人教版(2020)高中生物必修二学案 6.2 自然选择与适应的形成(含答案)
高中生物 第6章 第2节 自然选择与适应的形成学案 新人教版必修第二册
第2节自然选择与适应的形成1．结合具体实例了解拉马克的进化观点。
(生命观念) 2.说出达尔文自然选择学说的主要内容、贡献和局限性。
(生命观念) 3.探讨耐药性的出现与抗生素滥用的关系，培养科学思维能力。
(科学思维)一、适应的普遍性和相对性1．适应的含义(1)生物的形态结构适合于完成一定的功能。
(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定环境中生存和繁殖。
2．适应是普遍存在的，但又是相对的。
二、适应是自然选择的结果1．拉马克的进化学说(1)主要内容①当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的。
②各种生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。
③适应的形成是由于用进废退和获得性遗传。
(2)意义①彻底否定了物种不变论。
②在当时具有一定的进步意义，肤浅的解释了适应的形成。
2．达尔文的自然选择学说(1)自然选择学说的解释模型适应形成的必要条件①群体中出现可遗传的有利变异。
②环境的定向选择。
(2)自然选择学说的进步意义①揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有共同祖先。
②生物的多样性和适应性是进化的结果。
(3)自然选择学说的局限性①对于遗传和变异的认识还局限于性状水平。
②不能科学地解释遗传和变异的本质。
(4)达尔文进化理论的发展①研究水平：从性状水平深入到基因水平。
②研究结果：认识到遗传和变异的本质。
③研究对象：从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。
④形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
知识点达尔文的自然选择学说1．自然选择学说的内容分析：(1)过度繁殖⎩⎪⎨⎪⎧各种生物具有较强的繁殖能力，可产生大量后代相对于环境的承载能力，繁殖能力表现为“过度”(2)生存斗争⎩⎪⎨⎪⎧起因：过度繁殖与生存条件之间的矛盾斗争的方式⎩⎪⎨⎪⎧种内斗争种间斗争生物与环境之间的斗争斗争的结果：大量死亡，少量生存(3)遗传变异⎩⎪⎨⎪⎧变异是不定向的⎩⎪⎨⎪⎧有利变异不利变异遗传的作用：有利于微小、有利变异的积累(4)适者生存①生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。
2020人教版生物必修2 第6章 第2节 自然选择与适应的形成
第2节自然选择与适应的形成学习目标核心素养1.概述适应的含义和特点。
(重点)2．理解用自然选择学说解释生物的适应性和多样性形成的原因。
(重、难点)3．说出达尔文自然选择学说的进步意义和局限性。
1.基于适应两方面的含义理解适应的概念及特点。
2．基于可遗传变异，以及变异可能带来的生存与繁殖优势等方面的实例，解释生物的适应是自然选择的结果。
一、适应的普遍性和相对性1．适应的两方面含义(1)生物的形态、结构适合于完成一定的功能；(2)生物的形态、结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
2．适应具有的特点：普遍性和相对性。
二、适应是自然选择的结果1．各种生物适应性特征形成的理论(1)物种不变论的观点：各种生物都是自古以来就存在的。
(2)拉马克的观点①观点内容a．当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。
b．适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
②对拉马克观点的评价拉马克提出的进化学说彻底否定了物种不变论，在当时具有进步意义，但他对适应形成的解释未被人们普遍接受。
(3)达尔文的自然选择学说的观点适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。
2．自然选择学说的解释模型由此可见，群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。
3．对自然选择学说的评价(1)(2)4．达尔文以后进化理论的发展(1)随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入基因水平。
(2)关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．生物都具有适应环境的特征，适应是普遍存在的。
()2．由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子越来越长，符合拉马克的观点。
() 3．达尔文认识到遗传和变异的本质并做出了科学的解释。
()4．生物进化的内因是生存斗争。
()5．现代生物进化理论的核心是自然选择学说，研究对象为生物个体。
人教版生物必修二同步学典：6 2自然选择与适应的形成含答案
