中考作文评分标准
吉林省中考作文评分标准及评分细则
吉林省中考作文评分标准及评分细则篇1【吉林省中考作文评分标准及评分细则】大家好,我是小明。
今天老师给我们讲解了中考作文的评分标准,我来和大家分享一下吧!一、评分标准中考作文共有5个等级,从高到低分别是:优秀、良好、一般、较差和很差。
每个等级对应一个不同的分数段,作文就会根据写得怎么样而被评定在不同的分数段里。
评分有6个方面:内容表达中心句结构完整遣词造句语言规范书写规范二、评分细则内容表达(30分)这部分就是看你写的内容有没有表达清楚,有没有围绕着题目的中心思想来写。
如果写得很好,会得高分;如果写得太模糊,就会扣分。
中心句(10分)每篇作文都应该有一个中心句,就是最重要的一句话,概括了全文的主旨。
写得好会得满分,写不好就扣分。
结构完整(10分)作文需要有头有尾,开头要有引子,结尾要有总结。
如果前后呼应,行文有条理,就能得高分。
遣词造句(25分)用词要准确,不能用生词或错别字。
句子也要通顺,简单一些就好。
文笔好的会得高分。
语言规范(15分)这部分看你有没有违反语法规则,比如别字、病句之类的。
如果没什么错误,就可以得满分。
书写规范(10分)看你的字迹工整不工整,格式是否规范。
如果写得很潦草就会扣分。
好了,这就是中考作文评分的6个方面和分数分配。
我们平时要多加练习,写出符合要求的好作文。
希望大家都能考出理想的分数!篇2首先要明白,中考作文是一门很重要的科目哦。
写作文不仅考察我们的语文水平,还能看出我们的思维能力和创造力呢。
所以大家一定要认真对待,好好preparate备哦。
吉林省的中考作文分为五个等级,最高的是A等,其次是B、C、D、E等。
每个等级都有自己的评分标准。
我们来看看吧:A等(18-20分):这是最高分哦!要想拿到A等,你的作文必须"主题突出、内容丰富、语言流畅、富有才情"。
就是说你写的东西要非常出色,主题很明确,内容充实有料,文字通顺优美,才华横溢。
写出这样的作文可不容易呢!B等(15-17分):B等的要求是"主题集中、内容饱满、语言流利、较富才气"。
2024年中考语文作文评分标准
2024年中考语文作文评分标准2024年中考语文作文评分标准一、命题专注作文题目要明确，突出中心思想。
文章写作要围绕题目要求展开，能够理解命题意图，并透彻把握题意。
二、结构合理作文结构要合理，层次清晰。
开头能引出主题，中间内容紧扣主题发展，结尾深化主题，留下深刻印象。
三、语言准确语言要得体，不出现明显的用词误区和重大语法错误。
要求规范书写，整洁清楚，字迹端正，横平竖直。
四、思想深入观点要鲜明，有独特见解。
能够有深入思考，并运用合理的论据和证据进行支撑，使文章论述有力。
五、内容丰富内容要有广度与深度兼具。
要求丰富观点、思路新颖，融入多样的素材和实例，使文章内容充实、丰富。
六、情感表达要求灵活运用修辞手法，使文章的情感更加鲜明，能够引起读者的共鸣。
情感表达要真实自然，细腻感人。
七、条理清楚作文要有条不紊地进行，条理清晰，逻辑严密。
每一段都要有明确的中心和主题句，并通过合适的过渡词进行连接。
八、语篇连贯要求逻辑紧凑，句子与句子之间、段落与段落之间的衔接和过渡自然流畅。
条理、连接、过渡合理有序。
九、语法正确语法要求正确，表达要清晰。
要求能够避免简单句和连续使用简单句的现象，通过适当的长句、复合句使表达更加灵活、准确。
十、字数适中要求字数适中，结合题目和要求，围绕主题进行适当的发挥和展开，尽量做到用最少的字数表达最多的内容。
以上是2024年中考语文作文的评分标准，这些标准旨在对学生的作文进行全面、客观、公正的评定。
希望学生们在备考中注重这些方面的提升，不断加强自己的写作能力，取得优秀的成绩。
十一、主题突出作文的主题要突出，能够准确传达出作文的中心思想。
不仅要理解题目，更要在作文中贯彻主题，给读者以明确的引导和思考。
十二、论证充分作文要求能够充分论证所提出的观点和主题。
通过运用合理的论据和证据，用事实和例子来支持自己的观点，使论述更加有说服力和可信度。
十三、文采斐然作文要求文采斐然，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣，增强阅读的欣赏性。
江苏省中考语文作文分项评分标准
江苏省中考语文作文分项评分标准
内容要点
- 作文完整，观点明确，逻辑清晰
- 选材新颖，独具见解
- 细节描写生动具体
- 表达方式丰富多样
篇章结构
- 有明确的开头、结尾，合理的段落划分
- 主题突出，段落之间过渡自然
语言表达
- 词语准确、得体，有个性化的表达
- 句式多样，且句子通顺流畅
- 短语、句型等运用得当
语言规范
- 语法结构准确，没有或极少语病
- 标点使用正确，书写规范整齐
- 汉字运用规范，没有错别字
文章印象
- 有个人风格，能够引发读者共鸣
- 文章透露出积极向上的情感
- 文章贴近现实生活，有思想深度
评分标准
- 优秀：在以上各项要求中表现出色，内容充实，语言规范，能够引起读者共鸣
- 良好：在以上各项要求中基本做到，但在某些方面还有提升空间
- 中等：在以上各项要求中一般水平，但还需在内容表达，语言规范等方面有所改进
- 较差：在以上各项要求中有明显的不足，需要在多个方面进行提高
请根据以上评分标准进行中考语文作文的评分，以客观公正的态度进行评价。
中考作文评分标准及评分细则
【导语】⽆忧考为⼤家整理了中考作⽂评分标准及评阅说明，帮助⼤家知⼰知彼百战百胜。
同学们可根据这个标准来提升⾃⼰的作⽂档次！ 评分标准 （1）满分：60分。
