2021年百家讲坛活动
百家讲坛讲座活动方案
百家讲坛讲座活动方案一、活动背景百家讲坛是一种以讲述历史、文化、艺术等为主要内容的讲座形式，是人们获取知识、文化的一种途径。
传统的百家讲坛多以口述为主，但随着社会的发展，讲座形式也在不断更新。
近年来，由于网络化的流行，百家讲坛已经走向线上，为更多的人提供了学习的机会。
为此，我们计划开展一系列百家讲坛讲座活动，旨在推广文化知识，提高人们的文化素养，满足人们对知识的需求。
二、活动目的1.推广传统文化知识，让更多人学习了解；2.提高参与者文化素养和历史意识，增强文化自信；3.促进文化和人类的交流与互鉴。
三、活动内容本次活动我们将邀请多位专家学者，以线上直播的方式，深入浅出地讲解历史、文化、艺术等领域的相关知识。
具体内容如下：1. 《中国历史文化大系》讲座：介绍中国历史文化的发展演变过程，包括历史事件的发生和影响、文化的传承和创新等。
2. 《世界文化名城》讲座：介绍世界各地文化名城的历史和经典建筑构造，带领参与者感受不同文化的魅力和风情。
3. 《交响音乐会》讲座：介绍十九世纪欧洲古典音乐大师创造的交响乐及其发展历程，帮助听众更好地欣赏和理解这一音乐形式。
4. 《中国传统节日文化》讲座：介绍我国传统节日的典故、历史和意义，加深人们对传统文化的认识和理解。
5. 《世界名画欣赏》讲座：介绍世界各地著名画家的名作和艺术风格，帮助参与者学习欣赏和理解艺术。
四、活动时间和地点本次活动将由主办方选定的线上平台举行，具体时间根据专家的时间来安排。
我们会在活动前一周发出关于活动的通知和邀请参与者加入我们的平台。
五、参与方式本次活动是完全免费的，任何人都可以参与。
参与者可以前往我们的官方网站或App，按照通知中给出的操作步骤进行注册登记。
具体可分为以下几个步骤：1.前往官方网站或App进行注册（需填写真实姓名和联系方式）；2.参与者注册成功后，将发送网上参与链接到参与者的注册邮箱中。
3.以注册邮箱中的链接为入口，登入我们的平台，并加入讲座活动。
百家讲坛活动方案
“小小百家讲坛”活动方案为纪念中国抗日战争胜70周年，教育和引导广大学生深刻领会中国抗日战争胜利的伟大历史意义，用抗日战争胜利的生动历史和英雄壮举，激发和培育学生的民族精神，爱国主义精神，按照市教育局的有关要求，经学校研究，决定开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年演讲比赛，特制定活动方案如下：一、活动内容组织全体学生阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化、民族抗战等经典读物。
以抗日战争史为重点，广泛进行近代史教育，宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，在认真组织学习的基础上，开展纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛。
二、演讲主题以“勿忘国耻·圆梦中华”为主题。
通过演讲或讲故事的形式，揭露日本帝国主义侵略罪行，歌颂中国人民前赴后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，歌颂中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和丰功伟绩，大力弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。
三、活动安排1 准备阶段：9月9日----9月15日2 竞赛阶段：9月16日上午9:00四、比赛规程1、以班级为单位参赛。
2、各班必须选派1名选手参加比赛。
3、比赛要求：（1）演讲的内容要紧扣主题，充实生动。
