重庆大学场地设计景观 视线 尺度分析
基于场地分析的校园滨水绿地景观设计(重庆大学城市科技学院
有关校园滨水绿地景观的人性化设计姓名：**班级：景观建筑设计01班学号：********成绩：目录前言................................................................................................................................. - 3 -一、校园滨水景观现状描述..................................................................................................... - 4 -二、场地分析............................................................................................................................... - 4 -（一）区域位置分析........................................................................................................... - 4 -（二）区域交通分析........................................................................................................... - 5 -（三）区域周边用地性质分析........................................................................................... - 5 -（四）区域周边规划解读................................................................................................... - 6 -（五）区域周边景观资源分析........................................................................................... - 7 -2.5.1自然资源.............................................................................................................. - 7 -2.5.2 人文资源............................................................................................................. - 7 -2.5.3 人工景观资源。
重大校园场地设计
4.哪个设施急待改进？
A.道路铺砖 B.座椅 C.水池 D.路径 E.照明 F.绿化
5.你觉得水池有必要存在吗？
A.有
B.没有
6.你希望水以什么样的方式存在？
A.喷泉 B.叠水 C.静水面
7.你对这块场地的印象（多选）
A.静谧 B.嘈杂 C.脏乱 D.宽敞 E.设施不人性 F.环境宜人 G.隐秘 H.缺乏安全感
4.1总平面图设计 4.2植物配置 4.3植物配置分析 4.4空间衍变 4.5鸟瞰图1 4.6鸟瞰图2 4.7鸟瞰图3 4.8局部鸟瞰图 4.9详细平面设计 4.10总平面分析 4.11标志铺装 4.12铺装材料 4.13街道家具
设计背景篇
1.1高校景观设计历程 1.2高校景观设计 1.3任务书解读
1.你来这个场地的频率？
A.从来不 B.基本不来 C.很少 D.一般 E.经常 F.很频繁
2.你一般在这个场地做什么？
A.学习 B.锻炼身体 C.经过 D.谈恋爱 E.聊天 F.学生活动 G.散步 H.休憩 I.其他
__________
3.你一般走哪条路进入场地？
A.一综前的道路 B.图书馆前踩出的小径 计
