文明行为规范

文明行为规范
文明行为规范

文明行为规范

公民基本道德规范

爱国守法

明礼诚信

团结友善

勤俭自强

敬业奉献

毕节市民公共行为规范

不损坏公物不乱贴乱画

不乱丢乱吐不乱倒乱堆

不乱闯红灯不乱穿马路

不乱停乱放不乱摆摊点

不插队抢座不喧哗吵闹

不言行粗俗不袒胸露背

不围观起哄不打架斗殴

毕节市市民文明公约

热爱毕节美化家乡

爱岗敬业勤俭持家

邻里和谐家庭和睦

尊师重教尊老爱幼

遵纪守法廉洁奉公

诚实守信举止文明

崇尚科学反对迷信

健康生活强健体魄

热心公益优生优育

弘扬正气见义勇为

尊重公德维护秩序

爱护环境讲究卫生

博爱友善自强不息

民族团结维护稳定

个人文明礼仪

衣着整治讲卫生,仪容端庄语文明。为人谦和有礼貌,办事求实讲认真。见义勇为应倡导,扶危济困当力行。遵纪守法讲公道,明辨是非正气升。

敬师重长时虚怀,尊老爱幼常挂心。遵守承诺言必信,敢担道义胆赤诚。

公共场所文明礼仪

商场

商场购物讲文明,买卖公平齐称心。购物推车勿阻道,排队付款要耐心。挑选商品忌毛躁,轻拿轻放把物珍。商品提袋应环保,白色垃圾危害深。售货人员当尊重,体谅他人亦苦辛。遇事不悦莫冲动,心平气和理讲清。

社区

邻里有事热情帮,中华美德要发扬。相逢微笑道声好,同行且喜问安康。楼道卫生要勤扫,家庭杂物不外放。上层居住有规矩,禁将垃圾扔出窗。娱乐歌唱须适度,勿使噪声扰邻坊。停车规范不挡道,方便他人理应当。饲养宠物务管好,禁绝狂犬把人伤。

社区环境齐珍爱,点点滴滴汇成江。

公厕

公共厕所要卫生,如厕也须讲文明。用时宜将清洁保,离去务使便具清。洗手要关水龙头,冲池不忘节水能。如遇人多当排队,大门之外耐心等。

服务礼仪与文明行为

公交、出租车

公交出租做好样,城市窗口展形象。热情服务态度好,处处多为乘客想。上下关门勿心急,停靠起步须稳当。打表无欺新法度,行车有道守忠良。拒载拼客抽烟禁,服务周到记以上。车辆悉心勤保养,清洁舒适人赞扬。乐为客人当向导,交通文明好形象。

政务

政务工作为人民,依法行政两袖清。着装严整人和蔼,态度礼貌语温馨。答复问题宜清楚,听取意见要耐心。

帮助群众须尽力,接待百姓要真诚。室内环境要洁净,楼道标识应写清。服务认真讲效率,办事公道体民情。

医护

问病查源费苦心,对待病人要真诚。慎重诊断勿稍懈,精心治疗要热忱。认真细致尽职守,亲切和蔼鼓信心。恪守医德做模范,白衣天使献真情。

餐饮

彬彬有礼迎客人,鞠躬微笑引座行。客人用膳切勿扰,宴毕方可收餐具。菜蔬不洁切勿售,食品过期须严禁。美酒佳肴须适宜,劝酒更要讲文明。轻嚼细语吃相雅,优美氛围好心情。餐饮也是一面镜,照出服务好品行。

市场经营

市场连着顾客心,诚信服务乃本分。菜净果鲜秤公平,衣洁人善亦热情。食品安全有责任,商家信誉在良行。

门前三包要搞好,摊点门面形象新。

导游

导游热情又大方,挂牌持证来上岗。

衣着整洁人得体,形象商讨礼周详。

引领群团赏风光,关心游人旅途康。

导购必尊游客愿,禁绝逐利把人诓。

旅游

购票理应把队排,秩序井然笑颜开。

青山绿水不容染,果皮垃圾勿乱扔。

文物古迹严保护,自然奇观更珍爱。

公共设施须爱护,花草树木莫攀摘。

民族风习须尊重,村规民约也勿怠。

民族村寨多祝福,珍藏友谊在胸怀。

二、创建全国文明城市相关知识

、全国文明城市指的是什么?

答:全国文明城市是指在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进

步,物质文明、政治文明、精神文明与生态文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

.创建全国文明城市的目的是什么?

答:创建全国文明城市的目的是()培养市民的现代文明意识,形成文明的言行举止,培育文明和谐的人际关系和社会环境;()促进城市建设和管理科学化水平的提高,不断提高城市的文明程度;()促进群众文化的发展,不断提高市民的生活质量。

. 全国文明城市的申报条件有哪些?

答:全国文明城市申报的条件:一是获得全国文明城市、全国文明城市提名城市荣誉称号;二是未成年人思想道德建设工作成效显著作为前置条件。

. 全国城市文明程度指数测评有哪些方式?

答:测评采取实地考察、入户调查、材料审核三种方式。实地考察主要采取暗访形式,重点是对城市主干道、主要交通路口、商业街、车站、公园、广场、影剧院等公共场所的公共文明行为进行实地观察;入户调查采取随机抽样调查,请选中的市民家庭成员对本市市民在公共场所的行为进行评价;材料审核重点是对中央文明委每年部署开展的重点工作进行检查。

.为什么说支持和参与创建文明城市活动是市民应尽的责任与义务?

答:创建文明城市的根本目的是造福市民群众,市民群众是直接

受益者,广大市民理应大力支持、积极参与。全国文明城市测评,对市民文明行为和素质的要求比较多也比较严,任何一个市民的不文明行为,都可能导致整个城市的某一项工作失分。这就要求我们每位市民都要以主人翁意识参与和支持创建,自觉遵守社会公德和规范,纠正不良行为和习惯,以自身文明言行展示城市形象,为推进城市文明进步增光添彩。

.毕节市创建全国文明城市的主题是什么?

答:文明毕节

.毕节市创建全国文明城市的吉祥物是什么?

答:毕毕和节节

.社会主义核心价值观的基本内容是什么?

答:国家层面是富强、民主、文明、和谐;社会层面是自由、平等、公正、法治;公民层面是爱国、敬业、诚信、友善。

.志愿服务精神和“三关爱”志愿服务活动各是什么?

答:()志愿服务精神:奉献,友爱,互助,进步;()“三关爱”:关爱他人、关爱社会、关爱自然。

8.学雷锋纪念日是哪一天?中国青年志愿服务日是哪一天

答:都是月日

创建全国文明城市对市民的要求有哪些?

答:市民要关注、要知晓,广泛参与文明城市创建活动;言行要文明、人际关系要和谐。()文明在口中:不随意吐痰、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话;()文明在手中:不乱扔垃圾、不乱涂乱画;

()文明在脚下:文明出行、不闯红灯不跨护栏,文明行路、文明坐车、文明驾车、文明停车;()文明在心中:热情友善待人,帮助需要帮助的人。

.创建文明城市对公共场所的道德要求有哪些?

答:()公共场所没有乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等不文明行为;()设有禁烟标志的公共场所无吸烟现象;()影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场、体育场等场所安静、文明、秩序良好、无大声喧哗、无污言秽语、嬉闹现象。

.创建文明城市对市民交通行为有什么要求?

