复式统计表
《复式统计表》
。
数据的相关性分析
相关性检验
利用统计学方法，检验两个或多个变量之间的相关性，确定变 量间的关联程度。
因果分析
通过相关性分析，探讨变量之间的因果关系，为政策制定提供 依据。
相关系数
计算两个变量之间的相关Βιβλιοθήκη 数，定量描述变量间的线性相关程 度。
数据的预测与决策
预测模型
利用时间序列分析、回归分析等预测模型，对未来数据进行预 测。
02
复式统计表的制作方法
数据收集与整理
01
02
03
确定统计主题
明确要统计的主题，确定 需要收集的数据范围和内 容。
制定调查计划
根据统计主题，制定详细 的调查计划，包括数据收 集的方式、时间、地点等 。
数据清洗和处理
对收集到的数据进行清洗 和处理，去除异常值、缺 失值和重复值，确保数据 的质量和可靠性。
流行病学研究
在医学领域，复式统计 表用于收集和分析疾病 发病率和分布情况，帮 助制定预防和控制疾病 的策略。
健康监测
复式统计表可以用来记 录和跟踪个人的健康数 据，例如血压、血糖和 体重，帮助个人和医生 更好地了解健康状况。
在教育领域的应用
考试成绩分析
老师可以使用复式统计表来记录和比较学生的考试成绩 ，帮助识别学生的学习需求和提高教学方法的效果。
风险评估
在金融领域，复式统计表可用于评估和管理风 险，例如衡量公司的财务风险和信用风险。
3
财务报告
公司可以使用复式统计表来记录和报告财务数 据，例如收入、支出、资产负债表等。
在市场营销领域的应用
市场调研
复式统计表可用于收集和分析市场数据，了解消费者需求和行为 ，帮助企业制定更有针对性的营销策略。
复式统计表评课
复式统计表评课复式统计表是一种常用的统计工具，其通过同时记录多个数据变量，有助于对数据进行全面和综合的分析和比较。
在评课过程中，复式统计表可以提供多个维度的数据，帮助评估课程的各个方面，从而提供更准确和全面的评价。
使用复式统计表评课的优点之一是可以系统地记录和比较多个指标。
通过将不同的评价指标列在表格的不同列中，可以一目了然地看到各个指标的得分情况，并进行比较。
这样可以避免评价过于片面和主观的问题，提高评价的客观性和准确性。
另外，复式统计表还可以帮助评价者发现变量之间的关系。
通过将不同的变量列在表格的行和列中，可以直观地看到它们之间的关系和相互影响。
这有助于评价者深入分析课程的各个方面，并找出可能存在的问题和改进的方向。
最后，复式统计表还可以为评课提供一个可视化的工具。
通过将数据以表格的形式呈现，评价者可以更清晰地理解和解读数据，同时还可以将数据可视化地展示给其他人，便于交流和讨论。
然而，使用复式统计表评课也存在一些限制和挑战。
首先，复式统计表需要收集和整理大量的数据，这对于评价者和教师来说可能是一项繁琐和耗时的任务。
其次，复式统计表只能提供数据，而无法提供对数据的解释和评价。
评价者仍然需要进行数据分析和综合判断，才能得出准确和合理的评价结果。
最后，复式统计表只是一种工具，评价过程中还需要考虑其他因素，如评价者的专业知识和经验，以及评价的目的和背景等。
综上所述，复式统计表是一种有用的评课工具，可以提供多维度的数据，帮助评估课程的各个方面。
然而，在使用复式统计表评课时，评价者需要注意数据的收集和整理，以及数据的分析和综合判断，才能得出准确和全面的评价结果。
《复式统计表》统计表和条形统计图
汇报人： 2024-01-02
目录
• 复式统计表的概念 • 复式统计表的制作 • 复式条形统计图的绘制 • 复式统计表与条形统计图的应
用 • 复式统计表与条形统计图的优
缺点
01
复式统计表的概念
定义
01
复式统计表是指将两个或两个以 上统计表的数据按照一定的规则 进行合并，形成一个新的统计表 。
定预算。
健康管理
利用复式统计表记录个人健康数据 ，如体重、心率等，以便监测健康 状况和制定运动计划。
学习成绩跟踪
使用复式统计表记录学生的学习成 绩、作业完成情况等，有助于教师 和学生了解学习进度和问题。
在商业中的应用
市场调查
通过条形统计图展示不同市场区域的 销售数据，便于企业了解市场需求和 竞争状况。
财务分析
通过复式统计表分析企业的财务报表 ，帮助投资者评估企业的财务状况和 投资价值。
人力资源管理
利用复式统计表分析员工绩效、培训 需求等，有助于企业优化人力资源配 置。
在科学研究中的应用
生物医学研究
利用复式统计表和条形统计图分 析医学实验数据，有助于发现疾
病治疗和预防的规律。
