小学体育课活动总结(最新)
小学开展体育活动的总结(3篇)
第1篇一、前言体育活动是小学教育的重要组成部分，它不仅有助于学生身体素质的提高，还能培养学生的团队协作精神、竞技意识和健康的生活习惯。
近年来，我国教育部门高度重视小学体育活动的开展，各地小学积极响应，纷纷开展丰富多彩的体育活动。
本文将从活动开展的意义、具体措施、成果与不足等方面对小学开展体育活动进行总结。
二、活动开展的意义1. 提高学生身体素质体育活动能够增强学生的体质，提高学生的身体素质。
通过参与各种体育项目，学生可以锻炼身体，增强免疫力，预防疾病。
2. 培养学生团队协作精神体育活动往往需要团队协作，学生在活动中学会与他人沟通、合作，培养团队意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生竞技意识体育活动具有一定的竞技性，学生在参与过程中可以培养竞技意识，激发学习兴趣，提高学习成绩。
4. 塑造学生健康的生活习惯体育活动有助于培养学生健康的生活习惯，让学生在紧张的学习之余，保持身心健康。
三、具体措施1. 制定科学合理的活动计划学校应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，制定科学合理的体育活动计划。
活动内容应多样化，包括田径、球类、体操、武术等。
2. 加强师资队伍建设学校应加强体育师资队伍建设，提高体育教师的专业素养。
定期组织体育教师参加培训，学习先进的教学方法和技能。
3. 优化体育场地设施学校应加大投入，优化体育场地设施，为学生提供良好的锻炼环境。
同时，加强对体育器材的维护和管理，确保学生安全。
4. 开展丰富多彩的体育活动学校应开展丰富多彩的体育活动，如运动会、趣味运动会、体育节等。
通过活动，激发学生的参与热情，提高学生的体育素养。
5. 加强家校合作学校应加强与家长的沟通，让家长了解学校的体育工作，共同关注学生的健康成长。
同时，鼓励家长参与学校的体育活动，增进亲子关系。
四、成果与不足1. 成果（1）学生身体素质明显提高。
通过开展体育活动，学生的体质健康水平得到明显提高，发病率降低。
（2）学生团队协作能力得到提升。
小学体育期末活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着新学期的结束，我们小学的体育活动也画上了圆满的句号。
在这学期里，我们紧紧围绕“健康第一”的指导思想，积极开展丰富多彩的体育活动，旨在提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
现将本学期体育期末活动总结如下：二、活动概述1. 活动目标本学期体育活动以增强学生体质、提高学生运动技能、培养学生团队精神为目标，力求让每一个学生在活动中得到锻炼和成长。
2. 活动内容（1）日常体育活动：包括晨跑、眼保健操、课间操、阳光体育活动等。
（2）体育课堂教学：根据不同年级学生的年龄特点和身体素质，制定相应的教学计划，确保学生能够在课堂上得到充分的锻炼。
（3）校园运动会：组织学生参加校运动会，培养学生的竞技能力和团队精神。
（4）特色体育活动：开展跳绳、踢毽子、拔河等传统体育项目，丰富学生的课余生活。
（5）体育社团活动：成立足球、篮球、乒乓球等体育社团，培养学生的兴趣爱好。
三、活动成果1. 学生身体素质得到提高通过本学期的体育活动，学生的身体素质得到了明显提高。
大部分学生在身高、体重、肺活量等方面都取得了较好的成绩。
2. 学生运动技能得到提升在体育课堂上，教师针对学生的运动技能进行了针对性的教学，使学生在篮球、足球、乒乓球等运动项目上取得了显著的进步。
3. 学生团队协作精神得到加强在校园运动会和特色体育活动中，学生学会了相互配合、相互鼓励，增强了团队协作精神。
4. 学生兴趣爱好得到拓展通过成立体育社团，学生有机会接触到更多体育项目，拓宽了他们的兴趣爱好。
四、活动亮点1. 注重个体差异，因材施教在体育活动中，教师根据学生的个体差异，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 营造良好的活动氛围学校为体育活动提供了良好的场地和设施，同时，教师也注重营造积极向上的活动氛围，让学生在活动中感受到快乐和成就感。
