最新标点符号正确使用的顺口溜
标点符号用法口诀记忆
标点符号用法口诀记忆一、标点口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。
（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。
（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。
）例：a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。
）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
标点符号的正确用法口诀
标点符号的正确用法口诀
1. “逗号逗号用处多呀，句子停顿就靠它。
”就像我和小伙伴说话时，“我今天去公园啦，看到好多花呀。
”这里的逗号就把句子断开啦。
2. “句号句号是个圆呀，一句话完它来断。
”比如妈妈说：“该吃饭啦。
”句号就表示这句话说完咯。
3. “感叹号呀表情感呀，惊讶高兴或感叹。
”我兴奋地喊：“哇，下雪啦！”这感叹号就把我的兴奋表现出来啦。
4. “问号问号问问题呀，有疑就把它来用。
”我好奇地问爸爸：“明天会下雪吗？”问号在这里就很关键呀。
5. “冒号冒号来引出呀，后面内容它开启。
”老师说：“同学们要注意：认真听讲。
”冒号引出了老师要说的具体内容呢。
6. “引号引号很特别呀，说话内容它括住。
”我对妹妹说：“你要‘快点写作业’。
”引号就把我说的话明确表示出来啦。
7. “顿号顿号表并列呀，词语并列它来分。
”我说：“我喜欢苹果、香蕉、橘子。
”顿号把这些水果分开啦。
8. “分号分号也挺妙呀，并列分句它来连。
”比如：“太阳出来了；鸟儿在唱歌。
”分号连接了两个并列的分句呢。
9. “省略号呀表省略呀，话没说完它来代。
”我支支吾吾地说：“我……我忘了。
”省略号就表示我还有话没说完呀。
10. “破折号呀有作用呀，解释说明它常用。
”爸爸说：“你看——那只鸟好漂亮。
”破折号就起到了解释说明的作用呢。
标点符号的正确用法口诀及常见使用场景
标点符号歌1.句号歌：〔。
〕一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
1、用于陈述句的末尾。
X是X的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
2.问号歌：〔？〕有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗3.叹号歌：〔！〕感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
1、用于感慨句的末尾。
为祖国的繁荣兴盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀!4.顿号歌：〔、〕并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
5.逗号歌：〔,〕标点符号谁最忙逗号使用最一再。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
6.分号歌：〔;〕并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
1、用于复句内部并列分句之间的停顿。
言语，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
2、用于分行列举的各项之间。
X行政地域划分如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;7.冒号歌：〔：〕小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
1、用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〞等词语后边，提起下文。
语文常用标点符号记忆口诀
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语文常用标点符号记忆口诀
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1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
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常考标点符号口诀
2、并列谓和并列补,中 间不要去打顿。
（1）你要不断进步，识 字，生产。 （2）这个故事讲得真实， 动人。
3、集合词语连得紧， 中间不要插进顿。
（1）这次“严打”的成功， 和广大公安干警的努力是 分不开的，和公安干警家 属的支持是分不开的。
（2）这个县有30多所中 小学。
4、概数约数不确切， 中间也别带上顿。
（1）看上去十七八岁， 一副瘦骨伶仃的样子。 （2）小河对岸三四里外 是浅山。
分号
分句内部有了逗， 分句内部有了逗， 分句之间才用分。 分句之间才用分。
（1）谦虚使人进步 ， 骄傲使人落后。
（2）我们过苦日子时， 他来了；我们过好日子 时，他却走了。 （3）做，要靠想来指 导；想，要靠做来证明。
4、第四注意无疑问， 陈述语气不用问
。
（1）我不知道他叫什么。 （2）谁都不知道他叫什么。 （3）让我们来看看这个评价 是否恰当。
（4）要在城西修建立交桥 的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎 么建，那里的近千株树木 将怎么办。 （5）基础知识究竟扎实不 扎实，对今后的继续深造 有重要影响。
感叹号
关键注意倒装叹， 关键注意倒装叹， 全句末尾才用叹。 全句末尾才用叹。 多美呀，祖国的春天！
1、大并套小并，大并逗， 、大并套小并，大并逗， 小并顿。 小并顿。 （1）原子弹、氢弹的爆炸， 人造卫星的发射和成功， 标志着我国， 具有大量的科技信息，较 强的工业基础，巨大的生 活资料、生产资料市场， 较丰富的动植物、矿产、 海鲜、旅游等资源。
冒号
提示下文用冒号， 总结上文要带冒。
（1）下午他拣了好几样 东西：两条长桌，四个 椅子，一副香炉烛台， 一杆台秤。 （2）教师爱护学生，学 生尊敬老师：师生关系 非常融洽。
标点符号顺口溜【范本模板】
