安全教育地震防护课件
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防震减灾安全教育ppt
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加强应急救援队伍建设，提高救援 人员的专业素质和技能。
配备先进的应急救援装备和技术， 提高应急救援效率。
防震减灾的措施
建立健全防震减灾体系
建立地震监测系统： 实时监测地震活动， 及时发布预警信息
加强建筑抗震设计： 提高建筑物抗震性 能，减少地震灾害 损失
开展防震减灾宣传 教育：提高公众防 震减灾意识和自救 互救能力
员伤亡
维护社会稳定
防震减灾可以减少灾害损失， 降低社会风险
防震减灾可以提高社会应对 灾害的能力，增强社会稳定
性
防震减灾是保障人民生命财 产安全的重要手段
防震减灾可以促进社会和谐 发展，提高人民生活质量
建立完善的应急预案和预警系统， 及时发布地震预警信息。
提高应急能力
定期开展应急演练和培训，提高公 众的应急意识和自救互救能力。
推进防震减灾的法制建设
加强防震减灾宣传教育，提 高公众防震减灾意识
建立和完善防震减灾应急管 理体系
制定和完善防震减灾法律法 规
加强防震减灾科技研发和应 用，提高防震减灾科技水平
强化社会参与和公众意识
加强宣传教育， 提高公众防震减 灾意识
建立志愿者队伍， 参与防震减灾工 作
鼓励企业参与， 提供资金和技术 支持
制定应急预案：确 保地震发生后能够 迅速、有序地开展 救援和灾后重建工 作
加强地震监测和预警
建立地震监测网络：覆盖全国，实时监测地震活动 提高地震预警技术：利用地震波传播速度差异，提前预警 加强地震科普宣传：提高公众地震安全意识和应对能力 制定地震应急预案：确保地震发生后能够迅速响应和处置
提高建筑物的抗震能力
防震减灾安全教育ppt课件
保险补贴：鼓励企业 和个人购买地震保险， 减轻灾害损失
国际合作
国际组织：如联合 国、世界银行等， 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作：各国政 府之间签订协议， 共同应对地震灾害
区域合作：如亚太 经合组织（APEC）、 东盟（ASEAN）等， 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织：如红十 字会、无国界医生 等，在救援、重建
01
破坏建筑物：地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾：地震可能导致燃气管道破裂，引发火灾
03
造成人员伤亡：地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害：地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址：选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构：采用抗震性能好的结构形式，如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料：选用抗震性能好的建筑材料，如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工：严格按照抗震设计要求进行施工，确保工程质量
05
建筑维护：定期对建筑进行维护和检查，确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统，可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度，在地震波到达之前发出警
02
地震类型：构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生：避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建：灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的：提高防震 减灾意识，增强
应急反应能力 1
效果：提高防震 4
国际合作
国际组织：如联合 国、世界银行等， 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作：各国政 府之间签订协议， 共同应对地震灾害
区域合作：如亚太 经合组织（APEC）、 东盟（ASEAN）等， 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织：如红十 字会、无国界医生 等，在救援、重建
01
破坏建筑物：地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾：地震可能导致燃气管道破裂，引发火灾
03
造成人员伤亡：地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害：地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址：选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构：采用抗震性能好的结构形式，如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料：选用抗震性能好的建筑材料，如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工：严格按照抗震设计要求进行施工，确保工程质量
05