3. 家校合作，共同关注学生成长学校与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，让家长了解学生的体育情况，共同为学生营造良好的成长环境。
小学体育课教学工作总结5篇
小学体育课教学工作总结5篇篇1本学期体育工作在上级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的体育教学任务。
为了更好地总结经验，吸取教训，现将本学期体育教学工作总结如下：一、教学方面（一）在体育教学工作中，我们根据《体育与健康课程标准》的要求，结合学校体育工作的特点，制订了体育教学工作计划。
本学期体育工作紧紧围绕“健康第一”的指导思想，全面落实素质教育，积极开展体育教研活动，加强教学常规管理，强化体育课堂教学，提高教学质量。
（二）在体育教学工作中，我们坚持“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合新教材特点，制定切实可行的体育教学计划。
我们深知体育课是一门综合性、实践性、教育性很强的学科。
因此，在教学中，我们注重理论与实践的结合，从全面达成体育教学目标出发，从学生实际出发，合理分配时间，优化教学方法，注重教学效果。
（三）我们充分利用体育活动的阵地——体育课和课外体育活动，对学生进行思想教育。
在体育教学中渗透德育教育，培养学生的爱国精神和社会责任感。
通过体育课和课外体育活动的开展，培养学生的集体主义观念和荣誉感。
学生以班级为单位参加学校的各项体育活动和比赛，在活动中培养了学生的合作精神和集体主义精神。
二、学校体育设施建设在体育设施建设方面，我们充分利用学校的现有资源，合理分配经费，努力改善学校体育设施和条件。
我们根据学校实际情况和学生需求，制定学校体育设施建设规划，并逐步实施。
目前，我们已经拥有了一定规模的体育场地和设施，如足球场、篮球场、羽毛球场等。
这些设施为师生提供了良好的锻炼条件。
同时，我们还加强了体育设施的维护和管理，确保师生能够安全、有效地使用这些设施。
我们还积极与校外企业合作，共同开展体育设施建设和维护工作，为学校的体育事业发展提供了有力保障。
三、学校体育运动队建设在体育运动队建设方面，我们根据学校实际情况和学生兴趣爱好，成立了多个体育运动队。
小学体育活动总结5篇
小学体育活动总结5篇篇1一、引言本学期，我校以提高学生身体素质为核心目标，积极开展各类体育活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
本报告旨在回顾和总结本学期体育活动的成果与经验，以便为今后的工作提供借鉴与参考。
二、活动概述本学期，我校体育活动围绕“健康、快乐、成长”的主题展开，主要包括以下几个方面：1. 常规体育活动：如晨跑、课间操等，旨在提高学生身体素质，培养学生锻炼习惯。
2. 竞技体育赛事：如田径运动会、篮球比赛等，旨在提高学生运动技能，培养学生团队协作精神。
3. 户外拓展活动：如徒步、野外生存等，旨在增强学生体质，培养学生独立生活能力。
三、活动实施1. 精心策划，确保活动质量在活动筹备阶段，体育组教师精心策划，制定详细的活动方案和安全预案。
同时，学校为活动提供了充足的场地和器材保障，确保活动的顺利进行。
2. 全面动员，提高参与度为了提高学生参与度，体育组教师充分利用课堂、班会等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
此外，学校还组织了家长志愿者参与活动，提高了家长对体育活动的关注度和支持度。
3. 注重过程，强化指导在活动过程中，体育组教师全程参与，对学生进行技术指导。
同时，学校还邀请了专业教练进行辅导，提高了活动的专业性和趣味性。
四、活动成果1. 提高了学生身体素质通过本学期的体育活动，学生的身体素质得到了明显提高。
晨跑、课间操等常规体育活动，有效提高了学生的心肺功能、协调性和灵活性。
竞技体育赛事和户外拓展活动，进一步增强了学生体质和抵抗力。
2. 培养了学生的团队协作精神通过篮球比赛、田径运动会等竞技体育赛事，学生学会了团队协作、互帮互助的精神。
在比赛中，学生们为了共同的目标而努力拼搏，增进了友谊，培养了团队精神。
3. 丰富了校园文化生活本学期的体育活动，为校园文化生活注入了新的活力。
