部编版九年级下册语文课课练--6变色龙(附答案)
6变色龙知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.欺瞒．(mán)伶．俐(lín g)恐吓．(xià)B.魁．梧(kuí) 赔偿．(cháng) 乞丐．(gài)C.调．解(diào) 洋溢．(yì) 坎．肩(kǎｎ)D.契诃．夫(kē) 惦．记(diàn) 畜．生(chù)2.根据语境及括号内的提示,填写词语。
(1)米老鼠已经成为世界上知名的卡通形象,它让全世界的人们在(形容不高兴,不振作)的时候也能放声大笑。
(2)让上台一年左右,还未能稳定政局之人短时间内改善经济,多少有些(形容想法离奇,不切实际)。
(3)忽然,这贱畜生(没有任何原因或道理)就咬了我的手指头一口。
(4)整场联谊会军民同乐,始终[(情绪、气氛等)充分流露]着喜迎“八一”、军民情深的喜庆气氛。
3.指出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。
()(2)“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”()(3)他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!” ()4.下列加点词语的感情色彩在句中发生变化的是()A.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋．．!”B.这小狗还不赖,怪伶俐．．的,一口就咬破了这家伙的手指头!C.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋．．生气了……好一条小狗……D.我可知道你们这些鬼东西．．．是什么玩意儿!5.本文的作者是,小说的主人公是,“变色龙”比喻的人。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”“没错儿,将军家的!”人群里有人说。
“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。
就说这狗是我找着,派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。
既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。
弄死它算了。
”“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。
他哥哥是前几天才到这儿来的。
我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。
”“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”“是来住一阵的。
”“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。
这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀!呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”6.奥楚蔑洛夫时而脱大衣,时而又穿上大衣,这一细节描写有什么作用?7.奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据,若文章就此结束,而不写狗是将军哥哥的这一部分,在表现主题上有什么不同?8.文中“哦!”表现了奥楚蔑洛夫的什么心态?9.文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化,刻画出其怎样的典型性格?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~13题。
广场上弹吉他的弟弟包利民①太阳刚刚爬到对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。
②弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。
但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。
③他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。
到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。
我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点瘸,看来被教训得不轻。
④晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。
我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。
我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。
⑥快冬天了,弟弟还是那身装束。
我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。
在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。
他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”⑦天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。
像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。
正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。
呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。
我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。
⑧我从人群中退出来,躲在一边。
望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。
渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。
呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!”⑨为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。
一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得龇牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得惨不忍睹。
我忙为他抹药,再把他抱回房间。
⑩那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,最幸福的事其实是给别人以帮助。
而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。
”弟弟在说着他自己的心声啊!10.用简洁的语言概括本文的主要内容。
11.从修辞手法的角度,赏析第⑦段中的画线句子。
我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。
12.设置悬念是本文在写法上的一大特色。
请找出其中的一处,并分析其作用。
13.下列对文章的分析,不正确的一项是()A.纵观全文,可以看出“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。
B.第④段中的“神采飞扬”一词,运用动作描写,生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。
C.“弟弟”的“长风衣”是贯串全文的一个线索,在文中多次出现,对推动情节、塑造人物、表现主题都起到了重要作用。