社会科学研究
在心理学、经济学、社会学等领 域，通过复式统计表和条形统计 图分析调查数据，以揭示社会现
注意事项
数据准确性
确保数据的准确性和可靠性， 避免误导分析结果。
分类明确性
在绘制条形图时，应确保分类 明确，避免混淆。
对比性
在选择复式条形统计图的类型 时，应考虑数据的对比性，以 便更好地展示数据之间的关系 。
可读性
在设计和绘制图表时，应注重 图表的易读性和美观度，以便
复式统计表
复式统计表复式统计表是把两个(或多个 )统计统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰，明了地反映数据的情况。
例：1、新星家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：六月份七月份家彩冰空饮家电彩冰空饮水电电箱调水种类电箱调机种机类台数 82126238105台142 115 60 98数1; 以上两个表有什么共点？这两个表购买家电是一样的，像这样的表可以合成一个表，怎样合呢？观察下面复试统计表根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。
品台种数彩冰空饮月份电箱调水机六月份142 115 6098七月份82126 238105①六月份（彩电）的销售量最多，（空调）的销售量最少。
②七月份（空调）的销售量最多，（彩电）的销售量最少。
③六月份销售的饮水机的台数比七月份少多少台？105-98=7（台）答：六月份销售的饮水机的台数比七月份少7 台。
④你还能提出什么问题？并解答。
问题：六月份和七月份一共销售冰箱多少台？115+126=241 （台）答：六月份和七月份一共销售冰箱214 台。
复式统计表综合练习一、三（ 1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
人数种类苹果橘子西瓜香蕉葡萄菠萝性别男生528342女生4357211．喜欢吃（）的人最多，有（）人；喜欢吃（）的人最少，有（）人。
2．喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有（）人。
3．三（1）班男生有（）人，女生有（）人，全班有（）人4．你还能提出什么问题？请解答。
二、商店空调销售情况统计表。
星期一二三四五六日销售量20252530354540（台）1．哪两天销售量相同？2．哪天销售量最多？哪天最少？3．你还能提出什么数学问题？三、下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况1．填一填三班四班五班班级一班二班份数（份） 255（1）三班比一班多订了 5 份。
（2）四班订的份数是二班的三倍。
（3）五班比一班少订了 5 份。
2．（）班订得最多，（）订得最少。
复式统计表
增加数据可视化功 能提高可读性
优化数据筛选和排 序功能方便用户快 速获取所需信息
引入人工智能技术 自动识别异常值和 趋势提高数据分析 准确性
增加与其他软件的 兼容性方便数据共 享和交流
汇报人：
根据需要对表格进行美化如添 加边框、调整字体和颜色等
PRT FOUR
横向对比：比较不同类别数据之间的差异 纵向对比：比较同一类别数据在不同时间或条件下的变化 综合对比：结合横向和纵向对比全面分析数据的特点和趋势 对比标准：选择合适的标准进行对比以客观反映数据的实际情况
确定分析指标 计算指标变动百分比 绘制趋势图 分析趋势图得出结论
准备数据：收集需 要录入的数据并确 保数据准确无误。
设计表格：根据需要 设计复式统计表的表 格包括行列标题、数 据区域等。
录入数据：按照表 格设计将数据录入 相应的单元格中。
核对数据：核对录 入的数据确保准确 无误并进行必要的 计表格结构包括表头、行和 列
录入数据并进行核对和整理
复式统计表在商业决策中用于分析市场趋势和消费者行为。 在医疗领域复式统计表用于监测疾病发病率和流行趋势为制定防治策略提供数据支持。 在科研领域复式统计表用于实验数据的整理和分析帮助科学家发现新的科学规律。 在政府决策中复式统计表用于评估政策效果和预测未来发展趋势为政策制定和调整提供依据。
论文写作：用于分析数据 并支持论点
复式统计表由两个或两个以上的表格组成用于比较不同分类数据的数量关系。
表格之间通过行列对应关系将不同分类数据汇总在一起。
