第七章专题二考场作文如何“包装”？
中考作文如何巧妙“包装”
足为怪了 。由此可 见 ， 新颖 的结构形式在 中考作文 阅卷 中起着
和语言 文字的表达并 围绕 中心说真话诉真情 、 写出新意 ． 那就 至关重要的作用 ， 它常常会左右阅卷老师对作 文的“ 人等 ” 。好 是一篇优秀的作 文 ， 就能得高分。 其实不然 ， 只注意以上这些还 的标题 既要 显示文章的 主旨 。 又要新颖不 落俗套 ． 要做 到这两 不够 ， 还得有意识地对作文进行“ 包装” 。 因为 中考 阅卷 任务重 ，
句是难免的 ， 但关键是如何处理好这些急需修改的地方 。我们 受损 。 的． 避 免因含蓄而导致误判。
五、 力争书写端正清楚 重新说一个包 装作 文的重点 ． 那就是漂亮的卷面 。文面清
教师应强调学生在中考写作时一定要有 “ 文面 ” 意识 。 尽可 能让作文 以美 的“ 包装 ” 出现在阅卷老师面前 。这样 ， 才有可 能
字之间可空一定 的格数。 字数多 ， 可分成两行 。 若有副标题 ， 应 夺 目的“ 要路津 ” ： 也 可以分立小标题 ， 形成 丝丝人扣 的递进式 在正标题下一行相对应处空两格用破折号领起 。总之 ． 规 范的 片断组合 ； 也 可以开头百字 内快捷 的点明题 旨 ， 中间各 自然段 标题摆 布应 以对称为美。而很多考生却不大注意这些 问题 ， 甚 用开头句或结尾句点明要义 ， 结尾段 收束全文 。 再次凸现主 旨。 至还有将题 目 写掉 的现象 ， 严重影 响了作文的美 感。
取得好 的成绩
2022高考作文指导-作文包装
2022高考作文指导:作文包装高考作文占高考语文的一半。
高考，写好文章，高考语文成绩绝对优秀。
边肖收集了20xx高考作文指导：作文包装，欢送阅读。
一、花香蝶自来目美养人眼俗话说“问题写了一半。
〞一个好的题目，就像一双美丽的眼睛，可以透过它看到文章的灵魂。
只有题目精准、简洁、原创、有意义、有文采，才能美得惊心动魄。
精彩而个性化的题目，一定会让阅卷老师在很多平庸的题目面前，像看到沙漠中的绿洲一样，豁然开朗。
漂亮耀眼的标题不仅能使题目明亮醒目，还能为作者提供清晰的中心，能抓住阅卷老师的心，迅速激起阅卷老师的好奇心和阅读的快感，甚至“一见钟情〞，大笔一挥。
所以要拟一个像深谷深湖的题目，让人忘了风情，或者说让眼睛散发出无穷魅力，让它先发光，给阅卷老师一个好的第一印象。
无论是从审美的角度还是功利的选择，都值得我们去穷尽自己的才能。
拟题型的方法有：巧用修辞，显示敏捷；2引用和运用智慧；(3)熟练使用术语；4借名添善心；逆向思维创造奇迹；用符号增加魅力；中外幽默；熟练运用公式激发乐趣；设置悬疑勾魂；物件的点染(诗情画意)给人以韵味。
二、活画作文魂题记抢眼球，女人是读自己的人，文章是读者写的。
考场上的作文要经常有亮点，让阅卷老师眼前一亮。
高考作文的阅卷就像一条流水线，一次又一次的不断上升。
审稿人根本没有时间和心情把你的文章当咖啡慢慢喝。
同时也很难看出其中的深刻味道。
所以如果能在文中刻意设置几个醒目的亮点来吸引阅卷老师的眼球，那么作文就进入了“流〞。
铭文在题下、文前占据“醒目〞的位置，其意义不容小觑。
要拟一个开头清晰、终点明确、渲染气氛、寓意深远的碑文，才能活出“写作的灵魂〞。
写好题字不仅能增添文采，还能激发读者的阅读兴趣，引导情感倾向，收到“我们能感受到她在感受什么，甚至在她演奏之前〞的艺术效果。
如果能设计出与文章内容相关的巧妙题字，会给阅卷老师很好的第二印象，营造愉悦的阅卷心理，很大程度上提高作文的“印象分〞。
考场作文如何＂包装＂
向 了高潮 。前 后两 次实验 的对 比激起 了学生 的思 考， 学生的学 习欲望 得以充分调动 和释放。难怪有 教师说 ： “ 意外 信息也是课堂教学 的宝贵资源 ！” 苏霍姆 林斯基 说过 ： “ 教育 的技巧 并不在 于 能 预见到课 堂的所有细节 ， 而是在 于根 据当时的具体 情况 ， 巧妙 地 让 学 生 不 知 不 觉 中做 出相 应 的变 动 。” 我们教师要 不断增强 自己的课 程资源意识 ， 要善 于 捕捉 、 判断 、 重组 课堂教 学 中从 学生那 里涌 现 出来
