学情分析方案及学情分析报告范文(精选16篇)
a1学情分析方案
a1学情分析方案
一、学情分析目的：
幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满好奇心，什么都想看看、摸摸。
在学习前要了解幼儿目前的社会经验和社会技能的掌握情况，这样才能针对幼儿的现有水平给予更合适、更有针对性的教育，才能在活动设计中的做到有的放失，主次分明，提高教学效果，保证教学质量。
二、内容
1.教学主题：小班健康领域《安全吃药》
2.教学对象：小班
学情：幼儿见过生活中大人们吃药的情形，也知道爸爸妈妈给自己吃过的药，孩子的药，大部分都是甜的，但孩子分不清哪些药是可吃的哪些是不可以吃的。
在学前教育阶段，教育是以游戏为基本活动，因此采用游戏及情景体验的方式，对于幼儿来说是有吸引力和便于接受的。
3.教学环境准备：我采用的是食物，还是多媒体的的教学工具，我为幼儿准备的视频和图片。
教学活动以观看视频导入环节，让孩子知道生病后应该怎样做(要及时的告诉家长配合医生进行检查乖乖吃药治疗).
4.教学目标：1.知道药品的作用不随意动药品、不乱吃药
2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药
3.有初步的自我保护意识
5.教学重点：知道生病了要看医生，要吃药
6.教学难点: 知道药不能随便吃，知道哪些药能吃哪些药不能吃
三、学情分析工具：
1.我采用问卷调查的形式了解幼儿是否有乱吃药的，是否知道那些药是在什么病的情况下吃
2.通过ppt展示故事内容，请幼儿判断图片中的行为是否正确，应怎么做？
3.通过思维导图提供结构化的思维支持框架，帮助幼儿梳理形成的知识结构，以便把握学情。
学生实验分析心得(精选16篇)
学生实验分析心得(精选16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!学生实验分析心得(精选16篇)【导语】学生实验分析心得怎么写好？本文精选了16篇优秀的学生学生心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
初中学情分析方案
初中学情分析方案一、背景介绍近年来，随着初中教育的普及和发展，初中学生的学情问题越来越引起人们的关注。
学情分析是对学生个体和群体的学习变化进行系统观察和研究，从而为教育教学的改进提供科学依据。
本文将提出一种针对初中学情的分析方案，旨在帮助教师更好地了解学生的学习情况，有效地开展个性化教学。
二、确定学情分析的目的和范围学情分析的目的在于全面了解学生的学习特点、学习需求和学习问题，为教师提供有针对性的教学策略。
学情分析的范围包括学生的学习成绩、学习兴趣、学习方法等方面。
三、收集学生信息教师可以通过多种途径收集学生信息，包括学生自述、课堂观察、问卷调查等。
通过这些信息的获得，教师可以更全面地了解学生的学习情况和学习需求。
四、分析学生学习成绩教师可以通过分析学生的学习成绩，了解学生的学习水平和学科特点。
通过学科成绩的对比，教师可以判断学生在不同学科中的优势和劣势，从而有针对性地进行教学。
五、调查学生学习兴趣学生学习兴趣是影响学习效果的重要因素之一，教师可以通过问卷调查等方式了解学生的学习兴趣，并根据不同学生的兴趣设置教学内容和任务，提高学生的主动参与度和学习积极性。
六、观察学生学习方法学生的学习方法直接影响着学习效果，教师可以通过课堂观察等方式了解学生的学习方法。
观察学生在学习过程中的行为举止、思考方式等，可以发现学生存在的问题，并针对性地进行教育指导。
七、分析学生学习困难学生学习过程中常常遇到各种困难，教师可以通过与学生的沟通和观察，分析学生的学习困难所在，从而采取相应的帮助措施。
了解学生的学习困难，有助于帮助他们克服问题，提高学习效果。
八、提出个性化教学策略基于学生信息的分析结果，教师可以针对学生的学习特点和需求，提出个性化教学策略。
例如，对于学习成绩较好的学生，可以通过拓展课外学习内容来丰富他们的知识面；对于学习成绩较差的学生，可以通过辅导和个别指导来提升他们的学习水平。
九、实施个性化教学根据制定的个性化教学策略，教师需要具体实施个性化教学。
高中数学说课稿的优秀范文(实用16篇)
高中数学说课稿的优秀范文（实用16篇）优秀范文是经过严格筛选的，在内容、结构和语言等方面都具备一定的标准和规范。
以下是小编为大家整理的一些优秀范文，希望能够给大家的写作带来一些启示和帮助。
高中数学说课稿导数是微积分的核心概念之一，它为研究函数提供了有效的方法. 在前面几节课里学生对导数的概念已经有了充分的认识，本节课教材从形的角度即割线入手，用形象直观的“逼近”方法定义了切线，获得导数的几何意义，更有利于学生理解导数概念的本质内涵. 这节课可以利用几何画板进行动画演示，让学生通过观察、思考、发现、思维、运用形成完整概念. 通过本节的学习，可以帮助学生更好的体会导数是研究函数的单调性、变化快慢等性质最有效的工具，是本章的关键内容。
2、教学的重点、难点、关键教学重点：导数的几何意义、切线方程的求法以及“数形结合，逼近”的思想方法。
教学难点：理解导数的几何意义的本质内涵1) 从割线到切线的过程中采用的逼近方法;2) 理解导数的概念，将多方面的意义联系起来，例如，导数反映了函数f(x)在点x附近的变化快慢，导数是曲线上某点切线的斜率，等等.根据新课程标准的要求、学生的认知水平，确定教学目标如下：1、知识与技能 :通过实验探求理解导数的几何意义，理解曲线在一点的切线的概念，会求简单函数在某点的切线方程。
过程与方法：通过逼近、数形结合思想的具体运用，使学生达到思维方式的迁移，了解科学的思维方法。
3、情感态度与价值观：对于直线来说它的导数就是它的斜率，学生会很自然的思考导数在函数图像上是不是有很特殊的几何意义。
而且刚刚学过了圆锥曲线，学生对曲线的切线的概念也有了一些认识，基于以上学情分析，我确定下列教法：学法：为了发挥学生的主观能动性，提高学生的综合能力，本节课采取了自主、合作、探究的学习方法。
教具：几何画板、幻灯片1.创设情境学生活动——问题系列问题1 平面几何中我们是怎样判断直线是否是圆的割线或切线的呢?问题2 如图直线l是曲线c的切线吗?(1)与 (2)与还有直线与双曲线的位置关系问题3 那么对于一般的曲线，切线该如何定义呢?【设计意图】：通过类比构建认知冲突。
数学的学习计划书(精选16篇)
数学的学习计划书（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学的学习计划书（精选16篇）数学的学习计划书（精选16篇）数学的学习计划书篇1一、教材分析全期共有六章。
