高一化学第一章知识点整理
高中化学必修1_高一化学知识点归纳
高一化学知识点复习第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志，如酒精、汽油——易然液体；浓H2SO4、NaOH（酸碱）——腐蚀品二、混合物的分离和提纯：1、分离的方法：①过滤：固体(不溶)和液体的分离。
②蒸发：固体(可溶)和液体分离。
③蒸馏：沸点不同的液体混合物的分离。
④分液：互不相溶的液体混合物。
⑤萃取：利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。
2、粗盐的提纯：（1）粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质（2）步骤：①将粗盐溶解后过滤；②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42－)、Na2CO3(除Ca2＋、过量的Ba2＋)、NaOH(除Mg2＋)溶液后过滤；③得到滤液加盐酸(除过量的CO32－、OH－)调pH=7得到NaCl溶液；④蒸发、结晶得到精盐。
加试剂顺序关键：（ⅰ）Na2CO3在BaCl2之后；（ⅱ）盐酸放最后。
3、蒸馏装置注意事项：①加热烧瓶要垫上石棉网；②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处；③加碎瓷片的目的是防止暴沸；④冷凝水由下口进，上口出。
4、从碘水中提取碘的实验时，选用萃取剂应符合原则：①被萃取的物质在萃取剂溶解度比在原溶剂中的大得多；②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶; ③萃取剂不能与被萃取的物质反应。
三、离子的检验：①SO42－：先加稀盐酸，再加BaCl2溶液有白色沉淀，原溶液中一定含有SO42－。
Ba2＋＋SO42－＝BaSO4↓②Cl－（用AgNO3溶液、稀硝酸检验）加AgNO3溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸沉淀不溶解，原溶液中一定含有Cl－；或先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，如有白色沉淀生成，则原溶液中一定含有Cl－。
Ag＋＋Cl－＝AgCl↓。
③CO32－：（用BaCl2溶液、稀盐酸检验）先加BaCl2溶液生成白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀溶解，并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原溶液中一定含有CO32－。
高一化学第一章知识点总结
高一化学第一章知识点总结一、化学实验安全1. 遵守实验室规则。
-进入实验室前要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
-听从老师的指导，严格按照实验操作规程进行实验。
2. 了解安全措施。
-危险化学品的存放：易燃、易爆、有毒等危险化学品要存放在专门的储存柜中，并由专人管理。
-意外事故的处理：-火灾：应立即撤离实验室，并拨打火警电话119。
若火势较小，可使用灭火器进行灭火。
-烫伤和烧伤：立即用大量冷水冲洗受伤处，并及时就医。
-化学灼伤：应立即用大量清水冲洗受伤处，必要时就医。
-中毒：应立即将中毒者转移到空气新鲜的地方，并及时就医。
3. 掌握正确的操作方法。
-药品的取用：-固体药品：一般用药匙取用，块状药品可用镊子夹取。
-液体药品：少量液体可用胶头滴管取用，较多量液体可直接倾倒。
-物质的加热：-给试管中的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的1/3，且要使用试管夹，试管口不能对着人。
-给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
-仪器的连接和洗涤：-仪器的连接：连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
-仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
二、混合物的分离和提纯1. 过滤。
-适用范围：用于分离不溶性固体和液体。
-主要仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯。
-操作要点：一贴、二低、三靠。
-一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
-二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。
-三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。
2. 蒸发。
-适用范围：用于分离可溶性固体和液体。
-主要仪器：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。