答:()车辆、行人各行其道,无闯红灯、乱穿马路现象;()排队候车,依次上下车;()机动车、自行车停放有序;()坚决抵制酒后驾车等违法行为;()主干道机动车守法率>,非机动车守法率>,行人守法率>,违章停车率≤辆公里。

.创建文明城市在人际互助方面要求市民如何做?

答:()公交车上能够主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;()友善对待外来人员,耐心热情地回答陌生人的询问;()孤、老、残、弱得到志愿者服务等。

.创建文明城市对主要街区和路段有什么要求?

答:()无违法搭建现象,门前责任制落实到位;()无违规违法占道经营现象,卫生状况良好;()无盯人拉客、盯人散发小广告现象;()无乱张贴、乱设广告牌和单位铭牌现象。

.创建文明城市对公共设施维护有什么要求?

答:()公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护,无人为弄脏、损坏现象;()各项公共设施功能完好,能正常使用。

.创建文明城市对窗口行业规范化服务的要求是什么?

答:()遵守职业道德,服务标准和程序公开,服务规范,诚信守法;()有高效的投诉处理机制;()行业风气满意度>。

.全国文明城市对城市整体形象的测评标准有哪些?

答:()布局合理、配套完善、环境优美,公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用,标牌广告规范,与居住环境相和谐,能给人以美的享受;()公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和;()街道、车站(火车站、长途汽车站)和农贸市场等卫生整洁有序;()市民为人和善,精神面貌良好。

.创建文明城市对宣传舆论氛围有哪些要求?

答:()注重培育、宣传先进典型,坚持开展学习先进活动;()主要新闻媒体设有精神文明创建专题或专栏;()主要公共场所设有大型宣传创建活动和道德建设的公益性广告,数量≥广告总数的;公共场所广告、招牌等用字规范,内容健康;()街道、社区的宣传栏定期刊登精神文明创建内容。

.创建全国文明城市对学习宣传道德模范有什么要求?

答:全国开展道德模范评选的五种类型:助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范。市民要知晓全国和全省开展的道德模范评选活动中的道德模范典型事迹,并对我

市近年来宣传树立的各类先进典型要有所了解。

三、全国文明城市测评问卷调查知识普及

(注:标红为正确答案)

、你觉得本市传播社会主义核心价值观的情况如何?

普遍较普遍没看到说不清

【注释】社会主义核心价值观的内容是:“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”。

、你对本市宣传普及社会主义核心价值观效果满意吗?你觉得效果如何?

、满意较满意不满意说不清

【注释】我市宣传效果很好,已经和正在通过广播、电视、网络、城市公益广告持续宣传,全市公共场所随处可见、随处可学。

、本市发放市民文明手册情况的评价。

、普遍较普遍没看到说不清

【注释】我市精心编印市民文明手册,发放到机关干部、社区群众、学校师生、企业员工等手中,并在公共场所设立免费赠阅点,供市民阅读学习。市民文明手册包括社会主义核心价值观的解读、文明城市的基本知识、市民文明礼仪的基本要求、道德模范身边好人事迹等内容。

、你了解本市对家庭、家教、家风建设的的评价如何?

、满意较满意一般不满意

【注释】近年来,我市以评选“文明家庭”、寻找“最美家庭”

为抓手,广泛征集和宣传好家训、好家风,积极开展家庭文明建设活动。

、你对本市道德模范等先进典型学习宣传的情况了解吗?

、了解较了解一般不了解

【注释】近年来,我市广泛宣传道德模范、身边好人、美德少年等先进典型,氛围浓、成效好,公共场所随处可见。让我们了解了“美德少年”刘娅婷、“全国最美孝心少年”王泽盼、“贵州好人”徐国林等人的感人故事。

、你是否愿意参加志愿服务活动?

、愿意较愿意不愿意说不清

【注释】作为社会大家庭的一员,在条件允许的情况,希望广大市民都能积极参与到全市的志愿服务活动中来,为他人、为社会奉献爱心。

、你身边的志愿服务活动氛围是否浓厚?

、浓厚较浓厚不浓厚

【注释】全市开展了爱心送考、邻里守望、关爱空巢老人、文明交通劝导等学雷锋志愿服务活动,收到良好效果,在全社会形成“我为人人、人人为我”的浓厚氛围。

、你觉得本市公益广告宣传覆盖面如何?

普遍较普遍不普遍没看到

【注释】我市公益广告覆盖面很广,在城区公园、广场机关单位、学校、医院等服务部门,施工围挡、围墙到处都有社会主义核心价值

观等公益广告。

、你对本市刊播展示公益广告的评价是什么?

好较好不好说不清

【注释】本市电视台、毕节日报社、试验区杂志社等媒体,每个星期都有公益广告刊播。

、你对本市政务行为规范和依法行政的评价?

好较好不好说不清

【注释】市委、市政府要求各级政府部门做到依法办事,并开展第三方评价工作,进一步加强对政务服务行为的监督。推行网上预受理、预审查和市、县(市)区网上审批大厅建设,完善重大行政决策机制,坚持严格规范公正文明执法,建设“平安毕节”,政务服务水平、行政审批效率、群众和企业满意度明显提高。

、你单位或社区经常组织法治宣传教育活动吗?

、经常开展有时开展没开展说不清

【注释】我市常态化组织法治宣传教育活动,市民可以在社区参加法治宣传,通过手机接收法治宣传短信,通过广播、电视可以收听收看法治宣传公益广告,街上、公园里随处可见法治宣传,法治宣传教育活动广泛深入。

、你认为本市开展的诚信建设有成效吗?

有一般没有说不清

【注释】近年来,我市统筹推进社会信用记录、信用信息共享平台建设,不断加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信。我市

银行系统、工商部门均定期发布诚信“黑名单”,进一步褒扬诚信、惩戒失信,营造“守信光荣、失信可耻”的社会环境,诚信建设成效明显。

、你在本市生活中是否经常接触到虚假违法广告?

、没有很少有经常有说不清

【注释】我市认真宣传落实《广告法》,通过对全市广告工作的监督管理和规范指导,采取措施,加大虚假违法广告案件查处力度大,群众反映较大的虚假违法广告得到了清除,促进了我市广告市场健康发展。

、你对本市窗口单位服务质量的评价?

好较好不好说不清

【注释】我市窗口单位推行政务服务“一口受理”、“限时办理”、“规范办理”、“透明办理”和“网上办理”,电子显示屏滚动播放办理流程、注意事项,设立“咨询服务台”和开通了手机短信服务,工作人员态度更加热情,办事很有耐心,窗口单位服务质量和水平不断提高。

、你对本市行政执法监管部门工作的评价?

好较好不好说不清

【注释】:我市不断提高城管、交警等执法监管部门文明执法服务水平,亮证执法,执法时都佩戴执法记录仪进行记录,公开监督举报电话,开展执法评议和案件评查等工作,行政执法监管越来越严格。

、你对本市义务教育是否满意?

、满意较满意一般不满意

【注释】我市以义务教育基本均衡发展为抓手,均衡合理配置教师、设备、图书和校舍等资源,努力提高办学水平和教育质量,保障城乡适龄儿童就近入学,义务教育阶段的孩子上学免除学费和杂费,享受寄宿生生活补助和营养餐补助,有效促进了我市义务教育健康发展。

、你对本市民风和道德素质怎么看?

