中班美术(线描画)——植物教案
中班线描画优秀教案
中班线描画优秀教案【篇一：中班线描画优秀教案】活动目标：1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范1.教师出示向日葵模板，并提问：（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？2.教师示范画网格：（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！活动反思：本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：中班线描画优秀教案】活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。
如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。
线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。
对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。
学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。
线描植物教案
线描植物教案教案标题：线描植物教案教学目标：1. 了解植物的基本结构和特征。
2. 掌握线描技法的基本原理和技巧。
3. 提升学生的观察力和绘画能力。
4. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 植物标本或图片。
2. 纸张、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入：1. 通过展示一些植物的线描作品或图片，引起学生对植物绘画的兴趣。
2. 引导学生思考植物的重要性和保护植物的意义。
探究：1. 向学生介绍植物的基本结构，包括根、茎、叶、花和果实等部分。
通过图片或植物标本进行示范。
2. 引导学生观察植物的形态特征，例如叶子的形状、花朵的结构等。
3. 解释线描技法的基本原理，即通过简单的线条勾勒出植物的形状和纹理。
4. 分发纸张和绘画工具，让学生进行实践。
首先，让学生选择一种植物，观察其形态特征，并用轻微的线条勾勒出植物的大致形状。
5. 引导学生继续绘制植物的细节，如叶脉、花瓣等。
提醒学生注意线条的粗细和方向，以突出植物的特征。
6. 鼓励学生尝试使用不同的线描技法，如交叉线、阴影线等，以增加作品的层次感和逼真度。
总结：1. 邀请学生展示他们的线描植物作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生讨论植物绘画的挑战和收获，以及保护植物的重要性。
3. 结合学生的作品和讨论，总结线描技法的应用和效果。
拓展活动：1. 组织学生进行户外实地考察，观察不同种类的植物，并尝试用线描技法记录下来。
2. 邀请专业画家或植物学家来学校进行讲座，分享他们的经验和知识。
3. 组织学生参加植物绘画比赛，激发学生的创作热情。
评估方法：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和绘画技巧。
2. 评价学生的作品，包括线条的准确性、形状的表达和细节的呈现等。
3. 通过学生的讨论和参与情况，评估学生对植物和线描技法的理解和应用能力。
教学反思：1. 教学过程中要注重学生的实践操作，通过亲自绘画来加深对植物结构和线描技法的理解。
2. 在引导学生绘制植物细节时，要注重指导学生观察和表达的能力，避免过度依赖模仿。
绿植线描画教案
绿植线描画教案教案标题: 绿植线描画教案教案目标:1. 培养学生对绿植线描画的观察和表现能力。
2. 学生能够掌握基本的线描画技巧。
3. 提高学生对自然界的观察力和表现力。
教学目标:1. 学生能够观察和描述不同绿植的形态和细节特征。
2. 学生能够运用适当的线描画技巧描绘绿植形象。
3. 学生能够通过线描画表现绿植的立体感和质感。
关键词: 绿植线描画、观察、表现、线描画技巧、形态、细节特征、立体感、质感教学准备:1. 绿植样本或图片，包括不同种类的叶子和植物。
2. 铅笔、纸张和橡皮擦。
3. 艺术绘画工具，如铅笔、细线画笔、水彩颜料等。
