(关于举办2020年高考备考策略暨高中三年级教学研讨会.doc
高三备考教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着高考临近，高三备考工作已成为学校教育教学工作的重中之重。
为了提高高三备考效率，提升学生成绩，我校特开展高三备考教研活动。
本次教研活动旨在通过集思广益、交流分享，优化备考策略，提高教师备考能力，为学生高考取得优异成绩奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对高三备考工作的认识，明确备考方向和目标。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨高三备考策略和方法。
3. 提升教师的专业素养和教学能力，为高三学生提供优质的教学服务。
4. 增强学生信心，激发学生的学习热情，提高备考效果。
三、活动时间2023年3月至2023年6月（每月开展一次教研活动）四、活动内容1. 高三备考策略研讨（1）活动形式：分组讨论、专题讲座、案例分析等（2）活动内容：1. 分析高三备考的现状，找出存在的问题；2. 探讨如何针对不同学科特点制定备考策略；3. 交流各学科备考经验，分享有效的教学方法；4. 分析高考题型变化，预测高考趋势。
2. 教学方法创新（1）活动形式：教学观摩、经验分享、互动交流等（2）活动内容：1. 观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法；2. 分享教学经验，探讨如何提高课堂教学效果；3. 交流教学方法创新，探索新的教学模式；4. 结合高考题型，探讨如何培养学生的应试能力。
3. 学生心理辅导（1）活动形式：心理讲座、团体辅导、个案分析等（2）活动内容：1. 分析高三学生心理特点，探讨如何进行心理辅导；2. 开展心理讲座，提高学生心理素质；3. 进行团体辅导，增强学生团队协作能力；4. 分析个案，为有心理问题的学生提供个性化辅导。
4. 教学资源整合（1）活动形式：资源展示、经验交流、合作开发等（2）活动内容：1. 展示各学科教学资源，提高资源利用率；2. 交流教学资源整合经验，探讨如何优化教学资源；3. 合作开发教学资源，丰富教学内容；4. 探索信息技术在高三备考中的应用。
五、活动安排1. 2023年3月：开展高三备考策略研讨活动，邀请专家进行专题讲座，组织教师分组讨论。
高考中的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着高考改革的深入推进，高考备考工作也面临着新的挑战。
为了更好地应对高考改革，提高我校高考成绩，我校决定开展一场以“提升高考成绩”为目标的高考备考策略研讨会。
本次研讨会旨在通过专家讲座、经验分享、互动交流等形式，为教师提供高考备考的指导，提升教师的教学水平和备考能力。
二、活动目的1. 提高教师对高考改革的认识，明确高考备考方向；2. 总结过去高考备考的经验教训，优化备考策略；3. 增强教师间的交流与合作，共同提高高考备考质量；4. 提升教师的专业素养，为高考备考提供有力保障。
三、活动时间及地点时间：2022年5月15日（星期日）上午8:30-12:00地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）主办单位领导致辞，介绍活动背景和目的。
2. 专家讲座（8:40-10:00）邀请高考命题专家就高考改革趋势、命题特点及备考策略进行讲解。
3. 经验分享（10:00-11:00）邀请我校高考成绩优异的教师分享备考经验，探讨备考策略。
4. 互动交流（11:00-11:30）教师分组讨论，就高考备考中的热点问题进行交流。
5. 总结发言（11:30-12:00）主办单位领导对本次活动进行总结，提出下一步工作要求。
五、活动内容1. 专家讲座（1）高考改革趋势分析（2）高考命题特点及备考策略（3）高考备考心理辅导2. 经验分享（1）学科备考策略（2）班级管理经验（3）学生心理辅导3. 互动交流（1）高考备考中的热点问题（2）学科备考经验交流（3）班级管理技巧探讨六、活动成果1. 提高教师对高考改革的认识，明确高考备考方向；2. 优化备考策略，提升教师教学水平和备考能力；3. 增强教师间的交流与合作，共同提高高考备考质量；4. 为我校高考备考提供有力保障，提高高考成绩。
七、活动总结本次高考备考策略研讨会取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过专家讲座、经验分享和互动交流，教师们对高考改革、命题特点及备考策略有了更深入的了解，为接下来的高考备考工作打下了坚实基础。