二、 内包 装
开篇 简洁就是要做到开 门见山 、 直截 了当， 尽快 人题 ， 力避迂 回曲折。在这方 面， 许多作家为我们做 出了典范 ： 朱 自清先 生的《 背影 》 一文 ， 用“ 我与父 亲 分别 已二余年 了 ，我最不能忘记 的是他 的背 影” 开 篇， 一句话就入 了题。 同样在他 的写景抒情散文《 春》 中， 用“ 盼望着 ， 盼望着 ， 东风来 了， 春天 的脚步近 了” 开篇 ， 仅２ １ 个字就点 了题。无独有偶 ， 吴 晗的《 谈 骨 气》 一文用“ 我们 中国人是有骨气 的” 开篇 ， 更是简洁
（ 作 者 单位 ： 安 徽 省舒 城 县 河棚 镇 中心 学校 ）
新。
燃 烧也不助燃 的性质 。实验方案 ： 向放有 高矮 不 同 的燃着 的蜡烛 的烧杯 中 ， 沿烧 杯壁倒入二 氧化碳气 体。 实验结果 ： 二氧化碳使蜡烛 自下而上熄灭 。 但在 实验过 程 中意外 发生 了 ， 上面 的蜡 烛熄 灭 了 ， 而下 面 的 蜡 烛 还 没 有 灭 。 此 时 学 生 提 出疑 问 ： “ 老师 ， 是 不是课本里 的实 验结 果错 了？ ”老师也借此反 问 ： “ 书 中的结论是下面 的蜡烛 先熄灭 ，为什 么在我们 的 实 验 中上 面 的 蜡 烛 先 熄 灭 了 ， 是 不 是 二 氧 化 碳 密 度 比空气小 呢？” 也 有几组 同学响应此结果 。当然 ， 也有 学 生 提 出疑 问 ： “ 是 不是 瓶 里 二 氧化 碳 太 少 了？” 也 有学生说 ： “ 肯 定是上面 的蜡烛先 接触到 了 二氧化 碳…… ” 笔者 心 中不 由地 暗 自高兴 ， 并 借势 改进 了实验方 案 ， 重新点燃 了蜡烛 ， 用一 张废 纸挡 住 了蜡烛 ， 在纸的另一边倒 二氧化碳 ， 结果很 明显 ， 蜡烛 自下而上地熄灭 了。然后 引导学生分析 了实验 成 功 的原 理 和 实 验 失 败 的 原 因 。 在本 次教学环节 中 ， 第一次 实验 的失败应 该说 是 完全 出乎教师 意料 的 ， 但 笔者并没有 因为实验失 败 而直接将结论告诉 学生 ， 而是 意识到实验失 败的 原 因也是教学 的一个 宝贵资源 ， 是教学走 向精 彩的 关键 。为此 ， 教师采取逆 向反问 ， 把学生在实验探究 中产生 的意外信息及 时纳 入到教学 中 ， 将本节课 推
【中考复习】中考各科最后攻坚战：语文作文包装有技巧
【中考复习】中考各科最后攻坚战：语文作文包装有技巧中招考试对每位家长和考生来说都是一次求学生涯的转折，距中招考试还有十几天，如何打好最后的“攻坚战”，对考生来说具有重要的意义。
中文作文包装技巧语文组教师提出，语文最容易得分或扣分的就是作文。
作文的分数带有很大的主观性，所以作文的立意要明确，思想要健康，思路要清晰。
不能使用过多的网络语言，语言可以华丽可以朴实但不可以造作不可以矫情。
扣题写作是写好作文的关键，也是阅卷老师评分的第一标准和第一印象。
扣题写作的关键是学会审题，审题先要整体了解试题的全部内容，如题目性质、材料内容、要求、文体、规定字数以及明令禁止的事项；然后再对局部关键性文字反复推敲。
如“这也是课堂”中“也”不能删去，审题后得出：只能写教室以外的课堂。
其次，立意是文章的灵魂。
立意要积极、健康、高尚。
避免消极、病态、庸俗。
此外还要注意布局谋篇和语言美。
如果你想在考场的作文中获得高分，你还应该掌握一些包装技巧。
即书写规范整洁，赢得了老师的第一印象；良好的开端和良好的结局赢得了老师的分数；引用著名格言和时尚新词，赢得批改老师的耳目一新和赏识；张扬个性，突破传统，赢得批改老师的分数。
现代文阅读在中招考试中占的分值相当大，因此在复习时，一定要学生把握“考点”，掌握答题技巧。
在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题初中语文。
做题时要牢牢记住：“答案只在原文中”，无论在任何情况下做答，既要体现个性和独到见解，又要较好地忠实于原文，忠实于作者的主张。
作文与考试浅谈考场作文的包装技巧
作文与考试——浅谈中考作文的包装技巧你要想找一帅哥就别来了，你要想找一钱包就别见了。
