2018-2019学年度九年级化学上学期期中试卷(有答案)[精品]
上学期九年级化学试卷
1．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 -39 Mn-55
I 选择题(共10分)
考生注意：每小题只有一个选项符合题意；请用2B 铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。
1．下列现象中包含化学变化的是 （ ）
A ．酸雨
B ．温室效应
C ．山洪爆发
D ．日食
2．下列气体属于空气中不支持燃烧的气体单质是（ ）
A ．氧气
B ．二氧化碳
C ．氮气
D ．氢气
3．下列符号既可以表示一种物质，又可以表示该物质的一个原子的是（ ）
A ．Ne
B ．O 2
C ．CO 2
D ．Ba 2+
4．吗啡的化学式是C 17H 19NO 3 ，下列说法中正确的是（ ）
A ．吗啡分子由40个原子构成
B ．碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为17：19：1：3
C ．吗啡属于氧化物
D ．各元素中碳元素的质量分数最大 5．下列实验操作中正确的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
6．下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
B ．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的二氧化硫气体
C ．木炭在空气中不燃烧，只发生红热现象
D ．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体 7．下列物质按照带点元素的化合价由低到高的顺序排列的是（ ）
A ．I ．O 3、I ．2、I ．
B ．HClO 3、HCl 、Cl 2
C ．MnO 2、2MnO 4、MnO 4
D ．NaN ．O 3、N ．H 4Cl 、N ．
O 2 8．如图所示微观示意图，下列说法中正确的是（ ）
A ．反应中各物质的粒子个数比为3111
B ．该反应的是化合反应
C ．反应中元素的化合价没有发生变化
. .
. . . .
D．反应中原子种类发生变化
9．下列说法中，正确的是（）
A．带电荷的粒子都是离子
B．混合物一定由不同分子构成
C．把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是二氧化碳
D．某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳，说明某物质含碳元素
10．某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是（）
A．带火星的木条检验氢气中是否含有氧气
B．通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质
C．检查加热固体制气体装置的气密性时，先用手握试管，再将导管伸入水中
D．粗略地测定空气中氧气含量：用铁丝替代红磷在空气中燃烧
II非选择题(共40分)
考生注意：请在答题卡的指定区域作答。
11．请用化学符号填空：
（1）氦气（2）3个亚铁离子
（3）标出硝酸铜中氮元素的化合价（4）氧化镁
12．如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周
期表的一部分，
（1）C、D、E中与A属于同种元素的微粒是；
（2）B与元素周期表中（填①或②或③）的化学性质相似；
（3）D微粒的符号为；
（4）元素②的核外有个电子层。
13．用所学知识填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素；
+12 +11
+17
A B C D E
（2）水与过氧化氢都由氢氧两种元素组成，但化学性质却不同，原因是；
（3）木炭在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的剧烈，原因是；
14．H2S气体同氢气一样具有可燃性，为确保安全，点燃该气体之前应。
15．水是生命之，根据所学知识回答下列问题：
（1）鉴别硬水和软水用，鉴别出软水的现象为；
（2）在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为；
（3）在实验室中，要得到纯净物水的方法是。
16．在实验过程中，水起着至关重要的作用，分别写出以下实验中水的作用：
（1）铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用；
（2）硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶底部放少量水的作用；
（3）制取氧气用排水法收集气体时，集气瓶中水的作用；
17．在一个密闭容器中放入四种物质，在点燃条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
（1）甲中碳元素的质量是；
（2）在反应42Cr2O7==42CrO4+2R+3O2中，R的化学式为，推出该化学式依据的原理
是。
18．某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示：
（1）用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到试验目的，可能的原因之一是。
（2）图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是（填化学式），根据实验该气体具有的化学性
质是（答一点即可）
（3）图1实验代替课本实验图2的优点是。
（答一点即可）
（4）已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 （填
“能”获“不能”）用镁代替。
19．某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响，设计了以下实验： （1）完善实验一、实验二：
氢溶液，实验现象为 ，得出结论 ，写出此时的反应方程式 ； （3）实验四，实验之前称量加入二氧化锰的质量为m 1，待实验三结束后，取出二氧化锰，干燥后称量质量为m 2，则m 1 m 2（填“>”、“<”、“=”），得出结论 ，从液体中取出二氧化锰的操作名称为 ；
20．实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：
（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，要制取6.4g 氧气，需高锰酸钾的质量为 ； （2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是 （写出一点） （3）组装整套装置时，需选用上图中的B 、C 、E 、F 、H 、M 、O 和 （4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为 ； a ．先装药品再检查装置气密性
b ．当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
c ．实验结束时，先撤导管后移酒精灯
化学试卷答案
选择题：
1.A
2.C
3.A
4.D
5.D
6.D
7.C
8.B
9.D 10.B 非选择题：
11.（1）He （2）3Fe 2+ （3）Cu(NO 3)2 （4）MgO 12.（1）C （2）① （3）Na +
（4）三
.