6.2自然选择与适应的形成1、下列有关适应的说法，错误的是( )A.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应B.个别生物不具有适应环境的特征C.适应有局限性D.适应有相对性2、下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( )A.拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C.器官废而不用,就会造成形态上的退化D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代3、细分析下列现象，哪一项不符合拉马克的进化学说？( )A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果B.在暗洞中生活的肓螈，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C.蛇的四肢由于长期不用而退化，获得匍匐行进的习性D.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择4、拉马克进化学说的进步意义体现在( )A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路5、下列叙述与拉马克进化学说的观点不相符的是( )A.地球上的生物是由更古老的生物进化而来的B.器官废而不用，就会造成形态上的退化C.生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传D.生物的种类从古到今都是一样的，不变的6、如图是马的前肢进化过程图,对该图分析正确的是（）A.始祖马的化石出现在更晚的地层中B.现代马比始祖马更适应环境C.马的进化过程说明突变是定向的D.马前肢的进化是由于环境变化引起的7、下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是( )A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的C.在自然选择中,人类起着主导作用D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件8、下列不属于达尔文自然选择学说主要内容的是( )A.生存斗争B.过度繁殖C.获得性遗传D.适者生存9、现代生物进化理论是在达尔文进化学说的基础上发展而来的,下列相关叙述不正确的是( )A.现代生物进化理论的核心是自然选择学说B.现代生物进化理论认为进化的基本单位是种群,而不是生物个体C.现代生物进化理论发展了达尔文学说,克服了达尔文学说的局限性,成为生物进化的终极理论D.现代生物进化理论将自然选择学说与遗传变异的有关理论结合起来10、图中甲、乙、丙、丁、a、b、c、d代表各种不同生物，哪一幅图符合达尔文的进化观点？( )A.B.C.D.11、长期使用青霉素治病，会出现抗药性强的细菌，使青霉素药效降低，其原因是( )A.细菌定向变异的结果B.细菌对青霉素有选择作用C.青霉素对细菌有选择作用D.细菌对青霉素产生了适应性12、如图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中不正确的是（）A.a点种群中存在很多种变异类型,这是变异不定向的原因B.a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果C.b→c是抗药性逐代积累的结果D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害虫产生了抗药性13、《物种起源》出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文( )A.提出了“适者生存，不适者被淘汰”的观点B.提出了“用进废退”的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.提出了“获得性遗传”的观点14、关于达尔文的自然选择学说和拉马克的进化学说的区别，下列说法正确的是( )A.拉马克的进化学说认为生物通过变异适应环境B.达尔文的自然选择学说认为环境的作用可以引起不定向的变异C.达尔文的自然选择学说认为变异后就能适应环境D.拉马克的进化学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的15、随着抗生素的使用,细菌耐药性不断增强研究人员合成的新型万古霉素,能以新方式阻止细菌细胞壁的构建,还能导致细胞外壁膜渗漏,让致病细菌死王。
人教版高中生物必修2课后习题 第6章 生物的进化 第2节 自然选择与适应的形成、
第2节自然选择与适应的形成课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列叙述属于“获得性遗传”观点的是( )A.后天形成的性状可以遗传给后代B.后代可以获得亲代的全部性状C.后代可以得到亲代的遗传物质D.生物所有性状的获得都是遗传的结果,拉马克认为生物后天形成的性状是可以遗传的,即“获得性遗传”。
2.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“苏醒”。
下列各项均是对这一现象的解释,其中错误的是( )A.这是对环境的一种适应B.这是长期自然选择的结果C.这是环境迫使肺鱼产生的变异D.这是肺鱼与环境长期斗争的结果,是长期自然选择的结果。
环境只对生物变异起选择作用,而不能使生物产生变异。
3.每条雌鲫鱼一年可产很多卵,约有3 000枚受精卵孵化成小鱼。
小鱼经一年成熟后就可繁殖下一代。
理想状态下,一对鲫鱼三年后可产后代几十亿条,但事实上只有很少的个体生存下来。
