望海楼晚景解析 课件
《望海楼晚景五绝》原文注释及赏析
《望海楼晚景五绝》原文注释及赏析
【原文】
《望海楼晚景五绝》①（五首选一）
[宋]苏轼
海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆②。
从今潮上君须上，更看银山十二回。
【注释】
①望海楼:又名望潮楼,在杭州凤凰山上。
②指顾:转眼间的意思。
③银山:形容海浪如雪山。
十二回:极言其多。
【赏析】
此诗作于熙宁五年(1072)八月。
被认为是苏轼山水诗的代表作之一。
诗的前两句描绘钱塘江潮的迅急和汹涌澎湃。
后两句抒发诗人的观感劝告人们要珍惜观潮的机会，最后诗人赞叹说:像这样的巨浪银山的壮观胜景不妨看它几十回。
诗中通过议论，深化了意蕴，收到了良好的艺术效果。
部编版高中二年级语文必修四第二单元宋词《望海潮》超级精品ppt课件【可编辑全文】
牙旗，将军之旗。这里借指孙何。
指吟咏欣赏山水景色。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。
日图将好景，归去凤池夸。 意思是，回到朝廷，夸耀杭州
的美景。这是委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。凤池，即 凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂 子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼 的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京 升官时向人们夸耀。
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙
二、点染？
东南形胜
写作背景 投赠之作
宋真宗咸丰末年，年青的柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣 之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家 去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛 歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感， 引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接 着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历 史悠久，繁华富庶。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。
远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是 画中才有的好景致啊。
23
下阕
极写杭州黎民百姓 之安居乐业。
译文
东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕 着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
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经典真题
长江万里白如练，淮山数点青如淀。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
【注】①周德清（1277－1365），号挺斋，田安（今属江田）田。②淀：即蓝靛，蓝田染料。
✍（2）这田散曲田句田景，合起来田构成了田幅田彩绚丽的浔阳田田图。请分别从写景的 顺序和动静的⻆度对这田散曲作简要赏析。
注： ①那：同“哪”；②渺然：田阔辽的样田。
✍ 从情景关系的⻆度，赏析本诗田联、颔联、尾联是如何表达作者情感的？尾联运田有 什么特田？
①田联描绘了树田繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，田彩艳丽，含蓄地传达出作者 喜悦的田情。田
✍ 简析画线句的表现田法。（4 分）
①以情相问，以景答。田
②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。田 ③“深田” “夕照”“秋田”三个意象连田，委婉地表达出词田田中的孤寂、惆怅之情 。
春江晚景 张九龄
经典真题
江林皆秀发，云日复相鲜。 征路那逢此，春心益渺然。 兴来只自得，佳处莫能传。 薄暮津亭下，余花满客船。
全诗韵味悠田。田
注：徙倚：徘徊，流连不去。
③情景交融（借景抒情）。闲适之情与 “夜深同徙倚，秋田斜田钓田归”之景交融， 使情感表达含蓄深田。
阅读下田这田词，按要求作答。（7分）田
蝶恋花•出塞 [清]纳兰性德
