六年级生命安全教育
六年级生命与安全教案
六年级生命与安全教案一、教学目标1.让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2.培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3.通过实践活动，提高学生自我保护能力和应变能力。
二、教学内容1.生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2.交通安全：学习交通规则，了解如何避免交通事故。
3.防火防灾：学习防火知识，了解如何应对火灾。
4.防溺水：学习溺水时的自救与互救方法。
5.实践活动：进行紧急疏散演练，提高学生的应变能力。
三、教学方法1.采用讲授法，讲解生命的宝贵、交通安全、防火防灾、防溺水等知识。
2.运用案例分析法，分析安全事故的原因，引导学生从中吸取教训。
3.组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1.导入新课：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2.讲解生命的宝贵：讲解每个人只有一次生命，要珍惜。
3.讲解交通安全：讲解交通规则，如何避免交通事故。
4.讲解防火防灾：讲解防火知识，如何应对火灾。
5.讲解防溺水：讲解溺水时的自救与互救方法。
6.实践活动：进行紧急疏散演练，提高学生的应变能力。
五、作业布置1.让学生回家后向家人宣传交通安全知识。
2.让学生回家后检查家里的消防设施是否齐全，学习如何使用。
3.让学生回家后与家长一起制定防溺水措施，提高安全意识。
六、教学内容6. 网络安全：教育学生如何安全使用互联网，识别和防范网络欺诈和不良信息。
7. 个人卫生：教授学生个人卫生习惯的重要性，包括手卫生、饮食卫生和日常生活中的健康习惯。
8. 心理健康：引导学生理解心理健康的重要性，提供一些基本的心理调节方法和应对压力的策略。
9. 环境安全：教育学生如何识别和避免环境污染和有害物质，保护自己和生活环境。
10. 急救知识：教授基本的急救技巧，如止血、心肺复苏和处理轻微伤口。
七、教学方法1. 采用互动教学法，通过小组讨论和角色扮演，让学生参与网络安全、个人卫生和心理健康的学习。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些自我保护的技巧和方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 交通安全：学习交通规则，了解常见的交通事故原因，学会如何保护自己不受伤害。
3. 防火安全：学习火灾的预防、发生时的应对方法以及灭火器的使用。
4. 防溺水安全：学习游泳时的安全知识，了解溺水的原因，掌握基本的求救和救援技巧。
5. 自我保护技巧：学习在紧急情况下如何保护自己，如遇到坏人、自然灾害等。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命安全的关注。
2. 小组讨论：分组讨论交通安全、防火安全等问题，促进学生思考和交流。
3. 实践操作：组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、模拟游泳等，提高学生的实际操作能力。
4. 观看视频：播放相关的安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，如警察、消防员等，增强学生的安全意识。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对表现出色的学生给予表扬和鼓励。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注他们的思考和交流。
3. 模拟演练：观察学生在模拟演练中的操作准确性、反应速度等，及时指导并纠正错误。
4. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解他们对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命安全的生动故事。
2. 安全知识资料：整理交通安全、防火安全等方面的资料。
3. 模拟演练器材：如火灾逃生器材、游泳救生圈等。
4. 视频资料：寻找相关的安全教育视频。
5. 角色扮演道具：如警察制服、消防员服装等。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请消防队员、警察或医生来校讲述他们在工作中遇到的生命安全故事，让学生深刻体会生命的脆弱与宝贵。
小学六年级上册生命安全教育教案
小学六年级上册生命安全教育教案小学六年级上册生命安全教育教案「篇一」一、教学目标1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。
安全问题永远大于一切。
在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识。
1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2、食品卫生安全外出购物时一定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流动摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