该生物现象体现了( )①过度繁殖削弱生存斗争的强度②过度繁殖加剧了生存斗争③激烈的生存斗争不利于物种的生存和发展④适者生存,不适者被淘汰A.①④B.①③C.②③D.②④,而生存空间和食物是有限的,故生存斗争加剧;在激烈的生存斗争过程中,适应(或生存)能力强的个体被保留下来。
激烈的生存斗争对某些个体的生存不利,但对物种的生存和发展有利。
4.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( )A.生物个体间有强有弱B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾C.生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾D.适者生存、不适者被淘汰的过程,但生存资源是有限的,这就必须通过生存斗争淘汰部分个体。
5.下列说法不符合拉马克进化学说的是( )A.鼹鼠由于长期生活在地下,所以视力很弱B.人类的盲肠没有家兔的发达,是长期吃熟食的结果C.由于草少而改吃树叶,需要经常伸长脖子,鹿逐渐变为长颈鹿D.由于煤烟染黑了树木,曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾逐渐被深色桦尺蛾所代替A、B、C 三项都能用“用进废退”理论解释。
2020-2021学年新教材生物人教版必修第二册学案：第6章生物的进化6.2自然选择与适应的形成
第2节自然选择与适应的形成1、理解适应的普遍性和相对性2、概述拉马克学说和达尔文学说的核心内容3、阐述拉马克学说和达尔文学说的局限性4、探讨生物进化观点对人们思想观点的影响1、适应的含义：适应作为一个生物学术语，包括两方面的含义：一是指生物的形态结构适于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
2、物种不变论的概念：物种不变论认为，各种生物都是自古以来就如此的3、拉马克学说的正确观点：法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论，提出当今所有生物都是由更古老的生物进化而来的4、拉马克的错误观点：用进废退和适者生存5、“用进废退”的解释：器官废而不用，就会造成形态上的退化6、“获得性遗传”的解释：这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的7、拉马克学说的意义：拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的8、适应的成因：在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型9、适应形成的条件：群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件10、生物的多样性和适应性的成因：生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果11、达尔文进化论的局限性：受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们已经逐渐认识到了遗传和变异的本质。
12、现在生物进化理论的核心：关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位，这样就形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
1、生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传（）2、北极熊生活在冰天雪地的环境中，它们的身体就产生了定向的白色变异（）3、达尔文的自然选择学说正确的解释了生物的多样性和适应性的原因（）4、拉马克的进化学说使生物学第一次拜托了神学的束缚（）5、拉马克的进化学说科学的解释了生物进化的原因（）6、自然选择的方向和变异的方向不一定是相同的，变异是不定向的，自然选择是定向的（）1、拉马克进化学说的进步意义体现在( )A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路2、下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是( )A.食蚁兽具有长舌,是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故B.害虫抗药性的增强,是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力,并在后代中不断积累C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择,结果狼和鹿的奔跑速度都变快D.现在人们都生活在不同的人工环境中,因此人类的进化不再受到自然选择的影响3、下列关于自然选择的叙述,正确的是( )A.自然选择是生物进化的唯一动力和机制B.自然选择加速了同一物种不同种群间生殖隔离的进程C.自然选择导致生物的不定向变异积累成定向的变异D.自然选择获得的性状都可以通过遗传而积累4、在生存斗争中获胜而生存下来的个体一般是（）A.具有亲本遗传性状的个体B. 具有有利变异的个体C.体型较大的个体D. 结构较为复杂的个体5、细分析下列现象，哪一项不符合拉马克的进化学说？( )A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果B.在暗洞中生活的肓螈，因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C.