校本课程手工折纸教学计划
折纸手工授课计划方案
折纸手工授课计划方案一、课程背景与目标折纸是一种传统的手工艺，通过折叠和塑造纸张，可以创造出各种形状和图案。
本课程旨在通过折纸手工的学习和实践，提高学生的动手能力、空间想象力和创造力，培养学生的耐心和细致观察力，培养他们对美的敏感，并促进他们的集中注意力和自我表达能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解折纸的基本知识和技巧•学习常见的折纸形状和模型，并掌握其折叠方法•创造和设计个性化的折纸作品2. 教学方法•理论讲解：介绍折纸的历史、基本原理和技巧•实际操作：通过实际折纸操作，让学生亲自体验和掌握折纸技巧•示范演示：老师现场演示折纸步骤和技巧，学生跟随折叠•分组合作：学生分组，合作完成一些较复杂的折纸作品•展示评价：学生展示自己的折纸作品，互相欣赏和评价三、教学进度安排第一周：折纸基础知识和技巧•课时1：折纸的历史和起源1.折纸的起源和发展历程2.折纸在不同文化中的应用和象征意义•课时2：折纸基本工具和材料介绍1.折纸所需的基本工具和材料2.如何选择合适的纸张和工具•课时3：基础折纸形状和技巧1.折叠直线和对称图形2.利用折纸技巧制作简单的动物和物体形状第二周：折纸模型的学习和实践•课时4：常见的折纸模型介绍1.初级折纸模型的介绍和示范2.学习分析和理解折纸图纸的指令和符号•课时5：进阶折纸模型的学习1.学习折纸中的复杂技巧和方法2.制作不同难度的折纸作品第三周：折纸创作和设计•课时6：折纸创意与造型1.利用折纸进行创意表达和造型设计2.学习如何将折纸技巧应用到设计中•课时7：个性化折纸作品创作1.学生分组进行折纸作品创作2.老师给予指导和评价，促进学生的创造力和合作能力第四周：折纸作品展示和总结•课时8：折纸作品展示和评价1.学生展示自己的折纸作品2.互相欣赏和评价，分享折纸心得和技巧•课时9：总结回顾和展望1.回顾整个课程的学习内容和收获2.展望折纸手工的应用和发展前景四、教学评价和考核方式为了全面评价学生的学习情况和能力提升，将采用以下考核方式：•平时表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等•折纸作品：学生参与课堂折纸活动，并完成一定数量的折纸作品•创作展示：学生个人或小组完成的折纸创作展示和评价•考试评测：折纸技巧和知识的考查，包括书面和实际操作两部分五、教学资源准备•折纸教材和参考资料：提供基础的折纸教材和资料供学生参考学习•折纸工具和纸张：准备足够的折纸工具和不同种类的纸张供学生使用•展示和评价材料：准备展示作品和评价表格等材料•折纸模型展示：准备一些展示折纸模型供学生观摩学习六、教学环境要求•教室需要有足够的桌面空间供学生进行折纸操作•教室需要有投影仪或黑板，用于教师讲解和演示•教室需要有展示作品的空间和支架七、教师角色•导师和指导者：引导学生学习折纸知识和技巧•演示者和示范者：通过演示和示范指导学生的折纸操作•观察者和评价者：观察学生的学习情况和折纸作品，给予评价和反馈•激励者和引导者：激励学生兴趣，引导他们主动学习和探索八、学生要求•对手工艺和创意活动感兴趣•具备一定的耐心和细致观察力•具备一定的动手能力和空间想象力九、课程拓展为了进一步拓展学生对折纸手工的了解和应用，可以组织以下拓展活动：•参观折纸艺术展览或工作坊•邀请专业折纸艺术家进行讲座或示范•参加折纸竞赛或展览活动以上是《折纸手工授课计划方案》的内容，希望能为您提供参考和指导。
校本课程 手工折纸全册教案课程
校本课程手工折纸全册教案课程一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和折法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养学生之间的合作和交流能力。
二、教学内容1. 折纸的基本概念和术语。
2. 折纸的基本技巧和折法。
3. 折纸作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解折纸的基本概念、术语、技巧和折法。
2. 示范法：演示折纸的过程和技巧。
3. 实践法：学生动手实践，完成折纸作品。
4. 欣赏法：学生欣赏和分析优秀的折纸作品。
四、教学准备1. 教室内摆放好折纸材料和工具。
2. 准备相关的折纸作品进行欣赏和分析。
五、教学过程1. 导入：简要介绍折纸的基本概念和术语。
2. 基本技巧和折法的讲解与示范。
3. 学生动手实践，完成折纸作品。
4. 学生欣赏和分析优秀的折纸作品，进行交流和分享。
5. 总结和评价：对学生的作品进行评价，总结学习内容。
六、教学评估1. 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集学生的折纸作品，对作品进行评价。
