高考英语 主谓一致教案
高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案

高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计原创:翟艳丽黑龙江高中英语翟艳丽名师工作室设计教师:翟艳丽教学年级:高三年级主谓一致教材版本:外研社版课题名称:语法教学《主谓一致》授课时间:45分钟(一)学情分析“主谓一致”属于复习的语法知识,但是其中所涉及的知识点较多,学生们在准确性及熟练程度还有所提高,他们往往出现易混嚼、难辨别的问题。
针对这一情况,采用导学案形式,集中大容量呈现知识点,并着重强调易混部分,强化学生对“主谓一致”规则的记忆。
提高他们学习知识的积极性。
(二)教材分析主谓一致是我们英语教学中的很重要的一个语法,掌握主谓一致对于学生的英语学习有着至关重要的作用,它渗透到了高考英语的每一部分,特别是在写作和改错部分,如果学生在“主谓一致”这一部分掌握不好,在高考中会失分很多的。
所以我在此课中,在很大比例中加入了高考题的链接,激励学生认真仔细剖析高考题,以便于更好地理解把握“主谓一致”的规则和用法。
(三)教学目标新课标中明确指出:语法教学就是帮助学生提高语言实践活动中的能力。
本节课的教学目标为:激励学生将语法“主谓一致”真正落到实处,学会正确使用与主语一致的谓语动词。
(1)语言知识目标:准确记忆,灵活掌握“主谓一致”相应的规则。
(2)语言技能目标:培养学生在综合实践活动中对“主谓一致”语法规则的运用。
(3)情感态度目标:培养学生的自主学习能力以及合作探究能力。
(4)学习测略目标:主谓一致中的语法规则里需要揣测和理解的,所以这节课我着重帮助学生养成自主探究。
研究归纳语法规则的能力,促使他们保持课前预习,课上合作研究的良好学习习惯。
(四)教学重点、难点重点:①准确理解并掌握在同情况下谓语动词单复数的选择,全面记忆和使用主谓一致规则。
②在实际活动中,正确运用“主谓一致”原则。
难点:几种特殊情况下主谓一致规则的运用,如分数、量词,做主语时谓语动词的数的选择。
主谓一致教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:学生能够理解主谓一致的概念,掌握主谓一致的基本规则。
2. 能力目标:学生能够在实际语境中运用主谓一致规则,提高语言表达的准确性。
3. 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
二、教学重难点1. 教学重点:主谓一致的基本规则,如单数主语对应单数谓语,复数主语对应复数谓语等。
2. 教学难点:复杂句型的主谓一致处理,如主语部分有多个名词或代词时,确定主语的单复数形式。
三、教学过程(一)导入1. 教师用英语进行简短的自我介绍,引出主谓一致的概念。
2. 学生分享自己了解的主谓一致知识,激发学习兴趣。
(二)新课讲解1. 教师讲解主谓一致的基本规则,通过举例说明,如:- 单数主语对应单数谓语:The boy is playing football.- 复数主语对应复数谓语:The girls are eating apples.- 主语为不定代词时,谓语动词的单复数形式根据不定代词的意义确定:Either of the books is interesting.2. 教师引导学生分析复杂句型的主谓一致,如:- 主语部分有多个名词或代词时,确定主语的单复数形式:The writer andhis friends are writing a novel.- 主语部分有连词连接时,谓语动词的单复数形式根据意义确定:Not onlythe teacher but also the students are enjoying the class.(三)练习巩固1. 教师给出一些练习题,让学生判断句子中的主谓是否一致。
2. 学生分组讨论,互相对答案,教师进行点评和总结。
(四)拓展延伸1. 教师给出一些实际语境,让学生运用主谓一致规则进行改错。
2. 学生分享自己的改错过程,教师进行点评和总结。
(五)总结与作业1. 教师总结本节课所学的主谓一致规则,强调重点和难点。
高中英语语法《主谓一致》教案

高中英语语法《主谓一致》教案一主谓一致的种类1.语法形式上的一致主语为单数形式,谓语动词用单数形式;主语为复数形式,谓语动词也用复数形式。
如:The number of the students present is 200.Jane and Mary look alike.2.意义上一致1主语形式虽为单数,但意义为复数,谓语动词用复数。
如:The crowd were shouting.单数形式代表复数内容的词有:people,police,cattle等。
2主语形式为复数,而意义上却是单数,谓语动词用单数。
如:The news was so surprising.形复意单的单词有news和一些以ics结尾的学科名称,如physics,politics,economics等。
3.就近原则即谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的词语。
如用连词or,either…or,neither…not,n ot only…but also等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,谓语动词与靠近它的主语一致。
如:Either your students or Mr.Wang knows this.(二主谓一致的应用1.名词作主语1某些集体名词,如family,team等作主语时,如果作为一个整体看待,谓语动词用单数形式,如果就其中一个个成员而言,谓语动词用复数形式。
如:His family is a happy one.The whole family are watching TV.这类名词有:audience,class,club,company,crew,enemy,crowd,government,group,party,public,tea m等。
名词population一词的使用情况类似。
“a group(crowd of+复数名词”等短语之后的谓语动词也同样可用单数或复数,前者强调整体,后者强调各个部分。
高中英语语法主谓一致讲课教案

语法一致