蛇的四肢由于长期不用而退化，获得匍匐行进的习性D.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择6、下列关于达尔文提出的自然选择学说的叙述正确的是( )A.认为进化的基本单位是种群B.它揭示了生命现象的统一性和生物的多样性、适应性的原因C.达尔文否定了拉马克的关于器官用进废退和获得性遗传的观点D.强调物种的形成是渐变的结果，同时能解释物种大爆发现象7、骆驼以下特征哪一项不是对沙漠生活的适应( )A.驼峰里贮存着脂昉，得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分B.脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫C.体内水分丢失缓慢，脱水量达体重的25%仍无不利影响D.性格温和8、许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是( )A.被捕食的鸟是警惕性不高的B.适应是相对的C.这些鸟不适应环境D.适应是绝对的9、检验细菌对各种抗生素的药敏程度的实验方法如下：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如图所示。
新教材高中生物第6章生物的进化第2节自然选择与适应的形成学案新人教版必修2(含答案)
新教材高中生物学案新人教版必修2：第2节自然选择与适应的形成课标要求1．说明适应的普遍性和相对性。
2．说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
核心素养1．理解自然选择学说的要点，并能利用自然选择学说解释简单的进化现象。
(生命观念) 2．理解适应是自然选择的结果，并能阐明自然选择形成了生物的多样性与统一性。
(科学思维)一、适应的普遍性和相对性基础知识·双基夯实1．适应的含义(1)生物的_形态结构__适合于完成一定的_功能__。
(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的_环境__中生存和繁殖。
2．适应的特性(1)普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。
(2)相对性：适应是针对一定的_环境条件__而言的。
活|学|巧|练1.适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。
( √ )2．适应是普遍存在的。
( √ )3．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互作用。
( √ )4．适应相对性的根本原因是遗传物质的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。
( √ )合|作|探|究请分析情境1和情境2中的实例，回答下列问题：情境1：仙人掌叶变成刺状适于干旱环境；猛兽和猛禽具有锐利的牙齿(或喙)和尖锐的爪，适于食肉；鱼有鳃适于水中生活；动物的保护色、警戒色；鸟的结构特征适于飞行；阳坡和阴坡分布的植物类型不同等实例。
情境2：枯叶蝶离开枯叶的环境更容易被天敌捕食；如果降雪延迟，白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
1．情境1中具体的实例说明了适应具有什么样的特点？提示：适应具有普遍性。
2．情境2中的实例说明了适应具有什么样的特点？请从适应的角度分析该特点的原因是什么。
提示：适应具有相对性。
适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。
由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
归|纳|提|升适应的相对性的分析和总结(1)适应的相对性的含义：每种生物对环境的适应性都不是绝对的、完全的适应，它是一定程度上的适应，一种暂时的现象，而不是永久的。
6.2自然选择与适应的形成学案 高一生物人教版必修二
6.2自然选择与适应的形成学习目标1、举例说明适应的普遍性和相对性。
2、运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。
3、评述达尔文的的自然选择学说的贡献和局限性。
4、分析生物进化观点对人们思想观念的影响。
学习过程探究新知探究一:适应的普遍性和相对性适应（1）含义：①生物的形态结构适合于完成。
②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中。
（2）特点①性：所有的生物都具有适应环境的特征，例如，保护色、警戒色或拟色等。
②性：生物对环境的适应只是一定程度上的适应，即适应具有局限性。
探究二：适应是自然选择的结果2．适应是自然选择的结果（1）拉马克进化学说①生物的来源：地球上的所有生物都是由进化来的，各种生物的适应性特征并不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。
②进化原因：和。
③意义：彻底否定了。
④局限性：对的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。
（2）达尔文自然选择学说①自然选择学说的解释模型：②对适应的解释a、适应的来源是，适应是的结果。
b、群体中出现和是适应形成的必要条件。
③意义a、使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了的轨道。