3. 学生之间的互评和自我评价。
七、拓展活动1. 组织学生进行折纸作品的展示和交流活动。
2. 邀请专业的折纸艺术家进行讲座和示范。
3. 组织学生参加校外的折纸比赛或活动。
八、教学资源1. 折纸教材和参考书。
2. 网络资源：收集折纸相关的视频、图片、教程等。
3. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
九、教学进度安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 第一学期共10次课，第二学期共10次课。
3. 每次课的内容和进度根据学生的实际情况进行调整。
十、课程总结与反馈1. 课程结束后，对学生进行课程评价和反馈。
2. 总结学生在课程中的学习成果和进步。
3. 根据学生的反馈和建议，对教案进行修改和完善。
重点和难点解析补充说明：在教学过程中，需设计丰富多样的折纸活动，让学生动手实践，提高他们的动手能力；通过观察和分析优秀的折纸作品，培养学生的审美能力和创造力。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
折纸教学计划
折纸教学计划一、背景介绍折纸，又称纸艺，是一种利用纸张进行折叠和塑形的手工艺术。
它源自于中国古代的民间手工艺，如今已经发展成为一门独特的艺术形式，并在世界范围内受到广泛关注和喜爱。
折纸不仅可以培养孩子的动手能力和创造力，还能激发他们对数学和几何的兴趣。
因此，为了促进学生们对折纸的学习和探索，我们制定了折纸教学计划。
二、目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 激发学生对数学和几何的兴趣。
3. 增强学生的耐心和集中注意力。
4. 提高学生的空间想象力和手眼协调能力。
三、教学内容1. 折纸基础知识：介绍折纸的起源和发展历程，讲解折纸的基本术语和工具。
2. 简单折纸作品：教授学生折叠一些简单的折纸作品，如飞机、青蛙等，让学生从中体会到折纸的乐趣和成就感。
3. 进阶折纸作品：引导学生逐步学习折叠更复杂的作品，如花朵、动物等，培养他们的耐心和专注力。
4. 创意折纸：鼓励学生发挥想象力，设计和折叠自己独特的折纸作品，展示他们的创造力和艺术才华。
四、教学方法1. 示范教学：老师通过实际折纸示范，让学生直观地了解每个步骤和技巧。
2. 分组合作：将学生分为小组，互相帮助和合作完成折纸作品，培养团队合作精神。
3. 自主学习：提供折纸教材和视频教程，让学生在课余时间自主学习和练习。
4. 展示交流：组织学生展示自己的折纸作品，分享折纸心得和经验，促进学生之间的交流和学习。
五、教学评估1. 折纸作品评比：评选出学生折纸作品中的优秀作品，并给予奖励和表彰。
2. 学生反馈：收集学生对折纸教学的反馈意见和建议，以便不断改进教学方法和内容。
3. 观察记录：观察学生在折纸过程中的表现，如动手能力、耐心等，以评估他们的学习进展和成果。
六、教学资源1. 折纸教材和参考书籍：提供折纸教材和参考书籍，供学生自主学习和参考。
2. 视频教程：录制折纸视频教程，方便学生随时随地学习和复习。
3. 折纸工具：提供折纸所需的纸张、剪刀、胶水等工具，确保学生能够顺利进行折纸活动。
校本课程手工折纸教学计划
校本课程手工折纸教学计划折纸活动是指利用普通的纸，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。
一、教学对象：一年级学生二、教学目标1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。
2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体容的积极性和探索的欲望。
3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。
三、教学时间：每周五的校本课程时间四、教学容及教学进度第一周：讲解折纸的基木方法第二周：松树第九周：书包第三周：钢琴第十周：衣服第四周：纸杯第十一周：喜鹊第五周：花篮第十二周：纸鹤第六周：飞机第十三周：青蛙第七周：扇子第十四周：易拉罐储物盒第八周：知了第十五周：半成品手工折纸校本课程手工折纸实施总结本学期折纸课程，符合一年级小朋友的年龄和心理特点，容易操作，学生兴趣浓厚。
从活动中切实培养了学生的创造能力、动手能力。
并且我在实施的过程中注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用；培养了学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体容的积极性和探索的欲望；加强了学生的自主性学习，采用多让学生观察、讨论的方法，激发他们发挥创造性和想象力，使老师和学生们乐在其中！。