13.（1）Al （2）分子构成不同 （3）纯氧中比空气中氧气浓度大 14.验纯
15.（1）肥皂水 浮渣少，泡沫多 （2）18 （3）蒸馏
16.（1）防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 （2）吸收二氧化硫和热量，防止污染空气 （3）将集气瓶中空气排尽
17.（1）12g （2）Cr 2O 3 化学反应前后原子（或元素种类）不变，原子个数不变 18.（1）红磷的量不足
（2）N 2 不燃烧或不支持燃烧（答一点即可） （3）不污染空气 （4）不能
19.（1）①有气泡产生，带火星的小木条复燃
②二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率
（2）有气泡产生 二氧化锰反应前后化学性质不变 2H 2O 2 ==== 2H 2O + O 2 ↑ （3）= 化学反应前后二氧化锰质量不变 过滤 20.（1）2MnO 4 === 2MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑ 63.2g
（2）没等有连续均匀气泡冒出就开始收集（或集气瓶中未装满水） （3） N （4）b c
+5
MnO 2。
2018-2019学年人教版九年级化学上册期中考试试题(有答案)
期中考试试题（满分50分时间50分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有一个正确选项）1.日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是（）A．西瓜榨果汁 B．苹果酿果醋 C．糯米酿甜酒 D．鲜奶制酸奶2.将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生．小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的（）A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论3.下列实验操作正确的是（）4.树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。
下列做法不符合该理念的是（）A．对河道开展清淤保洁工作 B．提倡步行或骑单车等出行C．燃煤发电厂安装脱硫装置 D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力5.2018年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是（）A．课间集体出操，随手关闭电灯 B．自带布袋购物C．共享单车出行 D．野外焚烧垃圾6.下列化学反应属于化合反应的是（ ） A ．22222H OO H ↑+↑通电B ．2223H O CO H CO +═C ．222Zn HCl ZnCl H ++↑═D ．233222BaCl AgNO AgCl Ba NO +↓+═（）7.硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。
下列有关硼的说法正确的是（ ） A ．相对原子质量是10.81gB ．属于金属元素C ．原子的核电荷数为5D ．原子核外有6个电子 8.下列说法正确的是（ ） A ．在化学变化中，分子不能再分 B ．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 C ．原子核由电子和中子构成D ．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同9.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。
在硒的一种化合物硒酸钠（Na 2SeO 4）中，硒元素的化合价是（ ） A ．-3 B ．+6 C ．+4 D ．+710.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（ ） A ．水是由氢元素和氧元素组成的 B ．生活中可通过煮沸降低水的硬度C ．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D ．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2：1答案栏：把选择题答案写在答案栏内二、填空（本题3小题，共18分）11.用化学用语填空：（1）2个汞原子，（2）3个铁离子，（3）4个氨分子，（4）加碘盐KIO3中I元素的化合价，（5）核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物，（6）绿色植物光合作用产生的单质。
2018-2019年九年级化学上册初三第一学期期中检测化学试卷(含答案)
2018-2019学年九年级化学上学期期中检测试题考生注意：1.本卷共二大题，满分60分。
考试时间为60分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H—1 C—12一、选择题(本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共20分。
) 1．下列实验室中的交流，属于化学变化的是( )A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。
”B．氯化钠：“我在水中游啊游，然后就消失了。
”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。
”D．澄清石灰水：“我在空气中放置一段时间后变浑浊了。
”2．下列基本实验操作图示正确的是( )3．下列化学用语与表述的意义不相符的是( )A．2S——2个硫元素 B．2H2O——2个水分子C．3Fe3＋——3个铁离子 D．P2O5——五氧化二磷4．醋酸的结构如图所示，下面关于醋酸的说法正确的是( )A．醋酸属于氧化物B．醋酸分子中质子数和电子数是不相等的C．醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的D．醋酸中碳元素的质量分数为60%5．2018年3月22日是第二十六届“世界水日”，下列关于水的说法错误的是( ) A．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为＋4价B．活性炭能吸附水中的色素和异味主要利用了它的化学性质C．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有间隙D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施6．关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误．．的是（）A．都含有氧元素B．都是化合物C．都是氧化物D．都含有氧分子7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )A．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，则检验二氧化碳可以用澄清石灰水B．在同一化合物中，若金属显正价，则非金属一定显负价C．化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化D．H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同8．化学概念间有如图所示的关系，下列说法正确的是( )A．纯净物与混合物属于包含关系B．氧化物与化合物属于交叉关系C．物理变化与化学变化属于并列关系D．氧化反应与化合反应属于交叉关系9．如图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图，下列说法正确的个数是( )①空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大②同一种原子可以构成不同种分子③分离液态空气制取氧气的微观实质是变化前后分子的种类发生改变，而原子种类不发生改变④液态空气和空气中分子都在不断运动且运动速率相同A．1个 B．2个 C．3个 D．4个10．在10-9~10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化。
人教版九年级2018--2019学年度上学期化学期中考试试题及答案
人教版九年级2018—2019学年度上学期期中化学考试试卷及答案本检测题满分100分，时间：90分钟一、单选题（每题2分，共20分）1. 下列有关二氧化碳说法正确的是（）A.木炭在足量氧气中充分燃烧可产生二氧化碳B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水2. 下列叙述中错误的是（）A.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B.化学是一门以实验为基础的科学C.阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D. 化学使世界变得更加绚丽多彩3. 下列实验基本操作正确的是（）A.液体的加热B.倾倒液体C. 氧气验满D. 检查气密性4. 金秋送爽，走在都粱大道上，可闻到怡人的桂花香味，这一现象说明（）A.分子是由原子构成的B. 分子分裂成原子C. 分子在不断地运动D.分子之间有间隔5. 实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热。
实验操作顺序正确的是（）A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥6. 下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A.氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠B.水、矿泉水、海水C.氧气、二氧化碳、空气D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾7. 地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁8. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中主要涉及化学变化的是（）A.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
9. 如图所示装置，有洗气、储气等用途。
