学校美育工作实施方案3篇
学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案一、目标：通过美育工作，培养学生的综合素质，提高他们的审美水平和艺术表现能力。
具体目标包括：1.增强学生欣赏艺术的能力，培养良好的审美品味和艺术鉴赏能力；2.提升学生的艺术表现能力，培养他们的创造力和艺术才能；3.培养学生的美感和表现力，增强他们的自信心和团队合作能力；4.通过美育工作促进学生的全面发展，培养他们的品格，提高他们的综合素质。
二、内容：美育工作的内容应包括以下几个方面：1.艺术欣赏教育：组织学生参观艺术展览、博物馆等文化场所，引导学生欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力和审美品味。
2.艺术表现教育：组织学生参加各类艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等比赛和表演，提供各种艺术表现的机会，培养学生的艺术表现能力。
3.艺术创造教育：鼓励学生进行艺术创作，提供良好的创作环境和机会，培养学生的创造力和艺术才能。
4.美育课程：将美育课程融入学校的教学计划中，开设美育课程，注重培养学生的美感和表现力，以及团队合作能力。
5.美育活动：组织各类美育活动，如艺术节、文艺晚会等，为学生提供广泛的学习和交流机会，促进他们的艺术素养的全面发展。
三、实施方式：为了有效地实施美育工作，需要采取以下方式和措施：1.完善美育组织机构：学校应该建立美育领导小组或专职美育工作团队，负责统筹和推进美育工作。
2.制定美育工作计划：学校应制定美育工作计划，明确目标和任务，并落实到具体的教学活动中。
3.增加美育资源投入：学校应增加美术用品、音乐器材等美育资源的投入，提供优质的硬件设施和艺术资源。
4.加强师资培养：学校应加强对美育教师的培养和培训，提高他们的艺术教育专业素养，以保证美育教学质量。
5.加强与社会的合作：学校应积极与各类艺术机构、社会团体等合作，共同举办美育活动，拓宽学生的艺术视野和交流平台。
6.建立评价机制：学校应建立科学的美育评价机制，通过定期的评价和反馈，评估美育工作的效果，并及时调整和改进。
小学美育教育实施方案11篇
小学美育教育实施方案11篇【篇1】小学美育教育实施方案一、指导思想以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。
二、主要任务及措施（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。
1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。
充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。
而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。
2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。
学校在现代教学理论的指导下,明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新人才观，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。
（2）转变教学观，要求全体教师在教学方法上彻底改变注入式这一单向的信息传递方式积极采用启发式教学，使学生主动地发展。
（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。
《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。
在这一方面，我们准备做好以下几点工作：1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。
2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。
管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。
初级中学美育教育实施方案
初级中学美育教育实施方案美育教育是学校教育中的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地推动初级中学美育教育的实施，制定了以下实施方案：一、加强师资队伍建设学校将加强美育教育师资队伍建设，提高美育教育教师的专业素养和教学水平。
通过定期的培训和交流，不断提升教师的美育教育理念和教学能力，使其能够更好地指导学生进行艺术实践和审美体验。
