艰巨3、小学生自我意识关键时期独立能力4、自我意识自尊心自信心二、判断1、√2、×3、√4、√5、√三、简答1、答⑴、有助于培养孩子的自我意识与独立能力。
家长学校心得体会范文5篇
家长学校⼼得体会范⽂5篇家长学校是以婴幼⼉、中⼩学⽣家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和⽅法为主要内容的⼀种业余教育形式。
任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和⽅法；为⼦⼥的成长造就⼀个适宜的家庭教育环境。
⼀般多由中⼩学校、妇联、妇幼保健院、家庭教育研究会等部门兼办。
为您倾⼒推荐了家长学校⼼得体会范⽂5篇，希望您及时采纳。
家长学校⼼得体会范⽂1⼀、培养孩⼦的包容感恩意识。
⼀个孩⼦的健康成长，离不开⽼师的谆谆教诲，也离不开家长的⾔传⾝教。
孩⼦学好知识的前提要件，⾸先是要学会做⼀个为⼈正直，诚实守信，对他⼈有包容之⼼，勇于担当，懂得对爷爷、奶奶、⽗母和⽼师等感恩的⼈，只有这样，才不会沾染社会恶习，才能成长为⼀个对社会有⽤的⼈。
特别是舒⽼师倡导的向长辈⾏鞠躬礼等礼仪⾏为，我觉得很有必要。
因此，在《合同》的第⼀条我就把这个写进去。
如果孩⼦在这⽅⾯做得好，要给予星的奖励。
⼆、培养孩⼦的独⽴主动意识。
“⼩升初”，是孩⼦成长过程的“断奶期”。
孩⼦是“风筝”，渴望⾃由飞翔，家长和学校就要给她⼀个天空，但必须把握好⼿中那根线。
这根“线”就是⽗母的正确引导。
⽗母再不能⼤包⼤办，要有意识地让她们主动融⼊同学、融⼊社会，⽤她们⾃⼰的头脑思考问题，提出她们的见解，家长只作优劣分析，把对错选择权放给她们。
如主动做家务、主动交流等，在《合同》中都给予了肯定并有相应奖励。
三、培养孩⼦的规则平等意识。
“没有规矩，不成⽅圆”。
怎样让孩⼦⼼⽢情愿地遵守规则⽽不是被迫，是关键问题。
把⽗母的意志凌驾于孩⼦之上，即使是正确的，孩⼦往往也会产⽣逆反⼼理抗拒，孩⼦在这个时期渴望的是与⽗母能平等对话。
于是，我想到了现实社会中成⼈的⼀些交往，是以合同的形式确定平等主体之间的地位，何不引⼊家教管理⼀试？我在百度⾥搜索了⼀下，没有现成的，⼲脆⾃⼰起草了《⽣活和学习奖惩合同》，其中很多都是最基本的，孩⼦也容易做到，给孩⼦看了以后，孩⼦⾮常乐意，催着我修订完善后跟她签字。
家长会家长代表发言稿关注孩子的个性特点促进个性化教育
家长会家长代表发言稿关注孩子的个性特点促进个性化教育尊敬的家长代表，各位家长们：大家好！我是你们中的一位家长代表，今天非常荣幸能有机会在这个家长会上发言。
我想借此机会与大家分享一下我对关注孩子的个性特点、促进个性化教育的看法与建议。
首先，我们都知道每个孩子是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、天赋与发展潜能。
因此，我们要重视并发现每个孩子的个性特点。
家庭与学校都可以发挥关键作用。
在家庭中，我们要倾听孩子的声音，尊重他们的意见，并提供支持与鼓励。
同时，学校也应该积极发掘每个学生的特长，并提供相应的教育资源和机会。
其次，家校合作是实现个性化教育的重要途径之一。
学校应该与家长建立紧密联系，相互交流孩子在学校与家庭中的情况。
家长要了解孩子在学校的学习状况和表现，及时与老师沟通，共同协商制定个性化教育计划。
只有学校和家庭形成合力，才能更好地满足孩子的教育需求。
另外，我们应该鼓励孩子参与多样化的活动，培养他们的兴趣爱好与特长。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，在这些领域他们可能会表现得更出色。
因此，学校和家长都应该提供各种各样的课外活动和俱乐部，以满足孩子的多元化需求。
同时，我们也要给予孩子一定的自由空间，让他们根据自己的兴趣选择适合自己的活动，并给予他们足够的支持和鼓励。
此外，为了实现个性化教育，我们还需要关注孩子的学习方法和学习风格。
不同的孩子有不同的学习方式和习惯，我们应该尊重他们的差异，并为他们提供适合的学习环境。
学校可以引入多元化的教学方法，鼓励学生利用多种学习资源进行学习。