建筑维护：定期对建筑进行维护和检查，确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统，可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度，在地震波到达之前发出警
02
地震类型：构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生：避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建：灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的：提高防震 减灾意识，增强
应急反应能力 1
效果：提高防震 4
2024年度地震安全教育ppt课件
01
02
03
震源
地球内部发生地震的地方 。
2024/3/23
震中
震源在地面上的垂直投影 点，即地面上与震源正对 着的地方。
震级
表示地震本身大小的等级 ，与地震释放的能量有关 。
6
地震活动分布规律
地震带
环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭 地震带等。
地震活动周期性
地震活动迁移性
大地震发生后，余震往往沿着发震构 造的某一特定方向延伸，且随着时间 的推移，余震有向主震震中迁移的趋 势。
设置防震缝
在建筑物中设置防震缝，将建 筑物分割成若干个相对独立的 抗震单元，减轻地震灾害的破
坏程度。
16
加固改造技术方法
传统加固方法
新型加固技术
采用增大截面法、外包钢法、粘贴钢板法 等传统方法对建筑物进行加固改造，提高 结构的承载力和延性。
采用碳纤维复合材料、高性能混凝土等新 型材料和技术对建筑物进行加固改造，具 有施工便捷、效果显著等优点。
2024/3/23
社会力量参与地震应急救援的方式和途径
社会力量可以通过组建救援队伍、提供物资支持、参与志愿服务等方式参与地震应急救援工作，同时也可以通过捐赠 资金、提供技术支持等途径支持地震应急救援工作。
社会力量参与防震减灾工作的机制和平台
政府和社会组织可以共同搭建防震减灾工作平台，通过政策引导、项目合作等方式吸引社会力量参与防震减灾工作， 形成政府主导、社会参与的工作机制。
2024/3/23
多源数据融合与应用 结合地质、地球物理、遥感等多 源数据，可以更全面地了解地震 活动规律，为地震预警和预报提 供有力支持。
智能化地震应急响应 借助人工智能、大数据等技术， 实现地震应急响应的智能化和自 动化，提高救援效率和质量。
防地震安全教育PPT课件
震源在地表的垂直投影点，即地面上离震源最近的 一点。
震级
衡量地震大小的标准，常用里氏震级表示，与地震 释放的能量有关。
02
地震危害与风险评估
地震造成人员伤亡原因分析
01
02
03
04
建筑物倒塌
地震时，建筑物的结构受到破 坏，导致墙体、楼板等部分倒 塌，造成人员伤亡。
地面裂缝
地震引起的地面裂缝可能使人 员陷入其中，导致伤亡事故。
自救互救方法
学习基本的自救互救方法，如止血、 包扎、心肺复苏等，以便在关键时刻 能够自救或救助他人。
05
心理干预与恢复重建工作部署
受灾群众心理援助计划制定和执行情况回顾
80%
制定心理援助计划
在地震发生后，迅速组织心理专 家团队，针对受灾群众的心理特 点，制定科学有效的心理援助计 划。
100%
执行情况回顾
检查评估
对演练效果进行检查评估，及 时发现问题并改进完善。
自救互救基本技巧和方法教授
保持镇静
在地震发生时保持镇静，不要惊慌失 措，以免增加不必要的伤害。
寻找安全地带
迅速找到相对安全的地带，如桌子下 、墙角等，避免被掉落物砸伤。
切断电源和火源
在确认安全的情况下，切断电源和火 源，防止次生灾害的发生。
火灾
地震后火灾是一种常见的次生 灾害，由于燃气泄漏、电线短 路等原因引发火灾，威胁人员 生命安全。
恐慌与逃生不当
地震时人们往往惊慌失措，逃 生不当可能导致踩踏、挤压等 伤害事故。
财产损失统计及影响因素探讨
建筑物损坏
地震造成大量建筑物损坏，包括住宅、商业设施 、公共设施等，导致巨额财产损失。
基础设施破坏
借助大数据、人工智能等技术 ，地震预警系统的准确性和时 效性将得到进一步提升，实现 更快速、更精准的地震预警。
震级
衡量地震大小的标准，常用里氏震级表示，与地震 释放的能量有关。
02
地震危害与风险评估
地震造成人员伤亡原因分析
01
02
03
04
建筑物倒塌
地震时，建筑物的结构受到破 坏，导致墙体、楼板等部分倒 塌，造成人员伤亡。
地面裂缝
地震引起的地面裂缝可能使人 员陷入其中，导致伤亡事故。
自救互救方法
学习基本的自救互救方法，如止血、 包扎、心肺复苏等，以便在关键时刻 能够自救或救助他人。
05
心理干预与恢复重建工作部署
受灾群众心理援助计划制定和执行情况回顾
80%
制定心理援助计划
在地震发生后，迅速组织心理专 家团队，针对受灾群众的心理特 点，制定科学有效的心理援助计 划。
100%
执行情况回顾
检查评估
对演练效果进行检查评估，及 时发现问题并改进完善。
自救互救基本技巧和方法教授
保持镇静
在地震发生时保持镇静，不要惊慌失 措，以免增加不必要的伤害。
寻找安全地带
迅速找到相对安全的地带，如桌子下 、墙角等，避免被掉落物砸伤。
切断电源和火源
在确认安全的情况下，切断电源和火 源，防止次生灾害的发生。
火灾
地震后火灾是一种常见的次生 灾害，由于燃气泄漏、电线短 路等原因引发火灾，威胁人员 生命安全。
恐慌与逃生不当
地震时人们往往惊慌失措，逃 生不当可能导致踩踏、挤压等 伤害事故。
财产损失统计及影响因素探讨
建筑物损坏
地震造成大量建筑物损坏，包括住宅、商业设施 、公共设施等，导致巨额财产损失。
基础设施破坏
借助大数据、人工智能等技术 ，地震预警系统的准确性和时 效性将得到进一步提升，实现 更快速、更精准的地震预警。
临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)