-操作要点：-蒸发过程中要不断搅拌，防止局部过热导致液体飞溅。
-当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干剩余液体。
3. 蒸馏。
-适用范围：用于分离沸点不同的液体混合物。
-主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶、酒精灯、铁架台。
高一化学必修一知识点归纳笔记
高一化学必修一知识点归纳笔记第一章：离子反应和溶液的配制与稀释1.离子反应离子反应是指化学反应中涉及到的离子间发生的相互作用。
离子反应的特点包括反应速度快、反应物浓度常为液体或溶液、离子间的电荷转移。
2.化学方程式化学方程式是用符号和数字表示化学反应的过程和化学物质之间的组成和性质变化关系。
化学方程式中包括反应物、生成物、摩尔比、状态和反应条件等信息。
3.溶液的浓度溶液的浓度是指溶质在溶液中的含量多少的指标。
常见的浓度表示方法有质量浓度、摩尔浓度、体积浓度、百分浓度和容量浓度。
4.溶液的配制与稀释配制溶液是指通过控制溶质的质量或摩尔数与溶剂的质量或体积的比例来制备所需要的溶液。
稀释溶液是指通过加入溶剂来调整溶液的浓度。
第二章：原子结构与元素周期性1.原子结构原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子的质量相近，都集中在原子核中。
原子核的电荷数等于质子数。
电子分布在原子核周围的电子壳层中，电子的质量非常小，电子带有负电荷。
2.元素周期表元素周期表是根据各种元素的原子序数和元素性质的周期规律排列起来的表格。
元素周期表按照周期性的顺序将元素进行排列，相同的元素又放在同一族中。
3.元素的主要性质元素的主要性质分为金属和非金属两大类。
金属具有良好的导电性和导热性，常呈现金属光泽。
非金属通常没有金属的光泽，互相之间存在较大的电负性差异。
4.原子结构和周期性的关系原子的电子分布和原子序数的增加规律有关，电子的层数和壳层数与主量子数有关，同一周期的元素电子数增加，原子的半径变小，电子云靠近核心区域。
第三章：元素的化学性质1.单质与混合物单质是由同种原子构成的纯物质，具有一定的物化性质和化学性质。
混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质，混合物的物化性质与组成物质有关。
2.元素的化学性质元素的化学性质包括与其他物质发生化学反应的特性。
常见的元素的化学性质包括活泼性、惰性、还原性、氧化性、与非金属的化合等。
人教版高中高一化学必修一知识点总结归纳
第一章从实验学化学一、化学计量①物质的量定义：表示一定数目微粒的集合体符号n 单位摩尔符号 mol阿伏加德罗常数：0.012kgC-12中所含有的碳原子数。
用NA表示。
约为6.02x1023微粒与物质的量N公式：n=NA②摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：g/mol 数值上等于该物质的分子量质量与物质的量m公式：n=M③物质的体积决定：①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离微粒的数目一定固体液体主要决定②微粒的大小气体主要决定③微粒间的距离体积与物质的量V公式：n=Vm标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4L④阿伏加德罗定律：同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同的分子数⑤物质的量浓度：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。
符号CB 单位：mol/l公式：C B=n B/V n B=C B×V V=n B/C B溶液稀释规律 C（浓）×V（浓）=C（稀）×V（稀）⑥溶液的配置（l）配制溶质质量分数一定的溶液计算：算出所需溶质和水的质量。
把水的质量换算成体积。
如溶质是液体时，要算出液体的体积。
称量：用天平称取固体溶质的质量；用量简量取所需液体、水的体积。
溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.（2）配制一定物质的量浓度的溶液（配制前要检查容量瓶是否漏水）计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
称量：用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。
溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。
洗涤（转移）：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。
振荡，使溶液混合均匀。
定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2－3mm处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。
