敬畏生命主题班会PPT课件
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8.2 敬畏生命 课件 (19张PPT)道德与法治统编版七年级上册
思考：一方有难八方支援，你对生命有什么新认识。
人们万众一心挽救生命，我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
1．敬畏生命的原因。
（2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
青藏铁路建设者的做法，给我们什么启示？
青藏铁路穿越可可西里、羌塘等国家级自然保护区，为保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍，青藏铁路沿线设置了33处野生动物通道。在这条铁路的建设过程中，如何保护这里的生态环境一直是各界关注的焦点。令人欣慰的是，10万铁路建设者把青藏铁路精神体现在所有的工作环节中，从一开始就十分注重保护这里的高寒植被、珍稀濒危野生动物、高原湖泊和湿地，使得青藏铁路体现出人与自然和谐发展的生态工程特色。
胡雷的做法体现了对生命的敬畏。①生命是脆弱的、艰难的，但同时生命又是坚强、崇高和神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。胡雷的行为是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
A
B
2．下列选项中，最能体现尊重生命存在和发展规律的是（ ） A．小华在公园中随意践踏草坪，以满足自己的玩乐需求B．小明在河边放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免干扰它们的正常生活C．小丽为了制作标本，捕捉了大量的蝴蝶和昆虫D．小强在森林中野餐时，将垃圾随意丢弃在森林中
3．一个国家的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（ ） A．实现人生意义需要珍爱自身生命B．人类的生命具有独特性C．尊重和遵循生命的发展规律D．党和国家坚持人民至上、生命至上
人们万众一心挽救生命，我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
1．敬畏生命的原因。
（2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
青藏铁路建设者的做法，给我们什么启示？
青藏铁路穿越可可西里、羌塘等国家级自然保护区，为保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍，青藏铁路沿线设置了33处野生动物通道。在这条铁路的建设过程中，如何保护这里的生态环境一直是各界关注的焦点。令人欣慰的是，10万铁路建设者把青藏铁路精神体现在所有的工作环节中，从一开始就十分注重保护这里的高寒植被、珍稀濒危野生动物、高原湖泊和湿地，使得青藏铁路体现出人与自然和谐发展的生态工程特色。
胡雷的做法体现了对生命的敬畏。①生命是脆弱的、艰难的，但同时生命又是坚强、崇高和神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。胡雷的行为是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
A
B
2．下列选项中，最能体现尊重生命存在和发展规律的是（ ） A．小华在公园中随意践踏草坪，以满足自己的玩乐需求B．小明在河边放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免干扰它们的正常生活C．小丽为了制作标本，捕捉了大量的蝴蝶和昆虫D．小强在森林中野餐时，将垃圾随意丢弃在森林中
3．一个国家的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（ ） A．实现人生意义需要珍爱自身生命B．人类的生命具有独特性C．尊重和遵循生命的发展规律D．党和国家坚持人民至上、生命至上
8.2 敬畏生命 课件(26张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
一张“淮安洪泽医生 跪着手术”的照片感 动无数网友，称这是 “最美姿势”。
感悟
➢疫情爆发，84岁的钟南山院士告诫我们 不要外出，下一刻，他自己却义无反顾 地踏上了开往武汉的列车，向着最危险 的地方去…
思 考 ： 钟 南 山 院 士 的 行 为 对 我 们 敬 畏 生 命 有何启示？
敬畏生命，要求我们从对自己生命的珍惜走向 对他人生命的关怀。
通宵熬夜打游戏
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲
2. 作为中学生，我们能用哪些具体行动来珍爱自己的生命， 关怀其他生命呢？
加强锻炼
关爱他人
出门佩戴口罩
Байду номын сангаас
关爱野生动物
积极锻炼身体 遵守交通规则 远离黄/赌/毒 生病及时就医 遇挫折不放弃 遇危险先保命
善待他人 珍惜和平 爱惜动物 保护自然
畏生命 ①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 ③使我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④并不是谁的命令,而是内心的自愿选择 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
课堂练 习 4.（2023年浙江省绍兴）下图漫画中小王的结局不言而喻，
新知讲 解
生命至上
敬畏 生命
休戚与共
①生命是脆弱的，也是坚强的；
②生命价值高于一切；
③珍爱他人的生命。
①敬畏生命就要从珍惜自己的生命 走向关爱他人生命； ②谨慎地对待生命关系，处理生命 问题； ③对生命的敬畏是内心的自愿选择。
拓展提 升
致敬那些守护生命的人民英雄们
课堂练 习
1．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这 样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人 应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负 责。”这启示我们( )
《敬畏生命》PPT精品教学课件
心存敬畏，会让我们珍惜、尊重、善待自己和他人的生 命，会做到有所为、有所不为。
我们只有对生命存有敬畏的情怀，才会勇敢 地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做 什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问 题；才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
课堂小高的 生命价值高于一切 承认别人的生命同样重要
D
教师寄语