目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种，指的是大 地突然发生的震动，即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近，因为这里的应力积累到足 够大的程度，超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时，储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来，这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥，不擅自行动果断，不 要犹豫不决。地震突发性强，从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒，躲避能否成功，就在千 钧一发之间，容不得你瞻前顾后 ，犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切， 同学们一定要保持镇静，果断行
动，科学避震，化险为夷。
在教室、图书馆，要躲避在书桌 旁边或下面，远离窗户，在礼堂、 食堂、体育场馆内，躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙 角，床旁边或下面。在室外，要 远离围墙、玻璃幕墙，远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂， 如果能坚持熬过这一两分钟，就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后，服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”，一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等，同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志，了解这些应急避难场 所的位置，熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路，以便地 震发生后及时到应急避难场所避
防地震安全知识课件完美版
火 灾
毒气泄露
水 灾
山崩、滑坡、泥石流
1）趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻；2）地震停止后向安全地方转移，必要时要匍匐前行；3）设法隔断火源。
1）用湿毛巾捂住口、鼻；2）千万不要使用明火；3）不要慌乱拥挤；4）待地震停止后再设法转移5）遇到化工厂等着火，并有毒气泄漏，不要朝顺风的方向跑，要尽量绕到上风方向去；6）用湿毛巾捂住口、鼻
1）将被埋压者头部暴露出来，清除口、鼻内的尘土，再使其胸腹部和身体其他部分露出； 2）对于不能自行出来者，应使其尽量充分暴露全身再抬救出来，不可强拉硬拽。
1）蒙上眼睛，使其避免强光的刺激； 2）不可使其突然进食、进水过多； 3）要避免被救人情绪过于冲动； 4）对于受伤者，要就地做相应的应急处理
定位
扒挖
3.2避震原则及判断要因地制宜，不要一定之规要行动果断，不要
3.3避震时自我保护
3.3避震时自我保护趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压
3.4不同场所的避震方法——在住所
室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间
室内易于形成三角空间的地方是：1、炕沿下、坚固家具附近；2、内墙墙根、墙角；3、厨房、厕所、储藏室等开间 小的地方
我国地处欧亚大陆东南部，位于环太平洋地震带和欧亚地震带之间，有些地区本身就是这两个地震带的组成部分。受太平洋板块、印度洋板块和菲律宾板块的挤压作用，我国地质构造复杂，地震断裂带十分发育，地震活动的范围广、强度大、频率高
1.5 我国的地震带①台湾省及其附近海域；我国地处欧亚大陆东
1.6 地震预报
地震预报是针对破坏性地震而言的，是在破坏性地震发生前作出预报，使人们可以防备。
防震减灾安全教育课件
防震减灾宣传教育的成果和 影响
加强学校教育
定期开展防震减灾安全演练，提高学生的应急处理能力。 开设防震减灾知识课程，让学生了解地震原理和应对方法。 组织地震疏散演习，帮助学生熟悉逃生路线和自救互救技巧。 加强学校与社区、家庭的合作，共同推进防震减灾宣传教育。
社区宣传活动
社区宣传活动是防震减灾宣传教育的重要形式之一，通过开展各种形式的宣传活动，提高居民 的防震减灾意识和应对能力。
地震的震级表示 地震释放的能量 大小，分为里氏、 体波烈度和面波 烈度等几种标度。
地震的烈度不仅 与震级有关，还 与震源深度、地 表地质等因素有 关。
地震的成因
构造地震：由于地下深处岩层错动、破裂引起的地震 火山地震：由于火山岩浆活动、气体爆炸等引起的地震 塌陷地震：火山岩浆活动或地下岩洞塌陷引起的地震 人工地震：由于核爆炸、大规模爆炸等人为活动引起的地震
企业培训计划
培训目标：提高员工防震减灾意识和应对能力 培训内容：地震基础知识、应急疏散、自救互救等 培训方式：线上培训、线下演练、专题讲座等 培训周期：每年至少一次
感谢观看
汇报人：
03
防震减灾措施
家庭防震
制定家庭防震计划
确定安全的避难场所
准备防震应急包 掌握基本的自救互救技能
学校防震
定期进行防震演练
建立地震应急预案
强化学校建筑物的抗震能力
开展地震科普教育活动
社区防震
建立防震减灾指挥部，统筹协调社区防震减灾工作 制定地震应急预案，明确应急措施和责任人 建设地震预警系统，提高社区地震预警能力 定期开展地震应急演练，提高居民应急处置能力
自救互救注意事项
保持冷静，不 要惊慌失措
