高中数学《空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系 》课件

合集下载

高一数学 2.1.32.1.4 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系2课件 新人教A版

高一数学 2.1.32.1.4 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系2课件 新人教A版

• D.平面α内所有的直线都与平面β平行,那
么α∥β
• 【分析】 解答本题要牢牢抓住平面平行 的概念,即分析两平面是否可能有公共点, 借助于图形更可事半功倍.
• 【解析】 根据两平面相交和平行的定义,
结合图形判断如下图所示.A、B都不能保
证α、β无公共点,如图1;C中当a∥α, a∥β且α与β相交时,a与α、β也成等角,但
• 【答案】 A
• 【规律方法】 判断线线、线面、面面的 位置关系,要牢牢地抓住其特征与定义, 要有画图的意识,结合空间想象能力全方 位、多角度地去考虑问题,作出判断.
• 变式3 给出下列几个命题:
• ①过一点有且只有一条直线与已知直线平 行;
• ②过一点有且只有一条直线与已知直线垂 直;
• ③过平面外一点有且只有一条直线与该平 面平行;
• 解析:若α与β相交,如图,可在α内找到A、 B、C三个点到平面β的距离相等,所以排除 ②.容易证明①③都是正确的.
答案:①③
• 要点二 平面与平面的位置关系
• 空间中的两个平面有且只有两种位置关系: 两平面平行和两平面相交.
• 1.画两个平行平面时,要注意把表示平面 的平等四边形画成对应边平行,如图.
• A.0
B.1
• C.2
D.3
• 【分析】 本题主要考查直线与平面的位
置关系,解答本题要牢牢地抓住直线和平
面三种位置关系的特征,结合相关图形,
依据位置关系的定义作出判断.
• 【解析】①正确,②错误.如图1所示
l1∥m,l1∥β, 而l2∥m,l2⊂β.
• ③正确.如图2所示,在正方体ABCD- A1B1C1D1中,
(2)按直线是否在平面内分类: 直 线直线在平面内——直线上所有点在平面内 和平面直线在平面外直 直线 线与 与平 平面 面相 平交 行

人教A版高中数学必修2第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系课件

人教A版高中数学必修2第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系课件

C D
B A
C1 D1
B1 A1
知识小结
实例引 入平面
平面的画 法和表示
点和平面的 位置关系
平面三 个公理
空间图形
文字叙述
符号表示
2.1.2空间中两直线的位置 关系
平面有知识(复习 )
判断下列命题对错: 1、如果一条直线上有一个点在一个平面上,则这条直线上
的所有点都在这个平面内。( )
2、将书的一角接触课桌面,这时书所在平面和课桌所在平
直线。(既不相交也不平行的两条直线) 判断:
(1)
m
β
m
l
α
l
直线m和l是异面直线吗?
(2)
,则 与 是异面直线
(3)a,b不同在平面 内,则a与b异面
异面直线的画法:
通常用一个或两个平面来衬托,异面直线
不同在任何一个平面的特点
a
b
b
a
b
a
2、空间中两直线的三种位置关系
1、相交
m P
l
2、平行
m l
b′

a′ θ O

若两条异面直线所成角为90°,则称它们互相垂直。 异面直线a与b垂直也记作a⊥b 异面直线所成角θ的取值范围:
例 3 在正方体ABCD—A1B1C1D1中指出下列各对线段所
成的角:
D1
C1
1)AB与CC1; 2)A1 B1与AC; A1
B1
3)A1B与D1B1。
1)AB与CC1所成的角 = 9 0°
4、平面的基本性质
公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点,
那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
符号表示为:
P l, Pl.

