2014青年节主题班会
五四青年节主题班会课5篇
五四青年节主题班会课5篇五四青年节主题班会课精选篇1活动主题：青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州活动目的：乐观提倡关爱他人、奉献社会的道德风尚，增加青少年的社会责任感。
普及和推广文明礼貌用语，当好文明市民，遵守交通规章，维护公共秩序，爱惜市容环境，发扬互助友爱精神。
提高青少年的道德素养，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进泉州城市文明程度的提升。
活动主办方：__团区委、__青年中心、志愿者丰泽服务队活动协办方：泉州__、泉州__学院活动时间：20__年4月23日16:00—20:00活动地点：云谷社区三楼多功能厅活动主持人：__、__活动内容：1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)2、衰弱操3、嬉戏：脑筋急转弯4、男声独唱《红日》5、独舞《印度姑娘》6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》7、男声独唱《高手》8、小品《搞好英语》9、男声独唱《月曲》10、男女合唱《让我爱你》11、独舞《天堂家园》12、交际舞13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖)，由丰泽团委颁发奖品活动留意事项：1、参与人员留意行车安全，保管好随身财物2、参与人员请准时准点参加3、参加表演节目和工作人员请提前到达4、全部人员请遵守活动现场秩序5、请爱惜现场公共设施五四青年节主题班会课精选篇2为纪念“五四”运动98周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热忱，同时丰富校内文化生活，学校打算开展“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”歌咏竞赛，并进行本年度新团员入团宣誓活动。
现制定方案如下：一、活动主题：“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”二、竞赛时间：____年__月__号三、竞赛地点：学校广场四、参赛对象：高一、高二全体同学五、领导小组：组长：副组长：组员：六、奖项设置：一等奖二名：奖金200元班级德育分20分二等奖三名：奖金160元班级德育分16分三等奖五名：奖金120元班级德育分12分组织奖若干：奖金100元班级德育分10分七、参赛留意事项：1.每个参赛队演唱一至两首乐观向上歌曲，于3月29日前上报团委，于4月20号前写好串词并上报团委。
五四青年节主题班会教案三篇
五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
青年节主题班会
青年节主题班会在每年的五四青年节来临之际，为了激励青年学生的斗志和激情，传承五四精神，学校举行了一场主题班会。
本文将以班会的形式，向大家介绍这次班会的内容和活动情况。
一、活动背景和目的为了庆祝青年节，激励青年学生的斗志和激情，学校组织了这次班会。
通过举办主题班会，旨在加深学生对五四精神的了解和认同，弘扬革命烈士的光辉事迹，激发学生爱国情怀和社会责任感，培养他们的优秀品质和创新精神，引导他们健康成长。
二、班会内容1. 开场致辞班会在庄严的国歌声中拉开序幕。
班主任首先发表致辞，介绍班会的目的和意义，并引用优秀文献中的经典语句，激发学生们的思考和情感共鸣。
2. 学习五四精神为了增进学生对五四精神的理解和认同，班会邀请了历史学教授做了一场精彩的讲座。
讲座以五四运动的背景、目标和意义为主线，生动展示了五四运动期间学子们的拼搏和奉献精神，引导学生们自省现实中的问题，号召他们积极参与社会实践，为建设美好祖国贡献力量。
3. 优秀演讲和朗诵为了培养学生的表达能力和自信心，班会举办了一场优秀演讲和朗诵比赛。
参赛选手们在前期准备的基础上，以五四青年节为题材，围绕青春、责任、梦想等主题展开演讲和朗诵，充分展示了青年学生的热情和创造力。
4. 动员青年学生积极参与社会实践为了引导学生们积极参与社会实践，学校特邀请了一位社会工作者，与学生们分享了自己参与社会实践的经历和感悟。
通过讲述实例，激发了学生们的社会责任感，鼓励他们积极投身到公益事业中，努力为社会进步做出贡献。
5. 青年学生交流分享班会最后的环节是青年学生交流分享环节。
学生们围绕青春的理解、五四精神的具体实践以及他们对未来的期望和展望，自由交流和分享，相互激励、鼓励。
三、活动成果通过这次主题班会，学生们进一步了解和认同了五四精神，增强了国家意识，树立了正确的人生观和价值观。
在演讲和朗诵比赛中，学生们展现了自己的才能和激情，提升了自身的表达能力和信心。
同时，学生们也通过与社会工作者的交流，深入了解社会问题，增强了社会责任感。
中学生五四青年节主题班会范文
中学生五四青年节主题班会范文班会开场白各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，是因为今天是五四青年节，这是我们国家青年人的重要节日。
五四青年节是为了纪念我国爱国主义运动和进步文化的开端而设立的。
这个节日强调的是中国人民为民族独立和民主自由而抗争的意识和信念，以及爱国主义、民主主义和科学文化的理念。
在这个特殊的节日，我们都应该反思自己，检视自己，努力成为有用的人，用自己的双手为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
班会主题今天我们的班会主题是“珍爱生命，努力拼搏”，我们将重点关注青年学生在成长过程中应该具备的良好品质和素质。
主题演讲作为一名青年学生，我们要珍惜我们的生命，学会守护自己，保护自己的家人和朋友。
我们要注意预防意外伤害，遵守交通规则、人身安全规则等规定，保护好自己的生命安全。
同时，我们也要珍惜时间，好好学习，争取更好的未来，为我们的人生奋斗拼搏。
同时，我们也需要做一名有梦想的青年人。
在未来的人生道路上，我们要努力追寻自己的梦想。
即使道路充满坎坷，我们也要坚定地前行，永不放弃，在努力奋斗的过程中实现自己的梦想。
个人分享接下来，我们邀请一些同学来分享他们在生活中珍爱生命、努力拼搏的经历。
分享一：珍爱生命大家好，我是xx，我的经历是学会珍惜生命。
小时候，我曾经遭遇过一次重大的交通事故，从那之后我就深刻地认识到珍惜生命的重要性。
我通过这次意外，学会了预防交通事故，更加懂得珍惜生命，不再随便冒险。
分享二：努力拼搏大家好，我是yy，我的经历是在学习中努力拼搏。
我曾经成绩不好，但是通过努力学习，我逐渐提高了自己的成绩。
我学会了用心去学习、让自己不断进步。