采取正确的避 震姿势，如蹲 下或趴下，双
加强学校教育
定期开展防震减灾安全演练，提高学生的应急处理能力。 开设防震减灾知识课程，让学生了解地震原理和应对方法。 组织地震疏散演习，帮助学生熟悉逃生路线和自救互救技巧。 加强学校与社区、家庭的合作，共同推进防震减灾宣传教育。
社区宣传活动
社区宣传活动是防震减灾宣传教育的重要形式之一，通过开展各种形式的宣传活动，提高居民 的防震减灾意识和应对能力。
地震的震级表示 地震释放的能量 大小，分为里氏、 体波烈度和面波 烈度等几种标度。
地震的烈度不仅 与震级有关，还 与震源深度、地 表地质等因素有 关。
地震的成因
构造地震：由于地下深处岩层错动、破裂引起的地震 火山地震：由于火山岩浆活动、气体爆炸等引起的地震 塌陷地震：火山岩浆活动或地下岩洞塌陷引起的地震 人工地震：由于核爆炸、大规模爆炸等人为活动引起的地震
企业培训计划
培训目标：提高员工防震减灾意识和应对能力 培训内容：地震基础知识、应急疏散、自救互救等 培训方式：线上培训、线下演练、专题讲座等 培训周期：每年至少一次
感谢观看
汇报人：
03
防震减灾措施
家庭防震
制定家庭防震计划
确定安全的避难场所
准备防震应急包 掌握基本的自救互救技能
学校防震
定期进行防震演练
建立地震应急预案
强化学校建筑物的抗震能力
开展地震科普教育活动
社区防震
建立防震减灾指挥部，统筹协调社区防震减灾工作 制定地震应急预案，明确应急措施和责任人 建设地震预警系统，提高社区地震预警能力 定期开展地震应急演练，提高居民应急处置能力
自救互救注意事项
保持冷静，不 要惊慌失措
采取正确的避 震姿势，如蹲 下或趴下，双
《地震安全教育》PPT课件
《地震安全教育》ppt课件
目录 Contents
• 地震基本知识 • 地震的危害 • 地震预警与应对 • 学校地震安全教育 • 社区地震安全教育 • 地震后的心理疏导与重建
01
地震基本知识
地震的定义
总结词
地震是一种自然现象，是由于地球内部构造变化或地壳运动引起的地面震动。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂或错动，释放出积聚的 能量而产生的。这种能量的释放会引起地面的震动，有时还会伴随有地声、地 光等现象。
对每次疏散演练的效果 进行评估，总结经验教 训，不断完善疏散预案。
学校防震设施与安全提示
防震设施建设
确保学校建筑物的防震设施完 备，如抗震设计、防震缝设置
等。
安全提示标识
在学校各处设置明显的安全提 示标识，如“地震时请勿靠近 窗户”等。
紧急救援装备
配备必要的紧急救援装备，如 急救箱、灭火器等，并定期检 查其完好性。
疏散。
注意观察周围环境，如有余震 发生，采取相应防护措施。
04
学校地震安全教育
地震安全知识教育
01
02
03
04
地震基本知识
介绍地震的成因、地震波的传 播方式以及地震的破坏力等方
面的知识。
地震预警与应对
讲解如何通过地震预警系统获 取预警信息，以及在地震发生 时应采取的正确应对措施。
避震技巧
传授不同场合下避震的技巧， 如学校、家庭、公共场所等。
力。
培训内容
针对不同年龄段和人群，开展地震 预警识别、应急处置等方面的培训。
演练频次
定期进行，如每年至少组织一次演 练和培训。
06
地震后的心理疏导与重建
目录 Contents
• 地震基本知识 • 地震的危害 • 地震预警与应对 • 学校地震安全教育 • 社区地震安全教育 • 地震后的心理疏导与重建
01
地震基本知识
地震的定义
总结词
地震是一种自然现象，是由于地球内部构造变化或地壳运动引起的地面震动。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂或错动，释放出积聚的 能量而产生的。这种能量的释放会引起地面的震动，有时还会伴随有地声、地 光等现象。
对每次疏散演练的效果 进行评估，总结经验教 训，不断完善疏散预案。
学校防震设施与安全提示
防震设施建设
确保学校建筑物的防震设施完 备，如抗震设计、防震缝设置
等。
安全提示标识
在学校各处设置明显的安全提 示标识，如“地震时请勿靠近 窗户”等。
紧急救援装备
配备必要的紧急救援装备，如 急救箱、灭火器等，并定期检 查其完好性。
疏散。
注意观察周围环境，如有余震 发生，采取相应防护措施。
04
学校地震安全教育
地震安全知识教育
01
02
03
04
地震基本知识
介绍地震的成因、地震波的传 播方式以及地震的破坏力等方
面的知识。
地震预警与应对
讲解如何通过地震预警系统获 取预警信息，以及在地震发生 时应采取的正确应对措施。
避震技巧
传授不同场合下避震的技巧， 如学校、家庭、公共场所等。
力。
培训内容
针对不同年龄段和人群，开展地震 预警识别、应急处置等方面的培训。
演练频次
定期进行，如每年至少组织一次演 练和培训。
06
地震后的心理疏导与重建
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地震来了，我不怕
安全教育地震防护
1
安全教育地震防护
2
4月20日四川雅安地震
安全教育地震防护
3
4月22日晚上8时，
192人遇难，
23人失踪，
11470人受伤，
安全教育地震防护
4
近199万人受灾
安全教育地震防护
5
近年发生的大地震
安全教育地震防护
6
近年发生的大地震
2008年5月12日，中国汶川地区发生8.0级 地震，大批学校和建筑物倒塌，死亡和失 踪人数近8万人。
安全教育地震防护
7
近年发生的大地震
2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地 震，最高震级7.1级。
安全教育地震防护
8
倒塌的学校
安全教育地震防护
9
一所学校的宿舍支离破碎
安全教育地震防护
10
绵阳市高新区双碑小学被埋的小学生
安全教育地震防护
11