手工课目标折纸教案
手工课目标折纸教案教案标题：手工课目标折纸教案教案目标：1. 通过折纸活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生理解几何形状和空间关系。
3. 提高学生的专注力和耐心。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学内容：1. 折纸基础知识：介绍折纸的起源和发展，以及常用的折纸基本术语。
2. 折纸技巧：教授不同类型的折纸技巧，例如折叠、剪切、粘贴等。
3. 折纸作品：指导学生完成几个简单的折纸作品，如飞机、动物等。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍折纸的概念和历史，并展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣。
主体：2. 解释折纸的基本术语和技巧，如折痕、折线等，并演示如何正确地折叠纸张。
3. 引导学生一起完成一个简单的折纸作品，如飞机。
在此过程中，逐步指导学生进行正确的折叠动作，并鼓励他们尝试自己的创意。
4. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个折纸作品进行合作完成。
鼓励学生互相交流、分享创意，并在团队合作中培养沟通和合作技巧。
5. 结束时，每个小组展示他们的作品，并鼓励学生互相欣赏和评价。
巩固：6. 鼓励学生在自由时间内继续探索折纸艺术，鼓励他们尝试更复杂的折纸作品，并鼓励他们展示自己的成果。
评估：7. 观察学生在折纸过程中的参与度和技巧运用，评估他们的学习成果。
可以根据学生的折纸作品和团队合作表现进行评估。
教学资源：1. 折纸纸张（彩色和白色）2. 剪刀、胶水、彩色笔等3. 折纸教学视频或图片资料4. 折纸作品展示教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续折纸活动，分享自己的作品和经验。
2. 组织折纸比赛或展览，让学生展示自己的创意和技巧。
3. 引导学生利用折纸技巧进行其他创意手工制作，如卡片、装饰品等。
注意事项：1. 确保学生使用安全的工具，并在折纸过程中注意安全。
2. 鼓励学生尊重和欣赏彼此的作品，避免批评和比较。
3. 适当调整教学内容和难度，以满足不同年龄和能力的学生需求。
希望以上教案能够为您提供一些指导和建议，帮助您在手工课中成功开展折纸教学活动。
校本课程折纸方案
校本课程折纸方案校本课程折纸方案（精选5篇）为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的校本课程折纸方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
校本课程折纸方案1活动目标复习巩固两边向中线折的方法，重点掌握天鹅颈的内夹角折法。
利用添画背景布置天鹅湖，培养审美能力。
活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，彩纸（中2张）动画片重点折天鹅，装饰优雅的天鹅湖。
找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听。
如：丑小鸭。
利用彩纸背面的白色面来折。
和小朋友们的对话老师：小朋友们知不知道和天鹅有关的童话?小朋友：七只天鹅王子。
老师：讲的是什么故事呢?小朋友：女巫把七个王子变成了天鹅。
然后把他们赶出了王宫。
老师：七个天鹅王子能重新变回王子吗?小朋友：公主妹妹解开了魔咒，让他们重新变回了王子。
老师：原来是这样啊。
七个王子变成天鹅时，怎么样了呢??小朋友：伤心。
不能和爸爸妈妈一起生活了。
老师：变成天鹅的七个王子有哪些不便之处呢?小朋友：不能讲话。
只能在湖水里生活。
老师：嗯。
那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活，请小朋友们动手把湖装饰漂亮。
然后写一写王子们会说些什么。
校本课程折纸方案2【活动目标】1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
折纸手工教案(通用15篇)
折纸手工教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的折纸手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
折纸手工教案篇1一、活动目标：1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣;2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)3.实物投影仪、音乐;4.水粉颜料、黑色卡纸。
