四年级上册语文一二单元知识点
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
四年级上册语文一到八单元知识点
四年级上册语文一到八单元知识点【第一单元】识字、词语积累与运用1.认识字母表中的大小写字母，能正确书写。
2.掌握词语的读音和意思，能正确运用。
3.意识到阅读对于词汇积累的重要性，积极阅读并记录生词。
【第二单元】记叙文阅读与写作1.掌握记叙文的基本特点和结构。
2.阅读简短的记叙文，理解故事情节和主题。
3.能够用正确的语言表达完成简单的记叙文写作。
【第三单元】演讲与实践1.学习观看演讲视频并分析演讲技巧。
2.多角度思考问题，培养自己的思辨能力。
3.掌握演讲时的语言表达技巧，能够准备并进行简短的演讲。
【第四单元】诗歌的朗读与鉴赏1.学习韵律感与节奏感的培养。
2.朗读诗歌，注重语音语调的处理。
3.分析诗歌的意境和艺术特点，提升诗歌鉴赏能力。
【第五单元】议论文阅读与写作1.学习议论文的结构和特点。
2.阅读简短的议论文，理解观点和论证过程。
3.能够运用逻辑思维，写出简单的议论文。
【第六单元】图画与说明文的阅读1.学习观察图画并获取信息的能力。
2.阅读图画并理解其中的意思。
3.掌握说明文的基本结构和写作要点。
【第七单元】寓言故事的阅读与写作1.学习寓言故事的特点和寓意。
2.阅读寓言故事，理解其中的道理和教育意义。
3.能够用正确的语言表达写出简单的寓言故事。
【第八单元】广告的阅读与写作1.学习阅读广告的技巧和评价标准。
2.辨别广告中的真假信息，培养消费者意识。
3.能够撰写简单的商品广告语和宣传文案。
以上是《四年级上册语文一到八单元知识点》的内容汇总。
通过学习这些知识点，学生可以全面提升自己的语文能力，培养阅读理解、写作表达等方面的技能。
希望同学们能够积极参与课堂学习，运用所学知识丰富自己的语文能力。
四年级上册语文一到四单元知识点
四年级上册语文一到四单元知识点第一单元重要知识点读准字音盐官镇（yán）薄雾（bó）昂首（áng）鼎沸（dǐng）横贯（guàn）霎时（shà）坠落（zhuì）鹅卵石（luǎn）风俗（sú）田埂（gěng）睡眠（mián）昧（mèi）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng 庄稼化妆服装dào 稻谷道路倒影词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。
把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。
从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
四年级上册一二单元知识点语文
四年级上册一二单元知识点语文一、第一单元知识点。
- 生字词。
- 会认“盐、屹、昂”等生字，会写“潮、据、堤”等生字。
注意“潮”字的左边部分是“氵”，右边“朝”字中间是两个“日”；“堤”字的右边是“氐”，不要写成“氏”。
- 重点词语：笼罩、沸腾、横贯、依旧、恢复等。
理解“横贯”是横着通过去的意思，形容大潮来势汹涌。
- 课文内容。
- 按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
潮来前江面很平静，笼罩着一层蒙蒙的薄雾；潮来时，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
- 文中运用了比喻、夸张等修辞手法，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了浪潮的雄伟气势。
- 生字词。
- 认识“鹅、卵、俗”等生字，会写“淘、牵、鹅”等生字。
“卵”字的笔顺要注意，先写“丿”，再写里面的部分。
- 重点词语：柔和、风俗、满意、招待、传说等。
- 课文内容。
- 这是一篇充满诗情画意的散文，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。
文中多次出现“啊，我和阿妈走月亮”，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的愉悦幸福之情。
- 描写了月光下的稻田、小溪、村道等景物，如“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，通过嗅觉和视觉相结合的描写，让读者感受到了月光下乡村的宁静与美好。
- 生字词。
- 认识“巢、苇、罗”等生字。
- 重点词语：归巢、芦苇、霸占等。
- 课文内容。
- 生字词。
- 认识“昧、坠、怀”等生字。
- 重点词语：繁星、纳凉、怀抱等。
- 课文内容。
- 按照时间顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景。
第一次是在自家的庭院里，感受到繁星的亲密；第二次是在南京的菜园里，觉得繁星是光明无处不在；第三次是在海上，感受到繁星的低、柔和、静寂。