硕士学历以上的免谈，女企业家免谈(小商小贩除外)，省得咱们互相都会失望。
刘德华和阿汤哥那种才貌双全的郎君是不会来征你的婚的，当然我也没做诺丁山的梦。
您要真是一仙女我也接不住，没期待您长得跟画报封面一样看一眼就魂飞魄散。
外表时尚，内心保守，身心都健康的一般人就行。
要是多少还有点婉约那就更靠谱了。
我喜欢会叠衣服的女人，每次洗完烫平叠得都像刚从商店里买回来的一样。
说得够具体了吧。
自我介绍一下，我岁数已经不小了，留学生身份出去的，在国外生活过十几年，没正经上过学，蹉跎中练就一身生存技能，现在学无所成海外归来，实话实说，应该定性为一只没有公司、没有股票、没有学位的“三无伪海龟”。
性格OPEN，人品五五开，不算老实，但天生胆小，杀人不犯法我也下不去手，总体而言属于对人群对社会有益无害的一类。
有意者电联，非诚勿扰。
2009年冯小刚贺岁大片《非诚勿扰》秦奋征婚台词各位考生，不知你有没有看过这部电影，你们认为这段台词怎么样呢？据统计，《非诚勿扰》是2009年度的票王，达3.4亿人民币。
其实，考试也是相亲，作文更是如此，你在考场上答题就是“打扮”阶段，真正的相亲阶段是阅卷老师在批阅我们的作文时。
那么为了赢得阅卷老师的青睐，抱得高分归，我们除了平时的大量练习以“增加护理”外，还需要对我们的作文做一次全新包装，以便给阅卷老师眼前一亮的感觉。
形式上一见钟情，内容上一见倾心。
一、名字包装分析《非诚勿扰》（如果是命题作文，我们也可以尝试小标题、副标题、分标题包装，这就好比个性签名，让人难以忘怀）1．巧用话题拟题。
将话题加以扩展，把话题嵌入自己的作文标题中，这种拟题方法简单直接而且又不容易跑题。
例如，以“合作”为话题可以扩展为“侃合作”“第一次合作”“不平常的合作”“一次成功的合作”等等；又如以“爱”为话题，可以扩展为“友爱”“母爱”“对手的爱”“难忘的爱”等等。
考场作文也需要包装学科论文
考场作文也需要包装学科论文爱美之人，大都懂得打扮自己。
生活中“三分长相，七分打扮”的说法就证明了这点。
写作也是如此，在巧妙的包装之下，一篇普通的考场或许就有了与众不同的地方。
那么我们该如何来“包装”一篇考场作文呢？一、包装“文面”“文面”犹如人的脸，即使谋篇布局、构思立意再好，也只是具有了“内在美”；只有“文面”这个“外表”也美了，那作文才能成为一个完美的统一体，才能打动阅卷老师。
1.标题书写要正确。
作为标题，应居于第一排的正中，而且要与正文空一行。
2.文字书写要工整。
尽可能写楷书，当然漂亮的行书也行。
3.标点符号书写要规范。
切忌一逗到底，句逗不分或处处都用“。
”来标注。
4.字句的修改要慎重。
需要修改的字可用斜线轻轻划掉，不必反复涂抹，不然会有损“文面”。
5. 字数控制要适量。
尽量不要超过或少于作文所要求的字数。
二、包装题目俗话说：“题好一半文。
”精彩而又富有个性的题目，既能为作者提供一个明确的中心点，又能扣住评卷老师的心弦，令其在阅卷时犹如在沙漠中见到绿洲一样眼前陡然一亮，迅速激发起他们的好奇心和阅读快感，甚至对文章“一见钟情”，大笔一挥，就不吝惜给高分了。
那么，如何为作文拟出一个好题目呢？1.引用化用。
即引用或化用熟悉的、歌词、、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
如：《赠人玫瑰，手有余香》、《我们班的陈景润》等。
2.妙用修辞。
即妙用比喻、拟人、对偶、双关、反诘等修辞方法来拟题。
如《爱的港湾》、《哭泣的老树》等。
3.移植术语。
即把各种行业术语移植到标题上来。
如：《我们班的“一国两制”》、《爱的交响曲》等。
4.矛盾生疑。
即拟题时巧用矛盾的特点，生出疑问，让人反思。
如：《陌生朋友》、《诸葛亮犯错》等。
5.运用符号。
恰当运用符号拟题也会达到吸引读者目光的效果。
如：《压力+动力=创造力》《5+2﹥7》等。
三、包装开头清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
”若审准了题，立好了意，理清了思路，再打造一个不同凡响、引人入胜的开头，那作文就有了吸引力，能达到让阅卷老师“尝一口想喝一杯”的效果。
巧用包装赢得“芳心”——浅谈如何迎对中考作文