同学们，生命至上，善待自己，不要让自已轻易受到伤害， 心怀敬畏，珍爱他人，尊重、关怀他人的生命。“无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。我们要有一种信念，无论身处何方， 祖国在我身后。我们便要有一种信念，为了山河的岁月静好， 时刻冲锋向前，但是未成年人救人要量力而行，为别人提供帮 助的前提是要保证自己的安全，这才 是青少年救助他人的可行 行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人。
做起
B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
A
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说
过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，
特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬
畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们
① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有
休戚与共
珍惜自己的生命到关怀他人的生命 谨慎对待生命关系、处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择
感悟人生
单选题
随堂练习
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散
等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着
那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事
在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国 军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
我们只有对生命存有敬畏的情怀，才会勇敢 地面对人生，知道自己应该做什么，不应该做 什么；才会谨慎地对待生命关系、处理生命问 题；才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一 个人。
课堂小高的 生命价值高于一切 承认别人的生命同样重要
D
教师寄语
同学们，生命至上，善待自己，不要让自已轻易受到伤害， 心怀敬畏，珍爱他人，尊重、关怀他人的生命。“无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。我们要有一种信念，无论身处何方， 祖国在我身后。我们便要有一种信念，为了山河的岁月静好， 时刻冲锋向前，但是未成年人救人要量力而行，为别人提供帮 助的前提是要保证自己的安全，这才 是青少年救助他人的可行 行为，只有保证自己的安全，才有机会、有可能去救助他人。
做起
B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
A
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
2.记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说
过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，
特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬
畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们
① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有
休戚与共
珍惜自己的生命到关怀他人的生命 谨慎对待生命关系、处理生命问题 对生命的敬畏是内心的自愿选择
感悟人生
单选题
随堂练习
1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散
等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着
那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事
在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国 军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
8.2 敬畏生命 课件(21张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
【学习重难点】 重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命， 懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。
新知探究
新闻速递：今年夏天受台风杜苏芮影响，京津冀、东北
等地区发生暴雨洪涝灾害。 ➢ 河北388.86万人遭受洪灾，已致29
人遇难，16人失联...
➢ 北京特大暴雨造成近129万人受灾， 造成33人死亡，5人牺牲，18人失 踪...
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生 命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。一封又一封 写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热 血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣 天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行 者”。
④生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。P96
02 休戚与共
探究与分享
1上述四个情境分 别带给你怎样的 感受？
关怀与温馨
同学的帮助 与友谊
尊重的力量
尊老的美德
①2 你每能个从人上的述生不命同都的情与境他中人发休现戚哪与些共共同，的敬态畏度生？命，让我们从对自己 生命的尊珍重惜、走关向注对、他关人怀和生善命待的身关边怀的。每一个人
2.在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上 ，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩 骂司机、拉拽方向盘……2021年4月初，王某某被当地人 民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑3年，缓刑4年
。王某某的做法C( )
①漠视他人的生命，但珍爱自己的生命②未谨慎对 待生命关系、处理生命问题③是万不得已，为了自己的方 便可以理解④是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀
➢ 吉林省舒兰市13.4万人受灾，14人 遇难，一人失联...
