部编版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案
部编版三年级语文上册第二单元提升练习题及答
案
班级：姓名：
一、字词达标.
1.看拼音,写汉字.(
(1)这个大哥哥在纸上用yán liào()几笔就ɡōu()画出了一幅漂亮的
júhuātú(),最后盖上yìn()章,zènɡ()送给了旁边的小朋友.
(2)这枚邮piào()虽然有些cán()缺,但是数量很少,所以很有收藏价值.
(3)弯弯曲曲的小jìnɡ()上pū()满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子pái liè()出了许多ɡuīzé()的形状.
2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里.
闻:①听见;②听见的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅气味.
(1)妈妈正在看新闻．.( )
(2)耳闻．不如目见,桂林的山水真令我陶醉.( )
(3)秋天的雨,藏着非常好闻．的气味.( )
(4)他是举世闻．名的篮球运动员.( )
3.给下列句子填入带“笑”字的词语.
(1)他的小品逗得观众( ).
(2)看到老师( )地看着我,我鼓起勇气走上讲台.
(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着( ).
(4)回到家,妈妈( )着对我说:“你爸爸马上就要回国了.”
4.我知道古诗中这些词的意思.
(1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是.
(2)《夜书所见》中“书”的意思是.
(3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是.
5.在括号里填上恰当的量词.
一( )秋雨一( )水池一( )蓝天
一( )地毯一( )小雨靴一( )小鸟
二、句子秀台.
1.照样子,写句子.
(1)秋天的雨,是一把钥匙.
秋天的风,是 .
(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌.
秋天的雨,带给的歌,带给的歌.
2.缩句.
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子.
三、课文站台.
1.《夜书所见》描写的是季的景色,作者是代诗人,诗中描写儿童活动的诗句是.
2.黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了.红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了.
3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文主要写一场后,“我”背着书包上学,发现像金色的巴掌一样铺满了水泥道,展现了孩子
和大自然给孩子们带来的快乐,抒发了作者对的热爱之情.
四、口语交际.
下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计一组对话.
小红:“喂!书我看完了,还给你!”
小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了!”
小红:“”
小明:“”
五、阅读理解.
1.课内阅读.
秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住.
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造
房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上
厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了.
(1)选文从个方面描写了秋天的雨.秋天的雨给果实带来了,秋天的雨给小动物带来了. )
(2)文中画“”的句子中哪个字用得好?为什么?
(3)根据选文内容,把下列词语连起来.
小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
2.课外阅读.
秋风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了.它敲着老奶奶的门:“燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采
摘吧!”
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去.
哈,好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红.孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来.他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞( )的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火( )的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线( )的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈
亲着脸蛋儿那样舒心.
天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了.
(1)请选择合适的词语填进文中的括号里.
编织出来染出来点燃
(2)读第3自然段,用几个词语写出秋天山林的特点.
( )的山林( )的山林( )的山林
(3)用“”画出文中一句描写“秋风”的句子,体会其写法,并仿写一句描写春风的话.
六、习作快车.
秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天在你眼里是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来吧!题目自拟.
第二单元提升练习
一、1.(1)颜料勾菊花图印赠
(2)票残(3)径铺排列规则
2.(1)②(2)①(3)④(4)③
3.示例:(1)捧腹大笑(2)笑眯眯(3)傻笑 (4)微笑
4.(1)因为(2)书写(3)篱笆
5.示例:夜个角块双只
二、1. 示例:(1)一个小喇叭
(2)河流的是一曲宁静小鸟的是一首送别
2.梧桐树掉下了叶子.
三、1.秋宋叶绍翁知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明
2.一把把小扇子夏天的炎热一枚枚邮票秋天的凉爽
3.秋雨金黄的梧桐落叶丰富的想象力大自然
四、示例:小明,你借我的书我看完了,但是我不小心把书皮弄脏了,非常不好意思,你能原谅我吗? 没关系,下次注意,要不我就不再借你书了哟!
五、1.(1)两好闻的气味冬天到来的信息
(2)“躲”字用很好,一个“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子,似乎在与人们捉迷藏,流露出作者看到丰收景象后的无比喜悦之情.
(3)小喜鹊—衔来—树枝—造房子
小松鼠—找来—松果—当粮食
小青蛙—挖个—地洞—睡大觉
2.(1)染出来点燃编织出来
(2)示例:迷人慷慨五彩缤纷
(3)秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了.