废墟中救出的伤病者 安全教育地震防护
12
地震中的儿童
这是倒下的墙和梁
物体越结实 形成三角形 空间就越大
这是倒下的墙和梁
生命三角区 坚固的家具 生命三角区
桌子
汽车
安全教育地震防护
26
思考：地震时， 教室晃动厉害， 无法逃出，我们 该怎么办？
安全教育地震防护
27
想一想：地震时， 马上躲在桌子下 对吗？
安全教育地震防护
28
无法逃出时，千万不能
躲在桌子下面！如果乖
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
请记住“生命三角区”！
安全教育地震防护
32
安全教育地震防护
33
判断：当我
们能从教室逃
出去时，这样
做对吗？
安全教育地震防护
34
1、扛着桌子跑出去。
2、把书包收拾好了 才出去。
3、争先恐后挤出教室。
安全教育地震防护
35
4、跑出教室后，躲
在看起来很坚固的房 子里。
(3). 地光和地声
地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出
的光亮及声音,是重要的临安全震教育预地震防兆护 。
18
反天 常旱 升井 降水 有冒 门， 道
井 水 冒 泡
安全教育地震防护
变无 色雨 变水 味变 又浑 难， 闻
井 水 变 红
19
安全教育地震防护
20
地底或山谷传来隆隆声 地底发出的地光
地震云
安全教育地震防护
21
遇到地震怎样避险
安全教育地震防护
22
安全教育地震防护
23
安全教育地震防护
24
寻找安全的地方
*在室外，安全的地方是远 离建筑物的空地。
*在室内，房屋倒塌后形成 生命三角区，也是我们常说 的避震空间。
安全教育地震防护
25
什么是地震生命三角区
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
5、不顾一切的跳楼。
安全教育地震防护
36
正确的做法
有序。 有防护。 远离高大建筑
物的空地。
安全教育地震防护
37
安全教育地震防护
38
安全教育地震防护
39
为了更有效地预防地震
进行逃生演练。
安全教育地震防护
40
安全教育地震防护
13
等待医治的人
安全教育地震防护
14
在废墟中等待救援的学生
安全教育地震防护
15
地震中被埋在下安全面教育地震的防护 孩子们
16
一般在大地震发生前有何前兆呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
安全教育地震防护
17
(1). 地下水异常
地下水位上升或下降；地下水冒泡、发浑、变味等。
(2). 动物异常
震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦 躁不安,饮食减少；一些猪羊不吃食,烦躁不安,乱跑乱窜; 狗狂叫不止；鸡不进窝,惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦 乱跳,惊恐不安；鸽子在震前数天惊飞,不回巢；密蜂一窝 一窝地飞走；老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突 然跑光了,有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外, 上树；鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。
乖躲在桌子底下，那么，
我必须告诉你，你的伤
亡率，高达百分之九十
八！！那该怎么办？
安全教育地震防护
29
美国国际搜救队长
道格卡普教你正确的躲
避位置。不要躲在桌子
下，而要以比桌子高度
更低的姿势，躲在桌子
的旁边。
安全教育地震防护
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正确做法： 比桌子高度更低的 姿势，躲在桌子的 旁边。
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4月20日四川雅安地震
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3
4月22日晚上8时，
192人遇难，
23人失踪，
11470人受伤，
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4
近199万人受灾
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5
近年发生的大地震
安全教育地震防护
6
近年发生的大地震
2008年5月12日，中国汶川地区发生8.0级 地震，大批学校和建筑物倒塌，死亡和失 踪人数近8万人。
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7
近年发生的大地震
2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地 震，最高震级7.1级。
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8
倒塌的学校
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9
一所学校的宿舍支离破碎
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绵阳市高新区双碑小学被埋的小学生
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废墟中救出的伤病者 安全教育地震防护
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地震中的儿童
这是倒下的墙和梁