(8) 形复意单名词如:news; 以-ics结尾的学科 名词如:physics, mathematics, economics; 国名如:the United States; 报纸名如: the New York Times; 书名如:Arabian Nights《天方夜谭》;以及the United Nations 等作主语时,谓语动词要用单数。如:
语法一致
(4) 用 and 连接的并列主语被each,every,no 或 many a 修饰时,谓语动词用单数。如:
Each boy and each girl has been given a gift. No teacher and no student is in the classroom.
A library together with 5000 books was given to our school as a gift. Mr. Johnson as well as his wife and children is visiting the Great Wall now. All but Tom have gone to the cinema.
Twenty percent of land has been turned into a playground. Two thirds of the apple is rotten. Sixty percent of the workers in the factory are women.
高中英语主谓一致教案

高中英语主谓一致教案【篇一:主谓一致公开课教案】主谓一致授课教案教师:柴学生:12高考电子时间:2015年 1 月 9 日第三课【篇二:(主谓一致)教学设计】unit 1 women of achievements period 4 subject-verbagreement (主谓一致)三维目标:knowledge objects:get the students to know about the characters of subject-verb agreementlet students learn the rules of subject-verb agreementability objects:enable students to use the rules of subject-verb agreement correctly and properly according to the contextemotions objects:get the students to become interested in grammar learning develop students’ sens of group cooperation重难点:get the students to learn and master the rules of subject-verb agreementenable students to learn how to use the the rules of subject-verb agreement correctly. teaching procedures:step 1:lead-infinish the following exercises:ask the students to finish the given sentences, and pay attention to the subject and the verb. check the answers together.step2 subject-verb agreementthe teacher explain the subject-verb agreement and give the example for each item . 主谓一致是指谓语在人称、数及意义方面要与作主语的名词或代词保持一致。
高考英语二轮语法专讲教案第5讲:主谓一致

高考英语二轮语法专讲教案第5讲:主谓一致高考英语二轮语法专讲精品教案第5讲:主谓一致高考英语二轮语法专讲精品教案第5讲:主谓一致来源:中学学科网主谓一致指”人称”和”数方面的一致关系.如: He is going abroad. They are playing football. 可分为:语法一致, 内容一致, 就近一致. 一.语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐2.用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数. 3.不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go out for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了. 4. 用连接的并列主语被each, every 或no 修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙. 5.each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如: Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的.谓语动词仍用单数. 但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们. 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人. None of this worries me. 这事一点不使我着急. 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现 a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜. 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数. 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词” 等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table. 