《小马过河》的教学设计（精选16篇）
《小马过河》的教学设计《小马过河》的教学设计（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《小马过河》的教学设计，希望对大家有所帮助。
《小马过河》的教学设计篇1一、教材分析：这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。
小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。
小马又回到了河边自己过了河。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。
说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
文章篇幅较长，涉及的事物较多，哲理深刻，但课文情节美、事物美，构图美，我们教师可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣。
二、学情分析：二年级学生对故事情节已很明晰，语言发育还较薄弱，对故事中的道理还不能有深刻的理解，需教师层层点拨，习得语言，习得道理。
三、教学目标：1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。
2、通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑精亲自尝试的道理。
3、继续培养学生合作学习的意识，感受学习的快乐。
四、教学重难点：教学重点：通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。
教学难点：理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而理解老马说的话中包含的道理。
五、教学准备：1、小马过河的多媒体课件。
2、老马、小马、老牛、松鼠的头饰。
第一课时一、板书课题设疑激趣感知课文大意这节课我们一起学习《小马过河》这篇课文。
同学们高兴吗？（板书课题齐读课题）师：由课题你想到了什么呢？师：同学们真聪明！想到了这么多的问题！请大家把课文翻开，我们一边读一边理解课文来解决这些问题，好吗？2、听课文范读，出示字卡用横线划出生字，思考问题：小马为什么要过河？3、训练说话。
教案学情分析范文
教案学情分析范文
《教案学情分析》
教案是教师备课的重要一环，是教学活动实施的基本准备工作。
而教案学情分析则是教师备课的重要内容之一，它是指教师在备课过程中对学生的学情进行分析，在此基础上设计教学目标、内容和方法，以便更好地满足学生的学习需求。
首先，教案学情分析要充分了解学生的基本情况，包括学生的年龄、学习能力、兴趣爱好等，这可以帮助教师更好地把握学生的学习特点和需求，从而针对性地设计教学内容和方法。
其次，教案学情分析需考虑学生的学习环境和背景，包括学校的教学设施和设备、学生的生活习惯和社会环境等，这可以帮助教师更好地选择教学手段和方式，使教学更加贴近学生的实际情况。
最后，教案学情分析还要充分考虑学生的学习风格和心理特点，包括学生的学习方法和习惯、学习态度和学习动机等，这可以帮助教师更好地设计教学活动和评价方法，使学生更加积极主动地参与学习。
总之，教案学情分析是教师备课的重要内容，它能帮助教师更好地了解学生的学习需求，更好地设计教学内容和方法，促进学生的全面发展。
因此，教师应该重视教案学情分析，并根据学生的实际情况灵活运用，以促进教学的有效实施和提高学生的学习效果。
学情分析报告方案
学情分析报告方案一、引言在教育领域中，对学生的学情进行全面而深入的分析对于教学效果的提升至关重要。
本文将阐述一个完整的学情分析报告方案，旨在帮助教育工作者更好地了解学生的学习情况，从而制定个性化的教学策略。
二、数据收集1. 学生基本信息收集学生的基本信息，包括年龄、性别、家庭背景等，以便更好地了解学生的个人情况。
2. 学习成绩收集学生的历次考试成绩，包括单科成绩和综合成绩，以便分析学生的学习水平和潜在问题。
3. 学习行为收集学生的学习行为数据，包括上课出勤情况、作业完成情况等，以便分析学生的学习态度和习惯。
三、数据分析1. 整体学情分析综合学生基本信息、学习成绩和学习行为数据，对整体学情进行分析，找出学生群体的共性特点和不足之处。
2. 学习成绩分析针对学生的成绩数据，进行成绩分布分析、成绩波动分析等，找出学生在哪些科目上存在问题，并制定相应的辅导方案。
3. 学习行为分析通过学习行为数据分析，找出学生的学习态度和习惯，如是否爱听课、是否勤于完成作业等，从而帮助学生树立正确的学习观念。
四、报告撰写基于以上数据收集和分析结果，撰写学情分析报告，包括学生整体情况、学习成绩分析、学习行为分析等内容，提出针对性的建议和改进方案，以帮助学生提高学习效果。
五、实施方案将学情分析报告中提出的建议和改进方案付诸实践，监测学生的学习情况，并对实施效果进行评估，不断优化教学策略，实现教学目标。
六、总结学情分析报告方案的设计可以帮助教育工作者更好地了解学生的学习情况，有针对性地制定教学方案，提高教学效果，帮助学生取得更好的学习成绩。
希望本文所述的学情分析报告方案能为教育工作者提供一定的借鉴和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学情分析方案及学情分析报告范文(精选16篇)学情分析方案及学情分析报告1一、幼儿基本情况分析我是大班时候才接手这个班级的，我班共有36名幼儿，男生少，女生多。
通过之前两年的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，由于之前的班级老师在美育上特殊擅长，而我也在儿童美术教学中比较拿手，所以承上启下，本班幼儿特殊是在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体进展情况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡本领进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作本领培育不够。