物体越结实 形成三角形 空间就越大
这是倒下的墙和梁
生命三角区 坚固的家具 生命三角区
桌子
汽车
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思考：地震时， 教室晃动厉害， 无法逃出，我们 该怎么办？
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想一想：地震时， 马上躲在桌子下 对吗？
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无法逃出时，千万不能
躲在桌子下面！如果乖
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
请记住“生命三角区”！
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判断：当我
们能从教室逃
出去时，这样
做对吗？
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1、扛着桌子跑出去。
2、把书包收拾好了 才出去。
3、争先恐后挤出教室。
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4、跑出教室后，躲
在看起来很坚固的房 子里。
(3). 地光和地声
地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出
的光亮及声音,是重要的临安全震教育预地震防兆护 。
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反天 常旱 升井 降水 有冒 门， 道
井 水 冒 泡
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变无 色雨 变水 味变 又浑 难， 闻
井 水 变 红
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地底或山谷传来隆隆声 地底发出的地光
地震云
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遇到地震怎样避险
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寻找安全的地方
*在室外，安全的地方是远 离建筑物的空地。
*在室内，房屋倒塌后形成 生命三角区，也是我们常说 的避震空间。
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什么是地震生命三角区
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
5、不顾一切的跳楼。
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正确的做法
有序。 有防护。 远离高大建筑
物的空地。
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安全教育地震防护
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为了更有效地预防地震
进行逃生演练。
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等待医治的人
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在废墟中等待救援的学生
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地震中被埋在下安全面教育地震的防护 孩子们
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一般在大地震发生前有何前兆呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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(1). 地下水异常
地下水位上升或下降；地下水冒泡、发浑、变味等。
(2). 动物异常
震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦 躁不安,饮食减少；一些猪羊不吃食,烦躁不安,乱跑乱窜; 狗狂叫不止；鸡不进窝,惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦 乱跳,惊恐不安；鸽子在震前数天惊飞,不回巢；密蜂一窝 一窝地飞走；老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突 然跑光了,有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外, 上树；鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。
乖躲在桌子底下，那么，
我必须告诉你，你的伤
亡率，高达百分之九十
八！！那该怎么办？
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美国国际搜救队长
道格卡普教你正确的躲
避位置。不要躲在桌子
下，而要以比桌子高度
更低的姿势，躲在桌子
的旁边。
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正确做法： 比桌子高度更低的 姿势，躲在桌子的 旁边。
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