高考备考研讨会教师发言稿
大家好！很荣幸能够参加这次高考备考研讨会，与大家共同探讨高考备考的策略和方法。
在此，我谨代表全体高三教师，向各位领导、专家表示衷心的感谢！首先，我想谈谈高考备考的重要性。
高考是广大学生人生的重要转折点，也是检验教师教育教学成果的重要标准。
面对高考，我们肩负着培养国家栋梁的重任，必须全力以赴，确保每位学生都能发挥出最佳水平。
因此，高考备考工作至关重要。
一、明确备考目标，强化责任意识备考过程中，我们要明确备考目标，强化责任意识。
要深刻认识到，高考备考不仅是学生的事，更是我们教师的事。
我们要把学生的成长放在首位，把提高教育教学质量作为己任，为学生的未来奠定坚实基础。
二、深入研究高考政策，把握命题规律我们要深入研究高考政策，把握命题规律。
通过分析历年高考真题，总结出高考命题的特点和趋势，以便在备考过程中有的放矢。
同时，要关注高考政策的变化，及时调整备考策略。
三、加强学科研究，提高教学质量学科研究是提高教学质量的关键。
我们要深入研究教材，把握学科特点，挖掘教材中的重点、难点。
在教学中，要注重培养学生的学科素养，提高学生的综合素质。
四、注重学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要注重学生个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定相应的教学计划和复习策略，确保每位学生都能在高考中取得优异成绩。
五、加强家校合作，形成教育合力高考备考需要家校合作，形成教育合力。
我们要与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习和生活，为学生的成长创造良好的环境。
最后，我想说，高考备考是一场没有硝烟的战争，我们要以饱满的热情、坚定的信念，全力以赴，为学生的未来铺就一条光明之路。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
高三备考策略研讨会发言稿
高三备考策略研讨会发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！很荣幸能在这里，和大家一起研讨高三备考策略。
备考高三对于每个学生来说都是一个非常重要的阶段，它不仅是对过去12年学习的总结，更是对未来的一个重要的跳板。
在这个关键的时刻，我想和大家分享一些备考策略，希望能够帮助到各位同学和家长。
首先，我认为备考高三的关键在于有效的时间管理。
高三是一个非常紧张的阶段，学生们需要尽可能地利用每一分每一秒，来备考各科目的考试。
在这个过程中，可以尝试使用番茄工作法，即将时间划分为25分钟的工作时间和5分钟的休息时间，以此来提高学习效率。
此外，制定一个详细的时间表也非常重要，可以帮助学生们有条不紊地完成各科目的复习任务。
其次，备考高三需要注重复习和总结。
这个阶段的学习内容非常多，学生需要反复地复习才能够真正掌握知识点。
在这个过程中，学生们可以尝试使用各种复习方法，比如制作思维导图、整理笔记等。
同时，每周安排一到两次的知识点总结也非常重要，可以帮助学生们及时地巩固所学知识。
此外，备考高三要注重心理调适。
高三是一个非常紧张的阶段，学生们很容易出现焦虑、压力等心理问题。
因此，学生们需要及时地调整自己的心态，保持良好的心理状态。
在这个过程中，可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来减轻压力，保持积极的心态。
最后，备考高三需要重视模拟考试。
模拟考试可以帮助学生们了解自己的学习情况，找出薄弱的环节，并及时调整自己的备考策略。
因此，我建议学生们每周至少做一次模拟考试，以此来检测自己的学习水平，并及时调整备考策略。
总之，备考高三是一个需要全面准备的过程，需要学生们具备较强的时间管理能力，注重复习和总结，调整好心理状态，并重视模拟考试。
希望我分享的备考策略能够对大家有所帮助，也希望各位同学和家长能够一起加油，共同度过这个重要的阶段。
谢谢大家！。
高考备考教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着高考改革的深入推进，高考备考工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势，提高备考效率，实现学生全面发展，我校决定开展以“精准施策，高效备考——构建多元一体的高考备考策略体系”为主题的高考备考教研活动。