好较好不好说不清

【注释】我市广大市民立足本职,积极践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,倡导爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、遵德守礼、爱护环境、爱护公物、移风易俗,积极参与学雷锋志愿服务活动,共同营造优美环境、优良秩序和优质服务,建设美好家园。

你对本市开展公益活动的评价?

好较好不好说不清

【注释】我市各级各部门、各行业和社会各界广泛开展关爱留守儿童、空巢老人、残疾人等困难群体和抗灾救灾捐献、爱心助学等公益活动,送去了党和政府的关怀和温暖,送去了各级各部门和社会各界的爱心。

你对社区生活便利程度的评价?

好较好不好说不清

【注释】我市开展老旧小区“微改造”,着力解决好路不平、灯不明、水不通等问题,致力于合理配置学校、公交站点、医务站点、

集贸市场、超市等公共配套资源,打造市民生活便利圈。

你认为生活在本市有安全感吗?

安全较安全一般不安全

【注释】我市采取一系列措施加强对违法犯罪案件的打击和查处力度,创造安定团结和谐的人居环境,保障全市人民群众的生命财产安全。近年来,我市重大案发案率下降、群体性事件大幅下降、信访总量大幅下降、群众安全感明显上升。

、你对本市打击“黄赌毒”的评价?

好较好不好说不清

【注释】我市公安机关广泛开展打击违法犯罪宣传,充分利用社会资源,深挖“黄赌毒”违法犯罪线索,以“零容忍”态度持续开展专项打击整治,重拳打击违法犯罪行为,使违法犯罪行为得到有效遏制。

、你是否参加过本市环境保护、生态文明主题活动?

经常参加偶尔参加从未参加

【注释】我市举办“绿色毕节”等活动,市民自觉参与改善环境质量,推动绿色发展,不断提高环境意识。我们希望广大市民继续参与到环境保护中来,守护绿水青山,倡导绿色消费,绿色出行。

、你是否参与过本市组织开展的精神文明创建活动?

经常参加偶尔参加从未参加

【注释】我市坚持持续开展文明单位、文明行业、文明村镇、文明社区、文明校园、文明家庭等群众性精神文明创建活动,组织了文

明交通、文明餐桌、小手拉大手、先进典型选树、不文明行为随手拍、全民阅读等各种活动,越来越多的市民参与到精神文明创建活动中来。

、你支持本市创建全国文明城市吗?

完全支持比较支持不支持不关心

【注释】毕节市通过文明城市创建工作,着力提升“市民文明素质、城市文明程度、城市文化品位、群众生活质量”,广泛发动社会各界力量,把为群众办实事、办好事,作为提升城市管理水平、改善城乡环境面貌的有力抓手,坚持不懈地解决群众关心关注的具体问题。

、你对本市文明城市创建活动是否满意?

满意较满意一般不满意

【注释】毕节市通过创建全国文明城市建设,将城乡环境卫生清洁、行业文明形象提升、交通秩序优化、老旧小区和农贸市场整治等短板弱项作为重中之重,努力建设卫生洁净、生态良好荣的宜居城市。

四、年全国文明城市测评调查问卷

城市名称:

发放日期:

问卷编号:

市民朋友,您好!

我们正在您市进行全国文明城市测评的问卷调查。您的意见将对全国文明城市创建、政府及其职能部门改进工作起重要的参考作

用。请您配合填写以下的问卷内容,谢谢!

一、调查对象基本情况

.性别:

①男②女

.您的年龄:

①岁②岁③岁

.您是:

①党政机关人员②事业单位人员③军事武警人员④企

业单位人员⑤专业技术人员⑥进城务工人员

⑦下岗失业人员⑧离退休人员⑨在校学生

其它(请注明)

我们保证您的个人信息只用于本次全国文明城市测评,且不被泄露或不正当地使用。

二、调查内容

(一)对市民素质和社会风尚的评价

.你对近年来本市评选出的道德模范、“最美毕节人”的先进事迹了解吗?

①非常了解②了解一些③不了解④不关心

参考答案:①

.近年来,本市开展了多种形式的宣传道德模范、“身边好人”的活动,您知道吗?

①知道②知道一些③不知道④不关心

参考答案:①

.您对近年来本市评选出的道德模范、“身边好人”的看法?

①值得大力宣传表彰②值得学习宣传

③没有宣传价值④不清楚

参考答案:①

.当地是否开展过最美人物、毕节楷模、身边好人、善行义举的推选举荐活动?

①开展过②没开展③说不清

参考答案:①

.当地是否开展过家庭、家教、家风建设方面的宣传教育活动?

①是②否③不清楚

参考答案:①

.您在当地是否看到过新闻媒体、文艺作品、公益广告等宣传道德模范的先进事迹?

①看见过②没看见

参考答案:①

.您对本市报纸、电视等媒体以及公共场所刊播“讲文明、树新风”公益广告情况如何评价?

①经常看到③看到过③很少看到

④没看到⑤不了解

参考答案:①

.您是否了解本市饭店、餐馆开展的文明餐桌行动(文明用餐、适度点餐、不剩饭菜、吃不完打包)?

①了解②比较了解③不了解

参考答案:①

.近年来,您是否参加过单位或社区组织的种植、认养、保护花草树木等爱绿、护绿活动?

①经常参加②有时参加③没有参加

④想参加但没人组织

参考答案:①

.近年来,本市各社区开展了形式多样的科教、文体、法律、卫生进社区活动,您是否知道?

①知道②知道一些③不知道

参考答案:①

.近年来,您所在的单位、学校或社区是否开展过法制宣传教育活动?

①经常开展②偶尔开展③没有开展④不清楚

参考答案:①

.您每周参加文体活动的情况?

①有时参加②不参加

参考答案:①

小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表 考核领域考 核 内 容 考核标准 等级评定(ABCD四 等) 自 评 小 组 评 教 师 评 家 长 评 总评 学校生活礼仪形 象 穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份,形象端庄大方 课 堂 做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工,会合作,团队意识强 活 动 校内活动:积极参加,服务团队,展现才艺 校外社会实践活动:积极参加,服务团队,遵守公德善待自然,保护环境 集 会 集合快、静、齐,退场听从指挥,文明有序 升国旗肃立行礼,口唱国歌 遵守会场秩序,举止文明 爱护会场环境 交 往 见到师长主动问好、行队礼,使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告,得到允许后方可进入 课间不大声喧哗,不追逐打闹,玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下,学会礼让 与人交谈使用礼貌语言,与人谈话要轻声慢语,不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西;不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意;乐于助人 就 餐 餐前洗手,文雅就餐,不浪费食物 家庭生活礼仪起 居 按时作息,早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好,不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐 进餐前请长辈或客人先入座,进餐不发出声音 不挑食,不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往 对父母、长辈使用准确礼貌的称呼;牢记父母的生日到家人房间先轻敲门,同意后方可进入;不乱翻家人东西 出门主动向家长再见,回家主动和家长打招呼 孝敬长辈,逢年过节向长辈问候、祝福,牢记父母的生日

