物联网作业
物联网导论作业
物联网导论作业在当今科技飞速发展的时代，物联网已经成为了一个备受关注的热门领域。
它正在逐渐改变着我们的生活方式和社会的运行模式。
物联网，简单来说，就是让各种物品通过网络连接起来，实现智能化的交互和管理。
想象一下，你的冰箱能够自动感知食物的库存，并在食物快耗尽时向你的手机发送提醒；你的空调能够根据室内外的温度和湿度自动调整工作模式，为你营造最舒适的环境；甚至你的汽车可以与交通系统实时通信，提前为你规划最佳的出行路线，避开拥堵。
这些看似科幻电影中的场景，正因为物联网的发展而逐渐成为现实。
物联网的实现依赖于一系列关键技术。
首先是传感器技术，它就像是物联网的“眼睛”和“耳朵”，能够感知周围环境的各种信息，如温度、湿度、光照、声音等等。
这些传感器将收集到的数据传输给处理器进行分析和处理。
其次是通信技术，包括蓝牙、WiFi、Zigbee 等短距离通信技术，以及 4G、5G 等长距离通信技术，它们确保了数据能够在设备之间快速、稳定地传输。
还有云计算和大数据技术，海量的物联网数据需要强大的计算和存储能力来进行处理和分析，从而挖掘出有价值的信息。
物联网的应用场景非常广泛。
在智能家居领域，我们可以实现家庭设备的自动化控制和远程监控，提高生活的便利性和舒适度。
在智能交通方面，通过车辆与道路设施之间的通信，可以改善交通流量，减少交通事故的发生。
在工业生产中，物联网可以实现设备的实时监测和故障预警，提高生产效率和质量。
在医疗健康领域，物联网设备能够实时监测患者的身体状况，为医疗诊断和治疗提供更准确的数据支持。
然而，物联网的发展也面临着一些挑战。
安全问题是其中最为突出的一个。
由于物联网设备连接到网络，如果安全措施不到位，很容易被黑客攻击，导致个人隐私泄露和设备失控。
此外，物联网设备的兼容性和互操作性也是一个问题，不同厂家生产的设备往往难以实现无缝连接和协同工作。
而且，物联网的大规模应用还需要解决能耗问题，以确保设备的长时间稳定运行。
物联网导论作业
本课程的总分=讨论分数*10%+单元测验分数*20%+作业分数*20%+期末考试分数*50%;讨论分数(10％):获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论,发帖与回帖的数量总共达20条及以上。
MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。
本课程每一章都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。
单元测验分数(20％):每次测验包括5个单选题与5个填空题,每题1分,共10分。
每次测验需要在20分钟内完成,允许尝试2次,有效得分为最高分值。
本课程一共有4次章节测验。
作业分数(20％):要求学生在观瞧教学视频与阅读延伸文献的基础上,经过调研与分析,撰写书面作业。
具体要求参见每次作业说明。
家庭作业采取学生互评的方式评分,作业互评最少个数为5个。
互评完成度的奖惩计分规则为,未参与互评的学生将获0分,未完成互评的学生将给与所得分数的50%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。
系统默认互评下的学生作业成绩,每个得分项去掉最低最高分取平均分,然后相加。
本课程一共有3次家庭作业。
期末考试分数(50％):包括25个单选题、10个判断题及15个填空题,每题1分,共50分。
需要在60分钟内完成,只允许尝试1次。
总成绩60分及以上合格,85分及以上优秀,并可申请相应证书。
智能物流、智能交通、智能电网或绿色建筑、环境监测感知识别普适化、异构设备互联化、联网终端规模化、管理调控智能化、应用服务链条化、经济发展跨越化智能物流、智能交通、智能电网或绿色建筑、环境监测集成电路卡、接口设备、通信网络、服务器传送器、接收器、微处理器、天线、标签无源标签、有源标签空间耦合低频、高频冲突、防冲突算法EPC编码体系、RFID系统、信息网络系统标识字段、域名管理、对象分类、序列号EPC编码规定的被测量,可用输出信号,变换器、换能器、探测器,、基本电路4、1传感器就是一种能感受规定的被测量并按一定规律转换成某种可用输出信号的器件或装置,以满足信息的传输、处理、记录、显示与控制等要求,敏感元件与转换元件就是传感器的两个基本元件,典型的传感器有:_温度传感器_、_湿度传感器_、压强传感器、磁传感器与加速度传感器等。