本次活动旨在通过集思广益、研讨交流，探索出一套适合我校学生特点的高考备考策略，为我校高考成绩的提升提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对高考改革和新高考政策的认识，明确备考方向。
2. 培养教师团队协作精神，形成高效备考合力。
3. 构建多元一体的高考备考策略体系，提高备考针对性。
4. 增强学生对高考的信心，激发学习动力。
5. 提升我校高考整体成绩，为高校输送优质生源。
三、活动内容1. 开幕式及领导致辞邀请校领导、高考专家等发表讲话，明确高考备考的重要性和紧迫性，对本次活动提出期望和要求。
2. 专题讲座邀请高考政策研究专家、一线优秀教师进行专题讲座，内容包括：（1）新高考政策解读及备考策略（2）高考命题趋势分析及备考要点（3）学科备考策略与方法（4）学生心理辅导及备考指导3. 分组研讨按照学科进行分组，教师们围绕高考备考策略展开深入研讨，内容包括：（1）分析本学科高考题型及变化趋势（2）制定针对性的备考计划和方法（3）分享教学经验和心得体会（4）探讨如何提高学生综合素质和应试能力4. 优秀案例分享邀请在高考备考中取得优异成绩的教师分享成功经验，包括：（1）学科备考策略及教学方法（2）班级管理经验及学生心理辅导（3）家校合作与沟通技巧5. 互动交流组织教师进行互动交流，针对研讨过程中遇到的问题进行解答，共同探讨解决方案。
6. 总结表彰对在研讨活动中表现突出的教师进行表彰，总结本次活动成果，对下一步工作提出要求。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月15日至9月17日2. 活动地点：我校多功能厅3. 参与人员：全校教师、部分家长代表五、预期成果1. 形成一套多元一体的高考备考策略体系，为我校高考备考提供有力指导。
2020年高考研讨会发言稿
2020年高考研讨会发言稿老师们：大家上午好！从今天开始，我们将利用两天半的时间在这里举行2020届高考备考研讨会，为奋力夺取2020年高考的全面丰收而努力奋斗。
在座的各位都是学校经过筛选值得信任的优秀教师，有许多都是担任过多年毕业班教学的老教师，大家都是行家里手，在此我不过多强调，用四个成语表达我的心情。
一、一如既往希望大家一如既往的干好本职工作。
有两层意思，一是我们这一届本来就很好，希望大家继续坚持。
从日常观察、教学反馈、教学效果来看，我们这一届从高一以来的表现都是最好的。
我在多次的会议上都表达了这个认识。
希望大家再接再厉，将优秀进行到底；二是2019届高考考的很好，希望大家接过这个接力棒，继续努力，延续某某中学的辉煌与荣耀。
二、一心同功一心同功就是希望大家同心协力，共赴事功。
十年修得同船渡，我们在一起工作也是缘分。
某某中学120多人，在一个年级的就那么几十个人，最终在一个班级的就7个人。
明年毕业了，大家很有可能又分开了，下次相逢共事不知道是什么时候了。
希望大家心往一处想，劲往一处使，相互补台，不要拆台，争取工作业绩与同事情感双丰收。
三、一片冰心一片冰心是希望保持一颗清洁的心，常思教学成绩提升之策，常谋教学效果改进之法。
金无足赤，人无完人。
我们虽然在长期的备考工作中积累了一定的经验，也摸索出一套行之有效的方法。
但是也应该清楚的认识到，我们需要努力的地方还有很多：课堂低效运转现象还比较普遍，上课被动应付也时有发生，凡此种种，都一定程度上制约了教学成绩的提高。
而另一方面，与社会和家长对某某中学的期望值越来越高。
对于高考，我们唯有付出百倍的努力，决不能有一丝一毫的懈怠。
四、一鸣惊人考纲是我们高三复习迎考的行动指南，我们身在高三的每一位老师都要认真学习、深入领会，都要清楚地知道高考“考什么”“怎样考”，我们当如何去指导考生应对这场考试，尤其是此前从未指导过高考复习的同志更要积极行动起来，用考纲武装自己的头脑，用考纲指引自己的行动方向，用考纲约束自己的教学行为。
备战高考教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景高考作为我国选拔优秀高中毕业生的重要方式，对学生的未来发展具有重要意义。