把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。
高一第一章化学重点知识点
高一第一章化学重点知识点化学是自然科学的一门重要分支，研究物质的性质、组成、结构、变化规律及其与能量之间的关系。
作为高中生，掌握化学的基本知识对于打好科学基础、理解世界的本质具有重要意义。
以下是高一化学第一章的重点知识点。
一、物质的组成和分类1.元素：组成物质的最基本单位，由原子构成。
常见元素有氢、氧、铁、碳等。
2.化合物：由两种或两种以上不同元素按照一定的化学组成比结合而成。
如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。
3.混合物：由两种或两种以上的不同物质简单混合而成，物质之间保持原有性质，可通过物理方法分离。
如空气、河水等。
二、原子和分子1.原子：物质的最小基本单位，由质子、中子和电子组成。
质子带正电荷，电子带负电荷，中子不带电。
2.分子：由两个或两个以上原子结合而成的粒子。
如氧气（O2）由两个氧原子结合而成。
三、化学符号和化学式1.化学符号：用以表示元素的简写。
如H代表氢，O代表氧。
2.化学式：用化学符号表示化合物的组成情况。
如H2O代表水，CO2代表二氧化碳。
四、质量和物质的量1.质量：物质所具有的重量。
2.物质的量：一个物质中含有的单位个数的基本概念，用摩尔（mol）表示。
3.摩尔质量：一个物质的摩尔质量等于其相对原子质量或相对分子质量。
五、化学方程式1.反应物和生成物：反应物指参与反应的起始物质，生成物指反应结束后形成的物质。
2.化学方程式：用化学符号和化学式表示化学反应的过程。
如2H2 + O2 → 2H2O表示氢气和氧气反应生成水。
六、相对原子质量和相对分子质量1.相对原子质量（Ar）：以碳-12的原子质量为12作为标准，其他元素的原子质量相对于碳-12的质量。
如氢的相对原子质量为1，氧的相对原子质量为16。
2.相对分子质量（Mr）：由一个分子中的所有原子的相对原子质量之和得到。
七、化学计算化学计算是化学中重要的应用技能，主要分为质量计算和量计算两部分。
1.质量计算：根据已知物质的质量计算其他物质的质量。
高一年级化学上册第一章知识点
高一年级化学上册第一章知识点1.高一年级化学上册第一章知识点篇一1、物理性质：无色、无味的气体，极难溶于水，密度小于空气，俗名：沼气、坑气2、分子结构：CH4：以碳原子为中心，四个氢原子为顶点的`正四面体(键角：109度28分)3、化学性质：①氧化反应：(产物气体如何检验?)甲烷与KMnO4不发生反应，所以不能使紫色KMnO4溶液褪色②取代反应：(三氯甲烷又叫氯仿，四氯甲烷又叫四氯化碳，二氯甲烷只有一种结构，说明甲烷是正四面体结构)4、同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质(所有的烷烃都是同系物)5、同分异构体：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构式(结构不同导致性质不同)烷烃的溶沸点比较：碳原子数不同时，碳原子数越多，溶沸点越高;碳原子数相同时，支链数越多熔沸点越低同分异构体书写：会写丁烷和戊烷的同分异构体2.高一年级化学上册第一章知识点篇二物质的量浓度概念的理解n(B)在公式c(B)=中V(B)(1)溶质是用物质的量表示而不是质量表示;体积表示溶液的体积，而不表示溶剂的体积，并且体积单位为L。
(2)带结晶水的物质溶于水后，溶质是不含结晶水的化合物，溶剂中的水包括结晶水。
(3)从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变，但随溶液体积的变化溶质的物质的量不同。
(4)气体溶于一定体积的水中，溶液的体积不等于溶剂的.体积而应根据溶液密度和溶液质量求算。
(5)若浓溶液稀释或浓度差别较大的溶液混合，混合后溶液的总体积比原来的体积之和小。
3.高一年级化学上册第一章知识点篇三原子与分子的异同分子原子区别在化学反应中可再分，构成分子中的原子重新组合成新物质的分子在化学反应中不可再分，化学反应前后并没有变成其它原子相似点：（1）都是构成物质的基本粒子；（2）质量、体积都非常小，彼此间均有一定间隔，处于永恒的运动中；（3）同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同；（4）都具有种类和数量的含义。
高一化学第一章知识点笔记
高一化学第一章知识点笔记一、物质的组成和性质1. 物质的分类（1）纯物质：由同种元素或化合物组成，如氧气、水。
（2）混合物：由两种或两种以上的物质组成，如空气、土壤。
2. 物质的性质（1）物理性质：表征物质的特性，如颜色、密度、熔点等。
（2）化学性质：物质与其他物质发生反应时表现出来的特性，如燃烧、腐蚀等。
二、基本物质微粒的结构与性质1. 原子结构（1）原子核：由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
（2）电子：带负电，围绕原子核运动。
2. 元素与同位素（1）元素：具有相同原子序数的原子。
（2）同位素：具有相同原子序数但质量数不同的原子。