（2）时间控制在3---5分钟（3）选手自备与本次主题有关的演讲内容，严禁抄袭，下载，脱稿演讲.4、奖项设置：比赛设一等奖二名，二等四名，三等奖六名。
五、评分标准：10分制六、计分办法：比赛由学校组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、比赛评委：八、比赛筹备工作安排。
1、策划：李臻主要任务：负责整个竟赛过程的具体实施。
2、评分：（报分）、（算分）、（记分）3、比赛音响准备：4、拍摄及照相：固堤中学2015年9月9日。
百家讲坛百家姓温姓
百家讲坛百家姓温姓温姓是中华“百家姓”之一。
姓氏来源有很多种说法，比较可信的说法是：温姓的部分起源于今河南温县西南，形成宗族、望族的是西汉的并州祁今山西祁县。
根据公安部2021年身份证数据库的数据统计，温姓人口数量约190万，在中国各姓氏中排名第104位。
温姓的主要名人有温疥、温峤、温子升、温彦博、温庭筠、温家宝等。
百家姓温姓姓氏概述温姓是中华姓氏中的一个著名姓氏。
在宋朝《百家姓》中，排名第321位。
按当今人口多少计算，现有人口190余万，占全中国人口的0.16%，在当代姓氏统计中，排名第104位。
温氏在中华民族的起源与发展中，和其他姓氏一道，发挥了十分重要的作用，在中华民族史上，写下了光辉灿烂的篇章。
关于温姓之源，过去有不同的版本，有不同的说法。
最具代表性的是“三源说”和“多源说”。
“三源说”主张部分温姓有三个源头：一是出自己姓，为颛瑞高阳氏之裔，是昆吾氏之子立温国后以国为氏。
二是颛顼高阳氏之裔，昆吾氏之子苏国之后，源于苏国己姓。
清人张澍《姓氏寻源》说：“春秋僖公十年，狄灭温。
温子奔卫。
温子即苏子，苏氏为己姓，则温出己姓无疑。
”此说主张温氏始祖为西周初年苏国的始君苏忿生。
三是认为温氏源于姬姓，为唐叔虞之后。
唐人林宝《元和姓纂》载：“温，唐叔虞之后，晋公族受封河内之温，因以命氏。
又郤至食采于温，亦号温季。
”《新唐书·宰相世袭表》沿袭此说。
主张温氏始祖为唐叔虞和郤至，经考证这个是宋明后修谱时的附会。
“多源说”更为复杂，除了上述三源之外，还有刘氏改姓温，菲律宾国王苏禄东次子温哈赤改姓温，少数民族改姓温等等。
研究中华姓氏，就要正本清源。
根据这一原则，经过认真探索，华夏姓氏源流研究中心认为部分温氏出自己姓，为颛顼高阳氏后裔，始祖温平，是温国的缔造者、创始人，温人以国为氏，始有温姓。
《战国琐事》是秦比较反对的书，因为当时的皇帝秦始皇本姓嬴，在该书里面记载为黄帝的曾孙帝颛顼的后代，但温姓出自子姓黄帝的后裔，以国名为姓。
2024年百家讲坛观后感
2024年百家讲坛观后感作为一个热爱历史文化的人，我一直对百家讲坛这个节目充满了期待和喜爱。
2024年，我终于有幸参加了百家讲坛的现场录制，亲眼见到了众多知名历史学者和文化名人的风采，对此我深感荣幸和激动。
这次的百家讲坛主题是“中国古代的科技与文明”，内容涵盖了从上古时代至近代的各个历史时期。
讲座的第一个环节是由教授张先生主讲的，他以一种幽默风趣的方式介绍了中国古代农耕文明的发展历程。
他用流行的语言和生动的比喻，将枯燥的历史知识变得生动有趣，使观众们笑声不断。
张教授还通过精心安排的PPT和实物展示，向观众展示了古代农业工具、农民生活等细节，使我们更加深入地了解了古代农耕文明的伟大和催生科技的力量。
接下来的演讲中，我最为印象深刻的是关于古代造纸术的讲座。
演讲者是一位资深的古代文献研究者，他对古代纸张的制作工艺了如指掌。
他通过详细介绍古代纸张的制作过程，让我们深刻认识到古代造纸术在世界文明史上的重要地位。
他还向观众展示了古代纸张的种类和用途，以及纸张在古代书籍流传、文化传承中的作用。
通过这个讲座，我对古代造纸术的发展和影响有了更加全面的认识，对古代人民智慧和努力的赞叹之情溢于言表。
除了以上两个讲座，我还听到了关于古代水利工程、古代航海技术等话题的讲解。