新知探究
新闻速递：今年夏天受台风杜苏芮影响，京津冀、东北
等地区发生暴雨洪涝灾害。 ➢ 河北388.86万人遭受洪灾，已致29
人遇难，16人失联...
➢ 北京特大暴雨造成近129万人受灾， 造成33人死亡，5人牺牲，18人失 踪...
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生 命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。一封又一封 写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热 血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣 天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行 者”。
④生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。P96
02 休戚与共
探究与分享
1上述四个情境分 别带给你怎样的 感受？
关怀与温馨
同学的帮助 与友谊
尊重的力量
尊老的美德
①2 你每能个从人上的述生不命同都的情与境他中人发休现戚哪与些共共同，的敬态畏度生？命，让我们从对自己 生命的尊珍重惜、走关向注对、他关人怀和生善命待的身关边怀的。每一个人
2.在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上 ，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩 骂司机、拉拽方向盘……2021年4月初，王某某被当地人 民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑3年，缓刑4年
。王某某的做法C( )
①漠视他人的生命，但珍爱自己的生命②未谨慎对 待生命关系、处理生命问题③是万不得已，为了自己的方 便可以理解④是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀
➢ 吉林省舒兰市13.4万人受灾，14人 遇难，一人失联...
主题班会敬畏生命课件 (共22张ppt)
15
2020/5/17
16
只要人在，只要活着，就有希望，大不了从 头再来!
• 防患于未然，让孩子珍惜生命，是每个父母最该做的。 生命是这个世界上最宝贵的，和生命相比，一切都微不 足道，一切都要让位，一切都没有价值。
2020/5/17
17
孩子们
珍爱自己是生命！ 你不仅是学生，你还是父母的孩 子，你还是祖国的栋梁！不惜一 切代价挽救生命，只要生命在， 哪怕付出再多，也在所不惜！
2020/5/17
18
• 每个人爱惜自己生命的同 • 时，更要珍爱他人的生命！
2020/5/17
19
我们都是父母的孩子
2020/5/17
20
一条宠物狗引发的血案！苏州小区里两男子斗 殴，一人不幸身亡
2020/5/17
21
•敬畏生命，爱惜自己的性 命，更要爱惜他人的性命。
2020/5/17
22
敬畏生命
疫情期间主题班会
2020/5/17
1
何为敬畏生命
敬畏生命是必然的、普遍的、绝对的生命伦理原则，当代的生命伦理学是不 完整的，因为当代的伦理只涉及人，实际上伦理应与所有生命有关，只涉及人 对人关系的生命伦理学是不完整的，从而也不可能具有充分的伦理动能。只有 当人类认为所有生命，包括人的生命和一切生物的生命都是神圣的时候，他才 是伦理的。为什么要敬畏一切生命？因为人类如果只关心人类自身，却忽略了 其他生命的生命权利，便会单方面的肯定人的价值，忽略其他生命的价值，从 而对其他生命不尊重、不敬畏，以主宰者的身份决定其他生命的生命权利和命 运，这无疑是可怕的。
2020/5/17
11
• 我想对以上女孩说：要珍惜 自己的生命，抵制一切诱惑， 相信自己的亲人，相信政府 和法律。保护好自己，生命 只有一次。
“敬畏生命”主题班会课件(共26张ppt)
2020/5/26
与热潮. 14
贝多芬
海伦凯勒
霍金
司马迁
2020/5/26
15
善待生命
我们都是活生生的生命，是天地间 最为神奇的创造。每一个人只拥有这 宝贵的、唯一的机会，所以，无论我 们拥有的社会资历和地位如何，都是 应该珍惜自己、接纳自己、善待自己。 由己及人，更应该珍惜他人、接纳他 人、善待他人以及所有活的生灵。
2020/5/26
7
感悟生命
1、加强生命教育，树立正确的人生 观、价值观，增强安全意识
2、增强安全防卫知识和自我保护能力
2020/5/26
8
2020/5/26
9
敬畏生命
对待生命，要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的 遗体装殓时，在床的四个角下各垫一个碗， 碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火 化时被无辜烧死。
生命总是在挫折和磨难中辉煌。
人的生命似洪水奔流，不遇着岛 屿与暗礁难以激起美丽的浪花。
生命之树长青
2020/5/26
25
