《叙利亚的卖水人》同步练习
最新整理级下册语文期中试卷及答案_1
级下册语文期中试卷及答案4、默写古诗6分送杜十四之江南朝代：作者：，。
？。
二、阅读训练。
40分（一）叙利亚的卖水人①到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
②因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
③这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱；一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。
据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。
④最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
⑤为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。
记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。
“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。
这一观，当然便得“破财而饮”了。
⑥最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。
他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。
当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，你的能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得整颗心都凉了起来。
喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。
”⑦卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。
离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。
他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。
早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。
喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。
沪教版五年级下册语文《叙利亚的卖水人》第2课时
《叙利亚的卖水人》教学设计第2课时教学目标1、自主识字若干个。
运用各种方法理解词语“驻足而观、浸浴、破财而饮”等词语的意思。
理解引号在句子中的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，并能划出有关语句。
3、在学习课文的过程中，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。
教学重难点理解引号在句中的作用，了解叙利亚卖水人的特点。
在学习课文的过程中，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。
教学工具教学课件教学过程一、复习引入1、默写词语：旅行干燥大街小巷装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开2、听写句子：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
3、齐读课文1——3节。
二．学习课文第二部分。
感受卖水人的聪明、可爱和浓浓的人情味。
1、师：为什么作者难忘的是那些卖水人呢？我们来学学课文的5-8小节。
2、指名分小节读5-8小节。
3、学习课文的第五小节（1）媒体出示第五小节，分小组读。
（2）出示句子：这一观，当然便得“破财而饮”了。
（3）理解引号的用法。
（4）读这句话。
4、学习课文的第6小节（1）出示句子：浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了。
（2）学生质疑，理解“心都凉了”的含义。
媒体出示：听到儿子犯法被捕的消息，妈妈的心都凉了。
（3）联系课文理解“浸浴”的意思（让学生听一段悠扬的笛子吹奏的音乐，老师配以一段优美的讲述，然后让学生谈谈自己的感受）。
（4）师过渡：出尽奇招的卖水人叫人“破财而饮”，吹笛子的卖水人的诱惑叫人无法抗拒。
可最厉害的一招还是最后的这一招呢。
5、学习第7、8小节（1）交流年轻人的做法（2）出示：难怪我感到了——“莫名的感动”。