我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但情绪过于外向所以有些浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣裳保洁洁净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言进展看，幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达本身的看法，但倾听本领要加强培育，上课时候总有一两个孩子会不举手就任意插嘴。
从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的察看本领。
能自动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征察看有肯定的次序。
从数学进展看，逻辑思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、构成理解要注重培育。
幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个女生进展不够全面。
从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好需坚持，班级共有四名女生被选入学校舞蹈队里演出；绘画方面特殊好，作品很有本身的个性，有本身的想法，我带了一年，共发表了三幅幼儿作品在专业期刊上。
本学期还开展了手工自制粘土模型和扩展思维想象本领的培育，过程中逐渐培育了幼儿感受、赏识美术作品的爱好和表现力。
从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，自动进行有效的交往、合作、共享，能自动积极地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。
二、教育方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。
艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。
学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培育。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
本学期，我和小雪老师执教，潘老师负责配教。
三位老师搭配得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。
1、从幼儿的爱好入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。
2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。
开打开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动重视让幼儿动手操作，如：科学小试验等活动。
3、加强学习常规和生活常规的培育。
在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣味的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。
孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、开展小班长竞选活动，每周选一个小班长出来，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达本领和磨练幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。
三、环境（包含物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，掌控本身的脾气和怒火，（由于实习期间在外地看过班级老师对这孩子发火，孩子吓得一动都不敢动，虽然知道孩子的确很顽皮，可是也不想成为那样板着脸的老师，本身也觉得一点都不温和了，厌烦那样每天处于情绪失控中的本身，所以肯定要自省，觉察到这一点。
）形成良性循环，加强幼儿的自信念，培育制造本领。
每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，磨练了胆识。
孩子们积极性高，情绪快乐，竞争意识较强。
2、班级活动室的美育环境，百分之九十以上都是孩子们本身的作品。
活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过本身的参加，对活动了解得较深入。
我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，美工区特殊丰富，在班级许多地方都能感受到一种美的氛围，美的熏陶在身边环绕。
这既使幼儿察看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，搭配教学。
四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，适时反馈幼儿的进展情况，真正成为合作伙伴。
2、常常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的看法。
3、适时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。
4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的情况。
5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法。
学情分析方案及学情分析报告2为了圆满完成新学期的教学任务，使日常教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，订立出本学期的语文教学计划。
一、班级情况分析今年所担负的六班级(1)班的同学，共有43名同学，其中女生18人。
这个班级是我从四班级一直带到了今年六班级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝集力的班级。
经过前两年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。
大部分同学能够自主的进行课前预习和课后复习，平常爱好看一些有益的课外书籍。
但是，由于少部分同学由于基础较差、没有学习爱好或是留守同学，还需要老师加强管理，培育爱好，争取这部分同学成绩能有所提高。