经典真 题
今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风 吹老丹枫树。
从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山 夕照深秋雨。
秋景特点 •• 答题词汇
衰败
凄凉、凄清
荒凉、荒芜 肃杀、肃穆 冷清、冷寂、冷落 萧瑟、萧条、萧索
孤寂、空寂、寥落 悲凉、阴冷、苍凉
望海楼晚景五绝的意思
望海楼晚景五绝的意思嘿，朋友们！今天咱来聊聊那望海楼晚景五绝呀。
你说这望海楼晚景，那可真是像一幅神奇的画卷。
就好比那夕阳西下的时候，余晖洒在海面上，波光粼粼的，那场面，哎呀，美不胜收啊！就好像是老天爷不小心打翻了一罐子金色的颜料，把那海面染得金灿灿的。
当夜幕慢慢降临，星星点点地冒出来，就像是一群调皮的小孩子在眨眼睛呢。
这时候的望海楼啊，就静静地矗立在那里，像是一个沉稳的老人，见证着这一切的美好与变幻。
想象一下，你站在那里，海风轻轻拂过你的脸庞，带着点咸咸的味道。
海浪拍打着岸边，发出“哗哗”的声响，就像是在给你演奏一场独特的音乐会。
你能感觉到自己的身心都被这大自然的美景给融化了，是不是特别棒？望海楼晚景可不只是好看，它还能让你的心情变得格外舒畅呢！当你看到那美丽的景色，烦恼啥的一下子就被抛到九霄云外去了。
就好像你心里原本有一团乱麻，可一看到这景色，那乱麻就自动解开了。
而且啊，在望海楼这里，你可以尽情地放松自己。
不用去管那些乱七八糟的事情，就安安静静地享受这一刻的宁静与美好。
这可不是随便哪里都能有的体验哟！你说咱平常忙忙碌碌的，为了生活奔波，有时候真的需要这样一个地方来让自己喘口气。
望海楼晚景就是这样一个绝佳的去处呀！在那里，时间好像都变慢了，一切都变得那么悠然自得。
你可以和朋友一起去，聊聊天，看看景，多惬意啊！或者自己一个人去也行，发发呆，想想心事，也很不错呀。
反正啊，望海楼晚景五绝真的是值得我们去好好感受的。
不要总是待在家里，多出去走走，去看看这些美好的景色，让自己的生活也变得丰富多彩起来。
相信我，你去了一次，就会想去第二次、第三次……你会被它深深吸引住的，真的！这就是望海楼晚景的魅力所在呀！。
望湖楼晚景古诗拼音
望湖楼晚景古诗拼音望wànɡ海hǎi 楼lóu 晚wǎn 景jǐnɡ苏sū轼shì 〔宋sònɡ代dài〕横hénɡ风fēnɡ吹chuī雨yǔ入rù楼lóu 斜xié，壮zhuànɡ观ɡuān 应yīnɡ须xū好hǎo 句jù夸kuā。
雨yǔ过ɡuò潮cháo 平pínɡ江jiānɡ海hǎi 碧bì，电diàn 光ɡuānɡ时shí掣chè紫zǐ金jīn 蛇shé。
译文大风吹打雨水斜着飘进望海楼，壮丽的景观应该用华美的辞句来夸赞。
风雨过后潮水平静江海碧澄，时时闪过的电光形成紫金般的龙蛇。
赏析《望海楼晚景》共有五首，这是其中第二首。
有人认为，苏轼诗中的“横风”、“壮观”（“观”在这里读第四声，不读第一声）两句，写得不够好。
他既说“应须好句夸”，却不着一字，一转便转入“雨过潮平”了。
那样就是大话说过，没有下文。
这话虽说不无道理，但苏轼这样写，自是另有原因。
第一，他是要写一组望海楼晚景的诗，眼下还不想腾出笔墨来专写忽来忽去的横风横雨。
所以他只说“应须”，是留以有待的意思。
第二，既然说得上“壮观”，就须有相应的笔墨着力描写，老把它放在“晚景”组诗中，是不太合适的，不好安排。
苏轼写下这组诗后的第二年，他游览了有美堂，适逢暴雨，就立即写了《有美堂暴雨》七律一篇，奇句惊人，是一首名作。
应了他那“壮观应须好句夸”的话了。
其实在这首诗中，他的思想有过一段起伏变化。
在开头，他看到一阵横风横雨，直扑进望海楼来，很有一股气势，使他陡然产生要拿出好句来夸一夸这种“壮观”的想法，不料这场大雨，来得既急，去得也块，一眨眼间，风已静了，雨也停了。
就好像演戏拉开帷幕之时，大锣大鼓，敲得震天价响，大家以为下面定有一场好戏，谁知演员还没登场，帷幕便又落下，毫无声息了。
精读引领课《西江月·夜行黄沙道中》+《兰溪棹歌》《望海楼晚景》课件
西江月·夜行黄沙道中 宋·辛弃疾
明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。 旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
对比一下，同是写月夜景色，但表达怎 样不同的情感？
拓展延伸
1.自读图书78页79页《兰溪棹歌》《望海楼晚 景》，借助注释理解诗词的意思，此时此刻，你的 脑海出现了怎样的画面？（请用简单的文字进行描 述）
六年级上册 第一单元
5 精读引领课
古诗词三首
西江月·夜行黄沙道中 宋· 辛弃疾
明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。 旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
