小学美术_我的太阳教学课件设计
2024年度小学一年级美术上册《我的太阳》精ppt课件
太阳能是一种清洁、可再生的 能源，被广泛应用于太阳能发 电、太阳能热水器等领域。
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03 创意绘画技巧指 导
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线条运用与构图技巧
01
02
03
线条基本形态
直线、曲线、波浪线等， 在太阳绘画中可运用不同 的线条表现太阳的光芒和 纹理。
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构图原则
突出主体，合理安排画面 空间，运用对比和层次感 表现太阳的宏伟与温暖。
鼓励学生自我介绍， 了解学生的基本信息 和兴趣爱好。
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简要介绍自己，包括 姓名、教学经验和教 学风格等。
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美术课程简介
介绍美术课程的意义和重要性， 强调美术在学生综合素质教育中
的地位。
概括性地介绍本学期美术课程的 教学内容、教学目标和教学计划
。
引导学生认识美术工具材料，了 解其基本使用方法和保养常识。
太阳位于银河系中的太阳系中心，是 太阳系的唯一恒星。
太阳在宇宙中的位置相对稳定，是地 球生命得以存在的重要条件之一。
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太阳通过核聚变产生能量，并向宇宙 空间辐射光和热，对地球等行星产生 重要影响。
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太阳外观特点及颜色变化
太阳呈现为圆形或椭圆形，表面有大量的黑子和耀斑。
太阳的颜色随着观察时间和角度的变化而有所不同，一般呈现为黄白色。
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校园美术比赛参与鼓励
比赛通知
及时向学生发布校园美术比赛信息，鼓励学生积 极参与。
技巧指导
针对比赛要求，为学生提供绘画技巧和创意指导 。
选拔推荐
组织校内选拔赛，推荐优秀作品参加更高级别的 比赛。
一年级上册美术我的太阳课件pptx-2024鲜版
油画棒
色彩浓郁，覆盖力强，适合表 现厚重、饱满的画面。
2024/3/27
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材料选择建议及注意事项
根据绘画主题和风格 选择合适的材料。
对于初学者，建议选 择易于掌握和使用的 材料。
2024/3/27
Байду номын сангаас
注意材料的质量和安 全性，选择无毒、环 保的材料。
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实践操作：绘画材料运用示范
铅笔起稿
用铅笔轻轻勾勒出太阳 的轮廓和光芒。
2024/3/27
培养学生的审美能力和创造力
01
通过美术课程的学习，引导学生欣赏美、发现美，并激发他们
的创造力和想象力。
传授美术基础知识和技能
02
教授学生基本的绘画技巧、色彩搭配、构图等美术基础知识，
为他们打下扎实的美术基础。
培养学生的观察力和表现力
03
训练学生观察事物的能力，提升他们用画笔表现自己所见所感
了解太阳的象征意义及在不同艺 术作品中的形象表现。
2024/3/27
能力目标
能够运用基本的绘画技巧表现太阳 的形象；能够发挥自己的想象力和 创造力，创作出具有个性的“我的 太阳”。
情感目标
培养学生对自然和艺术的热爱之情； 通过创作“我的太阳”，表达自己 对温暖和光明的向往和追求。
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02
太阳形象创意构思
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对比与统一
运用色彩、形状、大小等对比手法，使画面富有层次感和变化； 同时保持整体风格的统一，避免杂乱无章。
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空间感营造方法探讨
透视法
运用近大远小、近实远虚的透视原理，表现画面 的空间深度。
重叠法
通过物体之间的前后重叠关系，表现空间的前后 关系。
一年级上册美术课件-5我的太阳 湘美版(共20张PPT)
拓展
太阳是一个燃烧着的橙色大 气球。它由71%的氢和27%的氦 构成，表面温度约有6000k， 球中心温度约有1500万度。它 也大极了，体积约是地球的 130万倍，直径是地球的109倍。 比地球重33万倍，离地球约 1.5亿千米。
下课
THANKS
画一画
发挥想象画出你心中的太阳： 在自己的画笔下太阳汇编成什 么样子呢？ 看谁的想象力最丰富，看谁画 的最好。
欣赏同学们的作品
思考：
这些太阳和真实的太阳有 什么不同？用了什么方法？
பைடு நூலகம்1、形状不同 2、太阳的光芒不同 3、太阳的颜色不同
评一评
1、最佳创意奖 2、最美色彩奖 3、最美构图奖
我的太阳
WO DE TAI YANG
欣赏不同时间不同季节 的太阳
早晨的太阳
中午的太阳
傍晚的太阳
夏天的太阳
冬天的太阳
不同时间不同季节 的太阳带给你的感 受一样吗？ 不一样。 有的微弱舒服，有 的炎热刺眼。
说一说
你心目中的太阳是什么样子 的？ 温暖的、舒服的、有太阳的 早晨让人感觉每天都是一个 崭新的开始
拓展
太阳鸟金箔： 上面有四只手足 前后相连接，线 条流畅充满了动 感，展现了古代 人类对太阳及鸟 的强烈崇拜，表 达了古蜀人对生 命和运动的讴歌。 2005年太阳神鸟 成为中国文化遗 产标志。
拓展
太阳小百科： 1、给我们带来光照和热量。 2、不会产生废气，用太阳能还可 以保护环境。 3、地球上的能源直接或间接依靠 日光供给。 4、阳光中的紫外线可以杀菌。
美术《我的太阳》课件
作业
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课后作业 After-school work
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过程
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原来太阳还可以这样来表现：
请欣赏同龄人的作品：
你想画的太阳是什么 样的?请大胆的画出你 心中最美的太阳吧!