新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面侧重阅读和写作本领的提高；注意培育同学对事物的奇怪心和猛烈的探究爱好；让同学察看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有猛烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。
二、教材分析本册课文重要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”构成。
1．关于课文。
本册教材布置课文25篇。
教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为同学学习语文学问，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育供给了充裕的材料。
2．关于习作。
本册课本共布置了7课。
3．关于练习。
全册教材共布置综合练习7个，每单元后面布置1个。
单元练习以综合性为主，内容包含语文与生活、诵读与赏识、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。
三、总的目的要求1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。
2、精准认读209个生字。
能够按笔顺正确默写生字155个字.能把字写端正、写均匀。
连续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、乾净。
3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。
联系上下文和本身的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述本身印象最深的场景、人物、细节，说出本身的喜爱、厌恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
5、学习有次序、比较细致地察看图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人交流。
从内容、词句、标点等方面修改本身的作文。
学写读书笔记和常见应用文。
修改本身的习作，并自动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、乾净。
课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
四、教学措施1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求，引导日常的教学工作，而且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。
2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次订立实在的教学目标，因材施教。
3、课前，认真研讨教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。
4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习爱好，加强课堂教学效果。
始终以同学为学习主体，引导同学更改学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。
5、课后，注意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，帮忙同学适时复习好所学的新学问。
6、认真、适时地批改同学的作业和作文，并组织好单元测试。
7、平常重视向别的老师学习，积极参与教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学阅历。
新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。
学情分析方案及学情分析报告3教学内容：人教版小学语文六班级下册第一单元第二课《匆忙》第一课时。
教材分析：第一组教材围绕“人生感悟”这一专题编写了五篇课文，从不同角度阐明白人生的哲理。
《匆忙》是本单元的重点课文，是现代知名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。
文章结构灵巧，层次清楚，文字清秀隽永，纯朴简练，紧扣“匆忙”二字，运用排比、拟人、比方等多种修辞手法，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对“滔滔逝水，急急流年，时间转瞬逝，弹指一挥间”的无奈和惋惜。
文章中美妙的大量叠词、短句的运用，使文章简朴、轻灵，读起来灵巧、委婉，是一篇引导同学练习朗读、学习语言的佳作。
设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读教学应注重主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有本身的心得。
”依据这篇文章的特点我采纳了“以读为本，以说写相辅”的教学方法。
在教学中引导同学充分地读，读出意，读出味，读出神，在读中理解文意，在读中培育语感，在读中受到潜移默化的情感熏陶和美的感染，学习神色达意的技巧。
在读后辅以“说、写”体会反复表达的“时间一去不复返”光阴易逝的无奈，体会要珍惜时间，珍爱生命的每一天。
教学目标:学问与技能目标：1、通过捉住重点词句，体会表达的思想感情。
2、感受课文的语言美，领悟表达方法。
3、娴熟地、入情入境地朗读课文，了解课文的重要内容。
过程与方法目标：1.通过朗读，培育同学的语感，体会表达的思想感情。
2.读说写结合，培育同学感受美，赏识美的本领。
情感、态度与价值观目标：在阅读中感悟的美好心灵，认得时间的短暂和一去不复返，懂得时间珍贵，树立珍惜时间的意识。
教学重点：捉住重点句段，体会表达的思想感情，懂得时间珍贵，树立珍惜时间的意识。
教学难点：感受语言美，领悟表达方法。
教学准备：1、老师准备：多媒体课件2、同学准备：搜集有关朱自清的资料。
教学方法：诵读感悟法，读说写结合法。
教学流程：一、导入新课，引出“匆忙”同学们，古往今来，很多文人墨客都写出了好多珍惜时间、称赞时间的美文，来抒发本身对时间的感悟，今日，我们就一起来学习朱自清先生的一篇关于时间的散文《匆忙》。