人教版高中数学必修2空间中直线与平面之间的位置关系课件

人教版高中数学必修2空间中直线与平面之间的位置关系课件
Rt△EFG中,求得∠EGF =45° (2)∵BFIIAE ∴∠FBG(或其补角)为所求, Rt△BFG中,求得∠FBG=600
BACK
NEXT
6.课堂小结
异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。 相交直线
空间两直线的位置关系
平行直线异面直线来自异面直线的画法 用平面来衬托异面直线所成的角 平移,转化为相交直线所成的角
答:从图中可看出,∠ADC=∠A₁D₁C₁, ∠ADC+∠A₁ B₁C₁ =180°
定理(等角定理):空间中,如果两个角的两边分别对应平行, 那么这两个角相等或互补.
BACK
NEXT
3.异面直线所成的角
(1)复习回顾 在平面内,两条直线相交成四
个角,其中不大于90度的角称为它 们的夹角,用以刻画两直线的错开 程度,如图.
对?
答:共有三对
BACK
NEXT
我们知道,在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行, 那么这两条直线互相平行.在空间这一规律是否还成立呢?
视察:将一张纸如图进行折叠,则各折痕及边a,b,c,d,e,... 之间有何关系?
allb llc lld lle ll ...
公 理 4 :在空间平行于同一条直线的两条直线互相平行. 平行线的传递性
BACK
NEXT
六角螺母
C
D B
BACK
NEXT
练习1:在教室里找出几对异面直线的例子 合作探究 一
分别在两个平面内的两条直线是否一定异面?
答 :不一定:它们可能异面,可能相交,也可能平行。
a与b是异面直线
a与b是相交直线
BACK
NEXT
a与b是平行直线
1.异面直线的定义:

空间中直线与平面之间的位置关系、平面与平面之间的位置关系 课件

空间中直线与平面之间的位置关系、平面与平面之间的位置关系 课件

答案:D
符号语言 a⊂α a∩α=A a∥α
二、平面和平面的位置关系
问题思考 1.观察前面问题中的长方体,平面A1C1与长方体的其余各个面,两 两之间有几种位置关系? 提示:两种位置关系:两个平面相交或两个平面平行. 2.平面与平面平行的符号语言和图形语言分别怎样表达? 提示:平面与平面平行的符号语言是:α∥β;图形语言是:
因思考不全面致错 【典例】 设P是异面直线a,b外的一点,则过P与a,b都平行的平面 () A.有且只解如图,过P作a1∥a,b1∥b.
∵a1∩b1=P,∴过a1,b1有且只有一个平面.故选A.
提示:以上解题过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何 改正?如何防范?
∴在平面α内与b平行的直线都与a平行,故④正确.
答案:A
反思感悟直线与平面的位置关系有三种,即直线在平面内,直线 与平面相交,直线与平面平行.
(1)判断直线在平面内,需找到直线上两点在平面内,根据公理1知 直线在平面内.
(2)判断直线与平面相交,据定义只需判定直线与平面有且只有一 个公共点.
(3)判断直线与平面平行,可根据定义判断直线与平面没有公共点, 也可以排除直线与平面相交及直线在平面内两种情况,从而判断直 线与平面平行.
空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系
一、直线和平面的位置关系 问题思考
1.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,线段BC1所在的直线与 长方体的六个面所在的平面有几种位置关系?
提示:三种位置关系:(1)直线在平面内;(2)直线与平面相交;(3)直 线与平面平行.
2.如何用图形表示直线与平面的位置关系?这种位置关系如何用 符号语言表示?
答案:C
(2)如果在两个平面内分别有一条直线,这两条直线互相平行,那

高中数学人教A版必修2直线和平面、平面和平面的位置关系课件(共15张PPT)

高中数学人教A版必修2直线和平面、平面和平面的位置关系课件(共15张PPT)

A
已知:a , A, B, Ba
aB
α
求证:直线AB和 a 是异面直线
证明:(反证法)
库尔勒市·高一数学
X X X
线与面的位置关系
有且只有三种:
(1)直线在平面内-----有无数个公共点
a
a
a
α
a (2)直线在平面外:
①直线a和面α相交