3. 原子序数与质量数（1）原子序数：元素中质子的个数，用Z表示。
（2）质量数：元素中质子和中子的总数，用A表示。
4. 原子量与相对原子质量（1）原子量：元素中各同位素相对丰度加权的平均质量。
（2）相对原子质量：元素相对于碳-12同位素的质量。
三、化学式和化合价1. 化学式（1）分子式：表示分子中各元素的种类和个数，如H2O。
（2）离子式：表示离子中各离子的种类和个数，如NaCl。
2. 化合价（1）阳离子：带正电荷的离子，如Na+。
（2）阴离子：带负电荷的离子，如Cl-。
（3）化合价：元素在化合物中所表现出的最常见的电价。
四、化学方程式和化学反应1. 化学方程式（1）反应物与生成物：反应前的物质称为反应物，反应后的物质称为生成物。
（2）配平化学方程式：使化学方程式中各元素的原子个数相等。
2. 化学反应类型（1）合成反应：两种或两种以上物质反应生成一种物质。
（2）分解反应：一种物质分解为两种或两种以上物质。
（3）置换反应：一种物质中的原子或原子团与另一种物质中的原子或原子团交换位置。
（4）氧化还原反应：涉及电子的转移过程。
五、相对原子质量和物质的量1. 相对原子质量和相对分子质量（1）相对原子质量：元素相对于碳-12同位素的质量。
（2）相对分子质量：分子中各原子相对于碳-12同位素的质量之和。
化学高一知识点归纳打印
化学高一知识点归纳打印化学是自然科学中的一门重要学科，在高中阶段的教学中扮演着重要的角色。
随着学习的深入，化学知识点的积累变得越来越庞大。
为了方便复习和温故知新，对于高一的化学知识点进行整理和归纳是非常必要的。
下面将针对高一的化学知识点进行归纳，并以打印的方式呈现出来。
第一章基础知识1. 物质的分类1.1 纯物质和混合物1.2 元素和化合物2. 原子与分子2.1 原子的基本概念2.2 原子的结构2.3 原子量和摩尔质量2.4 分子的基本概念2.5 摩尔与摩尔质量的关系3. 化学式和化合价3.1 化学式的表示方法3.2 离子式和分子式3.3 氮素、氧素、氢素的化合价确定法则 3.4 元素的化合价常见规律第二章酸碱中和反应1. 酸碱的基本概念1.1 酸和碱的定义1.2 酸碱指示剂的原理2. 酸碱中和反应2.1 中和反应的定义和特点2.2 酸碱滴定的原理和方法2.3 盐类的命名和化学式的书写第三章氧化还原反应1. 氧化还原反应的基本概念1.1 氧化还原反应的定义1.2 氧化还原反应的特征2. 氧化还原反应的分析方法2.1 氧化还原反应的电子转移过程 2.2 氧化还原反应的基本规律2.3 氧化数的计算方法第四章高中有机化学基础知识1. 有机化合物的基本概念1.1 有机化合物的定义1.2 有机化学分支学科的基本特点2. 有机化学原子团和官能团2.1 有机化学原子团2.2 有机化学官能团3. 烃类和它们的衍生物3.1 烷烃、烯烃和炔烃3.2 醇、酚、醚和醛、酮的基本性质和应用第五章化学反应动力学1. 化学反应速率1.1 化学反应速率的定义1.2 影响化学反应速率的因素2. 反应速率与反应机理2.1 反应速率与反应物浓度的关系2.2 反应速率与温度的关系2.3 活化能与反应速率的关系第六章化学平衡与化学平衡定律1. 化学平衡的基本概念1.1 化学平衡的定义1.2 化学平衡的特征和条件2. 化学平衡的定量描述2.1 平衡常数和反应的方向性2.2 平衡常数与温度的关系2.3 平衡常数与反应浓度的关系通过对高一化学知识点的归纳，可以使学生们对各个知识点的联系和内在规律有更加深刻的理解。
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高一化学第一章知识点整理
1.1.化学实验基本方法
1.1.1 化学实验安全
A.常见危险化学品
爆炸品:KClO3 KMnO4KNO3易燃气体:H2 CH4 CO
易燃液体:酒精乙醚苯汽油等自燃物品:白磷P4
遇湿易燃物品:Na Na2O2 氧化剂:KMnO4KClO3
剧毒品:KCN 砷的化合物腐蚀品:浓H2SO4,浓NaOH,HNO3
1.1.2 混合物的分离和提纯
A.过滤和蒸发(例如:粗盐的提纯)
过滤时注意事项:一贴(滤纸与漏斗内壁紧贴) ,二低(滤纸边缘低于漏斗边缘;溶液边缘低于滤纸边缘),三靠(上面烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒靠在三层滤纸上;漏斗下端紧靠烧杯内壁)
蒸发操作步骤:1.放置酒精灯2.固定铁圈位置3.加上蒸发皿4.加热搅拌 5.停止加热,余热蒸干
检验硫酸和可溶性硫酸盐的方法:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
在滤液中加入NaOH的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+主要是除掉Mg2+
除掉Mg2+化学方程式:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
在滤液中加入Na2CO3的目的:除去粗盐中混有的Ca2+,Mg2+主要是除掉Ca2+
除掉Ca2+化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
检验SO42-离子为什么加盐酸酸化?