学生们在参与活动的过程中，感受到了运动的快乐，增强了集体荣誉感。
同时，体育活动的开展也营造了积极向上的校园氛围。
小学体育活动课工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，小学体育教育在培养学生综合素质、提高学生身心健康水平方面发挥着越来越重要的作用。
体育活动课作为小学体育教育的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的运动能力，提高学生的身体素质。
本学期，我校体育组在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，积极开展体育活动课，现将工作总结如下：二、工作目标与措施1. 工作目标（1）提高学生身体素质，增强学生体质。
（2）培养学生良好的运动习惯，提高学生的运动技能。
（3）激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生全面发展。
（4）加强体育教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 工作措施（1）制定科学合理的体育活动课程计划，确保学生每周参加两次体育活动课。
（2）结合学校实际情况，开展丰富多彩的体育活动，如：田径、篮球、足球、乒乓球、武术等。
（3）注重培养学生的团队合作精神，开展班级间、年级间、校际间的体育竞赛活动。
（4）加强对体育器材的维护与管理，确保体育活动课的正常开展。
（5）定期组织体育教师培训，提高教师教育教学水平。
三、工作成效1. 学生身体素质明显提高通过本学期的体育活动课，学生的身体素质得到了明显提高。
据学校体质健康测试数据显示，学生平均身高、体重、肺活量等指标均有所提升。
2. 学生运动技能得到提高在体育活动课中，学生通过参与各种体育项目，掌握了基本的运动技能，如：跳绳、跑步、篮球、足球等。
3. 学生兴趣得到激发丰富多彩的体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生乐于参加体育活动，形成了良好的运动习惯。
4. 教师教育教学水平得到提高通过定期组织体育教师培训，教师的教育教学水平得到了提高，为体育活动课的顺利开展提供了有力保障。
5. 学校体育活动氛围浓厚本学期，我校体育活动课开展得有声有色，学校体育活动氛围浓厚，得到了家长和社会的广泛好评。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对体育活动课的重视程度不够，参与积极性不高。
小学体育兴趣活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校体育教育越来越受到重视。
小学阶段是学生身心发展的关键时期，开展丰富多彩的体育兴趣活动，不仅有助于提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神、竞技精神和拼搏精神。
本学期，我校积极开展了一系列体育兴趣活动，现将活动总结如下。
二、活动内容1. 足球兴趣小组足球兴趣小组是我校体育兴趣活动的重要组成部分。
本学期，我们邀请了专业足球教练为学生进行培训。
活动期间，学生们积极参与，掌握了足球的基本技巧，提高了球技。
此外，我们还组织了校内足球比赛，让学生在比赛中锻炼自己，培养了他们的竞技精神。
2. 篮球兴趣小组篮球兴趣小组旨在培养学生的篮球技能和团队协作能力。
本学期，我们邀请了一位专业篮球教练为学生进行指导。
在教练的带领下，学生们学会了投篮、运球、传球等基本技能。
同时，我们还组织了校内篮球比赛，让学生们在比赛中充分展示自己的实力。
3. 乒乓球兴趣小组乒乓球兴趣小组旨在提高学生的乒乓球技艺，培养学生的专注力和反应能力。
本学期，我们邀请了专业乒乓球教练为学生进行培训。
在教练的指导下，学生们学会了正确的握拍姿势、站位和发球技巧。
此外，我们还举办了校内乒乓球比赛，让学生们在比赛中锻炼自己。
4. 健美操兴趣小组健美操兴趣小组旨在培养学生的舞蹈素养和团队协作能力。
本学期，我们邀请了专业健美操教练为学生进行指导。
在教练的带领下，学生们学会了多种健美操动作，并在校内健美操比赛中取得了优异成绩。