a
a A
A
a
α
②直线a和面α平行 : a
a //
而不应画成图2那样.
图1
图2
库尔勒市·高一数学
面与面的位置关系
探究一
已知平面, ,直线a, b,且∥, a, b,则直线a与直线b具有怎样
的位置关系?
库尔勒市·高一数学
面与面的位置关系
探究二 如果三个平面两两相交,那么:
(1)它们的交线有多少条? 1条或3条 (2)它们把空间分成几个部分?
6或7或8个
A.0 B.1 C.2 D.3
库尔勒市·高一数学
线与面的位置关系
练习、若直线a不平行平面 且 a
则下列结论成立的是( B )
(A) 内所有直线与a异面 (B) 内不存在与a平行的直线 (C) 内存在唯一的直线与a平行 (D) 内的直线与a都相交
库尔勒市·高一数学
面与面的位置关系
第一、二层的底面α和β无论怎样延伸都没有公
2、若直线a在平面α外,则a ∥α; ( ) ×
3、若直线a∥b,直线bα,则a∥α; ( ) ×
4、若直线a∥b,bα,那么直线a就平行于平面α内
的无数条直线;
()

库尔勒市·高一数学
课堂小测:
A 5、平面α//平面β,且a⊂α,下列结论中错误的是( )

高中数学 2.1.3-2.1.4空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系课件 新人教

高中数学 2.1.3-2.1.4空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系课件 新人教

完整版ppt
9
按是否在平面内分类
直线在平面内 直线在平面外直直线线和和平平面面相平交行 2.两个平面位置关系的画法 (1)两个平行平面的画法. 画两个平行平面时,要注意把表示平面的平行四边形画成 对应边平行,如图a.
完整版ppt
10
(2)两个相交平面的画法. ①先画表示两个平面的平行四边形的相交两边,如图b; ②再画出表示两个平面交线的线段,如图c;③过图c中线段的 端点分别引线段,使它们平行于图c中表示交线的线段,如图 d;④画出图b中表示两个平面的平行四边形的第四边(被遮住 的线,可以画成虚线,也可以不画),如图e.
①直线l平行于平面α内的无数条直线,则l∥α;②若直线a
在平面α外,则a∥α;③若直线a∥b,直线b⊂α,则a∥α;④
如果直线a∥b,b⊂平面α,那么直线a就平行于平面α内的无数
条直线.
A.1
B.2
C.3
D.4
完整版ppt
16
【解析】 对于①,∵直线l虽与平面α内无数条直线平 行,但l有可能在平面α内(若改为平面α外的直线l与α内无数条 直线都平行,则必有l∥α),∴①是假命题.对于②,∵直线a 在平面α外,包括两种情况a∥α和a与α相交,∴a与α不一定平 行,∴②为假命题.对于③,∵a∥b,b⊂α,只能说明a与b无 公共点,但a可能在平面α内,∴a不一定平行于平面α,∴③也 是假命题.对于④,∵a∥b,b⊂α.那么a⊂α,或a∥α.∴a可以 与平面α内的无数条直线平行,∴④是真命题.综上,真命题 的个数为1.
重复以上过程,另取P′点,会产生P′M′,故这样的直 线有无数条.故选D.
答案 D
完整版ppt
29
完整版ppt
5
完整版ppt

空间中直线与平面的位置关系 平面与平面之间的位置关系 课件

空间中直线与平面的位置关系  平面与平面之间的位置关系   课件

A.1
B.2
C.3
D.4
【思路分析】 结合直线与平面的位置关系的定义求解.
【解析】 对于①,∵直线 l 虽与平面 α 内无数条直线平行, 但 l 有可能在平面 α 内,∴l 不一定平行于 α.故①是错误的.
对于②,∵直线 a 在平面 α 外包括两种情况:a∥α 和 a 与 α 相交,∴a 和 α 不一定平行.故②是错误的.
(3)若三个平面两两相交,则它们将空间分六、七或八个部分, 如图③,④,⑤.
探究 3 本题考查了空间想象能力,分类讨论思想,相交平 面的画法,真可谓一箭三雕!
解立体几何题时,比如直线与几个平面之间的位置关系,你 可以把手中的笔当成直线,把课桌或者课本当作平面,把教室当 作长方体,这样就将抽象的东西变得具体了.平时,动手做一些 立体模型,长方体、立方体、圆柱、圆锥、正四面体等几何体模 型,这些都是建立空间想象力的途径.
(2)已知平面 α,β,直线 a,b,且 a⊂α,b⊂β,α∩β= l,则直线 a 与直线 b 具有怎样的位置关系?画出图形.
【思路分析】 (1)由 α∥β,a⊂α,b⊂β,可知直线 a,b 无公共点.
(2)直线与直线可能平行、相交或异面.
【解析】 (1)由题意得直线 a,b 无公共点,所以直线 a,直 线 b 可能平行或异面.如右图所示,在长方体模型中若直线 AC 就是直线 a,B1D1 就是直线 b,则直线 a 与直线 b 异面;若直线 BD 就是直线 a,B1D1 就是直线 b,则直线 a 与直线 b 平行.
1.直线 a 与平面 α 平行,直线 b⊂α,则 a 与 b 有怎样的位 置关系?
答:a 与 b 平行或异面,如下图所示.
2.如果平面 α 与平面 β 平行,直线 a⊂α,直线 b⊂β,那 么 a 与 b 的位置关系是什么?