D.文章最后借“弟弟”所写小说中主人公的话,巧妙地点明文章中心,同时流露出“我”对“弟弟”的由衷赞赏之情。
综合性学习14.实践活动。
贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)校体育组对周边中小学 1 600名同学每天课余运动的情况进行了调查,下面的表格是调查情况,请你用简洁的语言概括出调查结果。
(2)临近中考,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。
体验中考河南)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
15.(2018·丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
答案：知能演练·活用1.B A项,“吓”应读“hè”;C项,“调”应读“tiáo”;D项,“诃”应读“hē”。
2.(1)无精打采(2)异想天开(3)无缘无故(4)洋溢3.(1)外貌描写、动作描写(2)语言描写(3)神态描写4.C C项,“坏蛋”是贬词褒用,表示亲热。
由于主人尊贵,警官对狗百般逗弄,不惜“屈尊”与狗直接对话,无比亲热,谄媚之态、无耻之形跃然纸上。
5.契诃夫奥楚蔑洛夫在政治上善于变化和伪装6.表明奥楚蔑洛夫极力用行为掩饰自己的内心,既显示出他的虚伪,又增加了小说的喜剧效果;外表的变化同卑鄙的心理相映衬;同时扣题,暗示人物具有变色龙的特色,揭示了人物见风使舵、媚上欺下的典型性格。
7.没有这一部分就会把警官的作为和将军个人的权威连在一起,有了这一部分就表现出沙皇警察是为整个统治阶级服务的工具。
8.表现了奥楚蔑洛夫惊惧的心理。
9.见风使舵、趋炎附势。
10.解析解答此题,首先要通读全文,把握关键语句,概括主要信息。
如浏览全文可知弟弟每天到广场上弹吉他。
从文章第⑨段“一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得龇牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得惨不忍睹”可知弟弟是残疾人。
从文章第⑧段“弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”可知弟弟把每天挣的钱都散发给了这些乞丐。
将以上信息归纳概括即可。
参考答案腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他,并把挣到的钱散发给周围的乞丐。
11.解析题干明确要求要从修辞手法的角度进行赏析。
从“悠闲地躺着”“一脸的得意”可以判断画线句子运用了拟人的修辞手法。
而根据拟人这一修辞手法的作用以及上下文,可判断出对钞票的拟人化其实是为了表现弟弟的精神风貌。
由此可以推断出这句话主要是借写钞票烘托弟弟帮助别人后内心的得意之情。
中考九年级语文下册第6课《变色龙》课后分级练(部编版解析版)
第6课变色龙第一阶——基础过关练1．下列各句中加点字注音完全正确的一项是（）A．恐吓．（hè）洋溢．（yì）盛．满（chéng）绽．出（zhàn）B．醋栗．（lì）阔绰．（chuò）颓．唐（tú）不屑．（xiè）C．戳．到（chuō ）逮．捕（dài）羼．水（chān）筛．子（shāi）D．伶．俐（lín）畜．生（chù）魁梧．．（kuí wu）旗帜．（zhì）【答案】A【分析】【详解】B.“颓”应读“tuí”；C.“羼”应读“chàn”；D.“伶”应读“líng”。
2．下列句子书写完全正确的一项是（）A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。
B．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
C．奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴，“哎呀，天！我还不知道呢！”D．前腿劈开，浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄班。
【答案】B【分析】【详解】A.仆一扑；C.晴一情；D.班一斑3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。
（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地_________他一顿！A．伸娇贵教育B．冒高贵批评C．探名贵教训D．钻宝贵惩罚【答案】C【详解】（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现人的情态。
（2）用来形容“狗”的最恰当的词语是“名贵”。
（3）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察见风使舵、欺下媚上的嘴脸。
据此，答案为C。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里出头来，脸上还带着睡意。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
《变色龙》练习1一、基础训练1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（）A．醋栗．（lì）伶．俐（línɡ）逮．捕（dài）契诃．夫（kē）B．恐怖．（bù）筛．子（shāi）畜．生（chù）下贱胚．子（pī）C．蜥．蜴（xī）调．解（tiáo）没．收（mò）戳．鼻子（chuó）D．揭露．（lù）蔑．视（miè）恐吓．（hè）猪崽．子（zǎi）2．下列各组词语中书写完全正确的一项（）A．咳嗽坎肩旗帜白废功夫B．魁梧尴尬丑陋拧起眉头C．骄贵伶俐洋溢到处乱跑D．惦记赔偿乞丐首曲一指3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想．．天开．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4．下列表述不正确的一项是（）A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①我就是这样过上了自己想要的生活②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤二、课外拓展上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。
初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案.doc
初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案初三面临着中考，语文知识的记忆需要通过练习来巩固，所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习，练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面为大家带来初三语文课文《变色龙》课后练习题及答案，希望大家能够认真做这些题。
1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的?2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?4本文为什么以《变色龙》为题? 文中警官奥楚蔑洛夫变色是为了什么?5警官奥楚蔑洛夫是谁的走狗?是一条怎样的走狗?是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变成了这样的走狗呢?6《变色龙》的取材有哪些特点?7作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里?8细节描写手指头的作用?9文章共四次写到军大衣:10找出文中的环境描写并分析其作用11三提法律的作用?12你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人?13小说结尾那群人笑的是什么?为什么而笑?14奥楚蔑洛夫形象的社会意义15揣摩文中语句的表达效果。
