暑假作业
描写暑假作业的唯美句子(精选100句)
描写暑假作业的唯美句子(精选100名句)1. 暑假作业是时间的键盘，弹奏出思维的乐章。
2. 在炎热的夏日，每道作业都是一汪清泉，沁人心脾。
3. 作业像盛开的花朵，散发着知识的芬芳。
4. 暑假的作业是生命的钢琴，弹奏出智慧的旋律。
5. 作业是思考的细沙，在沟壑中埋下智慧的种子。
6. 面对作业，我们如同艺术家，创作出美丽的未来。
7. 作业是思维的魔术师，揭示出世界的奥秘。
8. 书写作业是一种崇高的享受，释放内心的火焰。
9. 作业是思考的空气，让我们的大脑呼吸自由。
10. 在作业的海洋中航行，探索从未涉足的知识领域。
11. 暑假作业如同一幅精美的画卷，展示出学习的辉煌。
12. 完成作业，就是在雨后晴天里看到彩虹的奇妙体验。
13. 作业是心灵的琴弦，奏响我们的成长之歌。
14. 在作业的世界中游走，我们发现不了解的自己。
15. 定下目标，完成作业，是人生的里程碑。
16. 作业是珍贵的礼物，饱含着老师对我们的期待。
17. 作业如同一盏明灯，指引我们学习的方向。
18. 暑假作业是时间的翅膀，让我们飞向梦想的彼岸。
19. 在作业的世界里，每一次思考都是我们向前迈进的脚步。
20. 完成作业是彩虹的末端，领略到知识的美丽。
21. 作业是青春的花朵，在岁月中绽放出智慧的光芒。
22. 书写作业如同一支红笔，勾勒出学习的轨迹。
23. 暑假作业是思维的燃料，点燃我们对未来的渴望。
24. 在作业的路上，我们披荆斩棘，收获知识的甜蜜。
25. 完成作业如同探险家攀登高峰，体验成长的喜悦。
26. 作业是思维的航标，指引我们学习的方向。
27. 在作业的世界里，每一页都是一个思维的秘密花园。
28. 完成作业是人生的一次华丽转身，走向更加辉煌的未来。
29. 作业是一块精雕细琢的璞玉，饱含着老师的教诲。
30. 暑假作业如同一朵开放的花朵，传递着知识的芳香。
31. 作业是学习的舞台，我们在其中表演着自己的才艺。
32. 完成作业是思维的奇迹，在每一次思考中展现坚持与毅力。
暑假作业日记300字
《暑假作业日记》
今天，我开始做暑假作业啦。
语文作业有好多生字要写，我一笔一划认真地写着，可不敢马虎。
数学作业有一些难题，我想了好久才做出来，感觉自己好聪明。
做累了，我就休息一会儿，吃点水果，然后接着做。
下午，终于把今天的作业做完了，我松了一口气。
虽然做作业有点辛苦，但是做完了就很有成就感。
《暑假作业日记》
暑假到了，当然也有暑假作业。
早上，我坐在书桌前，打开暑假作业，先做了英语，读单词、写句子，还做了几道选择题。
接着做数学，那些算术题可难不倒我，我做得很快。
可是，做到语文阅读理解的时候，我有点头疼，读了好几遍才明白意思。
一天下来，作业做了不少，我告诉自己要坚持，早点做完就能痛痛快快地玩啦。
小学特色暑假作业(1-5年级)
小学特色暑假作业（1-5 年级） 小学特色暑假作业 1-5 年级 一年级语文暑假作业 一年级语文暑假特色作业一、安全 1、请不要私自去水边玩耍，防溺水。
2、遵守交通规则，过马路做到"一停二看三通过" 3、在家防火、防电、防煤气。
4、不喝生水，不吃三无食品。
二、学习 请注意把握作业进度，养成合理安排时间的好习惯。
1、认真完成《暑假生活》 2、完成一本二年级上册字帖。
3、快乐阅读推荐书目《狐狸列那的故事》、 《爱丽丝漫游奇境记》、 《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》 内容要求有书名、作者，摘抄优美词句，并用图画进行装饰。
4、图画日记完成 5 篇图画日记。
内容为自己在假期中所经历的印象最深的事，题目自定，要求画好花 边，画上与内容相关的图画，并涂上颜色，用铅笔打好格子，写上内容。
5、书法书写四字词语、优美句子、名人名言、古诗词，并配上图画。
6、背诵《三字经》——先学做人，再学做事。
每日两句或以上。
三、实践 1、做一个心灵手巧的好孩子，做 1—2 个手工作品。
2、每天记录家里的买菜钱，一周汇总一次。
四、自理 1、坚持体育锻炼，强健体魄，如跑步、跳绳、游泳、武术、打篮球、 打乒乓球。
2、家务活我能行。
每天做一件力所能及的事，如收拾房间、洗衣、洗碗、炒菜，体会家 长的幸苦和不易，具有感恩心。
一年级数学暑假作业 一年级数学暑假特色作业 一。
发挥想象，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。
再家长的帮助下再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老 爷爷的帮助下过得充实、快乐。
二。
"我眼中的数学世界"——数学绘画。
可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。
三。
"图形宝宝的拼组"用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝 宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的 4 纸上。
四。
"生活中的数学"尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写 一篇与数学有关的小故事。
暑假作业计划(精选5篇)
暑假作业计划(精选5篇)暑假作业计划（精选篇1）1、每天7;30起床，进行早锻炼、时间一般在1～1.5小时。
2、早餐。
3、8：30—9：30，练字时间、练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。
4、9：30—10：30，读报剪报时间、静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的*内容，分类整理、这是每天都必须完成的。
(注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的*、报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。
、5、10：30—11：30，自由时间。
6、11：30—12：00，午餐时间。
7、12：30—2：30，午睡。
8、3：00—4：00，阅读书籍。
(读书的时候，心要静、自己在房间里静静地阅读，做笔记、老师都是这么做的，相信你们也可以。
)9、4：00—5：30，周记、周记需要平时注意积累素材、在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件、有时即便只是小事，也是很值得记录的、平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作、注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步!10、约6：00，晚饭。
11、6：40—8：00，活动。
(注意：孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。
12、8：30上床半小时阅读，睡觉。
暑假作业计划（精选篇2）一、暑假主要学习安排有计划的认真完成《暑假作业》，每天写六页，一个月内写完;写作文20篇，其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。
认真练习毛笔字，每周练习三节课。
认真复习三、四年级学过的英语单词，预习五年级英语，争取把五年级单词背下来。
二、暑假业余学习安排每天弹琴1.5小时，把古筝七级的《战台风》和《秦桑曲》弹熟练，准备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。
复习学过的葫芦丝曲子，自学《彝家欢度火把节》《蓝色的香巴拉》和《赛马》葫芦丝曲，学巴乌2～3首曲子。
[5年级暑假作业]暑假作业5篇
![[5年级暑假作业]暑假作业5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/42c57e5376232f60ddccda38376baf1ffc4fe3fe.png)
[5年级暑假作业]暑假作业5篇暑假作业篇1:暑假生活作文（5篇）“太好了，放暑假了!”我兴奋得跳了三尺高。
不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。
放暑假的第一天，妈妈就开始让我写作业。
一天又一天，我慢慢地开始习惯了这种生活。
不过在前段时间里，我既要写作业，也要上打鼓课。
“猪妈，起床了，今天是上午，还是中午，还是下午学打鼓呀”“哎，上午!你先写会作业。
”我像一支离悬了的箭，立马就到了书桌旁。
我的眼睛紧紧的盯着书本;手紧紧的抓住笔;也把神经崩的紧紧的。
俗话说得好：“没有方法能使时钟为我敲已过去的钟点。
”所以，我要快点把作业完成。
“宝贝!”我沉静在知识海洋中，根本没听见妈妈在叫我。
“宝贝!宝贝!”我依然还是同样的反应。
“快点换衣服，要去上课了，宝贝!”我这才反应，急得像只猴子，不知所措。
到了打鼓陈老师的家后，一进门，陈老师就两眼眯成水平线，脸上带着微笑说：“来吧，先坐一坐然后才打鼓吧!”休息好了之后，“来了”陈老师说。
只见陈老师左手向右边伸去打镲，右手向左边伸去打鼓。
“咚咚咚咚，镲，咚。
”我心想：哇!老师打鼓的声音比狮子吼还大，能不“耳聋”吗“你来打，小蔚”“啊”我真是想不到会让我来打，我双手发“抖”“咚咚咚咚，镲，咚。
”呵!自我感觉良好，我笑了，两个眼睛也眯成了水平线。
“有进步呀，小蔚!”嘻，我又变成了脸红的“小兔”。
打完了，下课了，我笑着对陈老师说：“陈老师，再见!”他也笑了。
我的暑假是快乐的，的确，生活中无论你干什么都好，不要浪费时间，要去做有意义的事，这样你的生活就会充满快乐。
在骄阳似火的一天上午，我望着窗外，窗外晴空万里，没有一丝云彩，这么热的天哪里才凉快呢我突发奇想：“为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢还可以让爸爸教我游泳哩!”爸爸回来后，经过我再三请求，他终于答应了。
吃完午饭后，我打电话和姐姐约好后，在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。
到了“水上乐园”，就忍不住向里看了看：呀，人可真多!我敢说，在这“水上乐园”，没有一平方米是没人的。
暑假作业(共10篇)
暑假作业暑假作业（一）今年暑假我按语文陈老师布置语文作业的规格完成今年的暑假作业。
在暑假我读完了《现代汉语词典》，我一共读了4本我最爱的书，共写了9篇日记。
我最喜欢的一本书是《妈妈可以和女儿一起做的事》。
里面讲的是一位刁蛮娇气并且淘气的“小公主”变成董事的大学生和她聪明、美丽而会教育孩子的妈妈。
在充满知识的大词典《现代汉语词典》，中，我觉得多读一些对我们有好处。
词典里的字工工整整、清清楚楚。
《现代汉语词典》里蕴含着生活的多彩，世界的丰富。
里面给我们组词，给我们解释。
我们每天记录一天中的酸甜苦辣，一个星期写一篇日记。
写写日记，记录每天是否快乐和伤心。
日记是人生的回忆，是童年的记录。
今年暑假很丰富，连语文暑假作业都是丰富的。
江苏省苏州市黄埭镇中心小学(西校）四年级：严佳琪暑假作业（二）我从小就是一个爱语文的好孩子。
语文已成为我生命中的一部分，必不可少了。
写作文、阅读、基础题型，我样样都行，但是最近语文的暑假作业布置得可真是没话说啊！先从哪说呢？额，多得都不知从哪说了，呵呵。
反正可以用排山倒海这个成语来形容了。
因为那作业让你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢动，因为你会被压住。
就算你三个都敢，那你也绝对不敢做，呵呵呵，没想到吧，我也是醉了。
于是我觉得既然完不成大目标，那可以分成多个小目标逐一进行。
我把它们分好单元，一天写一个单元，一个单元有9篇阅读，一共有20个单元，那就是20天写完，这样就不觉得写那么多篇阅读很困难了，真是英明的我，哇哈哈！（好像有点自恋，呵呵O(∩_∩)O~）这件事告诉我们一个道理，作业累死人！哈哈，开个玩笑啦，其实真正的道理是：把一个大目标分成小目标进行，不仅可以让你进步，更可以变成一种动力！正是因为拥有这种动力，我们的前途才会如此光明！暑假作业（三）经过了让人紧张的期末考试，终于迎来了期待已久的暑假，可以放心尽情的去玩了，可是还没等我真正的高兴的起来，令人头疼的问题的就来了——暑假作业。
三年级暑假作业单
三年级暑假作业单暑假到了，学生们都放假了，但老师们为了让学生们在暑假期间不忘记学习，都会布置一些暑假作业。