参与家务劳动,积极帮助父母做力所能及的家务待 客 有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着 装 根据场合穿着得体 交 通 注意交通安全,遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序,爱护公共设施,保持公共场所卫生场 所 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购 物 遵守商场购物规定,对售货员使用礼貌用语,付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往 到别人家拜访要事物预约,经同意后方可登门 遵守公共秩序,不在公共场合大声喧哗,对人有礼貌与人交谈神情专注,耐心倾听别人说话 与人相约,要守时守信 旅 游 遵守旅游地习俗,做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏 览 围绕学习目标上网,搜集处理有用信息 合理控制上网时间,不沉迷于虚拟时空 交 流 使用规范文明语言,不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件,不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着 装 根据场合着装得体 迎 送 遇外宾来访要主动问候、微笑致意,对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别,在对方走后自己才离去出 游 出 访 出游(出访)前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装,举止得体、文明高雅 交 往 与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私,不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性,注意赠送的时机和场合

最新文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

做行为规范文明知礼的小学生班会资料 五年级4班 主要任务: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《做行为规范文明知礼的小学生》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少

先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 学生说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 学生说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 模拟练习 (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗? (场景三)中午当你在食堂盛汤时特别拥挤你该怎么办呢? (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办? (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢? 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生

文明行为规范和服务规范

文明行为规范和服务规范 文明行为规范和服务规范为进一步范例工作人员的语言、行为和服务,提高“三服务”水平,特制定本规范。 一、招商局全体工作人员都要牢固树立办事至上的看法,自发范例办事言行,热情为上级领导、同级领导、基层单位和人民群众提供优质服务。坚持做到不让领导布置的事变在我手里延误,不让正在办理的事变在我这里积存,不让种种不对在我这里产生,不让开发区管委的形象在我这里受到影响。 二、语言服务标准 1、向上级领导请示汇报工作,坚持抓住中心,条理清晰,简明扼要。 2、向上级部门汇报和向辖区单元摆设工作、管理德律风 关照等事变,态度要谦和,不克不及不可一世搭架子,通话要口语化、简洁明了,通话完毕要记清接话人的姓名,以备存查。 3、打出和接收电话要坚持“请”字带头,“您”字领先,“谢谢”结尾,首先主动转达本身的单元和姓名,并使用“您好”、“请问贵姓”、“您找哪一位”、“麻烦您再重复一遍”、“请稍等”、“谢谢”等文明用语。 三、职工行为和服务标准 1、全体职员都要注意仪容仪表,着装整洁,语言文明; 不得穿拖鞋,男士不得赤膊。 2、做到热情友好、谨慎细致、谦虚有礼、稳重大方、行 为文明、待人礼貌。 3、工作时间要自发维护工作秩序,禁止喧哗,不得戏耍、打闹、说粗话、脏话,不得串岗闲聊,不煲电话粥。 4、工作日中午非因公必要同等禁绝饮酒。

5、公务接待和办事要服从热情有礼、谨慎细致的原则, 根据有关办事尺度服务;外事接待服务要严格实行外事欢迎有关划定。 6、县区、市直部门和辖区单位来招商局管理其他公事, 要热情接待,坚持做到起身、让座、倒茶、办事、送客五步曲,并实时向分管领导报告请示。 7、下辖区企业或农村引导工作和观察研究,要提前一天 将时间、人员、内容等事变关照有关部分,要轻车简从,按规定食宿。 四、对不实行文明范例办事尺度,影响机关形象者,要酌情给予处分。

烟草专卖文明执法行为规范 (2)

国家烟草专卖局烟草专卖 文明执法行为规范 目录 第一章总则 第二章文明执法行为标准 第一节文明执法的基本要求 第二节执法检查行为标准 第三节案件处理行为标准 第四节零售许可证管理标准 第五节接待受理标准 第三章监督检查 第一节外部监督制度 第二节内部督察制度 第四章附则 第一章总则 第一条为进一步提高烟草专卖依法行政和文明执法水平,严格执行《烟草专卖法》及其《实施条例》,树立烟草专卖行政执法良好的社会形象,创造公平竞争、规范有序、诚实守信的烟草市场环境,根据《行政处罚法》、《行政许可法》等法律法规的规定,特制定本行为规范。 第二条烟草专卖执法要牢固树立依法行政、执法为民的指导思想,遵循社会主义法治公开、公正、平等的原则,正确把握执法主体与市场主体的关系,严格履行烟草专卖管理职能,寓服务于管理之中。 第三条本规范适用于各级烟草专卖行政主管部门及其执法人员对涉烟管理相对人的烟草专卖检查、监督、许可、处罚等执法行为。 第二章文明执法行为标准 第一节文明执法的基本要求 第四条执法严格。要严格履行法律赋予的烟草专卖执法职能,做到有案必查、违法必究,严厉打击烟草专卖违法行为。 第五条行为合法。要严格按照法定权限和程序实施检查、监督、许可、处罚等执法行为。 第六条政务公开。各级烟草专卖行政主管部门应当运用广播、电视、公示栏等形式,公开烟草专卖法律法规和烟草专卖许可证的审批事项等内容,做到法律法规透明、程序公开。

第七条服务热情。要坚持管理与服务相结合的原则,在管理中要耐心做宣传教育、说服解释工作。 第八条用语文明。要讲礼貌,使用文明执法用语。 第九条衣着整洁。佩戴执法标识要规范统一。 第二节执法检查行为标准 第十条烟草专卖执法人员在执法检查时,不得对非经营性场所进行检查;如该场所涉嫌违法,确须检查的,应及时向有执法权限的执法机关报告并配合其进行检查。 第十一条烟草专卖执法人员在对卷烟零售户、违法行为发生地等有关场所进行检查前,须出示执法证件,说明来意,并有当事人或见证人在场。 第十二条烟草专卖执法人员在执法检查中应告知当事人权利,并认真、耐心听取当事人的陈述和申辩。 第十三条烟草专卖执法人员在执法检查时,应尽量避免翻动与执法活动无关的财物;检查完成后,要对检查所涉及的其他物品尽可能的复位。 第十四条烟草专卖执法人员在执法检查过程中,如果没有发现被检查主体存在违法行为,应对其配合检查的行为表达谢意;如果发现其确有违法行为,要严格按照法律、法规规定的程序进行处理: (一)现场制作《检查(勘验)笔录》,并提请当事人签字确认。 (二)烟草专卖执法人员应向当事人说明其涉嫌违法情况,告知当事人初步认定违法行为的性质。 (三)现场开具《先行登记保存通知书》,请当事人核对先行登记保存物品的品种、数量等,核对无误后,在《先行登记保存通知书》上签字确认。 (四)将先行登记保存的可以装箱封存的烟草专卖品及其他涉案物品现场装箱、封存。(五)告知当事人应于何时、带何材料、到何地、找何部门接受案件调查、处理。 第三节案件处理行为标准 第十五条各级烟草专卖管理部门发现有违反烟草专卖法律法规的行为必须立案调查,并在法律法规规定的期限内处理完毕。不得有案不查,案件久拖不结。 第十六条不得以限制人身自由的方式进行调查取证;在调查中发现案件符合移送标准的,必须按规定向有关部门移送。 第十七条询问的标准: (一)调查人员询问前应当表明身份,并认真核实被询问人的身份。不得采取扣留被询问人身份证、工作证、驾驶证等有效证件的非法方式进行核实。 (二)调查人员询问时,应当问答有序、充分听取相关人员的陈述和申辩,不得有诱导性