物联网专业暑假作业
物联网专业暑假作业
1. 设计与实现一个物联网智能家居系统：可以选择某个特定的智能家居应用，如智能灯光、智能空调、智能门锁等，设计并实现一个完整的物联网系统。
2. 物联网与农业：探索如何利用物联网技术提高农业生产效率，如使用传感器监测土壤湿度、光照等数据，通过数据分析和远程控制优化灌溉、施肥等农作物管理过程。
3. 物联网与健康护理：研究如何运用物联网技术改善医疗护理，例如设计一个智能健康监测系统，可实时监测人体各项生理指标，并通过云平台将数据传输给医护人员。
4. 物联网与城市管理：探索如何利用物联网技术提升城市的治理和服务水平，例如设计一个城市交通管理系统，通过交通传感器和智能交通灯优化交通流量。
这些作业主题只是一些启发，你可以根据自己的兴趣和实际情况进行调整和扩展。
希望对你有所帮助！如果还有其他问题，我将尽力回答。
PPT物联网作业
一PPT作业：选题以相关题目技术的应用为主题，命题自拟，主要内容包括以下关键点：所述内容采用图片配文字形式展现；依据关键技术进行阐述。
1光纤之父（8组）2 因特网之父（6组）3彩码技术（5组）4 ETC（7组）5 智慧地球（1组）6 RFID技术（4组）7 ZigBee技术（2组）8 传感器技术（3组）9 蓝牙技术（9组）二论文A4纸打印1.（3组）探讨身边的物联网。
（关注物联网技术给生活带来的变化，例如智能医疗、智能社区等。
分析这些生活场景及功能，针对这些场景分析用到哪些物联网的技术，通过三个层次结构分析技术所属的层面。
）2.（1）组RFID射频识别技术在物流行业的应用。
（RFID技术在物流行业的哪些环节中实现了其关键作用，发挥想象，你能想到的基于RFID技术的扩展。
）3.（4组）探讨无线通信技术有哪些？（网上、书籍收集相关技术说明，越详细越好。
）4.（7组）智慧交通（分析智慧交通能实现哪些功能，具体应用哪些技术）5.（8组）智能家居（分析智慧家居能实现哪些功能，具体应用哪些技术）6.（2组）智慧鱼塘（分析智慧鱼塘可能实现哪些功能，针对实现的功能依次分析选择哪些合适的传感器。
）7.（5组）智慧城市（对国内各地智慧城市建设方案进行素材收集与分析，详细的基础数据，准确的方案分析，，结合分析结果提出自己的意见和建议）8.（6组）憧憬未来物联网的职业生涯。
（通过网络，书籍等渠道，进一步了解物联网最新行业趋势，同时借助招聘网站搜索，将以上信息分析，整理。
）9.（9组）畅想未来物联网的生活（未来物联网生活有哪些特点，开动脑筋，说出你能先到的未来可以扩展的功能）。
物联网大作业
超声波传感器一．超声波传感器原理超声测距从原理上可分为共振式、脉冲反射式两种。
由于共振法的应用要求复杂，在这里使用脉冲反射式。
超声波测距原理是通过超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射时刻的同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即反射来，超声波接收器收到反射波就立即停止计时。
超声波在空气中的传播速度为c ，而根据计时器记录的测出发射和接收回波的时间差t ，就可以计算出发射点距障碍物的距离S，即：S＝ct / 2。
这就是所谓的时间差测距法。
由于超声波也是一种声波，其声速c与温度有关，附表列出了几种不同温度下的声速。
在使用时，如果温度变化不大，则可认为声速是基本不变的。
如果测距精度要求很高，则应通过温度补偿的方法加以校正。
采用IO口TRIG触发测距，给至少10us的高电平信号; (2)模块自动发送8个40khz的方波，自动检测是否有信号返回；(3)有信号返回，通过IO口ECHO 输出一个高电平，高电平持续的时间就是超声波从发射到返回的时间。
测试距离=(高电平时间*声速(340M/S))/2; 本模块使用方法简单,一个控制口发一个10US以上的高电平,就可以在接收口等待高电平输出.一有输出就可以开定时器计时,当此口变为低电平时就可以读定时器的值,此时就为此次测距的时间,方可算出距离.如此不断的周期测,即可以达到你移动测量的值。