3、地震时的自救方法：（ 1）、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案教案名称：六年级生命安全教育课时：2课时教材：《生命安全》教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律、法制观念，养成良好习惯。
3. 使学生树立正确的生命观、安全观，增强生命安全意识。
教学内容：1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全4. 防电安全5. 防食物中毒6. 防意外伤害7. 网络安全教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为生活中有哪些安全隐患？2. 学生分享自己的想法，教师总结并板书课题：生命安全。
二、交通安全（10分钟）1. 教师讲解交通标志和交通规则，引导学生了解交通安全的重要性。
2. 学生讨论如何遵守交通规则，预防交通事故。
3. 案例分析：分析交通事故的原因，让学生认识到不遵守交通规则的危害。
三、防火安全（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害和防火措施，引导学生了解火灾预防的重要性。
2. 学生讨论如何在火灾中进行自我保护，正确使用灭火器。
3. 火灾逃生演练：学生模拟火灾现场，学会正确逃生。
四、防水安全（10分钟）1. 教师讲解防水知识，引导学生了解防水的重要性。
2. 学生讨论如何在洪水来临时进行自我保护，避免溺水事故。
3. 防水逃生演练：学生模拟洪水现场，学会正确逃生。
五、防电安全（10分钟）1. 教师讲解用电安全知识，引导学生了解电器火灾的危害。
2. 学生讨论如何安全使用电器，预防电器火灾。
3. 情景模拟：学生模拟电器火灾现场，学会正确处理。
六、防食物中毒（10分钟）1. 教师讲解食物中毒的原因和预防措施，引导学生了解食品安全的重要性。
2. 学生讨论如何辨别有毒食物，预防食物中毒。
3. 食品安全知识问答：学生抢答食品安全问题，增强食品安全意识。
第二课时：七、防意外伤害（10分钟）1. 教师讲解意外伤害的预防措施，引导学生了解安全防护的重要性。
2. 学生讨论如何在日常生活中避免意外伤害，学会自我保护。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。
教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。
2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。
作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。
第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。
2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。
2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。
教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。
2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。
作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。
第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。
教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。
六年级生命安全教育的教案(通用5篇)精选全文 (2)
可编辑修改精选全文完整版六年级生命安全教育的教案六年级生命安全教育的教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级生命安全教育的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级生命安全教育的教案1教学目标1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象灾害的基本知识形成躲避自然灾害的常识。
2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象灾害的危害，学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
教学准备1、教师准备：相关灾害视频;各种气象灾害预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪灾害的案例或视频。
2、学生准备：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等灾害的基本情况;搜集应对这些灾害的方法和知识;通过天气预报等节目了解一些灾害预警信号。
教学设计：第一课时一、导入教学同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了一场50年以来的重大自然灾害，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，我国是个自然灾害多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型灾害频频发生。
这些灾害肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。
