一年级数学下册两位数减一位数和整十数练习题
人教版小学数学一年级下册 第6单元 .用两位数加减一位数、整十数解决问题 测试卷
12．用两位数加减一位数、整十数解决问题一、仔细审题，填一填。
(第1小题12分，第2小题8分，其余每空1分，共23分)1.2.每盒装()支，装了()盒。
3.每5个穿成1串，可以穿成()串，还剩()个。
4.一共有()根棒棒糖。
二、根据条件和算式，哪个问题提得对，在括号里画“√”。
(每小题4分，共8分)1．一(2)班有女生23人，男生20人，算式：23－20。
①男生比女生少几人？()②全班一共有多少人？()2．苹果有25个，梨有20个，桃子有7个，算式：25＋7。
①苹果和梨一共有多少个？()②苹果和桃子一共有多少个？()三、细心的你，算一算。
(每小题2分，共12分)四、聪明的你，答一答。
(共57分)1．每只狐狸搬10把椅子，4只狐狸一共搬多少把椅子？(9分)2．幼儿园大班有25人，每人1块够吗？(10分)3．把36团毛线进行包装。
(1)如果每10团装1包，最多可以装多少包？(8分)(2)如果每8团装1包，最多可以装多少包？(8分) 4．哪两组的学生可以一起乘车？(10分)5．(1)现在一共有多少只蜜蜂？(6分)(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？(6分)答案一、1.圈一圈略5 22．6 3 6＋6＋6＝18 3.3 3 4.40二、1.①(√) 2.②(√)三、29 57 32 38 29 26四、1.10＋10＋10＋10＝40(把)口答：4只狐狸一共搬40把椅子。
2．8＋8＋8＝24(块) 24＜25口答：每人1块不够。
3．(1)36――→－1026――→－1016――→－106 口答：最多可以装3包。
(2)36――→－828――→－820――→－812――→－84 口答：最多可以装4包。
4．35＋20＝55(人) 55＜5830＋20＝50(人) 50<58口答：一组和三组可以一起乘车，或二组和三组可以一起乘车。
5．(1)20＋8＝28(只)口答：现在一共有28只蜜蜂。
【点拨】用原来的蜜蜂只数＋又来的蜜蜂只数＝现在一共的蜜蜂只数。
2023人教版一年级数学下册两位数减一位数(不退位)、整十数
四、课堂小结
35－2＝ 33
35－20＝ 15
30 5 3
30 5 10
相同数位上的数才能相减。
人教版一年级下册
3.两位数减一位数、整十数
两位数减一位数（不退位）、整十数
一、复习知识
35＋4＝39 42＋0＝75 42＋30＝ 72 50＋21＝71
都先是算把53＋0相＋4同＝40数9＝，位70， 上再的算数370直＋接95＝相37加95。。
这有说是什两怎说么组样35相题计＋同计算4你0的算的你地时。 方吗？
[练习十六 第1题]
3. 57-3= 54 89-7= 82 99-8= 91 26-2= 24
65-4= 61 37-5= 32 48-6= 42 75-4= 71
[练习十六 第2题]
4. 63-20= 43 59-30= 29 46-3= 43 28-7= 21
37-4= 33 84-4= 80 72-50= 22 96-60= 36
30 5 10
十位 个位
先算30 – 20。
“35 – 2”和“35 – 20”的计算有什么不同？
当计算35 – 2时，用35个位上的“5”减去个位上 的“2”；当计算35-20时，用35十位上的“3”减去 十位上的“2”。
相同数位上的数才能相减。
三、巩固练习，深化算理
1. [做一做]
6 – 4 = 2 9 – 5 = 4 30 – 10 = 20 50 – 20= 30 26 – 4 = 22 49 – 5 = 44 38 – 10 = 28 57 – 20= 37
二、情境引入，探究算法
有35本故事 书，借出2本。
有35本科普书， 借出了20本。
这两道题怎
一年级下册数学试题-第11周两位数减一位数和整十数(例1、例2)周测卷(含答案)人教版
一年级第 11 周 一级监测卷监测内容：两位数减一位数和整十数（例 1、例 2） 建议用时：30 分钟 满分：100 分1．去掉哪些珠子？画一画，算一算。
（12 分）25－3＝ 20 553－30＝ 50 32.根据图中圈的填一填。
（10 分）(1)(2)32－5＝ 先算 － ＝ 再算 ＋ ＝45－8＝ 30 153.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（12 分）48－7=3161－4=6775－6=15 5．（18 分）82－3=796．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（12 分）48－4 4575－50 2594－40 9081－7 7466－7 60 57－9 477．看图列式计算。