Art Teaching
教学
【绘画欣赏类教学】【创作作品类教学】
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教学目标 Teaching objectives
2024版小学一年级美术上册课件《我的太阳》
•课程介绍与目标•太阳形象创作•太阳光芒表现目录•太阳表情设计•背景环境构建•课堂互动环节01美术课程目的培养学生的审美能力和创造力01锻炼学生的手眼协调能力02培养学生的耐心和专注力03《我的太阳》主题意义激发学生的想象力以“我的太阳”为主题，鼓励学生自由发挥想象，创作出独具特色的太阳形象，激发学生的创造力和想象力。
引导学生关注自然太阳是自然界中不可或缺的元素，通过创作太阳形象，引导学生关注自然、热爱自然。
培养学生的情感表达通过美术创作表达学生对太阳的感受和情感，有助于培养学生的情感表达能力和审美情趣。
教学目标与要求能力目标知识目标能够运用所学绘画技巧和色彩知识，创作出具有个性和创意的太阳形象；能够表达自己的创作思路和感受。
情感目标02太阳形象特点分析圆形或近似圆形的外观光芒四射炽热的颜色绘画材料绘画工具辅助工具030201创作材料及工具选择步骤一画出太阳的圆形轮廓，注意要画得尽量圆。
选用红色、橙色或黄色等暖色调，给太阳上色，表现出其炽热的特点。
用白色或淡黄色画出太阳的光芒，可以用直线或曲线的形式表现。
添加光晕效果，让太阳看起来更加耀眼。
在画太阳时，要注意色彩的搭配和过渡，使画面看起来更加自然；同时，可以通过添加一些细节和纹理来丰富太阳的形象，比如画出太阳的黑子或日珥等。
步骤二步骤四技巧指导步骤三绘画步骤与技巧指导03光芒形状和色彩认知光芒形状色彩认知光芒表现手法探讨线条表现色彩表现运用色彩的明暗、冷暖对比，可以表现出太阳光芒的层次感和立体感。
同时，运用渐变、叠加等色彩技巧，可以使光芒更加绚丽夺目。
学生作品欣赏与点评作品欣赏作品点评04不同情绪下太阳表情变化太阳呈现出明媚的笑容，光芒四射，充满活力。
太阳表情沮丧，光芒减弱，可能伴有乌云或雨滴。
太阳眉头紧锁，怒目圆睁，光芒变得刺眼且带有炙热感。
太阳眼睛瞪大，嘴巴张开，光芒闪烁不定。
开心伤心生气惊讶表情设计原则和方法简洁明了夸张生动色彩搭配学生创意表情展示05营造氛围通过背景环境的描绘，可以营造出一种温暖、明亮、充满活力的氛围，与太阳的形象相呼应。
我的太阳(教学设计)-2024-2025学年湘美版(2024)小学美术一年级上册
我的太阳（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2024）小学美术一年级上册一、教材分析（一）教材内容《我的太阳》是新教材湘美版（2024）小学美术一年级上册第三单元《美丽的自然》单元中的造型·表现课程内容。
本课程旨在引导学生通过观察、想象和创作，表现出自己心中独特的太阳形象。
教材内容主要包括以下几个方面：1. 引导页：展示了一幅充满童趣的画面，几个孩子在阳光下快乐地玩耍，天空中挂着一个色彩鲜艳的太阳，激发学生对太阳的兴趣和想象。
2. 图片欣赏：呈现了各种不同风格的太阳图片，有写实的、抽象的、卡通的等，让学生感受太阳的多样性和美丽。
3. 知识讲解：介绍了太阳的基本特征，如圆形、光芒、颜色等，同时引导学生思考太阳的作用和意义。
4. 创作提示：提出了一些创作建议，如可以用绘画、手工等形式表现太阳，可以给太阳添加不同的表情和装饰等。
5. 学生作品展示：展示了一些学生创作的太阳作品，为学生提供了参考和启发。
（二）教材特点1. 趣味性强：教材以充满童趣的画面和图片吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
2. 启发性大：通过引导学生观察、想象和思考，培养学生的创造力和审美能力。
3. 综合性高：教材涵盖了绘画、手工等多种表现形式，培养学生的综合艺术素养。
4. 贴近生活：以太阳这一自然元素为主题，贴近学生的生活实际，让学生更容易产生共鸣。
二、教学目标1. 知识目标（1）学生能够认识太阳的基本特征，了解太阳的作用和意义。
（2）学生掌握用绘画、手工等形式表现太阳的方法和技巧。
2. 能力目标（1）培养学生的观察力、想象力和创造力，能够创作出独特的太阳形象。
（2）提高学生的绘画和手工制作能力，能够熟练运用各种工具和材料。
3. 情感目标（1）激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣。
（2）通过创作活动，增强学生的自信心和成就感。