在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护自己的生命安全呢?今天我们就一起来探究一下。
二、预防台风的危害1、将学生进行分组，围绕近期发生的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。
各组自选调查内容：⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风灾害，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。
⑵台风来临前的征兆。
⑶怎样预防台风的危害。
学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材进行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图片等资料进行归纳和数字统计。
三、台风来袭学会避险1、为学生播放台风来袭时的视频片段。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高学生的安全素养。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱和宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：教育学生面对火灾、地震等突发事件时，如何保持冷静，采取正确的自救措施。
3. 交通安全：让学生掌握基本的交通规则，了解如何正确过马路、骑自行车等。
4. 网络安全：教育学生如何正确使用互联网，避免沉迷于网络，防止网络安全风险。
5. 陌生人防范：引导学生学会防范陌生人，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
2. 案例分析法：通过分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
3. 模拟演示法：进行交通安全、网络安全等实际操作演示，让学生学会正确操作。
4. 小组讨论法：分组讨论如何防范陌生人，提高学生的警惕性。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2. 讲解：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
3. 案例分析：分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
4. 模拟演示：进行交通安全、网络安全等实际操作演示。
5. 小组讨论：分组讨论如何防范陌生人。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
五、课后作业：1. 让学生写一篇关于本节课学习的感悟。
2. 家长参与交通安全、网络安全等方面的实践活动，增强学生的安全意识。
3. 家长监督学生合理安排上网时间，避免沉迷于网络。
4. 家长与学生一起学习火灾、地震等突发事件的应对方法。
六、教学内容：1. 防范校园暴力：教育学生如何识别和防范校园暴力，提高自我保护能力。
3. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。
4. 环境安全：教育学生关注环境安全，提高环保意识。
六年级生命安全教育心得
时光荏苒，转眼间我已经步入六年级，这个即将告别小学生活，迈向中学生活的关键时期。
在这个过程中，我深刻体会到了生命安全的重要性，也更加明白了自我保护意识的重要性。
今天，我就来分享一下我在生命安全教育方面的心得体会。
一、生命至上，安全第一生命是宝贵的，对于我们每个人来说，只有一次。
因此，我们要时刻牢记“生命至上，安全第一”的原则，把安全放在首位。
在学校、家庭、社会等各个场合，我们都要提高警惕，注意防范各种安全隐患。
1. 学校安全在学校，我们要遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
在学习、活动、课间休息等各个环节，都要注意安全。
比如，上课时要注意听讲，不做小动作；课间休息时，不奔跑、不追逐、不打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤；体育活动时要遵守规则，不做危险动作等。
2. 家庭安全家庭是我们生活的港湾，也是我们最安全的地方。
但在家庭生活中，我们也需要注意安全。
比如，不玩火、不玩电、不玩尖锐物品；遵守燃气、电器使用规范；注意饮食卫生，不食用过期、变质食品等。
3. 社会安全在社会生活中，我们要学会识别各种安全隐患，提高自我保护能力。
比如，过马路时要走斑马线，遵守交通规则；不轻信陌生人的话，不跟陌生人走；遇到危险时要机智应对，及时报警等。
二、增强自我保护意识，提高自救互救能力在面对突发情况时，我们要有较强的自我保护意识，学会自救互救。
以下是我总结的一些方法：1. 学会识别危险我们要学会识别生活中的危险，比如火灾、地震、洪水、交通事故等。
了解这些危险的特点和应对措施，以便在紧急情况下能够迅速采取行动。
2. 学会自救互救在遇到危险时，我们要学会自救，如火灾时用湿毛巾捂住口鼻，地震时躲到桌子下等。
同时，我们还要学会互救，如遇到同学受伤时，及时拨打急救电话，协助伤者进行简单的急救。
3. 学会使用安全工具生活中有很多安全工具，如灭火器、急救包、防滑鞋等。
我们要学会使用这些工具，以便在紧急情况下能够迅速应对。
三、加强安全教育，提高安全素养学校、家庭、社会都要加强安全教育，提高我们的安全素养。