(12 分) （1）?根 = (根)8.解决问题。
（24 分） （1）每人一瓶饮料，还差多少瓶？（2）（2）一共拔了 42 个萝卜，吃了一些，还剩下 8 个。
吃了多少个萝卜？（3）树上还有多少只小鸟？（4） 9元我买一个笔袋，付给售货员 50，应找回多少钱？一年级第 11 周 二级监测卷监测内容：两位数减一位数和整十数（例 1、例 2） 建议用时：30 分钟 满分：100 分1．看谁算得都对。
（12 分）43 － 4 ＝ 58－6＝ 32－7＝61－4＝ 63－8＝ 85－7＝2.填一填，算一算。
（14 分）63－6＝63－6＝504380 － 9 ＝ 72－6＝ 54－8＝30－3＝ 28－7＝ 94－9＝52－8＝ 4052－8＝ 403．在○填上“＋”或“－”。
（12 分）32 9=4178 30=4865 8=5756 6=624．算一算，填一填。
（1）60 连续减 6，写出每次减得的差。
（12 分）60 54 80 连续减 8，写出每次减得的差。
80 72 （2）（8 分）52 ＋30－6＋2－848 8=56 70 7=6370 －6＋9－7＋4（3）在同一个算式里的□里填上相同的数。
（8 分）40－ ＝34＋62＋ ＝72－5.每一条直线上三个数的和是 48，将圆圈中被字母覆盖的数找出来。
一年级下册人教版两位数减一位数和整十数(不退位)
50-40= 70-30= 40 60-30= 30
10
90-40= 50 100-30= 70 80-20=
60
35＝（30）+5 ＝（ 94＝（ 4 ）+90 ＝（ 68-8=（ 60 ） （
算一算，说一说： 算一算，说一说：
35＋4＝ 39 ＋ ＝
9
35＋40＝ 75 ＋ ＝
70
分解法
35 - 2 30 5
3
= 33
小结：先将35分解为30和5 先算：5－2=3 再算：30＋3=33
数位法
十 个
个
35 - 2
= 33
按照数位原理从个位起：个位减个位， 十位减十位。个位5减2得3；十位3减0 得3；因此35减2得33.
竖式法：
35 - 2 35 －2
= 33
— 33
按照数位原理： 1、相同数位对齐 2、个位减个位，十位减十 位。
我有20元 我有20元，如 20 果买一个 ， 还差多少元？ 还差多少元？
我有20元 我有20元，如 20 果买一个 ， 还差多少元？ 还差多少元？
35元 35元
(也可以用减法计算。) 也可以用减法计算。
35 - 20 = ？
3 2 35 - 20 = 15 ？
先算： 先算：30 - 20 = 10 再算： 再算：10+5 = 15
76-40= 36 50-20= 30 30-10= 20
38-10= 28 57-20= 37 95-70= 20
谢谢观赏！
我有35元 我有35元,买 35 一个 ， 还剩多少元？ 还剩多 多少元？ 多少元？
2元
(可以用减法计算。) 可以用减法计算。
一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一第5课时两位数减一位数退位整十数习题课件1
第3课时 两位数减一位数的退位减法
RJ 1年级下册
教材习题 （选题源于教材P71第5题）
1． 10－6 = 4 14－7 = 7 15－9 = 6 13－8 = 5 50－6 = 44 34－7 = 27 85－9 = 76 63－8 = 55
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
辨析：注意在计算时不要出错，否则会 导致后面的计算结果出错。
提升点 1 利用方法快速正确地计算
3．算一算。 32－7＝ 25 81－6＝ 75 64－7＝ 57
41－4＝ 37 21－4＝ 17 25－9＝ 16 36－8＝ 28 73－8＝ 65 50－3＝ 47
34－7＝ 27 65－7＝ 58 88－9＝ 79
1．算一算，填一填。
67
67
12
10
7
5
1
易错辨析
2.(1)80连续减8，写出每次减得的差。 80，72，___6_4__，___5_6__，___4_8__，___4_0__。
(2)60连续减6，写出每次减得的差。 60，54，___4_8__，__4_2___，__3_6___，___3_0__。
（选题源于教材P71第4题）
22－7 = 15（只）
口答：还剩15只。
4．先说出得数十位上的数，再计算。
74－6 =68 60－3 = 57 74－60 =14 60－30 =30