医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。
以下说法错误的是（）A.B导管连接供氧钢瓶B.B导管连接病人吸氧导气管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速度10. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是（）A.N2B. HC. O2-D. Fe 二、填空题（44分）11. （6分）下图是构成物质的粒子间的关系图。
2018-2019年九年级上期化学期中考试试卷(附答案)
2018-2019学年上期九年级化学期中试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Mg—24 Al—27一、选择题（本题包括14个小题，每小题2分，共28分。
每小题只有一个选项符合题意）1.下列诗句包含化学变化的是（）A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.夜来风雨声，花落知多少2.下列实验操作错误．．的是（）3.下列对实验现象的描述，错误的是（）A.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B.木炭在空气中燃烧，发出红光，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀4. 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列是（）A.食盐水、氯酸钾B.冰水混合体、水银C.海水、高锰酸钾D.洁净的空气、液氧5.右图为测定空气中氧气含量的实验装置。
下列有关说法错误的是（）A.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水也不支持燃烧B.若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的C.将红磷换成木炭会得到同样的实验结果D.此实验证明，氧气约占空气体积的1/56.目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO2、CO、NO2、O3和可吸人颗粒物等，某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确的是（）A.O3属于单质 B.SO2、NO2和CO都属于氧化物C.SO2、NO2中都含有氧分子D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素7.某元素X的原子最外层有3个电子，元素Y 的最外层有6个电子，则X、Y两种元素形成化合物的化学式为( )A. X2Y3B. X3Y2C. Y2X3D. Y3X28.下列物质由离子构成的是（）A.水B.氯化钠C.二氧化碳D.氦气9.按下表提供的信息，以下判断正确的是（）A.第二周期的Ｌi 、Be和Ｂ均为金属元素B.第二周期元素原子核外电子层数从左到右依次增多C.等质量的镁和铝中，含原子数较多的是铝D. Na+和Al3+的核外电子数相同10．“蒙牛”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3,乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能。
2018-2019学年上学期九年级化学期中试卷及答案
2018-2019学年度上学期期中质量检测九年化学试题可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 O一16 Cl一35.5 K 一39一、选择题（本题包括15个小题，共20分。
每小题只有一个选项符合题意，其中1—10小题每小题1分；11—15小题每小题2分。
请将符合题意的选项填写在题后的括号内）1．下列变化属于化学变化的是（）A.海水晒盐B. 烟花燃放C.瓷碗破碎D.汽油挥发2．空气是一种重要的自然资源。
下列关于空气的说法正确的是( )A．空气是由多种物质组成的混合物B．空气污染指数越高，空气质量越好C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2D．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％3．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素4．下列现象的微观解释中，不正确的是( )A．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动B ．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同的分子，其化学性质相同C ．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大D ．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大5．下列各组都是生活中常见的物质，其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是 ( )A ．食盐水、过氧化氢、液态氧B ．高锰酸钾、二氧化氮、氮气C ．洁净的空气、氯化钠、水D ．大理石、水银、干冰6.下列实验现象的描述正确的是( )A ．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B ．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体C ．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体7．根据化学方程式不能获得的信息是( )A ．反应中的反应物和生成物B ．化学反应速率的快慢程度C ．各反应物、生成物之间的质量比D ．反应发生所需要的条件8A ．镁原子的相对原子质量为24.31gB ．镁原子的核电荷数为12C ．镁属于非金属元素D ．在化学反应中，镁原子容易得到2个电子 9．新型净水剂铁酸钠(Na 2FeO 4)中铁元素的化合价是( )。
2018-2019年九年级上学期期中考试化学试卷(含答案解析 两套)
2018-2019学年阜阳市九年级（上）期中考试化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共10个小题，每小题4分，）1．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁2．下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．硫B．红磷C．蜡烛D．木炭3．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是（）A．使用清洁能源B．推广使用无氟冰箱C．鼓励驾驶私家车出行D．植树造林，绿化环境4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态氧5．下列方法中，可以降低水的硬度的是（）A．吸附B．煮沸C．沉降D．消毒6．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．给液体药品加热 B．去水中的泥沙C．取用液体药品 D．读出液体的体积7．下列表示药品有毒的图标是（）A．B．C．D．8．下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A．块状固体药品可以用手取用B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D．如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL9．下列事实与物质的化学性质相关的是（）A．氧气用于气焊B．硫酸铜溶液呈蓝色C．冰雪融化D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气10．下列有关催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在反应后质量减少B．催化剂能改变化学反应速率C．任意一个化学反应都需要催化剂D．催化剂在反应后化学性质会发生改变二、填空题（共2个小题，共20分）11．根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a ，b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为：，检验氧气是否收集满的方法是．（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是．（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，．12．（1）能够使澄清石灰水变浑浊的气体是．（2）写出用过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式．参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共10个小题，每小题4分，）1．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．2．下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．硫B．红磷C．蜡烛D．木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确．B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．C、蜡烛在氧气中，发出白光，故选项错误．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．3．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是（）A．使用清洁能源B．推广使用无氟冰箱C．鼓励驾驶私家车出行D．植树造林，绿化环境【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】根据改善空气质量防止空气污染的措施分析．排放的物质没有污染物，真正做到无污染使我们的空气很干净．【解答】解：A、使用清洁能源，减少污染物排放，有利于保护空气、改善空气质量．故A不符合题意；B、推广使用无氟冰箱，减少了氟利昂的排放，有利于保护空气、改善空气质量．