文明礼仪行为规范活动方案

文明礼仪行为规范 活动方案 1 2020年4月19日

文明摇篮礼仪校园 二十里铺小学“文明礼仪伴我行”活动方案 一、指导思想 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其它教育教学活动有机结合起来,促进良好校风、师风、学风的形成。经过主题宣传教育实践活动,促进学生健康成长,全面发展,构建和谐校园。 二、活动目标 经过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构 组长:赵建学 副组长:杨明花梁玉辉 成员:各班班主任 四、活动安排 1.宣传学习阶段(第1周) (1)、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 (2)、利用国旗下的讲话、班会课、校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 (3)、经过《致家长一封信》让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。 2.文明礼仪教育活动(第2周) (1)利用课堂、晨会、团队活动对学生进行“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (2)开展“五个一”活动:组织学生看一部文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会、做一件讲文明礼貌的实事。 (3)经过各种形式,多方位的开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 (4)四至六年级各班学生出一期以文明礼仪为专题的手抄报,加深学生对文明礼仪的认识,在学校橱窗展出优秀的手抄报。 (5)把文明礼仪融入到“学守则、学规范”教育活动中,并组织“守则、规范”知识竞赛。让学生在学习中得到教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气。 3、考核评比表彰阶段(第3周) (1)利用《文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评,经过同学、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认 3 2020年4月19日

学生校园文明行为规范及处理办法

学生校园文明行为规 一、讲究卫生 1、自觉打扫宿舍、教室、包干区公共卫生。 2、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不乱倒污水、不在教学区吃零食。 3、适时理发、经常梳洗、勤剪指甲、勤换衣服,搞好个人卫生。 二、语言文明 4、讲普通话,使用礼貌用语,不说脏话、粗话,不侮辱他人。 5、和同学、老师交往时应使用“校园十大文明用语”。 6、尊敬师长、尊重他人,说话和气、待人有礼。 7、尊敬他人,不给同学和老师起绰号。 三、仪表端庄 8、服饰整洁,衣着得体,严禁穿背心、短裤、拖鞋进入教学楼、 图书室、餐厅等公共场所。 9、发式符合学生身份,不染烫头发,男生不留长发、不剃光头; 女生不化妆、不穿高跟鞋、不佩带首饰。 10、正确佩带胸卡、校徽。 四、举止得体 11、男女同学之间交往,举止要文明,不得做出有碍观瞻的行为。 12、举止端庄大方,时刻注意走姿、站姿、坐姿,维护好个人形象。 13、遇到老师、员工要主动点头问候或鞠躬。

五、爱护公物 14、不破坏公用设施、不践踏草坪、不攀折花木。 15、不在桌椅、墙壁、黑板等公物上乱写、乱画、乱刻。 16、借用公物或他人物品要及时归还,损坏东西要赔偿。 六、勤俭节约 17、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。 18、注意用膳卫生,爱惜粮食,不乱倒饭菜;校园禁食口香糖。 19、随手关灯、关水,杜绝长明灯、长流水现象。 七、诚实守信 20、不说谎,不骗人,不传播虚假信息。 21、不做有违诚信的事,和同学交往相互尊重、团结互助。 八、遵规守纪 22、出入校门应主动出示有关证件,遵守交通规则。 23、遵守作息制度,在教学楼、餐厅、学生宿舍等公共场所,不 打闹、不喧哗、不起哄,不影响他人休息。 24、就餐时要尊重炊管人员,遵守食堂秩序,依次排队购买饭菜, 不插队、不代买,不将饭菜带入教室和宿舍。 25、参加集会要排队进场,做到快、静、齐;退场要服从指挥, 做到有序不拥挤。 26、文明“上网”,不进营业性“网吧”,不沉迷于网络游戏。 27、培养健康的审美情趣,严禁传播、复制、观看、购买反动、淫 秽书刊和音像制品。

工作人员文明守则及文明行为规范

工作人员文明守则 坚持理想信念,反对颓废堕落坚持弘扬新风,反对封建迷信坚持爱国守法,反对违法乱纪坚持爱岗敬业,反对消极应付坚持环境整洁,反对不良陋习坚持文明办公,反对随意生硬坚持穿着大方,反对奇装异服坚持高效开拓,反对拖沓守旧坚持优质服务,反对吃拿卡要坚持严守纪律,反对自由散漫坚持廉洁自律,反对不正之风坚持勤俭节约,反对奢侈浪费

工作人员行为规范 第一条为加强效能建设,规范工作人员行为,文明办公,提高效率,树立良好的人员形象,制定本规范。 第二条待人接物 (一)对来办事的人,要一视同仁,热情服务,不以衣貌取人,不生熟有别。 (二)说话要语气和蔼、态度谦恭,即使对方急躁,也要文明相待,不与其争吵。 (三)凡在职责范围内能办的事立即办,不能办的耐心解释;不属职责范围的事,说明情况,主动引见,并帮助联系。 第三条接打电话 (一)接电话要先说“您好”,再问事由,答复问题要认真,帮助找人热情及时。 (二)打电话时,电话接通后主动说出自己的姓名、单位,再询问对方情况,说话要客气,询问和交待事情要清楚,对方不明白要耐心解释。 (三)对上级的通知和下级的重要情况报告,要认真做好电话记录,并记清发话人单位、姓名、时间和受话人姓名,记完后与对方复述核对一遍,并及时向领导汇报。 第四条外出办事

(一)到目的单位要主动自我介绍,说明来意,态度要谦虚,说话要和气,并自觉遵守该单位办事程序、规则。 (二)外出办理事务。要公事公办,不掺杂个人情绪,不办不合政策、不合原则的事,更不准假公济私、以权谋私、搞特殊化。 (三)严格自律。下基层外出办事,吃住不搞特殊化,办事要认真迅速,尽量减少在外停留时间。 第五条个人形象 (一)衣冠整洁,仪表大方,不穿奇装异服,不浓妆艳抹,不衣着暴露,上班时间不穿短裤、背心、拖鞋,男同志不蓄长发长须。 (二)谈吐文雅,谦逊礼让;不卑不亢,落落大方;平易近人,诚实处事;尊老敬贤,礼貌待人。 第六条文明用语 接待交往中讲究文明用语。如用“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。对他人的帮助要道声“谢谢”,不能满足对方要求说声“对不起”、“很抱歉”。 第七条工作纪律 (一)处理公务,要严格按程序办,职权范围以内的事认真办理,职权范围以外的事要请示汇报。该请示的问题,一般不越级请示,该处理的问题,一般不越级处理,对职权范围外的急办事项要及时与有关领导和同事联系,不耽搁。

中学生文明礼仪行为规范细则

中学生文明礼仪行为规范细则 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合中学生身份的时装,参加升旗仪式和重要集体活动,在校期间一律穿校服。 2、男生理学生式、西装式头发,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。 3、到校穿运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。 6、男女同学都不得骑高档车,不得穿名牌服装和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨镜。 7、团员佩戴团徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。 8、男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机.MP3.游戏机等。