四年级上册语文第一二单元知识总结
四年级上册语文第一二单元知识总结
一、字词
1. 生字：学习并复习了《观潮》、《走月亮》、《现代诗》、《繁星》等课文中的生字，包括易读错字、易写错字、多音字等。
2. 词语：学习了新的词语，包括形容词、动词、名词、量词等，并复习了以前学过的词语。
3. 词语搭配：学习了新的词语搭配，包括形容词和名词的搭配、动词和名词的搭配等。
二、句子
1. 句型：学习了新的句型，包括陈述句、疑问句、祈使句等，并复习了以前学过的句型。
2. 修辞手法：初步接触了比喻、拟人等修辞手法，并学习了如何运用这些修辞手法来增强句子的表现力。
三、阅读理解
1. 理解词语意思：学习了如何理解词语的意思，包括根据上下文推断词语的意
思、查阅字典等。
2. 理解句子含义：学习了如何理解句子的含义，包括理解句子中的关键词语、联系上下文理解句子等。
3. 文章结构：了解了文章的基本结构，包括开头、中间、结尾等部分，并学习了如何概括文章的主要内容。
四、写作
1. 段落写作：学习了如何写段落，包括开头空两格、注意段落间的过渡等。
2. 命题写作：学习了如何写命题作文，包括审题、选材、组织材料等。
3. 看图写作：学习了如何看图写作，包括观察图片、想象画面、组织语言等。
五、传统文化
1. 古诗词鉴赏：学习了《山居秋暝》、《枫桥夜泊》等古诗，了解了古诗的韵律和意境。
2. 传统节日：了解了中秋节的起源和习俗，包括赏月、吃月饼等。
3. 传统艺术：初步接触了中国传统艺术，包括京剧、书法等，并了解了它们的特点和历史背景。
四年级上册语文一二单元重点知识
四年级上册语文一二单元重点知识以下就是小编给大家整理的四年级语文上册第一、二单元的重点知识点。
仅供大家参考。
第一单元重点知识一、难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)二、多音字笼lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)载zài(运载)zǎi(登载)尽jǐn(尽管)jìn(尽头)处chù(无处不在)chǔ(处分)三、近义词屹立——矗立顿时——立刻犹如——好像颤动——颤抖霎时——刹那依旧——依然恢复——复原满意——满足明亮——闪亮柔和——柔润新鲜——清新招待——接待奇妙——奇异一瞬——刹那霸占——占据纳凉——乘凉坑坑洼洼——崎岖不平闪闪烁烁——时隐时现若隐若现——若有若无密密麻麻——密密匝匝四、反义词浩浩荡荡——零零星星宽阔——狭窄人声鼎沸——万籁俱寂平静——喧闹风平浪静——风号浪吼喜欢——讨厌密密麻麻——稀稀疏疏柔和——坚硬坑坑洼洼——平平整整奇妙——平常霸占——割让新鲜——腐败模糊——清晰梦幻——真实五、词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点②ABAC式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语：虎头虎脑、作威作福毕恭毕敬、有始有终、知己知彼能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词：一层薄雾、一条白线、一片菜园一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门④动词：流着月光、填上碎石、和新土走过石拱桥、仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星密密麻麻的星星、静寂的夜星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语：鸟语花香、春光明媚、草长莺飞花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷繁花似锦、沃野千里、山清水秀层峦叠嶂、千沟万壑六、佳句积累1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
四年级上语文一二单元知识点
四年级上语文一二单元知识点一、识字与阅读在四年级上的语文学习中，识字与阅读是重要的知识点。
通过学习，学生应该能够掌握以下内容：1. 识字：学生需要学会辨识常用字、生字和形状、音形义结合；2. 阅读理解：学生需要能够理解课文内容，包括主题、人物、情节等；3. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，如预测、推理、理解上下文等；4. 阅读速度与流畅度：学生需要培养快速阅读的能力，提高阅读的流畅程度。
二、写话和作文除了识字与阅读，写话和作文也是四年级上语文学习的重要内容。
以下是相关知识点：1. 认识句子：学生需要了解句子的基本概念和构成要素，如主语、谓语、宾语等；2. 语法知识：学生需要学习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等的用法；3. 表达能力：学生需要培养自己的表达能力，学会用简洁准确的语言表达自己的思想和感受；4. 作文写作：学生需要学习一些写作技巧，如构思、提纲、开头、结尾等。
