《美丽的小问号》(课堂PPT)
最新2019年小学二年级心理健康教育《第12课：小问号伴我学》教学课件PPT
老师的做法
老师想了想，对全 班同学说：“小明 的问题非常棒，让 我们一起想想这是 为什么？”，而且 事后老师让小明组 织一个小组研究这 个问题。
提问时，害怕、担心是 正常的，但事实是，不 论你问出什么样的问题， 老师都会很高兴，因为 这是对思维的锻炼。Fra bibliotek我会提问题
0 2
你 呢 ？ 还 可 以 问 出和 叶 子有关的哪些问题呢？
荣誉榜请你选一选最可爱的问题最容易被忽略的问题最有意思的问题最没想到的问题想要提出不同的问题就要全方位多角度地去分析事物
小问号伴我学
小明的提问
0 1
在老师讲春节习俗的时候，小明问： “老师，春节为什么要放烟花啊，烟 花为什么会有这么多颜色？”
如果你是小 明的同学， 你喜欢小明 这么做吗？
小明的同学小 红，此时害怕 极了，担心小 明扰乱课堂秩 序让老师生气。 小红的担心， 你怎么看？
为什么叶子有 的红，有的黄？
为什么叶子的 形状不一样？
荣誉榜
请你选一选 最可爱的问题 最容易被忽略的问题 最有意思的问题 最没想到的问题
想要提出不同的问题，就 要全方位、多角度地去分 析事物。这是一种能力， 是需要长期培养的。
怎样才能让多提问题有益于 我们呢？
0 3
用眼睛去发现 （牛顿注意到苹果只会往下掉）、 用大脑去思考 （他开始想这是为什么呢?）、 用行动去探究 （他开始用实验去探究）。
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发现，就是要注意别人忽 略的事情；思考，就是去 想为什么；探究，就是我 们去寻找答案，付出行动。
下节课再见
《美丽的小问号》ppt课件
面包树
面包树是一种木本粮食植物， 也可供观赏。果实风味类似面包， 因此而得名。
26
新课学习
猴面包树
猴面包树树冠巨大，树杈千奇百 怪，酷似树根，果实巨大如足球，甘甜 汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜 欢的食物。当它果实成熟时，猴子就成 群结队而来，爬上树去摘果子吃，“猴 面包树”的称呼由此而来。
龙血树
2
导入新课
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 生活中不是缺少“问号”，而是缺少发现“问号”的
眼睛。 今天我们就一起来寻找一下大自然的“问号”。
3
新课学习
美 丽 的 小 问 号
4
新课学习
动物篇
5
新课学习
蚂蚁为什么要搬家？
蚂蚁搬家被认为是即将下雨的先兆。还有可能 是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂 蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源等。
新课学习2021122美丽的小问号28毒植物和药用植物它的乳白色汁液含有剧毒一经接触人畜伤口即可使中毒者心脏麻痹血管封闭血液凝固以至窒息死亡所以人们称它新课学习2021122美丽的小问号29自然篇新课学习2021122美丽的小问号30新课学习树叶为什么会变色
教科版小学思品一年级上册
第五单元
第2课
1
使用“学乐师生”APP将自己收集到 的相关成果录像／录音／拍照和同学们分 享。
自然篇
29
新课学习
树叶为什么会变色？
30
新课学习 为 什 么 叶 子 秋 天 会 落 下 ？
31
新课学习 为 什 么 苹 果 会 从 树 上 落 下 ？
32
新课学习 苹果为什么有绿色的有红色的？ 为什么有的酸有的甜？
33
新课学习 为什么星星会发光？
【新版】教科版一年级上册《道德与法治》《美丽的小问号》【创新教案】1
美丽的小问号
【教学目标】
1.感受、发现和探究奇妙的大自然，亲近大自然，发现大自然的秘密
2.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
【教学重点】亲近大自然，发现大自然的秘密。
【教学难点】发现大自然的秘密。
【教学准备】
放大镜、昆虫网、画纸、画笔等。
【教学过程】
一、活动前奏
草地上，学生、老师席地而坐。
1.老师：同学们，现在你们的心情怎样？今天老师很高兴因为我们在这么美的大自然中。
2.学生：亲近大自然，发现大自然的秘密。
二、美丽的小问号
回到教室，组织学生讨论，发现大自然的秘密，提出心中疑问。
1.现在以小组为单位，说说你们心中有哪些疑问？
2.学生讨论。
3.学生汇报。
三、共同揭密
生：老师，蚂蚁为什么会搬家？蜗牛背着家跑，不累吗？为什么夏天不下雪呢！
师：哇，你一口气提出这么疑问，有谁愿意来帮他解决呢？
生：蚂蚁搬家是告诉我们快要下雨了，他们要把家搬到一个安全的地方去。
生：蜗牛背上的壳可以保护他柔软的身体。
生再提出疑问，师生讨论。
四、总结
今天我们提出了许多美丽的小问号，发现了大自然的许多秘密。
相信大家通过自己的发现和学习，会有更多的收获。