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第四单元：防冰雪海啸听防空警报第12课：冰天雪地里防摔伤教学目标：1、学习“平安故事”，了解冰天雪地里摔伤时的处理办法。
2、学习“平安指南”，掌握冰天雪地里摔伤的处理方法。
教学重难点：学习冰天雪地里摔伤的处理方法。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。
师：同学们，老师知道大家都喜欢冬天下雪的时候。
因为冰雪天很美，大家还可以做很多好玩的游戏，比如打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰。
但在冰天雪地出行和玩耍时，由于地面结冰，很容易摔伤。
我们该如何预防意外摔伤的发生呢？这节课我们就来学习这个知识。
板书课题：《冰天雪地里防摔伤》二、阅读“平安故事”。
（一）、思考：1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？（二）、交流三、学习“平安指南”。
（一）、思考：1、怎样避免摔伤？2、万一摔伤了，我们应该如何处理？（二）、全班交流:：1、预防摔伤：最好穿防滑鞋或软底鞋，走路不要太快，更不要在冰面上追赶；尽量不骑自行车出行；在冰雪路面行走时，双手不要插兜里。
2、意外摔伤后的自护：轻微时，可自行处理，清洗伤口，并擦涂消毒、消炎的药。
保持伤口局部温暖干燥，关节受伤，应冷敷。
严重时，平躺，不可乱揉乱动，应联系120去医院治疗。
四、诵读“平安歌谣”。
冰天雪地别大意，道路结冰少嬉戏。
行车走路多小心，防摔防冻保身体。
五、“平安演练”。
1、演一演：六年级学生妮妮不小心在结冰的路面上摔伤了，造成小腿骨折。
如果你是她的小伙伴，你会怎么做？两人一组演一演。
2、做一做：冬季道路结冰，路面很滑，选择一双的鞋子很重要。
请你从以下的鞋子中选择合适的，并在对应的后面打“√”防滑鞋（）凉鞋（）高跟鞋（）雨鞋（）六、阅读平安广角。
防滑链（增长安全知识）七、教师总结。
今天，我们学到了这么多在冰天雪地里防摔伤的知识，相信同学们一定都有很多收获，回家以后可以讲给你的爸爸妈妈听，也提醒他们以后在冰天雪地里要安全出行，注意预防摔伤。
第13课：海啸来了怎么办教学目标：1、学习“平安故事”，知道海啸来了时的应及处理办法。
2、学习“平安指南”，了解海啸发生的前兆，懂得海啸的形成原因，及掌握海啸来临时的应对措施。
培养学生危险来临时的沉着冷静的应变能力和珍爱生命的自我保护能力。
教学重难点：了解海啸发生的前兆，懂得海啸的形成原因，及掌握海啸来临时的应对措施。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。
师：课件出示海啸图片。
近年来，世界各地海啸频频发生，给人类带来了巨大危害。
那么，海啸是怎样形成的？它会给人类带来哪些灾难？这节课我们就来学习这个知识。
板书课题：《海啸来了怎么办》二、阅读“平安故事”。
（一）、思考：1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？海啸给人们带来了哪些危害？（二）、交流三、学习“平安指南”。
自学平安指南部分（一）、思考：1、海啸发生的前兆是怎么样的？2、海啸是怎样形成的？3、海啸来临时有哪些应对措施？（二）、全班交流:：1、海啸发生的前兆：①海水异常地暴退或暴涨。
②离海岸不远的浅海区，海面突然变成白色，它的前方出现一道长且明亮的水墙。
③位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸。
④从海上豁然传来巨大的响声，在夜间尤为令人警觉。
⑤大批鱼虾等海洋生物在浅滩出现。
⑥海水开始冒泡，并突然开始快速倒退。
2、海啸形成的原因：地震、海底火山爆发、宇宙天体影响等。
3、海啸来临时应对措施：①地震海啸发生的最早信号是地面强烈震动，地震波与海啸的到达有一个时间差，正好有利于人们预防。
如果你感觉到较强的震动，不要靠近海边、江河的入海口。
如果听到有关附近地震的报告，要做好防海啸的准备，注意电视和广播新闻。
要记住，海啸有时会在地震发生几小时后到达离震源上千公里远的地方。
②如果发现潮汐突然反常涨落，海平面显著下降或者有巨浪袭来，都应以最快速度撤离岸边。
③海啸前海水异常退去时往往会把鱼虾等许多海生动物留在浅滩，场面蔚为壮观。
此时千万不要前去捡鱼或看热闹，应当迅速离开海岸，向内陆高处转移。
④发生海啸时，航行在海上的船只不可以回港或靠岸，应该马上驶向深海区，深海区相对于海岸更为安全。
⑤每个人都应该有一个急救包，里面应该有足够72小时用的药物、饮用水和其他必需品。
这一点适用于海啸、地震和一切突发灾害。
四、诵读“平安歌谣”。
海啸来临有前兆，减少损失听预报。
海水冒泡高处跑，珍惜生命最重要。
五、“平安演练”。
1、演一演：在户外分组模拟收到海啸警报后的撤离演练。
2、看一看：请大家观看与海啸有关的影视资料，如电影《海啸》，并谈谈观看后的感受。
六、阅读平安广角。
1、印度洋大海啸的相关资料。
2、说说自己的体会。
（加深对海啸危害性的认识。
）七、教师总结。
同学们，海啸对我们人类来说，是一场非常可怕的自然灾难。
我们为那些在海啸中不幸遇难的人祈祷。
海啸虽然不可战胜，但详细对他进行了解，才能预防在某一天灾难来临的时候，我们一无所知，处于被动状态。
相信通过这节课的学习，大家一定学到了在海啸来临的时候一些自救和逃生的方法。
回去和你的家人一起分享你的学习成果吧。
第14课：防空警报我知道教学目标：1、学习“平安故事”，知道每年一度拉响防空警报是为了提醒人们勿忘国耻。