三、修辞与韵律在语文学习中，修辞与韵律对于培养学生的语感和审美能力具有重要作用。
以下是相关知识点：1. 修辞手法：学生需要了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；2. 韵律感知：学生需要通过诵读诗歌和韵文，培养对韵律的感知和欣赏能力；3. 听写训练：学生需要进行听写训练，提高对语言的准确把握和记忆能力；4. 诗词欣赏：学生需要学习一些经典的古代诗词，欣赏中国优秀的文化遗产。
四、文化常识在语文学习中，文化常识也是必不可少的。
以下是一些常见的文化常识知识点：1. 中国传统文化：学生需要了解中国传统文化的基本知识，如节日、习俗、传统艺术等；2. 优秀文学作品：学生需要学习一些优秀的文学作品，如童话、寓言、神话等；3. 地域文化：学生需要了解一些地域文化，如民间故事、方言、风土人情等；4. 国际文化交流：学生需要了解中外文化交流的基本情况，如外国名著、外语学习等。
综上所述，四年级上的语文一二单元知识点主要包括识字与阅读、写话和作文、修辞与韵律以及文化常识。
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四年级上册语文第一单元知识点一、易读错的字霎(shà)时大堤(dī) 盼(pàn)望逐(zhú)渐翻滚(gǔn) 顿(dùn)时人声鼎(dǐng)沸地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂鹅卵(luǎn)石稻穗(suì) 风俗(sú)庄稼(jia) 跃(yuè)出归巢(cháo)剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落怀(huái)抱二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语潮水据说大堤宽阔盼望滚动顿时逐渐一堵墙犹如山崩地裂地震霎时余波奇观农历人山人海齐头并进依旧淘洗牵手鹅卵石填空庄稼风俗跳跃葡萄水稻成熟柔和灰白色河床新鲜修补甜香满意招待传说四、多音字笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假) 间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样) 五、形近字崩(崩溃)蹦(蹦床) 潮(潮水)朝(朝廷) 据(根据)剧(剧烈)堵(堵住)诸(诸位) 犹(犹如)优(优秀) 鹅(天鹅)蛾(飞蛾)庄(庄稼)桩(木桩) 萄(葡萄)淘(淘气) 萄(葡萄)淘(淘气)苇(芦苇)违(违反) 罗(姓罗)啰(啰唆) 占(占有)站(车站)昧(拾金不昧)妹(姐妹) 坠(下坠)堕(堕落) 坏(坏事)怀(怀抱)六、近义词依旧—依然顿时—立刻霎时—顿时犹如—如同宽阔—辽阔笼罩—弥漫屹立—耸立颤动—抖动淘洗—清洗柔和—轻柔跃出—跳出奇妙—美妙新鲜—鲜嫩霸占—强占纳凉—乘凉静寂—寂静微小—细小模糊—朦胧漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动若隐若现—时隐时现摇摇欲坠—岌岌可危七、反义词宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋奇妙—平常新鲜—陈旧静寂—热闹微小—巨大模糊—清晰风平浪静—波涛汹涌人声鼎沸—万籁俱寂摇摇欲坠—根深蒂固八、词语搭配(宽阔)的钱塘江(柔和)的月光 (高高)的点苍山(明亮)的月盘(细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘(新鲜)的花瓣(密密麻麻)的星星(静寂)的夜 (星群密布)的蓝天(半明半昧)的星(洒满月光)的小路(漫天卷地)般涌来 (浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句：(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(3)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2. 拟人句：(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
3. 排比句：(1)……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
四年级上册语文第二单元知识点一、易读错的字豌(wān)豆舒适(shì)曾(céng)经僵(jiāng)硬窗框(kuàng)系(jì)扣子证(zhèng)明障(zhàng)碍荧屏(píng)蚊(wén)子蝙(biān)蝠敏锐(ruì)即(jí)使质(zhì)量哲(zhé)学呼唤(huàn)潜(qián)力躲避(bì)震撼(hàn)屋檐(yán)喧(xuān)哗家雀(qiǎo)儿二、易写错的字豌：左边“豆”最后一笔是提。