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基地区位分析
足球场
场地用地面积：3235.75平方米
入口
城规建筑学院
沙 正
设计场地 街
第二综合办公楼
重庆大学·校园场地景观设计
B区足球场
建筑学院 建工学院
重庆大学功能分区图
B区篮球场
毗邻建筑学院，位处B区一条重要的直道旁，东望B区标志性建筑——重庆大学建筑馆，以及土木工程学院老建筑。属于重庆大学B区较为中心的地带
同时,随着多元文化的发展,人们对校园的设计不仅仅是停留在外表,简单追求形式美,图一岳麓书院一而是更加注重从自身的实际出发,分析本国、本地甚至本校文化特 色,将其呈现在大学校园景观中,
重庆大学虎溪校区校园广场景观概念设计
重庆大学虎溪校区校园广场景观概念设计作者：王宇航来源：《数码设计》2018年第02期摘要：重庆大学虎溪校区校园广场景观设计，旨在为师生提供一个集休闲娱乐于一体的空间，打造丰富的空间体验。
本项目通过大量查阅资料与实地考察相结合的方式，从区位环境、人群需求、自然条件等方面进行调研，在满足功能需求的前提下，为师生打造宜人的生态景观，构建合理的整体布局，营造良好的文化氛围，更好地促进重庆大学虎溪校区景观与周边环境的良性互动。
关键词：校园广场；梯田景观；文化延续中图分类号：TU2 G64 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）02-0219-02Chongqing University Huxi Campus square Landscape Design ConceptWANG Yuhang*（Wuhan University of Technology， Hubei Wuhan， 430070， China）Abstract： the landscape design of the campus square of the Chongqing University tiger Creek campus is designed to provide a space of leisure and entertainment for teachers and students to create a rich space experience. This project， through a large number of access to information and field investigation， from the location environment， the needs of the population， natural conditions and so on， under the premise of meeting the functional requirements， to create a pleasant ecological landscape for teachers and students， to build a reasonable overall layout， to create a good cultural atmosphere， and to better promote Chongqing. Learn the benign interaction hogye campus landscape and its surroundings.Keywords： campus square， terraced landscape， cultural continuity引用：王宇航. 重慶大学虎溪校区校园广场景观概念设计[J]. 数码设计， 2018， 7（2）：219-220.Cite：WANG Yuhang. Chongqing University Huxi Campus square Landscape Design Concept[J]. Peak Data Science， 2018， 7（2）： 219-220.引言校园广场是校园规划设计的重要组成部分，更是展现校园文化的窗口。
(完整版)重庆大学B区校园场地调研
棋牌活动
等人 穿行
商业活动
场地铺装
设施小品
路灯
电话亭
花坛
垃圾桶
