【配套K12】八年级物理上学期第一次月考试题(含解析) 湘教版1

2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．学习长度测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度，下面是同学们开始练习阶段时一些物体长度的估测值，其中正确的是（）A．普通宿舍房间门的高度一般都是3mB．同学们大拇指甲的宽度大约是33mmC．一支新铅笔长度大约为20dmD．26型电动车车轮的直径大约是70cm2．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比C．速度与时间成反比 D．以上说法都对3．关于误差，下列说法错误的是（）A．测量值与真实值之间的差异叫误差B．误差和错误一样，都是可以避免的C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D．用多次测量求平均值的办法，可以减小误差4．小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．小红背着的书包B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车 D．路旁的树木5．我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B．则物体的两次运动（）A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化相同C．路程相等，位置变化不同D．路程不等，位置变化不同6．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车．在限速为108km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（）A．3m B．7m C．15m D．25m7．如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2×105m，则（）A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80m/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车只要4小时就可到达贵阳8．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（）A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s9．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大10．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）A．B．C．D．11．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的12．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等二、填空题（共25分）13．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．14．为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”，是以为参照物的．如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为km/h．15．甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示．当3s时，甲、乙两车的速度之差等于m/s．16．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 h= min．17．一只小虫跌落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度．如图所示，铅笔的长度是cm；那么小虫爬行的平均速度约是m/s；如果以小虫为参照物，铅笔是的．（选填：“运动”或“静止”）18．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m．（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s．（3）根据速度、路程和时间的关系v= ，算出小明的步行速度为m/s．三、实验探究题（共22分）19．（22分）（2015秋•衡阳县校级月考）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字中“测量小车的平均速度”，如图所示，图中“时，分，秒”（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？四、计算题（满分0分）（2015秋•衡阳县校级月考）（1）一辆火车的运动速度是72km/h，燕子飞行速度可达48m/s，20．燕子比火车运动得；（2）小汽车以18km/h的速度，用0.5min匀速通过一公路隧道，这座隧道长m；（3）一架飞机做匀速直线运动，在5s内飞行了1500m，他的速度是m/s，合km/h．21．（2014秋•沧州期末）甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县夏明翰中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．学习长度测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度，下面是同学们开始练习阶段时一些物体长度的估测值，其中正确的是（）A．普通宿舍房间门的高度一般都是3mB．同学们大拇指甲的宽度大约是33mmC．一支新铅笔长度大约为20dmD．26型电动车车轮的直径大约是70cm【考点】长度的估测．【专题】估算综合应用题．【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项．【解答】解：A、中学生的身高在1.7m左右，宿舍房间门的高度略大于1.7m，在2m左右．故A不符合实际；B、中学生大拇指的宽度在1.3cm=13mm左右，大拇指指甲的宽度在15mm左右．故B不符合实际；C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在17.5cm=1.75dm左右．故C不符合实际；D、中学生的步幅在70cm左右，26型电动车车轮的直径与此差不多，大约是70cm．故D符合实际．故选D．【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，分子的直径在0.1nm左右，地球的半径在6400km左右．等等．2．某物体做匀速直线运动，由速度公式V=可知，物体的（）A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比C．速度与时间成反比 D．以上说法都对【考点】速度公式及其应用．【专题】定性思想．【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．据此分析判断．【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比．故选A．【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关．类似公式：ρ=、R=．3．关于误差，下列说法错误的是（）A．测量值与真实值之间的差异叫误差B．误差和错误一样，都是可以避免的C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D．用多次测量求平均值的办法，可以减小误差【考点】误差及其减小方法．【专题】长度、时间、速度．【分析】①测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．