解答:溶液中的CO32-,SO32-等离子,与Ba2+反应生成BaCO3,BaSO3是不溶于水的白色沉淀.但它们溶于盐酸,而BaSO4不溶于盐酸中,加入盐酸可以消除CO32-,SO32-等
离子的干扰.同时,溶液中的Ag+离子与Cl-反应生成AgCl 也是不溶于酸的白色沉淀,加入盐酸可消除Ag+离子的干扰.另外,SO32-能被强氧化性的硝酸氧化成SO42-离子,所以先用硝酸酸化是不妥当的.
问题探讨:能否将NaCl 中含有的CaCl2,MgCl2,Na2SO4等一一除去?写出实验步骤和操作.
解答:实验步骤,试剂与反应如下:
①加入过量BaCl2溶液,过滤(除去硫酸根离子.注意:引入新的杂质BaCl2)
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②向滤液中加入过量NaOH溶液,过滤(除去镁离子.但有引入一种新的杂质
NaOH) MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
③向滤液中加入Na2CO3,过滤(除去钙离子和引入的新杂质钡离子.同时又引入新
的杂质Na2CO3)
④向滤液中加入稍过量的盐酸(除去OH-和CO32-离子)
⑤蒸发结晶.
发散思维:上述实验步骤和试剂的加入次序能否变换?但要注意什么?
结论:能,如加入试剂的先后顺序改为: NaOH→BaCl2→Na2CO3→HCl可以; 加入试剂的先后顺序改为: BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl也可以.但要注意, BaCl2溶液一定要在Na2CO3溶液之前加入,且盐酸必须放在最后.
在进行粗盐分离和提纯时,三次用到Na2CO3玻璃棒,作用分别是:第一次,溶解时用来加速食盐的溶解;第二次,过滤时用来引流,使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗,防止外洒;第三次,搅拌，防止因局部过热液滴或晶体飞溅.
B.蒸馏和萃取
蒸馏:利用混合物中各组分的沸点不同,除去易挥发,难挥发或不挥发的杂质
蒸馏需要的仪器:酒精灯,蒸馏烧瓶,冷凝管,牛角管,锥形瓶
蒸馏操作的注意事项:1.温度计水银球的位置在蒸馏烧瓶的支管口处;2.在蒸馏烧瓶中
加入沸石或碎瓷片,目的是防止暴沸;3.冷凝管下口进水，上口
出水;4.蒸馏前先通水后加热;蒸馏结束后,先撤灯后关水
萃取:利用某种物质在两种互不相溶的溶剂中的溶解性的不同,来分离液态混合物
萃取需要的仪器:分液漏斗,烧杯
分液漏斗的使用:
1.在使用分液漏斗前必须仔细检查：玻璃塞和活塞是否紧密配套。
然后在活塞孔两边轻轻地抹上一层凡士林，插上活塞旋转一下，再看是否漏水。
2、将漏斗放于固定在铁架上的铁圈中，关好活塞，将要萃取的水溶液和萃取剂（一般为溶液体积的1／3）依次从上口倒入漏斗中，塞紧塞子。
3、取下分液漏斗，用右手撑顶住漏斗顶塞并握漏斗，左手握住漏斗活塞处，大拇指压紧活塞，把漏斗放平，旋转振摇，振摇几次后，将漏斗的上口向下倾斜，下部的支管指向斜上方（朝无人处），左手仍握在活塞支管处，用拇指和食指旋开活塞放气（释放漏斗内的压力），如此重复几次，将漏斗放回铁圈中静置，待两层液体完全分开后，打开上面的玻璃塞，再将活塞缓缓旋开，下层液体自下面活塞放出，然后将上层液体从分液漏斗的上口倒出（切记！）将水溶液倒回分液漏斗，再用新的萃取剂萃取。
如此重复3－5次。
分离出碘水中的碘,可以用苯或者四氯化碳(CCl4):
l4的作用是什么?
答:由于碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,所以,加入四氯化碳后,大部分的碘溶解在四氯化碳中.
2.为什么要用力震荡?