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系-平面与平面之间的位置关系课件新人教A版

高中数学第二章点直线平面之间的位置关系-平面与平面之间的位置关系课件新人教A版

探究三 线面、面面交线问题
[典例 3] 在直三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F 分别为 A1B1, B1C1 的中点.求证:平面 ACC1A1 与平面 BEF 相交. [证明] ∵在矩形 AA1B1B 中,E 为 A1B1 的中点, ∴AA1 与 BE 不平行,则 AA1,BE 的延长线相交于一点,设此点为 G, ∴G∈AA1,G∈BE. 又 AA1⊂平面 ACC1A1,BE⊂平面 BEF, ∴G∈平面 ACC1A1,G∈平面 BEF, ∴平面 ACC1A1 与平面 BEF 相交.
解析:直线 a∥平面 α,则 a 与 α 无公共点,与 α 内的直线当然均无公
共点. 答案:D
2.一个平面内不共线的三点到另一个平面的距离相等且不为零,则这
两个平面( )
A.平行
B.相交
C.垂直相交
D.平行或相交
答案:D
3.如图,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中判断下列位置关系: (1)AD1 所在直线与平面 BCC1 的位置关系是________; (2)平面 A1BC1 与平面 ABCD 的位置关系是________. 解析:(1)AD1所在的直线与平面 BCC1 没有公共点,所以平行;(2)平面 A1BC1 与平面 ABCD 有公共点 B,故相交. 答案:(1)平行 (2)相交
[答案] C
两个平面的位置关系同平面内两条直线的位置关系类似,可以从有无公 共点区分:如果两个平面有一个公共点,那么由公理 3 可知,这两个平 面相交于过这个点的一条直线;如果两个平面没有公共点,那么就说这 两个平面互相平行.这样我们可以得出两个平面的位置关系:①平行 ——没有公共点;②相交——有且只有一条公共直线;若平面 α 与 β 平 行,记作 α∥β,若平面 α 与 β 相交,且交线为 l,记作 α∩β=l.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知识点一 空间中直线与平面的位置关系
3
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
知识点二 两个平面的位置关系 1.位置关系:有且只有两种:
①两个平面平行—— □1 没有公共点 ; ②两个平面相交—— □2 有一条公共直线.
2.符号表示:两个平面 α,β 平行,记为 α∥β;两个平
直线与平面平行直线与平面没有公共点
1按点公的共个直线与平直有线唯与一平公面共相点交直线与平面
数分类面不平行直线在平面内直线与平面有
无数个公共点
6
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
按是否直线在平面内 (2)在内平分面类直线在平面外直直线线与与平平面面相平交行 2.判断直线与平面及平面与平面的位置关系常用定义 法和反证法.
7
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
1.(教材改编,P49,例 4)判一判(正确的打“√”,错 误的打“×”)
(1)若直线 a 在平面 α 外,则 a∥α.( × ) (2)若直线与平面不相交,则直线与平面平行.( × ) (3)若 a∥b,b⊂α,则 a 平行于 α 内的无数条直线.( √ )
13
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
拓展提升 直线与平面位置关系的判断方法
(1)空间中直线与平面只有三种位置关系:直线在平面 内、直线与平面相交、直线与平面平行.
(2)在判断直线与平面的位置关系时,这三种情形都要 考虑到,避免疏忽或遗漏.另外,我们可以借助空间几何图 形,把要判断关系的直线、平面放在某些具体的空间图形中, 以便于正确作出判断,避免凭空臆断.
□ 面 α,β 相交于直线 l,记为 3 α∩β=l .
4
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
3.图示:两个平面 α,β 平行,如图①所示;两个平面 α,β 相交于直线 l,如图②所示.
5
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
1.空间中直线与平面的位置关系的两种分类方式