同学们： 在生命的每一天，珍爱自己的生命。 无论发生何种困难，用不放弃生的希 望。在短暂的人生路上，保持乐观的 态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
2020/5/26
保尔·柯察金
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋
2020/5/26
4
漠视生命 感悟生命 敬畏生命 珍爱生命 善待生命
2020/5/26
体验生命
5
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在 热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热 线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146 人，其中80%是中小学生。有关数据表明，目 前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其 令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明 显的低龄化趋势。
8.2 敬畏生命 课件(20张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
思考：我们对生命的敬畏来自于哪里？
思考感悟
③我们对生命的敬畏 并不是谁的命令，而是 内心的自愿选择。
课堂笔记
3、应该如何敬畏生命？ P96-98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他
人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共 同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生 命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
第二部分
休戚与共
阅读感悟 P96 《我是命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他 人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同 生活。
沉浸式情感体悟
平等待人、尊重他人
对他人的关心 朋友间真挚的友谊
对老年人的关爱
将自己代入四个情景的相应角色，体会他们的感受。
自学导航
阅读教材P93-98，自主完成以下问 题. 1、为什么要敬畏生命? 2、怎样敬畏生命？
一、生命至上
这场地震牵动着全国人民的心弦。对此， 你的感受是什么？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、 人为的灾难、不可预知的结束……；
生命是脆弱的、艰难的
生命为号 灾情为令
灾情就是命令 各方力量极速驰援
消防、武警、公安、医疗等各类抢险救援力量迅速集结——
思考：各方力量极速驰援体现了什么？
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为 守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……
生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我 们对生命要有一种敬畏的情怀。
人民至上 全力保障受灾群众生活
按照“不漏一户、不落 一人”的要求，震后24小时 内，四川省抗震救灾指挥部 组建搜救小分队，会同基层 干部赶赴乡镇、村组，逐户 逐人拉网式开展巡查搜救， 组织群众应急疏散、安全有 序撤离，及时救治受伤人员。
思考感悟
③我们对生命的敬畏 并不是谁的命令，而是 内心的自愿选择。
课堂笔记
3、应该如何敬畏生命？ P96-98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他
人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共 同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生 命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。
第二部分
休戚与共
阅读感悟 P96 《我是命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他 人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同 生活。
沉浸式情感体悟
平等待人、尊重他人
对他人的关心 朋友间真挚的友谊
对老年人的关爱
将自己代入四个情景的相应角色，体会他们的感受。
自学导航
阅读教材P93-98，自主完成以下问 题. 1、为什么要敬畏生命? 2、怎样敬畏生命？
一、生命至上
这场地震牵动着全国人民的心弦。对此， 你的感受是什么？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、 人为的灾难、不可预知的结束……；