这些讲座使我对古代中国的科技进步和文明成就有了更加深入的了解。
古人在条件有限的情况下，凭借着智慧和勤劳，创造了许多令人惊叹的技术和发明。
这些技术和发明对古代中国的经济、社会和文化发展产生了深远的影响，也为后世留下了宝贵的财富和珍贵的经验。
在观看百家讲坛的过程中，我不仅受益匪浅，还深感这个节目的魅力和影响力。
百家讲坛作为一个知识性节目，通过讲解历史文化的专题，向观众们传授了大量有关中国古代文明的知识，帮助我们更好地了解我们的历史和文化。
这些知识不仅可以培养我们的爱国情怀和文化自信，更为我们的成长和发展提供了宝贵的经验和启示。
通过观看百家讲坛，我还体验到了多样性和包容性的魅力。
百家讲坛教学计划
百家讲坛教学计划百家讲坛是一种以讲授历史文化为主的教学形式，通过具体的教学活动和教材使用，旨在提高学生对历史文化的理解和认知能力。
本文将从教学主题、活动安排以及教材使用等方面进行详细论述百家讲坛教学计划。
一、教学主题百家讲坛的教学主题应该紧扣历史文化，选择有代表性、受欢迎的话题，以吸引学生的兴趣。
比如，可以选择中国历史上的名人、事件和传统文化等进行讲授，例如《关羽与老子的智慧人生》、《慈禧与清朝的崩溃》等。
这样的教学主题不仅能够传达历史文化的知识，还能够引发学生对历史的思考和探索。
二、活动安排在教学活动方面，百家讲坛可以采取多种形式，以满足学生的多样化需求。
首先，可以组织学生进行小组讨论，让学生在听到讲座之前，先自行阅读相关材料并就此展开讨论。
通过小组讨论，学生可以互相交流观点，提升对历史文化的理解。
其次，可以组织学生进行展示和演讲活动。
学生可以选择喜欢的历史人物或事件，进行深入研究并做出相关的展示或演讲。
这不仅能够培养学生的表达能力，还能够加深他们的对历史文化的记忆和理解。
此外，还可以组织学生参观相关博物馆或历史文化遗址，增加他们对历史文化的亲身体验和感受。
三、教材使用百家讲坛的教材使用应该注重选择优质的讲座视频和相关阅读材料。
讲座视频应该具有权威性和专业性，以确保内容的准确性和可信度。
同时，教材内容应该有一定的深度和广度，既能够满足学生对知识的渴求，又能够引发他们对历史文化的思考。
除了讲座视频，还可以选择相关的书籍、文章和图片等作为辅助教材，以提供更多的学习资源。
此外，教师还可以根据学生的不同需求，选择适合他们的教材和辅助工具，例如配备录音设备或自制PPT等，以增加讲授的多样性和互动性。
综上所述，百家讲坛教学计划应该紧扣历史文化主题，选择有代表性的教学内容，通过多样的活动安排和精选的教材，提高学生对历史文化的理解和认知能力。
这种教学形式不仅能够丰富学生的知识面，还能够培养他们的思考能力和表达能力。
2021百家讲坛心得体会
2021百家讲坛心得体会2021百家讲坛心得体会1放假回家的时候，爸妈推荐我有时间的时候看看中央科教频道的《百家讲坛》栏目。
对于这一个节目，我以前就有耳闻，前几年很火，像易中天老师品三国，于丹老师讲论语，讲的很好，很为人津津乐道，也成了一段时间人们茶余饭后的话题。
因为上学，所以看电视少。
趁放假的时候这才有机会看了些。
不看不知道，一看真叫妙!我一开始看的是赵玉平老师讲的《刘备的谋略》，才听了一会我就入迷了。
赵老师的语言很风趣，而且很接地气，时不时地以古论今，让人听了不乏味，不仅学习了知识，更是一丁点也不觉得的累。
我听了一集又一集，很感兴趣，一直到饭点了，爸妈叫我吃饭的时候，还有点恋恋不舍的按了暂停。
吃饭期间，我和爸妈聊起来刚刚听到的新知识，把其中评论刘备，吕布等人的性格等等和我们自身还有周边人联系起来。
看得出来，爸妈听的也很开心，也许，他们也觉得这个栏目对于我，也起到了一定的教育的目的。
窥一斑而知全貌，虽然我才看了一个老师所讲的，但我真觉得《百家讲坛》是个特别好特别好的节目。
