读《中华勤学故事》有感_小学三年级作文350字
《勤奋好学的故事》读后感
《勤奋好学的故事》读后感《勤奋好学的故事》读后感有一本书，它让我百看不厌，还让我懂得了非常多的道理，这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。
这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，比如：达尔文、柳公权、高尔基、海顿。
在这里，我就讲一下里面其中的一个：相信大家都知道海伦·凯勒吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。
当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。
可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。
你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。
说起不怕困难嘛，我就不怎么样了。
有一次，大概我读幼儿园的时候，我准备学习骑自行车，骑第一圈时，不小心摔破了膝盖，流血了，吓得我“哇哇”大声哭了起来。
学自行车的事儿嘛，就怕困难不学了。
不要说骑，连自行车也不敢碰一下。
哦！那一辆自行车就报废了。
直至到我妈妈帮我买了这本《勤奋好学的故事》回来，我看了里面的这个故事后，觉得做人嘛，没理由一点困难都没有，假如一切都一帆风顺那不就很没意思了吗？所以，我便缠着妈妈给我再买一辆自行车并跟她保证：“这次一定要学会骑自行车。
”在学的时候，可多困难了，膝盖起码摔破几十遍（没有几十遍都有十几遍啊！）但是我不管，心里想：这次一定要学会！不能半途而废！我终于成功了！现在我可以骑上我心爱的自行车在校园里纵横驰骋，真爽啊！还有就是练钢琴，九级的曲目真难啊，不管是音阶还是指定曲目，样样都这么难，我有时候弹不通顺，我就又踢钢琴又扔书的，要不呢，就不弹。
现在想起来还真不好意思呢！看了这本书以后，对我的帮助真的非常大。
小学三年级读《勤奋读书为中华》有感
小学三年级读《勤奋读书为中华》有感扩展阅读小学三年级：读《掌声》有感我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中英子的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她让英子觉的同学们并没有歧视她。
我想对英子说：请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。
只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！小学三年级：读《少年博览》有感《少年博览》是一本温暖人心的励志书，一艘准备乘风破浪的轮船已经开始启航。
当我刚上学时，姐姐从她的书架上找出各种各样的少年博览，要我多看看，回到家我边看都没看一眼，仍拿着我最喜爱的书不放。
它就像被人甩掉的破鞋子，一直静静地躺在那儿。
就在一天晚上，我认识了它，认识一个令我自豪的朋友。
那一天晚上，我无聊地翻开了它。
一个个故事吸引住了我的眼球，让我每天晚上不得不挤出时间去看看它。
直到这一学期，学校让我们订《少年博览》，我喜悦的心情一直在脸上露出。
一放学，我立刻告诉妈妈，然后到老师那儿去，记上名子。
从那一刻起，我就一时一分都在盼望少年博览的出现，我终于等到了那一刻。
在少年博览中，我看到了一篇让人自信的文章，中梦想从不微卑。
我看后，在心里说到对，梦想从不微卑，只要相信奇迹，说不定下一个奇迹就是自己！。
读《中华勤学故事》有感600字
读《中华勤学故事》有感600字我读了《中华勤学故事》这本书。
其中，《师文学琴》这个故事，对我的杨牧特别深。
故事的内容是这样的：春秋时期，有个人叫师文。
他听说鲁国的师襄琴艺很高，决定到鲁国拜师襄为炮兵团。
经过长途跋涉，师文终于到了鲁国，请求师襄收他为徒，师襄同意了。
师文对师襄教授的每个都仔细揣摩，练琴很认真。
可是三年过去了，师襄从未听师文弹过一首完整的曲子，想让师文回家去。
师文让老师再留他一段时间。
过了一些日子，师文弹了一曲给老师听。
琴声一会儿带来一阵和煦的春风；凉快一会儿又带来一阵凉爽的秋风；一会儿让人感觉天上好像降了大雪；一会儿好像是太阳在照射……时急时缓，时高时低，千变万化。
心、手、乐器三者和谐地配合起来。
师襄太感动了，反过来要拿琴向师文学习。