教学流程:导入活动:1. 引发学生对绿植的兴趣，展示一些绿植的图片或实物，让学生观察并描述它们的形态和细节特征。
主体活动:2. 给每个学生分发铅笔、纸张和绿植样本或图片，要求他们仔细观察，并尝试用铅笔简单地描绘绿植的形状和细节。
3. 引导学生运用不同的线描画技巧，比如直线、弯曲线、交叉线等，描绘绿植的轮廓和线条纹理。
4. 鼓励学生使用不同程度的线条粗细和压力，以及阴影效果，增强绿植的立体感和质感。
5. 在学生完成线描画后，让他们用铅笔或水彩颜料给线描画增添色彩，使作品更加生动鲜艳。
总结活动:6. 学生互相展示和分享自己的线描画作品，并互相评价和提供建议。
7. 教师对学生的作品进行评价和指导，帮助他们进一步提高观察和表现能力。
巩固活动:8. 在后续课堂中，鼓励学生继续观察和描绘自然界中的绿植，培养他们对艺术的兴趣和创造力。
评估方法:1. 对学生的观察和表现能力进行口头评价。
2. 对学生的线描画作品进行书面评价，包括线条运用、形态表现和细节描绘等方面。
拓展活动:1. 鼓励学生进行户外写生活动，选择自己喜欢的绿植进行观察和描绘。
2. 参观艺术展览或美术馆，学习更多关于线描画和植物艺术的知识。
教案反思:通过这个教案，学生将有机会观察和描绘自然界中的绿植，培养他们对绿植的兴趣和创造力。
小学美术《线描画植物》教案
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的观察力、创造力、思维力和文化理解力，全面提升学生的美术学科素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直变化，以及线条的排列组合。
其次，在新课讲授中的重点难点解析部分，我发现有些同学对线条运用和植物形态描绘的掌握程度不够。针对这一问题，我计划在接下来的课程中增加一些线条练习和植物描绘的实例，让学生有更多的机会进行实践操作，以便更好地掌握这些技巧。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的表现值得肯定。他们能够积极思考、交流，并将所学知识运用到实际操作中。但我也注意到，部分小组在讨论过程中，存在观点分歧，导致讨论进度较慢。为了提高讨论效率，我将在下一次教学中加强对小组讨论的引导，鼓励学生学会倾听、尊重他人意见，并学会总结和归纳。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和线描画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“线描画在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-学会观察植物的线条特点，并能运用线条表现植物的形态美。
-培养学生的艺术表现力和审美能力。
-举例：以菊花的线条描绘为例，重点讲解线条的起笔、运笔和收笔技巧，引导学生关注线条的流畅性和节奏感。
2.教学难点
-难点一：如何引导学生观察植物，发现并理解植物的线条美。
-解决方法：通过实物观察、图片展示等方式，引导学生关注植物的外形、结构和线条特点，进行线条提取练习。
植物线描手绘插画教案设计
植物线描手绘插画教案设计教案标题：植物线描手绘插画教案设计教学目标：1. 了解植物线描手绘插画的基本概念和技巧。
2. 学习观察植物的细节，并能够准确地描绘出来。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
4. 提高学生对植物的认识和兴趣。
教学内容：1. 植物线描手绘插画的基本概念和技巧介绍。
2. 植物的观察方法和细节描绘技巧。
3. 练习绘制植物线描手绘插画作品。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些植物线描手绘插画作品，引发学生对植物插画的兴趣，并让学生分享自己对植物的观察和感受。
2. 知识讲解：a. 介绍植物线描手绘插画的基本概念和技巧，如线条的运用、阴影的表现等。
b. 解释植物的观察方法，包括观察整体形态、细节结构和纹理等方面。
c. 演示绘制植物线描手绘插画的步骤和技巧。
3. 实践操作：a. 学生观察一株植物，记录下植物的整体形态和细节特征。
b. 学生根据观察到的植物特征，使用铅笔进行线描绘制。
c. 学生运用阴影和纹理等技巧，增强插画的真实感和立体感。
