部编版八年级下册语文同步测试——最后一次讲演

A.成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。
B.现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
C.勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
D.看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
【答案】B
【解析】
试题分析：礼尚往来，尚：注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。这是个褒义词，使用语境错误。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
4.对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是（）
校团委
4月23日
(3) ① “挑衅”(2).“挑战”。
②【示例】我们都要有义无反顾的勇气(意思对即可)
③将“提醒自己”后的“，”改为“：”
【解析】
这是一道综合性学习试题。（1）设计主题语，最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。此题要求用对偶的修辞，可从围绕“青春与梦想”的关系展开作答。（2）此题考查学生根据要求拟写通知的能力。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称，在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。此题要写清课外活动时间、地点、具体要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。此题要注意日期提前两天，即应为：4月23日。（3）①“挑衅”指借端生事，企图引起冲突或战争，此处应用“挑战”。②“青春给予我们勇气”提示应该从“要有勇气”的角度进行补写。③本题考查学生对标点的掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。“提醒自己”后面应该用冒号。
A.卑劣——liè；
C.卑鄙——bǐ；
D.离间——jiàn；
故选B。
2.在下列各句中，加点词语的词性和含义不相同的一项是（）
A.学代会上，学生代表的发言代表了我们全体同学的意思。
B.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
C.从生活小事的欺骗到政治原则上的欺骗，其中只隔一层纸。
D.是就说是，非就说非。
二、现代文阅读
拓展阅读
闻一多的真性情
方子
①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：一是爱国诗人，一是民主斗士。然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。
②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了青岛大学，后来成为一名诗人。
8.“洛阳纸贵”原指著作广泛流传，风行一时，文中突出强调了臧克家的《烙印》很受读者欢迎。
9.这句话承上启下，重点在于引出下文闻一多以幽默的态度面对学生的反对和捉弄，表现出他幽默、坦然的心态。
10.既是一名爱国诗人、民主斗士，又是一个兼具才情、真诚与趣味的人。
【解析】
【分析】
【7题详解】
此题考查学生概括故事情节的能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。从第三段“闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友”，第四段教《楚辞》时的幽默，第五段“闻一多在校务会上主张开除带头的学生”“学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心”可以得出问题的答案。
②请在文中横线处补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。
③文中有一处标点符号使用错误，请修改：
【答案】 (1).(1)【示例】张扬青春，放飞梦想(或：绽放青春，拥抱未来)
(2)
通知
各班团支部书记：
校团委研究决定，将于4月25日下午课外活动时间，在校团委办公室召开各班团支部书记会议，布置“亮我青春风采”活动相关事宜，请大家准时参加。
8.结合语境，说说第③段中加点词语“洛阳纸贵”的含义。
9.第⑤段中“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用？
10.通读全文，联系课文《最后一次讲演》，说说你臧克家结下了深厚的友谊。②教《楚辞》时，风趣幽默。③在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对。
④真性情的闻一多爱幽默。他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：“哪位吸？”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”这才开始讲《楚辞》。
⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。
(1)为了扩大本次活动的影响，校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传标语。
(2)为了组织好这次活动，校团委准备于4月25日下午课外活动时间，在校团委办公室召开各班团支部书记会议，布置活动相关事宜。请你提前两天拟写一则简短的书面通知。
(3)为了丰富活动内容，校团委准备举行“亮我青春风采”演讲比赛。下面是李强同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。
6.本文标题中的“最后”一词的具体含意是
A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。
B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。
C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。
D.这是闻一多先生生前的最后一次讲演。
【答案】D
【解析】
试题分析：考查对词语的理解。D项，闻一多先生那天讲演后，在当天下午就被国民党特务暗杀了。因此那次讲演成为他生前最后一次讲演。故答案为D。
5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!
B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
D.一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。
【答案】D
【解析】
试题分析：考查标点符号的正确使用。重大事故、重大案件以及具有特定意义的事物的简称，其数字部分应加上引号。D项，“一二•一”应加上双引号。故答案为D。
【答案】A
【解析】
本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。A项加点词语的词性和含义不相同，第一个“代表”是名词，第二个“代表”是动词。
3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）
点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答不全或流于表面。答题时，可找出句中能体现人物性格品质的原词，通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性。
三、综合性学习
11.某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
《作业推荐》——最后一次讲演
一、单选题
1.下列加点词语注音全都正确的一项是（）
A.卑劣（lüè）无耻（chǐ）毒手（dú）
B.诬蔑（miè）屠杀（tú）悲愤（fèn）
C.恐怖（bù）毁灭（huǐ）卑鄙（bì）
D.蛮横（hèng）挑拨（tiǎo）离间（jiān）
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
⑥此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：“哪一只是我？”“任你选择！”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。
（1）今天，这里有没有特务？你站出来！
（2）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。
（3）无耻啊！无耻啊！
A.设问引用反复B.反问比喻反复
C.反问引用反复D.设问比喻反复
【答案】A
【解析】
试题分析：考查修辞手法的类型。“这里有没有特务？”是设问。“桃色事件”属于引用。“无耻啊！无耻啊！”是反复修辞手法。
③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵。臧克家曾感激地说过：“没有闻一多先生，就没有我的今天。”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。”
【8题详解】
这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。这里运用“洛阳纸贵”的典故，意在说明臧克家的《烙印》影响之大。
【9题详解】
此题考查的是句子的作用。我们在分析句子在文章中作用时，应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用，结合上下文具体分析。“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”在第五段的开头，由上文闻一多任教时的幽默转到因为坚持原则而遭到学生反对时的幽默上，起到了承上启下的过渡作用。