为了提高我校高三学生的备考效率，全面提升教育教学质量，我校决定开展备战高考教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提高教师的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高教师对高考命题趋势、考试大纲和教材内容的把握能力；2. 加强教师间的交流与合作，形成教学合力；3. 提升教师的教学水平和教学质量，为高三学生提供高效、优质的备考指导；4. 培养学生的应试技巧，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 集体备课（1）各学科备课组针对高考命题趋势、考试大纲和教材内容进行深入研讨，明确教学目标、重难点和教学方法；（2）教师们分享各自的教学经验和心得，共同探讨提高教学效率的策略；（3）针对高三学生的实际情况，制定针对性的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
2. 教学研讨（1）各学科备课组开展教学研讨活动，针对课堂教学中的问题进行深入剖析，提出改进措施；（2）邀请优秀教师在研讨活动中分享教学经验，提高教师的教学水平；（3）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴优秀教学方法和技巧。
3. 经验交流（1）邀请往届高考状元分享备考经验，为高三学生提供有益的指导；（2）组织教师参加高考备考研讨会，了解高考最新动态和备考策略；（3）开展学生座谈会，了解学生的需求和困惑，针对性地调整教学策略。
4. 教学评价（1）对高三学生的模拟考试和月考成绩进行数据分析，找出教学中的不足，及时调整教学策略；（2）开展教师教学评价活动，对教师的教学水平和教学质量进行客观评价，促进教师专业成长；（3）对教学成果进行总结和表彰，激发教师的教学热情。
四、活动时间本次活动分为三个阶段，分别为：1. 集体备课阶段：2周2. 教学研讨阶段：4周3. 经验交流阶段：2周五、活动组织1. 学校成立备战高考教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施；2. 各学科备课组负责具体活动的开展，确保活动顺利进行；3. 教务处负责活动的宣传、组织和协调，确保活动的顺利进行。
高考分析研讨会发言稿模板
大家好！今天，我们在这里召开高考分析研讨会，共同探讨高考改革的方向和策略，分析高考成绩，总结经验，查找不足，为提高高考质量、促进教育公平、推动教育改革贡献力量。
在此，我代表全体与会人员，向长期以来关心和支持高考工作的各位领导表示衷心的感谢！一、高考改革的方向和策略1. 深化考试招生制度改革（1）完善高考制度，增加考试科目选择性，减轻学生课业负担。
（2）改革高考评价体系，注重学生综合素质评价，选拔具有创新精神和实践能力的人才。
（3）完善招生录取机制，提高招生公平性，确保每个学生都有公平的升学机会。
2. 加强教育教学改革（1）深化课程改革，优化课程结构，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）改革教学方法，注重学生个性化发展，提高教学质量。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 强化教育信息化建设（1）推进教育信息化，提高教育教学质量。
（2）利用大数据、人工智能等技术，为学生提供个性化学习方案。
（3）加强教育资源共享，促进教育公平。
二、高考成绩分析1. 成绩总体情况（1）整体成绩稳步提升，优秀率、及格率逐年提高。
（2）高分段学生人数逐年增加，尖子生培养取得显著成效。
2. 学科分析（1）语文、数学、英语等主要学科成绩稳步提升，但部分学科仍需加强。
（2）文理科学生学科成绩差距缩小，学科均衡发展。
3. 地域分析（1）城市学生成绩普遍高于农村学生，城乡教育差距有待缩小。
（2）发达地区学生成绩较好，欠发达地区学生成绩有待提高。
三、经验与不足1. 经验（1）加强教育教学改革，提高教学质量。
（2）注重学生综合素质评价，选拔优秀人才。
（3）强化师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
2. 不足（1）部分学科教学质量有待提高。
（2）城乡教育差距较大。
（3）高考改革政策宣传不到位，家长和社会对改革认知不足。
四、下一步工作措施1. 深化教育教学改革，提高教学质量。
（1）加强课程建设，优化课程结构。
（2）改革教学方法，注重学生个性化发展。
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新学年新目标新方法新动力关于举办2020年高考备考策略暨高中三年级教学研讨会的通知粤教学会[2019]20号各地级以上市教育学会及各教科院（所），中学语文、数学、外语教学专业委员会，各普通高中学校：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，进一步总结和交流先进教学经验，促进教师专业成长，推动我省语数外教育教学改革和发展。