巧用包装赢得“芳心”——浅谈如何迎对中考作文中考作文，阅卷速度非常快，量非常大，要想获得阅卷老师的“芳心”，要使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究一点包装技巧。
下面我就结合二十年的中学语文教学实践，淡一下如何迎对中考作文。
一、拟好抢眼醒目标题郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点晴的功效。
并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。
“题好一半文”，不错，好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，我认为可用下列方法：以2009年《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》一短文为例：五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。
两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。
妈妈又急又疼，可是晶晶却有一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程，走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐，穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨，怎见彩虹，不吃一堑，难长一智……可做如下拟题指导：1、运用歌词激兴趣。
通过标题，来激发读者的阅读兴趣，可拟题为：（1）阳光总在风雨后（2）不经风雨，怎见彩虹2、引用、借用成语典故丰内涵。
引用、化用一些文言诗文、成语典故，会让作文有一种别样的美，颇能显示作者的匠心。
可拟题为：（1）失败乃成功之母（2）梅花香自苦寒来（3）不吃一堑，难长一智3、运用修辞显文采。
使用修辞手法拟题，可以起到明显的提升文采的作用，让作文标题具有更加靓丽的色彩。
可拟题为：（1）意外的收获（2）挫折=成攻（3）痛=真知总之，无论采用哪种方法，都必须有来自平实生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。
2016届高考语文二轮复习课件考场作文如何包装
•动，要么精心提炼警句发人深省，达到先声夺人的效果。
•如：2015年广东高考优秀作文《心感自然》的开头：
•“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，的确，大自然的景
物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空，又如 近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透，浮想联翩。我们每天 都与大自然共处，似近而又无知其真面目，也许只缘身在此 山中吧。可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，了解
高考的这段时间，尤其需要了解如何“包装”一下自己的作 文。
•(2015· 高考江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。(70分) •智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… •如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
•[我的体悟] _____________________________________________________ _____________________________________________________
•仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农 •活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑 眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走， 外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧 的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去 处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破 木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的 头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙 子，我离荷塘多么多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人 身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。 •作文开头，大有李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗开头 “弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧” 的气势，也暗扣了文章的标题。
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1．阅读下面的两篇同题文章，看看它们有什么不同，为什么“例文一”得45分，“例文二”却得56分？阅读下面的材料，按照要求作文。
有时候我们要特别看重自己，哪怕你渺小得如同一朵野蔷薇，因为蔷薇自有蔷薇的精彩，有了你，荒野才不会感到寂寞。
有时候我们又要看轻自己，哪怕你高大得如同昆仑，因为没有大地的承载，你无法挺起脊梁；没有山石的堆积，你无法展示雄壮。
什么时候把自己看得重，什么时候把自己看得轻，把握好分寸，是一种智慧。
对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[例文一]看重与看轻我们有时候极渺小，就像墙角的蔷薇；我们有时候很高大，如巍峨顶天的昆仑。
我们可以微小似沙砾，低到尘埃；我们可以雄壮如苍鹰，高到长天。
什么时间，我们应卑微？什么时间，我们应骄傲？是非为炬，烛照灵魂。
中日甲午战争爆发，北洋舰队致远号巡洋舰管带邓世昌不顾自己的生死毅然决定驾驶致远号撞沉日本主力舰，却被敌方的鱼雷击中，发生爆炸导致致远舰沉没。
邓世昌坠海后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”其所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，但邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中……在民族大义面前，邓世昌看轻自己，臵个人生死于不顾，最终成为可歌可泣的民族英雄。
其所作所为被后人所景仰，激励了一代又一代的青年。
所以，在大是大非面前，请看轻自己。
在父母面前，请看重自己。
在父母眼里，你就是全部，你没有理由看轻自己！他们的血肉铸就你，他们的汗水养大你，他们用青丝让你茁壮，他们用皱纹保你健康……在父母面前，请看重你自己。
你应该如大树，为他们遮风挡雨；你应该如茶花，为他们献上亮色和热情；你应该如春蚕，吐丝纺纱为他们披上华丽的外衣……看重你自己，在父母心中，任何一点对自己的看轻，都是给他们最大的伤害！“人定胜天”的呼喊是多么可笑。
自然给我们的教训实在应该记取。
让我们在自然怀抱，感受它的歌唱：它让所有的色彩和谐美丽，它让所有的声音犹如天籁，它让每一个付出都收获厚实、温暖、甜香，它让清瘦而至于沉寂的大地披上洁白的衣裳。
不要愚蠢地傲视自然，应该心怀敬畏走近、仰视它，别妄想征服自然，你只是一个小小的蜉蝣。