（合学⽣年龄特点和语⾔表达能⼒。
） 在所有作⽂中相对完美的⽂章。
（2）⼀等：56-59分，基准分57分。
主旨鲜明，表达有⽂采。
特⾊评分：感情真挚，⽴意新颖、构思新颖、语⾔富有个性等⽅⾯有⼀项突出的作⽂即可评为⼀等奖。
（3）⼆等：46-55分，基准分50分。
主旨鲜明，表达较有⽂采。
（3）三等：36-45分，基准分40分。
主旨明确，表达清楚。
（3）四等：36分以下，基准分30分。
主旨不明确，表达不清楚。
全国中考作⽂评分标准表类别⼀类⽂50~43分基准分45分⼆类⽂42~35分基准分38分三类⽂34~27分基准分30分四类⽂27~18分基准分22分五类⽂17分以下内容20分记叙⽂①中⼼明确②内容很具体①中⼼明确②内容具体①中⼼明确②内容较具体①中⼼不够明确②内容不够具体①中⼼不明确②内容不具体说明⽂①中⼼明确②事物特征鲜明①中⼼明确②事物特征较鲜明①中⼼较明确②能表现事物鲜明特征①中⼼不够明确②事物特征不够鲜明①中⼼不明确②说明事物⽆特征议论⽂①观点明确、正确②论据与论点完全⼀致③分析合理①观点明确、正确②论据与论点基本⼀致③分析较合理①观点基本明确、正确②论据与论点基本⼀致③有点分析①观点不够明确、正确②论据与论点不⼀致③分析太少①观点不明确、正确②论据与论点不⼀致③⽆分析表达20分记叙⽂①病句不超1个②语⾔流畅③⽣动形象①病句不超2⾄3个②语⾔流畅③⽣动形象①⼤体通顺②病句多（4~5句）①不通顺②病句多（6~7句）①极不通顺②病句太多（8句以上）说明⽂②语⾔准确③恰当使⽤说明⽅法②语⾔准确、通顺③能使⽤说明⽅法议论⽂②通畅③严密②较通畅③较严密结构10分①完整②条理清楚③分段恰当①完整②有条理③能够分段①基本完整②条理尚清楚③分段不恰当①不成篇①不成篇 说明：各省市的评分细则会略有则重，但基本标准不变。
中考60分作文评分标准
作文等级 一类卷 （60～54 分） 二类卷 (53～48 分) 三类卷 (47～36 分) 四类卷 (35～18 分) 五类卷 (17～0 分)加分扣分评分标准1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实 感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条 理清楚。
3．语言规范、通顺。
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言 不通顺，错别字较多。
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1～3 分(加至本题满 分为止)： 1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
1．不足 500 字，每少 50 字扣 1 分。
2．错别字每 3 个扣 1 分（重复的错字不计），最多 扣 3 分。
3．不能正确使用标点，扣 1～3 分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣 1～3 分。
5．泄露考生真实身份，扣 1～3 分。
。
中考作文评分标准50分
中考作文评分标准50分
中考作文评分标准是中考考生写作时所应该遵循的标准，也是评价考生写作水平的重要依据。
中考作文评分标准分为内容要点、语言表达和篇章结构三个方面，每个方面又细分为若干小项，总共50分。
下面将详细介绍中考作文评分标准的具体内容。
一、内容要点（20分）。
1. 题材切题（5分），即考生所选的话题是否符合题目要求，是否切合实际，是否有话题的深度和广度。
2. 内容充实（5分），即文章的内容是否充实，是否有足够的论据和事例来支持观点。
3. 观点鲜明（5分），即文章的观点是否明确，是否有独特的见解，是否有自己的思考。
4. 逻辑清晰（5分），即文章的逻辑是否清晰，是否有层次，是否有条理。
二、语言表达（20分）。
1. 词语运用（5分），即考生所用的词语是否准确、得体、生动。
2. 句式结构（5分），即文章的句式结构是否多样化，是否有长短句搭配，是否有并列句、复合句等。
3. 表达准确（5分），即语言表达是否准确，是否有语法错误，是否有表达不清晰之处。
4. 修辞手法（5分），即文章的修辞手法是否恰当，是否有比喻、拟人等修辞手法的运用。
三、篇章结构（10分）。
1. 开头结尾（5分），即文章的开头和结尾是否有亮点，是否能引起读者的兴趣，是否有总结性的话语。
2. 连贯衔接（5分），即文章的段落之间是否有过渡，是否有衔接词语，是否
有逻辑关系。
综上所述，中考作文评分标准共50分，内容要点占20分，语言表达占20分，篇章结构占10分。
希望广大中考考生能够在备考中重视中考作文评分标准，不断
提高自己的写作水平，取得优异的成绩。
中考语文作文评分标准表完整版
以22分为基准分，适当浮动：
以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
②其中B项较好的，酌情加分；
②另两项较好的，酌情加分；
②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
中考语文作文评分标准表
中考语文作文评分标准表（50分制）（二）
一类卷（43-50分）
二类卷（35-42分）
三类卷（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷（0-17分）
内容A
切合题意
思想健康?