标点符号顺口溜文章若要好,意明很重要。
停顿分清楚，语气莫混淆。
标点使用好，句顺意明了。
小不点儿妙,此歌请记牢。
引文特殊词,豆芽上下掀. [ “ " 引号］文中要注解，弯弯两半月。
[ （）括号］意思还没完，六点紧相连。
[ -——-—-—省略号］转折或解释，一横添后边。
［——破折号 ]起止与联系,短横插中间。
［—连接号］前后有分界，中间加圆点。
[ ＆#8226；间隔号］书报和篇名，曲角镶边沿。
［《》书名号 ]特别强调处，圆点字下粘。
[ •；着重号］说完一句话,莫忘画小圈。
［。
句号 ]疑问与发问,耳下垂小圈。
［？问号 ]句中有停顿,豆芽跟后边。
［，逗号 ]并列词语间，点上瓜子点。
［、顿号］并列句子间，豆芽顶圆点。
［；分号 ]总括与提示，点儿上下叠。
［ : 冒号 ]命令与欢呼，滴水下屋檐。
［！感叹号］一、口诀复习法1、问号第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号大并套小并，大并逗,小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿.集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切,中间也别带上顿。
4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。
（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
）例：a。
你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c。
你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问.（倒装性的问句，问号也打在全句末。
）例：a。
怎么了，你？b。
这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。
语文标点符号大全口诀
语文标点符号大全口诀《语文标点符号大全口诀一》小朋友们听我言，标点符号很关键。
句号像个小圆圈，话儿说完它来添。
就像走路到终点，休息一下才圆满。
逗号像个小蝌蚪，话没说完中间留。
好比走路小停顿，喘口气儿再前走。
顿号像个芝麻点，并列词语它来管。
就像几个小伙伴，手拉手儿肩并肩。
分号就像两层楼，并列句子它来勾。
好似两个小伙伴，虽然分开也相连。
问号像个小耳朵，有问有答它来裹。
就像小娃提问题，歪着脑袋等回复。
叹号像个小棒槌，感情强烈它来配。
兴奋生气或惊讶，用力一敲表心内。
冒号像个小嘴巴，引出下文要用它。
就像导游来带路，后面景点等着咱。
引号像对小弯弓，引用话语在其中。
好像给字盖间房，特别话语里面藏。
省略号像六小点，话语省略它来显。
就像故事没讲完，留下悬念在心田。
《语文标点符号大全口诀二》小标点，作用大，听我口诀记一下。
句号就像个句号帽，句子末尾来报道。
那是告诉咱事情，已经说完没跑调。
逗号是个小逗号豆，话儿太长中间凑。
像那小桥流水间，隔一隔呀水才柔。
顿号小小点一个，词语并列它来和。
如同糖葫芦一串，颗颗相连很稳妥。
分号呢，像个桥，并列句子它来挑。
好似两朵并蒂莲，分开还把关系表。
问号耳朵弯弯挂，疑问之处就靠它。
好像小猫好奇脸，心里疑惑在萌芽。
叹号小棒立得高，情绪强烈把声敲。
好比打雷轰隆隆，激动心情往外冒。
冒号两个小黑点，提起下文它领先。
仿佛将军一声令，后面士兵站成线。
引号弯弯像双钩，话语引用里面留。
如同小盒把宝装，特殊话语有处收。
省略号，六个点，意思未尽它来演。
像是云朵遮一半，剩下想象在脑间。
《语文标点符号大全口诀三》标点符号要记牢，口诀一说就明了。
句号如同小句号，圆圆的圈儿很乖巧。
这就好比一件事，说完打个小结了。
逗号恰似小蝌蚪，游在句子中间走。
就像我们说话呀，喘口气儿再开口。
顿号就像小芝麻，并列词语它当家。
就好像是小豆子，排排坐好不分岔。
分号像个小分岔，并列句子它来划。
好比两条小路呀，各自方向也不差。
问号如同小问号，耳朵弯弯好奇貌。
标点的用法顺口溜
标点的用法顺口溜
1、冒号
冒号形式两圆点，提起下文与总结，
一个句子用一个，套用来两个应避免。
2、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，
引文末尾怎标点？独立使用放里边。
3、括号
句内句外分两种，括号位置不相同，
注释词语紧相连，释句放在句后边。
4、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，
陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。
5、问号
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，
只有反问是例外，其他一概不照顾。
6、逗号
分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
7、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，
两数相连表约数，中间顿号不能添。
8、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，
其他复句用分号，好把第一层次显。
9、破折号
解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
解说若在句中间，可以前后都出现。
10、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
11、书名号
书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，
会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
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标点符号正确使用的顺口溜
标点符号虽然小,但犹如一滴水珠,能折射出孩子语文学习的方方面面.如果在孩子的一段习作中,能正确使用标点,不用错一个标点,那么,这个孩子语文基础知识的掌握一定是非常扎实的,无须考查字词句的掌握情况,只需看看标点即可,因为标点符号在很多时候都比字词句的掌握更难.