一年级上品德与生活教案美丽的小问号_科教版
一年级上品德与生活教案美丽的小问号_科教版第二课时教学目标：1、走进大自然，查找对大自然感到惊奇的地点，并能在父母的指导下解决简单的问题。
并和父母共同探讨。
2、通过和父母的探讨，能解决自己在大自然中发觉的问题，培养小孩和父母的合作交流能力。
教学重难点：走进大自然，查找对大自然感到惊奇的地点，并能在父母的指导下解决简单的问题。
教学过程：一、引入话题，唤醒生活老师在黑板上画两个大大的问号，并涂上漂亮的颜色，然后启发学生：看到那个问号，你们是不是想要问什么缘故呀？想不想和他俩交朋友？小孩们，在我们周围事实上藏着许许多多的问号，今天让我们一起来查找“大自然中的小问号”好吗？和小孩们一起边喊加油边做加油的动作。
二、合作交流，体验生活1、大伙儿好，我是绿色小问号，我住在一个漂亮的大森林里，人人都夸我是个聪慧爱动脑筋的小孩，今天就让我来考考大伙儿吧。
问题是：“蚂蚁什么缘故要搬家？”师：大伙儿看过蚂蚁搬家吗？明白它们什么缘故要搬家吗？（分组合作）小组里的同学讨论一下，比一比，看哪个小组回答得最棒。
2、绿色小问号总结：小朋友们，事实上蚂蚁搬家是专门常见的事，许多小朋友都看过。
有的看过就罢了，而有的却会开动脑筋摸索，什么缘故要搬家呢？我认为，会回答问题的小朋友专门棒，可会提问题的小朋友就更聪慧了。
我喜爱你们，情愿和你们交朋友。
3、大伙儿好，我是红色小问号。
我比绿色小问号还聪慧，我也有专门多的问题要问大伙儿。
看看哪位小朋友最聪慧，发觉的问题最多，我的问题都听清晰了：我让你们到校园里自己去查找大自然中的问题呢，师：在查找更多的小问号的时候，老师期望大伙儿做到以下三点：（1）学会和其他小朋友合作，一起去查找问题；（2）爱护动、植物，不损害它们；（3）要注意安全，危险的情况不能做。
4、引导学生到花园里去查找问题，时刻15分钟。
5、反馈问题，讨论交流。
6、师：小朋友，刚才我们都到校园里查找了许多的问题。
现在我们来交流找到的大自然的问号，说说查找问号的过程、方法及趣事。
统编版语文二年级下册统编版语文园地六我心中的“小问号”课件(共35张PPT)
用疑问词提问，问完 后，你还可以给它换 个位置。
问原因
为什么
问过程
怎么、怎样
认认疑问词
你会用不 同的疑问词吗？ 还要加上小问 号哟！
问事物
谁、哪些
问地点
哪儿、哪里
为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？
天空 为什么雨后天上挂着彩虹？
针对奇妙的大自然，
树叶的形状为什么是各种各样的？ 我们可以从多个方面提问，
为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞？ 为什么蝴蝶喜欢在花丛中翩翩起舞？ 小蝌蚪的颜色怎么和青蛙的不一样呢？ 小蝌蚪的衣服怎么和青蛙的不一样呢？
小组合作：选择其中一个事物或一个地方的几个事物创编一节问号诗。
评价内容 1.能正确使用不同的疑问词 2.能选好目标来问不同的问题
3.能把问题问得有趣
互查情况
写作指点
下雨前蜘蛛逃到哪里去了？
是谁告知蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
第一步：巧用疑问词说一说
请你圈出每个句子里的疑问词，再视察一下疑问词的位置。
为什么星星会眨（zhǎ）眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五彩斑斓的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪里去了？ 是谁告知蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
有 “问号”的儿童诗
视察这两首诗，说说儿童诗有什么特点？
分行表达 运用修辞 大胆想象
诗我读《人们鱼看平儿到时》了会，什怎找么出才读里会有面藏如问着此号的好的小奇句问？子号？。
鱼儿 文/樊发稼 树叶，落了； 秋天，来了； 天气，冷了。 可鱼儿还光着身子， 在河里游水玩。 它们怎么就不怕着凉／不会感冒？
怎样把问题 问得有趣？
第三步：“有趣”提问乐一乐
提“小小的”问题
一年级上品德与生活教案美丽的小问号_科教版
《美丽的小问号》教案教学目标：通过活动，激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。
教学重点难点：通过活动，激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。
教学准备：1、教学课件。
2、大自然中的东西：几片不同颜色的树叶，小动物，植物，水果等等。
教学过程：一、课前交流，初步感悟1、师：我们在这么美的大自然中，亲近大自然，发现大自然的秘密。
同学们的心情怎么样？2、组织学生交流。
二、课中体验，深化感悟1、师：老师这儿有几样物品，你能提出小问号吗？师出示：黄色、红色、绿色的树叶几片，蜗牛，萤火虫，含羞草、水果等等。