注意: one or two + 复数名词作主语, 谓语动词用复数形式, 如: One or two places have been visited. 参观了一两个地点. 二.内容一致原则: 1.主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词.如: The rest of the bikes are on sale today. 剩下的自行车, 今天出售. 60%of the apple was eaten by little boy. 这个苹果的60%都被这个小男孩吃了. Most of the apples were rotten. 大部分的苹果都是烂的. Most of the apple was eaten by a rat. 这个苹果的大部分被老鼠吃了. 2. 不定数量的词组, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主语时, 谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如: A part of the textbooks have arrived. 一小部分教科书已运到. A part of the apple has been eaten up by the pig. 这个苹果的一部分被猪吃光了. 3. 加减乘除用单数.如: Fifteen minus five is ten . 15减去5等于10. 4. 表示时间, 金钱, 距离, 度量等的名词做主语时, 尽管是复数形式, 它们做为一个单一的概念时, 其谓语动词用单数.如: Ten miles is a good distance. 十英里是一个相当的距离. 5. (1) 通常作复数的集体名词. 包括police , people, cattle 等, 这些集体名词通常用作复数.如: The British police have only very limited powers. (2) 通常作不可数名词的集体名词. 包括equipment, furniture, clothing, luggage 等. (3) 可作单数也可作复数的集体名词. 包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如: The committee has/have decided to dismiss him. 委员会决定解雇他. 6. the +形容词/过去分词形式”表示一类人或事物, 作主语时, 谓语动词用复数.如: The injured were saved after the fire. 三.就近原则 1. 由here, there, where 等引导的倒装句中, (有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它的主语在数上一致.如: Here comes the bus 公共汽车来了. Here is a pen and some pieces of paper for you. 给你一支钢笔和几张纸 Where is your wife and children to stay while you are away? 你不在这儿的时候, 你爱人和孩子在哪儿呆呢? 2. 用连词or, either.... or, neither….nor, not only….but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致. 如: Neither the students nor the teacher knows anything about it 学生和老师都不知道这事. He or you have taken my pen. 他或你拿了我的钢笔. 注意: one of +复数名词+who/that/which 引导的定语从句中, 定语从句的动词为复数.如: Mary is one of those people who keep pets. 玛丽是饲养宠物者之一. The only one of +复数名词+ who/that./which 引导的定语从句中,定语从句的动词应为单数. Mary is the only one of those people who keeps pets. 玛丽是唯一一个饲养宠物的人.。
高三英语语法知识主谓一致复习教案

XX届高三英语语法知识主谓一致复习教案1主谓一致是指:)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
例如:Thereisuhaterinthethers但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
例如:Tenthusandtnsfalereprduedlastear1并列结构作主语时谓语用复数,例如:Readingandritingareveriprtant读写很重要。
注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如:Theirnandsteelindustrisveriprtantturlife钢铁工业对我们的生活有重要意义。
典型例题TheLeagueseretarandnitr___asedtaeaspeehattheeeting Ais Bas are Dere答案B注:先从时态上考虑。
这是过去发生的事情应用过去时,先排除A,。
本题易误选D,因为TheLeagueseretarandnitr好象是两个人,但仔细辨别,nitr 前没有the,在英语中,当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。
后面的职务用and相连。
这样本题主语为一个人,所以应选B。
2主谓一致中的靠近原则)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如:Thereisapen,anifeandseveralbsnthedes桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