5. 羽毛球兴趣小组羽毛球兴趣小组旨在提高学生的羽毛球技艺，培养学生的竞技精神和拼搏精神。
本学期，我们邀请了专业羽毛球教练为学生进行培训。
在教练的指导下，学生们学会了羽毛球的基本技巧，并在校内羽毛球比赛中表现出色。
6. 跑步兴趣小组跑步兴趣小组旨在提高学生的耐力和身体素质。
本学期，我们组织了定期的跑步活动，让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
此外，我们还参加了校外跑步比赛，取得了优异成绩。
小学一年体育活动课总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的身体素质，培养他们的体育兴趣，我校在一年级开展了丰富多彩的体育活动课。
经过一学期的努力，学生们在体育活动中取得了显著的进步，现将本次体育活动课进行总结。
二、活动目标1. 培养学生热爱体育锻炼的习惯，提高他们的身体素质。
2. 增强学生的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
4. 通过体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 热身运动：每节课开始前，老师带领学生进行简单的热身运动，包括慢跑、跳绳、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：针对一年级学生的年龄特点，教师设置了跳绳、篮球、足球、乒乓球等基本技能训练，让学生在快乐中学习，提高技能。
3. 游戏活动：结合学生的兴趣爱好，设计了丰富多彩的游戏活动，如接力跑、拔河、跳长绳等，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
4. 体能训练：每周安排一节专门的体能训练课，通过爬楼梯、跳远、立定跳远等训练项目，提高学生的耐力、速度、力量等身体素质。
5. 体育竞赛：组织学生参加校内外的体育竞赛，让学生在比赛中锻炼意志，增强自信心。
四、活动成果1. 学生身体素质明显提高：通过一学期的体育活动，学生们在跳绳、跑步、立定跳远等项目上取得了较好的成绩，身体素质得到了明显提高。
2. 学生团队协作意识增强：在各项体育活动中，学生们学会了团结协作，共同完成目标任务，集体荣誉感得到了提升。
3. 学生心理素质得到锻炼：在体育活动中，学生们面对困难和挫折，学会了勇敢面对，培养了自信、坚强的品质。
4. 学生对体育的兴趣日益浓厚：通过丰富多彩的体育活动，学生们对体育产生了浓厚的兴趣，积极参与到体育锻炼中。
五、活动反思1. 教师在教学中应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行因材施教。
2. 加强课堂纪律管理，确保学生在体育活动中安全、有序地进行。
小学生教室体育活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高小学生的身体素质，培养他们的团队合作精神和竞争意识，我校积极响应国家号召，开展了丰富多彩的教室体育活动。
本次总结旨在回顾和反思过去一段时间内开展的教室体育活动，总结经验，查找不足，为今后活动的开展提供借鉴。
二、活动内容1. 跳绳比赛跳绳比赛是本次教室体育活动的重要组成部分。
比赛分为单人跳和集体跳两种形式，旨在锻炼学生的协调性和耐力。
在比赛过程中，同学们积极参与，你追我赶，展现了良好的竞技状态和团队精神。
2. 接力跑接力跑比赛要求同学们紧密协作，传递接力棒。
这项活动不仅考验了学生的速度和耐力，更考验了他们的团队协作能力。
在比赛中，同学们克服困难，互相鼓励，共同为班级争光。
3. 篮球比赛篮球比赛是本次活动的另一项重要内容。
比赛分为男生组和女生组，旨在培养学生的团队协作精神和竞技水平。
在比赛中，同学们严格遵守比赛规则，发扬公平竞争、友谊第一、比赛第二的精神。
4. 乒乓球比赛乒乓球比赛是一项技巧性较强的体育项目。
本次比赛吸引了众多同学参与，他们在比赛中互相学习，共同进步。
比赛过程中，同学们不仅提高了自己的乒乓球技能，还增进了同学之间的友谊。
5. 体育知识竞赛为了普及体育知识，提高学生的体育素养，我们举办了体育知识竞赛。
比赛内容涵盖了体育常识、运动技巧、运动损伤处理等方面。
