美术比赛通知-复习总结、过程材料材料
美术班报名比赛通知范文
美术班报名比赛通知范文尊敬的同学们：大家好！非常高兴地宣布，我校将举办一项精彩纷呈的美术比赛活动，现诚邀各位同学踊跃参与。
此次比赛旨在展示学生们的才艺，提升美术水平，促进艺术交流与合作。
以下是有关比赛的具体通知事项。
一、比赛主题与内容：本次比赛的主题是“美丽的自然”。
大自然是我们最美的艺术创作源泉之一，我们希望同学们结合自身观察和想象力，以自然景物、动物、植物等为题材进行创作。
可以使用各种美术形式和媒介，如绘画、素描、水彩画、油画、彩铅画等。
二、参赛资格和组别划分：本次比赛面向全校中小学生，无论任何年级和专业背景的学生都可以参加。
根据年级和专业水平，将参赛者划分为初级组、中级组和高级组。
三、报名时间和方式：报名时间自本通知发布之日起至XX月XX日止。
请同学们下载并填写附件中的报名表格，并通过邮箱（************）或将报名表格交至教务办公室进行报名。
请务必确保报名表填写正确、完整，并附上作品的照片或文件。
四、作品要求与提交方式：1. 作品要求：每位参赛同学需提交一至三幅作品，体现主题“美丽的自然”。
请保证作品原创，且未在其他地方公开展示过。
二维作品尺寸不得超过80cm×100cm，三维作品尺寸不得超过80cm×80cm×80cm。
2. 提交方式：请同学们将作品照片或文件与报名表格一同发送至指定邮箱。
如您报名时已将作品照片上传至报名表格，请在邮件中注明。
五、评审与奖项设置：参赛作品将由专业美术老师和评委团进行评审。
评分将根据创意、表现力、技巧和整体印象等方面进行。
根据各组别中获奖人数比例不超过30%，拟设立一、二、三等奖、优秀奖等奖项。
同时，将选取部分优秀作品举行展览，并颁发荣誉证书。
获奖作品也将有机会参加全市性的美术比赛。
六、比赛日程安排：1. 报名截止后，主办单位将组织评审工作，预计评审结果将在两周内公布。
2. 评审结束后，将对获奖者进行公示，受邀参加颁奖典礼并进行作品展览。
美术比赛总结
美术比赛总结美术比赛是一个促进学生创造力和艺术才能发展的重要活动。
通过参与比赛，学生能够展示自己的创作技巧、表达自己的观点，并与其他艺术爱好者交流。
本文将对我们参加的美术比赛进行总结，回顾我们的经验和收获。
比赛前准备充分在参加美术比赛前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们认真研究了比赛的主题和要求，确保自己的作品与主题相契合。
其次，我们仔细观察和学习了一些优秀的美术作品，以提高自己的艺术表达能力。
我们还积极参加了一些相关的培训和讲座，增加了我们的专业知识和技能。
创意与技巧并重在美术比赛中，创意和技巧都是非常重要的因素。
我们注重发挥自己的想象力，不断地探索和尝试新的艺术表达方式。
我们运用各种媒介和材料，如画笔、颜料、画板等，将自己的创意转化为形象和色彩。
同时，我们也注重细节和技巧的运用，努力使作品更加精细和生动。
通过不断地实践和反思，我们的创意和技巧都有了不小的提高。
团队协作与互相学习在参加美术比赛的过程中，我们也体验到了团队协作和互相学习的重要性。
我们积极与同伴分享经验和技巧，共同进步。
我们还互相鼓励和支持，克服困难和挑战。
通过团队的力量，我们不仅在个人能力上有了提高，而且更深刻地理解了团队合作的意义。
展示与反思美术比赛是一个展示和交流的机会，我们充分利用了这个机会与其他参赛者和观众分享自己的作品。
我们参观了其他参赛者的作品展，学习了他们的优点和长处。
我们也接受了观众们的评价和反馈，以便更好地改进和提高自己的艺术作品。
通过这个过程，我们从中获得了许多宝贵的经验和启示。
总结与展望通过参加美术比赛，我们的美术水平得到了提高，学到了很多知识和技能。
我们不仅学会了更好地表达自己的创意，还学会了与他人合作和沟通。
我们也认识到自己的不足之处，明确了今后的学习方向和目标。
我们将继续努力，参加更多的比赛和展览，不断提升自己的艺术水平，为艺术事业贡献自己的力量。
美术比赛总结到此结束。
通过这次比赛，我们获得了很多收获和成长，同时也意识到自己还有很多需要努力和提高的地方。
初中年级现场绘画比赛通知.总结
初中年级现场绘画比赛的通知各初中年级班主任：为进一步培养学生美术爱好，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质。
美术组决定举办初中年级校园现场绘画比赛，现将有关事项通知如下：一、活动主题：题材不限，积极向上即可。
二、活动时间：201x年xx月xx日下午第三节课后。
活动地点：x号楼x活动室三、活动内容（一）现场绘画比赛分班级同时进行。
（二）绘画规格为4开纸。
（三）比赛采取现场创作。
四、集体奖评选：一个年级评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
五、其他事项：各班将参赛学生登记表于xx月xx日前报送美术教室，逾期作弃权处理。
xxxx201x年xx月xx日初中年级现场绘画比赛的总结本次艺术节活动主题为“现场绘画”，通过学生绘画，充分反映了学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
在绘画上，我们要求xx年级学生积极参与，每幅作品都灌注了选手的心血和汗水。
有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到学生都按照规定的要求去组织绘画，学生的活动热情也很高，充分体现了学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
本次绘画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。
这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。
xxxxx 201x年xx月xx日。
美术比赛赛后总结范文
一、比赛回顾近日，我国某知名美术院校举办了一场盛大的美术比赛，吸引了来自全国各地的优秀选手参加。
经过激烈的角逐，最终评选出了多个奖项。
作为参赛者之一，我深感荣幸能在这场赛事中展示自己的才华。
在此，我将对此次比赛进行简要回顾和总结。
二、比赛过程1. 准备阶段在比赛前，我充分了解了比赛的主题和要求，并结合自己的兴趣和特长，确定了自己的创作方向。
为了在比赛中脱颖而出，我投入了大量时间进行素材搜集、构思和草图绘制。
2. 创作阶段在创作过程中，我遵循了以下原则：（1）主题鲜明：紧扣比赛主题，突出作品内涵。
（2）形式多样：运用多种表现手法，展现个人风格。
（3）技巧熟练：注重绘画技巧，提高作品质量。
（4）情感投入：将自己的情感融入作品，使作品更具感染力。
3. 展示阶段在比赛展示环节，我充分发挥自己的优势，自信地站在评委和观众面前，向大家介绍自己的作品。
通过语言表达和作品展示，赢得了评委和观众的认可。
三、比赛收获1. 技能提升通过此次比赛，我不仅锻炼了自己的绘画技巧，还学会了如何更好地运用色彩、构图、线条等元素，使作品更具艺术价值。
2. 心理素质在比赛过程中，我学会了如何调整心态，面对压力和挑战。
在面对评委和观众时，我保持了自信和从容，展现了自己的实力。
3. 交流学习此次比赛让我结识了许多优秀的选手，与他们交流学习，拓宽了自己的视野。
在交流中，我发现了自己的不足，为今后的创作指明了方向。
四、总结与反思1. 总结通过此次比赛，我充分认识到自己在绘画方面的优势和不足。
在今后的学习中，我将继续努力，提高自己的绘画水平，为我国美术事业贡献自己的力量。
2. 反思在比赛过程中，我发现自己在某些方面还有待提高。
例如，在创作过程中，我过于注重技巧，而忽视了作品内涵的挖掘。
在今后的创作中，我将更加注重作品的主题和情感表达，使作品更具深度和内涵。
总之，此次比赛让我收获颇丰。
在今后的学习和创作中，我将不断总结经验，提高自己的绘画水平，为实现自己的艺术梦想而努力。
学校举办美术比赛通知
学校举办美术比赛通知尊敬的同学们：大家好！我校为了展现学生的艺术才华，提升美育水平，特举办一场精彩纷呈的美术比赛。
本次比赛旨在激发学生的创造力和想象力，展示他们的绘画技巧和美术表现能力，同时也为大家提供了一个展示个人才艺的舞台。
以下是有关比赛的具体安排和要求，请认真阅读：一、比赛主题本次比赛的主题为“美丽的家园”。
同学们可以自由发挥，通过绘画作品表达对家的热爱和感恩之情，体现每个家庭的独特魅力与美好。
二、比赛时间该美术比赛将于本学期末举行，具体时间为5月15日（周六）上午8:00至11:00。
同学们可利用课余时间准备作品，确保作品质量和创作水平。
三、参赛资格本次比赛面向全校学生开放，每位同学都可以参加。
无论是否具备绘画经验，我们鼓励每位同学都积极参与，发挥自己的创造力和想象力。
四、参赛作品要求1. 比赛作品要求以平面绘画为主，如国画、油画、水彩画等。
作品可以使用各种绘画媒介，如铅笔、彩色铅笔、炭笔等。
2. 参赛作品尺寸不限，但作品形式必须是纸质，不能是电子版。
3. 每位同学只能提交一幅作品，作品必须是原创且未在其他比赛或展览中展出过。
4. 请在作品背面注明姓名、班级和联系方式。
五、提交作品请同学们于5月10日（周一）之前将作品交到美术教室。
请注意，逾期提交的作品将不予受理。
六、评选和奖项设置根据作品的审美价值、创意表达、技巧运用等方面进行评选，将设置以下奖项：1. 一等奖1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖若干名，奖励XXXX元。
所有参赛者将获得参赛证书，并有机会在学校的美术展览中展示自己的作品。
七、参赛守则1. 请同学们保持作品的独立性，不允许抄袭他人作品。
2. 请确保作品的完整性，不得出现恶搞、低俗或违法违规内容，违反校规校纪。
3. 请在规定时间内提交作品，逾期作品将被拒绝接收。
8. 比赛组织和评选委员会本次比赛由学校美术组织委员会负责组织，并邀请学校的美术教师及相关专家组成评选委员会。
国庆绘画大赛通知及总结
美术兴趣小组关于举办“庆国庆”绘画比赛的通知为全面贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校“德智健行”向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，结合县文化艺术活动月，我校决定举办以“庆国庆”为主题的绘画大赛，现将有关事项通知如下：一、活动主题：庆国庆二、参赛对象：六、七、八年级级部全体学生三、比赛形式：绘画：中国画、素描、色彩、彩色水笔画、卡通画、儿童画、剪纸等；四、比赛要求：（1）作品题材不限，突出主题，能展示祖国巨变、家乡的建设发展、美好的校园生活及新时代学生的精神风貌，体现对祖国、家乡、学校和美好生活的热爱。
（2）作品尺寸：绘画类作品尺寸统一为40×60CM（四开大小），20×40（八开大小）手抄报形式。
五、参赛方式：各班级至少推荐2幅书画作品参加比赛，在作品背面注明学生姓名、班级及指导教师，并以年级部为单位，于9月28日前交政教处。
六、评奖方式：学校评委组将评出一、二、三等奖若干名，对获奖者进行奖励。
2015.9.22美术兴趣小组关于“庆国庆”绘画比赛活动总结为推动学校“德智健行”理念向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。
作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主，从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。
本次绘画大赛学生的参与率非常高，接近95%。
自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。
学校根据不同情况，对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。
根据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。
并对获奖的学生及时进行了表彰奖励，并组织了部分学生进行了参观，收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展，为一部分爱好美术的学生提供了一个展示自我的平台，促进了我校艺术教育教学的发展，为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
美术比赛总结范文
一、前言近年来，我国美术教育事业蓬勃发展，各级各类美术比赛如雨后春笋般涌现。
为了激发广大学生的美术兴趣，提高他们的审美能力和创作水平，我校积极响应号召，组织参加了本次美术比赛。
经过激烈的角逐，我校学生在比赛中取得了优异的成绩。
现将比赛总结如下：二、比赛成果1. 学生获奖情况本次比赛，我校共有30名学生参加，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。
这些成绩充分展示了学生们扎实的美术功底和独特的艺术风格。
2. 教师指导成果在本次比赛中，我校美术教师团队发挥了重要作用。
他们认真负责，悉心指导，为学生们提供了良好的创作环境和丰富的素材。
在教师的悉心指导下，学生们充分发挥了自己的潜能，创作出了一幅幅优秀的作品。
三、比赛经验1. 注重学生兴趣培养在美术教育中，兴趣是最好的老师。
我校在比赛中取得优异成绩，离不开对学生兴趣的培养。