谁来提问？学生自由提问（只要是学生能够根据物品或者是提示提出问题即可，不管问题有没有答案，问题是否科学，都可以。
）2、师：是啊，树叶为什么会变色，蜗牛为什么背着重重的壳走，萤火虫为什么会发光，苹果为什么有绿色的有红色的，为什么有的酸有的甜，橘子为什么分瓣等等，这一个个美丽的小问号是多么有趣啊！大自然中还有好多这样的小问号，今天我们先到我们美丽的校园中去找一找。
3、师：为了寻找的方便，我们可以自愿组合成小组。
（根据自己的兴趣爱好，学生分组，选好组长）师：在寻找时，大家要注意做好记录；把寻找生物过程、方法或有趣的事情记下来，特别提醒，一定要注意安全。
等会儿，咱们比一比，谁的问号多？4、学生分组行动，寻找校园中的问号。
5、全班汇报：（1）回到教室，各小组交流找到的小问号，讨论一下这些小问号下的秘密。
（可以有重复的问题，老师可以引导学生把重复的问题归纳一下，让有同样兴趣的孩子在一起研究。
）（2）全班汇报，共同揭秘。
对于可以解决的问题，老师可以积极发动学生，师生一起解决，对于暂时不能解决的问题，可以引导学生回去查查资料、问问别人或者是想其他的办法解决。
三、课后践行，内化实践1、刚才，我们用自己明亮的双眼，聪慧的大脑，在学校这个大自然中找到了这么多小问号，课本中的小朋友也找到了很多，让我们一起来看看。
一年级上册第五单元美丽的小问号
一年级上册第五单元美丽的小问号教材分析及设计意图：本主题内容以儿童的生活经验为基础，设计了一组儿童非常感兴趣的场景，目的在于激发学生探索自然的兴趣，使学生获得对生活的积极体验。
因此，本活动设计通过开展寻找小问号活动，激发学生的好奇心，引导学生主动观察动植物在自然界中的生存状况，获得更多关于动植物的更多知识，使学生懂得珍爱生命，并培养学生积极探究的品质。
教学目标：1．通过活动，引发学生对大自然的好奇，激发学生热爱大自然的情感。
2．培养研究自然、探究科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。
3．让学生在活动中感受快乐，在快乐中获取知识。
教学重点：1．激发学生对大自然的热爱。
2．培养学生探究自然，发现自然中的小问号的兴趣。
教学难点：激发学生的大自然的好奇和探究的乐趣。
教学准备：多媒体课件，各种动物卡片，一盆含羞草，智慧星和聪明星的奖励标志物。
教学过程：一、课前体验初步感悟1．通过观察和调查，了解大自然中感兴趣的动植物的相关知识。
2．学生分组走进大自然，探寻自然界中关于动植物的小问号，并记在问号卡上。
二、课中体验深化感悟（一）引入话题唤醒生活1．老师最喜欢旅游了，旅游过程中我拍了许多照片，今天和大家一起分享。
播放课件：灿烂的阳光，湛蓝的天空，朵朵的白云，连绵起伏的群山，碧绿的草地······2．看了这些照片，大家感觉怎样？（全班交流）是的，大自然的美丽无处不在，其实啊，我们的大自然不仅美丽而且还很神秘，它里面藏着许许多多的问号精灵，今天，老师要请同学们坐上旅游大巴去神奇的大自然里寻找美丽的问号精灵。
（板书：美丽的小问号）（二）合作学习体验生活活动一：走近动物寻找小问号师：大家准备好了吗?咱们的大巴开到了第一站：郊外的田野。
（课件出示田野的图片）大家看到了什么？（生：蚂蚁在忙着搬家。
蜗牛在叶子上慢慢地爬。
蝴蝶在飞……）你们有什么问题想问它们吗？1．生提问：蚂蚁在干什么？它们为什么要搬家呢？师：你很会提问题，你就是我们班的智慧之星，奖励一颗智慧星。
14.美丽的小问号
第五单元大自然真美丽 14.美丽的小问号
教学目标：
1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
3.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。
教学重点：
用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
教学难点：
用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，细心观察大自然，大自然还有很多的奥秘需要我们探索呢？今天我们就去看看吧。
出示课题：美丽的小问号？
二、发现问号，解答问号
1.师出示情境，一群伙伴去郊游，发现蚂蚁搬家了。
蚂蚁为什么要搬家呢？蜗牛背着家跑，不累吗？谁来解答。
生：蚂蚁搬家是告诉我们快要下雨了。
蜗牛背上的壳是用来保护它柔软的身体。
2.师：谢谢你们帮忙解答，小伙伴继续走。
其实，下雨天也能看到一种小动物。
出示儿歌：蜻蜓，蜻蜓，飞飞，小明，小明，追追，不是来捉你，有话问问你，虫子捉了几千几？
3.在小明追蜻蜓的路上，红红她说：虫子，我怕。
强强解答：这是蝴蝶妈妈的孩子，不怕。
聪明的小朋友们，找找看，还有谁小时候
跟爸爸妈妈不一样！生思考交流，回答。
生：蚕宝宝，蝌蚪……
三、总结回顾
今天提了许多美丽的小问号。
大自然里有很多秘密，等着我们去发现呢！用心去看，你会发现大自然是多么奇妙！