故B 不符合题意；C、鼓励驾驶私家车出行，增加了能源的消耗，增加了尾气的排放，不利于保护空气、改善空气质量．故C符合题意；D、植树造林、绿化环境，净化了空气，有利于保护空气、改善空气质量．故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查了环境保护方面的知识，环境问题是考试中常出现的热点，了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键．4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水C．液态氧气D．液态氧【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；B、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；C、液态氧气中含有一种物质氧气，属于纯净物；D、液态氧中含有一种物质氧气，属于纯净物．故选：CD．【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础．5．下列方法中，可以降低水的硬度的是（）A．吸附B．煮沸C．沉降D．消毒【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水；再结合题干即可作答．【解答】解：降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量，A、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故A错误．B、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故B正确；C、硬水中的钙镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，故C 错误D、消毒并不能除去钙镁离子，D错误；故选B．【点评】过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．6．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．给液体药品加热B．除去水中的泥沙C．取用液体药品 D．读出液体的体积【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管里的液体加热的方法分析；B、根据过滤注意事项分析；C、根据向试管中倾倒液体方法分析；D、根据量筒的读数方法分析．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，试管与桌面呈45度角，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误，故A错误．B、过滤时，往漏斗中倾倒液体应用玻璃棒引流，故B错误．C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作错误，故C 错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确．故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．下列表示药品有毒的图标是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确．C、图中所示标志是当心爆炸﹣﹣﹣爆炸性物质标志，故选项错误．D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．8．下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A．块状固体药品可以用手取用B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D．如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室药品的取用原则进行分析判断．B、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．C、根据实验室药品的取用药品的“三不”原则进行分析判断．D、根据实验室药品的用量原则进行分析判断．【解答】解：A、由实验室药品的取用原则，不能用手接触药品，可用镊子取用块状固体药品，故选项说法错误．B、由实验室剩余药品的处理原则，实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误．C、实验室中取用药品时，不得尝任何药品的味道，故选项说法错误．D、实验室取用药品时，如果没有说明用量，应按最少量取用，液体药品一般取用1～2mL，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．下列事实与物质的化学性质相关的是（）A．氧气用于气焊B．硫酸铜溶液呈蓝色C．冰雪融化D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，物质燃烧属于化学变化，所以氧气用于气焊属于化学性质，故A正确；B、硫酸铜溶液呈蓝色属于物质的颜色，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；C、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错；D、工业制取氧气是利用了液态氮的沸点与液态氧的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新的物质生成，没有涉及化学性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．10．下列有关催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在反应后质量减少B．催化剂能改变化学反应速率C．任意一个化学反应都需要催化剂D．催化剂在反应后化学性质会发生改变【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、催化剂在反应前后质量不变，A错误；B、催化剂能够改变化学反应速率，B正确；C、并不是所有化学反应都需催化剂，如实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳就不需要催化剂；C错误；D、催化剂在化学反应前后化学性质不发生改变，故D说法错误；故选B【点评】本题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．二、填空题（共2个小题，共20分）11．根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a 酒精灯，b 试管．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是 A （填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃．（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是二氧化锰和双氧水．（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是 E （填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）根据实验室各种仪器的名称、用途和使用方法进行分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的密度比空气大，有助燃性进行分析；（3）根据C装置的反应条件是常温进行分析；（4）根据铁丝和氧气反应的注意事项和反应现象进行分析．【解答】解：（1）通过分析题中的反应装置可知，a是酒精灯，b是试管；（2）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是：A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氧气有助燃性，氧气密度比空气大，所以检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；（3）C装置的反应条件是常温，所以应该是过氧化氢分解制取氧气，试管中应盛放的药品是：二氧化锰和双氧水；（4）铁丝燃烧会生成高温的熔化物，所以应选用的一瓶是：E，实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．故答案为：（1）酒精灯，试管；（2）A，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；（3）二氧化锰和双氧水；（4）E，火星四射，生成黑色固体．【点评】反应装置的选择分为：固固加热型、固液不加热型，收集方法要根据气体的溶解性和密度考虑，要熟记仪器的名称，了解实验室制取氧气的方法、装置选取等知识，才能结合具体情景灵活分析解答．）．12．（1）能够使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳（CO2（2）写出用过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式过氧化氢水+氧气．【考点】二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）此题考查了物质的特性：即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性；（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）实验室中常用的检验二氧化碳的方法通入澄清的石灰水看其是否变浑）；浊．故填：二氧化碳（CO2（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气．【点评】本题难度不大，考查学生掌握常见气体的检验方法以及根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．2018-2019学年合肥市五校联考九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分．每题只有一个正确答案）1．分析下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸 B．称量氢氧化钠固体C．测定溶液的pH D．a处进气收集H22．下列各组中，物质的俗称、名称与化学式表示同一物质的是（）OA．干冰冰 H2B．