(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
(2)我要揭你的皮，坏蛋(3)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
(4)这个案子的罪犯呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情(5)他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。
(6)你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
16. 为什么代名词?17奥楚蔑洛夫的第一次对话是在什么情况下说的?他为什么严厉地说话?通过这次对话可以看出此人思想性格的什么特点?18。
人物形象19理解填空1课文以变色龙为题，用意是以变色龙的特征比喻奥楚蔑洛夫的特点。
2奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是。
3 奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他这一宗旨却是始终不变的。
4 作者塑造奥楚蔑洛夫的形象，揭露了俄国警察制度反的实质和沙皇统治的。
部编版语文九年级下册第六课《变色龙》原文赏析及参考答案
变色龙（俄语中，这个词有“易变心的人”，题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用）契科夫：19世纪末俄国批判现实主义作家、戏剧家。
主要作品有：小说《装在套子里的人》、《第六病室》、《小公务员之死》等，剧本《万尼亚舅舅》、《樱桃园》等。
与莫泊桑、欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师。
《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。
豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。
他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
也没有。
商店和饭馆的门无精打采（形容不高兴，不振作。
此处指生意萧条）地敞chāng 着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
2.“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮dǎi住它！哎哟……哎哟！”3.传来了狗的尖叫声。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。
它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。
又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
4.“好像出乱子了，长官！”巡警说。
5.奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。
这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈pī开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
部编版语文九年级下册6《变色龙》课时练习试题(附答案)
《变色龙》一、单选题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.醋．栗（cù）恐吓．（xià）巡．警（xún）B.戳．到（chuō）乞丐．（gài）崽．子（zǎi）C.魁梧．（wǔ）混．蛋（hún）咳嗽．（sou）D.赫．然（chì）径．直（jìng）畜．生（chù）2.下列没有错别字的一项是（）A.悲苦饥饿无原无故B.恐怖陪偿遵守法令C.严历坎肩无精打彩D.温情下贱异想天开3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。
（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地_________他一顿！A.伸娇贵教育B.冒高贵批评C.探名贵教训D.钻宝贵惩罚4.下列各句中，加点成语使用恰当．．的一项是（）A.自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
B.这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快！C.《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻．．．．的作用。
D.4G改变生活，5G改变社会。
在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重．．．．的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
5.下列加点词语的含义相同的一项是（）A.①我要拿点儿颜色．．出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
②有些动物善于通过改变身上的颜色．．来隐蔽自己。
B.①他是个荒唐．．的家伙，长官！②在这里可以听到最荒唐．．的新闻。
C.①“我早晚要收拾．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
②我来收拾．．残局！D.①（奥楚蔑洛夫）裹紧大衣，穿过市场的广场径自．．走了。
②他什么话也没说，拿着铁锹径自．．出了家门。
部编版语文九年级下册一课一练6.变色龙(含答案)
6变色龙基础练习1．读下面这段文字，给加粗的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛( )子，盛满了没收来的醋lì________。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎng____着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞( )丐也没有。
2．选择恰当的词语填空。
(1)木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下______（跑钻长）出来的。
(2)“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上______（堆满陪着洋溢）着含笑的温情。
3.《变色龙》的作者是______国的______，代表作有小说《______》、剧本《______》等。
这篇小说通过精彩的对话刻画了____这一典型形象，用______手法对此类人进行了讽刺。
提升练习1．理解下面句子中加粗的部分。
(1)木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
答：____(2)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
答：____2．表明契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意的一项是( )A．指出警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
模拟练习1．下列表述有误的一项是（）A．《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文中以丰富、鲜明的形象，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的感情氛围。
B.《变色龙》出自俄国作家契诃夫的《契诃夫小说选》。
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而改变，文中用来比喻在政治上善于变化和伪装的人，指文中的首饰匠赫留金。