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统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演训练题(含答案)

统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演训练题（含答案）第13课、最后一次讲演积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 离间(jiān)B．蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 黎明(lí) 恐怖(bù)C．鼓掌(zhǎnɡ) 政协(xié) 挑拨(tiāo) 无耻(chǐ)D．疯狂(fēnɡ) 屠杀(tú) 毁灭(huǐ) 捶击(chuí)2．下列句中加点词语使用不当的一项是( )A．2021年《民法典》赋予业主三大权益，业主们不再维权艰难。

B．严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

C．一个正直的人，绝不会挑拨离间，搬弄是非。

D．中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板，更显空间光明正大。

3.下列句子中没有语病的一句是( )A.理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。

B.首届“读书之星"颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。

C.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。

D.李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。

4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．《最后一次讲演》选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。

B．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

"C．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。

D．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

5．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。

(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？6.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。

八年级下学期语文13最后一次讲演同步习题试卷

八年级下学期语文13最后一次讲演同步习题试卷一、课内建构1．下列加着重号的字注音有误的一项是（）A．卑劣．(liè) 诬蔑．(miè) 卑鄙．(bǐ) 无耻．(chǐ)B．蛮横．(hénɡ) 赋予．(yǔ) 挑．(tiǎo)拨恐怖．(bù)C．屠．(tú)杀政协．(xié) 黎．(lí)明离间．(jiàn)D．疯．(fēnɡ)狂无限．(xiàn) 毁．(huǐ)灭捶．(chuí)击2．下列各项词语书写完全正确的一项是（）A．激动随时娇傲光明正大B．偷摸牺牲政协和爱可亲C．黎明疯狂遭受桃色事件D．热烈消息舆论挑拔离间3．对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）①今天，这里有没有特务？你站出来！②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。

③无耻啊！无耻啊！A．(1)设问(2)引用(3)反复B．(1)反问(2)比喻(3)反复C．(1)反问(2)引用(3)反复D．(1)设问(2)比喻(3)反复4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

B．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！C．你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？D．一二•一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

5．下列各项中，能与加着重号的部分构成最佳对偶的一项是（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，____。