熟石灰氧化钙 CaOC．胆矾硫酸铜 CuSO4D．苛性钠氢氧化钠 NaOH3．现有下列5种物质：①浓盐酸②生石灰③胆矾④烧碱⑤铝块，把他们长期露置在空气中，其中会发生化学变化且质量增加的是（）A．①、②、③ B．②、④、⑤ C．②、③、④ D．③、④、⑤4．下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（）A．NaOH NaC1 CuSO4HC1B．KNO3 Na2SO4NaOH KC1C．KC1 Ba（NO3）2HC1 CaC12D．Na2CO3Ba（OH）2KNO3Na2SO45．下列各组四种溶液，不用其他试剂也能鉴别的是（）A．KNO3 KCl FeCl3K2SO4B．CuCl2NaOH HCl NaClC．Na2SO4NaCl NaOH HCl D．NaOH KOH NaCl H2SO46．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法．以下类推结果与实际相符的是（）①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质③氢氧化钠溶液中有OH﹣，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH﹣，也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类．A．①②④B．②③④C．只有③D．①②③④7．将质量相等、溶质的质量分数相等的氢氧化钠溶液和盐酸溶液混合，充分反应后再滴入紫色石蕊试液，溶液呈现出来的颜色是（）A．红色B．蓝色C．紫色D．无色8．）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．有等质量的镁和铁，镁放入质量分数为10%的稀硫酸中，铁放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图所示．下列结果可能的是（）①反应后镁有剩余②反应后铁有剩余③反应后稀硫酸有剩余④反应后稀盐酸有剩余⑤剩余铁的和镁的质量相等⑥消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等．A．①③⑤B．①②⑥C．①④D．②③⑥10．如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化．下列符合上述要求的一组物质是（）A．A B．B C．C D．D11．一定质量的Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液加入铁粉，充分反应后，下列图中一定错误的是（横坐标表示加入铁的质量）（）A．B．C．D．二、填空题．（每空2分，共40分．）12．在H、O、C、Na、Cl几种元素中，选择元素组成符合下列要求的物质（写化学式）．（1）最简单的有机物；（2）可用于除去铁锈的酸；（3）“侯氏制碱法”中的碱；（4）可以用作调味品的盐．13．分析、归纳、总结是学习科学的有效方法．在C+2CuO 2Cu+CO2↑与CO+CuO Cu+CO2两个反应中，C和CO都是将CuO还原为Cu的物质，故在该反应中作还原剂．（1）上述两个反应中还原剂的化合价变化规律：；（2）根据你的规律，判断反应Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中的还原剂是．14．为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如下实验：Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸；Ⅱ．将铜片浸入稀硫酸；Ⅲ．将铁片浸入硝酸银溶液（1）上述实验（选填“能”或“不能”）验证三种金属的活动性顺序．（2）将铁、铜、银三种金属浸入溶液（只填一种），即可验证它们的活动性顺序．15．实验室有一瓶无色溶液，由碱A和盐B两种化合物的水溶液混合而成如图1；还有一瓶标签破损的未知稀酸溶液．通过实验发现其中气体C能使澄清石灰水变混浊，固体D为NaCl．请回答：（1）将稀酸逐滴滴入A、B混合液中，产生气体与加入稀酸有如图2所示的关系，则化合物B可能是（写化学式）．（2）若实验前在混合液中滴入几滴紫色的石蕊试液，那么，当稀酸滴至xmL时，溶液的颜色为．16．如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是．（2）能同时实现反应①和②的物质可以是，反应①的实验现象为．17．黄铁矿主要成分为二硫化亚铁（化学式为FeS2），测定黄铁矿中FeS2含量的方法如下图所示：已知：王水是浓盐酸和浓硝酸按体积比3：1混合而成，加过量王水后FeS2参加的反应为：FeS2+5HNO3+3HCl═FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O．（1）步骤③中判断加入BaCl2溶液已过量的操作是．（2）称取黄铁矿试样2g，用该方法进行测定，称得干燥后的固体质量为2.33g，假设矿石中的硫元素全部来自于FeS2，则该矿石中FeS2的质量分数是．（3）步骤③中将足量的BaCl2溶液换成足量的NaOH溶液，同样也能完成测定工作，但是黄铁矿中的其它金属元素在加入NaOH溶液后也形成了沉淀．这样会使测定的结果（填”偏高”或”偏低”）三、探究题（每空3分，共45分．）18．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色．（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．【实验结论】猜想是正确的．19．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B对滤液A所含的溶质有以下几种猜想：①Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2②Mg（NO3）2、Cu（NO3）2③Mg（NO3）2、AgNO3④只有Mg（NO3）2经过讨论大家一致认为不合理的猜想是（填标号），其理由是．【实验探究】若猜想④成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．20．某同学利用图所示实验装置来测定镁元素的相对原子质量．（1）图中仪器C的瓶颈上标有刻度．将0.2克的镁片和足量稀硫酸在仪器A中完全反应，产生的H2把仪器B中的水压入C中，通过收集相关实验数据可计算出镁元素的相对原子质量．这里C装置的作用是．（2）待反应完全结束后，该同学测得C装置中的水由400ml刻度处上升到了600ml刻度处．（已知氢气的密度为0.09g/L），根据上述实验数据测出镁的相对原子质量为，（保留一位有效数字）而目前国际公认的镁元素的相对原子质量为24.3，可能引起该同学实验误差的原因是．①镁片中含有与硫酸不反应的杂质②没有除去镁片表面的氧化膜③镁片中含有杂质铝．四、分析计算题（6分+7分+6分+8分+12分+9分+7分共55分）21．打开浓盐酸的瓶塞，放置于空气中在瓶口会形成白雾．请你用学过的知识，从外部环境条件、物质的性质等方面解释白雾产生的原因．22． 2019年5月，某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成88克CO2和25.2克HO（无其他产物）．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，求：2（1）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素克，氢元素克．（2）邻叔丁基苯酚的化学式为．23．小明将14.4g含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90g稀盐酸相混合，恰好完全反应，测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（T）的数据如下表所示：（1）表中X的值为算完全反应后所得；（2）计算样品中NaCl的质量．（3）计算溶液中溶质的质量分数．24．目前，我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础．（一）铁的广泛应用（1）我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理．（2）铁与铬（Cr）、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料．以上叙述中不涉及到（选填序号）．A．合金 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料（二）铁锈成分的探究。
人教版九年级2018--2019学年度上学期化学期中考试试题及答案
人教版九年级2018—2019学年度上学期期中化学考试试卷及答案本检测题满分100分，时间：90分钟一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1. 下列实验操作正确的是（）A. 振荡试管内的液体时，用手紧握试管，上下晃动B. 过滤时，为加快过滤的速度，可用玻璃棒搅动漏斗里的液体C. 收集完毕氧气后，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。
D. 为了节约药品，可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶2. 下列粒子的结构示意图中，表示离子的是（）A.B.C.D.3. 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A. 衣服晾干B. 雪糕融化C. 牛奶变酸D. 轮胎爆裂4. 下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是（）A. HClOB. O3C. COD. H2O5. 人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。
