幼儿园老师法律知识培训讲座
幼儿园法制安全教育讲座(3篇)
第1篇尊敬的各位家长、老师，亲爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园法制安全教育讲师。
今天，我很荣幸能在这里为大家带来一场法制安全教育讲座。
希望通过这次讲座，能够提高大家的法制安全意识，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
一、法制安全教育的重要性1. 增强法制观念，提高法律意识法制安全教育是提高全民法制观念、普及法律知识的重要途径。
对于幼儿园的孩子来说，法制安全教育尤为重要。
通过法制安全教育，孩子们可以了解基本的法律知识，树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
2. 提高安全防范能力，预防安全事故幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题至关重要。
法制安全教育可以帮助孩子们提高安全防范能力，预防各种安全事故的发生，如交通安全、消防安全、食品卫生安全等。
3. 促进家庭、学校、社会共同关注儿童安全法制安全教育需要家庭、学校、社会共同努力。
通过开展法制安全教育讲座，可以提高家长、老师对儿童安全的重视程度，形成全社会共同关注儿童安全的良好氛围。
二、幼儿园法制安全教育内容1. 交通安全（1）过马路时要走人行横道，遵守交通信号灯。
（2）不随意穿越马路，不在马路上玩耍、追逐打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要遵守乘车秩序，注意人身安全。
2. 消防安全（1）不玩火，不触碰电源插座。
（2）了解消防器材的使用方法，学会报警。
（3）在火灾发生时，迅速逃生，不乘坐电梯。
3. 食品卫生安全（1）不购买、食用过期、变质食品。
（2）饭前便后要洗手，保持良好的卫生习惯。
（3）不暴饮暴食，饮食要均衡。
4. 校园安全（1）不携带危险物品进入校园。
（2）与同学友好相处，不欺负他人。
（3）遇到欺凌事件，要及时报告老师。
5. 网络安全（1）不随意泄露个人信息。
（2）不浏览不良信息，不沉迷网络游戏。
（3）遇到网络诈骗，要提高警惕，及时报警。
三、如何开展幼儿园法制安全教育1. 家园共育（1）家长要关注孩子的法制安全教育，与幼儿园共同制定安全教育计划。
幼儿园老师的法制知识分享
幼儿园老师的法制知识分享一、前言作为幼儿园老师，除了要具备专业知识和教育技能外，还需要了解和掌握一定的法律法规知识。
因为在幼儿园教育过程中，老师们将会接触到各种事务，如管理幼儿园、教育管理与纠纷、防范幼儿受侵害等。
因此，本文将从这些方面出发，为各位幼儿园老师提供一些法制知识方面的分享。
二、法律法规概括1. 幼儿园管理的法律法规《中华人民共和国教育法》是高等教育的最高法律，它规定了各级政府和学校的义务和责任。
《幼儿园管理条例》是对该法的补充和细化，规定了幼儿园管理应遵循的基本法律法规。
2. 幼儿园教育管理与纠纷的法律法规《义务教育法》第九条规定，“各级人民政府应当改善和保障条件，重点保障农村、边远地区和贫困地区义务教育的发展。
中央和地方财政对义务教育给予必要的保障”。
《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园教育管理方面的指导性文件。
3. 防范幼儿受侵害的法律法规《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，保护未成年人的基本权利，预防和减少未成年人犯罪，维护国家的安定和社会的稳定，确保未成年人成长为社会主义建设的合格建设者和可靠接班人。
三、法制知识分享1. 幼儿园管理的法制知识分享执照管理幼儿园开展教育活动必须进行登记和颁发执照。
只有获取合法的幼儿园执照，幼儿园才有资格为幼儿提供教育服务。
此外，要保存并完善办园记录，确保办园过程的数据真实性、合法性。
管理制度幼儿园应制定许多与园内管理相关的制度，如：幼儿园管理制度、办公室制度、教学管理制度、财务管理制度等。
这些制度的制定和执行将对幼儿园经营产生重大影响。
提高安全管理水平幼儿园老师必须时刻关注幼儿的安全，保持警觉，并制定预防控制措施。
了解并严格执行幼儿安全防范的相关标准和规定。
2. 幼儿园教育管理与纠纷的法制知识分享合同纠纷幼儿园教育管理的合同纠纷可能涉及考虑到支付学费、提供教育服务、收取定金、违约金等问题。
在解决合同纠纷时，需要依靠幼儿园制定的相应规定，以确保合同的合法性、有效性和执行性。
幼儿园教师教育法律知识培训实录 幼儿园教师法律知识
一、背景介绍在幼儿园教师日常工作中，法律知识的掌握至关重要。
幼儿园作为教育机构，需要严格遵守相关法律法规，保障幼儿的权益，同时也要保护教师的合法权益。