生命是脆弱的、艰难的
生命为号 灾情为令
灾情就是命令 各方力量极速驰援
消防、武警、公安、医疗等各类抢险救援力量迅速集结——
思考：各方力量极速驰援体现了什么？
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为 守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……
生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我 们对生命要有一种敬畏的情怀。
人民至上 全力保障受灾群众生活
按照“不漏一户、不落 一人”的要求，震后24小时 内，四川省抗震救灾指挥部 组建搜救小分队，会同基层 干部赶赴乡镇、村组，逐户 逐人拉网式开展巡查搜救， 组织群众应急疏散、安全有 序撤离，及时救治受伤人员。
8.2 敬畏生命 课件(20张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
为什么要敬畏生命？①②③
在地震、洪水、瘟疫等灾难面前，很多人在为拯救生命 而拼搏、努力，以人力对抗天灾。你怎样看待生命？
生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的
为什么要敬畏生命？①②③
讨论：金钱、权势、地位、生命，哪
个更为重要？
我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一 切。
1.为什么要敬畏生命？
提示： 维护路权是正当的，但采取过激的方式则是 错误的。这种方式
把自己和他人都置于危险的境地。
②我们只有不漠视自己的生命，也 不漠视他人 的生命， 谨慎地对待 生命关系、处理生命问题， 才会尊 重、关注、关怀和善待身边的，恶是阻碍和毁灭生命。” ——使怀特（生命哲学家）
3.不顾自身安危去救别人是 不珍爱自己的生命么？ ②生命至上，并不意味着只看
到自己生命的重要性，我们必
须承认别人的生命同样重要。
自觉地珍爱他人的生命，如同
珍爱自己的生命一样。
最美逆行 者
唐锦湘微信
语音
事情重来
一般是别人全责
我依然是选择我这边
我才撞
安全避让
我只是维护我自三 权益
3 月 2 0 撞了两辆锐志两辆
作为中学生，我们该用怎样的实际行动来 珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
积极锻炼身体 遵守交通规则 给老人让座 远离毒品 生病及时就医
保护环境 共抗雾霾 同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦 遇到挫折，不放弃生的希望 不在公共场所大声喧哗
......
行动密码
小组讨论#
敬畏生命只是敬畏人的生命吗？我们中学生应当如何用实际行动敬 畏生命？
对 自然
爱护花草树木，不践 踏草坪；不虐待、遗 弃饲养的动物；不捕 杀、拒食野生动物等。
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2021
益阳十三中的校园惨案 9月20日，一个13中全体同学感到沉重的日子… 王周同学在学校被人用刀捅死了…
某同学A因为昨天晚上和班长（王周）在打扫卫
生的时候发生冲突.就在第2天早上把班长杀了… 天啊,一个17岁的孩子竟然杀了人…
2021
一刀捅碎了两个家庭
我高一的那年冬天，12月31号，新年的前一 天，因为很小的摩擦，用水果刀捅了初三的一个 同学，等我们知道时，只看见白雪上面那一道鲜 艳的红色，初三的学生失学过多，抢救无效，死 亡……
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。
巴金
人只有献身社会，才能找出那短暂
而有风险的生命的意义。 2021
爱因斯坦
人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时 候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
2021
拓展：小组讨论
话题一：荒岛生涯 假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，
船只被巨浪吞没，你被抛到一个荒无人烟 的小岛上，你怎样寻求生存？
2021
话题二：谈判专家 假如你是一个谈判专家，现在在38层楼
高的天台上，有一位高考落榜的女孩准备 纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭 借你的三寸巧舌，说服这位女孩打消轻生 的念头呢？
2021
据了解，我国每年大约有1.6万名中 小学生非正常死亡，中小学生因安全事 故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的， 平均每天有40多人，也就是说每天将有 一个班的学生在"消失"。 校园安全这些 都时刻在威胁着未成年人的健康成长。 有专家指出，80%的意外伤害事故是可 以避免的。而导致悲剧发生的一个重要 原因，就是未成年人欠缺安全防卫知识， 自我保护能力差。