班会总结在今天的班会上，我们强调了珍爱生命和努力拼搏的重要性，我们需要关注自己的生命安全，同时在学习中努力进取，不断提升自己，更好的为祖国和我们的家庭做出贡献。
五四青年节是中国青年人的节日，也是全国青年人的节日。
我们重申我们作为青年人应该怎样为家乡、为祖国、为全人类的发展作出贡献，拥有积极向上的人生态度。
青年节主题班会优秀教案
青年节主题班会优秀教案一、班会主题“青春飞扬，梦想起航”二、班会背景青年节是为纪念1919 年5 月4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感，也展现了青年的活力与激情。
在当今时代，青年们面临着各种各样的挑战和机遇，需要明确自己的责任和使命，树立正确的价值观和人生观。
因此，本次班会旨在通过多种形式的活动，激发学生的爱国热情，引导他们树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会目的1、让学生了解青年节的历史和意义，增强学生的爱国意识和责任感。
2、引导学生思考自己的青春梦想和人生目标，激发学生的奋斗精神。
3、培养学生的团队合作能力和创新思维，提高学生的综合素质。
4、增进学生之间的交流与沟通，营造积极向上的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集青年节的相关资料，包括历史背景、重要事件、代表人物等。
2、准备多媒体设备，如投影仪、电脑等，制作相关的 PPT 和视频。
3、组织学生排练诗歌朗诵、小品等节目。
4、准备奖品和小礼品，用于奖励在活动中表现出色的学生。
5、布置教室，营造出浓厚的节日氛围。
八、班会流程1、导入（1）播放一段五四运动的视频，让学生直观地感受那个时代青年的爱国热情和英勇斗争。
（2）提问学生对青年节的了解程度，引导学生思考青年节的意义。
2、知识讲解（1）通过 PPT 展示，向学生详细介绍青年节的历史背景、发展历程和重要意义。
（2）讲述五四运动中的一些感人故事和代表人物，如李大钊、陈独秀、胡适等，让学生了解他们为国家和民族所做出的贡献。
3、诗歌朗诵（1）学生分组朗诵与青年节相关的诗歌，如《青春之歌》《五四礼赞》等。
（2）每组朗诵结束后，其他学生进行点评和打分，评选出最佳朗诵小组。
4、主题讨论（1）组织学生围绕“新时代青年的责任与使命”这一主题进行讨论。
（2）鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。
五四青年节主题班会
五四青年节主题班会
五四青年节主题班会：激励青春，放飞梦想！
今天我们将围绕五四青年节这一重要的纪念日开展主题班会，共同探讨如何激励青春，并勉励自己放飞梦想。
正如五四运动激发了无数青年的奋斗精神和追求进步的决心，我们也应以改革创新、自强不息的精神，积极投身于新时代的青春舞台。
首先，我们要激励青春。
正是青春年华，我们拥有无限的潜能和活力。
然而，青春也意味着面临许多挑战和艰辛。
在这个竞争激烈的社会中，我们需要勇敢面对各种困难，并乐观面对失败和挫折。
同时，我们应不断锤炼自己，提升自己的能力和素质。
只有发掘和利用好自身的优势，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
其次，我们要放飞梦想。
青春是实现梦想的最佳时期。
每个人都应该有一个追逐梦想的目标，不断努力去追求和实现自己的理想。
梦想就像一颗星星，照亮我们前行的道路。
在实现梦想的过程中，我们要培养良好的学习和工作习惯，并勇于创新和探索未知。
同时，也要保持积极向上的心态，坚定不移地朝着梦想前进，不轻易放弃。
最后，作为五四青年节的主题班会，我们要呼吁大家凝聚青春力量，为实现中国梦贡献自己的力量。
我们身处的是一个充满机遇和挑战的时代，我们应该有担当精神，主动承担社会责任，积极参与社会实践和公益活动。
通过自己的努力，我们可以成为社会的中坚力量，为社会进步和发展作出贡献。
在五四青年节这个特殊的日子里，让我们牢记五四精神，勇敢面对挑战，坚定信心和决心，激励青春，放飞梦想！我们相信，只要我们团结合作，勇往直前，定能创造属于我们这一代青年的美好未来！。
中学生五四青年节主题班会范文5篇
中学生五四青年节主题班会范文5篇中学生五四青年节主题班会范文5篇壮丽青春绣美景，斩下困难是豪情，征服梦想定会赢，广阔天地放英华，再多挫折勇敢跨，人生有志闯天下，祝青年节快乐。
这里给大家分享一些关于中学生五四青年节主题班会范文，供大家参考学习。
中学生五四青年节主题班会范文（精选篇1）五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。
为纪念“五四”运动，弘扬爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。
活动方案拟定如下：一、活动主题弘扬民族精神，展示青春风采。
二、活动时间三、活动内容1、开展“五四”运动主题教育活动。
邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况，领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。
2、组织团干团知识竞赛。
以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识，从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。
3、组织召开以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题的`班会，各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。
4、自助读书活动。
要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍，统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。
5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。
5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气。
热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。
6、青年团员教师青春足迹之旅。
为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的凝聚力，激发爱国热情。
青年节青春梦想主题班会
青年节青春梦想主题班会青年节是每年的5月4日，这是一个庆祝青年的节日，也是一个激励青年追求梦想的时刻。
