数学手抄报集锦PPT课件
数学小报ppt课件

请华罗庚到清华大学工作,这就是为他成为数学家提供了广阔舞台。这就是至今成为人们 美谈的熊庆来睿智识英才的故事。 1985年,75岁的华罗庚爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了
他追求了一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。 2
阿基米德-洗澡的故事
•
关于阿基米德,还流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他
干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里,喜在心里。他为这位勤奋肯学的年轻人而 感到骄傲。 真是天有不测风雨。华罗庚被一场伤寒病拖垮,医生作出“无法医救”的诊断。
全家人悲痛万分,王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没有把他拽走,他又奇迹般地 活了过来,只是左腿僵硬,落下了终身残疾。
•
华罗庚一瘸一跛地又去上工了,做的还是老本勤杂工。一天的劳累,双腿已疼
中外数学家的故事 ---天才也需努力
1
华罗庚
•
温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功!我国
著名的数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒,疾
病缠身。18岁那年,华罗庚初中时代的王老师从外国学成归来,出任金坛中学校长。华罗 庚是他得意的门生。他一心要接济华罗庚。不久,经王校长介绍,华罗庚到金坛中学做了 个勤杂工,负责收发信件、报纸做杂务。华罗庚做勤杂工时,手脚勤快,每天忙忙碌碌地
起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。他兴奋
地跳出澡盆,连衣服都顾不得跑了出去,大声喊着“尤里卡!尤里卡!”。
(Eureka,意思是“我知道了”)。
• 他经过了进一步的实验以后来到王宫,他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两 个盆里,比较两盆溢出来的水,发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说 明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大,所以证明了王冠里掺进了其他金属。
小学数学手抄报图文资料

小学数学手抄报图文资料小学数学手抄报图文资料数学,源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的根底”。
另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的。
在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。
中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。
数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。
从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和所得,没有综合结论和证明。
但也要充分肯定他们对数学所做出的'奉献。
数学是一门根底学科,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。
就如开门要用的钥匙,写字要用的笔,吃饭要用的碗筷一样重要。
尤其是小学数学知识,是我们日常生活中使用最多的,也是将来学习和一切开展的根底。
既然如此,我们就应该去学好数学为我们所用。
但实际上很多同学害怕数学,谈起数学而色变,根本体验不到学习数学的乐趣。
其实,学习数学和学习其他学科一样也有一定的规律可寻,只要我们找到了这个规律,遵循这个规律,一样可以把数学学得很棒的.数学是一门开发智力的根底学科,从小学就要学好好数学,打好根底。
小学三年级是孩子学习数学的一个重要的过渡阶段。
在上数学课的时候,一定要认真听讲,认真完成作业,这是学好数学的必要条件,听课要全神贯注,全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。
1.写体会。
学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等,都可以在日记中写上。
2.写疑难问题。
学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时,可以把这些难题写在日记中,请求老师帮助解决。
在上数学课时,对老师讲解的例题,总是听不明白,疑惑不解、又不敢发问,也可以写在日记中,请求老师课余给予个别辅导等等。
四年级下册数学课件-4.12设计和装饰《数学小报》北京版共14张PPT

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北京课改版 数学 四年级 下册 图形变换 设计和装饰《数学小报》
4 图形变换
设计和装饰《数学小报》
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设计《数学小报》的花边。
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同学们分成几个小组,每个组设计一个美丽的 《数学小报》的花边。
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各组把设计好的花边放在一起,进 行交流,作出评价,并对设计的结 果进行总结和反思。
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课外活动
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一个美丽的花边。
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小学生数学报(1).ppt