C．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第6课《变色龙》同步练习
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第6课《变色龙》同步练习一、单选题1．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（）A．欺压原告的语言B．适应环境变化的能力C．狗仗人势的奴才本性D．只有一个随从2．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开．．．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐．．不输人类。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（）A．居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？B．请问，这到底是谁家的狗？C．你究竟为什么举着那个手指头？D．这是他老人家的狗？4．作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物形象的社会意义是（）A．揭露走狗奴才的嘴脸。
B．抨击腐败无能的沙皇统治。
C．说明变色龙的生活习性。
D．揭露沙皇统治的黑暗，影射沙皇专制的虚伪和专横。
5．【新独家原创】下列关于《变色龙》的说法有误的一项是()A．契诃夫，俄国作家、戏剧家。
主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。
B．“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的”中一个“钻”字写出围观人群聚集之快，表现了底层人们精神空虚、寂寞消沉。
C．作者以“变色龙”作为小说题目的用意是讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗——奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
D．“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”采用比喻修辞，形象地表现出赫留金的得意之态。
6．下列加点的词语意义相同的一项是()A．“我早晚要收拾．．残局！．．你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。
/我来收拾B．(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣，穿过市场的广场径自．．出了家门。
【★】2023-2024学年人教初中9年级语文部编版下册课时练第2单元第6课《变色龙》
6 变色龙1. 下列各组中加下划线字的注音全都正确的一项是（）A.醋栗（lì）契诃夫（kē）逮捕（dài）伶俐（línɡ）B.恐怖（bù）下贱胚子（pī）畜生（chù）筛子（shāi）C.蜥蜴（xī）没收（mò）调解（tiáo）戳鼻子（chuó）D.揭露（lù）恐吓（hè）蔑视（miè）猪崽子（zǎi）2. 下列词语中有错别字的一项是（）A.无精打采无缘无故异想天开深思熟虑B.遵守法令戳到脸上教训一顿奴颜媚骨C.欺软怕硬吉祥如意苍天在上道路坎坷D.轻歌慢舞沧海一粟随机应变见风使舵3. 下列句中画线词的感情色彩发生变化的一项是（）A.狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……B.这小狗还不赖，怪伶俐的……C.呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……D.你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！4. 下列各句的判断和分析完全正确的一项是（）A.“穿过广场”“谁在胡说”都是主谓短语。
B.“奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。
”这个句子的主干是“奥楚蔑洛夫洋溢着温情。
”C.“《变色龙》塑造了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗的形象。
”该句的宾语是“走狗”。
D.“可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
”这句话是假设复句。
5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.一个细菌可以一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，仙人掌切成几块；每块落地就能生根……B.扬子江及黄河遇见沙漠，遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚，一泻万里的魄势。
C.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.“好像出乱子了！长官。
”巡警连忙向奥楚蔑洛夫报告，“前面聚着一群人。
”6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
部编版语文九年级下册第6课《变色龙》同步练习(含答案)
第6课《变色龙》同步练习（满分：60分时间：40分钟）一、积累与运用（15分）1.《变色龙》一文的作者是__________，_____ （国籍）作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的__________、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作品：小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
（3分）2.阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分）他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛．（）子，盛满了没收来的醋里一片沉静。
广场上一个人也没有。
面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞．（）丐也没有。
3.下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是（）（2分）A.近年来，北京电视台的几个文艺类节目都办得栩栩如生。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C.奥楚蔑洛夫看到将军的哥哥就眉开眼笑，在普通百姓面前，耀武扬威。
D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
4.下列各项语法知识表述错误的一项是（）（2分）A.“不是小说，而是戏剧。
”这是一个并列关系的复句。
B.“我在家”“我在家学习”“我在学习”三句中“在”的词性分别是动词、介词、副词。
C.“驿路梨花”“孙权劝学”“最苦与最乐”“逢入京使”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。
D.“当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不话来。
”这句话的主干是“我说不出话来”。
5.下列加点词语的感情色彩在句中发生变化的一项是（）（2分）A.我可知道你们这些鬼东西．．．是什么玩意儿!B.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋．．生气了……好一条小狗……C.这小狗还不赖,怪伶俐．．的,一口就咬破了这家伙的手指头!D.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋．．!”6.下列各项没有语病的一项是（）（2分）A. 通过汇总统计、调查登记和数据分析等一系列工作，国家统计局公布了第七次全国人口普查的主要数据。