通过竞赛，同学们对体育知识有了更深入的了解。
三、活动成果1. 身体素质得到提高通过本次教室体育活动，同学们的身体素质得到了显著提高。
他们在比赛中锻炼了耐力、速度、协调性等身体素质，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
2. 团队合作精神得到培养在各项比赛中，同学们学会了互相鼓励、互相支持，共同为班级争光。
这种团队精神不仅体现在比赛中，更体现在平时的学习和生活中。
3. 竞技水平得到提升通过比赛，同学们在竞技水平上得到了很大的提升。
他们在比赛中学会了观察对手、分析比赛，不断提高自己的竞技水平。
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小学体育课活动总结
在我的心目中我们体育教师是一个很辛苦的工作，就以我们小学体育老师来说，每天我们最少是三节正课，早晨和课外活动还有二节的训练，这样我们一天就有五节课，这还不包括课间操的组织和参加外出比赛的时间。
即然我们这样辛苦，外界对我们的印象是什么呢？清闲。
我想，这一方面是人们对我们工作的误解，另一方面还有我们教师自己的原因，那就是不拘小节。
不拘小节原本是我们体育教师的美德，但有时候却又是我们致命的伤。
具体在教学中表现有如下六点：
1、各种计划的制定：俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，每学期开学之初各种计划的制定，包括学年、学期、单元教学计划、学时计划等，不仅是我们上课必须的，也是我们检查所必须的。
可是就是这样一些常规性的计划，我们很多的老师却往往不注意积累，往往在检查之前才想起自己这样也没有做好，那样还没有打出来。
这就很容易给人造成一种拖沓的印象。
并且今年写了明天说仍了。
今天我教给大家一个方法。
现在各学校都有老师自己使用的电脑，你可以把这些计划建一个文件夹，如果你自己十在懒得写，你就在网上下载一个文件，然后再根据自己所认的学科进行修改一下，所有的教学计划也就OK了，以后用着的时候修改一下就行了，真是一劳永逸，大家不妨一试。
备课还有一个集体备课的事。
比如说上优质课，你自己的水平不行不要紧，和自己组的老师进行讨论一下，这里应该怎么上，那里应该怎样讲，大部分问题就可以解决，如果还是不行，我们也可以向兄弟学校的老师学习。
现在不是都是联谊校吗？你可以与联谊校的老师进行交流。
当然交流必须是相互的，不能只等着别人去教你，你还应该主动帮助别人提高才行。
比如说你上课不行，可是在训练上有一手，你就可以把你自己的经验也给联谊校的老师说说，这样才能真正的互相提高。
2、根据课时计划，课前要布置好场地，备好器材，做好安全检查工作。
教师必须穿运动服、运动鞋上课。
俗话说：教育无小节，处处是楷模。
我们教师先换好运动服上体育课，这不仅能给学生起到榜样的作用，更重要的也是便于我们的教学。
在我的教学史上，就发生了这样一个小故事。
3、做好学生体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。
学生练习时应安排好保护和帮助，防止伤害事故的发生。
有的老师经常说：真奇怪，怎么孩子上你的手里都那么听话，可自己的学生不管自己怎么管都不行，其实根本的原因就是这里，你有没有培养好自己的体育骨干。
在我们学校二年级有这样一个班级，我不在的纪律比我在还有好，为什么就是他们班有一个好的军体委员和班长，比喻说有的学生违犯了纪律，让军体委员抓出来了，这时我让他们进队练习他们一定不敢，因有军体说你回去他，他们才敢回去。
有很长的一段时间我感到很纳闷，学生为什么听军体的现不听我的，为此在一节室内体育课上我就和同学们进行交流，他们说：“军体委员很厉害，你不厉害，所以我们怕军体！”
4、体育课对学生即要严格训练、严格要求，又要关怀、爱护，调动他们学习的积极性，不得采用简单粗暴的方式对待学生，严禁体罚和变相体罚。
说到体罚对于我们体育教师又是一个很严肃的问题，学生违犯了纪律罚学生跑圈是常事，并且我们体育教师还经常打学生一巴掌，踢学生一脚。
说良心话我们这样对待生更主要的是恨铁不成钢，是对学生的关心和爱护。
但是我们这种做法确得不到家长的理解。
我就多次遇到过有的家告我们体育教师体罚学生的情况。
在这里我给大家讲一个真实的故事。