“敬畏生命”主题班会
2021
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的 诞生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周 期更是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从 土壤里、从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草 虽屡遭践踏仍顽强地、不屈地向上长；因为不易， 树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力 演绎着一个月阳光下美妙的歌唱。
人的生命似洪水奔流，不遇着岛 屿与暗礁难以激起美丽的浪花。
生命之树长青 2021
同学们： 在生命的每一天，珍爱自己的生命。 无论发生何种困难，用不放弃生的希 望。在短暂的人生路上，保持乐观的 态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
2021
作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百 年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千 万亿年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟 虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德 语）”。正因为如此，我们认真对待生命。
2021
名人谈生命
生当作人杰，死亦为鬼雄
李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔
这里上演了一场悲剧：一名叫做“小芋头”的学 生，因好友“冰冰”将随母去福建而生烦恼，于 是打电话给朋友们，声称要跳河自杀，约朋友们 在浮桥上见面。结果，小芋头并未真正跳河，赌 气的冰冰却走进水中，其他同伴手拉手相救，但 由于意外，5人溺水，3人被救起，冰冰和当晚在 场的唯一男生“飞飞”，在寒冬的昌江水里扑腾、 浮起，最后沉入江底。
霍金
司马迁
2021
善待生命
我们都是活生生的生命，是天地间 最为神奇的创造。每一个人只拥有这 宝贵的、唯一的机会，所以，无论我 们拥有的社会资历和地位如何，都是 应该珍惜自己、接纳自己、善待自己。 由己及人，更应该珍惜他人、接纳他 人、善待他人以及所有活的生灵。
2021
珍爱生命，尊重生命
案例一：昌江上的葬礼 2007年1月10日晚上7点多钟，11名中学生在
·
约翰·库缇斯，世界 上最著名的激励大师。 他，天生严重残疾， 但他以拒绝死亡来挑 战医学观念。他没有 腿，也不依靠轮椅生 活，却形成了世界级 的自尊、自信和自立。 他去过190多个国家， 接受过南非总统曼德 拉的接见。他的演讲 雄伟壮丽，震撼人心， 每到一处都掀起泪海 与热潮.
2021
贝多芬
海伦凯勒
保尔·柯察金
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋
2021
漠视生命 感悟生命 敬畏生命 珍爱生命 善待生命
体验生命
2021
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在 热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热 线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146 人，其中80%是中小学生。有关数据表明，目 前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其 令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明 显的低龄化趋势。
2021
感悟生命
1、加强生命教育，树立正确的人生 观、价值观，增强安全意识 2、增强安全防卫知识和自我保护能力
2021
2021
敬畏生命 对待生命，要充满敬畏之心 弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的 遗体装殓时，在床的四个角下各垫一个碗， 碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火 化时被无辜烧死。
2021
2021
寄语同学：
生命无价， 善待生命！
2021
认识生命，感恩回报
10 0 0 0 0 0 生成 职 地 梦 金 快 命绩 位 位 想 钱 乐 2021
感悟生命，提升价值
2021
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽， 也不要放浪地飘游，要化成是在挫折和磨难中辉煌。
2021
珍爱生命
热爱生命 （汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料中 !