我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是（）A. ＋2B. ＋4C. ＋6D. －26. 水分子分解的微观过程如下图所示，下列说法中错误的是（）A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D. 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气7. 关于氧气用途的叙述错误的是（）A. 氧气可用于医疗急救B. 氧气可用于炼钢工业C. 液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D. 氧气可用于气焊、气割8. 下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是（）A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价B. H2中的“2”表示二个氢原子C. CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子D. 中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷9. 冰毒是一种毒品之一，它的化学式为C10H15N，有关冰毒的叙述正确的是（）A. 冰毒是由10个碳元素、15个氢元素和1个氮元素组成的B. 冰毒的相对分子质量为135C. 冰毒中C、H、N元素的质量比为10：15：1D. 每个冰毒分子中C：H：N原子个数比为10：15：110. 日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是( )A. 单质B. 原子C. 离子D. 元素二、填空题（本题共有4小题，每空1分，共17分）11. 现有下列物质：①氧气②氮气③碳④铜⑤硫⑥镁⑦水⑧二氧化碳⑨高锰酸钾⑩食盐水。
18～19第一学期期中化学试卷(附答案)
2018～2019学年度第一学期期中考试九年级化学试题说明：本卷共6页，测试时间为90分钟，卷面总分为100分。
可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32一、选择题(本题包括18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共36分)1．徐州市人民政府出台禁燃令，自2018年10月1日起徐州市区范围内全时段禁止燃放烟花爆竹，关于这一政策的理解不合理的是（）A．有效减少空气污染物B．减少火灾，降低隐患C．有利于减少噪音污染D．违背传统，不予提倡2．下列有关物质变化或性质的描述正确的是（）A．酒精挥发----化学变化B．冰雪能融化----物理变化C．铁片生锈----物理性质D．汽油易燃烧----化学性质3．下列实验操作正确的是（）A．读出液体体积B．氧气验满C．熄灭酒精灯D．倾倒液体4．学习化学应会正确使用专业术语，下列专业术语书写有误的是（）A．化学基本反应类型：化和反应B．活性炭除去水中的色素：吸附性C．制备CO2所用仪器：锥形瓶D．患甲状腺疾病所缺元素：碘元素5．下列关于实验现象的描述错误的是（）A．干冰在空气中升华时，周围出现白雾B．木炭在氧气瓶中燃烧，生成二氧化碳C．10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mLD．少量高锰酸钾固体溶入水中，液体变成紫红色6．下列说法不正确的是（）A．压缩空气中含有氧气分子B．Fe 能表示原子也能表示单质C．原子的质量主要集中在原子核上D．氯化钠是由分子构成的化合物7．下列对物质颜色的总结错误的是（）A．黑色：二氧化锰、四氧化三铁B．红色：红磷、酚酞试液C．白色：氧化镁、五氧化二磷D．无色：水、氮气8．实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，下列操作不正确的是（）A．导管口刚有气泡产生时就收集B．加热时试管口略向下倾斜C．装药品前先检查装置的气密性D．把导管移出水面再停止加热9．同种元素形成的不同单质互称同素异形体，下列两种物质属于同素异形体的是（）A．一氧化碳和二氧化碳B．冰和干冰C．氧气和臭氧（O3）D．汞和水银10．下列有关水的说法不正确的是（）A．水和过氧化氢含有相同的元素B．电解水产生H2和O2的质量比为2︰1 C．水汽化和水结冰均为物理变化D．可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水11．下列关于几种气体的说法不正确的是（）A．O2可以燃烧且支持燃烧B．CO2是植物进行光合作用的原料C．NO2可造成空气污染D．CO2和O2都可用向上排空气法收集12通过量筒中水体积防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。
山东省2018-2019学年九年级(上)期中化学试卷(word版含答案解析)
2018-2019学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1．下列成语包含化学变化的是（）A．立竿见影 B．刻舟求剑 C．蜡炬成灰 D．量体裁衣2．八月桂花飘香．这一现象说明（）A．分子很小 B．分子在不停地运动C．分子分裂成原子 D．分子之间有间隔3．下列图示中的有关实验操作正确的是（）A．B．C．D．4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能支持燃烧 B．二氧化碳密度比空气大C．氮气难溶于水D．铜是红色的5．分子和原子的本质区别是（）A．分子的质量大，原子的质量小B．分子间有间隙，原子间无间隙C．分子在不断运动，原子不运动D．在化学反应中，分子可再分，原子不可再分6．抗震救灾现场，防疫人员不断喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A．元素B．原子C．分子D．离子7．下列厨房常用的物质与水混合，不能形成溶液的是（）A．食盐B．白酒C．白糖D．植物油8．下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．无色透明的液体一定是溶液B．碘与酒精不能形成溶液C．溶液中各部分的性质均相同D．溶液中只能有一种溶质9．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是（）A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②10．我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会．节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（）A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用11．下列物质属于氧化物的是（）A．O2 B．CH4C．H2O D．KClO312．下列物质中，含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．二氧化碳 C．空气D．臭氧13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．③表示的元素是非金属元素D．①④表示的粒子都是阳离子14．下列描述数字“2”的含义中，不正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧分子B．2H+中的“2”表示2个氢离子C．2H2O中前面的“2”表示2个水分子D．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷15．下列叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成16．用托盘天平称量3.6克食盐，称量过程中发现指针向右偏转，此时应该（）A．加药品B．加砝码C．减少药品 D．调节平衡螺母向左旋17．如图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A． B． C． D．18．下列物质的化学式书写正确的是（）A．氯化钠NaCl2B．氧气O2C．氧化铁FeO D．氧化铝AlO 19．5月15日是我国“防止碘缺乏病日”，防止碘缺乏病的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），下列关于“加碘食盐”的说法正确的是（）A．“加碘食盐”是纯净物B．“加碘食盐”是化合物C．“加碘食盐”中有碘元素D．“加碘食盐”中有碘单质20．目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况．现计入空气污染指数的项目为（）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物C．二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、可吸入颗粒物D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物21．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B．测量三种气体的密度C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中22．实验室制氧气主要过程为以下几步：①组装仪器②检查气密性③装入液体装药品④装入固体药品⑤集气⑥将集气瓶正放在桌面上，正确的顺序为（）A．①②④③⑤⑥B．④②③⑤①⑥C．④③①②⑤⑥D．①②③④⑥⑤23．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+624．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：①NH3②N2③NO ④X ⑤N2O5．根据排列规律，X不可能是（）A．N2O3B．N2O4C．NaNO2D．NaNO325．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（）A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①④③⑤二、填空题（6个小题，共29分）26．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学符号表示：（1）2个水分子；（2）表示的粒子；（3）3个氢原子；（4）氯化钙中钙元素的化合价是+2价（5）两个镁离子（6）保持氧气化学性质的微粒．27．现有常见的五种物质：①C60，②酱油，③水蒸气，④金，⑤可乐．其中属于单质的有（填序号，下同）；属于化合物的是；属于氧化物的是；属于混合物的是．28．写出下列反应的符号表达式（用化学式表示化学反应的式子，下同），并在括号内注明反应类型（化合反应、分解反应）．①木炭在空气中燃烧（）②电解水（）③铁丝在氧气中燃烧（）29．有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素，B元素的原子失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是地壳中含量最高的金属元素，D2﹣的电子层结构与氩原子相同．