表格中的数据可以进行加、减、乘、除等运算以比较不同分类数据之间的关系。
结构分析是复式统计表分析的重要方法之一通过对表格结构的分析可以深入了解数据的内在 联系和规律性。
复式统计表模板
复式统计表模板什么是复式统计表模板？复式统计表模板是一种用来记录和呈现数据的工具。
它提供了一个结构化的方式来整理和分析数据，可以帮助用户更好地理解数据的关系和趋势。
复式统计表模板通常由表头、行标题、列标题和数据单元格组成，可以用于各种领域和场景，如财务报表、销售数据分析、学生成绩统计等。
复式统计表模板的结构组成复式统计表模板由以下几个部分组成：1. 表头表头位于表格的顶部，用于说明表格的主题或目的。
表头通常以粗体、居中的形式展示，使其更加醒目和易于辨认。
表头应该简洁明了，能够准确传达表格的内容。
2. 行标题和列标题行标题位于表格的左侧，用于描述每一行的内容。
行标题可以用于分类、归类或标识每一行对应的对象或主题。
列标题位于表格的顶部，用于描述每一列的内容。
列标题通常也用于分类、归类或标识每一列对应的对象或主题。
3. 数据单元格数据单元格是表格中存放具体数据的地方。
每个数据单元格都对应着某个特定的行和列，用于记录对应行和列的数据。
数据单元格可以包含各种类型的数据，如数字、文字、日期等。
根据需求，可以对数据单元格应用各种格式和样式，以提高数据的可读性和可理解性。
如何使用复式统计表模板使用复式统计表模板的步骤如下：1. 准备数据首先需要准备要在表格中记录的数据。
这些数据可以来自各种渠道，如数据库、电子表格、文本文件等。
确保数据准确无误，并根据需要进行格式化和清理。
2. 设计表格结构根据所需的数据分析需求，设计复式统计表模板的结构。
确定表头、行标题、列标题和数据单元格的内容和顺序。
根据数据的特点和关系，选择合适的表格布局和格式。
3. 填充数据根据表格结构，将准备好的数据填充到相应的数据单元格中。
确保数据填充的准确性和一致性。
可以使用计算公式、筛选和排序等功能对数据进行处理和分析，以满足特定的需求。
4. 分析数据根据填充好的数据，进行数据分析。
可以使用各种统计方法和工具，如平均值、总和、百分比、图表等，来揭示数据的规律和趋势。
复式统计表教案(汇总11篇)
复式统计表教案（汇总11篇）复式统计表教案第1篇学习目标：1、学生认识简单的复式统计表，以及复式统计表的优点，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
2、学生体验数据的收集、整理、分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
3、通过让学生对自己熟悉事例的调查活动，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
教具准备：学生了解自己目前的体重，一块画有未填数据的单式统计表的小黑板预设流程：一、创设情境，以旧引新1、（课件出示课本106页插图）问：同学们，图上的小朋友正在干什么？你们知道自己现在的体重吗？能告诉我吗？（学生自由回答）2、师：（小黑板出示未填数据的单式统计表）老师还想了解我们班15千克以下，1620千克，2125千克，2630千克，31千克以上的各有几人，可以用什么办法完成这张统计表呢？（1）讨论选取收集以上数据的最佳方法。
（2）师生共同完成以上统计表二、自主探索，体会领悟1、师：你们知道你们现在和一年级时比较，同学们的体重发生了什么变化吗？（当学生说不清楚时）教师课件出示一年级时同学们的体重情况统计表。
（具体数量课前填好）2、学生各自算一算，同桌互相说一说现在和一年级时的体重变化情况。
3、指名说说。
4、师:你们有没有觉得在两张表格上比较不大方便？今天我们就来学习把两张相关联的统计表合成一张统计表的方法。
5、同桌合作试着完成课本107页的复式统计表,并回答后面的问题。
教师在黑板上画课本107页的复式统计表。
6、指名汇报该复式统计表的填法，教师在黑板上填写。
然后让学生说说填写复式统计表时要注意的地方7、师：像这样的表格我们叫它复式统计表。
从这张统计表中，你发现什么？学生分析统计表，教师根据学生分析的情况加以引导，突出统计的意义。
三、巩固练习，提高能力（1）课本108页的做一做。
（根据实际情况把题中的一班改为别的班）从数据的收集，整理，完成复式统计表，进行分析，都由学生来完成。
复式统计表
男生最喜欢的活动