小鸟记得回家的路。
蜜蜂会跳“8”字舞。
含羞草一碰它就会把脸藏起来。
猪笼草会吃虫子。
……。
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龙血树
龙血树是一种热带常 绿乔木，树皮一旦被割破， 便会流出殷红的汁液，象人 体的鲜血一样，因此而得名。
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新课学习
剑毒木
剑毒木是一种剧 毒植物和药用植物， 它的乳白色汁液含有 剧毒，一经接触人畜 伤口，即可使中毒者 心脏麻痹，血管封闭， 血液凝固，以至窒息 死亡，所以人们称它 为“见血封喉”。
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9
新课学习 鸟儿为什么会记得回家的路？
有一种说法，是因为鸟有磁场感应。
10
新课学习 蜜蜂为什么要跳“8”字舞？
11
新课学习
植物篇
12
新课学习
含 羞 草
含羞草，由于叶子会对热和光产生 反应，受到外力触碰会立即闭合，所以 得名含羞草。
为
什
么
会
害
羞
？
13
新课学习
能捕食动物的植物确实存在，主要有猪笼草、茅膏菜、捕蝇草、
22
新课学习
布
巨
纹
型
球
魔
芋
热
唇
草
23
新课学习
昙花
生石花
24
新课学习
风滚草
当干旱来临的时候，会从土里将根 收起来，团成一团随风四处滚动。那是 一种生命力极强的植物。无论什么都不 会让它们枯死 。
卷柏
卷柏又名九死还魂草，根 能自行从土壤分离，蜷缩似拳 状，随风移动，遇水而荣。
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新课学习 灭火树
瓶子草等。这些植物大都生长在热带沼泽地带，因为这类地区往
往土壤贫瘠，所以植物 不得不捕食动物以增加营养。
食 虫
这类植物捕食的方式基本有两种：
草
一是生有捕捉器或夹子般的叶子，叶子两半能迅速闭合，把牺
有 哪
牲品夹在当中。如茅膏菜，它的叶子平时分两片张开，叶上分泌 有甜味的液体，一旦有昆虫类小动物碰到叶子上的触毛，两片叶 子立即闭合，把昆虫夹在其中， 并分泌消化液把它消化即“吃
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们 不靠天，也不靠地，我们靠自己 。
7
新课学习
小蜻蜓一天能捉多少虫子？
据说，一只马大 头蜻蜒一天内能吃近 1000个小飞虫。一 只蜻蜒能在l小时内 吃掉40只苍蝇或840 只蚊子。一只蜻蜓幼 虫一年能吃3000多 只蚊子的幼虫 。
8
新课学习 漂亮的蝴蝶是什么变的？
小蜗牛：毛毛虫姐姐没有骨头，也爬不快 ，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛毛虫姐姐能能变成蝴蝶，天空会 保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快 ，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又 重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护 他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保 护，大地也不保护。
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板书设计
美丽的小问号 动物篇 植物篇 自然篇
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教科版小学思品一年级上册
第五单元
第2课
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使用“学乐师生”APP将自己收集到的 相关成果录像／录音／拍照和同学们分享 。
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导入新课
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 生活中不是缺少“问号”，而是缺少发现“问号”的
眼睛。 今天我们就一起来寻找一下大自然的“问号”。
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新课学习
美 丽 的 小 问 号
14
新课学习 猪笼草
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新课学习
茅膏菜
16
新课学习
捕蝇草
17
新课学习
瓶子草
18
新课学习 大王花
大王花，世界最 大的花，有“世界花 王”的美誉。
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新课学习