思考质疑 解读课题
1.读了题目，你知道了什么，还有什么 疑问？
2.课题有两部分，第一部分“西江月” 是词牌名，我们学过的词还有哪些词牌名？ 后一部分是题目，从题目中你读懂了什么？
3.说说题目的意思。
合作探究 反馈交流
1.你从词中听到了什么？看到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？
2.词中描写的是什么季节的景象？ 3.词中流露出作者什么样的思想感情？ 4.由“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见” 这句词，你想到了哪一句有名的诗？
宿建德江 唐·孟浩然
移舟/泊/烟渚， 日暮/客愁/新。 野旷/天/低/树， 江清/月/近/3.集体交流。 4.背诵并默写这首词。
谢谢你的观看
语文版选修《唐宋诗词鉴赏》《望海潮》课件
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2.但是，情况终于改变了。一些急欲 挽救中 国的社 会改革 家发现 ，旧时 代的主 流意识 形态必 须改变 ，而那 些数千 年来深 入民间 社会的 精神活 力则应 该调动 起来。 因此， 大家又 重新惊 喜地发 现了墨 子。
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3.中国作家结识雨果已经近一百年。 当伟大 的雨果 以其壮 丽风采 开辟着 一个理 想的正 义世界 的时候 ，当他 以浪漫 主义的 狂飙之 势席卷 风云变 幻的欧 罗巴的 时候， 中国还 是一只 沉睡的 雄狮， 尚未向 世界打 开广泛 的视听 。
（3）从“兰苑未空”到结尾为第 三段，笔锋陡转，极写当今之悲慨， 是全词主旨之所在。
1.梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华
• 开篇三句自成一段，写目之所见， 以引起回忆。所见之早春风光有： 梅花稀疏凋落，残余的花瓣已暗淡 无光，河里的冰凌已经溶解，化作 流水潺湲，东风吹拂，又悄悄送来 了新的一年。
3.从“兰苑未空”到结尾为第 三段
只知闲信马，不觉误随车。”
长忆误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。
柳下桃蹊，乱分春色到人家。
金谷俊游，铜 驼巷陌，新晴 细履平沙。长 忆误随车，正 絮翻蝶舞，芳 思交加。柳下 桃蹊，乱分春 色到人家。
金谷俊游”以下十一句，都是写的旧游，实以 “长忆”两字领起，“误随车”固在“长忆” 之中，即前三句所写金谷园中、铜驼路上的游 赏，也同样在内。“金谷”三句所写都是欢娱 之情，纯为忆旧。“长忆”之事甚多，而这首 词写的只是两年前春天的那一次游宴。金谷园 是西晋石崇的花园，洛阳西北。铜驼路是西晋 都城洛阳皇宫前一条繁华的街道，以宫前立有 铜驼而得名。故人们每以金谷、铜驼代表洛阳 的名胜古迹。但词里，西晋都城洛阳的金谷园 和铜驼路，却是用以借指北宋都城汴京的金明 池和琼林苑，而非实指。与下面的西园也非实 指曹魏邺都（今河北临漳西）曹氏兄弟的游乐 之地，而是指金明池（因为它位于汴京之西） 同。这三句，乃是说前年上已，适值新晴，游 赏幽美的名园，漫步繁华的街道，缓踏平沙， 非常轻快。
十八课一首诗《江楼晚眺》PPT课件
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本诗的主要内容：
这首诗抓住大雨刚过，彩虹尚存，海市蜃楼将要消失 的一刹那，将这一精彩场面剪辑下来，绘成一幅色彩绚 丽的丹青图画。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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澹烟疏雨间斜阳，江色鲜明海气凉。
1、首联从阳光写起，描摹斜阳余晖，由淡烟疏雨的间隙 中射到水面。
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风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
1、颔联为静境描写，颈联为动态描写。 2、本联是全诗的点睛之笔。（即是诗中的名句） 3、“翻”字以诗情作画，写得生动； “点”字以画笔入诗，下得有神。使
江天景物增添了无限生意。
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好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎
1、景物鲜奇，引动诗人雅兴。所以不仅吟玩成篇，而且请 人作画。
丹青：丹砂和青雘，可作颜料。 图写取：临摹下来。 写：一作“画”。 ⑼题诗：画上题诗。 水曹郎：水部曹郎，水部官职名。当时张籍在水部任职，故称水曹郎。