下面是三年级的暑假作业单，供大家参考。
一、语文作业1、每天阅读半小时，阅读内容可以是故事书、报纸、杂志等，以培养阅读习惯和扩大阅读面。
2、每周写一篇日记，记录自己的生活点滴和感受，锻炼写作能力。
3、完成语文暑假作业本，每天做适量的练习题，以巩固基础知识。
二、数学作业1、每天做适量的数学练习题，以巩固基础知识。
2、通过游戏的方式学习数学知识，例如玩扑克牌、数独等，以增强数学思维能力。
3、完成数学暑假作业本，每天做适量的练习题，以巩固基础知识。
三、英语作业1、每天听英语半小时，可以是英语歌曲、英语故事、英语新闻等，以增强英语听力和语感。
2、每天背单词10个，以扩大词汇量。
3、完成英语暑假作业本，每天做适量的练习题，以巩固基础知识。
四、其他作业1、参加一些有益的活动，例如参加夏令营、参加社区活动等，以扩大视野和增强社交能力。
2、完成其他学科的暑假作业，例如科学、历史等。
以上是三年级的暑假作业单，老师们可以根据学生的实际情况和学科要求进行适当的调整。
希望学生们能够在暑假期间愉快地学习，度过一个充实的假期。
三年级暑假作业单暑假到了，学生们都放假了，但老师们为了让学生们在暑假期间不忘记学习，都会布置一些暑假作业。
下面是三年级的暑假作业单，供大家参考。
一、语文作业1、每天阅读半小时，阅读内容可以是故事书、报纸、杂志等，以培养阅读习惯和扩大阅读面。
2、每周写一篇日记，记录自己的生活点滴和感受，锻炼写作能力。
3、完成语文暑假作业本，每天做适量的练习题，以巩固基础知识。
二、数学作业1、每天做适量的数学练习题，以巩固基础知识。
2、通过游戏的方式学习数学知识，例如玩扑克牌、数独等，以增强数学思维能力。
3、完成数学暑假作业本，每天做适量的练习题，以巩固基础知识。
三、英语作业1、每天听英语半小时，可以是英语歌曲、英语故事、英语新闻等，以增强英语听力和语感。
写暑假作业作文400字(推荐75篇)
写暑假作业作文400字(推荐75篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一机电专业暑假作业时序逻辑电路一、填空题1．时序逻辑电路按状态转换情况可分为时序电路和时序电路两大类。
2．按计数进制的不同，可将计数器分为、和N进制计数器等类型。
3．用来累计和寄存输入脉冲个数的电路称为。
4．时序逻辑电路在结构方面的特点是：由具有控制作用的电路和具记忆作用电路组成。
、5．、寄存器的作用是用于、、数码指令等信息。
6．按计数过程中数值的增减来分，可将计数器分为为、和三种。
二、选择题1．如题图12.1所示电路为某寄存器的一位，该寄存器为。
A、单拍接收数码寄存器；B、双拍接收数码寄存器；C、单向移位寄存器；D、双向移位寄存器。
2．下列电路不属于时序逻辑电路的是。
A、数码寄存器；B、编码器；C、触发器；D、可逆计数器。
3．下列逻辑电路不具有记忆功能的是。
A、译码器；B、RS触发器；C、寄存器；D、计数器。
4．时序逻辑电路特点中，下列叙述正确的是。
A、电路任一时刻的输出只与当时输入信号有关；B、电路任一时刻的输出只与电路原来状态有关；C、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均有关；D、电路任一时刻的输出与输入信号和电路原来状态均无关。
5．具有记忆功能的逻辑电路是。
A、加法器；B、显示器；C、译码器；D、计数器。
6．数码寄存器采用的输入输出方式为。
A、并行输入、并行输出；B、串行输入、串行输出；C、并行输入、串行输出；D、并行输出、串行输入。
三、判断下面说法是否正确，用“√"或“×"表示在括号1．寄存器具有存储数码和信号的功能。
( )2．构成计数电路的器件必须有记忆能力。
( )3．移位寄存器只能串行输出。
( )4．移位寄存器就是数码寄存器，它们没有区别。
( )5．同步时序电路的工作速度高于异步时序电路。
( )6．移位寄存器有接收、暂存、清除和数码移位等作用。
（）思考与练习题12.1.1 时序逻辑电路的特点是什么?12.1.2 时序逻辑电路与组合电路有何区别?12.3.1 在图12.1电路作用下，数码寄存器的原始状态Q3Q2Q1Q0=1001，而输入数码D3D2D1D0=0110时，在CP的作用下，Q3Q2Q1Q0状态如何变化?12.3.2 题图12.2所示移位寄存器的初始状态为111，画出连续3个C P脉冲作用下Q2Q1Q0各端的波形和状态表。