②误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．【解答】解：A、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，故本选项正确，但不符合题意．B、误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，但误差是不能避免的，故本选项错误，但符合题意．C、误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，因此测量工具越精密，误差就可以更小，故本选项正确，但不符合题意．D、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，故本选项正确，但不符合题意．故选B．【点评】要掌握误差和错误的区别，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键．误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差．4．小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．小红背着的书包B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车 D．路旁的树木【考点】参照物及其选择．【专题】长度、时间、速度．【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物．一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化．【解答】解：A、小红相对于自己背着的书包位置没有变化，是静止的．符合题意；B、小红相对于迎面走来的行人位置是变化的，是运动状态．不符合题意；C、小红相对于从身边驶过的汽车位置是变化的，是运动状态．不符合题意；D、小红相对于路旁的树木位置是变化的，是运动状态．不符合题意．故选A．【点评】一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态也不一样．5．我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B．则物体的两次运动（）A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化相同C．路程相等，位置变化不同D．路程不等，位置变化不同【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】物体从一个位置运动到另一个位置，运动轨迹的长度叫做物体在这一运动过程所通过的路程．物体在某一段时间内，如果由初位置移到末位置，则由初位置到末位置的有向线段表示物体位置的变化．物体位置的变化只与物体运动的始末位置有关，而与运动的轨迹无关．【解答】解：在从A到B的过程中，两次的初始位置和末位置是相同的，所以位置的变化是相同的；第一次的运动轨迹是先从A到D，再从D到B，第二次的轨迹是直接从A到B，所以两次运动的路程是不同的．故选B．【点评】此题主要考查的是学生对路程和物体位置变化的联系和区别的理解和掌握，基础性题目．6．汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车．在限速为108km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少（）A．3m B．7m C．15m D．25m【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】已知速度与时间，由速度公式的变形公式可以求出路程．【解答】解：速度v=108km/h=108×=30m/s，由速度公式：v=可知，行车安全距离约可以减少：s=vt=30m/s×0.5s=15m；故选C．【点评】本题考查了求路程问题，应用速度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算．7．如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2×105m，则（）A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80m/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车只要4小时就可到达贵阳【考点】速度的计算；速度公式及其应用．【专题】应用题；压轴题；信息给予题．【分析】从汽车上的速度表可知车的行驶速度为80km/h，由公式t=可求得从玉屏驶向贵阳所需要的时间．【解答】解：由汽车的速度表可知车的行驶速度为v=80km/h，故A、B、C都不正确．已知从玉屏到贵阳的路程s=3.2×105m=3.2×102km，所以从玉屏到贵阳的时间t===4h，D正确．故选D．【点评】本题考查的是速度公式的应用和里程表的认识，关键要学会认识里程表和单位的换算，这是本题的难点．8．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（）A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s【考点】变速运动与平均速度．【专题】计算题；图析法．【分析】根据图示求出滑块的路程与运动时间，然后由速度公式求出滑块的平均速度．【解答】解：由图知，滑块的路程s=40cm+5cm=45cm，运动时间t=14：35：05﹣14：35：00=5s，滑块的平均速度v===9cm/s；故选B．【点评】本题考查了求滑块的平均速度，根据图示求出滑块的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键．9．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大【考点】速度与物体运动；运动和静止的相对性．【分析】比较运动快慢的方法通常用控制变量法．即：时间相同时，比运动路程的长短，运动路程长的，运动快；路程相同时比运动时间，运动时间短的，运动快；当时间、路程都不相同时，则比较单位时间内通过的路程．平均速度则是路程与其相应时间的比值（所有的时间都计算在内）【解答】解：A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误．C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．故选：D．【点评】本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解．10．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）A．B．C．D．【考点】速度与物体运动．【专题】应用题．【分析】两人都做匀速直线运动，他们的路程随时间均匀增加，S﹣t图象是一条倾斜的直线；他们的速度v保持不变，v﹣t图象时一条平行于时间轴的直线；由图知在相等时间t内，甲的路程S甲小于乙的路程S乙，即S甲＜S乙，由v=知甲的速度小于乙的速度．【解答】解：由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间t 内S甲＜S乙，甲的速度小于乙的速度．符合条件的图象是B．故选B．【点评】本题考查了匀速直线运动是路程时间图象与速度时间图象，物理学上经常用图象反应物理规律，我们要学会读图、识图．11．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬．在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（）A．乙船肯定是向左运动的 B．甲船肯定是静止的C．甲船肯定是向右运动的 D．乙船肯定是静止的【考点】运动和静止的相对性．【专题】信息给予题；参照思想；推理法．