缺乏设计和维护
存在问题
1、停车问题
2、场地南侧阴暗潮湿、脏、乱。
3、场地内部服务设施缺乏设计和维护。 4、穿越成为场地主要活动，缺乏提供人们停驻、交流的空间。 5、“抄近路”
场地二--地形植物分类： 红继木 南天竺 桂花 紫荆 蚊母 小叶榕 黄葛树 泡桐 枸树 重阳木 棕榈 麦冬 鸢尾 棕竹
保留树木
小叶榕 黄葛树
橡皮树
泡桐 朴树 桉树 小叶榕 构树
小叶榕
视线分析
场地被看 场地内视线
人群行为
采用分路段分时段蹲点采集数据的方法
地区气候
沙坪坝区位于重庆市主城区西部，东滨 嘉陵江， 西抵缙云山，气候属于中亚热 带季风性湿润气候区，夏季炎热，冬季 温和，雨量充沛。
区位--分区
场地性质较为封闭，主要面 向在此生活的学生，服务性 用途更高.
生活区
教学区
运动区
设计场地 生活区
场地周边
9F 9F 学生十二舍
食堂职 工宿舍 2F
建筑 建筑出入口
综合评估
优势
临近学生宿舍，交通便捷，人流 来源广，有较为良好的植物空间
劣势
多用于捷径穿行，车辆占用场地 空间，存在较大高差，缺少维护 ，不易使人停留
1.场地利用率高，人群使用频繁 2.人流量随时间变化有较大的差异，时段性 明显 3.场地存在某些死角空间，使用率极低
家属休闲 学生聚集 修理处 电话亭 超市 周边建筑 机动车
青年学生为场地主要活动人群， 附近家属区中老年人也会在场地进行休闲活动。
重庆大学国际青年旅舍场地分析案例分析沙坪坝公园PPT课件
• 曲径回廊，浅滩流水，池塘小桥等景色都浑然一体。同时，充分利用 地形，错层、组合布局，形成有显有隐，有曲有直的空间转移
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餐厅平面图
• 有意将山庄餐厅部分置于半地下，并利用循环水在餐厅的 顶部形成自如洒水瀑布，典雅大方地表现了山村野趣
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关于院落空间的几点分析
1.传统庭院的演化 2.庭院空间的组织方式
• 功能分区：
•
一般分为四大部分：入口接待、住宿、公共部分（餐饮、多功能厅、 娱乐）、行政管理和后勤服务
• 总平面组成与设计要求
• 总平面组成：主体建筑、广场（庭院）、停车场、室外运动场、后勤 内院等。
• 总平面设计要求：
• ——满足规划对面积、容积率、建筑高度等的要求。
• ——争取良好景观：为客人创造舒适的环境
案例分析
---青年旅社设计
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一、青年旅社的功能分析 二、案例分析
1、案例中的功能流线分析 2、案例中的空间形式分析 3、其他旅店的一些空间印象
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一、青年旅社的功能分析
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发展阶段
时间 主要使用
者 投资目的 经营性质 体制 设备性质
客栈时期
随旅游业出现
宗教、经济目的 旅行者
慈善事业 社会义务 独立、小规模
• ——严格区分客人出入口和内部出入口
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结语：
功能流线的合理性是一个设计很关键的 地方，在这次青旅设计中，我们要围绕客房、 公共用房、后勤用房这三个最主要的功能分 区合理组织流线，避免流线间的相互干扰。
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二、案例分析
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1、案例中的功能流线分析
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案例一： Ardebil Patagonia Hotel
重庆大学场地调研报告
一．场地及其周边环境分析1.区位分析毗邻操场及球场，位处B区一条重要的直道旁，东望B区标志性建筑——重庆大学建筑馆，以及土木工程学院老建筑（施工中）。