切合题意 思想健康中心明确内容具体感情真实
基本合题实?
中心尚明确
中心欠明确
③另有某些缺点的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。
4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足550字，降一等。
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
感情真切
内容尚具体?
河北中考作文评分标准及评分细则
河北中考作文评分标准及评分细则一、评分标准作文是中考语文试题中的重要组成部分，它考查学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养。
为了科学、公正、客观地评价学生的作文，河北省教育厅制定了相应的评分标准。
1. 内容要求作文的内容应贴切主题，观点清晰，逻辑严密。
评分时，主要考察以下要点：•主题意义明确：透彻理解所给话题，并能准确把握话题所涉及的主要内容。
•观点明确、合理、有说服力：作文要有独立见解，观点与主题直接相关，有充分的逻辑论证和说服力。
•内容详实：通过阐述事实论点，用具体的细节和例子充实内容，使作文更具可读性。
2. 结构要求作文结构合理，分段清晰，内容连贯有序。
•开头自然：具有吸引读者的开篇，引人入胜，吸引读者的兴趣。
•主题突出：文章内容紧紧围绕主题展开，没有离题或跑题现象。
•过渡自然：段落之间有明确的过渡关系，让文章逻辑顺畅，条理清晰。
•结论恰当：给出总结性的结论，具有深远意义。
3. 语言表达要求作文语言规范，表达准确，语句通顺流畅。
•词汇丰富：用词准确、得体，富有表现力。
•句式多样：运用简单、复合、并列等句式，使作文具有鲜明个性。
•表达精准：运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使文章更具生动感。
•病句少见：文章中语法错误少，语句通顺，错别字较少。
4. 修辞要求作文可以适当运用修辞手法，提升文章的表达力和文采。
•比喻手法：生动形象，增加文章的艺术感染力。
•夸张手法：夸大语气，突出文章的主题或某个方面。
•排比手法：强调或对比，使作文更加饱满和有力度。
•反问手法：通过反问问题，引起读者的思考和共鸣。
二、评分细则根据上述评分标准，河北中考作文评分细则如下：1.高分作文范例（满分30分）：内容充实全面，观点明确，结构合理，语言流畅，修辞恰当。
2.优秀作文范例（28-29分）：内容丰富，观点明确，结构较好，语言基本通顺，修辞较为精细。
3.良好作文范例（26-27分）：内容较多，观点明确，结构清晰，语言通顺，修辞较为恰当。
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福州市中考语文作文评分标准
注：A内容B语言C篇章
1、一类卷：(54—60分)
A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。
①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)；
②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；
具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。
具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。
2、二类卷：(45—53分)
A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。
以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。
其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
3、三类卷：(36—44分)
A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。
以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
4、四类卷：(18—35分)
A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。
以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
5、五类卷：(0—l7分)
A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。
以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的,酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣3分。
2．错别字每3个扣l分。
重现不计，扣满3分为止。
3．字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。
4．凡认为观点有严重错误，或文不对题的答卷。
应提请评卷领导小组研究处理。
中一项条件的，评一类中（55-57分）。
二类标准：以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类标准：以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类基准：以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类标准：以9分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.漏写题目扣3分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3．卷面整洁，字迹工整，无涂抹现象。
加3分；字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．无分段扣2分；标点符号一逗到底，扣2分。
5.字数不足600字，每少50字扣1分；不足450字，降一等。
在尝试中成长—字趣
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。
爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。
我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。
喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。
看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。
因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。
在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。
因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。
唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。
如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。
他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。
”可见他的笔下功夫是多么深厚。
欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。
颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。
他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。
柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。
欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。
特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。