活动 人数 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子 游戏
女生最喜欢的活动
活动
人数
看书
踢球
看电视
Hale Waihona Puke 画画跳绳玩电子 游戏
（二）分析数据，回答问题
1、观察统计表，能验证我们的想法吗？
2、 从统计表中，可以知道哪些信息？
3、 这两个统计表有什么共同点？
（三）认识复式统计表
表头 横栏 我们班学生最喜欢的活动统计表
（是由几个有联系的单式统计表合并在一起的）
优点：便于更好的观察、比较
五、学以致用
统计出我们班男、女生在第一单元 中的考试情况，并回答问题。
六、巩固练习
1、统计表包含哪几项内容？ 2、第28界，哪个国家获得的金牌最多？ 3、观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
活动 人数 性别 男生 看书 踢球 看电视 画画
跳绳
玩电子 游戏
女生
纵 栏
（四）观察统计表，回答问题 1、男生最喜欢哪种活动的人最多？
2、 参加调查的一共有多少人？ 3、 你对调查的结果有什么看法和建议？
四、比较单式统计表与复式统计表的区别
单式统计表
只统计一组数据
复式统计表 要统计两组或两组以上的数据
复式统计表
一、创设情境导入
二、复习旧知
统计一下我们班最 喜欢的活动情况
我们班最喜欢的活动统计表
活 动 人 数 看 书 踢 球 看 电 视 画 画 跳 绳 玩电 子游 戏
只统计了一组数据，像这样的是单式统计表
三、新知探究
思考：这些活动，你认 为男生和女生最喜欢的会不会 所不同？怎样验证？
复式统计表教学设计（精选4篇）
复式统计表教学设计（精选4篇）复式统计表篇1教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级数学上册第105-106页例1、练一练、练习二十第1、2题。
教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，数理学好数学的信心。
教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学难点：根据统计表中的数据进行分析问题。
教学准备：多媒体、实物投影仪、计算器，课前调查好家庭中的电话数量。
教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入1、同学们，我们学校开设了好几个兴趣小组，我们班有很多同学都参加了自己喜欢的兴趣班，使自己的学习生活变得更加多姿多彩。
今天老师带你们去参观一下青云小学，看看青云小学五年级同学参加兴趣小组的情况，好不好？（显示教科书第105页例1的场景图）2、提问：这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况，从图中你能知道哪些信息？（让学生分别说出是什么兴趣小组，各有几名男生，几名女生。
）3、教师边出示4张统计表，边提出要求：你能把四个兴趣小组的人数填在统计表里吗？学生在教科书上各自填写，提醒学生注意核对数据。
4、请同学们比一比：这四张表格有什么相同和不同之处。
相同点：结构中都有性别和人数两栏；不同点：每张统计表都只反映了某一个兴趣小组的男女人数情况。
5、抢答题：从这4张表上，我们知道了那么多的信息，现在老师有几个问题你能回答吗？（限时3秒）（1）哪一组的男生人数最多？（2）女生一共有多少人？（3）四个小组一共有多少人？学生回答后，师：刚才第一个问题在规定时间内能找到答案，怎么第三个（或第二个）问题在规定时间内不能找到答案呢？什么原因？（生：第一个问题的答案表格里能找到，而其他的要结合四张表格进行计算才能得到，比较麻烦。
精选3简单的复式统计表
合计
男
女
总计
航模小组
8
6
民乐小组
3
5
书法小组
3
4
美术小组
4
6
你是怎样计算合计数以及总计数的？这张统计表和前面的四张统计表比，有什么不同？
年 月
性 别
人 数
组 别
14
8
7
10
18
21
39
某地区3月份天气情况
某地区5月份天气情况
天气情况天数 （天）月份
同学们知道在摘水果比赛中谁获胜了呢？这两张统计表有什么共同点与不同点呢？大家仔细观察？
水果种类
数量（个）
28
21
20
33
苹果
香蕉
梨
桔子
水果种类
苹果
香蕉
梨
桔子
数量（个）
19
30
26
24
水果种类
数量（个）
28
21
20