Therearetentb-studentsandtent-threegirl-studentsint helass班上有二十个男孩,二十三个女孩。
2)当either…r…与neither…nr,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。
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主谓一致主谓一致指句子的主语和谓语动词在人称和数的形式上的一致关系。
这种一致关系通常牵涉到三个不同的基本原则:语法一致原则句子主语和谓语动词在单复数形式上保持一致。
而是取决于意义一致原则句子主语和谓语动词的一致关系并非取决于主语的单复数形式,主语的单复数意义。
谓语动词的单复数形式由最靠近它的名词就近原则当句子中有若干个并列主语出现,决定。
I.以–s 结尾的名词作主语时的主谓一致II.集合名词作主语时的主谓一致III.并列结构作主语时的主谓一致IV.表示数量的名词短语作主语时的主谓一致V.一些句型结构的主谓一致(定语从句、存在句、强调句、名词性从句、非谓语形式作主语)VI.其他结构中的主谓一致I.以–s 结尾的名词作主语时的主谓一致1.以–s 结尾的表示体育活动的名词作主语2.以–ics 结尾的表示学科的名词作主语3.以–s 结尾的地理名词作主语4.以–s 结尾的由两部分组成的名词作主语5.* 以–ings 结尾的动名词作主语6.其他以–s 结尾的名词II.集合名词作主语时的主谓一致集合名词指的是同一类人或物的集合体,其中有的是复数含义,有的是不可数含义,有的根据不同的上下文,既可以有复数含义,也可以有单数含义。
1. 通常用作复数的集合名词这类名词包括people, police, cattle, *poultry, *vermin等。
在它们之后的谓语动词用复数形式。
e.g. The police are in search of the murderer.Cattle provide us with milk and beef.People 解释为“民族”时为单数形式,复数时词尾要加s。
e.g. There are fifty-six peoples in China.2.通常用作单数的集合名词machinery, equipment, furniture, merchandise, foliage 等。
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主谓一致一、概述:主谓一致的三个基本原则是:语法一致、意义一致和就近原则。
“语法一致”是指形式上的一致。
即:主语为单数形式,谓语动词用单数形式;主语为复数形式,谓语动词用复数形式。
“意义一致”是指有些主语形式上虽为单数,而意义上是复数,谓语动词用复数;同样有些主语形式上虽为复数,而意义上是单数,谓语动词用单数。
“就近原则”是指谓语动词的单复数与最靠近它的名词或代词保持一致。
二、主谓一致的几种情况:(一)并列结构作主语的情况:1、and连接并列成分作主语的情况:⑴由and或both…and…连接的并列成分作主语时,谓语动词常用复数。
如:He and I are teachers. Both he and I are teachers.⑵and连接的两部分表示同一个人、事物或概念时,谓语动词用单数。
常见结构有:a cart and house(一驾马车),a cup and saucer(一套杯碟),a needle and thread(针线),a watch and chain, a coat and tie, truth and honesty, medical help and cure, my house and home(我的家),cause and effect(因果),supply and demand(供求关系),pen and ink(笔墨),whisky and soda(威士忌和苏打,指一种酒),war and peace (战争与和平),a knife and fork(刀叉),fish and potato chips(鱼和炸土豆条),the bread and butter(面包与黄油),early to bed and early to rise(早睡早起)。
如:A knife and fork is on the table.⑶由and连接两个带the(a或物主代词)的单数可数名词作主语时,谓语动词用复数;如果只有前一个名词带the(a或物主代词)时,谓语动词用单数。
如:The teacher and the doctor are Chinese. The teacher and doctor is a Chinese.这位教师兼医生是中国人。
⑷and前后均有each,every,no,many a…等修饰可数名词单数,构成并列成分作主语时,谓语动词用单数。
其中后一个限定词可以省略。
如:No sound and (no) voice is heard. Each man and (each) woman is here.Many a teacher and (many a) student has seen the film.⑸由“and连接的前置并列修饰语+不可数名词”作主语时,谓语动词用复数。
如:Good and bad meat in the market are sold out.⑹“不可数名词+and连接的后置并列修饰语”作主语时,谓语动词用单数。
如:Beer from the USA and Germany is much better than that from Britain.⑺由and连接的第二个名词(短语)表示否定或带有状语时,谓语动词与第一个名词保持一致。
如:The parents and not the son were missing. The teacher,and perhaps his students too,is likely to be present.⑻what从句的并列式作主语时,并列完整式用复数;并列缩略式用单数。
如:What he says and what he thinks have nothing to do with me. What I say anddo is my own affair.注意这两句根据的是意义一致的原则:What he says and does do not agree. 他言行不一致。