9、进出校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。 10、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 11、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。 12、老师示意上课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们好!"同学们喊"老师好!"(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后,班长号令"起立、立正",老师喊"同学们再见!"同学们喊"老师再见!"(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。 13、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 14、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交流。 15、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料,禁止将一次性餐具带入校内。 16、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。

员工文明公约、行为规范

员工文明公约、行为规范 为树立御窑厂国家考古遗址公园良好的精神风貌,培养员工清新整洁的身心素养,体现和谐向上的文化氛围。结合实际情况,现制定文明公约如下: 一、员工职业形象 1)员工上班期间应着装整齐,姿态端正。待人接物文明规范,态度谦和有礼,动作大方得体; 2)员工头发应保持清洁、整齐,男员工发不过耳,女员工不得做奇异发型;男员工胡须应经常修剪,女员工以淡妆为宜,勿戴过多饰品,请勿在办公室内化妆或补妆; 3)男员工服饰颜色不宜反差太大,不可穿短西装和圆领无领装。女员工不能穿领口过低或太暴露的衣服,着装应突出成熟、自信、端庄、典雅的气质。 二、办公室礼仪 1)办公室环境保持干净整洁,桌面物品摆放统一有序。请勿在办公区域或非吸烟区吸烟; 2)请勿在办公区域高声喧哗,接待来访、业务洽谈要在洽谈室内或其他公司指定区域进行; 3)办公时间不擅离工作岗位,需暂时离开时应与同事交代或向分管领导请假;代接期间交接人员要做好各项工作记录并及时转达。 4)进入他人办公室前,应先敲门,经过允许后再进入; 5)参加各种会议不迟到早退,会议期间将手机关闭或选择震动模式; 6)爱护公司的财务和设施,妥善保管好公司发放的办公用具并合理使用;

7)公司的电脑、传真、复印机等设备不用于私人用途; 8)公司的书籍、报刊等资料,员工应按规定借阅及归还; 9)办公用具及饮水机等设备应摆放在指定地点,请勿随意挪用; 10、上班时间不做与工作无关的事情。 三、节约资源 1)工作完成后及时关掉所有电源开关,包括电灯、电脑、空调,饮水机等,做到“人走灯灭,人离机关”,每天最后下班的员工应确认所有电源已关闭,将门窗锁好后方可离开; 2)提倡双面用纸,电子文件传阅,无纸化办公; 3)用水完毕或发现水龙头滴水,应随手关闭阀门,避免跑冒滴漏现象发生;洗手液、纸巾等消耗品应适量取用,避免浪费;员工不得在工作时间洗浴,非本公司人员不得使用公司浴室;不得在办公场所清洗家庭衣物; 4)遵守食堂就餐制度,做到文明就餐,爱惜粮食,杜绝浪费; 5)员工私人车辆应在停车场或指定区域整齐停放。公司车辆的使用要以节约用油为本,注意日常保养和维护,减少车辆的维修成本。 四、员工职责行为 1)员工应严格执行公司颁布的各项制度,履行自己的职责,维护公司利益; 2)未经公司批准,员工不应从事本职业务和职权范围外的活动;

最新安全执法重在防范

安全执法重在防范

安全执法重在防范 一、安全生产执法检查工作的目的和意义 安全生产是关系到人民群众的生命和财产安全、关系到社会的稳定和经济健康发展、关系到国计民生的大事,甚至影响国家的国际地位和形象。如何减少事故的发生,保障人民群众生命财产的安全,保护我们来之不易的经济繁荣发展局面,是摆在政府安全监管人员面前的重大课题。 安全生产执法检查是促进企业依法管理安全生产工作、及时发现和消除事故隐患、控制事故发生的重要手段,是推动安全生产法制化建设的组织保证。各国的实践也证明,政府适时、严格的监管是控制事故最有力的方法。 通过安全生产执法检查,促使企业认真履行安全生产法律法规赋予的权利、义务,认真遵守各项安全生产的法律法规,最终实现减少和消除事故隐患、避免事故发生的目的,从而营造平安、和谐的社会环境。二、安全生产执法检查工作的性质和特征 我国安全生产执法检查的性质属于国家监察。国家监察是指国家法律授权行政部门设立的监察机构,具有法律形式的监督管理,是以国家机关为主体实施的,以国家的名义并运用国家权力,对企业、事业单位和有关组织履行安全生产职责和执行安全生产法规、政策的情况,依法进行监督、检查、纠正和惩戒的工作,具有国家监察的权威性、强制性和普遍约束性。 安全生产执法检查具有以下特征:首先,监察机构与监察对象依据国家法律的规定,构成行政执法机构与监察对象之间的行政法律关系,监察机构可以采取包括强制手段在内的多种监察形式和方法执行监督监察任

务。其次,国家安全生产监察机构的监察活动,是运用国家行政权力进行的,监察机构在职权范围内依法作出的决定,具有法律赋予的强制力和约束力,因此它的活动具有法律权威性和国家强制干预的特征。第三,国家安全生产监察机构的监察活动是从国家的整体利益出发,对政府和法律负责,不受部门或者行业的限制,不受用人方或者被用方的约束,具有公正的第三方的特征。 安全生产执法检查是一种执法监察,主要是监察执行国家法规、政策、标准的情况,预防和纠正违反政策、法规的行为。执法检查机构在执法过程中,不能干预企、事业内部执行法规、政策的方法、措施和步骤,以及企业生产经营活动和商业秘密等具体事务,不代替企、事业单位的日常安全管理和安全检查工作。 三、安全生产执法检查工作的原则 安全生产执法检查工作的性质决定了执法工作必须以安全生产法律法规为依据。其工作原则具体可以归结为:有法可依、有法必依、违法必究;程序合法、证据确凿、依据准确;严格执法、公正执法、文明执法。 a)法律上的要求: 有法必依:即安全生产执法检查机构实施安全生产监督检查时,必须依法进行。这有三层意思:一是安全执法检查机构和执法检查人员必须是按照国家法律法规的要求依法设置的;二是执法检查机构的活动符合国家法规确定的职责权限,不失职,不渎职,不越权;三是执法检查机构在作出行政处罚时,必须依法进行。 执法必严:就是本着法律的精神,严格按照法律的规定执法,力戒工作不深入、不细致,敷衍了事,走过场。

文明礼仪及小学生日常行为规范教育主题班会

活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动导入 班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。 下面请听历史故事:《孔融让梨》。 主持人:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? 下面请欣赏小品《家里来客了》。 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文明礼仪之邦”。 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。 (校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿;同学之间交往的礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。) 1、我们在学校内要做到哪些? 某某说:在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱。 她说得很对,我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。 2、我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 某某说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃。 现场采访:中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,特来采访各位同学,欢迎吗? (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢? (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