后来，两人的手工越来越高了。
我反复地读着这个故事，脑海脑子里浮现出师文勤学的情景中，他仿佛在对我说“人只有踏实学习本领，必须更好地立足于社会。
”从这个故事，我想到了许多许多。
人要在不断地学习之中寻求知识，着重好运气地珍惜每一次学习的机会。
记得有一次，我遇到了数理逻辑一些数学难题不会做，这是书本上没有的。
可有的同学也会做。
我虚心地向同学请教，同学耐心地教我，但我还是不怎么想想。
于是我又急著请教老师，老师耐心地讲解给我听，还出了几道题不断加强让我加深印象。
体育老师建议我多买一些课外书，多钻研一些难题，提高思维分析能力。
经过一段时间的刻苦钻研，我现在对于那些数学难题从来数理逻辑不怕了，而且每解出一道难题，我都能享受到一种困境征服困难后的满足和快乐。
学习是艰苦而快乐的，只要不懈努力，勤奋好学，勇于攀登，就能到达“顶峰”，你会感到无比的自豪和快乐。
小学三年级读后感：读《最勤奋的102个学习故事》有感
读《最勤奋的102个学习故事》有感
本文是小学关于小学三年级读后感的读《最勤奋的102个学习故事》有感，欢迎阅读。
我用了将近两星期的时间专心致志地读完了102位中外古今著名人士学习成才的精彩故事。
书里既有名人在学校学习的事例，也有名人自学成材的典范；既有名人学习外语等人文学科的成功方法，也有名人学习数学等自然科学的成功经验。
我最喜欢的两个故事是：善于思考——王戎巧识路苦李和戒骄戒躁——王献之锲而不舍学书法。
王戎对树上鲜润的李子竟然知道它是苦的，而没有尝过，也能准确推断出来，是因为善于观察、善于思考的结果。
王献之锲而不舍地练书法，用完了院子里的18大缸水，把字写得有筋有骨，有血有肉，站得直立得稳，达到力透纸背、炉火纯青的程度。
让我知道只要下工夫练习，就没有过不去的河、翻不过的山。
这本书告诉我“只要工夫深，铁棒磨成针”的道理。
希望自己能站在巨人的肩膀上，学得深，看得远。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
读《中国古人刻苦好学的故事》有感400字
读《中国古人刻苦好学的故事》有感400字在读书节之际，我重点阅读了《中国古人刻苦好学的故事》这本书。
它给我的启发很大。
这本书使我懂得了一个道理：讨人喜欢一个人的聪明并不是天生的，而是靠自己刻苦锻炼出来的。
在这本书里有我国的唐宋八大家，他曾说过：要写好文章，就要做到“三多”：多看好的作品，多动手写字，多与别人商量。
他一生上写了许多文章，而这些名作，大多是在“马上”、“枕上”、“厕上”写成的。
因此，他的学习时间就非常多。
白居易读书“口舍成疮，手肘成胝”这个故事流传至今。
在白居易20岁左右的时候，杜牧住在今安徽省符离集一带，白天学赋，夜里读书，有点空闲还苦苦作诗。
从早到晚，从正午到深夜白居易不席暇暖，食不甘味，不知疲倦的学习。
由于就学念得太久，他的嘴上为都长起了疮；由于写字写得太多，他的手肘上为都磨起了茧。
这样艰苦的学习生活，别人都为之感慨，可是欧阳修自己却并不以为苦。
看了这本书，使我想起了数学家王斌。
由于他身体虚弱，20岁就经常住院。
当他生病住院时，他总在晚上10点以后，悄悄溜出病房，一手拿着纸和笔，一手提瓶热水，到楼内厕隔壁的洗手间里，旁若无人的席地而坐，他就埋头算题目，通宵达旦是经常的事。
他一天只睡两三个小时，长年累月怎么吃得消？有人问他：“景润，你睡那么点觉，还那么精神，可我睡得比你多，却总失眠，这是怎么回事？”钱伟长认真地回答：“失眠说明不缺觉，应该起来工作。
”我读了中国欧美古人刻苦好学的故事，不免想到了我自己。
以前，我以为自己的知识比较多了，就得意洋洋了。
没想到的是，这些名人学到了这么多知识，也不自满还苦读书。
我一定要向他们学习，关键在于做到读书破万卷。
小学三年级作文读勤奋读书为中华有感
小学三年级作文读勤奋读书为中华有感“同学们，三年级的学习生活开始了，这意味着小学生活已经过了三分之一啦！如果你们其中有的人还不知道我，那我可就不高兴啦！”喇叭中传来了理想的声音。
我当然知道你啦，只不过在我心里，理想就是心愿的意思。
我的心愿就是希望下次过生日的时候，妈妈送我一个灰太狼的布娃娃！一个小朋友喊到。
“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。
现在让凤老师把我的名片发给大家吧！“理想说到。
等到大家纷纷接过凤老师发的名片之后，看到名片上面有介绍理想的一些信息：理想是人生的奋斗目标，分为长期目标和短期目标，它们分别又可以被称为志向和心愿。