为了提高幼儿园教师的法律意识和法律素养，许多地方都开展了专门的法律知识培训。
二、培训内容1.法律基础知识在培训中，教师们首先学习了一些法律基础知识，比如宪法、民法、行政法等，了解了国家法律框架和基本法律原则。
2.幼儿园管理相关法规教师们还学习了关于幼儿园管理的相关法规，比如《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育条例》等，明确了幼儿园教师工作需要遵守的规章制度。
3.教师职业道德规范在培训中，还介绍了教师职业道德规范，强调了教师在教育教学过程中要遵循的职业道德准则，包括爱心、耐心、责任心等。
三、培训形式培训设有专题讲座、案例分析和互动讨论等形式。
通过专题讲座，教师们了解了法律知识的理论基础；案例分析部分通过真实案例的讨论，帮助教师们更深入地理解法律知识，并学习如何在实际工作中正确运用法律知识解决问题；互动讨论环节则提供给教师们交流学习的机会，增强了学习效果。
四、培训效果经过培训，教师们对法律知识的理解更加深入，对相关法律法规的遵守更加重视。
大部分教师表示，通过培训，加强了自身的法律意识，提高了法律素养，对法律问题的处理能力有了明显的提升。
培训也让教师们更加明晰了自己在教育教学中应该遵循的法律规范和职业道德标准。
五、结语幼儿园教师教育法律知识培训的开展，为提升教师队伍的素质、增强法律意识起到了积极的推动作用。
通过此类培训，不仅有助于教师们更好地履行职责，也有助于促进幼儿园内部管理的规范化和专业化发展。
希望未来能够有更多的培训机会，让更多的教师从中受益，提高整个教师队伍的素质水平。
六、进一步深化法律知识培训随着社会法制建设的不断深化和完善，幼儿园教师的法律知识培训也需要与时俱进，不断进行深化和拓展。
除了上文提到的法律基础知识、幼儿园管理相关法规以及教师职业道德规范外，还可以进一步加强以下方面的培训内容：1.幼儿园安全管理法律知识幼儿园是涉及儿童生命安全的特殊环境，因此安全管理尤为重要。
幼儿园法治安全教育讲座(3篇)
第1篇尊敬的各位家长、老师，亲爱的孩子们：大家好！我是今天的法治安全教育讲座主讲人。
今天，我们在这里共同探讨的是如何加强幼儿园的法治安全教育，为孩子们营造一个安全、健康、和谐的成长环境。
下面，我将从以下几个方面进行讲解。
一、法治安全教育的重要性1. 增强孩子们的法治意识法治是现代社会的基本特征，也是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
加强法治安全教育，有助于孩子们从小树立法治观念，增强法治意识，成为遵纪守法的好公民。
2. 提高孩子们的自我保护能力在现实生活中，孩子们会遇到各种安全问题，如交通安全、食品安全、消防安全等。
通过法治安全教育，可以帮助孩子们了解相关法律法规，提高自我保护能力，避免意外事故的发生。
3. 促进幼儿园安全管理水平提升法治安全教育有助于幼儿园建立健全安全管理制度，加强安全管理队伍建设，提高幼儿园整体安全管理水平。
二、幼儿园法治安全教育的内容1. 法律法规教育向孩子们普及《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规，让他们了解自己的权利和义务。
2. 交通安全教育教育孩子们遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不闯红灯，不追逐打闹。
同时，要提醒家长接送孩子时遵守交通秩序，确保孩子们的人身安全。
3. 食品安全教育教育孩子们不吃过期、变质、不卫生的食品，养成良好的饮食习惯。
同时，提醒家长注意食品卫生，为孩子提供健康、安全的饮食。
4. 消防安全教育教育孩子们不玩火、不玩电，了解火灾发生时的逃生方法。
同时，提醒家长关注家庭消防安全，定期检查消防设施，确保消防安全。
5. 交通安全教育教育孩子们乘坐交通工具时要系好安全带，不将头、手伸出窗外。
同时，提醒家长在接送孩子时，遵守交通规则，确保交通安全。
6. 防拐骗教育教育孩子们不跟陌生人走，不泄露个人信息。
同时，提醒家长加强对孩子的安全教育，提高孩子的防范意识。
7. 性安全教育教育孩子们了解自己的身体，学会保护自己。
幼儿园法律安全教育讲座(3篇)
第1篇尊敬的家长们、亲爱的老师们、小朋友们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里为大家带来一场关于幼儿园法律安全教育的讲座。
随着社会的发展，孩子们的安全问题越来越受到重视。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养孩子们健康成长的重要责任。
因此，加强幼儿园法律安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力，显得尤为重要。