自然的一个呵欠就会让你消失于无形——自然是真正的主人，一定要对它心存敬畏！因此，在自然面前，请看轻你自己。
在自己的世界里，请看重自己。
人的诞生是奇迹，饱蕴着无限的神奇，你没有理由看轻你自己。
每个人都是独一无二的烟火，终将绚烂绽放，惊诧世人的惊异，所以，不必看轻你自己。
我就是我，自尊自重；你依然是你，自强自立……就算苦难如滔滔江水不止不休，也要坚信你的坚守会让上帝的恩赐只会延迟而不会消失。
你，我，我们，都将昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！看重自己，你就是你；看轻自己，你不是唯一。
关于看重与看轻，请你慎重：在铺满鲜花或长满荆棘的人生小径上，看重，也看轻！点评：本文紧紧围绕“看重与看轻”展开，从四个角度展开论述，较好地传达了自己对生活的感悟与思考。
选材上，从“在大是大非面前”“在父母面前”“在自然面前”“在自己的世界里”四个方面，分别阐述“看重与看轻”，既全面又辩证，有较强的感染力；结构上，采用“总分总”模式，利于阅卷者把握；语言也有一定的文采和感人的力量。
但是本文也存在几个明显的失误：一是第一个分论点部分所举例子与全文的风格不一致；二是主体部分中心句位置混乱，不够醒目；三是文章的语言总体感觉不流畅，在遣词造句方面多有值得打磨之处。
[例文二]看轻与看重我们可以渺小，如墙角蔷薇；我们也可以高大，如巍峨昆仑。
我们可以微似沙砾，低到尘埃；我们也可以壮如雄鹰，高到长天。
何时，我们应卑微地埋进土层？何时，我们应骄傲地昂首蓝天？在大是大非面前，请看轻自己。
是非为炬，烛照灵魂。
在大是大非面前，一己之私何等渺小，理当看轻。
于是，最美女教师舍自身给学生以安全；于是，美国幼儿园教师用躺倒的身躯接住孩子；于是，汉武帝引鞭西指，壮心不已；于是……他们无一例外地选择看轻自己！看轻自己，却得到了永恒，纵使付出双腿，纵使献出生命，纵使魂系狼烟。
他们这般看轻自己，却让自己如泰山般伟大！如果平凡的破碎是至灵至性的遗漏，那么他们的灵魂将如银色梨花般缀满我们的天空。
在父母面前，请看重自己。
父母眼里，你就是全部；父母心中，你永远光彩照人。
你没有理由看轻自己！他们用血肉铸就你，他们用青丝微霜换你茁壮成长，他们用皱纹保你青葱……在父母面前，你应该如大树一般伸展枝叶为他们遮风挡雨，你应该如油灯般燃烧自己为他们带来光亮和热度，你应该如春蚕般吐丝纺纱为他们披上华丽的外衣……看重你自己，因为在父母心中，任何一点对自己的看轻，都是给他们的带血利刃！在自然面前，请看轻自己。
让我们匍匐在自然怀抱中，感受它庄严的歌唱：它让所有的色彩轻舞飞扬，它让所有的音符倾情歌唱，它让收获的季节厚实、温暖而香甜，它让清瘦而至于沉寂的大地披上洁白的梦的衣裳。
与其愚蠢地傲视自然，莫如心怀敬畏走近、仰视它，莫如心平气和与它相处相亲……别妄想征服自然，你只是一个小小的蜉蝣，自然的一个呵欠就会让你消失于无形——自然是真正的主人，一定要对它心存敬畏！在自己的世界里，请看重自己。
每个人的诞生，都是奇迹，饱蕴着无限的神奇。
你没有理由看轻你自己！每个人都是独一无二的烟火，终将绚烂绽放，让世人惊诧，所以，不必看轻你自己！我就是我，自尊自重；你依然是你，自强自立……就算苦难如滔滔江水不止不休，也要坚信你的坚守会让上帝的恩赐只会延迟而不会消失。
你，我，我们，都将昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！看重自己，还是看轻自己？无法定论，没有答案！请携一腔崇敬与满心自尊，在铺满鲜花或长满荆棘的人生小径上，看重，也看轻！点评：“包装”后的这篇文章，选材涉及古今中外，既关注时代，又观照内心，丰富而别致，立意更显高远，给人颇多启示；主体部分四个段落中心句的打磨与位置的调整，使文章结构更见明晰，中心更加闪亮；首尾的调整，使文章首尾照应，结构圆合，让人印象深刻；最精彩的是语言、句式的修改、打磨，使文章在思想深邃的同时，别致灵动，佳句迭出，语势绵密，文采斐然，凸显了文采和诗意，动人心扉！在阅卷场上，本文可评为一类卷。
2．下面是一篇亟待“包装”的作文，请你指出原文的问题，并为之“包装”。
关怀平凡的人①爱美之心人皆有之，人们往往容易关注美好的事物。