崇高的志向是人生的一生都要为之奋斗的，而不同的心愿的实现可以确定未来志向的方向。
“哦！”大家恍然大悟。
“那么，你们谁的心里一直有这个朋友呢？”凤老师问道。
只见全班的小朋友只有零星的二三个举起了手。
“有志者事竟成”，我们从小就应该知道这个道理。
这个‘志’字就代表了理想，有了一个明确的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。
”凤老师耐心地开导小朋友，小朋友们用力地点着头，那现在同学们都认识我这位朋友了吧？同学们今后有什么样的理想现在就写下来吧，这样我就永远在你们心中了。
”理想说。
“沙沙沙。
”小朋友们都在纸上写着自己的理想。
大家写好了，凤老师仔细的看了每个小朋友的理想。
戴维写的是：我希望自己长大后能成为像那样高尚的人，因为周从小就抱着“为中华之崛起而读书”的志向。
他实现了自己的理想，成为人民爱戴的好。
我要以他为榜样，为祖国贡献自己的力量。
凤老师看完之后，眉头一展。
但是当她看到蓝德的理想时，眉头又紧了一下：我希望自己长大以后，能够成为像李小龙那样的大英雄，学会他所有的武功，打跑坏蛋。
保护我的爸爸妈妈和朋友们！“同学们，有了理想并不代表自己就可以马上朝着理想前进。
有的小朋友树立理想的方向是不对的如果朝着这个方向前进就会害了自己。
”凤老师严肃的说。
“兰德的理想是想成为像李小龙那样的功夫明星，保护家人。
四年级叙事作文：读勤学故事有感_400字
三一文库（）四年级叙事作文
读勤学故事有感_400字
勤学故事是小学生必读启蒙丛书中的一本，它是我在阅读节用五元宝带币买来的。
这本书
的作者搜集了众多勤学故事并以清晰易懂的文
字展现在我们面前，是我们小学生成长中必读
的一本好书，特别是这本书的作者组织幼儿教
育专家，特级教师编写的，可见这本书非同一般。
这本书主要是写了感人的勤学故事，其中
有日夜苦读的祖莹，为了使画更加生动，上山
观察老虎的厉归真，没钱买纸买笔的陆羽以地
当纸以竹当笔。
还有为了刻苦学习而刺股的苏
秦等等。
其中我最敬佩朱詹、陈毅，朱詹家境
十分贫寒，可从小胸怀大志热爱读书，有时家
里几天揭不开锅，肚子饿的发痛眼睛发花，实
在难忍就把废纸吃下去再喝几口水以便充饥继
续读书，最后成了有的的学者。
陈毅小时候非
常喜爱看书，一次陈毅去朋友家过节时看见一
本书十分喜欢，吃饭时间到了他还在看，朋友
见陈毅那么认真，就把吃的糍粑和糖端到陈毅
20 × 20。
中华勤学故事读后感
中华勤学故事读后感《中华勤学故事》这本书是一本关于中国传统文化的故事书。
书中收录了许多关于勤学苦练的故事，这些故事让我深受启发，让我明白了勤学苦练的重要性，也让我对中国传统文化有了更深的了解。
在书中，有一则故事讲述了孔子的学习经历。
孔子从小就非常勤奋好学，他曾经说过，“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
”这句话告诉我们，不要担心自己的地位，而是要在实践中找到自己的位置，不要担心别人不了解自己，而是要让自己变得更加可知可晓。
这让我深受启发，让我明白了只有通过勤学苦练，才能取得真正的成就。
另外一则故事是关于李白的。
李白是中国古代的一位著名诗人，他的诗歌充满了对自然的热爱和对人生的感悟。
在书中，有一则关于李白酷爱读书的故事。
据说，李白小时候就非常喜欢读书，他常常整夜不眠，埋头苦读。
他曾经说过，“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话告诉我们，年轻的时候要努力学习，不要虚度光阴，否则到了老年就会后悔莫及。
这让我深受启发，让我明白了勤学苦练的重要性。
通过这本书，我也了解了中国传统文化中对勤学苦练的重视。
在中国传统文化中，勤学苦练一直被看作是成就的基石，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得真正的成就。
这让我深受启发，让我明白了只有通过不断的努力和坚持，才能取得真正的成功。
通过阅读《中华勤学故事》，我深深地感受到了中国传统文化中对勤学苦练的重视，也明白了勤学苦练对于一个人的成长是多么的重要。
我相信，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得真正的成就。
我会继续努力学习，不断提高自己，成为一个有用的人。
《中华美德故事》读后感350字(分享10篇)
《中华美德故事》读后感350字（分享10篇）这篇《中华美德故事》读后感350字范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