2、学习“平安指南”，了解防空警报的作用，知道防空警报的设备，明白防空警报的分类。
3、诵读“平安歌谣”，从而警记国耻，警醒生命的可贵。
4、完成“平安演练”，丰富防空标志的认识，培养爱国主义情感。
教学重难点：正确认识防空警报的作用性和警醒性，牢记防空警的分类。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。
师：教师课件播放防空警报的声音。
同学们，你们听过防空警报吗？我国有很多城市每年都要安排某一天进行防空警报的试鸣，但是一年一度的防空警报是有规定时间的，常规鸣响的声音也有长有短。
那么，防空警报到底要告诉我们什么呢？这节课我们就来学习这方面的有关知识。
板书课题：《防空警报我知道》二、阅读“平安故事”。
（一）、思考：1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？（二）、交流三、学习“平安指南”。
自学“平安指南”。
（一）、思考：1、防空警报常用于哪些方面？2、防空警报有哪些作用？3、防空警报的设备有哪些？防空警报可分为几类？（二）、全班交流：1、防空警报是城市防空工程的重要组成部分，平时用于抗灾救灾和突发事故情况下的灾情预报和紧急报知，战时用于人民防空，是各级人民政府实施人民防空指挥，组织人员疏散的基本手段，是在城市受到空袭威胁时鸣响的提醒人们防空的警报。
2、防空警报的作用：一是配合开展国防观念和人民防空意识的常识教育；二是检验设备的完好程度，以确保战时和灾前拉得响、用得上；三是为了悼念在空袭中遇难的群众。
3、防空警报的设备有：电动警报器、电场警报器、手摇警报器。
4、防空警报可分为三类：预先警报、突袭警报、解除警报。
四、诵读“平安歌谣”。
防空警报很重要，鸣响方式要记牢。
试鸣不要有恐慌，备战防灾演练好。
五、“平安演练”。
1、认一认：请大家一起学认中国人民防空标志。
2、演一演：请同学们分组演练三种防空警报拉响后应该怎么做？3、唱一唱：学唱纪念“九一八”的歌曲。
六、阅读平安广角：阅读《世界各国是如何对待防空的》相关资料，延伸拓展，丰富视野。
七、教师总结。
同学们，我们今天学习了有关防空警报的相关知识，平时大家也可以多关注一些这方面的新闻。
回去之后和你们的父母一起演练一下吧。
第十五课：运动之前要热身教学目标：1、树立体育课上的安全意识和自我保护意识。
2、学会几种热身运动的方法。
3、明白在运动前做热身运动的重要性，知道上体育课或运动前要做热身运动；并愿意在上体育课时主动做热身运动。
教学重难点：引导学生初步形成自我保护意识，愿意在上体育课或运动前主动做热身运动，注意运动的安全。
教学时间：1课时教学流程：一、导入新课：1、课件展示校园运动会的图片，引导学生回忆快乐的运动会场面。
照片定格在一位同学受伤的画面。
师解说：鹏鹏参加400米赛跑，但由于没有做热身运动，导致腿部肌肉拉伤。
2、引导学生发表针对这件事情的看法。
3、师小结：运动和阳光、空气、水一样，被称为生命和健康的源泉。
我运动、我快乐、我才健康。
切记：参加体育运动之前一定要做热身运动，正确的热身运动后才能让我们享受到运动的快乐，避免受到运动伤害。
二、真实再现：生活中还有许多相似的事例发生，一起看看书上给我们讲得故事吧。
（一）学习“平安故事”1、掌握故事主要内容。
故事中发生了什么状况？2、思考事情的发生、结局以及造成的后果。
3、这件事情可以避免吗？如何预防运动伤害？4、师小结：在做运动之前没有做热身运动，就直接上场会伤害自己并给生活带来不便，甚至造成严重的后果。
（二）、自读“平安指南”1、请学生用自己的语言概括一下，热身运动中要注意的几点事项，自己知道的几种热身运动的方法及动作要领。
2、请学生上台示范，学生之前相互指出存在的问题，并带着大家一起做。
3、交流运动后的放松方法，学生用自己的语言解释为什么要这么做。
加深对知识的理解。
（1）、认真做恢复整理活动：使人体更好的从紧张运动状态过度到安静状态，使心脏逐步恢复平静，放松身心。
（2）、5-10分钟后适量饮淡盐水：运动出汗较多，常常会感到口渴，饮水中适量放一点盐，容易解渴，也能补充身体随汗水流失的盐分。
三、说唱“平安歌谣”（1）、学生以自己喜欢的方式诵读平安歌谣。
（2）、鼓励学生用自己的理解适当补充平安歌谣。
四、实践“平安演练”1、组织学生观看“热身操比赛”视频。
2、分小组，从中挑选适合的、喜欢的热身操进行排练。
3、利用课余时间，可请体育老师参与，帮助学生学习热身操，有条件的还可安排相关的赛制活动。
五、教师小结这节课我们学到了很多运动之前热身的小秘诀，大家回去之后，可以讲给自己的爸爸妈妈听，还可以带领他们与你一起做一做这些热身运动。
希望大家在以后都能牢记运动之前要热身，养成运动的好习惯！第十六课：体育课上防误伤教学目标：1、培养在体育活动时遵守规则的意识。
2、培养对体育器材可能存在的危险的防范意识。
3,、知道使用标枪、铅球和实心球的安全常识。
教学重点：了解使用标枪、铅球和实心球的安全常识。
教学难点：学会正确使用标枪、铅球和实心球，不误伤同学。
教学过程：一、观看图片，导入新课。
1、出示体育器材图片或实物：实心球、铅球、标枪等。
教师适时提问：这是什么？想一想，使用这些体育器材时，可能会有什么危险。
2、学生分小组进行讨论、交流。
3、教师小结：铅球和实心球，本身重量比较重，在投掷的时候，重量更会加倍，万一砸到人就非常危险。
标枪有金属箭头，平时拿取都要十分小心，不然很容易让人受伤。
二、分析案例，思考明理。
1、学生默读“平安故事”。
边读边思考：王超和李华私自练习实心球的做法对吗？为什么？王超为什么会受伤？2、小组讨论：使用体育器材应该注意些什么？教师注意引导学生将收集到的关于体育器材使用不当造成伤害的案例进行交流分享。