2021
感悟生命，提升价值
激 励 大 师 ： 约 翰 库 提 斯
2021
益阳十三中的校园惨案 9月20日，一个13中全体同学感到沉重的日子… 王周同学在学校被人用刀捅死了…
某同学A因为昨天晚上和班长（王周）在打扫卫
生的时候发生冲突.就在第2天早上把班长杀了… 天啊,一个17岁的孩子竟然杀了人…
2021
一刀捅碎了两个家庭
我高一的那年冬天，12月31号，新年的前一 天，因为很小的摩擦，用水果刀捅了初三的一个 同学，等我们知道时，只看见白雪上面那一道鲜 艳的红色，初三的学生失学过多，抢救无效，死 亡……
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，
却不如轰轰烈烈的死。
巴金
人只有献身社会，才能找出那短暂
而有风险的生命的意义。 2021
爱因斯坦
人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生 应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时 候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
2021
拓展：小组讨论
话题一：荒岛生涯 假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，
船只被巨浪吞没，你被抛到一个荒无人烟 的小岛上，你怎样寻求生存？
2021
话题二：谈判专家 假如你是一个谈判专家，现在在38层楼
高的天台上，有一位高考落榜的女孩准备 纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭 借你的三寸巧舌，说服这位女孩打消轻生 的念头呢？
2021
据了解，我国每年大约有1.6万名中 小学生非正常死亡，中小学生因安全事 故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的， 平均每天有40多人，也就是说每天将有 一个班的学生在"消失"。 校园安全这些 都时刻在威胁着未成年人的健康成长。 有专家指出，80%的意外伤害事故是可 以避免的。而导致悲剧发生的一个重要 原因，就是未成年人欠缺安全防卫知识， 自我保护能力差。
“敬畏生命”主题班会
2021
生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的 诞生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周 期更是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从 土壤里、从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草 虽屡遭践踏仍顽强地、不屈地向上长；因为不易， 树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力 演绎着一个月阳光下美妙的歌唱。
人的生命似洪水奔流，不遇着岛 屿与暗礁难以激起美丽的浪花。
生命之树长青 2021
同学们： 在生命的每一天，珍爱自己的生命。 无论发生何种困难，用不放弃生的希 望。在短暂的人生路上，保持乐观的 态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
2021
作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百 年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千 万亿年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟 虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德 语）”。正因为如此，我们认真对待生命。
2021
名人谈生命
生当作人杰，死亦为鬼雄
李清照
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔
这里上演了一场悲剧：一名叫做“小芋头”的学 生，因好友“冰冰”将随母去福建而生烦恼，于 是打电话给朋友们，声称要跳河自杀，约朋友们 在浮桥上见面。结果，小芋头并未真正跳河，赌 气的冰冰却走进水中，其他同伴手拉手相救，但 由于意外，5人溺水，3人被救起，冰冰和当晚在 场的唯一男生“飞飞”，在寒冬的昌江水里扑腾、 浮起，最后沉入江底。
霍金
司马迁
2021
善待生命
我们都是活生生的生命，是天地间 最为神奇的创造。每一个人只拥有这 宝贵的、唯一的机会，所以，无论我 们拥有的社会资历和地位如何，都是 应该珍惜自己、接纳自己、善待自己。 由己及人，更应该珍惜他人、接纳他 人、善待他人以及所有活的生灵。
2021
珍爱生命，尊重生命
案例一：昌江上的葬礼 2007年1月10日晚上7点多钟，11名中学生在
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约翰·库缇斯，世界 上最著名的激励大师。 他，天生严重残疾， 但他以拒绝死亡来挑 战医学观念。他没有 腿，也不依靠轮椅生 活，却形成了世界级 的自尊、自信和自立。 他去过190多个国家， 接受过南非总统曼德 拉的接见。他的演讲 雄伟壮丽，震撼人心， 每到一处都掀起泪海 与热潮.
2021
贝多芬
海伦凯勒
保尔·柯察金
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
雷锋
2021
漠视生命 感悟生命 敬畏生命 珍爱生命 善待生命
体验生命
2021
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在 热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热 线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146 人，其中80%是中小学生。有关数据表明，目 前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其 令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明 显的低龄化趋势。
2021
感悟生命
1、加强生命教育，树立正确的人生 观、价值观，增强安全意识 2、增强安全防卫知识和自我保护能力
2021
2021
敬畏生命 对待生命，要充满敬畏之心 弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的 遗体装殓时，在床的四个角下各垫一个碗， 碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火 化时被无辜烧死。
2021
2021
寄语同学：
生命无价， 善待生命！
2021
认识生命，感恩回报
10 0 0 0 0 0 生成 职 地 梦 金 快 命绩 位 位 想 钱 乐 2021
感悟生命，提升价值
2021
假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽， 也不要放浪地飘游，要化成是在挫折和磨难中辉煌。
2021
珍爱生命
热爱生命 （汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料中 !
2021
感悟生命，提升价值
激 励 大 师 ： 约 翰 库 提 斯
2021