b、揭示了生物界的是由于所有的生物都有，而是进化的结果。
④局限性达尔文对于遗传和变异的认识还局限于，不能科学地解释的本质。
知识拓展过度繁殖是生物进化的基础；生存斗争是生物进化的动力；遗传变异是生物进化的内因；适者生存是生物进化的结果。
【当堂检测】1．下列关于生物进化的叙述中，错误的是（）A．物种是生物繁殖的基本单位B．生物界在不同层次上存在着高度的统一性C．可遗传的变异是进化性变化得以发生的前提D．生物有益的性状会通过“自然选择”逐代累积起来2．如果某种昆虫缺乏适应变化着的环境所需要的变异，那么它可能（）A．进化为新种 B．退化为低级的种C．进化为更高等的种 D．灭绝3．虽然鲸和沙丁鱼是不同纲的动物，但是它们的体形很相似。
其原因是（）A．进化的方向相同 B．自然界的偶然巧合C．有共同的祖先 D．相同环境中自然选择的结果4．不同种植物之间远缘杂交不亲和的现象普遍存在，其中有部分植物是由于不同种的花粉与柱头组织细胞之间不能相互识别，导致花粉管生长受阻不能到达子房。
新人教必修2课后习题6-2 自然选择与适应的形成
新人教必修2课后习题6.2 自然选择与适应的形成一、选择题1.夏天时鹦鹉褪落一地绒毛,鹦鹉换毛说明()A.形态结构适应生理功能B.生活习性适应生活环境C.生理功能适应生活环境D.生活环境适应生理功能答案:B解析:夏天到了鹦鹉褪落一地绒毛,以适应温度较高的环境,这一现象说明鹦鹉的生活习性适应其生活环境。
2.下列有关适应的普遍性与相对性的实例,对应错误的是()A.普遍性:生活在海藻丛中的一种鱼,当其遇到迫害时,身体倒立不动,像一株植物B.普遍性:未下雪的冬季,雷鸟换为白色羽毛C.普遍性:具有保护色的动物不容易被天敌发现D.相对性:毒蛾的幼虫,多数具有鲜艳的色彩和花纹,如果被鸟类吞食,会刺伤鸟类的口腔黏膜答案:B解析:雷鸟将羽毛换为白色,是为适应下雪的冬季,若冬季未下雪,则雷鸟更易被天敌发现,体现了适应的相对性。
3.拉马克认为生物不断进化的主要原因是()A.不定向变异和定向的自然选择B.基因突变和染色体变异C.用进废退和获得性遗传D.器官的反复使用答案:C解析:拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传,器官用得越多就越发达,不用就退化,并且这种因用进废退而获得的性状可以遗传给后代。
4.雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。
按照达尔文的观点,现代的雄鹿鹿角发达是()A.代代经常使用的结果B.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果C.繁衍后代的需要D.自然选择的结果答案:D解析:雄鹿的祖先中存在不同的变异,有的雄鹿鹿角发达,有的不够发达。
具有发达鹿角的雄鹿得以夺得配偶进而繁衍后代,而鹿角不够发达的雄鹿不能获得配偶,也就没有机会繁衍后代。
这样一代一代地选择进化,就形成了现在有发达鹿角的雄鹿,这是自然选择的结果。
5.拉马克进化学说的进步意义体现在()A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路答案:C解析:拉马克否定了物种不变论,进步之处是最先提出了比较完整的进化学说。
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6.2 自然选择与适应的形成
【学习目标】
1.举例说明适应的普遍性和相对性
2.用自然选择学说解释适应的形成
3.分析达尔文自然选择学说的进步性和局限性
【课前预习案】
一、适应的普遍性和相对性
1．含义
(1)生物的形态结构适合于完成。
(2)生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中和。
2．特点
(1)适应的普遍性：适应是普遍存在的，生物都具有适应环境的特征。
(2)适应的相对性：适应是针对环境条件而言的，是一种暂时的现象。
二、适应是自然选择的结果
1．拉马克的进化学说
(1)主要观点：当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征是在进化的过程中逐渐形成的；适应性特征的形成都是由于和。
(2)进步意义：生物都不是神创的，而是由更生物繁衍来的。
这对当时人们普遍信奉的神创论造成一定冲击，因此具有进步意义。
(3)历史局限性：对解释是肤浅的，未被人们普遍接受。
2．达尔文的自然选择学说
(1)主要观点：适应的来源是可遗传变异，适应是的结果；群体中出现可遗传的有利变异和环境的是适应形成的必要条件。
(2)进步性：①使人们认识到生物是在的作用下不断发展变化的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有。
③科学地解释了生物的多样性和适应性是的结果。
(3)局限性：对于遗传和变异的认识还局限于水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
【课堂探究案】
[问题探究一]适应的普遍性和相对性
1、枯叶蝶高超的伪装艺术能否完全避免被天敌所捕食?雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。
这种适应现象有没有局限性?由此说明什么问题?
2、适应是普遍存在的，但又具有相对性，请分析适应相对性的原因。
[问题探究一]适应是自然选择的结果
1、长颈鹿祖先的颈和前肢的长短有差异吗?由此说明什么问题?
2、在旱季缺乏青草的时期，颈和前肢长短不同的个体生存机会相等吗?由此说明什么问题?