• 文字题 • 2个3相乘的积是多少?
• 10个3相加的和是多少?
口算
3×9-9= 9÷3×3= 4+4-4+5= 30÷6×4= 6×9+4=
一道看起来简单的小学算术题,却 总是得不到正确答案。不信,你试 试看!
一人拿一张百元钞票到商店买 了25元的东西,店主由于手头没有 零钱,便拿这张百元钞票到隔壁的 小摊贩那里换了100元零钱,并找回 了那人75元 钱。那人拿着25元的东 西和75元零钱走了。过了一会儿, 隔壁小摊贩找到店主,说刚才店主 拿来换零的百元钞票为假币。店主 仔细一看,果然是假钞。店主只好 又找了一张真的百元钞票给小摊贩。
《论螺线》,是阿基米德对数学的出色贡献。他明确了螺线的定义,以及对螺线 的面积的计算方法。在同一著作中,阿基米德还导出几何级数和算术级数求和的几何 方法。
《平面的平衡》,是关于力学的最早的科学论著,讲的是确定平面图形和立体图 形的重心问题。
《浮体》,是流体静力学的第一部专著,阿基米德把数学推理成功地运用于分析 浮体的平衡上,并用数学公式表示浮体平衡的规律。 《论锥型体与球型体》,讲的是确定由抛物线和双曲线其轴旋转而成的锥型体体积, 以及椭圆绕其长轴和短轴旋转而成的球型体体积。
《球与圆柱》,熟练地运用穷竭法证明了球的表面积等于球大圆面积的四倍;球 的 体积是一个圆锥体积的四倍,这个圆锥的底等于球的大圆,高等于球的半径。阿 基米德还指出,如果等边圆柱中有一个内切球,则圆柱的全面积和它的体积,分别为 球表面积和体积的。在这部著作中,他还提出了著名的"阿基米德公理"。
《抛物线求积法》,研究了曲线图形求积的问题,并用穷竭法建立了这样的结论: "任何由直线和直角圆锥体的截面所包围的弓形(即抛物线),其面积都是其同底同 高的三角形面积的三分之四。"他还用力学权重方法再次验证这个结论,使数学与力 学成功地结合起来。
四年级数学(北京版)-设计和装饰《数学小报》(二)-2PPT课件

明明
全对小组
内容精彩 花边美观
丽丽
主题突出
轩轩
幸运小组
飞鹰小组
悦动小组
评价
挑战自己 勇于创新 学习技能
天天
分工明确 团结一心 积累经验
丽丽
版面完整 布局合理 色彩和谐
美术老师
电子排版规整 颜色搭配协调 内容清晰明了
美术老师
版面干净整洁 注意段落格式
语文老师
请你写一写完成任务过程中的收获。
解问题
芳芳
明确分工
团结协作
轩轩
全对小组
明明
全对小组
明明
全对小组
1个999.9的和 2个999.9的和
相差 999.9
1个999.9 明明
全对小组
明明 9
全对小组
游戏规则
左边放3枚白颜色的棋子,右边放3枚黑 颜色的棋子,紧挨着排成一行。规定:每次 可取出相邻的两个棋子,但不能改变两个棋 子的先后顺序,把它们平移到同行的任何空 位上。要求只移动3次,把它们排成黑白相 间的一行,而且各棋子紧挨着,不留空隙。 这种游戏称为“3对子”。
我的收获
亮亮
我的收获
丽丽
设计和装饰《数学小报》
明确任务 制定方案 具体实施 交流反思
再见
设计和装饰《数学小报》(二)
四年级 数学
设计和装饰《数学小报》
工作表
标准
主题鲜明向上
版面合理新颖 内容准确精彩
书写正确工整
花边实用美观
设计和装饰《数学小报》
汇报的内容和顺序
亮亮
主题、版面、内容、 书写、花边
明明
围绕标准汇报
丽丽
困难、解决方法、
调整、疑惑
数学手抄报五年级上册第一单元总结PPT