用力振荡是让碘水中溶解的碘充分转移到四氯化碳中.
3.分液前为什么要打开玻璃塞?
打开玻璃塞使分液漏斗内压强与外界大气压相等,有利于下层液体的流出.
1.2化学计量在实验中的应用
1.2.1物质的量的单位---摩尔
阿伏加德罗常数N A=6.02Χ1023/mol
物质的量(n)、阿伏加德罗常数(N A)与粒子数(N)之间的关系:n=N/N A
物质的量(n)、质量(m)和摩尔质量(M)之间的关系:N=m/M(一定要注意,M的单位是g/mol,它在数值上等于相对分子质量或相对原子质量,但一定记住,摩尔质量不是相对分子质量,也不能说等于相对分子质量或相对原子质量或式量)
常见的含有10个电子的物质:CH4, NH3, H2O, HF, Ne, NH4+, OH-, F-, NH2-, H3O+
1.2.2气体摩尔体积
阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子(这里说的是分子)
气体摩尔体积(Vm)的单位是mol/L 公式:Vm=V/n
标准状况下，Vm=22.4mol/L.注意:只有在标准状况下且是气体的时候才可以用
Vm=22.4mol/L进行计算.(标准状况:00C,101KPa)
1.2.3物质的量浓度
物质的量浓度C B=n B/V.注意: n B表示的是溶质的物质的量,V表示的是溶液的体积.同时,记住物质的量浓度的单位是mol/L.
与物质的量浓度有关的公式：
（1）溶液稀释的计算：c(浓溶液)·V(浓溶液)=c(稀溶液)·V(稀溶液)
（2）溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度的换算：
相对密度：气体的相对密度是指两种气体的密度比。
计算表达式：
混合气体的平均摩尔质量或平均相对分子质量：
（1）物质的量定义法：
（2）密度法：
（3）平均量法：
使用说明：①（2）的计算式试用于所有的混合物的计算。
②（3）中的计算式只适用于混合气体的有关计算
使用容量瓶配制溶液的方法是：
(1)使用前检查瓶塞处是否漏水。
具体操作方法是：在容量瓶内装入半瓶水，塞紧瓶塞，用右手食指顶住瓶塞，另一只手五指托住容量瓶底，将其倒立（瓶口朝下），观察容量瓶是否漏水。
若不漏水，将瓶正立且将瓶塞旋转180°后，再次倒立，检查是否漏水，若两次操作，容量瓶瓶塞周围皆无水漏出，即表明容量瓶不漏水。
经检查不漏水的容量瓶才能使用。
(2)把准确称量好的固体溶质放在烧杯中，用少量溶剂溶解。
然后把溶液转移到容量瓶里。
为保证溶质能全部转移到容量瓶中，要用溶剂多次洗涤烧杯，并把洗涤溶液全部转移到容量瓶里。
转移时要用玻璃棒引流。
方法是将玻璃棒一端靠在容量瓶颈内壁上，注意不要让玻璃棒其它部位触及容量瓶口，防止液体流到容量瓶外壁上
(3)向容量瓶内加入的液体液面离标线1厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体的弯月面与标线正好相切。
若加水超过刻度线，则需重新配制,不能吸掉多余的溶液.
(4)盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀。
静置后如果发现液面低于刻度线，这是因为容量瓶内极少量溶液在瓶颈处润湿所损耗，所以并不影响所配制溶液的浓度，故不要在瓶内添水，否则，将使所配制的溶液浓度降低。
实验仪器:天平,容量瓶,烧杯,量筒,滴管,玻璃棒
配制一定浓度的溶液时,用到两次玻璃棒:第一次,搅拌以加速溶质的溶解;第二次,引流使溶液流入容量瓶,不至于洒到外面.
关于容量瓶:瓶身标有温度,容积,刻度线
用阿伏加德罗定律，我们可以做出下面的几个重要的推论：
（1）同温同压下，同体积的任何气体的质量比等于它们的相对分子质量之比。
（2）同温同压下，任何气体的体积比等于它们的物质的量之比.
（3）同温同压下，相同质量的任何气体的体积比等于它们的相对分子质量的反比。
（4）同温同压下，任何气体的密度比等于它们的相对分子质量之比。
（5）恒温恒容下，气体的压强比等于它们的物质的量之比。
物质的量浓度溶液的配制的误差分析。