学校通过举办美术社团、开设特色课程等方式，激发学生们的美术兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。
2. 强化师资队伍建设教师是美术教育的主导者。
我校高度重视师资队伍建设，定期组织教师参加专业培训，提高他们的教育教学水平。
同时，鼓励教师创新教学方法，将先进的教育理念融入美术教学。
3. 营造良好的创作氛围美术创作需要良好的氛围。
我校在比赛中取得优异成绩，得益于学校营造的良好创作氛围。
学校为学生提供了丰富的创作资源，如绘画工具、书籍、展览等，让学生在创作过程中感受到美术的魅力。
4. 注重学生个性化发展在比赛中，我校教师注重学生的个性化发展，鼓励他们发挥自己的特长，创作出具有独特风格的作品。
这种教育理念使学生们在比赛中脱颖而出，取得了优异成绩。
四、不足与反思1. 学生创作时间不足本次比赛中，部分学生因创作时间不足，作品未能充分展示自己的才华。
今后，学校将合理安排学生的创作时间，确保他们有充足的时间进行创作。
2. 教师指导水平有待提高虽然我校教师在比赛中发挥了重要作用，但仍有部分教师的指导水平有待提高。
初中美术竞赛方案及竞赛活动总结
初中美术竞赛方案及竞赛活动总结竞赛方案目标本次竞赛的目标是激发学生对美术的兴趣，培养学生的创造力和艺术表达能力，提高他们的美术技巧和审美能力。
时间和地点竞赛时间：XX月XX日竞赛地点：学校美术教室主题本次竞赛的主题是"自然与人文"。
学生可以选择以自然景观、人物故事、研究生活等为题材进行创作。
参赛要求1. 参赛者必须是本校初中生。
2. 每位参赛者可以提交一幅作品，作品形式不限，可以是绘画、素描、水彩等。
3. 参赛作品必须是学生本人独立创作的原创作品，不得抄袭、仿制他人作品。
4. 参赛作品需在规定时间内提交到美术教室。
评选与奖励1. 评选标准包括作品创意、技巧运用、表达能力等方面。
2. 评委由学校美术教师组成。
3. 评选结果将在竞赛结束后公布，并颁发奖状、奖品给获奖者。
竞赛活动总结本次美术竞赛取得了圆满成功。
以下是对竞赛活动的总结：组织1. 竞赛活动的组织安排合理，时间和地点选择适中，方便了参赛学生的参与。
2. 美术教师们积极参与组织工作，确保竞赛的顺利进行。
参与1. 本次竞赛得到了大部分学生的积极参与，反响热烈。
2. 参赛学生的作品质量较高，展现了他们的才华和创造力。
评选1. 评委认真审查了参赛作品，公正评选了获奖者。
2. 获奖者们在颁奖典礼上展示了自己的作品，受到了赞赏和鼓励。
收获1. 参赛学生通过这次竞赛，提高了他们的美术技巧和创作能力。
2. 学生们互相研究、交流，拓宽了美术领域的视野。
通过本次竞赛，学生们不仅展现了自己的才华，还体验到了美术创作的乐趣，为他们今后的艺术发展奠定了基础。
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学校庆五四绘画比赛通知
为了更好地开展学校艺术活动，营造良好的艺术氛围，让每个学生都能展示自己的绘画才能，抒发对家乡对生活对祖国的热爱。
现决定在五四青年节到来之际举行“迎五四绘画比赛”。
本次比赛分为两部分：1.绘画亮点展示由美术老师组织。
2.各班绘画作品展评由各班主任组织。
一、作品类别：
绘画作品：尺寸不限，作品要在正面右下角标注班级、姓名、作品名称。
二、作品上交时间：2012年5月3日前。
各班作品展示完成时间：2012年5月2日前。
三、比赛要求：
竞赛作品风格不限，所有作品必须为我校学生的原创作品。
每位学生都要上交作品，由各班推选出4名参加学校评比，作品上交于海英老师处。
其它作品由各班评选出一、二、三等奖在各班园地展示。
四、奖项设置
1.学校组织评委老师，对上交作品进行评比。
优秀作品进行奖励、展览。
2.学校将于5月4日，对各班的美术作品展评情况进行评比，比赛成绩计入班级量化考核。
望各班认真准备。
石佛中学文体组
2012年4月23日
石佛中学“庆五四”绘画比赛活动总结为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
我校举行了“庆五四”绘画比赛。
绘画大赛于2012年5月4日落下帷幕。
此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。
尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利展出。