12.3.3试分析题图12.3所示的计数器的工作原理，说明计数器的类型。
若初始状态Q1Q0=00，画出连续4个CP脉冲作用下的计数器的工作波形图。
试分析题图12.4所示电路的逻辑功能，分析计数器的类型，作出在连续8个CP作用下，Q2Q1Q0的波形图。
(原态为000)参考答案一．1、同步；异步。
2、二进制；十进制。
3、计数器。
4、组合电路；触发器。
5、接收；暂存；传递。
6、递增计数器；递减计数器；可逆计数器。
二、1、B。
2、B。
3、A。
4、C。
5、D。
6、A。
三、1、√。
2、√。
3、×。
4、×。
5、√。
6、√。
思考与练习题1. 它在逻辑功能方面的特点是：电路的输出状态不仅与同一时刻的输入状态有关，而且与电路原状态有关；它在结构方面的特点是：由具有控制作用的逻辑电路和具有记忆作用的触发器组成。
2. 二者的区别是：组合电路的输出仅与当前的输入有关，而时序逻辑电路的输出不仅与输入有关，而且还决定于电路原来的状态。
3. 当输入端D3D2D1D0=0110时，据D触发器的功能，在CP作用下Q3Q2Q1Q0相应置为0110。
由波形图可见：它只能计00到10三个数、CP为同步控制形式、信号向左移动、Q0Q1依次累加，所以该电路为同步三进制加法计数器。
12.3.4 由波形图可见，电路为三位同步二进制减法计数器。
一、选择题（每小题3分，共30分）1.多谐振荡器是一种自激振荡器，能产生（）。
A. 矩形脉冲波B. 三角波C. 正弦波D. 尖脉冲2.555时基电路是（）。
A.计数器B.定时器C.存储器D.数码选择器3.下列电路中不属于时序电路的是（）。
A.同步计数器B.数码寄存器C.组合逻辑电路D.异步计数器4.用于计数的触发器有（）。
A.边沿触发D触发器B.边沿JK触发器C.基本RS触发器D.同步RS触发器5.二-十进制优先编码器输出的是（）。
A.二进制数B.八进制数C.十进制数D.十六进制数6.2线-4线译码器有（）。
A. 2条输入线，4条输出线B. 4条输入线，2条输出线C. 4条输入线，8条输出线D. 8条输入线，2条输出线7.在逻辑运算中，只有两种逻辑取值，它们是（）。
A.0V和5VB.正电位和负电位C.0和18.8421BCD码0110表示的十进制数是（）。
A.8B.6C.429.甲乙类OTL电路中，功放管静态工作点设置在（）。
A.放大区B.饱和区C.微导通区10.放大电路的交流通路是指（）。
A.电压回路B.交流信号流通的回路C.电流回路二、填空题（每空1分，共35分）1.逻辑代数中，互补律有____________________；___________________。
摩根定律为_____________________________；____________________。
2.数字集成电路按组成的元器件不同，可分为____________和_________。
3.门电路中，最基本的逻辑门是___________、__________和__________。
4.三极管工作在放大区时，其发射结两端加_______，集电结两端加______。
5.估算放大器的静态工作点应当在____________中进行，而估算放大器的动态参数则应当在_____________中进行。
6.正弦波振荡器一般包括_____________、选频网络、____________及稳幅环节四部分。
7.n位二进制数有_______个状态，可以表示________种输入。
8.三极管放大电路中，当输入电流一定时，静态工作点设置太低，将产生___________；静态工作点设置太高，将产生__________。
9.D触发器提供了_________、__________两种功能。
10.RS触发器提供了________、_______、_________三种功能。
11.常用的时序逻辑电路主要有两大类____________和____________。
12.计数器除了直接用于计数外，还可以用于_________和__________。