同时，家长也要与孩子们深入交流，了解他们的学习需求和困惑，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
最后，为了促进个性化教育的落实，我们应该注重学生的综合能力培养，而不只是注重分数和成绩。
个性化教育要求我们关注孩子的全面发展，包括知识、技能、品格等方面。
学校可以通过开设多样化的课程和培训，提供更多元化的评价方式，为学生提供更广阔的发展空间。
家长学校心得体会及感悟(经典)
家长学校心得体会及感悟(经典)篇一：家长学校心得体会及感悟(经典) 在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过它，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和进步，现将粗浅体会浅述如下：首先是教育观念的改变。
通过学习，使我理解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏全靠老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育可以有机地结合起来，以获得教育的最好效果。
其次，掌握了家庭教育知识和方法，进步了教育才能。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰辛朴素、节俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，自身素质的进步。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此在日常生活中要对他有意识的知识的传输，同时还要时刻准备答复孩子提出的问题，帮孩子解决作业中的难题。
而对这些，我们决不能掉以轻心，敷衍了事，事实证明，现实生活中孩子提出的问题及作业中的难题等，并不是任何人任何时候都能准确答复的，这就要求我们必须学习、学习、再学习，否那么时间一长，次数一多，就会让孩子对你失去信心，以后有问题也不问你，让它暂时成为“机密”藏在心底，打击了孩子学习的积极性。
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良好的个性促使你的孩子走向成功教学内容：
《家长必读》教材小学四年级第五课―良好的个性促使你的孩子走向成功教学目标：
1、培养孩子良好的行为习惯。
2、在细微之处培养孩子良好的性格。
3、理解、倾听孩子的心声，及时进行心理疏导，促使孩子身心健康发展。
教学重难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子们良好的个性。
教学方法：
案例分析法、讨论法、教材导读法
教学准备：
多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
一、激情导入
1、感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间前来一起探讨孩子们的成长问题。
2、描述现状：在当今社会，许多家长爱子心切，“衣来伸手，饭来张口”，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”，面对十来岁的孩子总是呵护有加，什么事情都
1
包办代替。
在这种极端“关爱”下成长起来的孩子，极易养成不良的个性和习惯，主动性、责任性差，缺乏克服困难的勇气和独立生活的能力而且自我评价过高，对人期待过高，人际交往和社会适应性都会很低下。
因此，培养孩子具有良好的个性是我们为人父母的重要职责。
3、名人名言导入
德国教育家思普朗格说：“教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。
”
爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。
”
俄国伟大作家高尔基说：“爱孩子，这是老母鸡都会的。
而人与鸡不同，人讲究爱的方法，讲究技巧。
”
可见良好的性格是多么重要！作为家长一定要关注孩子良好性格的培养，同时要讲究其方法技巧。