最新-重视行为规范争做文明学生 精品

重视行为规范,争做文明学生 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好! 从古至今,人才至上,人品至本,如果把良好的行为看成是一种“精神财富”,那么人在其整个一生中都享受着行为习惯所产生的利息。拥有一个良好 的行为习惯,对于我们是至关重要的。 现实生活中,有些同学在马路上不遵守交通法规闯红灯,,不走人行横道。在路边乱丢果皮纸屑,与人交谈满嘴脏话,公共场合大声喧哗。尤其是在我们校园里,自修课的说话声课间的追逐打闹,还有乱穿车库,乱丢垃圾。难道这些 是我们中学生该有的行为习惯吗? 在很多人眼里,这些行为习惯微不足道。可是这些不良习惯却真实地反映出同学的精神风貌,折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的“从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为”的精神文明建设要求是格格不入的。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。没有规矩不成方圆。事实上,良好的习惯是保证我们健康成长的前提,也是我们树立健康人格的基础。习惯决定性格,性格决定命运,命运决定人生。良好的习惯是一个人受人尊敬,让人喜爱的重要条件,也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。“行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定乾坤”。社会现实也告诉我们,良好的行为习惯,可使人终生受益;沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段,正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期,在此时期,文明行为的练习与养成是至关重要的。 文明习惯是同学路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行 为。

机关工作人员文明守则及文明行为规范

机关工作人员文明守则 (试行) 坚持理想信念,反对颓废堕落坚持弘扬新风,反对封建迷信坚持爱国守法,反对违法乱纪坚持爱岗敬业,反对消极应付坚持环境整洁,反对不良陋习坚持文明办公,反对随意生硬坚持穿着大方,反对奇装异服坚持高效开拓,反对拖沓守旧坚持优质服务,反对吃拿卡要坚持严守纪律,反对自由散漫坚持廉洁自律,反对不正之风坚持勤俭节约,反对奢侈浪费

机关工作人员行为规范 (试行) 第一条为加强机关效能建设,规范机关工作人员行为,文明办公,提高效率,树立良好的机关人员形象,制定本规范。 第二条待人接物 (一)对来机关办事的人,要一视同仁,热情服务,不以衣貌取人,不生熟有别。 (二)说话要语气和蔼、态度谦恭,即使对方急躁,也要文明相待,不与其争吵。 (三)凡在职责范围内能办的事立即办,不能办的耐心解释;不属职责范围的事,说明情况,主动引见,并帮助联系。 第三条接打电话 (一)接电话要先说“您好”,再问事由,答复问题要认真,帮助找人热情及时。 (二)打电话时,电话接通后主动说出自己的姓名、单位,再询问对方情况,说话要客气,询问和交待事情要清楚,对方不明白要耐心解释。

(三)对上级的通知和下级的重要情况报告,要认真做好电话记录,并记清发话人单位、姓名、时间和受话人姓名,记完后与对方复述核对一遍,并及时向领导汇报。 第四条外出办事 (一)到目的单位要主动自我介绍,说明来意,态度要谦虚,说话要和气,并自觉遵守该单位办事程序、规则。 (二)外出办理事务。要公事公办,不掺杂个人情绪,不办不合政策、不合原则的事,更不准假公济私、以权谋私、搞特殊化。 (三)严格自律。下基层外出办事,吃住不搞特殊化,办事要认真迅速,尽量减少在外停留时间。 第五条个人形象 (一)衣冠整洁,仪表大方,不穿奇装异服,不浓妆艳抹,不衣着暴露,上班时间不穿短裤、背心、拖鞋,男同志不蓄长发长须。 (二)谈吐文雅,谦逊礼让;不卑不亢,落落大方;平易近人,诚实处事;尊老敬贤,礼貌待人。 第六条文明用语 接待交往中讲究文明用语。如用“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。对他人的帮助要道声“谢谢”,不能满足对方要求说声“对不起”、“很抱歉”。 第七条工作纪律

人民法院司法警察执法行为规范

为规范人民法院司法警察的执法行为,引导司法警廉洁、严格、文明执法,根据《中华人民共和国人民警察法》、《人民法院司法警察暂行条例》和《人民法院司法警察押解规则》、《人民法院司法警察看管规则》、《人民法院司法警察值庭规则》、《人民法院司法警察安全检查规则》等法律、法规,制定本规范。 一、一般规定 第一条坚定政治信念 (一)坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导; (二)坚持牢固树立科学发展观,为构建社会主义和诣社会而奋斗; (三)坚持党的领导,忠实执行宪法和法律; (四)坚持“公正司法,一心为民”的工作方针。 第二条维护司法公正,提高执法效率 (一)坚持“公正与效率”的工作理念,严格执法; (二)严格依法履行职责,遵守法律规定的程序,文明执法; (三)保证工作质量,提高工作效率,确保工作安全,为审判工作提供优质、高效的保障。 第三条保持司法廉洁 (一)严格遵守有关廉政规定,不利用职务之便为自己或者他人谋取不当利益; (二)不得从事或者参与营利性活动、在企业或者其他营口利性组织中兼任职务; (三)不准过问案件、为当事人说情,不准给刑事被告人(以下简称被告人)带口信、送钱物; (四)对当事人及其利害关系人、代理人、辩护人的馈赠或者贿赂行为,应果断拒绝并给予批评。 第四条加强职业修养 (一)崇尚法治,维护正义; (二)公正廉洁,文明执勤; (三)秉公执法,办事公道; (四)服从命令,听从指挥; (五)坚毅勇敢,不怕牺牲; (六)勤勉敬业,忠于职守。 第五条注重警容仪表 (一)严格遵守人民警察着装管理规定 (二)除不宜或不需要着装的情形外,在工作期间必须着警。服。规范缀钉、佩戴警衔标志、警号、胸徽、领花等; (三)女司法警察不得染指甲、留长指甲,不得染彩发,不得化浓妆,发辫不得过肩; (四)男司法警察不得留长发、大鬓角、卷发(自然卷除外)、剃光头或者蓄胡须。 第六条约束举止言行 (一)谨言慎行,不得有任何损害司法公正和司法警察形象的言行; (二)使用文明、规范、准确的语言; (三)不准对群众和当事人采取冷漠,生硬、蛮横的态度,不准耍特权; (四)不得打骂、体罚、虐待犯罪嫌疑人和被告人。 二、押解 第七条基本要求 (一)遵守押解工作纪律,严格执行押解工作规则 (二)提高警惕,确保押解工作安全;

中学生文明礼仪规范

文明学生标准 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。 二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒,不迟到早退,不在楼内喧哗打闹,不损坏公物,不说脏话,不打架斗殴,不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。 三、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。 四、自我形象良好,言谈举止文明大方,衣着打扮整洁朴素,尊敬师长,团结同学,为班级的发展敢于献计献策。 五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 六、坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩良好。 七、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。 八、自尊自信、自立自强,诚实谦虚、乐于助人。

中学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一)形象礼仪 1、上学时要按要求穿校服,拉链拉到与校徽等高,T恤衫至少扣一枚纽扣,校服要干净整洁,不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋、高跟鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体,不染发,不烫发,男生不留长发。 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物;不涂脂抹粉,不画眉、纹眉和纹身;不留长指甲,不染指(趾)甲。 6、不在校园使用手记。 7、坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话;语言文明,不讲脏话、粗话,不叫侮辱性绰号;不打架;不吸 烟,不喝酒;不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕,爱护卫生设施,保护卫生环境,不乱扔果皮纸屑,遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示出门证或出门条,不违规出校门。 11、乘坐校车不能多占座位,不在校车上吵闹、打闹,不在校车上丢垃圾,要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园胡写乱画。 (二)课堂礼仪 1、预备铃响,要迅速进入教室,做好课前准备,端坐在座位上,安静等待老师。 2、老师宣布上课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们好”,学生要统一喊“老师好”,并鞠躬行礼,待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响,老师宣布下课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们再见”,学生要统一喊“老师再见”,并鞠躬行礼,待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时,要让老师先行。 3、每天按时到校,不迟到、早退,如果迟到,应该轻敲教室门,老师喊“进来”后,才能进入教室并立正站好,经老师允许后方可回到座位。 4、上课时,身体要坐直,读书写字姿势要正确;各种物品要轻拿轻放;要专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。在别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 (三)活动礼仪 1、课间要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。