本文搜罗了常用标点的顺口溜,适用于学前或低年级孩子.家有学前班或者进入小学一年级的宝妈可以转发&收藏哦！有条件的家长可以打印出来贴在家里.顺口溜给孩子留着每天背一背,打下基础,以后练习造句或者写作文就不用担心娃出错啦！
写文章,要周到,讲清楚,最重要．
说话中,应停顿,一口气,说不了．
要清楚,有门道,加标点,用符号．
学习标点并不难,形状用法要牢记．
句号（．）是个小圆圈,用它表示话说完．
逗号（,）小点带尾巴,话没说完才出现．
问号（？）好象耳朵样,表示一句问话完．
叹号（！）好象小炸弹,表示惊喜和感叹．
顿号（｀）象粒黑芝麻,并列词语点中间．
分号（；）两点拖尾巴,并列分句中间点．
冒号（：）两个小圆点,要说的话写后边．
引号（＂＂）两对小蝌蚪,引文引语在中间．
引人话语用引号,话里套话分双单．（＂｀｀＂）
引号还可标书名,常用尖括来替换．（＜＞）
省略号（... ...）,六个点,表示意思还没完．
破折号（－－）,一条线,表示注释和突变．
中间夹入注释语,一对括号要用全．（（）［］）
学标点,并不难,多看多用就熟练．
第一注意无疑问,陈述语气不用问.
第二注意选择问,全句末尾才用问.
第三注意倒装问,全句末尾也用问.
第四注意连续问,每句末尾都用问.
第五注意引文有问号,问号打在引号内.
2、顿号
一、大并套小并,大并逗,小并顿.
二、并列谓和并列补,中间不打顿打逗.
三、集合词语连得紧,中间不要插进顿.
四、概数约数不确切,中间也别带上顿.
五、多个引号书名号并用,中间不插顿.
六、并列词语中用“和” “及”“或” 等连词,连词前不带顿.
七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词,并列成分之间不打顿打逗.
3、冒号
1、同一句话不重复使用冒号
2、提示性动词指向引文之外的内容,提示性的词语后不用冒号.
3、冒号不与“即”“也就是”同时使用.
4、引文不独立成句,不用冒号.
5、冒号一管到底.
4、分号
1、简单分句不用分号用逗号
2、并列分句内有逗才能分
3、分项列举的各项之间用分号
4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号
5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号.
5、引号
1、直接、完全引用,句末点号放在引号内.
2、间接、不完全引用,点号放在引号之外或不用点号（问号、叹号除外）.
3、引中有引,外双里单.
4、转述不用引号.引用原文或原词原句加引号.
1、不是注释说明内容,不用括号.
2、括号注释说明读时可省去, 但破折号注释说明不可缺.
3、句内括号紧贴被注释词语或短语后.
4、句外括号放在句末点号后,括号内注释语句句末可用点号.
7、书名号
1、考试名称不用书名号.
2、活动主题不用书名号.
3、栏目名称不用书名号.
4、计划不用书名号.
5、丛书与单位,不用书名号.
6、专业课程名称不用书名号.
7、书名号中有书名号,外双里单.
8、省略号
不能与“等”“云云”“诸如此类”等连用.破折号不能与“即”“就是”等并列.。