92－7 =85 53－4 =49 92－70 = 22 53－40 = 13
说一说略。
（选题源于教材P72第8题）
5. （选题源于教材P72第9题）
提升点 2 会正确比较大小
4．在 里填上“>”“<”或“＝”。
人教版一年级数学下册6.6 两位数减一位数、整十数(不退位减)
返回
课堂练习
6-4= 26-4=
2
9-5= 49-5=
7-3=
4
8-2=
4 84
6
87-3=
38-2=
44
36
返回
接力赛。
68
8
35
31
返回
2 5
6 4
1 9
5 2
返回
解决问题。 弟弟收了多少个玉米? 49-6=43（个） 答：弟弟收了43个玉 米。
返回
解决问题。
还剩多少个气球没吹? 74-30=44（个） 答：还剩44个气球没 吹。
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6
100以内的加法和减法(一）
两位数减一位数、整十数（不退位减）
情境导入 课堂小结
探究新知
课堂练习 课后作业
2019/1/29
情境导入
你能提出什么问题？
返回
探究新知
(1）还剩多少本故事书?
35－2＝ 2 30 5 3 33
5个一减2个一
返回
(1）还剩多少本动漫书?
35－20＝ 20 30 5 10 15
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数； 两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。
返回 2019/1/29
课后作业
课本：
第69页做一做第2题。
返回 2019/1/29
3个十减2个十
返回
这两道题计算时有什么不同？
2 35－2＝ 30 5 3
33
35－2020 ＝ 30 5 10
15
5个一减2个一
3个十减2个十
两位数加减一位数或整十数练习题
两位数加减一位数或整十数练习题在数学学习中，加减法是最基础的运算之一。
对于小学生而言，掌握两位数加减一位数或整十数的运算能力是必不可少的。
通过不断练习，他们可以提高自己的计算速度和准确性。
本文为小学生设计了一系列的练习题，包括两位数加减一位数和整十数的运算，旨在帮助他们巩固这些基础的数学技能。
练习题一：两位数加一位数1. 23 + 5 = ____2. 36 + 4 = ____3. 12 + 7 = ____4. 47 + 3 = ____5. 68 + 6 = ____练习题二：两位数减一位数1. 58 - 3 = ____2. 46 - 5 = ____4. 59 - 4 = ____5. 81 - 2 = ____练习题三：两位数加整十数1. 37 + 30 = ____2. 54 + 40 = ____3. 68 + 50 = ____4. 72 + 20 = ____5. 89 + 60 = ____练习题四：两位数减整十数1. 69 - 20 = ____2. 88 - 30 = ____3. 77 - 50 = ____4. 35 - 40 = ____练习题五：综合练习1. 35 + 8 = ____2. 49 - 3 = ____3. 56 + 20 = ____4. 72 - 50 = ____5. 27 + 30 = ____6. 88 - 6 = ____7. 42 + 60 = ____8. 66 - 10 = ____通过完成以上练习题，小学生可以提高他们的两位数加减一位数或整十数的运算能力。
练习题的差异性可以让他们逐渐增加难度，从而逐步提升他们的数学水平和计算技巧。
除了通过练习题来提高自己的数学运算能力，小学生还可以尝试一些其他的方法。
例如，他们可以使用计算器来练习快速输入数字和进行简单的计算。
另外，父母和老师可以利用日常生活中的机会帮助孩子进行数学计算，如购物时计算物品的价格和找零的金额。
青岛版一年级数学下册第五单元专项试卷 两位数减整十数、一位数的计算(含退位)及应用
青岛版一年级数学下册核心考点突破卷8．两位数减整十数、一位数的计算(含退位)及应用一、填空。
(第1题每空1分，其余每空2分，共34分)1．在□和( )里填上合适的数。
先算( )减( )先算( )减( )得( )，再算( )得( )，再算( )加( )加( )得( )。
得( )。
2．被减数是40，差是2，减数是( )。
3．明明得了24朵小红花，芳芳得了20朵小红花。
明明送给芳芳( )朵，两人的小红花就一样多了。
4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