提升高考备考水平，帮助高中学校更好地把握新高考改革动向，做好高三年级教学和备考工作，努力争取在2020年的高考中获得新成就。
经研究，广东教育学会现定于2019年9月6-8号在广东汕头举办“2020年高考备考策略论坛暨高三年级教学研讨会”。
现将有关事项通知如下：- 2 -一、参会对象1.全省普通高中语文、数学、外语教研组长，语文、数学、外语任课教师2.各省（市、县区）教研室高中语文、数学、外语教研员二、会议形式专家讲座、专题研讨、互动答疑三、会议时间及地点1.报到时间：2019年9月6日（周五）15:00-21:002.报到地点：①：汕头帝豪酒店（入住该酒店的数学、英语学科参会代表到此酒店报到）②：金海湾大酒店（入住该酒店的语文学科参会代表到此酒店报到）③：金海湾大酒店3楼黄金殿A 厅（语文学科，不需入住的参会代表在9月7号直接到该会场报到）④：汕头帝豪酒店帝景帝丽厅（数学学科，不需安排住宿的参会代表在9月7号直接到该会场报到）⑤：汕头帝豪酒店帝泉帝谷厅（英语学科，不需安排住宿的参会代表在9月7号直接到该会场报到）3.住宿地点：①汕头帝豪酒店；②金海湾大酒店4.会议地点：①语文学科：金海湾大酒店3楼黄金殿A厅；②数学学科：汕头帝豪酒店帝景帝丽厅；③：英语学科：汕头帝豪酒店帝泉帝谷厅四、参会费用会务费680元/人（含会务资料费、场租费、专家课酬费、培训费）食宿自理，参会者食宿及往返交通费用回原单位报销。
本次研讨会将由会务承接单位广州玲珑教育信息咨询有限公司代收费用并开具会务发票。
（开户行：工商银行广州颐和支行；户名：广州玲珑教育信息咨询有限公司；账号：3602-1132-1910-0118-013）注意：汇款时请备注“高考研讨会+学校”，再将汇款截图与参会回执表一同发送至会务组邮箱本次研讨会结束后，将由广东教育学会发放12学时证明，会后找会务组老师领取。
五、食宿说明酒店房源有限，请各参会代表及早报名预订。
会务组已在汕头市预留两家酒店房间供参会代表选择，如需协助预订可联系下方酒店负责人：1.汕头帝豪酒店200元/床/天（含双早）中、晚餐自理2.金海湾大酒店200元/床/天（含双早）中、晚餐自理注：住宿标准为双人间，如更换单人间需补差价200元/天；酒店可提供自助餐80元/人/餐，如需在酒店用餐的参会代表请在参会回执表备注项上说明，费用由酒店前台收取（联系人：）。
六、报名方式为掌握会议规模，做好会务接待，请于9月2日前选择以下一种方式完成报名：1.微信报名：添加会务组老师微信报名2.邮箱报名：参会单位请认真填写参会回执表（见附件2），并于2019年9月2日前发送至报名邮箱七、会务组联系方式联系人：数学：语文：英语：邮箱：地址：广州市白云区永泰致和街七巷22号E栋601室八、温馨提示1.为了减少报销不必要的麻烦，请您务必了解清楚所在单位的报销流程和要求；- 4 -2.因本次研讨会坐席有限，请您务必在报名截止时间9月2日前报名，额满即止。
附件：1.课程表2.参会回执表3.专家简介4.酒店路线指引广东教育学会 2019年7月2日附件1高三年级教学研讨会课程表科目会议时段具体时间会议主题专家语文9月6日全天15:00-21:00 参会教师自行到入住酒店报到9月7日上午09:00-11:30 高考语文命题走势与备考策略张西玖9月7日下午14:30-17:00 提高语文高考成绩的方向与技术张华9月8日上午08:30-11:00 如何让高考作文复习课当堂见效张悦群11:00-11:30 参会教师互动交流会议地点金海湾大酒店3楼黄金殿A厅英语会议时段具体时间会议主题专家9月6日全天15:00-21:00 参会教师自行到入住酒店报到9月7日上午09:00-11:30 新高考对全国卷的影响力、借鉴力和导向性分析王卫华9月7日下午14:30-17:00 例谈新形势下高考英语备考教与学方式的转变高倩霖9月8日上午08:30-11:00 2019年高考英语全国卷特点分析及2020年备考策略李义启11:00-11:30 参会教师互动交流会议地点汕头帝豪酒店帝泉帝谷厅数学会议时段具体时间会议主题专家9月6日全天15:00-21:00 参会教师自行到入住酒店报到9月7日上午09:00-11:30 2020届全国卷高考数学备考讲座三角与解析几何方勇9月7日下午14:30-17:00 2020届全国卷高考数学备考讲座函数与立体几何龚谨9月8日上午08:30-11:00 2020届全国卷高考数学备考讲座数列与概率统计省外名师11:00-11:30 参会教师互动交流会议地点汕头帝豪酒店帝景帝丽厅- 6 -附件 2高三年级教学研讨会参会回执表参会单位全称统一社会信用代码（或纳税人识别号）开票方式（下方勾选，不勾选默认电子发票）1.电子发票2.纸质发票领队老师姓名职务电话邮箱参会教师姓名职务电话号码电子邮箱1 2 3 4 5 6 7 8 9 10需协助安排住宿请填写（不填写默认不需要）总人数男：女：入住时间需要间数标：单：离店时间酒店与用餐选择（不勾选默认不需要）1.汕头帝豪酒店2.金海湾大酒店3.是否在酒店用餐此表可复制。
