2018-2019学年人教版数学四年级下册 轴对称图形
2018-2019学年数学人教版(五四学制)八年级上册20.2画轴对称图形同步练习(1)
B.种C.种D.种D.A.3.从平面镜中看到时钟示数为 15： 01,那么实际时间应为 A.B.4.下列图形中，线段AB 和A ' B'（ AB=A'）不关于直线I 对称的是（D. aSD.B C.B r2019-2019学年数学人教版（五四学制）八年级上册20.2画轴对称图形 同步练习（1）、选择题1•下列所示的四个银行的行标图案中，不是利用轴对称设计的图案是（2•李老师布置了一道题：在田字格中涂上几个阴影，要求整个图形必须是轴对称图形，图中各种作法中，符合要求的是（）5.如图所示是4X5的方格纸，请在其中选取一个白色的方格并涂黑，使图中阴影部分是一个轴对称图形，这样的涂法有（ ） BC.）A.A. 4种A.第一行第四列B 第二行第一列C 第三行第三列D 第四行第一列7•如图，在3X3勺网格中,与 ABC 成轴对称，顶点在格点上，且位置不同的三角形有（B. 个C. 个D.个6•如图,小明把一正方形纸片分成 16个全等的小正方形，并将其中四个小正方形涂成灰色。
若再将小正方形涂成灰色，使灰色区域成为轴对称图形，则此小正方形的位置在（）、填空题8•如图，大正三角形中，已有两个小正三角形被涂黑，再将图中其余小正三角形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有 _______________ 种;9•求作与已知图形成轴对称的图形，先观察图形，并确定能代表已知图形的关键点，分别作出这些 关键点关于对称轴的 ____________ ，根据已知图形连接这些对应点，即可得到与已知图形成轴对称的图A. 5个形.10.如图，现要利用尺规作图作厶ABC关于BC的轴对称图形△ A' BC 若AB= 5cm , AC= 6cmBC= 7cm，则分别以点B、C为圆心，依次以______________ cm、__________ cm为半径画弧，使得两弧相交于点A ,再连结A'、A',即可得△ A BC11.当写有数字的纸条垂直于镜面摆放时(如图所示)：下面是从镜子中看到的一串数它其实是___________ .12.如图，在正方形方格中，阴影部分是张小正方形纸片所形成的图案，只移动其中一张纸片，使得到的新图案成为一个轴对称图形的移法有_______________ 种.13•图①、图②均是8 X8勺正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点，线段0M、ON的端点均在格点上•在图①、图②给定的网格中以0M、ON为邻边各画一个四边形，使第四个顶点在格点上•要(1 )所画的两个四边形均是轴对称图形.(2)所画的两个四边形不全等.17.It图14.如图1所示，在的正方形网格中， 选取个格点，以其中三个格点为顶点画出了厶 ABC,请你在图2和图3中，以选取的14个格点为顶点再画出一个三角形，且分别满足下列条件：（1） 在图2中画一个三角形，使它与厶 ABC 组成的图形是轴对称图形; （2）在图3中画一个三角形，使它与厶 ABC 的面积相等，但不全等.15. 下列为边长为1的小正方形组成的网格图.（1）请画出△ ABC 关于直线：■对称的图形△ A I B I C I （不要求写作法）；（2） ^ ABC 的面积为 _________ （直接写出即可）；（3） 如图，P 为直线上一点，若点 P 到AC 的距离为4,则点P 到AG 的距离是 _________________16•作图题（不写做法，保留作图痕迹）如图，作出△ABC 关于直线I 的对称图形•A I4-"ilillwll IHH lid ■^lllli+dlli -4ulll■l■■dll■nlIvilllidilllMII//丿/\(1)分析图①，②，④中阴影部分的分布规律，按此规律，在图③中画出其中的阴影部分;(2)在4X4的正方形网格中，请你用两种不同方法，分别在图①、图②中再将两个空白的小正方形(D涂黑，使每个图形中的涂黑部分连同整个正方形网格成为轴对称图形答案解析部分、选择题1.【答案】A【考点】轴对称图形【解析】【解答】解：图案中，只有第一个图形沿某条直线折叠后直线两旁的部分不能够完全重合, 故答案为：A 【分析】把一个图形沿着某条直线折叠，若直线两旁的部分能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，根据定义即可一一判断。
阿尔善宝拉格镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析
阿尔善宝拉格镇小学2018-2019学年4年级下学期数学模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）三角形的高有（）条。
A. 1B. 3C. 无数【答案】B【考点】三角形高的特点及画法【解析】【解答】三角形的高有3条.故答案为：B.【分析】任何一个三角形都有3条高，据此判断.2．（2分）下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【考点】轴对称【解析】【解答】解：第一个图形不是轴对称图形，第二个图形是轴对称图形，第三个图形不是轴对称图形，第四个图形不是轴对称图形，第五个图形是轴对称图形，共有3个不是轴对称图形。
故答案为：C。
【分析】一个图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
由此判断即可。