What he says and does does not concern me. 他的言行与我无关。
⑼由and连接的两个疑问代词、不定式或动名词作主语时,根据主语表达的意义,确定谓语动词单复数形式(即意义一致原则)。
如:Where and when to build the house is not decided. When to have the meetingand who to hold the meeting are not decided yet. What caused the fire and how much the loss was are still unknown.2、“就近原则”:由并列连词or,nor, not only…but also…,not…but…,either…or…,neither…nor…,whether…or…等连接并列成分作主语,以及在there/here be句型中有并列成分作主语时,谓语动词应根据“就近原则”(在疑问句或倒装句中也应该根据“就近原则”确定谓语动词的单复数)。
如:Not only he but also I am a teacher. Not only I but also he is a teacher. Is not only he but also I a teacher? One or two friends are coming this evening.3、“就前原则”:当主语后面接with,together/along with(跟……一起),as well as(以及),as muchas(与……一样多),such…as…, such as, besides/except/but(除外),in addition to(除外),including(包括),like(如),rather than(而不是),without(没有),no less than(不少于),more than(多于),combined with(加上……),accompanied by(由……陪同),no less than等构成的短语修饰时,谓语动词仍与前面的主语保持一致(即“就前原则”)。
如:I as well as they am ready to help you. Tom as well as two of his friends was invited to the party. They except Jim are Chinese.(二)单一成分作主语的情况(一般情况下主语的人称和数决定谓语动词的单复数形式)。
1、名词作主语的情况:⑴形复义单的名词。
这类名词有news,means(方法),works(工厂),plastics(塑料),politics(政治),mathematics(数学),economics(经济学),mechanics(力学),athletics(运动),electronics(电学),classics(古典文学),linguistics(语言学),statistics(统计学)等作主语时,谓语动词用单数;但当这类学科名词表示“具体的活动,学业,见解,原理,情况”等时,谓语动词用复数。
如:Politics is my weak subject. What are his politics?他的政见如何?⑵形复义复的名词。
这类名词有glasses,trousers/plants(裤子),shoes,socks,gloves,scissors,clothes,savings(储蓄金),belongings(财产),goods(货物),chopsticks,compasses(圆规)等作主语时,谓语动词用复数;但当这些名词前带上了单位词pair,kind,type,sort,suit,series等时,谓语动词的数应与单位词保持一致。
如:His trousers are new. This pair of trousers is new.⑶集合名词作主语。
①有些集合名词作主语,谓语动词常常用复数。
这类名词有people(人们),police (警察),cattle(牲口),oxen(牛), folk(人们),youth(青年人),militia(民兵),poultry(家禽),the Greens(格林一家)等。
但注意如果以上一些名词的意义发生变化时,其谓语动词不一定用复数形式。
如:Poultry are used as food.(家禽常常用来当作食品) Poultry is a kind of meat.(禽肉是一种肉)②某些集合名词作主语,如果当作整体看待,谓语动词用单数;如果强调其中的各个个体或成员,谓语动词用复数。
这类名词有family,class,group(小组),grade,team,army(军队),club(俱乐部),audience(听众),crew(全体人员),committee(委员会),company(公司),government(政府),union(联合会),enemy(敌人),majority(多数),population,staff(员工),public(公众),crowd(人群),party(政党),couple(夫妇),band(伙、团、队),cabinet(内阁),nation(国民)等。
如:His family is poor. His family are all watching TV.⑷单复数同形的名词作主语。
根据上下文及具体意思决定谓语动词的单复数形式(如果这些名词前有a,such a,this,that修饰时,谓语动词用单数;如有all,such,these,those修饰时,谓语动词用复数。
)如sheep,deer,fish(鱼),means(方法),works(工厂),species(种类),series(系列),swine(猪),aircraft(飞机、飞艇),bellows (风箱),crossroads(十字路口),headquarters(司令部、总部),Swiss(瑞士人),Chinese,Japanese等。
如:A sheep is(Several sheep are)over there.⑸专有名词(如书刊名、报纸、国名、山脉、海峡等)作主语时,谓语动词用单数。
如:The United Nations was founded in 1945.⑹名词所有格表示“商店、工厂或住宅”作主语时,谓语动词用单数。