请回答：A元素的名称；B元素的离子符号；C元素组成的单质的化学式；B、D元素组成化合物的化学式．30．用化学的视角看生活中的现象（必须用化学符号表示）（1）因化学性质不活泼、无毒、价廉，所以它可用作食品防腐剂．（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有．（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有．（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有．31．自来水消毒过程中会发生如图反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）请写出甲图所示反应的符号表达式；（2）乙图所示反应的类型为（“分解反应”或“化合反应”）；（3）图乙所示反应中，属于单质的物质是（填化学式）；（4）D物质中氯元素的化合价为．三、实验题32．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体（如图1）．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①②．（2）小强想用过氧化氢溶液制取氧气，他应选择上述装置中的B和或（填字母）进行组装．该反应选用MnO2作为催化剂，你认为在此反应中MnO2的作用是．写出该反应的符号表达式．（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如图2所示：上述三个反应的相同点是（多选，填序号）．A．都是化合反应B．都是氧化反应C．都是非金属与氧气反应D．都需要点燃或加热E．都是金属与氧气反应（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是．（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；作实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关．四、计算题（本题包括2小题，共11分）33．锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下．市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效．下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：（1）葡萄糖酸锌由种元素组成；（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为．（精确到0.1%）34．要配置质量分数为4%的氯化钠溶液100g来选种，需要氯化钠的质量为，水的质量为．如果对100g 4%的NaCl溶液进行如下处理，求所得溶液中溶质质量分数．（假设每次增加的溶质皆完全溶解．以下各题要求写出计算过程，结果精确到0.1%）（1）蒸发10g水，所得溶液的溶质质量分数是多少？（2）增加5g氯化钠后，所得溶液的溶质质量分数是多少？（3）增加5g氯化钠和5g水后，所得溶液的溶质质量分数是多少？参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1．下列成语包含化学变化的是（）A．立竿见影 B．刻舟求剑 C．蜡炬成灰 D．量体裁衣【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、立竿见影过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、量体裁衣过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．2．八月桂花飘香．这一现象说明（）A．分子很小 B．分子在不停地运动C．分子分裂成原子 D．分子之间有间隔【考点】B1：物质的微粒性．【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运到，分子间有间隔，飘香就是闻到气味，闻到气味都是说明分子运动的．【解答】解：A、桂花飘香不能说明分子很小，此项错误．B、飘香说明构成桂花的分子在不断运动，运动到人的鼻孔，刺激人的嗅觉细胞使人闻到香味，故此项正确．C、闻到桂花的花香也不能说明分子能分裂成原子，此项错误．D、桂花飘香不能说明分子间有间隔，此项错误．故选B3．下列图示中的有关实验操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】32：实验操作注意事项的探究．【分析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；D、根据化学实验中的“三不”原则分析．【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误；B、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．故B错误；C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故C正确；D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故D错误．故选C．4．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能支持燃烧 B．二氧化碳密度比空气大C．氮气难溶于水D．铜是红色的【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．B、二氧化碳密度比空气大，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、氮气难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、铜是红色的，描述的是颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选：A．5．分子和原子的本质区别是（）A．分子的质量大，原子的质量小B．分子间有间隙，原子间无间隙C．分子在不断运动，原子不运动D．在化学反应中，分子可再分，原子不可再分【考点】B5：分子和原子的区别和联系．【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断．【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误．B、分子和原子的体积都很小，都有间隔，故选项错误．C、分子、原子均是在不停运动的，故选项错误．D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确．故选D．6．抗震救灾现场，防疫人员不断喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A．元素B．原子C．分子D．离子【考点】C1：元素的概念．【分析】根据我们平时所说的药品，营养物质等含有的一般都是指元素．【解答】解：物质的宏观组成是指元素．故“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是元素．故选A7．下列厨房常用的物质与水混合，不能形成溶液的是（）A．食盐B．白酒C．白糖D．植物油【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A错；B、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，属于乳浊液，即不能够形成溶液，故D正确．故选D．8．下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．无色透明的液体一定是溶液B．碘与酒精不能形成溶液C．溶液中各部分的性质均相同D．溶液中只能有一种溶质【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．【分析】根据溶液概念、特征（均一性、稳定性、混合物）和溶液的组成逐项进行分析判断．【解答】解：A、无色透明的液体不一定是溶液，如水是无色透明的液体，但水是纯净物，不是溶液；故选项说法错误；B、碘易溶于酒精，能形成溶液；故选项说法错误；C、溶液具有均一性，故溶液中各部分的性质均相同；故选项说法正确；D、溶液中可以有多种溶质，如海水中含有多种溶质；故选项说法错误．故选C．9．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是（）A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②【考点】75：水的净化．【分析】水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；用消毒剂可以杀灭水中的病菌；加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去．【解答】解：净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去．故选B．10．我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会．节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（）A．随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花D．节约用纸，草稿纸使用时要两面都用【考点】HB：保护水资源和节约用水；6I：自然界中的碳循环．【分析】根据题意可知只要是节约能源的做法都是符合题意的，所以可以结合生活经验及节约能源的关键性来分析解答．【解答】解：A、该做法节约水、节约电，正确．B、QQ是一种工具，人不用时，长期在线，浪费电，做法错误．C、做到了一水多用，正确．D、做到了重复使用，可以节约资源，正确．故选B11．下列物质属于氧化物的是（）A．O2 B．CH4C．H2O D．KClO3【考点】A3：从组成上识别氧化物．【分析】本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．【解答】解：A、有一种元素组成，属于单质，故A错；B、由两种元素组成，但没有氧元素，属于化合物，不属于氧化物，故B错；C、由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故C正确；D、由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，故D错．