13.多谐振荡器是一种能自动输出__________的振荡电路，它由______和________组成，振荡频率由____________决定。
14.组合逻辑电路由________组成，它的基本特点是输出仅取决于_____________,而与以前的输入、输出状态_________。
三、判断题（每题2分，共10分）1.同步计数器中各触发器是同时更新状态的。
（）2.时钟脉冲的主要作用是使触发器的输出状态稳定。
（）3.译码器的功能是将二进制码还原成给定的信息符号。
（）4.负逻辑规定：逻辑1代表低电平，逻辑0代表高电平。
（）5.放大器的零点漂移是指输出信号不能稳定于零电压。
（）四.计算题.1.（6分）如图a所示电路中，输入信号A、B的波形图如图b所示，试对应画出Q端的波形（设触发器初态为0）。
2.（6分）试化简逻辑函数。
（1）（2）3.（6分）试分析下图所示用74LS161构成的是多少进制的计数器？4.（7分）分析下图所示逻辑电路的逻辑功能。
触发器练习题一、填空题1、触发器具有 个稳定状态，在输入信号消失后，它能保持 。
2、在基本RS 触发器中，输入端D R 或D R 能使触发器处于 状态，输入端D S 或D S 能使触发器处于 状态。
3、同步RS 触发器状态的改变是与 信号同步的。
4、在CP脉冲和输入信号作用下，JK触发器能够具有 、 、 、和 的逻辑功能。
5、对于JK 触发器，当CP 脉冲有效期间，若J=K=0时，触发器状态 ；若K J =时，触发器 或 ；若J=K=1时，触发器状态 。
6、与主从触发器相比， 触发器的抗干扰能力较强。
7、对于JK 触发器，若J=K ，则可完成 触发器的逻辑功能。
8、对于JK 触发器，若K J =，则可完成 触发器的逻辑功能。
二、判断题1、触发器有两个稳定状态，一个是现态，一个是次态。
（ ）2、触发器有两个稳定状态，在外界输入信号的作用下，可以从一个稳定状态转变为另一个稳定状态。
（ ）4、同步D 触发器的Q 端和D 端的状态在任何时刻都是相同的。
（ ）5、同一逻辑功能的触发器，其电路结构一定相同。
（ ）6、仅具有反正功能的触发器是T 触发器。
（ ） 三、选择题1、对于触发器和组合逻辑电路，以下（ ）的说法是正确的。
A 、两者都有记忆能力 B 、两者都无记忆能力C 、只有组合逻辑电路有记忆能力D 、只有触发器有记忆能力2、对于JK 触发器，输入J=0、K=1，CP 脉冲作用后，触发器的1+n Q 应为（ ）。
A 、0 B 、1 C 、可能是0，也可能是1 D 、与n Q 有关3、JK 触发器在CP 脉冲作用下，若使n n Q Q =+1，则输入信号应为（ ）。
A 、1==K J B 、Q K Q J ==, C 、Q K Q J ==, D 、0==K J4、具有“置0” “置1” “保持” “翻转”功能的触发器叫（ ）。
A 、JK 触发器 B 、基本RS 触发器 C 、同步D 触发器 D 、同步RS 触发器5、边沿控制触发的触发器的触发方式为（ ）。
A 、上升沿触发 B 、下降沿触发C 、可以是上升沿触发，也可以是下降沿触发D 、可以是高电平触发，也可以是低电平触发6、仅具有“保持”“翻转”功能的触发器叫（ ）。
A 、JK 触发器B 、RS 触发器C 、D 触发器 D 、T 触发器 四、简答题1、画出用边沿JK 触发器实现边沿T 触发器的逻辑图。
5、已知同步D 触发器的输入信号波形，画出输出Q 端信号波形。
6、已知主从JK 触发器J 、K 的波形如图所示，画出输出Q 的波形图（设初始状态为0）。
CP J K123456《脉冲数字电路—触发器》试题姓名_________学号_________一、填空题：（每空1分，共30分）1、触发器具有两个互补的输出端Q和Q，定义Q＝1、Q＝0为触发器的____状态；Q＝0、Q＝1为触发器的______状态。
2、同步RS触发器的的改变是与________________信号同步的。
3、按逻辑功能分，触发器主要有___________、___________、___________和_____________、__________五种类型。
4、触发器的S D端、R D端可以根据需要预先将触发器置______或置______，不受__________________的同步控制。