下面，我将从几个方面为大家讲解幼儿园法律安全知识。
一、幼儿园法律安全的重要性1. 维护幼儿合法权益。
幼儿园法律安全教育可以帮助孩子们了解自己的合法权益，学会用法律武器保护自己。
2. 培养幼儿安全意识。
通过法律安全教育，让孩子们从小树立安全意识，养成良好的生活习惯。
3. 提高幼儿园管理水平。
加强法律安全教育，有助于提高幼儿园的管理水平，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
二、幼儿园常见的法律安全问题1. 饮食安全。
幼儿园食品安全关系到孩子们的健康成长，要确保食品新鲜、卫生、安全。
2. 交通安全。
幼儿园周边的道路交通安全隐患较多，要教育孩子们遵守交通规则，提高交通安全意识。
3. 校园安全。
校园安全包括消防安全、防拐骗、防欺凌等方面，要确保孩子们在校园内的人身安全。
4. 网络安全。
随着互联网的普及，孩子们接触网络的机会越来越多，要教育他们正确使用网络，防止网络诈骗、网络暴力等问题。
三、幼儿园法律安全教育的具体措施1. 加强法律法规宣传。
通过开展法制讲座、观看法制宣传片等形式，让孩子们了解国家法律法规，提高法律意识。
2. 建立健全安全管理制度。
幼儿园要制定完善的安全管理制度，确保各项安全措施落到实处。
3. 加强安全教育。
通过课堂教学、游戏、实践等多种形式，对孩子们进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
4. 培养良好的生活习惯。
教育孩子们养成良好的生活习惯，如勤洗手、不吃陌生人给的食物等，减少安全隐患。
5. 加强家校合作。
幼儿园要与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全问题，形成教育合力。
幼儿园法律法规知识培训
幼儿园法律法规知识培训《幼儿园法律法规知识培训》随着社会的发展和进步，人们对幼儿园教育的重视程度不断提高。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，其管理和规范已经成为社会关注的焦点。
而幼儿园法律法规知识培训，作为保障幼儿园教育质量和安全的重要手段，具有非常重要的意义。
一、法律法规知识的重要性1.1 保障幼儿权益幼儿作为社会的未来，其权益的保障至关重要。
而法律法规知识的培训能够帮助幼儿园管理者和教职工明确幼儿的权利，合理保障幼儿的利益。
1.2 规范幼儿园管理了解法律法规知识可以帮助幼儿园管理者建立健全的管理制度，规范校园秩序，确保教育环境的安全和健康。
1.3 防范法律风险在日常管理中，幼儿园很容易面临各种潜在的法律风险，如事故伤害、纠纷投诉等。
而了解法律法规知识，可以帮助幼儿园及时发现问题，避免法律风险。
二、法律法规知识培训内容2.1 幼儿园安全管理制度安全是幼儿园工作中最重要的环节之一。
法律法规知识培训应该包括建立安全管理制度、制定安全预案、应急处理等相关内容。
2.2 幼儿园师德师风建设教职工的师德师风建设直接影响幼儿园的教育质量。
法律法规知识培训需关注教职工的职业道德、教育理念等方面。
2.3 幼儿园日常管理日常管理包括课程设置、学前教育的专业规范、学生管理等内容，需要进行法律法规知识的培训，使教职工了解如何合理规范管理幼儿园。
三、个人观点和建议在进行幼儿园法律法规知识培训时，应该注重实践性和针对性，着重解决幼儿园管理中的实际问题。
培训内容要及时更新，跟上法律法规的最新发展，以保证培训的有效性。
另外，为了提高培训的质量，可以邀请专业的法律顾问或教育专家进行讲解，使培训内容更加丰富和权威。
幼儿园法律法规知识培训是保障幼儿园教育质量和安全的重要举措，希望相关部门和机构能够加强对幼儿园法律法规知识培训的重视，使每一所幼儿园都成为孩子们健康成长的乐园。
幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所，其教育质量和安全管理是家长们非常关心的问题。
幼儿园教师法律法规知识培训方案
幼儿园教师法律法规知识培训方案《幼儿园教师法律法规知识培训方案：深度解析与个人观点》一、引言幼儿园作为孩子们成长的重要场所，教师对法律法规的了解和遵守至关重要。
本文将从幼儿园教师法律法规知识培训方案的深度和广度进行全面评估，并对其进行深入探讨，帮助读者全面、深刻和灵活地理解这一主题。
二、幼儿园教师法律法规知识培训方案的重要性1. 幼儿园教师法律法规知识的必要性在幼儿园工作的教师，需要具备一定的法律法规知识，以确保幼儿园的日常教育教学工作符合相关法律规定，保障孩子们的安全和权益。
2. 法律法规知识培训方案的重要意义针对幼儿园教师，开展专门的法律法规知识培训方案，有助于提升他们的法律意识和法治思维，保障教育教学工作的顺利开展，也有助于维护幼儿园的良好形象和声誉。