为了激发青年学生的积极性和创造力，提高他们的自信心和决心，在这个特殊的日子里，我们组织了一场以青春梦想为主题的班会。
一、活动背景青春是人生中最为美好和充实的时光，青年学生有着旺盛的朝气和不断拼搏的精神。
而梦想是人生的动力和向往，它是我们奋斗的目标和方向。
通过举办青春梦想主题班会，可以激发同学们的潜能和激情，培养他们追求梦想的勇气和毅力。
二、活动内容1. 主持人开场致辞班会由主持人进行主持，首先，主持人向全体同学问候并介绍活动的主题和目的，博得同学们的兴趣和参与。
2. 青年学生代表分享梦想故事组织一到两位同学上台，分享他们的青春梦想故事。
他们可以讲述自己的梦想来源、奋斗历程以及取得的成就和感悟。
这样的分享可以激励其他同学树立奋斗目标，鼓舞他们面对困难继续努力。
3. 青春梦想宣言由主持人组织同学们共同发出青春梦想宣言。
同学们可以写下自己的梦想，并在班会上一起宣读出来。
这样可以传递积极向上的能量，让同学们感受到团结和力量，进一步激发他们的斗志和激情。
4. 青春梦想策划主持人引导同学们分组进行青春梦想策划。
每个小组根据自己的兴趣和梦想，共同设计并计划一个小小的项目。
这个项目可以是一次公益活动、一个创新的点子、一次展示表演等。
通过这样的策划和实施，同学们可以锻炼个人能力和团队合作意识，同时也能够进一步坚定自己的梦想。
5. 每日一语分享在班会的最后，主持人邀请同学们每人分享一句鼓励和激励他人的励志名言。
同学们可以选择自己喜欢的名言，进行朗诵或简短解读。
这样的分享可以让同学们受到启发，激发他们更多的思考和行动。
三、活动预期效果通过青春梦想主题班会的组织，可以实现以下预期效果：1. 激发同学们的主动性和创造力，增强他们追求梦想的决心和毅力。
2. 培养同学们的团队合作意识和沟通能力，通过共同策划和实施项目，促进彼此之间的交流和合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014青年节主题班会
动目活的：通过本活动，让学生了解"五四运动"这一历史事件，理解"五四运动"的历史意义，让学生立足现实，激发他们"为中华之崛起而读书"的爱国热情。
活动过程：
1、故事引入。
1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开"和平会议"，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作
为"战胜国"之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在"和会"召开前发表了所谓"142页"和平条件，虚伪宣称："民族自决"，"反对秘密外交"，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了"和平"、"公理"的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是"公理战胜强权"，巴黎和会将主持"公理"、"公道"。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的"二十一条"，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。
北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。
消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。
特别推荐
| | |
为大家
3、对联欣赏：
目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。
①1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：
民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西!
横批是：旁观者清。
上联和下联嵌入"民国何分南北，总统不是东西"，使袁世凯十分尴尬。
②北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。
1915年12月，伪托人民"拥戴"，将中华民国改为"中华帝国"。
京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：
或在园中，拖出老袁还我国。
拆字联，语意双关。
实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。
特别推荐
| | |
余临道上，不堪回首问前途。
拆字联，语意双关。
实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。
③袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。
下联是：中国人民万岁!
此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。
妙极!
4、大家畅谈：
①可围绕"五四"运动这一爱国事件发表自己的看法。
②可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知……
5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。
6、班长总结：
我们纪念"五四"这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。
"五四"运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。
爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。
我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是"革命" ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是"民主" ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是"科学";以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是"知识和技术"。
他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。
"爱国"是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。
如果说我们将是第五代的话，那么，我们应该思考能为祖国做些什么?
特别推荐
| | |。