并且得到了学校的认可，同学们的好评.。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。
以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
石佛中学文体组
2012年5月4日
校园书法大赛通知
中国书法博大精深，为增强我校学生对书法的理解和更好的展现我校学生的才能，我校决定开展一次开展了面向全体学生的主题为“传承古典文化，弘扬国学魅力”的书法比赛。
一、活动内容：硬笔书法
二、活动时间：3月19日至3月26日。
本次活动由学校文体组主办，由各班团支部及各班班委会向同学们进行宣传及作品征集，之后进行了评比
三、作品规格及要求
（1）书法作品限于A4纸，格式不拘。
（2）.内容要健康，积极向上，
四、设奖名额
（1）评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖若干名。
（2）评出优秀指导教师奖若干名。
（3）获奖学生和教师均发给奖状和奖品。
希望各班接到通知后，认真准备，积极参与。
石佛中学文体组
2012年3月19日
“庆五四”绘画比赛评审标准
1、构思（35%）：主题鲜明，立意新颖，构思巧妙；
2、形式美感（30%）：形式美感强烈，构图合理，情感充沛，有较强的视觉冲击力和情绪感染力；
3、表现技巧（35%）：技法娴熟，技巧处理得当，色彩关系和谐，形态生动，制作精良。
构思（35分）：A30——35分；B25——30分；C20——25分
形式美感（30分）；A25——30分；B25——15分；C20——15分
表现技巧（35分）：A35——30分；B30——25分；C20——15分
书法比赛评分标准
本次书法比赛注重学生对多种字体书写规律的掌握，在点画、结构、章法、神韵等方面表现书法内容的能力。
1、基本画笔（30%）：符合书体所要求的运笔方法，基本笔画书写规范，美观（基本分20分）；
2、结构（20%）：符合书体所要求的结构方法，布局得当，安排合理（基本分13分）
3、安排（20%）:字句，行距，字和字的大小比例符合书体要求，布局自然，和谐，不做作（基本分13分）
4、书写格式规范(20%):
（1）正文：正文选择的书体风格和内容意境一致（基础分5分）（2）提款：总提款的书体风格，字体大小，题写位置，内容选择，要求符合规范(基础分4分)
5、创作作品整体风格，特点，韵味(10%):在兼容传统的基础上有个人特点，风格，整幅作品自然和谐不做作，不生硬，不过分狂怪（基础分6分）
校园书法大赛总结
为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示一年来的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，3月19日至3月26日，石佛中学举行了书法比赛。
在本次比赛中，规定作品必须符合要求，内容健康向上，只许创作，不许临摹；由校委会和文体组教师组成评委团，量化评比。
学生们以“家乡”、“校园”为主题，自主选材，兴趣盎然，踊跃参赛，反映出学生奋发向上的精神风貌。
此次活动，在学校领导的大力支持下，在学校政教处、团委认真组织下，共有20幅作品参赛，通过此次活动，充分展示了学生良好的精神风貌和高超的艺术潜能，既丰富了学生的精神生活，陶冶了情操，也提高了艺术修养，同时将为推进全校学生艺术素养起到良好的推动作用。
通过评比也发现部分学生书法作品书写生硬，布局不合理。
在以后的教学工作要早计划、多安排、勤练笔、常评比，扎扎实实开展活动，勤勤恳恳进行指导，使各项工作再上一个新台阶。
石佛中学文体组
2012年3月27日
“庆五四”绘画比赛总结
为了庆祝五四青年节、活跃校园文化生活，提高学生的观察能力、审美能力和创造能力，促进我校艺术教育的深入开展和更好地反映素质教育的成果，学校举办了“庆五四”绘画比赛。
此次活动，在学校领导的大力支持下，在学校政教处、团委认真组织下，共有24幅作品参赛。
作品各具特色、各具风采，有栩栩如生的卡通画、有写意山水的油棒画、有逼真形象的人物画、有形象逼真的漫画……。
通过此次活动，充分展示了学生良好的精神风貌和高超的艺术潜能，既丰富了学生的精神生活，陶冶了情操，也提高了艺术修养，同时将为推进全校学生艺术素养起到良好的推动作用。
当然，由于学校条件以及学生基础的限制，本次绘画比赛也存在一些问题，如选材范围小，绘画仅限于漫画、简笔画、油棒画，部分作品布局不够合理，色彩不够和谐，在今后的教学工作中，我们将扬长避短，让我校的文体工作再上一个新台阶。