d. 学生互相展示自己的作品，并进行交流和评价。
4. 总结反思：a. 学生总结所学的植物线描手绘插画的技巧和方法。
b. 学生分享自己的收获和体会。
c. 教师给予肯定和指导，鼓励学生继续探索植物插画的世界。
教学资源：1. 植物线描手绘插画作品图片。
2. 植物样本或图片。
3. 铅笔、橡皮擦、绘图纸等绘画工具。
教学评价：1. 学生完成的植物线描手绘插画作品。
2. 学生对于植物线描手绘插画技巧和方法的理解和运用。
3. 学生对于植物观察和绘画过程的反思和分享。
教学拓展：1. 鼓励学生尝试使用不同的绘画材料和技法进行植物插画创作。
2. 引导学生通过植物插画了解植物的生长过程和生态环境。
3. 组织学生进行植物插画展览，分享自己的作品和经验。
以上是一个针对植物线描手绘插画的教案设计，希望对您有所帮助。
如需进一步指导和建议，请随时提问。
趣味线描植物教案
趣味线描植物教案教案标题：趣味线描植物教案教案目标：1. 通过趣味线描植物的活动，培养学生对植物的观察力和绘画能力。
2. 帮助学生了解植物的不同部位和特征。
3. 促进学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 学生能够观察植物的不同部位，并运用线条描绘出植物的形态。
2. 学生能够根据观察和想象，创造出自己的线描植物作品。
教学准备：1. 植物标本或图片2. 纸张和铅笔3. 彩色铅笔或彩色绘画工具4. 教师准备的线描植物范例教学过程：引入：1. 向学生介绍线描植物的概念，并展示一些线描植物的范例，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考，为什么观察和描绘植物对我们有用？探究：1. 带领学生到植物园或校园内，观察各种植物的不同部位和特征。
2. 学生选择一种植物，用铅笔在纸上简单地描绘出植物的轮廓和主要部位。
3. 学生观察植物的细节，用线条描绘出植物的纹理和形态。
4. 学生可以根据自己的想象，为植物添加一些装饰和背景。
创作：1. 学生使用彩色铅笔或彩色绘画工具，为自己的线描植物作品上色。
2. 学生可以根据自己的创意，选择适合的色彩和表现方式。
展示和分享：1. 学生将自己的线描植物作品展示给同学和老师，并分享他们的观察和创作心得。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励和激励彼此。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他绘画媒介，如水彩、油画等，创作更加丰富多样的线描植物作品。
2. 学生可以尝试观察和描绘不同季节的植物，比较它们的变化和特点。
教学评价：1. 教师观察学生在观察和描绘植物时的专注度和绘画技巧。
2. 学生展示和分享的线描植物作品，评价其观察和创作的能力。
教学反思：1. 教师总结学生在观察和描绘植物时的常见问题，并针对性地提供指导和建议。
2. 教师根据学生的反馈和作品展示，调整和改进教学方法和内容。
这个教案旨在通过趣味的线描植物活动，激发学生的观察力和绘画能力，并帮助他们了解植物的不同部位和特征。
同时，通过创作，培养学生的创造力和想象力。
植物线描画教案
植物线描画教案教案标题：植物线描画教案教案目标：1. 了解植物的基本形态特征。
2. 学习使用线条描绘植物的外形。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学重点：1. 植物的基本形态特征。
2. 线条描绘植物的外形。
教学难点：1. 如何运用线条准确描绘植物的形态。
2. 如何观察植物的细节并将其表达在画纸上。
教学准备：1. 植物标本或图片。
2. 素描纸和铅笔。
3. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾他们对植物的了解，并讨论植物的基本形态特征。
2. 展示一些植物的图片或标本，让学生观察并描述植物的外形特征。
主体活动：3. 向学生介绍线描的概念，解释线描是通过线条勾勒物体的外形。
4. 演示如何使用线条描绘植物的外形，包括植物的主干、枝条、叶子等部分。
5. 让学生跟随演示，使用铅笔在素描纸上进行简单的线描练习，练习描绘植物的基本形态。
6. 引导学生观察植物的细节，例如叶脉、花朵等，让他们尝试在线描中表达这些细节。
7. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好进行创作，但要保持植物的基本形态特征。
总结活动：8. 学生展示自己的线描作品，并相互评价和交流。
9. 教师总结本节课的重点和难点，并提供指导和建议，帮助学生进一步提高线描技巧。
拓展活动：10. 学生可以选择自己喜欢的植物进行更加细致的线描练习，或者尝试使用其他绘画工具进行涂色。
教学评估：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与程度和技巧运用。
2. 学生展示的线描作品评价。
教学延伸：1. 学生可以通过观察真实植物或者更多的图片，尝试绘制不同种类的植物线描作品。
2. 学生可以尝试使用其他绘画技法，如水彩、素描等，进一步提升自己的绘画技巧。
教学反思：本教案设计了一系列的活动，旨在帮助学生通过线描的方式描绘植物的外形。
教师在教学过程中需要注重引导学生观察植物的细节，并提供适当的指导和建议。
通过这样的教学设计，学生可以提高自己的观察力和绘画技巧，并培养对植物的兴趣和欣赏能力。
植物与线描插画教案中班
植物与线描插画教案中班植物与线描插画教案。
一、教学目标。
1.了解植物的基本形态特征，培养学生对植物的观察和描绘能力。
2.学习线描插画的基本技法，掌握线描插画的基本表现手法。
3.培养学生的审美能力和创造力，提高学生的绘画水平。
二、教学重点和难点。
重点，植物的基本形态特征、线描插画的基本技法。
难点，线描插画的表现手法和植物的绘制技巧。
三、教学准备。
1.教师准备，植物标本、线描插画的范例、绘画工具（铅笔、细线笔、水彩笔等）。
2.学生准备，铅笔、橡皮擦、细线笔、素描纸等。
四、教学过程。
1.导入。
教师可以通过展示一些植物标本，让学生观察植物的形态特征，引导学生对植物进行观察和描述。
2.学习线描插画的基本技法。
教师可以通过范例展示线描插画的基本技法，如线条的运用、明暗的处理等。
并让学生跟随教师的示范进行练习，掌握线描插画的基本表现手法。
3.绘制植物线描插画。
教师可以选择一些简单的植物作为绘画对象，让学生进行植物线描插画的练习。
在绘制过程中，教师可以给予学生指导和帮助，引导学生观察植物的形态特征，并运用线描插画的技法进行表现。
4.展示和讨论。
学生完成绘画后，教师可以组织学生进行作品展示和讨论，让学生相互交流和学习，提高绘画水平。
五、作业布置。
布置作业，让学生选择自己喜欢的植物进行线描插画的绘制，并写一份作品心得体会。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对植物的形态特征有了更深入的了解，掌握了线描插画的基本技法，提高了绘画水平。
同时，学生的审美能力和创造力也得到了培养和提高。
在今后的教学中，可以通过更多的实践和练习，进一步提升学生的绘画水平。
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中班美术(线描画)——植物教案
简介
本次教案适用于中班学生，主题为植物线描画。
通过这个教案，学生将研究如何观察和描绘植物的形态和特征，并培养他们的创造
力和艺术表达能力。
目标
- 研究如何观察植物的外部特征
- 研究如何运用线条描绘植物的形态
- 培养学生的艺术鉴赏能力和创造力
教学内容和步骤
第一步：植物观察
- 在教室或户外选择一些植物，如花朵、叶子或树枝。
- 引导学生仔细观察植物的形态、颜色、质地等特征，并用简
单的语言描述它们。
第二步：线描画技巧介绍
- 向学生展示线描画的一些基本技巧，如笔触、线条粗细、阴影等。
- 以简单的形状为例，向学生展示如何使用线条描绘物体的轮廓和细节。
第三步：实践练
- 给每个学生提供纸张和铅笔。
- 让学生选择一个植物进行线描画，他们可以根据自己的观察和想象描绘植物的外观。
- 鼓励学生尝试使用不同的线条和阴影效果，展现自己的创造力。
第四步：展示和分享
- 让每个学生展示他们的线描画作品，并分享自己的观察和创作过程。
- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结
通过这个教案，中班学生将学习观察和描绘植物的技巧，培养创造力和艺术表达能力。
这将有助于他们发展对艺术的兴趣，并培养他们的观察力和想象力。
教师需要耐心引导学生，鼓励他们尝试不同的线条和阴影效果，让他们发挥自己的想象力，创作出独特的线描画作品。