属于重庆大学B区较为中心的地带。
场地位于运动区，作为运动区的一部分，为运动区内的人提供休息、儿童游戏、散步以及锻炼（广场舞、体操等）多种功能的自由空间；毗邻教学区，是B区学生、老师（建院、建工馆）上下课必经之路，作为通过、休息的空间存在；与建工馆、图书馆、二综邻近，有视线上的交流，又有观赏的景观作用；离生活区较远，但由于学生及其他校内人员与与教育区以及运动区关系紧密，因此该场地在某种程度上是生活区与其他区域的链接纽带。
2.周边环境分析①周边建筑功能场地位于周边动静分区的交界部位，因此教学楼与运动场对场地的影响十分显著。
周边的建工馆、二综、图书馆以及一综都会给场地周边带来巨大的人流量，同时运动场所带来的人流量也十分巨大。
而该场地另一面的操场对场地的影响也是不可忽视的。
目前操场处于施工的状态中，会带来噪音、过往车辆的影响，而当未来操场施工结束形成了操场以及地下停车场的综合功能时，更多的人流车流会给场地带来更加多的问题，比如噪音给周边教学区带来的负面影响以及解决方式，车流、人流的聚集对分流的要求等。
②场地入口及其性质A:位于场地的北端，面对操场与道路。
多为行人及车辆经过的场所。
人流量较少，车流量较大。
B:是运动场与该场地的交接入口处，大多为运动场的使用人群的集散。
人流量较大，人群对于场地的使用较为频繁。
C:位于建工馆旁，绿地与场地的交界部位，面对道路，流动人群多为老师和学生，人流量较少，使用频率较低。
三个入口都位于场地的北端，使得场地的交通流线过于集中而造成的不通畅，同时这并不能满足人群对流线的需求，因此在接下来的场地的设计改造中应当对其流线进行重新的规划整理。
③车流分析车流主要分布于场地的南侧、北侧和东侧，而对车流流量统计中可以看出，两条主要干道的流量较大，而所有道路都是双向双车道，这并不能满足周边流量的需求，因此偶尔会造成场地周边车辆的拥堵。
重庆大学图书馆设计赏析
图书馆资料一，图书馆的选址（1）图书馆的选址首先要符合当地的总体规划和文化建筑的总体布局。
其次还要遵循以下一些原则；一般图书馆应布置在读者的中心区域。
高校图书馆为了方便师生的使用，一般布置在教学区与宿舍区之间的位置。
（位置适中，交通方便）（2）无论是公共图书馆还是学校图书馆，都应该尽量有一个相对安静的环境。
但是不得一味追求环境的安静而选址地处偏远，交通不便，这样就很难充分发挥图书馆的作用。
由于现，代图书馆想信息化发展，过去要选一个优美环境地区建馆的思想已有所突破，今天普遍强调的是希望建在人口密集，接近服务对象，交通方便，没有各种污染的中心地带。
成为读者的信息网络中心，在这里开展各种文化教育活动，所以要综合考录环境问题。
对于高校图书馆，一般设在校园内，相对比较安静，但也要避开噪声较大的城市主要干道及其噪声源。
（环境安静）（3）a场地的选择要有良好的日照和自然通风条件，建设地段应尽可能使建筑物有良好的朝向。
B要避免低洼潮湿的地方，排水要顺畅。
C场地要偏离易燃易爆易发生火灾的部门。
D场地要远离有害气体的污染源。
二，图书馆的总体规划；1，基本要求；（1）图书馆的总体规划要因地制宜，结合具体的现状，使功能分区明确，布局合理，各分区联系要方便，并且互不干扰，对于大中兴图书馆说，一般可分为灌区和生活区两部分。
在灌区中，又分为对外工作区（包括一般读者阅览区），对外开放的公共区，（如陈列室报告厅等）和内部工作区（行政办公和业务办公及技术设备用房）。
（2）交通组织要合理，尤其注意读者人流，主流和服务人流要分开，卡互不干扰；应分别设置读者出入口与书籍出入口。
道路不知应便于图书运输，装卸和消防疏散。
读者出入口应满足无障碍设计的要求。
对于高校的图书馆的总体规划要注意各种人流的方向。
高校图书馆一般布置在教学区域宿舍区之间位置。
如果学生宿舍区与教工宿舍区不在同一方向时，要以学生人流为主，适当考虑教职工的人流方向。
图书馆是大学中的重要建筑，有的学校把图书馆放在教学区中轴的位置上，必须强调的是建筑物的主入口要符合人流的主要方向。
校园场地分析
场地内植物搭配： 乔木+灌木+地被 乔木+地被 灌木+地被
30~50cm
大乔木
中乔木
大灌木
灌木
地被
植物分析—缺点
在靠近砖三的建筑旁的植物搭 配混乱，处于下层的灌木和植被 生长状况一般。大树与建筑物距 离不符合规范，树木遮挡了建筑 内部的采光。
