人教版一年级英语《Classroom》PPT课件
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Teaching plan design
点击添加标题文字
I say you do.
Touch your … Show me your …
点击添加标题文字
(小学阶段我们主要学习)由How 和 What 引导的感叹句。 1、由how 引导的感叹句 How在感叹剧中修饰形容词或副词，它的基本结构为： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 How beautiful the flower is ! （修饰形容词） How well she sings！ （修饰副词）
活动完成得越好，小印章涂色的 数量越多课堂学习较好
自我评价
要求学生听录音，把小贴纸贴在 题目中然后大声朗读四组句子
以鼓励性评价为主，让多数学生 都有机会得到贴纸奖励
对完成得出色的学生，教师发给 数量不等的小贴纸作为奖励
对表现欠佳的学生教师应该提出 具体明确的鼓励指导意见
每个单元开始时，师生共同讨论 该单元奖励贴纸的总数量
人教版一年级英语PPT课件
下课啦！
授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
在播放录音之前，老师先在黑板上板书这几个问 题，可以让学生带着问题去思考寻找自己的答案 这符合新课程标准的教学要求也是大力提倡的
1 准备本课的学生卡片、教师
卡片、教学挂图、录音磁带
和投影片
4 根据班内学生人数制作若干
空名片。空出姓名、年龄性
别，上课时让学生填写
2 准备歌曲 Where are you
专家告诉
点击添加标题文字
Tall - taller Small - smaller Old - older Young - younger
点击添加标题文字
能够描写自己的年龄、身高、体重，并 能与别人进行比较。
点击添加标题文字
1 . A is 10 years old , B is 11 years old . A is ________ than B . 2 . Tom is 160 cm , lucy is 170 cm . - Luvy is ________ than tom .
02 单 词 学 习
Teaching plan design
点击添加标题文字
How much is it ? It is … yuan
点击添加Байду номын сангаас题文字
A : can I help you ? B : I want some ___ . How much is it ? A : ___ yuan . B : I want it , please . A : here you are . B : thank you .
点击添加标题文字
造句演练
interestin gHow interesting the picture bi s e！a u t i f u l
How beautiful the bird is ！
点击添加标题文字
Listen, choose and say.
l__g
b__dy
h__ __r h__ __d
点击添加标题文字
学生根据实际情况说句子，比如“I’m taller than ….I’m short than ….”等。
点击添加标题文字
3. Is the girl ____ ( get ) up ? 4. What is she doing ?
she is ____ ( sleep )
03 开 口 说 说
04 扩 展 训 练
Teaching plan design
点击添加标题文字
4. What a clever boy ! _____ _____ the boy _____ !
5. How tall the tress are ! _____ tall tress _____ _____ !
6. What interesting books they are ! ______ ______ the books _____ !
h__ ad f__ __t
点击添加标题文字
1、意思相同的感叹句，既可以用how来引导， 也可以用what来引导。如： How interesting the boy is ! What an interesting boy he is !
2、how 和 what引导的感叹句，后面的主语 和谓语都可以省略。如： How nice tress is ! = How nice ! What a nice dress it is ! = What a nice dress !
from？和三年级下册第8课歌 曲 How old are you？的磁带
5 出生地栏教师可以根据学生
实际情况填写地名。教师还
可以添加其他有关项目
3 自制 Zhou Pei和 Bob的头
饰。让学生按照自己的想法
进行创意和设计
点击添加标题文字
本单元学习的主题是比较人的身高体重。通过展 示孩子们在恐龙博物馆里参观的情境呈现本单元 要学习的核心词汇和句型。 这一单元的内容分为 主情景图、A、B和C 四个部分。
点击添加标题文字
让学生根据录音回答问题
How old is Zhou Pei？ How old is Bob？ Do you know？ Where are they from？ Can you guess？ Listen to the tape and try to find the answer.
目前在小学英语教学中，普遍采取课堂播放录音引入新课进 行课堂教学的方法，教学实践证明，这个办法有很好的效 果。这个年龄段的学生活泼好动，尚处于儿童的发育阶段如 果采取满堂灌的教学方式，很容易导致学生失去学习英语的 兴趣；同时由于语言教学与其他课程教学不同，培养学生的 语感是非常关键的
在播放录音前的注意事项
人教版一年级英语PPT课件
《Classroom》
授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX
01 情景导入 02 单词学习 03 开口说说 04 扩展训练
CONTENTS
目录
01 情 景 导 入
Teaching plan design
教师应细致地向学生介绍每课活 动中用于自我评价的小印章
每课的题目做完后，通过给小印 章涂色的办法进行自我评价
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I say you do.