二、案例分析
1、出示案例
A （P72 教材）香港首富李嘉诚不仅是一个成功的商人，在培养孩子自理能力和自强精神方面也是一个成功的父亲。
二儿子李泽楷小时候跌倒后嚎啕大哭，他不仅自己不去拉孩子，还阻止其他人去安慰孩子；两个儿子在美国读书时，他只支付两人的生活费，零花钱则靠
自己找工作去挣……在李嘉诚的言传身教、栽培下，两个儿子脱颖而出，成为声名显赫的商界精英。
B （P76 教材）一位老绅士想找一个男孩服侍他的饮食起居，参加面试的四个小伙子都被安排进入一个房间，要求就安静坐一会。
第一个孩子好奇地掀起桌子上的罩子；第二个孩子忍不住吃了桌子上盘里的最大的一个樱桃；第三个孩子想拉开一个抽屉；只有第四个孩子安静地坐着……老人录用了最后一个孩子，并且去世时留给他一笔遗产。
C 几年前，全国妇联发起了一个母子双向调查活动，其中49.59%的母亲认为“良好个性，自立自强”是作为好孩子的首要标准，只有21%的家长选择了“成绩优秀”。
与此对应的选择“良好个性，自立自强”为
好孩子的首选标准的孩子也最
多，占33.5%。
由此看来，新时代的母亲们意识到，培养孩子综
合素质的重要性。
2、学习分析
个性属于心理学的范畴，是个人较为稳定的心理特征，如能力、
气质、性格爱好习惯等，个性是在每一个生理素质基础上，在后天的社会生活实践中逐渐形成和发展的综合性的心理特征。
好的个性能改变我们的一生，一旦养成，便可终身受益。
培养良
好个性，是其他教育的重要前提，这要求我们家长更新教育观念，尊重孩子，发现孩子的潜能和特长，用“爱心、恒心、耐心、狠心”去实践对孩子良好个性的培养。
3、小结
a 让孩子从小就步入良好个性发展的人生之路；
b 良好的个性助推孩子成就人生；
c 培养良好个性要从小事抓起，从身边做起。
三、家长互动，教师归纳
1、谈谈家长自己在教育子女中陷入了哪些误区，提出自己的疑惑？
（避免过度溺爱、压制；一味满足孩子要求等）
2、谈谈在家应怎样培养孩子的良好性格？培养孩子良好的性格，要从培养孩子良好的行为习惯入手。
俗话说习惯成自然。
如果儿童养成了好的行为习惯，随着认识的提高也就有利于良好品质的形成；反之，如果他们养成了不好的行为习惯，改变它就比较费劲，而且难于形成好品质。
“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
童年是一个人性格形成的关键时期，有许多良好的行为习惯，如果在家长和家长的教育引导下点滴积累、潜移默化，就会在孩子幼小的心灵打下牢固的基础，对孩子的一生将产生难以估量的良性影响。
通过丰富多彩的生活实践，使孩子明理；通过榜样示范、激励强化、注重体验等方式帮助孩子养成良好的行为习惯。
培养孩子良好的行为习惯，更重要的是要求家长以身作则，在潜移默化之中影响孩子、教育孩子。
3、讨论在家应培养孩子哪些良好行为？
首先，关注孩子的生活细节，在细微之处培养孩子良好的性格。
小学儿童的生活环境，主要是其家庭和学校。
他们在家庭中和家庭成
员、邻居交往；从家庭来到学校，在集体中生活和学习，和同学朝夕相处，一起学习、游戏和娱乐，这些构成了儿童真实的生活。
正是这些生活条件和实践经历，给他们性格的发展以深刻的影响。
因此，我们当家长的一定不要忽视了他们在生活之中发生的各种小事，要把道德理论、道德要求和孩子的日常生活结合起来，生活即是教育的理念。
只有这样，才能克服孩子道德认知和道德行为相脱节的现象，从而实现知行统一。
其次，倾听孩子的心声，及时进行心理疏导。
孩子的世界是丰富多彩的，无论是在家庭中还是在学校，他们都会有烦恼和忧伤，也会和别人发生各种各样的矛盾，还会经受一些挫折。
这时，需要我们家长细心观察，及时为他们排解忧愁和烦恼，化解矛盾。
四、总结与建议
良好的个性是一个生存与发展的基本素质，但良好的个性不是与生俱来的，而是从小加以培养和鼓励形成的。
作为家长，要用敏锐的眼睛去善于发现孩子的潜能和特长，尊重孩子；同时要更新教育观念，教给孩子一些基本的道德伦理规范；用“爱心、恒心、耐心、狠心”去实践，在鼓励和信赖中，发展孩子的个性，促使孩子走向成功。
五、布置作业
通过今天所讲的内容，结合孩子的实际情况，设计一份培养孩子良好个性的记录表，并每天实施。