在场地内部的植物搭配混乱， 植物种类多但没有条理。影响景 观效果。
每分钟计时，间隔10分钟。
流线分析
深蓝色路线为车辆主要使 用道路，浅蓝色路线为车 辆次要使用道路。 车辆多停放于两个交通节 点处，分别为6辆车和4辆 车。 车辆经过与停留的数量太 多，势必对场地景观品质 产生严重影响。
7:50 红色 粉色 黄色 29人 5人4车 4人
8:00 30人 9人1车 3人
该场地存在问题：
• 人流分布过于集中在场地西南及东南部的道路上，而北部 大部分场地几乎无人使用，造成人流分布的极不均匀，形 成穿越人群较多，而停留人群相对较少的现象。
• 对策：重新划分空间，创造吸引人群停留的空间，并适当 增加就坐空间，引导场地内其他积极行为的发生。
该场地存在问题：
• 场地入口处常有车辆停放，阻碍使用者进入场地，同时对 视线造成一定干扰。
· 植物分析—总结
1、场地内植物种类较多，植物搭配基本合 理有序，但缺少对植物的长期管理，植物显得有 些杂乱。 2、场地内植物创造出较为丰富的空间类型， 但是不同空间之间确实联系，空间逻辑性不够， 且确实供人停留驻足观赏的空间。 3、场地内有长势很好的大树，在改造时可 以予以保留，以谦卑的态度来改造场地。
场地外看场地，视线整 体来说是较为开敞的，但场 地没有可以吸引人停留驻足 的，所以场地较为冷清。
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③感受到的尺度
亲和小尺度的精致入口空间
汀步嬉戏，尺度符合人体
尺度大而开敞的绿化空间，不 受欢迎
大台阶有失尺度感
失去生机的绿地相对于休憩空间 很大，形成人为道路
总体感受：场地范围小
原因：①场地过于平直，缺乏变化和限定，
整体乏味； ②流线穿越，破坏了空间的停留性； ③设施使用尺度不适宜，缺乏吸引 性……
还有零星的矮灌木小品
曲线柔和的乔木
前侧植被分析
曲线缓解了松树带给人们的尖利感
背后的乔木层线条柔和，高低起伏，与挺拔尖利的松树形成了鲜明对比。 树形较为丰富，圆形、三角形、梨形、长条形、椭圆形等
分析思考
• • • • 将树木重新种植建立场地的秩序感，增加低矮灌木围合底部空间。 调整树木的高度和密度，梳理主次关系 将人群引入草坪，多置座椅增加路径 种植花卉，调节场地氛围、色调，避免过于沉闷和萧瑟。
照明
良好的照明设施造型可以丰富空间形态， 增加环境魅力
• 场地目前的夜间照明主要依靠一综 夜晚光线较暗，虽然安全性较低，但 适合约会等私密性较高的活动。
植被
植被具有构成空间、分隔空间、引导空间变化的作用。 枝繁叶茂的高大乔木可以视为单体建筑，而一定株数的栽植可以形成林荫绿带、 各种片林、或是以面状为主要形态特征的环境空间。
由场地与道路的交界 边缘俯视视线活跃的 运动场，有较多树木 遮挡视线。
场地内部视 线非常开阔， 没有任何阻 挡。 由场地坡顶俯视主交 通要道，草坡与树木 围合成私密空间与制 高点。
一综巨大的体量和 水池的尺度不太符 合，在视线上给人 以微妙的不协调感。
空间 ·尺度
· 校园与场地的空间关系
主轴线以运动场为核心，沿主轴线 垂直方向形成副轴线，并由此串联 校园内各个建筑空间
机电工程学院处入口空间单 调，层次感不足，缺乏吸引 力 主要的车行入口，场地的一 部分直接成为停车场
· 现有场地内部分析
空间的划分
公共性活动区域 相对私密性活动 区域
硬质铺地少且植被处 杂乱导致公共活动面 积有限，停留不足
多重穿越性流线的发 生导致活动区域受到 破坏，私密性空间也 受到大程度的干扰
场地外到达内部的视线主要是通过树木的缝隙 到达的，场地的视线比较封闭，至少不知道这 个场地的人不会对场地产生好奇心理，所以到 达场地的主要是熟知此地的穿步道是场地 中使用频率最高的出入口， 但是由于车辆的停驻和乔 木的遮挡，从这里几乎看 不到场地。
由场地出入口内部向外的视线
孤植：局部空间的主景
行列式：整齐，强调作用
灌木丛：易于围合较私密空间
场地现状
植物多样性丰富：雪松、香樟、黄葛树、棕竹、蒲葵、广玉兰、重阳木 组织方式：孤植，行列，盆景 存在问题：视线干扰（沿路、入口、一综前），植被种植缺少秩序，草坪没有 利用起来
景观层次
主要分三个层次： 左右围合的树林 前面横排的松树
景观 视线 尺度及案例分析