3．（2分）下图是由5个相同的正方体木块搭成的几何体，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.【答案】C【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：由分析得，从上面看到的图形是：故答案为：C．【分析】从侧面看到的形状是下面两个正方形，上面一个正方形；正面看到的是下面3个正方形上面一个正方形在右边；从上面看到的形状是下面3个正方形上面一个正方形在左边．4．（2分）两个角都是60°的三角形是（）三角形。
A. 一般B. 等腰C. 等边D. 直角【答案】C【考点】三角形的分类【解析】【解答】180°60°-60°=60°，三角形的三个内角都是60°，三角形是等边三角形.故答案为：C。
【分析】等边三角形为三边相等的三角形，其三个内角相等，均为60°。
5．（2分）9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的【答案】A【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】解：把9.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，相当于把这个数的小数点向右移动了一位，原来的数扩大10倍。
人教版2018--2019学年度第二学期四年级数学下册期末考试卷及答案
2018—2019学年度第二学期四年级数学下册期末考试题及答案（满分：100分答题时间：80分钟）一、填空。
（每空1分，其中第4题4分，共23分）1. 在计算0.7＋0.8时，可以看成（）个110加上（）个110，得（）个110，所以0.7＋0.8＝（），根据加、减法关系列出两道减法算式是（）、（）。
2. 800kg＝（）t3km50m＝（）km3. 由6个一，7个百分之一组成的数是（），读作：（）。
4. 水星到太阳的平均距离约为57910000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（），精确到百分位约是（）。
6.2公顷＝（）平方米5.36kg＝（）kg（）g 5. 下图的长方形中，∠1＝（），∠2＝（）。
6. 在一个停车场上，小轿车、摩托车共停放60辆，一共有190个轮子，停车场上有小轿车（）辆，有摩托车（）辆。
7. 一个等腰三角形的底角是55°，它的顶角是（）；一个三角形的三个角都是60°，这个三角形是（）三角形。
8. 四位同学参加60米跑比赛，成绩如下：请将前三名运动员的名字写在相应的领奖台上。
二、选择。
（每题2分，共12分）1. 有两个角是40°的三角形一定是（）。
①直角三角形②锐角三角形③钝角三角形④不能确定2. 下面图形是用木条钉成的架子，其中最不容易变形的是（）。
3. 下面图形中一定是轴对称图形的是（）。
①三角形②长方形③平行四边形④梯形4. 下面各组运算中，应用乘法分配律计算的是（）。
①72×23＝23×72②125×（8×12）＝125×8×12③25×（17×4）＝25×4×17 ④（a＋b）×c＝a×c＋6×c5. 从前面看是，从左面看也是的图形是（）。
6. 下列说法错误的是（）。
①等边三角形一定是锐角三角形②一个三角形中至少有两个锐角③小数的计数单位的进率也是10④任意一个三角形的内角和是180°三、判断。
马涧镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
马涧镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）下面图形图形不是轴对称图形的是（）A. 长方形B. 梯形C. 等边三角形【答案】B【考点】轴对称图形的辨识【解析】【解答】解：长方形和等边三角形是轴对称图形，任意的一个梯形不一定是轴对称图形.故答案为：B【分析】梯形中只有等腰梯形才是轴对称图形，一般的梯形不是轴对称图形.2．（2分）妈妈买黄瓜和西红柿共6千克，花了8元。
已知黄瓜每千克1元，西红柿每千克2元，妈妈买了（）千克黄瓜。
A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【考点】鸡兔同笼问题【解析】【解答】解：（6×2-8）÷（2-1）=4÷1=4（千克）故答案为：D。
【分析】假设都是西红柿，则总钱数是6×2，一定比8元多，是因为把黄瓜也当作2元来计算了。
用一共多算的钱数除以每千克多算的钱数即可求出黄瓜的重量。
3．（2分）6.08中的8表示8个（）A. 0.1B. 0.01C. 0.001【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】6.08中的8表示8个0.01。
故答案为：B【分析】8在十分位上，表示8个0.01.4．（2分）下列各数中，最接近5.06万的数是（）。
A. 5.061万B. 5.0601万C. 5.0610万D. 5.5098万【答案】B【考点】小数大小的比较【解析】【解答】解：选接近5.06万的数，先观察选项小于5.06万的数中最大值，四个选项中没有小于5.06万的，故排除；再观察选项中大于5.06万的最小数是哪一项，运用小数比较大小的方法，选为5.0601。
故答案为：B.【分析】先看小于5.06的小数中最大的数，后观察大于5.06的大数中最小的数。
先求5.06与“最大数”的差，再求"最小数"与5.06的差，选出与之差最小的数，就是最接近的数。
四年级下册数学课件-第1课时 轴对称(人教版)(共15张PPT)