【分析】图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的，国旗向右飘，说明此时有向右吹的风．乙船上旗帜向右，有三种可能：一是乙船不动，风把旗帜刮向右；二是乙船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是乙船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右．对于甲船来讲情况相对简单，风向右刮，要使甲船的旗帜向左飘，只有使甲船向右运动．【解答】解：因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的．如果甲船静止不动，那么旗帜的方向应该和国旗相同，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果甲船向左运动，旗帜只会更加向右展．所以，甲船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况．故选C．【点评】运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩才能作答．12．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等【考点】速度公式及其应用．【专题】压轴题；长度、时间、速度．【分析】（1）在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙物体在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（2）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（3）由图象可以看出两物体在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇．（4）根据图象读出0～20s内通过的路程是否相等．【解答】解：A、由图象看出两物体在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以v甲＞v乙，故A正确；B、甲物体在15～20s内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态，故B错误；C、由图象看出两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等，都是100m，故C正确；D、由图象看出两物体在15s末相遇，不是在20s末相遇，0～20s内通过乙通过的路程大于甲，故D错误．故选：AC．【点评】本题考查了由s﹣t图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容，由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间，是解题的关键．二、填空题（共25分）13．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为 2.70 cm．【考点】刻度尺的使用．【专题】应用题．【分析】要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．【解答】解：图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此A物体的长度为2.70cm；故答案为：2.70．【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．特别注意：刻度尺读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．14．为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”，是以自行车为参照物的．如果他在平直的公路上骑过3km用了10min，则他骑车的速度为18 km/h．【考点】参照物及其选择；速度的计算．【专题】计算题；压轴题．【分析】该题在判断时首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止．根据他在平直的公路上骑过路程（3km）用的时间（10min），利用速度公式即可计算他骑车的速度．【解答】解：小明每天骑自行车上学．他以自行车为参照物时，自行车上的他与路边的小树的相对位置在不断发生变化，所以他看到路边的小树向后运动；已知s=3km，t=10min=h，求：v，v===18km/h．故答案为：自行车；18．【点评】本题考查参照物及其选择和速度的计算，属于常见的考题，计算时要注意统一使用国际制单位．15．甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示．当3s时，甲、乙两车的速度之差等于20 m/s．【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据v=求出两车的速度，进而求出速度之差．【解答】解：由图象可知两车做的都是匀速直线运动，在3s内甲车通过的路程s甲=90m，乙车通过的路程s乙=90m﹣60m=30m，甲的速度：v甲===30m/s，乙的速度：v乙===10m/s，甲、乙两车的速度之差：30m/s﹣10m/s=20m/s．故答案为：20．【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键．16．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是行驶速度不能超过40km/h ，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要 1 h= 30 min．【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】（1）交通标志牌“40”是限速的标志，指的是速度不能超过40km/h；（2）“北京60km”，是指从该标志牌到北京还有60km；已知汽车的最大速度和到北京的距离，由速度公式的变形公式t=可以求出从此标志牌所在的位置到达北京最快需要的时间．【解答】解：（1）标志牌上的数字“40”表示的意思：行驶速度不能超过40km/h，（2）“北京60km”是指从该标志牌到北京还有60km；∵v=，∴从此标志牌处到达北京最快需要时间：t===1.5h=1h30min．答：行驶速度不能超过40km/h；1；30．【点评】本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义，为了安全，不要超速行驶．17．一只小虫跌落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度．如图所示，铅笔的长度是18.00 cm；那么小虫爬行的平均速度约是0.036 m/s；如果以小虫为参照物，铅笔是运动的．（选填：“运动”或“静止”）【考点】刻度尺的使用；运动和静止的相对性；速度与物体运动．【专题】应用题．【分析】（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．刻度尺的读数时视线与刻度垂直，注意起始端从零刻度线开始的，要估读到分度值的下一位．（2）根据公式v=计算出小虫的爬行速度；（3）运动和静止是相对的，相对于参照物来说，位置发生了变化，我们就说它运动．【解答】解：（1）此刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此该物体的长度为18.00cm=0.1800m．（2）小虫爬行的速度v===0.036m/s（3）以小虫为参照物时，铅笔和小虫的位置发生了变化，故说铅笔是运动的．故答案为：18.00；0.036；运动．【点评】此题主要考查的是学生对刻度尺的正确读数、速度的计算和运动和静止的相对性的了解和掌握，属于基础性题目，比较简单．18．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．。