但又总记不起那寻常的美好。
有谁还记得哺育了我们的母乳的甜美滋味？又有谁诚心亲吻过养育了世间万物的土地？最应该记住的却被忘却，最应该感激的也被忘记。
为什么会这样？因为它们太平凡了，平凡得如同呼吸一样，只有在感冒鼻塞时才会注意到它的存在，才能体会出它的价值。
②现在大家都知道有个叫雷锋的喜欢做好事，他将自己有限的生命投入到了无限的为人民服务之中；知道有一个党的好干部焦裕禄。
但他们去世以前，有谁知道他们呢？英雄总是在去世以后才被人们发现，这不是太晚了吗？③美国的原世贸大厦有一个“趋势”公司，里面的职员个个都是商界精英。
年轻人恃才傲物是在所难免的，不少人对大楼里的清洁工人很不在乎，认为他们没什么作用。
直到有一天清洁工人因病未能来打扫，使得整个公司里垃圾成堆，乱七八糟，人们大声呼喊清洁工也没用，于是老板借着这一事件告诉了他的员工一个道理：再平凡的人也有他的价值。
有的价值是非常巨大的，人们一看便知，但有的价值虽说不大但又必不可少，这种价值只有在人们失去它时才能体会出来。
这就像人们只有在口渴时才能感到水的珍贵。
④不知为何，我想起了我们学校每天整理各班垃圾的那个老伯，也想起了班上垃圾筒里满满的那堆垃圾。
晚唐诗人杜牧曾经说过：“睫在眼前看不见。
”人们只有在失去睫毛时才会懂得它的价值。
美好的事物只有失去时才被人们所发现所叹惜，这是何等的悲哀！我们需要惊天动地的伟大，也需要朴实无华的平凡，不要再让平凡的美丽流泪，让我们给平凡以关怀。
问题主要有：(1)议论不给力。
原文在列举材料后的分析没有扣住“给平凡以关怀”这个论点。
如第②段两个问句，把平凡撇到一边，去议论英雄，离了题，意思是想说平凡人并不平凡，但即使英雄，他在出名之前也不被人重视。
(2)结构太松散。
可把第②段和第③段交换位置。
因为第③段谈论的是平凡的清洁工，是一般的情况，第②段谈论的是英雄在出名之前作为平凡人的情况，是个特殊的材料。
第④段谈到的学校清洁工这个材料，与世贸大厦的材料属于同一类，应该归并到原文第③段。
(3)语言有瑕疵。
本文语言从总体上看是通顺的，是生动、富有哲理的。
但仔细研究，不当之处还有很多。
如第④段：第一句语意不明，应改为：这使我想起了学校里每天整理各班垃圾的那位老伯，就是他每天默默无闻地劳作，才使得我们的教室干净整洁。
[包装后的作文]给平凡以关注爱美之心人皆有之，人们往往容易关注伟大的美好，但总记不起寻常的美好。
有谁还记得哺育了我们的母乳的甜美滋味？又有谁诚心亲吻过养育了世间万物的土地？最应该记住的却被忘记，最应该感激的也被遗忘。
为什么会这样？因为它们太平凡了，平凡得如同呼吸一样，只有在感冒鼻塞时才会注意到它的存在；平凡得如同水一样，只有在口渴时才能感到它的珍贵。
凡人琐事往往容易被人忽略，甚至只有在失去它时才显示其价值。
美国的原世贸大厦有一个“趋势”公司，里面的职员个个都是商界精英，不少人瞧不起大楼里的清洁工人，认为他们没有价值。
有一天清洁工人因病未能来打扫，整个公司里垃圾成堆，乱七八糟。
老板于是借着这一事件告诉了他的员工一个道理：再平凡的人也有他的价值。
这使我想起了学校里每天整理各班垃圾的那位老伯，就是他每天默默无闻的劳作，才使得我们的教室干净整洁。
我们身边有无数平凡的事物、平凡的人，正是他们构成了社会坚实的基础。
精英固然可贵，然而蕴含在琐事中的平凡，更为伟大。
有些英雄在他们还是平凡人的时候，也往往被人们忽略。
现在大家都知道有个叫雷锋的喜欢做好事，他将自己有限的生命投入到了无限的为人民服务之中；知道有一位党的好干部焦裕禄，他将自己毕生的精力献给了兰考的土地和人民。
在他们去世以前，却很少有人知道他们的事迹。
英雄的价值在去世后才被人们发现，不是太可惜了吗？为什么这些平凡的东西常常不被人们关注呢？因为平凡的东西我们看得太多了，已经熟视无睹。
我们更容易被一些新锐的、有趣的东西吸引，而往往忽略了身边的平凡。
平凡的东西有没有价值？我们知道，很多伟大的人物和伟大的事物都来自平凡，还有很多科学发明创造也是从关注身边的琐事开始的。
牛顿就是从苹果落地这再平凡不过的现象中发现了万有引力定律，瓦特也是从跳动的壶盖上得到了蒸汽机的启发。
晚唐诗人杜牧曾经说过：“睫在眼前看不见。