三、幼儿园教师法律法规知识培训方案的深度和广度1. 常见的法律法规知识培训内容幼儿园教师法律法规知识培训方案应包括劳动法、儿童权益保护法、学校安全管理规定等，涵盖教师日常工作中可能涉及到的各类法律法规知识。
2. 法律法规知识培训的广度不仅要注重传授相关法律法规的基本知识，还需引导教师深入理解法律精神，树立正确的法治观念，培养法治情怀，提高识别和应对法律风险的能力。
3. 法律法规知识培训的深度培训方案应该涵盖案例分析、实际操作指引等，引导教师深入思考和探讨在实际工作中如何运用法律法规知识，防范法律风险，保障幼儿园的正常运转。
四、个人观点与总结回顾在幼儿园教师法律法规知识培训方案中，我认为应该注重培养教师的法治观念和实际操作能力，并结合实际案例进行深入讨论。
通过深度和广度兼具的培训方案，可以帮助教师们更好地理解和应用法律法规知识，提高法治意识，维护幼儿园的正常秩序。
总结回顾起来，幼儿园教师法律法规知识培训方案的重要性不言而喻。
制定一套深度和广度兼具的培训方案，对于提升教师的法律意识，维护幼儿园的正常秩序，具有重要的意义。
需要结合实际情况，科学合理地制定培训方案，为教师提供系统全面的法律法规知识培训，帮助他们更好地履行职责，促进幼儿园健康稳定的发展。
幼儿法制安全教育讲座
一、讲座背景近年来，我国幼儿安全问题日益凸显，各类安全事故频发，给幼儿的生命安全带来了严重威胁。
为了提高幼儿的安全意识和法制观念，预防和减少安全事故的发生，特举办本次幼儿法制安全教育讲座。
二、讲座目的1. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 培养幼儿的法制观念，了解基本的法律法规。
3. 帮助家长和教师掌握幼儿安全教育的有效方法。
三、讲座内容1. 幼儿安全意识培养（1）认识危险：通过图片、视频等形式，让幼儿了解生活中存在的各种危险，如：交通事故、火灾、溺水、高空坠落等。
（2）自我保护：教会幼儿在遇到危险时，如何正确应对，如：不跟陌生人走、不随意触摸电源、不靠近火源等。
（3）安全行为：培养幼儿良好的生活习惯，如：走路时不奔跑、上下楼梯靠右行、不玩火等。
2. 幼儿法制观念培养（1）了解法律法规：向幼儿介绍我国现行的法律法规，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等。
（2）尊重他人权利：教育幼儿尊重他人的生命、财产、名誉等权利，不侵犯他人合法权益。
（3）遵纪守法：培养幼儿遵纪守法的良好习惯，自觉遵守社会公德。
3. 家长和教师的安全教育方法（1）关注幼儿生活：家长和教师要关注幼儿的生活环境，及时发现和消除安全隐患。
（2）开展安全教育活动：定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
（3）加强家园合作：家长和教师要密切配合，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
四、讲座总结本次幼儿法制安全教育讲座旨在提高幼儿的安全意识和法制观念，预防和减少安全事故的发生。
希望家长和教师能够重视幼儿安全教育，共同努力，为幼儿的健康成长保驾护航。
以下是本次讲座的具体内容：一、幼儿安全意识培养1. 认识危险（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解生活中存在的各种危险，如：交通事故、火灾、溺水、高空坠落等。
（2）结合实际案例，让幼儿了解危险可能带来的严重后果。
2. 自我保护（1）教会幼儿在遇到危险时，如何正确应对，如：不跟陌生人走、不随意触摸电源、不靠近火源等。
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幼儿园老师法律知识培训讲座第一部分：《侵权责任法》中关于幼儿园侵权责任的法律规定第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
【法条解读】一、幼儿园承担责任的范围(一)责任范围在幼儿园实施的教育、教学活动或者组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地及其他教育设施、生活设施中发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
(二)责任期间未成年人在校学习期间，无论是上课时间，还是课间休息时间以及午饭休息期间等，学校和教师对学生均负教育、管理、保护的责任。
(三)责任区域未成年人的父母等监护人送其到幼儿园后，幼儿园在特定区域内(学校管辖范围内)和特定时间内(入校门起至出校门止)，负有教育、管理、保护的责任。