以前学历史，就觉得是老师一行行地对着课本念，留一些知识点，感觉很枯燥，而通过这个栏目，这些老师如此精彩的讲解，一下子发现历史真的是太有趣了，听那些伟大的古人的事迹发现他们也是和我们一样真实的普通人，却是比我们更勤奋努力，以铜为镜正衣冠，以史为镜知兴替，这个栏目让我更深地明白了这些字里行间的意义。
大爱《百家讲坛》，希望这个栏目越办越好!2021百家讲坛心得体会2今天，我看了赵玉平教授的“百家讲坛”之“跟司马懿学管理”的(1、2、3)篇，受益无穷。
在这里，我认识了司马懿的足智多谋、为人谨慎、毫不马虎，对待他人的耐心，打起仗来，毫不慌乱，能仔细认真地思考，镇定无比。
对待领导，谦虚恭敬，深受曹操、曹植的器重，因为他做事细心认真，又上知天文，下知地理，所以不断升官，以前像是一栋房子的一根水管，现在像是房子顶天立地的一根梁，真是“以前靠着墙，现在顶着房”啊!他不但十分会用兵，而且能猜测别人的想法，无所不能，所以屡战屡胜，霸气凌人，用一个词来比喻他的性格实在是再好不过了：冷月狼。
百家讲坛主持词
百家讲坛主持词
尊敬的各位观众朋友们，大家好！
感谢大家今天能够前来参加我们的百家讲坛，我是今天的主持人。
在接下来的时间里，我们将会邀请到一位资深专家为大家带来一场精彩的讲座。
在开始之前，我想提醒大家一些重要的事项。
首先，为了确保活动的顺利进行，请大家将手机调至静音或关闭，并尽量不要在讲座过程中使用手机。
这样可以避免产生不必要的干扰，也更有助于集中注意力，从而更好地吸收讲座内容。
其次，我们鼓励观众在讲座过程中保持积极的互动。
如果您在讲座中有任何问题或疑惑，可以通过提问的方式与讲座嘉宾互动。
同时，请尽量保持问题的简洁和明确，以便嘉宾更好地回答您的问题。
接下来，我想简要介绍一下今天的嘉宾。
他是一位拥有多年经验的专家，对于本次讲座的主题有着深入研究和丰富的实践经验。
他将为我们揭示某一领域的历史背景、重要概念和发展趋势，带领我们深入了解这个领域的内涵和外延。
在整个讲座过程中，请大家保持思维的活跃和接收信息的开放性。
我们希望每一位观众都能在这个过程中获得知识上的提升和认识上的拓宽。
最后，我希望今天的讲座能够给大家带来启发和收获，为我们的学习生活增添新的色彩。
请大家做好准备，让我们共同享受这一精彩的讲座。
谢谢大家！讲座现在开始。
百家讲坛策划书
百家讲坛策划书一、活动背景和目的百家讲坛是一档备受观众喜爱的文化类电视节目，旨在通过讲述历史、文化、科学等领域的故事，传递知识、启发思考。
为了进一步丰富观众的文化生活，我们决定策划一场实地版的百家讲坛，与观众面对面交流，并通过现场讲解的方式，深入讲解一些重要的历史人物、事件和文化现象。
活动目的如下：1. 提供观众与知识传媒的实时互动机会，满足其对文化知识的需求；2. 增强观众对历史、文化等领域的兴趣，推动其学习动力；3. 丰富观众的文化生活，提供一个公共知识分享的平台。
二、活动内容和形式1. 活动内容：本次活动将选取数位著名学者、专家作为讲师，以他们的专业知识和深入研究的重要历史人物、事件和文化现象为核心，进行讲述和解读。
讲师们将以生动的语言、丰富的案例、实用的示范等形式，将知识传递给观众。
2. 活动形式：（1）现场讲解：通过现场讲解的形式，观众将与讲师互动，提问解惑，加深对知识的理解。
（2）小组讨论：活动中设置小组讨论环节，观众们可以就所听到的知识进行交流和讨论，加深对知识的理解和吸收。
（3）互动答题：参与者将有机会参加互动答题环节，通过竞答的方式加深对知识的记忆和理解。
三、活动时间和地点活动时间：计划于2022年X月X日举行。
活动地点：定在X市文化中心大剧院。
四、活动宣传1. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊、网络等媒体渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，进行线上互动，吸引更多观众参与。