《中华美德故事》这部书向我们讲述了许多具有代表性的历史人物美德故事，非常引人入胜，它不但增长了我们的历史知识，而且还使我深深地受到了启发。
故事体现了爱国、正直、勤学、仁爱、诚信、机智、重孝等中华传统美德。
我最喜欢故事中的《勤学篇》，这部分讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事，使我受益匪浅。
我印象最深的是东汉时期的著名政治家孙敬悬梁苦读的故事。
他因为自己读书时间一长就打瞌睡很着急，想了很多办法但都不行，最后他从屋梁上系一根绳子，另一头就系在自己的头发上，只要一打瞌睡歪头时，头发就会被绳子拉痛，他立刻清醒继续读书。
孙敬就是用这种方法刻苦学习，最终成为一个大学问家。
类似的还有西汉大学者匡衡凿壁借光、明朝文学家宋濂抄书苦读等等。
这些故事我都非常喜欢，历史上那些有学问、成就辉煌事业的人，都是具有了勤奋好学的优良品德，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这正是我们每一个学生应该学习和发扬的传统美德。
只有付出了艰辛的汗水，才能获得成功。
给你一篇《中华美德故事》读后感350字的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
今天，读完了《中华美德故事》书中的《孔子学琴》这篇文章后，对我的启发很深。
文章主要讲的是孔子在60岁的时候向一位老师学琴，孔子学琴时与别的同学不一样，别的同学都是迫不及待的想学新曲子，往往一首曲子只学习了2天，甚至还不熟练便学习心的曲子了，而孔子却很有耐心，一首曲子要学习10天，而他自己也知道已经把曲子练得很熟练了，可他还在认真的弹。
这是为什么呢？因为孔子想通过琴声来揣摩声音里的人物、动作和人物的表情，所以老师非常喜欢他。
读完这篇故事，不禁让我想起了一件发生在我身上的一件事情，那天我在家中做家庭作业有一道数学题难住了我，我想了半天也没有做出来，于是我想到参考资料上有这道题的答案，我赶忙把答案抄在了本子上。
读《中华勤学故事》有感
绝不愧对古人
——读《中华勤学故事》有感
暑假,我怀着无比激动的心情读完了《中华勤学故事》这本书,一页页翻阅着，一个个小故事给了我极大的震撼。
其中，让我感触最深的故事是《刘峻燎麻烧发》。
在这个故事里，我认识了故事的主人公——刘峻。
他是南朝梁代平原人，八岁那年，他被一伙强盗抓去，卖到河北。
当地有个叫刘实的人，看他十分可怜，就买下来，带到家里教他读书、写字。
不久刘实把刘峻送到亲戚家。
由于，亲戚家的穷苦，他一直只能住在屋檐下，但是他并没有放弃学习，反而更加刻苦。
白天，他要一整天在田里干活，只有到了晚上，夜深人静时才开始有时间看书。
有几次，他看着看着，累得就睡着了。
为了不让自己打瞌睡，他就用麻梗烧自己的头发，这样就可以彻夜不眠，一直学习到天明。
功夫不负有心人，他终于成为很有名望的学者，许多人都拜他为师。
读完这个故事后，我被他烧头发的举动给震住了，心想：他小小年纪竟然会有这么大的决心和恒心，虽然生活的条件艰苦，但是他还是勤奋学习、自强不息。
再想想我们现在一切，条件是多么的优越啊！开的是汽车，住的是高楼，吃的是山珍海味。
再看看我们宽敞明亮的教学楼，一间间多媒体教室，多美好的学习环境啊！可能是现在的条件太好了，我们不能吃一点点苦，禁不起一点挫折。
老是想着坐享其成，是不是太不应该了呢?
想着想着，我对自己说：如果再不奋发努力，岂不是愧对古人？我绝不！。
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读《中华勤学故事》有感
我四天里看完了这本充满智慧的好书，它吸引我的另一个原因是用充满乐趣的语言讲述了一个又一个历史名人的故事。
全书通篇都用一个相同的体例：每篇一个人物，一个故事，所有人物都是中华民族历史长河中勤奋学习的榜样，所有故事都是名人志士努力学习的再现。
“孙康映雪读书”的故事让我们看到了勤学苦读的品质；“沈括上山看桃花”的故事使我领悟了实践的重要性；“玄奘西行求佛经”的故事让我们看到了坚持的力量；“李密牛角挂书”的故事教会我们要珍惜每一分钟；“贾岛作诗巧推敲”的故事教育我们对待学习应认真，严谨……真是举不胜举。
总之，读了这本书后我明白了：学习是一条漫长而艰苦的道路，不能靠一时的激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。
（指导教师姚兴桥）。