5、体育课应以实践为主，要保证学生有足够时间锻炼。
运动量和练习密度要适当，做到科学合理。
教师讲解要遵循精讲多练的教学原则，动作示范要美观、准确。
随着课程改革的深入，我们有一些老师的认识上有了一些误区，认为体育课只要保证学生的身心健康就行了，体育的技能技巧的学习和掌握就不重要了，所以一些危险的`项目我们就不上了，这是不正确的，体育课必须让学生跑起来，跳起来，不出汗的体育课绝对不是好体育课，希望老师一定要认识这一点。
6、课后应认真填写“课后小结”，注意积累学生考核与体质资料，并认真分析对比，不断改进教法，提高教学质量。
要认真学习体育理论，注意总结教学经验，每学期要写出专题总结，不断提高教学业务水平。
光阴似箭、日月如梭，转眼本学期的教学工作已经结束。
回想一学期来与六年级学生一起学习、锻炼，其收获颇多。
通过教学、反思不断加深了对体育本职工作重要性的认识和意义的理解，成功的地方不是太多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的特点吧！
尽管我们学校的体育场地对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的使用效率。
还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”；设置一些与跑、跳有关的游戏活动，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。
在提高他们的自信心方面，多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，使自己的课堂充满吸引力。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，简单化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到响应的提高。
三、虚心请教其他经验丰富的老师。
在教学上，有疑必问。
在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教育教学方法。
总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很难了。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的掌握基本技术，形成运动技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的拼搏精神等。
这三点有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
因此，在以后的日子里，我除了提高自身的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
11月22日,xx世纪星实验学校操场上传出了快乐而强劲的旋律。
一眼望去，只见孩子们排着整齐的方队，随着动听的音乐做着体操，这就是我校小学部乒乓球操比赛现场。
为有效推进体艺2+1活动，小学部在政教处的组织下，由体艺组教师自编自创了这套乒乓球操。
体操的音乐是采用旋律优美、节奏鲜明的《红星歌》为背景音乐，再由老师喊口令，后期制作而成乒乓球操的成品音乐。
体操的动作是将乒乓球运动的各种动作进行改编整合而成，充分体现了我校体艺教师的集体智慧。
这次比赛本着增强学生体质，提高小学部大课间活动质量，培养学生良好的身体姿态的宗旨，得到了全体师生的支持。
赛前，班主任们和体育老师一起，带领孩子们积极操练。
比赛8:00正式开始。
孩子们个个精神抖擞，喊着嘹亮的班级口号，迈着整齐的步伐进入赛场。
班级小小指挥员更是英姿飒爽，精神焕发，那铿锵有力的口令声让观众们称赞不已。
开始做操了。
看！每个孩子都非常投入，动作规范，队列整齐，无数精彩的镜头映入评委及观众的眼帘……
每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
我们不仅仅要让孩子们学好各门文化知识，更要让他们学会健康生活。
教孩子一时，想孩子一世。
我们的校园，是孩子们展示自我的大舞台。
在这里，他们快乐学习，健康成长！。