———詹雪 耿丽文马添阅 钱天健
景观要素分析
• • • •
铺地 水体 设施 植被
铺地
在游人活动较为频繁的地方都要对地面进行的铺妆处理。 常以砖、瓦、条 石、不规则的石版、卵石以及碎瓷、缸片等材料，或单独使用，或相互 配合，组成丰富多彩的各种精美图案，极具装饰效果。
整体色调：灰白色 材料：砖、石 视觉体验：缺少温暖 较冷静
（无隔断等）人 的间距与身高比 值D/H : 活动
＜1/2：亲密交谈
=1：正常的交谈
芦原信义：临街建筑高度 与间距理论
＞4：直接关系微弱 ＞25M：无法辨别具 体是谁
②场地的尺度
宏观、中观：高宽比、围合感
围合场地的植被
入口空间限定
开敞空间形成
植物对硬质和软质空间的限制
微观：设施的尺度
提供了休憩和行走的可能，主要 问题体现在设施残破、材质冰冷 不贴合使用需求以及间距设计的 不合理
视线分析
视线分析
场地周围均种植 了比较高大密集 的乔木，加上第 一综合楼在南面 的围合作用，使 整个场地形成一 个封闭的围合空 间。
由出入口外部向场地的视线
该出入口紧邻一条更 宽敞明显的道路，加 上绿化的遮挡，使外 部向场地内部的视线 受到了比较严重的干 扰。
树木和堡坎围合场地 周边主要交通流线， 半围合性质。
· 现有场地内部分析
空间的划分
热闹的空间 安静的区域
动静分区由铺地的性 质基本决定，空间单 调缺乏趣味性，活动 性区域穿过占据了很 大的比重而交流过少
空间的界定手法
软质围合：植物围合形成 交流空间
材质转变：提示由路径转 停留性空间
高差设计：避免停车对场地 的进一步侵占
尺度和尺度感 ①尺度和活动的关系
场地水体景观现状
1.水池占广场的面积较大，但活动较少， 桥是在场地行走的主要流线。 2.死水缺乏管理，丢失了观赏性。 3.行走在桥上，缺少安全感，不易驻足停留。 4.水岸——水体的延伸空间，过于僵硬， 缺少和人的互动。
分析思考
• • • • 水池给场地带来生机，建议保留水池但是斟酌其尺度。 设计水岸空间，如设施的布置，植被的选择等，增强人与环境的对话。 将绿化、小品、和水岸空间联系起来。 加强管理，保持水池的清洁，使其更具有观赏性。
设施
座椅在场地中除了实用功能，还有组景点景的作用。兼具观赏、 休息、谈话的功能。使场地里有了人的活动，营造了场所。
场地现状： 座椅陈旧，数量较少，使用率低 缺少配套设施如桌子 座椅间的尺度既不亲密也不私密 石材质感较冰冷，舒适感低，可考虑木材
座椅的设计要点： 满足人的心理习惯和活动需求 面向风景较好，视线较好的活动区域 考虑私密性和开放性的要求 座椅数量应根据人流大小而定 座椅尺度符合人体工学
参照：苏州园林
①景观丰富，趣味性强，引人入胜； ②流线曲折，随面积小流线却长； ③设施使用尺度适宜
通过带折角的踏 步与马路相连， 将场地与外部进 行视线上的隔离。
由一条小径引向 出口，基因工程 楼对场地西面进 行围合。视线没 有活力，但却是 很开敞的视线可 以到达。 在场地内内部，视线开阔，没有私密性，场地向外的 视线则是封闭的。
场地内部视线
场地内视线单一， 空间的层次性也不 丰 富，人的行为没 有活力，使得场地 处于静止状态。 主场地周边树木围合成背景空间，隔 离场地外环境干扰。水池、踏步和综 合楼入口的进深形成一个开阔无遮挡 的公共空间。
使用功能
铺装的方式引导活动方向
限定、分隔活动区域
作台阶，供行走或停留
分析思考
• • • • • 保留铺装样式的丰富性 对铺地色彩进行调整，使场地更加柔和、富有安全感。 加强水景桥的和水岸铺妆的联系 营造空间趣味性，哪里要加强对空间的限定，哪里可以模糊界限？ 加强对铺妆的管理，剪去杂草
水体
水是现代环境设计中的一个重要部分， 是景观艺术中最富魅力的一个要素。 是人与自然联系的纽带。使场所生动， 富有灵气。 1.改善环境 2.提供休闲娱乐场所 3.为水生动植物提供生长环境 4.缓解视觉疲劳 水景的表现形式： 静水、落水 流水、喷水
B 区大门——科学会堂——行政 大楼——游泳池构成了B区校园空 间的主轴线 场地：位于副轴线上，是B区校园 轴线景观的重要组成部分，与网 球场、操场共同构成了视线的三 层平台
三层平台示意
重庆大学B区校园空间轴线
· 入口空间尺度分析
上升的入口空间本身视觉引 导性很强，但因受到交通节 点的冲击，引导性减弱