B 3格 3格 B'
四 课堂小结
1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两 侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对 称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的 点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。
四 课堂小结
2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤： ①找到关键点。 ② 数出或量出关键点到对称轴的距离。 ③ 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 ④ 按照所给图形，顺次连接各点。
想一想： 1.先画什么？再画什么？ 2.每条线段应该画多长？
二 探究新知
2
①找到关键点
②数出或量出关键 点到对称轴的距离
③在对称轴的另一侧 找出关键点的对称点
④按照所给图形，顺 次连接各点
三 对应练习
做一做
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
A 5格
5格 A'
第一步：找到关键点； 第二步：通过数格找到 对称点； 第三步：顺次连线。
7 图形的运动（二 ）
第1课时 轴对称
一 情景导入
观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称 现象，今天我们继续学习轴对称图形。
二 探究新知
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴 对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
二 探究新知
发现：有的图 形只有一条对 称轴，有的图 形有多条对称 轴。
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
二 探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（1）这幅图是轴对称图形吗？ 是
（2）中间的一条直线表示什么？ 对称轴
二 探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（3）点A和A′在这幅图中是两 个对应点， 它们到对称轴的距 离（ 相等 ）。
2018-2019学年四年级数学下册期中调研试卷
一、填空题（32分）1. 308的15倍是（），360是15的（）倍。
2.一瓶牛奶的容量大约是250（），小强家的电热水器能盛水50（）。
3.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
950毫升 1升 3升 3000毫升 2升20毫升 2002毫升4. 汽车每小时的速度是每小时80千米，可以写成（）；每辆自行车的单价是600元，可以写成（）。
5. 根据15×6=90直接写出：15×12=（）150×60=（）6.（）≈6万，括号里能填的最大的数是（），最小的数是（）。
7.用4个0和2、3、5、8这些数字组成一个八位数。
（1）组成最大的八位数（）（2）一个“零“也不读（）（3）只读一个“零”（）（4）读两个“零“ （）（5）读三个“零”（）8. 1095050是由（）个万和（）个一组成的，它的最高位是（）位，这个数读作（）。
它省略万后面的尾数约是（）万。
9. 找一找规律，直接写出下面的得数。
（1）9×9=81（2）1×8＋1＝99×99=980112×8＋2＝999×999= 998001123×8＋3＝9999×9999=×＋＝99999×99999=×＋＝10.甲、乙两筐苹果共64千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。
甲筐原有苹果（）千克。
11. 从9：15到9：30，分针旋转了（）°。
二、判断题（对的在括号里打"√"，错的打"×"，5分）1.78200030读作：七千八百二十万零三十。
…………… （）2.用0、3、5三个数字一共可以组成6个不同的三位数。
……（）3.如右图，将三角形A绕点O按逆时针方向旋转90°，可以得到三角形B。
………………………（）4. 20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度。
四年级数学下册典型例题系列之第七单元作轴对称及平移后的图形专项练习(解析版)人教版
2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第七单元作轴对称及平移后的图形专项练习（解析版）1．（2021·江西九江·四年级期末）画一画。
（1）上图①是轴对称图形的一半。
请以虚线为对称轴，画出它的另一半。
（2）在方格中以线段AB为底边画一个直角三角形。
（3）将画好的三角形向上平移4格。
【解析】（1）、（2）、（3）作图如下：2．（2017·山东日照·四年级期末）（1）画出图中三角形AB为底的高。
（2）画出图形D的另一半，使它成为轴对称图形。
【解析】（1）、（2）作图如下：3．（2021·黑龙江七台河·四年级期末）先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移5格后的图形。