蝙、蝠、蚊、蝇：都是虫字旁，左窄右宽。
系：第一笔是平撇。
三、会写词语豌豆按照舒适恐怕僵硬玩具枪耐心探望愉快曾经暖洋洋黑暗丰满等待虚弱温和暖和兴奋雷达蚊子即使科学家横七竖八绳子系鞋带苍蝇证明研究驾驶员灵巧推进模仿显示呼风唤雨世纪技术改变程度超过百亿原子核奥秘日益联系哲学家任何改善腾云驾雾幻想创造四、多音字弹⎩⎨⎧d àn(子弹)t án(弹琴)曾⎩⎨⎧z ēng(曾祖父)c éng(曾经)系⎩⎨⎧j ì(系鞋带)x ì(联系) 蒙⎩⎨⎧m éng(启蒙)m ēng(蒙骗)五、形近字⎩⎨⎧按(按照)案(提案)⎩⎨⎧僵(僵硬)缰(缰绳) ⎩⎨⎧硬(坚硬)便(方便) ⎩⎨⎧枪(手枪)抢(抢劫)⎩⎨⎧探(探望)深(深度) ⎩⎨⎧曾(曾经)增(增加) ⎩⎨⎧蝠(蝙蝠)辐(辐射)⎩⎨⎧启(启动)居(居住) ⎩⎨⎧即(即使)既(既然) ⎩⎨⎧绳(绳子)蝇(苍蝇)⎩⎨⎧竖(竖线)坚(坚强) ⎩⎨⎧横(横竖)衡(平衡) ⎩⎨⎧证(证明)症(症状)⎩⎨⎧驾(驾照)架(架子) ⎩⎨⎧驶(行驶)史(历史) ⎩⎨⎧唤(呼唤)焕(焕发)⎩⎨⎧纪(世纪)记(记忆) ⎩⎨⎧亿(亿万)忆(回忆) ⎩⎨⎧核(内核)该(应该) ⎩⎨⎧益(益处)溢(溢出) ⎩⎨⎧避(躲避)壁(墙壁) ⎩⎨⎧撼(震撼)憾(遗憾) ⎩⎨⎧喧(喧闹)宣(宣传) 六、近义词按照—遵照 温暖—暖和 舒适—舒服 明亮—敞亮 僵硬—生硬震动—震荡 丰满—饱满 揭晓—公布 虚弱—病弱 仔细—认真愉快—高兴 盘绕—缠绕 兴奋—振奋 柔嫩—娇嫩 洋溢—充满清楚—清晰 敏锐—灵敏 启示—启发 秘密—奥秘 灵巧—灵活依赖—依靠 寄托—寄寓 洞察—观察 成就—成绩 奥秘—秘密探索—探寻 回顾—回忆 改善—改变 躲避—躲藏 震撼—震惊喧嚷—喧闹 柔弱—软弱 确信—确定 滚坠—滚落横七竖八—杂乱无章七、反义词温暖—寒冷 舒适—难受 明亮—黑暗 僵硬—灵活 丰满—干瘦虚弱—健康 仔细—粗心 愉快—悲伤 柔嫩—坚硬 清楚—模糊安全—危险 漆黑—明亮 敏锐—迟钝 幻想—现实 过去—现在黑暗—光明 密集—稀疏 轻盈—沉重 柔弱—刚强 确定—未知慢吞吞—急匆匆 静悄悄—闹哄哄八、词语搭配(丰满)的豆荚(广大)的世界(小小)的顶楼(穷苦)的女人(温暖)的太阳光(愉快)的想象(兴奋)的眼光(柔嫩)的叶子(实际)的用途(健康)的光彩(晴朗)的夜空(漆黑) 的夜里(敏锐)的眼睛(奇迹般)的发现(出乎意料)的发明(腾云驾雾)的神仙(美好)的生活(银色)的雨幕(猛烈)的风雨(寄托)愿望(探索)奥秘(紧紧)地捏着(安静)地躺着(耐心)地躺着(快乐)地微笑(灵巧)地避开(密集)地喧嚷(确信)地说(吹)得翻转不定(冲刷)得透湿九、词语归类ABB 式词语：暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋含有数字的四字词语：横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下含有近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广十、句子积累1. 拟人句：(1)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
(2)豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。
2. 比喻句：(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
(3)超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
3. 夸张句：“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。
它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”4. 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
5. 关联词：(1)这里既温暖，又舒适。
(2)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
(3)而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
6. 动词连用：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
7. 引用：(1)20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(2)1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”8. 作比较：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。