但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．．，____，杀人者必覆灭。

．．．，____，和平可期A．人心异常悲愤志不绝民主有望B．人心异常悲愤意志紧民主自由C．人生生活痛苦斗志昂民主有望D．人民无比沉痛志不绝争取民主6．下列句子中没有语病的一项是（）A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。

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部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第13课最后一次讲演同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识点基础练 (共6题；共37分)1. （2分） (2017九上·成都开学考) 下面划线字注音完全正确的一项是（）A . 挑剔tì瞥见piē吞噬shì龙肝凤髓suǐB . 脊背jǐ黝黑yǒu炽热zhì丑陋可憎zèngC . 惩罚chéng铁箍桶gū睥睨pìnì如法炮制páoD . 啮齿niè鬈发quǎn踌躇chóuchú长吁短叹yū2. （6分）指出下列词语的感情色彩。

①光明正大________ ②偷偷摸摸________③悲愤痛恨________ ④挑拨离间________⑤制造恐怖________ ⑥卑鄙无耻________3. （2分）《最后一次讲演》是________在________的追悼会上所作的演讲。

4. （5分）学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。

请参照示例，另选一种事物，写一个句子。

（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。

）示例：茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。

5. （20分）阅读“序”的第4段，回答小题。

（1）“这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过。

”这里作者把什么比作了激流？（2）“这一切造成了一股奔腾的激流，具着排山之势，向着惟一的海流去。

”这里“惟一的海”指什么？（3）从这一段文字中，你体会到了作者什么样的人生态度？（4）如何理解“这惟一的海是什么，而且什么时候它才可以流到这海里，就没有人能够确定地知道了”这句话的含意？6. （2分） (2017八上·孝感月考) 请选出下面句子中没有语病的一项（）A . 我们青少年应该用美的眼光去观察世界去感受世界。

B . 为了迎接党的十九大召开，实验中学举办了“喜迎十九大”的知识竞赛。

第13课《最后一次讲演》八年级语文下册同步练习(部编版)

1．下列对《最后一次讲演》这篇讲演的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A ．这篇讲演，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的法西斯暴行，揭示了反动派必然灭亡，人民必定胜利的真理。

B ．这篇讲演，表现了讲演者闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争精神，以及对革命前途充满信心的革命乐观主义精神。

C ．这篇讲演，在用语的感情色彩上，表明了作者强烈的爱憎。

说到李公朴，语气热情，满怀崇敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。

D ．这篇讲演，交替使用长句和短句，并与排比、反复、对比、比喻等修辞手法结合起来使用，增强了表达效果，使讲演具有极大的鼓动性和感染力。

2．下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是( )A ．韩先生的演说旁征博引．．．．，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。

B ．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺．．．．，予以严斥。

C ．在她的挑拨离间．．．．下，他们俩和好如初了。

D ．我们办事光明正大．．．．，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。

3．根据拼音写出相应的汉字。

卑liè （_____） tú（_____）杀义愤填yīng（______）4．结合语境解释句中加点的词语。

(1)我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横．．下去的! _______________________ (2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑．．人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊! _______________________(3)历史赋予．．昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! _______________________ (4)反动派挑拨离间．．．．,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? _______________________5．闻一多先生在演讲时不断变换人称，请简析下面两句话的表达效果。

(完整版)部编新人教版八年级下册第13课《最后一次讲演》同步练习

xi 1.给加点字注音xiiǎo(晓)得恐bù(怖)最后一次讲演闻一多同步练习,根据拼音写出相应的汉字。

卑li(è劣) tú(屠)杀chuí(捶)击消灭(huǐ)．卑劣(bǐ) 蛮横(mán) 赋予(fù)．．．2.以下句子中,加点词语使用不恰当的一项为哪一项(B)A.通过暗杀革命人士来维持专制统治,这种卑劣无耻的行径令人发指。