理解词语：感动莫名（3）出示：我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了。
（4）理解句子意思。
（5）朗读课文的7、8小节。
课后小结三、总结复习1、说话练习：叙利亚的卖水人不论，都给我留下了难忘的印象。
9 叙利亚的卖水人
9 叙利亚的卖水人（第二课时）课前交流：摘录并交流一段有趣的各国各地风土人情教学过程：一、复习引入1、出示齐读：到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
师：正因为如此，叙利亚的卖水人才成为那里一道独特的风景线。
2、整体感知卖水人在叙利亚随处可见，是极其普通的，可是到底是怎样的卖水人令作者尤今难忘呢？请你快速默读课文的第二部分4—8小节，找找作者写了哪三类卖水人？3、交流：第一类是第5小节写的出尽奇招（可爱）的卖水人；第二类是第6小节中写的（最可爱）的卖水人；第三类是（有浓厚人情味）的卖水人。
4、小结：你们是怎么找到的？（总起句）5—7小节都是按照先概括后具体的方法来描写的。
接下来，就让我们走进这三类卖水人，看看尤今是如何刻画他们的形象的。
二、学习第5小节1、引读：叙利亚到处都有卖水人，所以为了吸引顾客——。
在这一小节中，作者写了卖——橙水和卖——萝卜水的卖水人的可爱之处。
2、你从哪里看出他们很可爱？请同学们默读第5节，划出有关的句子，圈画出关键词，试着说说自己的理解。
3、交流※记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。
“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。
（1）交流：把橙子堆得好像一座“橙山”，上面插上五彩缤纷的鲜花（用塑料花装饰摊位，吸引顾客）（2）卖橙水的想出一个妙招——，把一个普通的摊位装饰得如此美丽精致，以此来吸引顾客。
他多——可爱呀，读——※另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。
这一观，当然便得“破财而饮”了。
（1）交流：把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，以此来招揽顾客。
（2）卖萝卜水的巧妙设计，产生了什么效果？——驻足而观、破财而饮（3）理解“破财而饮”引号的作用。
（与这个词本身所具有的感情色彩截然相反）①引用原话；②表示特殊含义；③否定；反义；讽刺等；④象声词。
4、学习任务单：（请用简洁的语言写下来）过渡语：卖水人为博人眼球，想尽奇招，尽显可爱。
2016年小升初语文题型汇编——课外阅读(回答问题)(带解析)
绝密★启用前2016年小升初语文题型汇编——课外阅读（回答问题）（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：30分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、现代文阅读（题型注释）难忘的卖水人①去年7月我到叙利亚去旅行，最不能忍受的是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成了成串的汗珠，从额头上流淌下来。
因此，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
他们卖的不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的有橙水、柠檬水和柚子水。
②这些新鲜的果汁，价格便宜得叫人难以相信。
比方说，一杯4个鲜橙榨出来的果汁才卖新币7毛钱，一杯以1个柚子榨成的柚子水，才收新币6毛钱。
据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就便宜了。
③我念念不忘的倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
④吹笛子的卖水人。
他身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支悠悠的小曲儿。
当你经过他身边时，他憨憨的，努努嘴，笑容可掬地说：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯水吧！”啊，怎能抗拒这样的诱惑？浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸柑水，你会觉得整颗心都爽快了起来。
⑤卖水人浓厚的人情味，更让人难忘。
记得离我所下榻的旅馆不远处，有一个摊位是卖柠檬水的，摊主是个一脸稚气而纯朴的年轻人。
他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸也够浓，确实解渴。
早晚经过那里时，我总要停下来喝上两大杯。
喝到第三天晚上时，他见我过来，连忙站起来对我说：“你们晚上喝的不必付钱了。
你们这几天已经买得够多的啦！”这使我感到意外。
⑥恍惚间我仿佛闯入了“君子国”：定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……1、在“他憨憨的，努努嘴，笑容可掬地说”一句中，“笑容可掬”是对卖水人神态的描写，写出了一个______________________ 的卖水人。
6 火烧云
9、叙利亚的卖水人[教学目标]1、自主识字若干个。
运用各种方法理解词语“驻足而观、浸浴、破财而饮”等词语的意思。
理解引号在句子中的作用。
2、朗读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，并能划出有关语句。
3、在学习课文的过程中，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。
[教学过程]一、课文导入1、师:我们在上学期曾学过新加坡女作家尤今的（散文）《绿毛龟》——她是一个阅历非常丰富的女作家,特别喜欢旅游，1979年还到过叙利亚(板书)，位于亚洲西部地中海东岸的一个小国家,写了一篇游记（板书），这就是我们今天要学习的课文，题目叫做叙利亚的卖水人。
2、板书课题3、（媒体出示图片）简介。
叙利亚位于亚洲西部，属热带沙漠气候。
沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥闷热。
叙利亚有四千多年的辉煌历史，历史古迹遍布全国上下，城市建筑也颇具特色，是旅游观光的胜地。
叙利亚是旅游度假的好去处。
可美中不足的是那里的气候干燥炎热，令人不能忍受。
正因为此，叙利亚的卖水人成了那里的一道独特的风景线。
3、补充完整课题后齐读课题。
二、阅读赏析（一）初读课文，整体感知1、媒体出示学习建议：（1）正确地朗读课文，如果有不懂的地方做上记号。
（2）想一想：叙利亚的卖水人给你留下了怎样的印象。
2、交流学习情况：出示：叙利亚的卖水人。
（板书：出尽奇招、笛声引客、人情味浓）3、媒体出示：因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
（理解：大街小巷——任何地方白天晚上——任何时候）（1）句中写“因为这样”，叙利亚境内无论何时何地都能见到卖水人。
那句中的这样指的是什么呢？请你默读课文的1、2、3小节，想一想，可以怎么说。
（2）媒体出示：因为，所以叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
（3）学习“不论……都……”的句式媒体出示：因为这样，叙利亚境内，不论，不论，都有着各式各样的卖水人。
4、引读1-3小节5、小结过渡：在叙利亚各式各样的卖水人随处可见，卖水人成了当地一道独特的风景线，也让作者难以忘记。
五年级下册语文随堂练习叙利亚的卖水人小练习(无答案)_沪教版
9 叙利亚的卖水人
一、比一比，再组词
稚( ) 顷( ) 诱( ) 浆（）澄（）榻（）
推( ) 倾( ) 绣( ) 桨（）橙（）塌（）
二、“顷刻间”是表示时间很短的意思，再写三个。
三、填空
叙利亚的卖水人遍布，不分，卖着的水果汁。
这些水果汁，但给作者留下印象最深刻的确是，他们装饰摊位，用来吸引游客，同时还具有。
四、按要求完成练习
1、按要求改写句子：
（1）你能抗拒这样的诱惑吗?
改为陈述句：
（2）他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。
”
改为间接引语：
2、给下面的句子加上标点。
（1）寒假里我观看了电影频道播放的影片离开雷锋的日子地道战我受到了深刻的教育[来源:学,科,网Z,X,X,K]
(2)少先队员们兴趣盎然地阅读中国少年报
(3)幼儿园的阿姨教小朋友们数数一二三一直数到十
3、缩句。
·[来源:学|科|网]
(1)天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
（2）珠穆朗蚂峰高得插人了云霄。
4、修改病句。
（用修改符号）
（1）他无论做什么事，而且很认真。
（2）学校正在想办法解决学生用水。
5、用“总、分”方法介绍叙利亚的气候特点。
第 1 页。
五年级下册语文课件- 9 叙利亚的卖水人丨沪教版(2015秋)(共40张PPT)
卖
的人真是 。
。
以相信。
。
叙利亚的水果汁又便宜又好喝
。
最令我难忘的，倒不是 这些又便宜又好喝的水果汁， 而是那些卖水人。
最令我难忘的，倒不是 这些又便宜又好喝的水果汁， 而是那些卖水人。
叙利亚境内，不论— —大街小巷，不论——白 天晚上，都有着——各式 各样的卖水人。
• 快速默读课文5——8节， 请用“~~~~~~”划出能概括叙
比方说：一杯用4只鲜 橙榨出来的果汁，才卖新 币7毛钱；一杯以5条萝卜 压成的萝卜水，才卖新币9 毛钱。
比方说：一杯用4只鲜 橙榨出来的果汁，才卖新 币7毛钱；一杯以5条萝卜 压成的萝卜水，才卖新币9 毛钱。
这些新鲜果汁，价格 便宜得叫人难以相信。
叙利亚的水果汁可好喝啦！
。
叙利亚的新鲜果汁，便宜得令人难
当你经过他身 边时，他会用眼睛 向你说话：“来吧， 来吧，这么热的天 气，来喝一杯吧！”
浸浴在笛子柔 美的声音里，喝着 从铝壶里倒出来的 冰冷的酸橙水，你 会觉得整颗心都凉 了起来。
• 喝到第三天时，他竟对我们 说：“你们晚上喝的，不必付 钱。反正，我也要收摊了！”
感动莫名
• 喝到第三天时，他竟对我们 说：“你们晚上喝的，不必付 钱。反正，我也要收摊了！”
叙利亚位于亚洲西部，地中海东岸， 沿海和北部地区属地中海气候，南部地 区属热带沙漠气候。沙漠地区冬季雨量 较少，夏季干燥炎热。
便
喝
客
他们卖的，不是糖浆 冰水，而是新鲜的水果汁。 最常见的，有橙水、柠檬 水和萝卜水。
他们卖的，不是糖浆 冰水，而是新鲜的水果汁。 最常见的，有橙水、柠檬 水和萝卜水。
这一观，当然便得“破财而饮”了。
记得有位卖橙水的，浑圆 的橙堆得好像一座小山一样 高。“橙山”上面，满满地 插着制作精巧的塑胶花，远 远看去，五彩缤纷，相互争 艳。 另有位卖萝卜水的， 把又肥又大的萝卜叠成一 个奇特的图案，惹人驻足 而观。
22叙利亚的卖水人
22叙利亚的卖水人[教学目标]知识与技能：1、学习要求掌握的生字，会读，会写。
2、学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。
3、掌握动词“位于”和语法结构“或……或……”的用法，学会正确使用。
4、有感情地朗读课文，想一想，叙利亚的卖水人有怎样的特点？过程与方法：在不断朗读中理解课文。
情感态度价值观：理解文章内容，体会叙利亚卖水人的的聪明、可爱、充满浓浓的人情味，感受叙利亚纯朴的民风。
[教学重、难点]理解文章内容，体会叙利亚卖水人的的聪明、可爱、充满浓浓的人情味，感受叙利亚纯朴的民风。
[教学课时]:三课时[教学过程]: 第一课时一，检查预习字词情况。
多媒体出示本课生字。
（燥额宜缤叠案壶浓）1、学生按小组读生字。
2、指名学生上黑板书写生字。
3、难写的字，师指导书写。
二、理解词语。
便宜：形容词，价钱低。
顾客：商店货服务行业称来买东西或要求服务的人。
缤纷：形容词，繁多而错杂。
抗拒：抵抗和拒绝。
不由自主：由不得自己。
三、巩固练习。
同步练习册104页，练习一、二。
课本161页练习二。
四、抄写字词。
第二、三课时一、复习。
1、齐读生字词语2、听写词语。
二、图片导入，揭示课题。
1、出示两张沙漠图片、了解叙利亚的风光。
2、听了老师的介绍，如果你到叙利亚去旅游，回来后写一篇游记，你会写什么？（沙漠等风景、特产等）3、新加坡女作家尤今的曾到过叙利亚，写了一篇游记，这就是我们今天要学习的课文，题目叫做叙利亚的卖水人。
（齐读课题）三、初读课文，整体感知。
1、通课文，了解课文写了哪两部分内容？第一部分介绍了叙利亚干燥闷热的气候和大街小巷贱卖的水果汁。
第二部分写叙利亚的卖水人为了招揽生意使出各种办法。
2、了解文章的脉络。
(1)、从题目入手，了解文章主要写的是“卖水人”。
(2)、根据过渡句理清文章的两部分内容。
交流出示：过渡句：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
(3)、抓住“不是……而是……”引导分清文章主次内容。
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一、比一比，再组词。
{
稚（）
推（）
{
顷（）
倾（）
{
诱（）
绣（）
{
浆（）
桨（）
{
澄（）
橙（）
{
榻（）
塌（）
二、顷刻间是表示时间很短的意思，再写三个。
_____________________________。
三、填空。
四、按要求完成练习。
1、按要求改写句子
你能抗拒这样的诱惑吗？
改为陈述句：__________________。
他竟对我们说：你们晚上喝的，不必付钱。
改为间接引语：________________。
2、给下面的句子加上标点。
寒假里我观看了电影频道播放的影片离开雷锋的日子地道战我受到了深刻的教育少先队员们兴趣盎然地阅读中国少年报
幼儿园的阿姨教小朋友们数数一二三一直数到十
3、缩句。
天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
_____________________________。
珠穆朗蚂峰高得插人了云霄。
_____________________________。
4、修改病句。
（用修改符号）
他无论做什么事，而且很认真。
____________________________。
学校正在想办法解决学生用水。
_____________________________。
5、用总、分方法介绍叙利亚的气候特点。
_____________________________。