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7
翻译：
1、江的上空不时有淡淡的烟云荡过，不时还夹杂着稀疏细雨，当云过雨 收之际，一轮夕阳把金灿灿的阳光撒在湖面上。风吹江面浪滚波涌，深碧 色的波浪在夕阳的照射下，一边是金光跳动，如金蛇游泳，一边是暗色背 光，水色对比如呈墨绿。
疏雨：稀疏的小雨。 间：间隔。 斜阳：夕阳。 ⑶江色鲜明：江上的颜色很明亮。 海气：海上吹来的风。 ⑷蜃（shèn）：大蛤蜊。江海边或沙漠中，因空气冷热骤变，光线折射，而把远处的景 物显示到空中或地面上，古人误以为是蜃吐气而成，称海市蜃楼。 散：消散。
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⑸虹残：雨后虹影渐渐消残。 ⑹花千片：风吹江水，浪花喷涌，如片片白花。 ⑺字一行：雁群从青天经过，排成“人”字或“一”字。 ⑻著（zhuó）丹青：用颜料著色画起来，即彩色画。
唐宋八大家PPT课件1
主张先道而后文。其文自然淳朴，
， 有 志 改 革 北 宋 的 萎
国 、 经 世 济 民 的 政 治
。 他 早 年 具 有 儒 家 辅
思 想 对 他 几 乎 都 有 吸
老 三 家 哲 学 结 合 起 来 ，
濡 染 佛 老 ， 他 把 儒 、
苏 轼 在 儒 学 体 系 的 基
苏轼的思想--
这种人生思想和生活态度，在他的创 作中都有明显的反映。苏轼在政治道路上 是坎坷的。由于他主张改革但不赞成王安 石变法，因而既与变法派发生矛盾，又同 维持现状的保守派有所琲牾。再加上苏轼 为人表里澄澈，讲究风节操守，这就使他 既不见容于元丰，又不得志于元祐，更受 摧折于绍圣。然而这正好有利于他加深阅 历，扩大视野，使他在文学上获得很大的 成功。
• 文学成就--
苏轼对文艺创作 倾注了毕生精力 。
他重视文学的社会功 能，反对“贵华而贱 实”，强调作者要有 充实的生活感受。他 认为为文应“如行云 流水，初无定质”， “文理自然，姿态横 生”（《答谢民师 书》），要敢于革新
独创。
苏轼的文学成就--
方家有现律及谢来一使物技 面，多了。了民解步是之巧 取在方他苏文师释“物妙的 苏 得诗面的轼艺书“了了如探 轼 了、创文的创》辞然然系讨 重 独词作艺创作）达于于风， 视 到、才观作的，”口心捕他 文 的散能。实特已（与”影用 艺 成文的他践殊经《手，，“ 创 就等大是体规触答”进能求 作
康 定 元 年 （
） ，
欧阳修的一生--
嘉祐二年（1057）
二月，欧阳修以翰林 学士身分主持进士考 试，提倡平实的文风， 录取了苏轼、苏辙、 曾巩等人。这对北宋 文风的转变很有影响。
欧阳修墨迹《陇岗阡表》
欧阳修的一生--
描写海水的诗词
描写海水的诗词《观沧海》原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
一、衍生注释：1. “碣石”：山名，在今河北省昌黎县北。
2. “澹澹”：水波摇动的样子。
3. “竦峙”：高高地挺立。
竦，高起。
峙，挺立。
4. “星汉”：银河。
二、赏析：诗人曹操站在碣石山上，俯瞰大海。
开篇“水何澹澹，山岛竦峙”就把大海那种波澜壮阔的景象展现在眼前，海水波动起伏，山岛在海中高高耸立，动静相衬。
接着描写岛上树木茂盛、百草丰茂，转而秋风起，大海涌起巨大的波涛，这一系列描写由静到动，层次分明。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”更是神来之笔，诗人将日月星辰的运行都与大海联系起来，仿佛大海包容了整个宇宙，这是多么宏大的想象，体现出诗人曹操那广阔的胸襟和伟大的抱负。
三、作者介绍：曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
他在政治上挟天子以令诸侯，统一了中国北方。
他的诗歌气魄雄伟，情感深沉，既有反映战乱和民生疾苦的作品，也有表达自己政治理想和抱负的诗作。
四、运用片段：有一次我和朋友去海边旅行。
那片海啊，真的就像曹操笔下的“水何澹澹”，浪涛一波一波地涌过来。
我对朋友说：“你看这海，就像曹操看到的沧海一样壮观，咱们现在好像能体会到曹操站在碣石山上那种豪迈的感觉了。
”朋友说：“是啊，感觉自己的心胸都变得开阔起来了。
”这时候我就想啊，曹操当年看到这大海的时候，心里一定是充满了对未来的憧憬和伟大抱负的，咱们虽然没有他那么大的志向，但是在这大海面前，也能感受到一种力量。
我觉得大海就像一个神秘的力量源泉，能给人带来很多的启发，就像曹操从大海中获得灵感写出这么伟大的诗一样。
《渡荆门送别》原文：渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
一、衍生注释：1. “荆门”：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸。