太原市2019-2020学年语文六年级上册22 月光曲课时测评卷B卷
人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习B卷
人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共7题；共35分)1. （7分）熟读下列音节，找出整体认读音节zúcìcāsúzǐzácùsèsǐzécǐsàsìzì________ ________ ________ ________ ________ ________【考点】2. （8分）读一读，选一选畔________ [A．bàn B．pàn]榨________ [A．zhǎi B．zhà]恕________ [A．rú B．shù]【考点】3. （2分）把生字和对应的音节连起来。
相________ wàn动________ xiāng万________ pà怕________ yán言________ dòng【考点】4. （8分） (2017一上·始兴期末) 连一连一片________ 弯弯的一根________ 快活的一条________ 碧绿的【考点】5. （2分）按意思写词语。
①宝贵、珍贵。
________②形容很多人说同样的话。
________③本文是自豪的意思。
________④形容十分得意而傲慢的样子。
________⑤向左右两边看。
________⑥直截了当，干脆。
________⑦蓄积而未显露或未发掘。
________⑧非常安静，没有声音。
________⑨依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。
________⑩幼稚笨拙。
________【考点】6. （6分）近义词陶醉________霎时间________清幽________恬静________【考点】7. （2分） (2018二上·涡阳期末) 句式大练笔。
人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习B卷
人教统编版六年级上学期语文第22课《月光曲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共7题；共35分)1. （7分）填空。
①“并”字的读音是________。
②“男”字共有________笔。
③“怎”字的第八笔是________。
④“鲜”字的部首是________。
2. （8分）看拼音，写词语。
wēi xiǎn yǎng wàng yǎn zòu xīn shǎng________________________________fēng fùguān cháluó bo xiān yàn________________________________3. （2分）找出写错字的词，改正过来。
①经历历史历害学历________②扑腾古腾欢腾奔腾________③傲游傲气傲慢骄傲________④驾驶驾车驾空驾驭________4. （8分）照样子，写句子。
例：多么可爱的草地！①多么________的蒲公英！②多么________！③多么________！5. （2分） (2018三下·云南期中) 选择划线字的正确读音①我挑________（tiāo tiǎo）着满满一担水，走在林中的石板路上。
②我们要勇敢地迎接挑________（tiāo tiǎo）战。
③既然你错了，就应________（yìng yīn g）该第一个伸过手去请他原谅________（liàng liāng）。
④我答应________（yìng yīng）你的请求。
⑤载________（zǎi zài）着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
6. （6分）根据课文内容填空。
在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的________，表达了诗人对 ________之情。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第22课《月光曲》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第22课《月光曲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共56分)1. （8分） (2019五上·新会期中) 照样子写词语。
例如：千方百计（含数字的四字词）________ ________例如：急匆匆（ABB）________ ________2. （10分）加偏旁，变新字，并组词。
旦：________、________斤：________、________3. （10分）给下列字组词蔼（________）资（________）胁（________）誊（________）厨（________）套（________）葛（________）姿（________）协（________）眷（________）橱（________）耷（________）4. （4分）我会解词。
①亢奋：________②冗杂：________③叹为观止：________④戛然而止：________5. （3分）阅读理解雪落有声克鲁姆博士是美国密西西比大学的一位教授，他想研究雪落下来有没有声音。
有一次，他向学校借了一辆车和一些测声设备，连夜出发追雪去了。
到了那个地区，天气预报并不（正确、准确），降雪的区域南移了，于是他又往南疾驰，终于在弗吉尼亚州西部的一个城市找到了雪的踪迹。
他住进了一个有露天游泳池的旅店，把声纳传声线和传感器接入游泳池里。
奇迹发生了。
雪飘在空中是静寂无声的，可是传感器发现，雪一旦落在水里，它的声音是长而尖的。
由于它的频率很高，人类的耳朵几乎听不到，但是对于海豚以及鱼类，简直就是“震耳欲聋”，就像我们人类听到类似于汽车紧急刹车时发出的尖锐刺耳的声音。
克鲁姆发现，雪落在水里的频率在50到200千赫之间，许多水下动物都可以听到这一频段的声音。
【人教版】六年级语文上册：22《月光曲》课时测评(含答案)
22月光曲课时测评方案字词模块一、结合语境读拼音写汉字。
1.那个mánɡ()姑娘走在lái()yīn()河边，月光照在她的脸上，就像一lǚ()轻纱似的。
2.我们的老师chún()熟地按动琴jiàn()，一曲动听的音乐让我们táo()醉了，这是著名音乐家贝多芬pǔ()写的曲子。
二、用“静”字组词填空。
( )的小路( )的小脸( )的心情( )的教室( )的山村( )的夜晚句子模块三、给下面的句子选择合适的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写E.外貌描写1.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
( )2.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”()( )3.窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
( )( )读写模块四、(一)课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时( )。
A.联想到的景象B.听到的景象C.看到的景象2.“她仿佛也看到了．．．．．．，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话中加点的部分是否可以去掉？为什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第22课《月光曲》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第22课《月光曲》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共56分)1. （8分）看拼音写词语。
dàcháo lǒng zhào yìlìcàn làn fèng xì________________________________________2. （10分）加偏旁，变新字。
兆——________ 、________艮——________、 ________3. （10分）我是拼音小能手rì kòu mái zàng jí zào zāo yù________________________________chuǎn xīshí bēi yù xuě fèn zhàn________________________4. （4分）选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
②________的观查是科学研究的基础。
艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。
④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
5. （3分）给下面加下划线的字选择正确的字意。
（1）挥汗如雨（）A . 挥动B . 抹去或甩掉C . 散发（2）贫困（）A . 艰难，穷苦B . 围困、包围C . 缺乏（3）怜香惜玉（）A . 惋惜B . 不忍舍弃C . 爱护，十分疼爱6. （8分）写出下列句子中省略号的用法。
①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
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太原市2019-2020学年语文六年级上册22 月光曲课时测评卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按照课文内容填空、答题。
1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”你认为盲姑娘真的是“随便说说的”吗？___________________________2.“他好像面对______，月亮正从_________的地方升起来。
微波粼粼的海面上，_________洒满了银光。
月亮越升越高，穿过___________轻纱似的微云。
忽然，海面上__________，__________。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这段话描写的画面是________听着贝多芬即兴演奏的钢琴曲《_________》时________出来的。
妹妹听了之后，也想到了__________，由此可见，哥哥也和妹妹一样，既_______音乐，又__________音乐。
2 . 在括号里填上合适的词语。
1.卡罗尔（_______）地叫了起来:“啊,太好了,是伯洛!”2.大灰狼（_______）地说:“今天我就要吃掉你!”3.妹妹（_______）地说:“你今天怎么这么高兴?”4.弟弟（_______）地说:“带我一起去吧,好吗?”二、语言表达3 . 在可能出现雷锋叔叔足迹的地方后面的括号里打上“√”。
(1) 小溪边（）(2) 电影院里（）(3) 小路上（）(4) 公共汽车上（）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。
弟弟冲我做个鬼脸。
看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。
”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了，外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱融在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经历什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
4 . 对于第一自然段中画线的语句，下面分析不正确的一项是（）A．作者运用了比喻的修辞手法，把皎洁的月色比作“闪亮的白绸”。
B．这句话属于景物描写，营造出一种宁静、平和的环境氛围。
C．描写月色的皎洁，是为了让母亲能及时看到弟弟归家，母亲等得耐心。
D．这句话烘托出母亲充满母爱的美好形象，为下文作者抒发感情做铺垫。
5 . 在等放晚学的弟弟时，作者等得“焦急不耐”，母亲却等得“耐心”，这是运用___的写法，反衬母亲那“___”的爱。
（选用文中词语填空）6 . 品读赏析。
看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
（1）“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？____________________________________（2）作者运用比喻的修辞手法，把___比作“温暖的港湾”，把____比作“起航的船只”，形象地写出了母亲怀抱的温暖。
7 . 文中的“等待”是一场爱的接力赛，请根据自己对文章的理解，在下面的括号里填上具体的人物。
（_____）等待妈妈→妈妈等待（______）→“我”等待（______）8 . 每个人的经历不同，对母爱的理解也不尽相同。
请你谈谈自己对母爱的理解。
___________________________________阅读下文，回答问题。
一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。
船有节奏地前后晃荡着。
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。
从家乡带来的吧？”小高淡淡地一笑：“不，不能吃。
”“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”小高有点急了：“真不能吃。
里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。
”从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。
我知道晕船是什么滋味，便打住了。
傍晚，船把我们送到宝石岛。
当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。
”这真是个特别的晚会。
黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。
站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。
今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。
”在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。
瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。
可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。
有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。
”为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
经他一说，大家才明白了。
今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。
小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。
谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。
后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。
他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。
奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。
站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”①小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
他笑嘻嘻地说：“②我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
9 . 写出下面词语的反义词。
明白——_______ 相信——________10 . 照样子写词语。
笑嘻嘻、_____、______、_______11 . 联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。
12 . 按要求改写句子。
①把画波浪线的语句①改成用上冒号和引号的句子。
__________________________②把画横线的语句②改成用肯定句。
_____________________________13 . “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”①“小精灵”指的是________。
②这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。
点明了文章的中心。
14 . 说说你对文章最后一句话的理解。
___________________________________________四、信息匹配15 . 用“\”画去不恰当的词语。
1．兄妹俩被（美妙美丽）的琴声（沉醉陶醉）了。
2．一天夜晚，他在（幽静幽寂）的小路上（散步漫步），听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
3．贝多芬（走近走进）茅屋，琴声（猛然突然）停了，屋子里有人在谈话。