Touch your … Show me your …
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(小学阶段我们主要学习)由How 和 What 引导的感叹句。 1、由how 引导的感叹句 How在感叹剧中修饰形容词或副词，它的基本结构为： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 How beautiful the flower is ! （修饰形容词） How well she sings！ （修饰副词）
活动完成得越好，小印章涂色的 数量越多课堂学习较好
自我评价
要求学生听录音，把小贴纸贴在 题目中然后大声朗读四组句子
以鼓励性评价为主，让多数学生 都有机会得到贴纸奖励
对完成得出色的学生，教师发给 数量不等的小贴纸作为奖励
对表现欠佳的学生教师应该提出 具体明确的鼓励指导意见
每个单元开始时，师生共同讨论 该单元奖励贴纸的总数量
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在播放录音之前，老师先在黑板上板书这几个问 题，可以让学生带着问题去思考寻找自己的答案 这符合新课程标准的教学要求也是大力提倡的
1 准备本课的学生卡片、教师
卡片、教学挂图、录音磁带
和投影片
4 根据班内学生人数制作若干
空名片。空出姓名、年龄性
别，上课时让学生填写
2 准备歌曲 Where are you
专家告诉
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Tall - taller Small - smaller Old - older Young - younger
点击添加标题文字
能够描写自己的年龄、身高、体重，并 能与别人进行比较。
点击添加标题文字
1 . A is 10 years old , B is 11 years old . A is ________ than B . 2 . Tom is 160 cm , lucy is 170 cm . - Luvy is ________ than tom .
02 单 词 学 习
Teaching plan design
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How much is it ? It is … yuan
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A : can I help you ? B : I want some ___ . How much is it ? A : ___ yuan . B : I want it , please . A : here you are . B : thank you .
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造句演练
interestin gHow interesting the picture bi s e！a u t i f u l
How beautiful the bird is ！
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Listen, choose and say.
l__g
b__dy
h__ __r h__ __d
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学生根据实际情况说句子，比如“I’m taller than ….I’m short than ….”等。
点击添加标题文字
3. Is the girl ____ ( get ) up ? 4. What is she doing ?
she is ____ ( sleep )
03 开 口 说 说
04 扩 展 训 练
Teaching plan design
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4. What a clever boy ! _____ _____ the boy _____ !
5. How tall the tress are ! _____ tall tress _____ _____ !
6. What interesting books they are ! ______ ______ the books _____ !
h__ ad f__ __t
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1、意思相同的感叹句，既可以用how来引导， 也可以用what来引导。如： How interesting the boy is ! What an interesting boy he is !
2、how 和 what引导的感叹句，后面的主语 和谓语都可以省略。如： How nice tress is ! = How nice ! What a nice dress it is ! = What a nice dress !
from？和三年级下册第8课歌 曲 How old are you？的磁带
5 出生地栏教师可以根据学生
实际情况填写地名。教师还
可以添加其他有关项目
3 自制 Zhou Pei和 Bob的头
饰。让学生按照自己的想法
进行创意和设计
点击添加标题文字
本单元学习的主题是比较人的身高体重。通过展 示孩子们在恐龙博物馆里参观的情境呈现本单元 要学习的核心词汇和句型。 这一单元的内容分为 主情景图、A、B和C 四个部分。
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让学生根据录音回答问题
How old is Zhou Pei？ How old is Bob？ Do you know？ Where are they from？ Can you guess？ Listen to the tape and try to find the answer.
目前在小学英语教学中，普遍采取课堂播放录音引入新课进 行课堂教学的方法，教学实践证明，这个办法有很好的效 果。这个年龄段的学生活泼好动，尚处于儿童的发育阶段如 果采取满堂灌的教学方式，很容易导致学生失去学习英语的 兴趣；同时由于语言教学与其他课程教学不同，培养学生的 语感是非常关键的
在播放录音前的注意事项
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《Classroom》
授课老师：XXX 时间：20XX.XX.XX
01 情景导入 02 单词学习 03 开口说说 04 扩展训练
CONTENTS
目录
01 情 景 导 入
Teaching plan design
教师应细致地向学生介绍每课活 动中用于自我评价的小印章
每课的题目做完后，通过给小印 章涂色的办法进行自我评价