二．应用实例_____ 超声波测距系统遇到遮挡物，返回超声波信号，输出高电平，在单片机的外部中断源输入口产生一个中断请求信号，单片机响应外部中断，开始计时，通过计算得到距离，通过LCD1602显示。
相应代码：#include<reg52.h>//#include<delay.h>#include <intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit lcd_rs=P1^0;sbit lcd_rw=P1^1;sbit lcd_en=P2^5;sbit dula=P2^6;sbit wela=P2^7;sbit trig=P2^0; //?????//sbit echo=P3^2; //?????//P0____________DB0-DB7uchar dis[]="Disp_HC-SR04";uchar num[]="0123456789";uint distance;void delay(uint z){uint x,y;for(x=z;x>0;x--)for(y=121;y>0;y--);}void HC_init(){TMOD=0x09;TR0=1;TH0=0;TL0=0;}uint HC_jisuan(){uint dist,timer;timer=TH0;timer<<=8;timer=timer|TL0;dist=timer/53; //??11.0592MHz ??cm=??us/58return dist; //1??????12????? timer*12/(58*11.0592)=timer/53}void HC_run(){uint tempH=0x00,tempL=0x00;TH0=0;TL0=0;trig=0;trig=1;delay(1);trig=0;while((TH0-tempH!=0||TL0-tempL!=0)||(TH0==0&&TL0==0)){tempH=TH0;tempL=TL0;}delay(1);}void lcd_write_com(uchar com) //LCD???{lcd_rs=0;lcd_en=0;lcd_rw=0;P0=com;delay(5);lcd_en=1;delay(5);lcd_en=0;}void lcd_write_data(uchar date) //LCD???{lcd_rs=1;lcd_en=0;lcd_rw=0;P0=date;delay(5);lcd_en=1;delay(5);lcd_en=0;}void lcd_init(){lcd_rw=0;lcd_en=0;lcd_write_com(0x38);lcd_write_com(0x0c);lcd_write_com(0x06);lcd_write_com(0x01);}void lcd_display(uchar temp){uint i;lcd_write_com(0x82);for(i=0;i<12;i++){lcd_write_data(dis[i]);}lcd_write_com(0x80+0x41);lcd_write_data('D');lcd_write_data('i');lcd_write_data('s');lcd_write_data('t');lcd_write_data('a');lcd_write_data('n');lcd_write_data('c');lcd_write_data('e');lcd_write_data(':');lcd_write_data(num[temp/100]);lcd_write_data(num[temp/10%10]);lcd_write_data(num[temp%10]);lcd_write_data('c');lcd_write_data('m');}void main(){lcd_init();HC_init();while(1){HC_run();distance=HC_jisuan();lcd_display(distance);delay(200);}}建议：老师说这本书主要介绍物联网的相关内容，不深入研究模块。
物联网导论作业
物联网导论作业第一次1、讨论物联网的定义，谈一谈自己对物联网的认识；答：物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