73－8〇37－8 27－7〇27－20 74－9〇79－432－8〇30－6 74－40〇74－50 61－10〇61－40二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共12分)1．下面的示意图表示的是算式( )的计算过程。
①43＋8②43－8③33－82．如果〇＋8=15，△－〇=50，那么( )。
①〇=7，△=57 ②〇=7，△=43 ③〇=23，△=733．小芳剪了9颗星星，小红剪了24颗星星，小芳要想比小红剪得多，至少还要再剪( )颗星星。
①15 ②16 ③17三、直接写得数。
(每小题2分，共16分)44－6= 37－8= 52－7= 20－9=47－9= 61－4= 64－5= 66－30=四、看图列式计算。
(每小题6分，共12分)1．2．五、解决问题。
(共26分)1．亮亮捡了多少个塑料瓶？(6分)2．为灾区献爱心。
(1)华华比宁宁多捐了多少本书？(5分)(2)宁宁比丽丽少捐了多少本书？(5分)3．某图书室一共有76本科技书，上午借出10本，下午借出20 本。
(1)一共借出多少本科技书？(5分)(2)图书室还剩多少本科技书？(5分)答案一、1．70 30 40 40 8 486 4 2 50 2 522．383．24．＞＞＜= ＞＞二、1．②2．①3．②三、38 29 45 11 38 57 59 36四、1．25＋6=31(个)2．64－8=56(个)五、1．23－8=152．(1)30－6=24 (2)65－6=593．(1)10＋20=30 (2)76－30=46青岛版一年级数学下册归类培优测试卷1．计算一、填空。
人教版一年级数学下册两位数减一位数、整十数习题(有答案)+奥数思维训练题.doc
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】第六章 100以内的加法和减法 第3节 两位数减一位数、整十数一、口算。
51-30= 58-20= 60-9= 56-2= 81-9=42-3= 80-10= 39-4= 57-8= 32-30=30-9= 35-8= 72-8= 44-4= 68-60= 二、圈出在得数是三十几的算式。
9+29 42+10 40-6 57-2039-30 48-3 48-10 36-20 三、巧算72 - 40 = - 8 = + 5 = 899348 69四、在（ ）内填上合适的数。
五、填一填。
（1）25-7 想：先算：（）；再算：（）（2）被减数是60，减数是7，差是（）。
（3）和是48，一个加数是20，另一个加数是（）。
六、解决问题。
1. 百货大楼的玩具专柜新到了一批玩具：（1）小云带了30元，想买，还差多少钱？（2）小明带了50元，买了，还剩多少钱？（3）你还能提出用减法解决的问题吗？问题：2. 一（2）班男生33人，女生20人，男生比女生多多少人？3. 公交车上有乘客49人，部分乘客到站就下车了，车上还剩30人，下车多少人？参考答案一、口算。
21；38；51；54；7239；70；35；49； 221；27；64；40；8二、圈出在得数是三十几的算式。
9+29 42+10 40-6 57-2039-30 48-3 48-10 36-20三、巧算72- 40 = 32- 8 =24+ 5 =2989 49 41 4693 53 45 5048 8 0 569 29 21 26四、在（）内填上合适的数。
44； 6052； 2155； 26五、填一填。
（1）15-7=8；10+8=18（2） 53 （3）28六、解决问题。
1.（1）35-30=5（元）（2）50-8=42（元）2. 33-20=13（人）3. 49-30=19（人）一年级思维训练班级：姓名：一、填空1.找规律填数。
一年级数学下册课课练习6.6 两位数减一位数、整十数(不退位减)
第6课时两位数减一位数、整十数（不退位减）1.37-5=（）想：7-5=（）30+（）=（）2.79-30=（）想：70-30=（）（）+9=（）3.妈妈给了小红20元钱，她想买一个35元的玩具，还差多少钱？答案提示：1. 32 2 2 322.49 40 40 493.35-20=15（元）好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。
但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。
同时成为学习的管理者。
1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。
古人云“凡事预则立，不预则废。
”2．成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。