解析 如图,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,AB⊂平 面 ABCD,C1D1⊂平面 A1B1C1D1,C1D1⊂平面 CDD1C1,AB ∥C1D1,但平面 ABCD∥平面 A1B1C1D1,平面 ABCD 与平 面 CDD1C1 相交.
17
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
9
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
3.如图所示,用符号语言可表示为( )
A.α∩β=l C.l∥β,l⊄α
B.α∥β,l∈α D.α∥β,l⊂α
10
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
课堂互动探究
11
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
12
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
解析 如图,在正方体 ABCD-A′B′C′D′中, AA′∥BB′,AA′在过 BB′的平面 ABB′A′内,故命题 ①不正确;AA′∥平面 BCC′B′,BC⊂平面 BCC′B′, 但 AA′ 不平行于 BC,故命题②不正确; AA′∥平面 BCC′B′,A′D′∥平面 BCC′B′,但 AA′与 A′D′ 相交,所以③不正确;④中,假设 b 与 α 相交,因为 a∥b, 所以 a 与 α 相交,这与 a∥α 矛盾,故 b∥α,即④正确;⑤ 显然正确,故答案为 C.
15
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
探究 2 平面与平面的位置关系
例 2 如果在两个平面内分别有一条直线,且这两条直
线互相平行,那么这两个平面的位置关系是( )
A.平行
B.相交
C.平行或相交 D.不确定
16
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
数学 ·必修2
拓展提升 平面与平面的位置关系的判断方法
(1)平面与平面的位置关系有两种,平行和相交,相交 的判断主要是以公理 3 为依据找出一个交点,平面与平面平 行的主要特点是没有公共点.
(2)牢牢抓住其特征和定义,把文字语言或符号语言转 化,结合空间想象全方位、多角度思考,特别是特殊情况, 要学会举反例否定.
数学 ·必修2
探究 1 直线与平面的位置关系 例 1 下列命题中,正确命题的个数是( ) ①如果 a,b 是两条平行直线,那么 a 平行于经过 b 的 任何一个平面; ②如果直线 a 和平面 α 满足 a∥α,那么 a 与平面 α 内 的任何一条直线平行; ③如果直线 a,b 满足 a∥α,b∥α,则 a∥b; ④如果直线 a,b 和平面 α 满足 a∥b,a∥α,b⊄α,那 么 b∥α; ⑤如果平面 α 的同侧有两点 A,B 到平面 α 的距离相等, 则 AB∥α. A.0 B.1 C.2 D.3
8
课前自主预习
课堂பைடு நூலகம்动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)过直线 l 外一点 P,有__无__数____个平面与 l 平行. (2)(教材改编,P49 练习)已知点 A∉α,则过点 A 与平面 α 有公共点的直线与平面 α 一定__相__交____. (3)过平面 α 外一点 P,有___一_____个平面与 α 平行.
数学 ·必修2
第二章 点、直线、平面之间的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 2.1.4 平面与平面之间的位置关系
1
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
课前自主预习
2
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
14
课前自主预习
课堂互动探究
课堂达标自测
课后课时精练
数学 ·必修2
【跟踪训练 1】 已知直线 a 在平面 α 外,则( ) A.a∥α B.直线 a 与平面 α 至少有一个公共点 C.a∩α=A D.直线 a 与平面 α 至多有一个公共点
解析 因为已知直线 a 在平面 α 外,所以 a 与平面 α 的位置关系为平行或相交,因此断定 a∥α 或断定 a 与 α 相 交都是错误的,但无论是平行还是相交,直线 a 与平面 α 至 多有一个公共点是正确的,故选 D.
相关文档
最新文档