与传统的互联网相比，物联网有其鲜明特征：首先，它是各种感知技术的广泛应用。
物联网上部署了海量的多种类型传感器，每个传感器都是一个信息源，不同类别的传感器所捕获的信息内容和信息格式不同。
传感器获得的数据具有实时性，按一定的频率周期性的采集环境信息，不断更新数据。
其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。
物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网，通过各种有线和无线网络与互联网融合，将物体的信息实时准确地传递出去。
在物联网上的传感器定时采集的信息需要通过网络传输，由于其数量极其庞大，形成了海量信息，在传输过程中，为了保障数据的正确性和及时性，必须适应各种异构网络和协议。
最后，物联网不仅提供了传感器的连接，其本身具有智能处理的能力，能够对物体实施智能控制。
物联网将传感器和智能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能技术，扩充其应用领域。
从传感器获得的海量信息中分析、加工和处理出有意义的数据，以适应不同用户的不同需求，发现新的应用领域和应用模式。
2、分析比较“E社会”与“U社会”之间的关系；答："U社会"里，要实现"四A通信"(Anyone，Anytime，Anywhere，Anything)，即能够实现任何人和任何人，任何人和任何东西(对象)，在任何时候和任何地点的通信与联系。
与"E社会"中三A通信相比，在"U社会"里，多了一个"A"(Anything)，即把社会中所有的东西(对象)变为通信的对象。
因此，首先要标识社会中所有的东西(对象)，并且，要正确地识别它们，使它们都纳入人们的通信范围，纳入人们的视野，成为人们随时随地可视的东西，同时，它们的位置和移动都能为人们所跟踪。
《2.6 探索物联网》作业设计方案
《探索物联网》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生了解物联网的基本概念，掌握物联网技术的核心应用，培养学生对物联网的兴趣，为后续课程的学习打下基础。
二、作业内容1. 阅读相关资料，了解物联网的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 搜集物联网技术在日常生活中的应用案例，如智能家居、智能交通、智能农业等，并进行整理。
3. 分组讨论：每个小组选择一个物联网应用案例进行深入了解，探讨其工作原理和实现方式。
4. 提交作业：以PPT形式展示小组的讨论成果，内容包括案例介绍、工作原理分析、未来发展趋势等。
三、作业要求1. 独立完成作业，严禁抄袭和剽窃。
2. 小组讨论时，积极参与，充分表达自己的观点和意见。
3. 提交的PPT应包括小组的名称和成员信息，PPT字数在5页以上，格式规范，内容清晰易懂。
4. 作业提交截止日期为下周一前，请同学们按时完成。
四、作业评价作业评价将包括两部分：小组互评和教师评价。
小组互评将根据PPT的质量、讨论的深度和小组合作情况来进行；教师评价将主要根据作业完成质量、讨论的深度和广度进行。
评价结果将作为平时成绩的参考。
五、作业反馈请同学们在提交作业后，认真听取教师的反馈意见，对作业进行修改和完善。
同时，也欢迎同学们在作业完成过程中遇到任何问题，随时向教师请教，我们将尽力提供帮助。
在三部分中，我们特别强调了独立完成的作业原则，希望同学们能够以此培养自己的独立思考和解决问题的能力。
同时，我们也鼓励小组内的讨论和交流，希望通过团队合作，提高同学们的沟通和协作能力。
在PPT的准备过程中，我们希望同学们能够深入了解所选案例的工作原理和未来发展趋势，锻炼自己的分析能力和表达能力。
最后，作业只是一个开始，我们希望通过这个环节，能够激发同学们对物联网技术的兴趣，为后续课程的学习打下坚实的基础。
让我们一起在物联网的世界里探索更多的可能性！作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 加深学生对物联网技术的理解，了解物联网在现实生活中的应用；2. 实践操作，掌握物联网设备的基本操作，如连接、配置、使用等；3. 培养学生独立解决问题的能力，提高团队协作能力。
《2.6 探索物联网》作业设计方案