三、教学重难点1. 教学重点（1）掌握用绘画、手工等形式表现太阳的方法和技巧。
2024版年度湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》
湘教版一年级美术课件第5课《我的太阳》•课程引入•认知太阳•创意构思•绘画技巧指导目录•学生作品欣赏与评价•实践操作与指导•课堂总结与延伸01课程引入打招呼与自我介绍01老师热情地向学生问好，并做简短的自我介绍。
02鼓励学生大胆地向老师和同学介绍自己，增进彼此了解。
回顾上节课内容引导学生回忆上节课学习的内容，如色彩的基本知识、简单绘画技巧等。
通过提问、讨论等方式，巩固学生对上节课知识的掌握。
引出本节课主题《我的太阳》老师通过讲述太阳的故事、展示太阳的图片等方式，激发学生对太阳的兴趣。
引导学生思考并表达自己的感受和想法，如太阳的形状、颜色、光芒等，为接下来的创作做铺垫。
02认知太阳太阳的基本特征太阳是一个巨大的恒星，它发出光和热，是地球生命存在的重要条件之一。
太阳的形状是圆形的，它的表面温度非常高，达到了约5500摄氏度。
太阳是太阳系中的一颗恒星，它位于太阳系的中心，其他行星都围绕着它旋转。
太阳提供了地球上所需的光和热，使植物能够进行光合作用，从而为我们提供食物和氧气。
太阳还能帮助我们杀死空气中的细菌和病毒，保持空气的清新。
人们可以利用太阳能进行发电，太阳能是一种清洁、可再生的能源，对环境没有污染。
太阳在生活中的作用太阳在不同文化中的象征意义在中国文化中，太阳常常被视为阳刚、热情、活力和生命力的象征。
在西方文化中，太阳也常被赋予积极、向上的象征意义，如太阳神阿波罗就是光明、音乐和诗歌的代表。
在一些非洲文化中，太阳被视为神圣的存在，人们会举行各种仪式来祈求太阳的保佑和庇护。
同时，太阳也被视为繁荣和丰收的象征，在一些传统节日和庆典中扮演着重要的角色。
03创意构思03太阳的表情与性格拟人化的手法，让学生想象太阳有怎样的表情和性格，如慈祥的、威武的、活泼的等。
01太阳的基本形状与特征圆形、光芒四射，是太阳最直观的形象特征。
02想象太阳的色彩除了常见的金黄色，还可以想象出红色、橙色、蓝色、绿色等丰富多彩的太阳。
湘教版一年级美术我的太阳课件-2024鲜版
05
教学难点
如何引导学生将自己对太阳的感受和想象融入到绘画作 品中，创作出具有个性和创意的作品。
6
02
太阳形象创意表现
2024/3/28
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太阳形象特点分析
形状
太阳通常被描绘为圆形或椭圆形，代表其完整和圆满 的形象。
色彩
太阳的颜色通常是红色、橙色或黄色，这些颜色象征 着温暖和活力。
学生运用所学技巧，自由创作独特的 太阳形象。
太阳的表情和光芒表现
通过不同的线条和色彩表现太阳的光 芒和表情，如开心、生气等。
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学生作品展示及评价
2024/3/28
作品展示
将学生的作品展示出来，让大家共 同欣赏。
作品评价
从创意、技巧、色彩搭配等方面对 学生的作品进行评价，肯定优点， 指出不足，鼓励继续努力。
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05
手工制作太阳模型
2024/3/28
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模型制作材料准备
95% 85% 75% 50% 45%
2024/3/28
01 黄色、红色、橙色等彩色卡纸 02 剪刀 03 胶水或双面胶 04 黑色马克笔或彩笔 05 圆形物品（如盘子、盖子等）作为模板
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模型制作步骤演示
01
1. 选择一张彩色卡纸作为太阳的主体颜色，将其平铺在桌 面上。
2024/3/28
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学生作品欣赏与点评
作品一
该作品运用拟人化手法，将太 阳描绘成一个快乐的笑脸，充 满活力和亲和力。点评：形象 生动，色彩鲜明，表现出太阳 的温暖和快乐。
2024/3/28
作品二
该作品采用夸张变形的手法， 将太阳的光芒变形为尖锐的射 线，增强了视觉冲击力。点评： 创意独特，表现出太阳强大的 能量和生命力。