【解析】如图所示：4．（2021·吉林·四平市铁西区教师进修学校四年级期末）作出直线AB左边的图形关于直线AB的对称图形，并标出点M，N，S关于直线AB的对称点M’，N’，S’。
【解析】如图：5．（2021·山西晋中·四年级期末）（1）将图①向右平移5格，画出平移后得到的图形。
（2）根据对称轴，画出图②轴对称图形的另一半。
【解析】（1）（2）如下图所示：6．（2021·四川内江·四年级期末）下面是边长为1厘米的格子图，请在图上合适位置画一个高3厘米的等腰直角三角形再将它向右平移5格并用实线画出来。
【解析】（等腰直角三角形画法不唯一）7．（2021·四川凉山·四年级期末）先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移7格后得到的图形。
【解析】8．（2021·吉林·梨树县教师进修学校四年级期末）画出下面轴对称图形的另一半。
【解析】如图所示：9．（2021·湖南株洲·四年级期末）在下边方格纸上画出这个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
【解析】根据题意画图如下：10．（2021·湖南永州·四年级期末）将图A补画成一个轴对称图形（以虚线为对称轴）。
一马路中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
一马路中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）在一个三角形中，最大的内角小于90°，这个三角形是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角【答案】A【考点】三角形的分类，三角形的内角和【解析】【解答】在一个三角形中，最大的内角小于90°，这个三角形是锐角三角形。
故答案为：A【分析】最大的内角小于90°，其它的两个角也一定小于90°，三个角都是锐角，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
2．（2分）两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下米，这两根绳子原来的长度相比（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 一样长D. 无法确定哪根长【答案】B【考点】小数大小的比较【解析】【解答】米=0.52米，0.5米＜0.52米，第二根剩下的长，说明第二根绳子原来的长度就比第一根长。
故答案为：B。
【分析】因为都是减去了全长的一半，所以根据谁剩下的长，原来就长来判断。
3．（2分）一个三角形其中两条边的长度分别是6厘米、3厘米,那么第三条边的长度可能是（）厘米。
A. 3B. 4C. 9【答案】B【考点】三角形的特点【解析】【解答】解：第三条边的长度大于6-3，小于6+3，所以可以是4厘米。
故答案为：B。
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此确定第三边的取值范围即可。
4．（2分）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）A. B. C.【答案】C【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】解：A、和左面看到的形状相同；B、和右面看到的形状相同；C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状．故答案为：C．【分析】找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再依此作出判断即可．5．（2分）如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（2，2），C点用数对表示为（4，2），那么三角形ABC一定是（）三角形。
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如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形 能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
对称轴
轴对称图形
下面的图形是不是轴对称图形？
是
是
是
在方格纸上画出下面的图形，剪下来折一折， 看看哪些是轴对称图形，画出它们的对称轴。
不是轴对称图形
是轴对称图形
圆有无 数条对 称轴。
从上面的图中可以看出，长方形、正方形、等腰 三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴 对称图形不止一条对称轴。
下面哪些是轴对称图形。
画出下面每组图形的对称轴，各能画几条？
全课小结
1．通过今天的学习，你有什么收获？ 2．为什么轴对称图形都很美？ 3．并不是只有对称才美，有时不对称也是一 种美。在生活中只要你用心去发现美，去创造 美，我们的生活就会越来越美好！
教学目标
1.初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义， 能判断一个图形是不是轴对称图形； 2.能够找出轴对称图形的对称轴，并画出对称轴； 3.培养同学们观察、操么特点？
这些图形左右都是对称的
我们再来看一看其它的对称图形。
先把一张纸对折，在折好的一侧画出图形， 用剪刀剪下来，再把纸打开，看一 看能得到一个什么样的图形？