《探索物联网》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 知识目标：学生通过作业，掌握物联网的基本概念，了解物联网技术的应用和发展趋势。
2. 能力目标：学生通过实践操作，熟悉物联网设备的安装、连接和调试，培养实际操作能力。
3. 情感目标：激发学生对物联网技术的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。
二、作业内容本次作业分为三个部分：理论学习、实践操作和分享交流。
1. 理论学习部分：学生需要阅读教材中关于物联网的基本概念、应用和发展趋势等内容，并回答老师预先设置的一些相关问题，以检验对物联网知识的掌握程度。
2. 实践操作部分：学生需要使用教师提供的物联网设备，按照指导手册进行安装、连接和调试。
在操作过程中，学生需要记录遇到的困难和问题，并在完成后提交一份实践报告，描述自己的操作过程和心得体会。
3. 分享交流部分：学生需要在小组内分享自己在实践操作中的经验、遇到的问题及解决方案，并与其他同学进行交流讨论。
学生需总结自己在本次作业中的收获和不足，并提出今后的学习建议。
三、作业要求1. 按时完成作业，理论学习部分需在规定时间内完成并提交；2. 实践操作部分需按照指导手册进行，确保操作过程的规范性和安全性；3. 分享交流部分需积极参与，与其他同学分享自己的经验和收获；4. 作业报告和总结需真实、客观，字数不少于XX字。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业报告、实践操作过程中的表现以及分享交流中的表现，综合评价学生的作业完成情况；2. 分值分配：作业报告（XX分）、实践操作（XX分）、分享交流（XX分）、综合表现（XX分）。
五、作业反馈教师将在课后对学生的作业进行批改，并及时将反馈意见反馈给学生。
对于普遍存在的问题，教师将在课堂上进行讲解和答疑；对于个别学生的问题，教师将通过私信或面谈的方式进行反馈和指导。
学生应根据反馈意见对作业进行修改和完善，以提高自己的学习效果。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生对物联网技术有更深入的理解；2. 培养学生的实践能力，熟悉物联网设备的安装与调试；3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
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物联网技术与应用
11汽修班—05林武军
1.EPC的含义是什么？有什么作用？
答：EPC即“产品电子代码”，是为了提高物流供应链管理水平、降低成本而新起发展起来的一项亲技术，可以实现对所有实体对象建立全球的、开放的的唯一有效标识标准。
2.什么事自动识别技术，你能说出哪几种？
答：自动识别技术是一种高度自动化的信息火数据采集技术，对字符、影像、条码、声音、信号等记录数据的载体进行机器自动识别，自动地获取被识别物品的相关信息，并提供给后台的计算机处理系统以完成相关的后续处理。
识别技术：条码识别技术、磁条（卡）识别技术、IC识别技术、射频识别技术
3.简述射频识别系统的构成及工作原理。
答：构成：由电子标签、读写器和后端管理系统三部分组成原理：读写器通过天线发送出一定频率的射频信号，当标签进入磁场时产生感应电流从而获得能量，发送出自身的数据信息，被读写器读取并解码后送至电脑主机进行有关处理。
4.简述RFID技术常见的分类方式有哪几种，分别用于哪些领域。
答：分类有：按照频率分类、按照供电方式分类、按照信息存储方式分类、按照耦合方式分类、按照系统档次和工作方式分类等。
分别用于：制造业、物流管理、制药、健康管理、保安、交通、游乐公园、仓储业等。
5.什么是地理信息系统（GIS），GIS在物联网中有什么地位与作用。
答：地理信息系统（GIS）是以计算机为基础，对空间位置等信息进行采集、存储、管理、分析、可视化与应用的软件工具，特别适合对空间要素化存储建库，以及基于位置关系的空间分析与查询。
地位与作用：
⑴GIS技术为物联网提供基础地理信息平台
⑵GIS为物联提供空间定位支持
⑶三维GIS技术为物联网提供真实的虚拟展示平台
⑷移动GIS为物联网提供移动计算机平台。