食人树有哪些？
生长在印度尼西亚爪哇岛上的奠柏，居然能“吃” 人。树据说它的汁液可以在很短的时间内腐蚀掉一个 人的身体，被人们称做是“最凶猛的植物”。当地人 根据它的“脾气”，只要先用鱼去喂它，等它吃饱了， 就赶快采集它的树汁，作为制药的宝贵原料。
奠柏
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新课学习
日轮花
日轮花生长在南美洲亚马逊 河流域那茂密的原始森林和广袤 的沼泽地里，却能帮助蜘蛛把人 咬死。它是一种令人畏惧的吃人 植物。能发出诱人的兰花般芳香， 很远就可闻到。
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新课学习
千岁兰
千岁兰，又称为百岁叶、百岁兰、千岁叶 ，生于气 候炎热和极为干旱的多石沙漠、枯竭的河床或沿海岸的沙 漠上 ，分布范围极其狭窄，只有在非洲西南的狭长近海沙 漠才能找到。它也是远古时代留下来的一种植物“活化 石”， 非常珍贵。
在自然界中，有些树木不仅 不怕火烧，而且还能灭火 。这 种树就是“樟柯树”，又称灭火 树。
面包树
面包树是一种木本粮食植物， 也可供观赏。果实风味类似面包， 因此而得名。
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新课学习
猴面包树
猴面包树树冠巨大，树杈千奇百 怪，酷似树根，果实巨大如足球，甘甜 汁多，是猴子、猩猩、大象等动物最喜 欢的食物。当它果实成熟时，猴子就成 群结队而来，爬上树去摘果子吃，“猴 面包树”的称呼由此而来。
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新课学习
为 什 么 月 亮 有 阴 晴 圆 缺 ？
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课堂总结相信 大家通过自己的发现和学习，会有更 多的收获。
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课堂练习 说说你发现的小问号。
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作业布置
在你身边有许多问号，谁仔细观察， 谁就能发现大自然中许多美丽的问号，课 下我们继续寻找大自然中的小问号，看谁 发现的多。
新课学习
自然篇
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新课学习
树叶为什么会变色？
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新课学习
为 什 么 叶 子 秋 天 会 落 下 ？
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新课学习
为 什 么 苹 果 会 从 树 上 落 下 ？
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新课学习 苹果为什么有绿色的有红色的？ 为什么有的酸有的甜？
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新课学习
为什么星星会发光？
只有恒星才会发光，就像太阳一样，其他 的星星都是反射的光。白天太阳的光很亮，于 是遮盖了星星的光。
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新课学习
动物篇
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新课学习
蚂蚁为什么要搬家？
蚂蚁搬家被认为是即将下雨的先兆。还有可能 是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁 窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源等。
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新课学习 蜗牛背上壳怎么爬得动？
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就 要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的，只能 爬 ，又爬不快。所以要这个壳的保护！
些 掉”。大约十天后，消化已毕，叶子重新张开，等候捕捉下一个
？ 猎物。
另一类如猪笼草，瓶子草，叶子演化成瓶状，瓶口色彩鲜艳如 花，并能分泌具有香味的蜜腺，吸引昆虫等小动物。而瓶颈又长 着向下斜生的硬毛，昆虫只要爬进瓶中就无法逃出，瓶底的消化 液会迅速把它消化掉。 它们只能捕食小动物，主要是捕食昆虫， 至于稍大些的动物， 哪怕是小老鼠，它们是根本无力捕获的。