知识点覆盖面广
测试卷涵盖了本单元的主要知识点 ,包括小数乘法、小数除法、混合 运算等,能够全面检测学生的掌握 情况。
题目类型多样
测试卷中包含了选择题、填空题、 计算题和应用题等多种题型,有利 于培养学生的综合应用能力。
典型错误分析
小数点位置错误
部分学生在进行小数乘除法运算 时,容易出现小数点位置错误的
例题二:小数除法实际问题
题目描述
小红有12.6元的零花钱,她想买6 本笔记本,每本笔记本的价格是 2.1元,请问小红的钱够吗?
解题思路
本题主要考察小数除法的实际应 用。首先,根据题目描述,可以 确定小红购买笔记本所需的总金 额是笔记本的单价乘以数量,即 总金额=2.1×6。然后,将小红的 零花钱与所需总金额进行比较。
问题,导致计算结果不准确。
运算顺序错误
在混合运算中,部分学生没有按 照正确的运算顺序进行计算,导
致结果出现偏差。
应用题理解困难
部分学生在解答应用题时,难以 正确理解题意,导致解题思路错
误或无法解答。
后续学习建议
加强基础知识训练
针对学生在测试中出现的错误,教师应加强相关基础知识的训练 ,帮助学生掌握正确的计算方法。
答案解析
小华站在凳子上的总身高为1.45+0.3=1.75米,比小明高 0.15米。所以,小华现在比小明高。
04
易错点总结与防范
易错点一:计算过程中小数点位置错误
错误现象
在进行加减乘除运算时,尤其是小数点的移动和乘法运算中 ,容易出现小数点位置错误,导致计算结果偏差较大。
防范措施
在计算过程中,要注意小数点的位置,可以采用对齐小数点 的方法进行加减运算,乘法运算时要注意乘数与被乘数小数 点的位置。
55.北京课改版四年级数学下册4.12 设计和装饰《数学小报》(优质课件)
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活动探究 课外活动
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课外活动 给本班的板报设计 一个美丽的花边。
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赠品 不喜欢可以删除
历史故事 成语
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一、四面楚歌——项羽
• 比喻陷入四面 受敌,处于孤 立无援的窘迫 境地。
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煮豆燃萁——曹植
《七步诗》 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣, 本是同根生, 相煎何太急?
这个成语比喻骨肉间自相残害。
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设计和装魏饰《武数学帝小报曹》 操的第四个儿子曹植,和曹丕是同母兄弟,从小聪 明,深受得曹操的宠爱。
曹操的次子曹丕做了皇帝后,常想借口除掉曹植。一次,他 为难曹植,命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗,并要以兄 弟为题,但诗内不许出现兄弟二字,不然就要被处死。曹植被迫 答应。七步还没走完,曹植的诗已吟出来了:煮豆燃豆箕,豆在 釜中泣。本是同根生,相煎何太急!曹丕听后,又惭愧又心酸, 只得罢休。后来,曹丕对曹植的监视迫害并未减少,曾经六次变 更其爵位,使其三次迁徙封地。
2022年北京版小学数学《设计和装饰《数学小报》》精美公开课课件
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04 课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
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5
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解:设每份橘子是x个,那么1班3x个,2班2x个。
3x + 2x=140
5x=140 你还有别的方法吗?
x=28
3x=3×28=84
2x=2×28=56
答:1班分到84个,2班分到56个。
状元成才路
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归 纳 小结
方法一:先求出总量一共被平均分成了几份 ,再采用平均分的方法求出每份的具体数量 ,最后求各部分相应的具体数量。方法二, 先求出各部分量占总量的几分之几,再根据 分数乘法的意义解答。方法三:根据比设一 份量为x,再列方程解答。
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01 情景导入
你能帮她分一分吗?
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设计和装饰《数学小报》
02 探究新知
如果是你,你会怎么分呢?
按各班人数比例分
每个班各一半。
。
状元成才路
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设计和装饰《数学小报》
哪种分法合理呢?为什么?
由于1班与2班的人数不同,按 照人数的比来分配较为合理。
状元成才路
1班和2班的人数比是 多少呢?
状元成才路
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设计和装饰《数学小报》
03 达标检测
1.学校图书馆新进了450本图书,
按4∶5分给四年级和五年级, 应该怎么分?分一分,并记录 分的过程。
四年级 五年级
40本 50本 40本 50本 40本 50本
40本 50本
40本 50本
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7
数学家 名言
LOREM IPSUM DOLOR
2019/12/30
8
“一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。” ----托尔斯泰 “数学的本质在於它的自由。”———— 康托(Cantor) “在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托(Cantor) “没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概 念能向无穷那样需要加以阐明。”————希尔伯特(Hilbert) “数学是无穷的科学。”————赫尔曼外尔 “问题是数学的心脏。”————P.R.哈尔莫斯 “只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。” ————Hilbert “数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深。”———— 卡尔·弗里德里希·高斯 “时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ————雷巴柯 夫
2019/12/30
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR
1
2019/12/30
数学手抄报
————————Ling Yun
2
快乐数学
2019/12/30
3
走进数学
2019/12/30
4
数学天下
2019/12/30
5
2019/12/30
6
HHHHH
2019/12/30
“近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下一个公式:A=x+y+z。并解释道:A代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方 法,Z代表少说空话。” ----阿尔伯特·爱因斯坦 “数学是无穷的科学。” ----赫尔曼外尔
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王。” --——高斯 “只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。” ----希尔伯特
2019/12/30
9
谢谢大家!
2019/12/30
10
2019/12/30
11Leabharlann “在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有那些问题没有解决,需要我们去探索解决。” ————华罗庚 “天才=2%的灵感+98%的血汗。”————托马斯·阿尔瓦·爱迪生 (有些版本是“天才=1%的灵感+99%的血汗。”)
“要利用时间,思考一下一天之中做了些什么,是‘正号’还是‘负号’,倘若是‘+’,则进步;倘若是‘-’,就得吸取教训,采取措 施。” ————季米特洛夫