示例:春风,轻轻柔柔地从你的耳边经过,悄悄带给你春的消息.
六、提示:首先可以到大自然中仔细观察,观察后选择自己印象最深的关于秋天的画面写下来.写的时候注意安排好顺序,注意用上平时积累的关于秋天的词语,还可以用上比喻、拟人等修辞手法,让你笔下的秋天的美景更加生动.如果还能融入自己对秋天的感情,那就更好了.。
部编版小学三年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
hán shān （）cán jú（）shuānɡ yè（）zènɡ sònɡ（）hénɡ sè（） shí jìnɡ（）二、选择正确的读音填空。
tiǎo tiāo1.大家每天要到很远的地方去挑（）水。
2.哥哥小心地用树枝挑（）起地上的毛毛虫。
三、给划线字选择正确的解释。
1.停车坐爱枫林晚。
（）A.坐下。
B.因为。
2.荷尽已无擎雨盖。
（）A.拿。
B.举，向上托。
四、根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
_______________________________________________________ _______________________________________________________2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
______________________________________________________________________________________________________________五、根据本课古诗填空。
1.《夜书所见》的作者是____________代诗人_________________。
“____________________________，____________________________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。
2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。
六、课内阅读。
山行[唐]杜牧________________________，________________________。
2020部编版三年级语文上册第二单元知识要点+单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元知识要点总结一、复习课文1、《古诗三首》是由（唐）代诗人（杜牧）的《山行》、（宋）代诗人（苏轼）的《赠刘景文》和（宋）代诗人（叶绍翁）的《夜书所见》三首古诗组成。
《山行》描写（深秋）时节，诗人在山中行走时所看到的（美丽景色），表达了诗人对（秋天）的热爱之情，诗中写枫叶颜色的诗句是（霜叶红于二月花）。
《赠刘景文》中诗人通过对（荷枯）、（菊残）、（橙黄）、（橘绿）的描写，突出了菊花凌寒傲霜的气概，间接地表达了对友人的敬佩之情，诗中写秋天丰收之景的诗句是（正是橙黄橘绿时）。
《夜书所见》前两句写诗人的（郁闷孤独）之情，后两句诗人看到的是（夜深篱落一灯明），想到的是（知有儿童挑促织），这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活。
2、《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一块（彩色的地毯），“我”像（小鸟）在地摊上蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（热爱）之情。
3、《秋天的雨》把（秋雨）作为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了（秋天的到来）、（秋天缤纷的色彩）、（秋天的丰收景象）和（深秋中各种动物准备过冬的情景），从整体上描绘出一个（美丽、丰收、欢乐的）秋天，表达了作者对秋天的（喜爱）和（赞美）之情。
4、《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天（景物的美好），（赞美）了秋天。
二、背诵、默写1、背诵：《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《秋天的雨》第二自然段。
2、默写：《山行》唐杜牧三、听写寒山霜叶赠送姓刘雨盖残菊君王橙子送客铺满金色水泥放晴明朗水洼金色雨珠紧张院墙印象落叶尽头平展排列规则凌乱增添棕红叶丛歌曲清亮留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子金黄气味香甜香味过冬丰收一盒飘落争光平淡好闻梨花勾画歌曲抖动蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔透明匆匆斜坡挑水亮晶晶闪闪发光四、比较组词寒（寒冷）径（田径）斜（斜坡）赠（赠送）赛（比赛）经（经过）徐（徐徐）增（增加）残（残破）君（君子）橙（橙子）挑（挑战）钱（钱财）群（群众）登（登山）逃（逃跑）铺（铺路）泥（水泥）晶（晶莹）院（院子）辅（辅助）呢（呢喃）品（品味）完（完成）案（图案）排（排列）规（规则）料（材料）按（按时）非（非常）观（观看）抖（发抖）仙（仙女）梨（梨树）勾（勾住）曲（歌曲）灿（灿烂）利（有利）沟（水沟）由（由于）五、多音字tiāo ( 挑水 )pū（铺满）hé（和平）hè（一唱一和）tiǎo (挑战 )pù（当铺）huó（和面）huò（和弄）六、填空1、填入合适的动词（挑）促织（铺）地毯（印）图案（打开）大门（扇走）火热（挖）洞（邮来）凉爽（吹）喇叭（睡）大觉（穿）衣裳（振动）翅膀 2、填入合适的修饰词（1）（晴朗）的天空（小小）的蓝天（彩色）的地毯（金色）的海洋（红红）的枫叶（美丽）的菊花（爆满）的谷粒（香甜）的气味（亮晶晶）的水洼（金黄金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（很远很远）的地方（闪闪发光）的地毯（五彩缤纷）的颜料（棕红色）的雨靴/小鸟（厚厚的/油亮亮）的衣裳（辽阔透明）的音乐厅（2）（愉快）地蹦跳/欢唱（仔细）地数（轻轻）地打开（舒舒服服）地睡大觉（紧紧/熨帖/平展）地粘七、近义词明朗——明亮潮湿——湿润平展——舒展凌乱——杂乱增添——添加温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热凉爽——清凉频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛歌吟——歌谣辽阔——壮阔绽开——裂开八、反义词明朗——阴暗潮湿——干燥凌乱——整齐温柔——粗暴留意——疏忽炎热——寒冷丰收——欠收道别——重逢撒下——收起绽开——闭合九、量词一（个）水洼一（角）蓝天一（盒）颜料一（个）巴掌一（双）雨靴一（把）钥匙一（枚）邮票一（首）歌曲一（片）叶子十、特殊词语ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABB式：舒舒服服ABAB式：金黄金黄AABC式：闪闪发光十一、关于秋天的谚语立秋一场雨，夏衣高捆起。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题及答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（1）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
二、看拼音，写词语。
（10分）y án hán jìnɡ zh í xié xi àn f ēn ɡ shuānɡ zènɡ s òn ɡp ū chu án ɡ ní t ǔ jīnɡ t ǐ jǐn zh ān ɡ yuàn qi án ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 你挤．我碰（j ǐ q í）频．频点头（p ín p ín ɡ）菠萝．（lu ó l ó） 吟．诵( yín jīn） 挑．促织(ti āo ti ǎo ) 钥匙．(chi shi ) 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分） 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。
“大李杜”是李白和杜甫。
（ ） 2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
（ ） 3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。
（ ） 4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ） 5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 印象 排列 规则 凌乱B. 综色迟到颜料邮票C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是( )A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。
A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。
B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。
（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.各种各样的图画。
（图案）B.不整齐，没有秩序。
（凌乱）C.把人的身心捆住。
（捆绑）D.反复地嘱咐。
（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。
A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。
部编版语文三年级上册第二单元分层单元能力提升卷(解析版)
部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）【答案】línɡ tiǎozènɡ shilǎ lüè【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母，前后鼻音的区别，平时要多读，多练。
2. 看拼音，写词语。
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu【答案】赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。
书写时要注意“赠”“铺满”“棕”“颜料”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3. 在括号里添上适当的词。
（）的石头（）的树叶（）地说（）地走脸涨得（）花种得（）研究（）仰望（）【答案】①. 坚硬①. 金黄①. 大声①. 飞快①. 通红①. 漂亮①. 技术①. 填空【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。
词语搭配还要合乎日常生活习惯。
即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。
这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。
部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。
（8分）二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīnɡ）C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìnɡ）振兴（zhèn）D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐爱枫林晚（因为。
）B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。
）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。
）D.远上寒山石径斜（直径。
）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。
C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。
三、照样子，写词语。
（6分）四、按要求写句子。
（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。
（用修改符号修改病句）____________________________________________________________________2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
（仿写拟人句）____________________________________________________________________3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(32分)1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)A. 挑．选(tiāo)挑．促织(tiǎo)B. 缤．纷(bīng)增．加(zēng)C. 歌曲．(qǔ) 弯曲．(qū)D. 雨靴．(xuē) 钥匙．(shi)2. 读文段，完成练习。
(10分)这是一个普通的农家小院。
一些并不guī zé的石头堆砌在一起，就是小院的yuàn qiáng了，东南角有一( )栅栏门。
推门进去，就看到几朵jú huā正欣然怒放，散发出一( )清香，引得蝴蝶和蜜蜂都来造访．．。
院子里还有一棵梨树，叶子上有一层薄薄的hán shuāng，树上结满了金黄的梨子。
小院外面，一( )曲折．．的shí jìng通向山腰，那里又会有怎样的风景呢？(1)根据拼音依次写出正确的词语。
(5分)(2)在文段中的括号里填上合适的量词。
(3 分)(3)写出文段中加点词语的近义词。
(2分)造访——( ) 曲折——( )3. 下列加点字的解释不正确的一项是( )(2分)A. 远上寒山石径斜．(歪斜，弯曲)B. 荷尽已无擎．雨盖(举，向上托)C. 知有儿童挑．促织(挑选)D. 白云生．处有人家(产生，生出)4. 补充下面的词语，再按要求完成练习。
(15分)秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )(1)上面这些词语都是描写________季的。
描写季节的四字词语还有哪些？填一填。
(写一个即可)(4分)春季：__________________ 夏季：__________________冬季：__________________(2)选择其中的一个词语造句。
(2分)______________________________________________________________5. 按要求完成句子练习。
部编人教版三年级上册语文第二单元考试提升练习及答案
部编人教版三年级上册语文第二单元考试提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
mòshuǐlànɡhuāmóɡuzhēnɡduójiābèi suīránzǒu lánɡtòu mínɡfēi yuè二、辨字组词。
读（_______）郊（________）棕（_______）洒（_______）续（_______）效（________）踪（_______）晒（_______）三、想一想,连一连。
①山外青山楼外楼 A却话巴山夜雨时 a李商隐②纵然一夜风吹去 B 西湖歌舞几时休 b司空曙③遗民泪尽胡尘里 C只在芦花浅水边 c陆游④何当共剪西窗烛 D南望王师又一年 d林升四、把下面的词语补充完整，并完成练习。
目（____）口呆耳闻目（____）怒目圆（____）（____）花缭乱争分（____）（____）欢（____）乱（____）一摇（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。
（2）选词填空。
①听了他说的这件事，我们个个惊得________。
②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。
五、读一读，选词填空。
宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。
②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。
③（______）的草原一望无际。
要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。
⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。
六、按要求完成句子练习。
（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）_________________________________________（2）沙滩上有贝壳。
部编版三年级语文上册第二单元提升练习含答案
目录第二单元提升练习第二单元核心知识点第二单元核心考点清单部编版三年级语文上册第二单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、按要求完成练习。
（28分）1.看拼音，写词语。
（10分）（1）公园两旁的树pái liè（）得并不guī zé（），孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù（）。
（2）hán shuāng（）下的cán jú（）散发着淡淡的香气。
2.给汉字换偏旁构成新字，再组词。
（4分）经____（）线____（）桃____（）飘____（）3.照样子，写词语。
（4分）金黄金黄（ABAB式）____________ ____________闪闪发光（AABC式）____________ ____________4.运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。
（4分）（1）啊！多么明朗的天空。
“明朗”的意思是______________。
你运用的理解词语的方法是_______________。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
凌乱的意思是______________。
你运用的理解词语的方法是______________。
5.你还会用哪些词语来形容其他三个不同的季节?仿照例句，写一写。
（6分）例：春春光明媚春暖花开夏 ____________ ____________秋 ____________ ____________冬 ____________ ____________二、按要求写句子。
（6分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（3分）这一句话运用了__________的修辞手法。
仿写一句：_________________________________________________________________2.我走在水泥道上。
（扩写句子）（3分）____________________________________________________________________________三、根据课文内容完成练习。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。
(8分)2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。
(3分)(1)A. 水洼．(wā) B. 挑．选(tiāo)C. 抖．动(dǒu)D. 雨靴．(xié)()(2)A. 歌韵．(yùn) B. 争．着(zhēng)C. 喇．叭(lá)D. 钥．匙(yào)()(3)A. 蟋．蟀(xī) B. 掠．过(luè)C. 辽．阔(liáo)D. 振．动(zhèn)()3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改正。
(4分)(1)菊花霜叶棕红五采缤纷()(2)邮漂气味迟到橙黄橘绿()(3)明朗留意雨朱秋风习习()(4)水尼寒冷过冬频频点头() 4. 与“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾”意思相同的一项是()(2分)A. 勾画B. 勾引C. 勾缝D. 勾勒5. 查字典填空。
(4分)“爽”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；第二笔是________，含有“爽”字的四字词语是：_______________________________________________________。
6. 用不同的方法理解下面句中加点词的意思并填空。
(6分)(1)我憧憬．．着妹妹会说话的那一天，期待她能叫我一声哥哥。
我们可以用近义词替换的方法来理解词语。
句中的“憧憬”可以用“____________”来替换。
(2)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收．．的歌。
联系右图，我知道“丰收”的意思是_________________________________________________________________________________。
(3)快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。