二、导致损害发生的原因导致在园学生人身损害发生的原因很多，比如：1、因幼儿园的教学和生活设施、设备不符合安全标准或者管理、维护不当引起的人身损害；2、因幼儿园提供的食品、药品、饮用水、教学用具或者其他物品不合格引起的人身损害；3、因幼儿园的教师或者其他工作人员体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格的行为引起的人身损害；4、学生间相互嬉戏、玩耍造成的人身损害；5、幼儿园组织学生外出活动出现的人身损害；5、因对抗性或者具有风险性的体育或者竞赛活动引起的人身损害等。
三、第三人侵权下的幼儿园的补充赔偿责任《侵权责任法》第40条规定的是，在有第三人侵权致无民事行为能力或者限制民事行为能力人遭受人身损害的，除第三人承担赔偿损害责任外，有过错的幼儿园要承担相应的补充赔偿责任，不是连带责任，也不是按份责任。
补充赔偿责任的前提是幼儿园存在过错，若不存在任何过错，则幼儿园无需承担任何责任。
当然，该幼儿园向未成年学生承担了赔偿责任后，即在幼儿园与侵权的第三人之间形成不当得利关系，幼儿园可以向第三人行使追偿权，因为该第三人才是最终责任人。
第二部分：《学生伤害事故处理办法》中对事故处理的法律规定第十五条发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。
第十六条发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
第十七条学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
第十八条发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决；双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。
成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。
第十九条教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。
第二十条经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解；在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。
调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。
第二十一条对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。
第二十二条事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
第三部分：案例分析案例一萌萌和飞飞是某幼儿园大班的同班小朋友。
一日，教师王某带领幼儿到户外活动，在排队时，王老师一再交待：“小朋友排队下楼梯时，不要拥挤、打闹。
”下楼梯时，飞飞站在萌萌的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开距离时，二人嬉闹，萌萌背飞飞时摔倒，导致飞飞的左股骨中段发生斜形闭合性骨折。
事故发生后，幼儿园及时送飞飞到医院治疗，飞飞住院两个月后恢复健康。
飞飞住院期间共花去医疗费5680元，飞飞的父母误工费、住宿费、医院伙食费、护理费、交通费及必要的营养费等4450元。
飞飞的父母与幼儿园及萌萌的父母就医疗费和赔偿问题多次进行协商，要求幼儿园和萌萌的父母赔偿上述费用共计10130元。
针对上面这个案例各位老师认为应该怎么处理呢？（互动时间）律师分析：首先，虽然我国教育类的法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《幼儿园管理条例》等都明确规定，在教育教学活动期间，幼儿园对学生负有进行安全教育、通过约束指导进行管理、保障其健康成长的职责，但是依据《民法通则》未成年人的父母对未成年人负有监护义务，且这样的监护责任是不会随着未成年人进入幼儿园而发生转移的。
上述案例中，萌萌的行为直接导致了飞飞受伤，萌萌是完全无民事行为能力人，其对飞飞造成的人身伤害应由其监护人承担赔偿责任。
其次，依据《侵权责任法》第三十八条“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
”上述案例中，教师在下楼梯之前提醒学生“不要拥挤、打闹”，教师在一定程度上已经正确行使了对学生的管理和保护责任。
但是，幼儿园没有注意到学生排队下楼存在的安全隐患，且未采取有效的措施，如在学生排队下楼时队尾增加一名教师看管来消除这一安全隐患，说明幼儿园未完全尽到妥善管理学生的义务，在教育教学活动的管理中存在过失，间接导致了该意外伤害事故的发生，因此，幼儿园应承担一定的赔偿责任。