小学生文明礼仪行为规范

小学生文明礼仪行为规范 一、接访礼仪 1、在校园及各类公共场所遇见领导、老师和来宾时应主动停下,微微鞠躬问好。 2、领导、老师进入学生寝室时,学生应主动起立、问好和让座,离开时应起身送行。 二、穿着礼仪 3、着装整洁,得体、协调、朴素、大方,不穿奇装异服和过分暴露的服装。 4、参加学校活动、集会时,外衣左胸部佩戴系徽。 5、男同学不蓄长发、不佩带耳钉、耳环,女同学不留怪异发型。 三、言行礼仪 6、语言文明,音量适中,提倡讲普通话,不说粗话、脏话。要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯,如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 7、男女同学交往举止得体,在公共场所不勾肩搭背,不搂搂抱抱,不当众亲吻。 8、上下楼、过楼道靠右侧行进,出入教室轻声慢步,起身和落座时不发出声响。 9、在校园内不骑车带人,不骑快车。

10、爱护公物,讲究卫生,不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不在公共场所吸烟,不践踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 11、对老师有礼貌,遇到老师主动打问好。与老师交谈时,要起立并主动给老师让座,虚心听取老师教诲,服从老师管理。 12、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑或抽屉。 五、课堂礼仪 13、按要求提前进入教室,上课时必须携带教科书、课堂笔记和其他学习用品。 14、不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。 15、上下课要互致问候。上课开始时,班长应说“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”,老师或班长或再说“请坐”。下课时,班长应喊“全体起立”,同学们起立后齐呼“老师再见”。 16、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,声音清朗洪

干部职工文明礼仪行为规范

干部职工文明礼仪行为规范 第一章总则 第一条为提升单位干部职工文明素养,提高文明行政水平,更好地服务群众,服务社会,塑造财政系统良好形象,根据《公务员法》、《公民道德建设实施纲要》和地市县文明办要求,结合本系统实际,特制定本规范。 第二条干部职工文明礼仪是指干部职工在日常工作中仪表、言谈、举止、交往等方面必须遵守的行为规范。 第三条本规范适用于本单位全体干部职工。 第二章仪表 第四条干部职工仪表要合乎身份,做到整洁、大方、端庄、得体。 第五条服饰礼仪 (一)素雅端庄。搭配和谐,不得穿奇装异服。在重要公务场合,男士应穿正装,并首选深色。男士在穿着正装西服时,服饰颜色不得超过三种,西服袖口的商标要拆掉;公文包、皮带、皮鞋宜同色并首选黑色。女士出入正式场合首选有袖子的西服套裙和不露脚趾、脚跟的浅口皮鞋,女士穿凉鞋时不穿袜。 (二)大方得体。女士不宜穿过紧、过短、过薄和过于暴露的衣服,内衣不得外露或外穿,内衣颜色不得外透;男士短裤、背心不得外穿。不得穿睡衣、拖鞋上班或出入公共场所。佩带饰物不宜超过三件。 (三)洁净整齐。服饰保持干净、平整,若有残破,要及时修补或更

换。 第六条仪容礼仪 整洁、得体、精神。男士应每天修面剃须,及时修剪头发、鼻毛、耳毛、指(趾)甲。头发要做到前发不附额,侧发不掩耳,后发不及领。女士不得化浓妆,不得染彩发和染指(趾)甲,不得当众补妆,出席各种活动时,仪态要端庄文雅。 第三章语言 第七条用语力求文雅、和气、谦逊、得体,做到语言内容美和形式美的统一。 第八条用语礼仪 (一)推广和使用普通话。 (二)用词文雅。使用约定俗成的问候语、请托语、委婉语等礼貌用语,不讲脏话、粗话。 (三)检点语气。做到热情、亲切、和蔼、友善、耐心,不得生硬、急躁、嘲讽、傲慢,对待前来办事群众要做到3“S”,即站起来(Stand up),注视对方(See),以及在适当的场合微笑(Smile)。对来访者咨询的问题及时作出明晰的答疑、解释,如一时答复不了,应给出时限承诺,不能说“不知道”、“不清楚”、“问别人去”。 第九条称谓礼仪 采用正规称呼,一般以职务、职称、“同志”、“先生”、“女士”等相称,称呼对方头衔时就高不就低。不得采用低级庸俗、简化性或具有地域性的称呼。 第十条交谈礼仪

道路运输行政执法人员行为规范

道路运输行政执法人员行为规范 一、基本行为规范 (一)道路运输行政执法人员的基本要求 1.熟悉有关法律知识和行政执法业务; 2.执法时按规定着装,佩戴统一的执法标志,做到仪容整洁,形象良好; 3.执法过程中举止得当,语言文明,动作规范; 4.严格遵守法定职责和法定程序; 5.依法提取、收集和保存证据,规范制作法律文书; 6.执法过程中做好安全防护,注意自身安全; 7.自觉接受社会监督。 (二)禁止行为 1.不准超越职权执法; 2.不准徇私舞弊、玩忽职守; 3.不准下达或变相下达罚款指标; 4.不准对同一违法行为重复罚款; 5.不准酒后执法及在执法过程中吸烟和咀嚼食物 6.不准同时双向拦截车辆; 7.不准采取扒车等危险方式执法; 8.不准同时拦截3辆以上车辆进行检查,防止造成交通堵塞。 二、着装要求 执法人员执行公务时,应当按照规定统一着装。严禁歪戴帽、卷

袖口、敞衣扣。路上执法时,可配带头盔,夜间必须加穿反光背心。 三、执法动作规范 (一)敬礼动作规范 上体正直,右手取捷径迅速抬起,五指并拢自然伸直,中指微按帽檐右角约2厘米处,手心向下,微向外张约20度,手腕不得弯曲,右大臂略平,与两肩成一线,同时注视受礼者。 (二)指挥车辆动作规范 1.指挥车辆直行:随立正姿势,体侧迎向来车,使用右臂 (左臂)向右(向左)平伸、手掌向前。 2.指挥车辆左转弯:随立正姿势,右臂向前平伸,掌心向前。如果需要示意车辆左小转弯时,左臂伸直与身体成30度角,向右前方摆动(掌心向右前方)二至三次。 3.指挥车辆停止:随立正姿势,左臂向上直伸与地面垂直,手掌向前。如需示意车辆靠边停车,右臂与身体成30度角,向左前方摆动二至三次。如需变换指挥方向,疏通进入路口的车辆时,可保持停止信号转动,身体面向示意停车的方向。 四、执法语言规范 道路运输行政执法人员在进行执法时,应当使用规范语言。 (一)应当按照下述语句表明身份: ?您好,我们是××单位道路运输行政执法人员,这是我们的执法证件,现在依法对您进行调查(检查),请您配合。? (二)当事人对依法进行的调查或检查不予配合,道路运输行政执

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