．．．．B.上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。

．．．．C.这件事我做得光明正大,问心无愧。

．．．．D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。

．．．．【解析】B项,“偷偷摸摸〞,形容瞒着人做事,不敢让人知道。

此处形容手脚动作轻,应该用“轻手轻脚〞。

3.以下句子中,标点符号使用不正确的一项为哪一项(D)A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的荣耀!也是昆明人的荣耀!B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。

D.一二·一是昆明的荣耀,是云南人民的荣耀。

【解析】D项,“一二·一〞应加上双引号。

4.指出以下句子所使用的修辞手法。

(1)今天,这里有没有特务?你站出来! (设问)(2)杀死了人,又不敢成认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件〞。

(引用)(3)你们完了,快完了! (反复)(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? (反问)5.按要求变化句式。

句子:历史上没有一个反人民的势力不被人民消灭的!①变成肯定句: 历史上所有反人民的势力都被人民消灭了。

②变成主动句:人民消灭了历史上所有反人民的势力。

(或:人民把历史上反人民的势力全都消灭了)6.本文标题中的“最后〞一词的具体含意是(D)闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。

B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。

C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。

《最后一次讲演》(原卷版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第13课《最后一次讲演》一、阅读下面文段，完成下列小题。

闻一多先生上课汪曾祺①闻先生性格强烈坚毅。

日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。

一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。

他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。

他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。

有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。

闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。

图书馆在楼上。

那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。

因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。

闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。

”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。

字是正楷，字体略长，一笔不苟。

他写字有一特点，是爱用秃笔。

别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。

我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。

不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。

工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。

闻先生讲课“图文并茂”。

他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。

闻先生是一个好演员。

伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。

听这样的课，穿一座城，也值得。

部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》练习题(含答案)

《最后一次讲演》分层练习◆基础题1、读音蔑（）劣（）捶（）赋（）诬（）卑鄙（）2、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的括号里挑拨离间A、间断B、间接C、田间D、晴间多云（）赋予A、天赋B、赋税C、赋勋D、禀赋（）蛮横A、强横B、横暴C、横渡D、横行（）3、指出下面两句用了哪种修辞方法，并简析其作用（1）无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！___________________________________________________________________________ （2）你们还站得住几天！你们完了，快完了！___________________________________________________________________________ 4、下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用（1）“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”___________________________________________________________________________（2）“你们还站得住几天！你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。

”___________________________________________________________________________◆能力题5、阅读语段，回答问题①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！去年“一二•一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！（1）上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点：（）A、①B、④C、⑤（2）上文①这个设问句的表达作用是：（）A、表达强烈的思想感情B、加强演讲的表达效果C、引起听众的思考，以产生感情的共鸣（3）“无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是：（）A、褒义词贬义词中性贬义词B、中性褒义词贬义词贬义词C、贬义词褒义词中性贬义词（4）上文⑤句是：（）A、复杂单句B、复句C、多重复句（5）上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是____________________ （6）上文中“你”指代________________，“他们”指代_________________。

部编(统编)版语文八年级下册课课练含答案-13 最后一次讲演

第四单元13最后一次讲演知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.无耻．(chǐ)诬蔑．(miè)B.蛮横．(hèng) 赋予．(yǔ)C.捶．击(chuí) 卑鄙．(bì)D.毁．灭(huǐ) 恐怖．(bù)2.下列句子中有错别字的一项是()A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!B.去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。

C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。

D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?3.指出下列句子是什么句式,并分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?(2)你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!(3)你们完了,快完了!(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?4.阅读下面这段文字,选择正确的答案。

今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌)作为演讲词,这一段与其他类型的文章最大的不同是()A.多使用短句,与口语习惯相一致。

B.多采用排比句式,以增强情感力度。

C.采用第二人称,以烘托对话语境。

D.注意在与现场听众的情感和心理的直接交流中灵活把握讲演内容、情态、语气的变化等。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~9题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。

我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。

部编版八年级下册语文课课练--13 最后一次讲演(附答案)