如通过邮箱报名，请将电子版表格仔细填写后，发送至报名邮箱：附件3：- 8 -专家简介（排名不分先后）一、语文张西玖：山东省特级教师，济宁市教育科学研究院高中部主任，人教社教材培训专家，省优秀教研员、济宁市“优秀青年科技人才”、市特级教师、市教学能手。
张华：中山市教研室高中语文教研员，中学语文高级教师，中山市语文学科带头人，广州市十佳青年语文教师，广州市青年岗位能手，广东省中语会理事，《语文教学通讯》封面人物。
张悦群：教授级高级教师，中学语文特级教师，江苏大学、江苏师范大学、扬州大学硕士研究生兼职导师，江苏省宿迁市人民政府首批特聘教育专家。
二、数学方勇：理学硕士，中山市高中数学教研员，中山市学科带头人，原中山市第一中学数学竞赛总教练，连续两年主持广东省高三第一次模拟考试数学科试卷分析报告，在省内外讲座40余场，发表论文20余篇，主编教辅一部，主持省级课题两项。
龚谨：华中师范大学应用数学硕士，中山市高中数学中心教研组成员，自2010年毕业至今任教于中山纪念中学，目前担任高中数学科组长。
工作九年期间，从最基础的班级开始任教，一路成长，到担任2017届和2019届纪念中学重点班班主任和数学教师，所教多名学生被清华、浙大、南开、中大、武大等重点高校录取，其中2017届曾文泠同学高考获得中山市高科文科数学第一名。
曾荣获“师德先进个人”、“中山市优秀教师”、“优秀班主任”等称号。
有多篇教研论文先后发表在《中学数学研究》、《高中数学教与学》等期刊，主持市级课题一项。
三、英语王卫华：深圳市高中英语教研员，全国基础外语教育研究培训中心常务理事，中国外语教材教法研究中心培训专家，华南师范大学、深圳大学教育硕士导师，省培课程授课教师，广东省高考研究会英语专业委员会副理事长。
多次在北京、上海、天津、广州、深圳、武汉、沈阳、成都等全国性会议上作学术发言和课例点评，应邀在省内外讲学50余场。
是深圳中学原学术委员、英语学科组长，培养了广东省高考英语单科状元和总分状元，两次指导教师荣获全国高中英语课堂教学评比一等奖。
发表论文28篇，出版编著5部，主持课题3个。
获“全国外语教师园丁奖”，被评为“首届全国外语教师名师”。
高倩霖：成都市武侯区教科院中学所副所长，高中英语教研- 10 -员，中学高级教师，武侯区英语学科带头人，西南大学校外硕士生导师，成都市高中英语中心组成员；曾在国家级重点中学任教18年，带过10届高三毕业班；担任武侯区高中英语教研员以来，武侯区高考英语成绩已具有明显的学科优势，主持的外专委专项课题《高中英语情境化教学研究》即将结题，成功申报中陶会及武侯区专项课题《EISAR 模式下高中英语整本书阅读研究》；多次担任四川省高中重要考试命题，多次担任省级教师培训及外研社外教社教师培训讲师，主编外教社牛津分级阅读丛书之RobinsonCrusoe 及《高中英语同步辅导手册》等10本教学辅导用书。
李义启：中国教育学会外语专业委员会会员，国家级骨干教师，西安外国语学院“英语语言文学”专业硕士研究生。
曾10余年担任省实验中学英语科组长，省兼职教研员，2013--2018年被石河子大学聘为“国培计划”讲师，2018年被浙江工业大学外语学院聘为客座教授。
应邀到湖南、湖北、江苏、广东、贵州、新疆等省、市英语教研讲座交流。
《中小学英语》《英语周报》等10多家报刊聘为特邀编辑等。
2002—2018 任教于广州中学。
从教36年来，所教班级英语竞赛及高考成绩在本地始终名列前茅、多次在全国、省市级英语比赛中披金挂银（培养出两个状元）。
撰写发表论文100余篇。
主编《英语语法革命》（畅销17年，24次印刷）、《李阳高中英语语法》、高中新课程《英语语法达标教程》、《高中英语学习评价手册丛书》（9册）、《玩转中考英语4和1》丛书（5册）等50余册，同时还主持了全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“立体教室”（出版高中英语5册）等。