案例二一天下午,到了离园时间，家长纷纷接走孩子，东东和明明执意要在幼儿园多玩一会，于是在两位家长的照看下东东和明明继续停留在幼儿园内玩耍。
在玩耍过程中，东东将明明推倒，造成其额头被摔破，缝了四针。
事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。
但幼儿园认为自已不存在过错，无需承担损害赔偿。
而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤的，是幼儿园管理不力造成的，应该由幼儿园负全责。
针对上面这个案例各位老师认为应该由哪一方来承担责任呢？（互动时间）律师分析：根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
”结合该起案例来分析，虽然从表面上看，事故是发生在幼儿园内，但是在家长接走学生之后发生的且已经到了离园时间，幼儿园以及教师已经结束了管理教育职责，看管义务已经转移到家长一方，故园方和教师在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任。
由于家长看管失误，两名学生发生争执，东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系，东东的家长即监护人应该负该起事故的全部责任。
案例三一天下午,到了离园时间，家长纷纷接走孩子，东东执意要在幼儿园多玩一会，于是在家长的照看下东东继续停留在幼儿园内玩耍。
在玩耍过程中，东东玩耍的幼儿园滑梯突然断裂，导致东东头部受伤，缝了四针。
事故发生后，东东的家长要求幼儿园承担赔偿责任。
但幼儿园认为，事故发生在离园之后是由于家长看管不力造成的，不应承担责任。
针对上面这个案例各位老师认为幼儿园应该承担责任吗？（互动时间）律师分析：结合该起案例来分析，我们与上一案例做一下比较，相同的是都是到了离园时间家长接走学生之后，且在幼儿园内发生的事故，不同的是上一案例是两位学生互相打闹引起的伤害事故，该起案例是学生使用出现故障的园内器械即滑梯而导致的伤害事故，那么该起事故是不是幼儿园也不负责任呢？答案是园方应该负责任。
究其原因，我们应该看看相关的法律规定，根据《天津市学校安全条例》第十一条“学校应当定期对其建筑物、构筑物、悬挂物、设备、设施的安全使用情况进行检查。
发现存在安全隐患的，应当排除安全隐患、停止使用、设置警示标志，采取措施及时维修或者更换。
”该案例中幼儿园并未尽到注意义务，没有发现滑梯故障，并未采取必要措施以致造成事故，因此幼儿园应该承担该起事故的全部责任。
案例四2010年4月29日江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。
面对这种恶性的伤害案件，幼儿园应该怎么应对呢？这个案例我们从责任承担和处理程序两个方面来分析。
律师分析：首先，从责任承担方面讲，依据《侵权责任法》第四十条，需要明晰的是第三人的恶意行为造成严重后果，该侵权损害后果应由该第三人承担。
幼儿园是否需要承担责任，需要分情况讨论。
如果在事故发生时幼儿园门卫和安保人员及园方相关负责人员已尽到安全保障等义务则园方无需承担责任；如果事故发生时幼儿园门卫失职或者幼儿园相关负责人员出现失误则应承担相应的补充责任。
在此明确一下补充责任，是指如果受害人能够从直接侵权人处获得充分赔偿，那么园方不需要承担赔偿责任；如果受害人无法从直接侵权人处获得充分赔偿，幼儿园应承担补充赔偿责任，该补充赔偿应与其过错程度、大小等相适应。
其次，从事故处理程序方面讲，这是一起恶性的刑事伤害案件，具有突发性和不可预见性，幼儿园的工作人员发现类似情况发生后应第一时间拨打110报警，如伤害已经发生，还应拨打120急救电话。
幼儿园的安保人员应及时制止，并控制住犯罪嫌疑人，防止其继续实施伤害幼儿或其他工作人员的行为，并等待警察及医护人员的救助。
有条件的幼儿园发生伤害案件后，应当采取紧急救援等方式救助。
与此同时幼儿园的老师应及时通知受伤幼儿的监护人。
幼儿园对于学生发生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告；这个案例应属于重大伤亡事故，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
就学生的伤害事故，学校可以与学生家长协商解决，双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。
如调解不成，也可以通过诉讼方式解决。
事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
案例五一个早上，5岁的小万吃了一份糯米鸡外加一杯牛奶，就跟着妈妈去幼儿园了。
中午吃饭时候，林老师说小朋友不能浪费食物，一定要把饭菜吃完，小万是个乖孩子，老师说什么就是什么，于是大口大口把饭吃完了。