三、活动过程：1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
(1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。
师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形……幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。
幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。
(2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。
(评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫)2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。
(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。
教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。
(2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。
图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。
(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)图二：草地上开满了美丽的鲜花。
(圆形瓶盖印成鲜花)图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。
(各种瓶盖组合成小姑娘)(评析：此环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间)3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校本课程手工折纸教学计划
1. 引言
手工折纸作为一种传统艺术形式，具有独特的教育价值。
它可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
结合校本课程教学，手工折纸不仅可以作为一种娱乐活动，还可以作为一种培养学生细心、耐心和动手能力的工具。
本文将介绍校本课程中手工折纸教学的计划。
2. 目标
手工折纸教学计划的主要目标是:
- 培养学生的观察力和创造力
- 提高学生的动手能力和手眼协调能力
- 促进学生的想象力和逻辑思维能力
- 培养学生的耐心和细致的工作态度
3. 教学内容和步骤
3.1 基础折纸
- 教学内容：教授基础的折纸方法，如折叠方形纸片、折叠三角形、折叠四边形等。
- 教学步骤：
1. 介绍手工折纸的历史背景和文化意义。
2. 示范并指导学生如何正确折叠方形纸片。
3. 引导学生折叠各种简单的形状，如三角形、四边形等。
4. 给予学生时间练习，鼓励他们自己动手完成作品。
5. 对学生的折纸作品进行评价和鼓励。
3.2 进阶折纸
- 教学内容：教授进阶的折纸方法，如折叠动物、折纸花等。
- 教学步骤：
1. 展示并讲解一些经典的折纸作品，如折纸天鹅、折纸蝴蝶等。
2. 示范并指导学生如何从简单的形状折叠出不同的动物和花朵形状。
3. 引导学生选择自己喜欢的动物或花朵进行折纸创作。
4. 鼓励学生动手实践，并提供指导和帮助。
5. 对学生的折纸作品进行展示和评价。
4. 教学资源与评估
4.1 教学资源
- 纸张：提供各种颜色和大小的纸张供学生使用。
- 工具：提供剪刀、胶棒、彩笔等工具供学生使用。
- 图书和网络资源：提供折纸图书和在线折纸教学视频供学生参考。
4.2 教学评估
- 完成作品评估：对学生的折纸作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
- 口头评估：了解学生对折纸知识的掌握程度和学习意愿，通过讨论和提问与学生进行互动交流。
5. 结语
通过校本课程手工折纸教学计划，我们可以培养学生的观察力、创造力、想象力和手眼协调能力。
通过不断练习和实践，学生可以
不断提高自己的动手能力和细致工作态度。
手工折纸作为一种传统
的艺术形式，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进他们的综
合素质的全面发展。
希望这个手工折纸教学计划能够为教师们提供
一些借鉴和参考，并且为学生带来乐趣和收获。