故选C．12．下列物质中，含有氧分子的是（）A．过氧化氢 B．二氧化碳 C．空气D．臭氧【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、空气中含有氧气，O2中含有氧分子，故选项正确；D、臭氧是由臭氧分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选C．13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．③表示的元素是非金属元素D．①④表示的粒子都是阳离子【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同．B、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致．C、由核内质子数确定其元素种类，进行分析判断．D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，四种粒子的核内质子数分别是8、11、12，表示三种元素，故选项说法错误．B、②表示的元素最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，则该元素在化合物通常显+2价，故选项说法正确．C、③表示的元素核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法错误．D、①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；③质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．故选：B．14．下列描述数字“2”的含义中，不正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧分子B．2H+中的“2”表示2个氢离子C．2H2O中前面的“2”表示2个水分子D．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；所以O2中的“2”表示每个氧分子由2个氧原子构成；故A说法错误；B、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；因此2H+中的“2”表示2个氢离子；故B说法正确；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此2H2O中前面的“2”表示2个水分子；故C说法正确；D、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷；故D说法正确．故选A．15．下列叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成【考点】72：水的组成．【分析】水的化学式是H2O，由此可看出水是氢、氧两种元素组成的；H2O表示每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成进行分析解答本题．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故A说法不正确；B、水分子由氧原子和氢原子构成，故B说法不正确；C、水由氢元素和氧元素组成，故C说法正确；D、每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成，故D说法不正确．故选C．16．用托盘天平称量3.6克食盐，称量过程中发现指针向右偏转，此时应该（）A．加药品B．加砝码C．减少药品 D．调节平衡螺母向左旋【考点】43：称量器﹣托盘天平；32：实验操作注意事项的探究．【分析】本题考查了使用托盘天平来称量固体的实际操作，根据指针向右偏转可知固体质量不到3.6g．【解答】解：称量3.6g药品时，砝码和游码都已放好，发现天平指针向右偏转，说明药品质量不够3.6g，需继续添加药品，直到天平平衡．故选A．17．如图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A． B． C． D．【考点】A7：单质和化合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物；B中含有两种分子，属于混合物；C中含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质；D中含有一种分子，并且是由不同种原子构成的分子，属于化合物．故选：C．18．下列物质的化学式书写正确的是（）A．氯化钠NaCl2B．氧气O2C．氧化铁FeO D．氧化铝AlO【考点】D1：化学式的书写及意义．【分析】根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：A．氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为：NaCl，故选项说法错误．B．氧气是由双原子分子构成的单质，其化学式为O2，故选项说法正确．C．氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．D．氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Al2O3，故选项化学式书写错误．故选B．19．5月15日是我国“防止碘缺乏病日”，防止碘缺乏病的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），下列关于“加碘食盐”的说法正确的是（）A．“加碘食盐”是纯净物B．“加碘食盐”是化合物C．“加碘食盐”中有碘元素D．“加碘食盐”中有碘单质【考点】D1：化学式的书写及意义；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别．【分析】根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物．物质是由元素组成的，所以“加碘食盐”中有碘元素．而碘元素是由碘酸钾提供的，“加碘食盐”中无碘单质；进行分析解答本题．【解答】解：A．根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物；故错误；B．根据“加碘食盐”中含有两种物质：食盐和碘酸钾，属于混合物；故错误；C．物质是由元素组成的，所以“加碘食盐”中有碘元素；故正确；D．“加碘食盐”中碘元素是由碘酸钾提供的，所以“加碘食盐”中无碘单质；故错误；故选C．20．目前，我们可以通过电视等各种媒体及时了解全国各地的空气质量状况．现计入空气污染指数的项目为（）A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物C．二氧化硫、一氧化碳、水蒸气、可吸入颗粒物D．二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物【考点】65：防治空气污染的措施．【分析】空气污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒．【解答】解：空气质量报告中共涉及四项内容，它们分别是：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况，现计入空气污染指数的项目，即空气污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒．故选D．21．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B．测量三种气体的密度C．将气体分别通入澄清石灰水中D．将气体分别通入水中。
2018-2019学年九年级上期中考试化学试卷及答案
2019--2019学年度第一学期初三化学期中考试2019年11月本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共18小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
建议答题时间50分钟，试卷满分50分。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上。
2．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内，如需改动，先划掉原答案，然后再写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16第Ⅰ卷（选择题共14分）选择题（本题包括14小题，共14分。
每小题只有1个选项符合题意）1．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）A．粮食酿酒B．纺纱织布C．烧制瓷器D．钻木取火2．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己的化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈3．下列物质属于混合物的是（）A．冰水混合物B．水银 C．干冰 D．澄清石灰水4．下列与氧气有关的说法中，正确的是()5．A．氧气能支持燃烧，可用作燃料6．B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水7．C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾8．D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花9．下列化学符号，书写正确的是()10．A．三个铁离子：3Fe2+B．n个一氧化碳分子：nCo 11．C．氧化镁中，镁元素显+2价：D．四个氢原子：4H2 12．6．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）7．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A．食物腐败：分子发生了变化B．液氧转化为氧气：分子总数增加C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成8．若元素X只有一种化合价，下列化学式中错误的是（）A．X2O3B．X2S3 C．X2Cl3 D．X(NO3)39．溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示, A．一个溴原子的质量是79.90gB．m=35，n=8C．溴化镁的化学式为MgBrD．溴元素位于元素周期表的第四周期。