33
苹果
香蕉
梨
桔子
水果种类
数量（个）
19
30
26
24
桔子
苹果
香蕉
梨
水果种类
28
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
男生
女生
6
7
4
1
3
2
7
2
4
3
5
1
例1 根据复式统计表中的数据解决问题。①男生最喜欢的活动是什么？女生呢？②参加调查的一共有多少人？③你对调查的结果有什么看法和建议？
三年（1）班最喜欢的活动
活动
人数
性别
看书
踢球
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性别 人数
合计 28
男 7
女 21
女 10
葫芦组报名人数统计表
性别 人数 合计 22 男 16 女 6
2015年11月
舞蹈组报名人数统计表
2015年11月
性别 人数
合计 30
男 14 年
女 16 月
伍佑小学五年级“兴趣小组”报名人数统计表
数 性别 组 别
合唱组 二胡组
葫芦丝组
人
舞蹈组 总 计
合唱组报名人数统计表
某体育用品厂2009年生产乒乓球情况统计表
2010年1月
数
时间 量
项 目
计划产量 （万个） 35 15 20
实际产量 （万个） 39 15 24
完成计划 的百分数 111.4% 100% 120%
合计 上半年 下半年
五（4）班兴趣小组活动情况统计表
2012年12月
量 组别 数 性 别
合计 49
男 26
21
五（3）班图书角数量统计表
2009年9月 种 （本） 类 时间 原来 数量
连环画 25
故事书 15
童话 10
科技书 10
其他书 5
现在
35
22
17
10
11
我国人口形势及预测
年份 数据
人口总数（亿人） 城镇人口（亿人） 农村人口（亿人） 城市人口/总人口 （%） 1980年 9.87 1.91 7.96 19.4 1985年 1990年 1992年 2000年 10.58 2.50 8.08 23.7 11.43 3.02 8.41 26.4 11.72 3.24 8.48 27.6 12.84 4.23 8.61 40.8 2010年 13.82 5.16 8.66 55.5
总 计
合唱组 二胡组 葫芦丝组 舞蹈组
+
22 30 16
14
伍佑小学五年级兴趣小组
2015 11
组别 107 合唱组 二胡组 葫芦丝组 舞蹈组组 人 数 性 别 组 28 27 22 30 别 54 7 17 16 14 53 21 10 6 16
合计 107 54 53
合唱组 28 7 21
二胡组 葫芦丝组 舞蹈组 27 17 10 22 16 6 30 14 16
总 计 男 女
五年级四班同学想学习的兴趣小组情况统计表 年 月
组 数 别 性 别
人
合计
合唱
二胡
葫芦丝 舞蹈
总计 男生 女生
阳阳调查了东山小学各个班级会游泳的人数，结果如下：
一年级：一班18人，二班20人，三班16人； 二年级：一班20人，二班25人，三班21人； 三年级：一班26人，二班23人，三班19人； 四年级：一班33人，二班24人，三班29人； 五年级：一班36人，二班37人，三班40人； 六年级：一班42人，二班40人，三班43人；
性别
人数
二胡组报名人数统计表
性别 人数 合计 27 男 17 女 10
合计
28
男
7
女
21
葫芦丝组报名人数统计表
性别 人数 合计 22 男 16 女 6
舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14
2015 年 11 月
女 16
五年级“兴趣小组”报名人数统计表
数 组别
人
性别
+
107 28 27 54 7 17 53 21 10 6 16
女生6人
男生14人
女生16人
伍佑小学五年级“兴趣小组 ”
男生7人 女生21人
合唱组报名人数统计表 2015年11月 性别 合计 男 女 21 人数 28 8
男生17人
女生10人
二胡组报名人数统计表 性别 人数 2015年11月 合计 男 女 27 17 10
男生16人
女生6人
男生14人
女生16人
2015年11月
你能把这些数据填在下面的统计表里吗？
东山小学各班级会游泳的人数统计表 年 月
六年级
数 年 级 量 班别
总计 一班 二班 三班
合计
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