【课后巩固案】
1.适应的相对性的形成与下列各项关系最密切的是( )
A.环境条件的不断变化
B.变异是不定向的
C.自然选择是定向的
D.环境条件是稳定的
2.下列关于拉马克进化学说的叙述中,不正确的是( )
A.拉马克认为,地球上的所有生物都是由更古老的生物进化来的
B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传
C.器官废而不用,就会造成形态上的退化
D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代
3.关于达尔文学说和拉马克学说的区别,正确的说法是( )
A.达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异
B.拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的
C.达尔文学说认为变异后就能适合环境
D.拉马克学说认为生物通过变异适应环境
4.下列关于达尔文以后进化理论的发展叙述中,不正确的是( )
A.获得性遗传观点,还被大部分学者认同
B.对于遗传变异的研究已经从性状水平深入到基因水平
C.现代生物进化理论的核心是自然选择学说
D.对于自然选择作用的研究从以生物个体为单位发展到以种群为单位
5.用达尔文自然选择学说来判断,下列叙述正确的是( )
A.长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B.尺蛾工业黑化是其受到煤油烟污染被熏黑的
C.北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们的个体都能产生定向的白色变异
D.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果
6.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文自然选择学说基本观点的是( )
A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础
B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型
D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
7.1937年,某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培,这里的气候比较寒冷,最初白三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高.人们对这一事实作出以下几点解释,其中不符合达尔文学说的是( )
A.比较不耐寒的个体被自然淘汰
B.耐寒的个体得以生存并繁衍
C.白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境
D.这是一个自然选择的过程
答案
【课前预习案】
一、一定的功能生存繁殖所有的一定的
二、用进废退获得性遗传古老的适应形成的自然选择定向选择
自然选择共同祖先进化性状
【课堂探究案】
问题探究一
1.提示：枯叶蝶难以完全避免被天敌所捕食。
雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。
如果冬季来临前没有下雪,换成白色反而更易被天敌捕食。
由此说明适应是相对的。
2.提示：遗传物质具有稳定性,它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的，这就导致经过长期进化形成的适应一般要落后于环境条件的变化,这是造成适应相对性的主要原因。
问题探究二
1.提示:长颈鹿祖先的颈和前肢的长短存在差异。
这表明生物的变异是不定向的,变异提供生物进化的原材料。
2.提示:不相等，多数颈和前肢长的个体能够吃到高处食物而活下来，多数颈和前肢短
的个体因得不到食物而死亡。
通过生物与生物之间以及生物与无机环境之间的生存斗争，实现自然选择。
【课后巩固案】
1.答案：A
解析：适应的相对性形成既有内因也有外因，其外因是环境条件的不断变化,A正确。
2.答案：D
解析：拉马克认为,用进废退获得的后天性状是可以遗传给后代的.但现代进化理论认为,如果遗传物质不发生变化,仅由环境因素引起的变异是不能遗传给后代的.
3.答案：D
解析：达尔文学说认为环境起选择作用,变异是不定向的,只有有利变异的个体才能适应环境,并得到保留.拉马克学说认为生物的变异是定向的,生物体为了适应环境而产生相应的变异.
4.答案：A
解析：拉马克获得性遗传观点已被大多数学者摒弃.B,C,D三项是达尔文以后进化理论的新发展.
5.答案：D
解析：长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长是用进废退的观点,为拉马克的进化学说,A项错误;尺蛾工业黑化的现象是因为煤烟污染了环境,由环境选择的结果,B项错误;变异是不定向的,北极熊的体色为白色是环境选择的结果,C项错误;野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果,D项正确.
6.答案：D
解析：自然选择学说是达尔文创立的以自然选择为中心的生物进化学说,该学说正确地解释了生物进化的原因,并认为:遗传和变异是生物进化的内因,变异是不定向的,为进化提供了原材料;通过自然选择,不利的变异被淘汰,有利的变异被保存,并通过遗传积累起来,然后产生出生物的新类型.故A,B,C三项均符合达尔文自然选择学说的基本观点,而D项是拉马克进化学说的观点.
7.答案：C
解析：按达尔文自然选择学说,适应是自然选择的结果.白三叶草本身存在抗寒个体的变异,环境(气候比较寒冷)对该种变异进行了选择,使抗寒性状在后代中积累和加强,比较不耐寒的个体在生存斗争中被自然淘汰,故A,B,D三项正确.。