3. 海报宣传：制作精美的活动海报，在公共场所、文化活动场地等进行展示和张贴，吸引观众的注意。
五、活动预算本次活动的预算主要包括以下几个方面：1. 租赁场地费用；2. 讲师费用；3. 宣传费用；4. 观众奖品费用；5. 组织费用；6. 其他杂费。
六、活动效果评估为了评估活动效果和参与观众的满意度，我们将从以下几个方面进行评估：1. 观众调查问卷：活动结束后，发放调查问卷，了解观众对活动的整体印象、参与感受等。
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东高口小学“小小百家讲坛”活动方案
为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，增强对中华优秀传统文化的理解和认同，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案
一、活动时间:218年1月17日下午3点
二、比赛地点:会议室
三、参加对象:1-6年级每班三名学生。
四、讲述内容要求
1、讲述中华传统美德故事、名人传记、历史典故、神话寓言、历史故事等
2、讲述时可配相关ppt和音乐、在规定时间内完成。
五、活动要求
1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派三名优秀选手参加校级讲坛。
2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。
4、开讲时间不宜超过5分钟。
六、奖项设置
本次大赛分别设一、二、三等奖。
学校相关领导和各班班主任担任评委，力求做到公开、公正、公平。
东高口小学
218年1月16
评分标准
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（4分）
1、发音（2分）语音准确2分，较准确8分，基本准确5分，不准确不得分。
2、语速（1分）语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣.1分。
3、节奏（1分）节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理.8分，表达基本自然，动作较少.6分。
2、感情（1分）处理得当1分，处理一般.6分。
3、感召力（1分）富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（.5分）
2、服装得体，自然大方（.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委7人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以1秒为计时段，在总分中减.1分，不足1秒按1秒计算，最高减.5分。
此次演讲比赛与诵读比赛受到老师和同学极大的重视，选手们经过充分准备，各显其能，在比赛过程中，他们自信从容，慷慨激昂，声情并茂，用充沛的感情把美德传颂，引发台下阵阵掌声。
比赛的内容是围绕中华优秀文化，结合语文、道德与法治、主题阅读的教学内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展中华优秀传统文化诵读演讲与诵读。
同学们的比赛内容有缅怀先烈的、有歌颂祖国的、有讲历史故事的、有现代感人故事的。
比赛结束后，老师为本次活动评比，推选出最好的参加乡里的比赛，其余参赛者给予奖励。
最后，中队辅导员郭老师对此次比赛进行了总结，他要求同学们在今后的学习、生活中要处处严格要求自己，努力学习、无私奉献，将文明美德发扬光大。
这次活动，同学们都受到了精神上的洗礼，深刻的了解了文明美德的含义。
东高口小学
218年1月19日。