512 175 169 168
54 18 20 16
66 20 25
68 26 23 19
86 33 24 29
113 36 37 40
125 42 40 43
28
男
7
女
21
葫芦丝组报名人数统计表
性别 人数 合计 22 男 16 女 6
五4班舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14 女 16
性 别
合唱组 二胡组 葫芦丝组 舞蹈组
人 数 人 数 人 数
人 数
合唱组报名人数统计表
性别
人数
二胡组报名人数统计表
性别 人数 合计 27 男 17 女 10
2015年11月
舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14 女 16
2015年11月
性别 人数
合计 22
男 16
女 6
合唱组
28
7
21 10
二胡组 葫芦丝组 舞蹈组
27
22 30
16 14
6 16
合唱组报名人数统计表
性别
人数
二胡组报名人数统计表
性别 人数 合计 27 男 17 女 10
合计
2015年11月
性别
人数
合计 22
男
16
女
6
男
14
女
16
思考与交流 1、想一想怎样把4张表格合并成一张表格？ 2、同桌说一说合并的方法。
合唱组报名人数统计表
性别 人数 合计 28 男 7 女
2015年11月
二胡组报名人数统计表
2015年11月
性别 人数
21
合计 27
男 17
女 10
葫芦丝组报名人数统计表
舞蹈组报名人数统计表
2015年11月
性别
人数
合计
22
男
16
女
6
性别
人数
合计
30
男
14
女
16
合唱组报名人数统计表
2015年11月
二胡组报名人数统计表
性别 人数 合计 27 男 17
2015年11月
性别 人数
合计
28
男 7
女 21
女 10
葫芦丝组报名人数统计表
2015年11月
舞蹈组报名人数统计表
性别
人数 合计 30
《巴啦啦小魔仙》 《蜡笔小新》 《名侦探柯南》 《猪猪侠》
48 12
9 9 6 12
12 3
2 2 2 3
13 4
3 3 1 2
课后探索 课后请同学们选择自己
比较感兴趣的一个生活问题 进行调查并制成复式统计表。
谢谢指导！
女 23
总计
书法小组
航模小组 篆刻小组 围棋小组 爵士鼓小组 十字绣小组
15
8 6 7 6 7
7
6 3 5 4 1
8
2 3 2 2 6
喜欢的动画片调查情况统计表
2012年12月
数 动画片 量 小组 合计 第一小组 第二小组 第三小组 12 3 2 2 2 3 第四小组 11 2 2 2 1 4
总计 《喜羊羊与灰太狼》
合计
28
男
7
葫芦丝组报名人数统计表
性别 人数 合计 22 男 16 女 6
舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14 女 16
表头合Leabharlann 组 合唱组 二胡组 组 别 葫芦丝组 舞蹈组 人 数
性别
合唱组报名人数统计表
2015年11月
二胡报名人数统计表
性别 人数 合计 27 男 17
2015年11月
义务教育教科书五年级数学上册
盐城市城南新区伍佑小学
张林林
伍佑小学五年级“兴趣小组 ”
男生7人
女生21人
2015年11月 男 7 女 21
合唱组报名人数统计表
性别 人数 合计 28
伍佑小学五年级“兴趣小组 ”
合唱组报名人数统计表
性别 人数 合计 28 男 7 女 21
男生17人
女生10人
男生16人
合计
28
男
7
女
21
葫芦丝组报名人数统计表
性别 人数 合计 22 男 16 女 6
舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14 女 16
性 别
合唱组 二胡组 葫芦丝组 舞蹈组
人 数 人 数 人 数
人 数
合唱组名人数统计表
性别
人数
二胡组报名人数统计表
女
21 性别 人数 合计 27 男 17 女 10
二胡组报名人数统计表 2015年11月
舞蹈组报名人数统计表
性别 人数 合计 30 男 14 女 16
性别
人数
合计
22
男
16
女
6
合唱组报名人数统计表
2015年11月
二胡组报名人数统计表
2015年11月
性别 人数
合计 28
男 7
女 21
性别 人数
合计 27
男 17
女 10
葫芦丝报名人数统计表
2015年11月