就要在学习上能自律，自觉的学习。
比如记好笔记，就是自主学习开始。
（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。
）第二：提高学习效率讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
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两位数减一位数和整十数（不退位）
一、填一填。
1、由5个十和7个一组成的数是（），读作（）。
2、98是由（）个十和（）个一合起来的。
3、从29写到35（）。
二、比一比，算一算。
9-6= 99-6= 70-50= 75-50=
8-4= 28-4= 60-20= 64-20=
7-5= 57-5= 60-20= 64-20=
6-2= 46-2= 50-20= 58-20=
三、计算。
64+20= 76+2= 83+4= 30+67=
6+31= 45+40= 6+26= 40+26=
49-3= 49-30= 43+7= 7+60=
三、在○里填“>”、“<”或“=”。
29○36 34+7○40 87○76+9
45○54 88+6○83 61○53+9
四、在（）括号里填数。
60+（）=67 5+（）=55 65-（）=60
78-（）=75 67-（）=17 66+（）=72
五、解决问题。
1、筐里原来有36个胡萝卜，我吃了5个。
现在还剩下多少个？
2、一双鞋子99元，我有50元钱。
要买这双鞋还差多少元？
3、我前面有7人，后面有5人。
我们这一排一共有多少人？
两位数减一位数和整十数（退位减）
一、比一比，算一算。
12-5= 32-5 16-9= 56-9=
17-8= 37-8= 13-5= 43-5=
二、计算。
23-7= 78-9= 44-8= 35-6=
91-9= 63-3= 26-7= 55-8=
42-5= 26-7= 52-8= 73-4=
三、在○里填“>”、“<”或“=”。
37+8○55 27-6○20 26○40-5
56-8○53 43-10○30 38○40-8
四、在（）里写出每次减得的差。
1、80连续减8：
80 72 （）（）（）（）（）
（）。
2、60连续减6：
60 54 （）（）（）（）（）
（）。
五、解决问题。
1、今天要练30个大字，已经练了8个。
还要练几个大字？
2、妈妈今年35岁，我7岁。
妈妈比我大几岁？
3、学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？
两位数减一位数和整十数（综合1）
一、口算。
57+3= 92-20= 87-8= 42-8=
43-7= 56+9= 32+9= 54-30=
30-9= 56-7= 46-5= 99-90=
二、算一算。
64-20= 39-11 16+3= 36-9=
37-10= 32-4= 52-8= 22-3=
57-3= 63-20- 92-7= 92-70=
三、在括号里填上适当的数。
27-（ )=22 32-（ )=26 50-（ )=45
78-（ )=76 91-（ )=83 （ )-6=66
四、按顺序填数。
五、解决问题。
1、地里有38个萝卜，小兔拔了9个，还剩多少个萝卜？
2、小朋友们要做48朵花，已经做好了10朵，还要做几朵？
3、合唱队有30个同学，男生只有8人。
女生有多少人？
两位数减一位数和整十数（综合2）
一、算一算。
63-20= 37-4= 59-30= 84-4=
46-3= 72-50= 28-7= 96-60=
60+7= 73+4= 48+4= 48+40=
二、计算。
10-6= 14-7= 15-9= 13-8=
50-6= 34-7= 85-9= 63-8=
76-6= 60-3= 92-7= 53-4=
94-60= 60-30= 92-70= 53-40=
三、在○里填“>”、“<”或“=”。
39-4○36 68-40○28 76-8○67
87-30○49 94-7○88 53-9○45
四、按要求填一填。
1、70连续减7，写出每次减得的差。
70、（63 ）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、90连续减9，写出每次减得的差。
90、（81）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
五、解决问题。
1、小英用50元钱，买了一个8元的文具盒。
应找回多少钱？
2、鸡有87只，鸭有90只，鹅有80只。
鹅比鸡少多少只？。