二、拓宽美育教育渠道学校将积极拓宽美育教育渠道，引入更多优质的美育资源。
通过与艺术院校、美术馆、音乐厅等机构合作，为学生提供更广阔的艺术视野和更丰富的艺术体验，激发学生对美的热爱和创造力。
三、建立完善的美育教育课程体系学校将建立完善的美育教育课程体系，将美育教育融入到学生的日常学习生活中。
通过设计丰富多彩的美育教育课程，培养学生的审美能力和创造力，引导他们从艺术中获取情感滋养和灵感启迪。
四、丰富校园文化艺术活动学校将丰富校园文化艺术活动，为学生提供更多展示自我的机会。
举办美术展、音乐会、朗诵比赛等活动，激发学生参与校园文化艺术活动的热情，培养他们的审美情趣和表现能力。
五、加强美育教育成果评价学校将加强对美育教育成果的评价，建立科学的评价体系。
通过多种形式的评价手段，全面了解学生的艺术素养和创造能力，为进一步改进美育教育工作提供依据。
六、加强与家长的沟通与合作学校将加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的美育教育成长。
通过定期的家长会、家访等形式，加强家校合作，共同培养学生的艺术修养和人文素养。
七、营造浓厚的美育教育氛围学校将营造浓厚的美育教育氛围，让美育教育渗透到学校的方方面面。
通过校园环境的美化、美育教育文化的宣传等途径，营造浓厚的美育教育氛围，使学生在美的熏陶中茁壮成长。
以上便是初级中学美育教育实施方案，学校将以此为指导，不断完善美育教育工作，努力为学生提供更优质的美育教育，促进学生成为全面发展的艺术人才。
学校美育工作实施方案
学校美育工作实施方案一、前言美育（美术教育）是学校教育的重要组成部分，通过培养学生的审美能力和创造能力，提高学生的文化修养和个人特长。
为了推动学校美育工作的全面发展，特制定本实施方案，以确保美育教育的有效实施。
二、美育工作的目标1. 培养学生良好的审美能力，使其能够欣赏并理解美的表现形式。
2. 培养学生的艺术创造能力，使其能够通过个人创作表达自己的思想和情感。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，使其能够正确评价艺术作品，并从中获得审美享受和心灵洗礼。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，使其在集体艺术活动中发挥作用。
三、美育工作的内容1. 艺术教学（1）坚持教育与艺术相结合的原则，开设全面、系统的艺术教学课程。
（2）注重培养学生的绘画、雕塑、摄影、音乐等多种艺术形式的技能。
（3）关注学生的艺术兴趣和特长，提供个性化的艺术培养方案。
（4）邀请专业艺术家到校进行主题讲座和艺术指导，为学生提供更广泛的艺术教育资源。
2. 美术馆教育（1）定期组织学生参观美术馆，让学生接触真正的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
（2）组织学生参加美术馆的展览活动，如美术作品评比、艺术讲座等。
（3）与美术馆建立长期合作关系，为学校提供更多的艺术资源和教育支持。
3. 艺术团体活动（1）成立学生艺术团体，如合唱团、舞蹈团、话剧团等，培养学生的艺术才能和团队合作意识。
（2）定期组织学生艺术团体展演，为全校师生提供艺术盛宴。
（3）鼓励学生参加校际、区域性和全国性的艺术比赛和表演活动，展示学校的艺术实力。
4. 艺术节活动（1）组织学校的艺术节活动，如美术展览、艺术演出、艺术工坊等。
（2）邀请社会艺术家和专家评审，提高活动的质量和水平。
（3）鼓励学生积极参与艺术节的各项活动，展示自己的才艺和创造力。
四、美育工作的保障措施1. 优化师资力量（1）加强对美育教师的培训和专业发展支持。
（2）招聘优秀的美育教师，以保证教学质量。
（3）建立教师互助学习的平台，促进教学经验的共享和交流。
关于学校美育工作实施方案
关于学校美育工作实施方案一、前言随着社会的进步与人们的需求不断提高，学校美育工作的重要性逐渐被人们所认识和重视。
鉴于此，本文将探讨学校美育工作的实施方案，旨在促进学生全面发展、提高美育教育的质量、推进学校文化建设。
二、学校美育工作的意义学校美育工作旨在通过培养学生的审美能力、艺术创造力和文化素养，提高学生的整体素质。
美育工作可以丰富学生的学习生活，促进他们的综合能力发展，培养学生的自信心、团队合作精神和创新能力，同时还能够传承和弘扬中华文化。
三、美育工作内容1. 美育课程设计制定符合学生实际情况的美育课程设计是美育教育的重要组成部分。
课程设计应该包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面，每个学生都应该在所学的课程中得到全面的发展。
2. 学校美术活动学校应该定期组织各种形式的美术活动，例如美术展览、美术比赛、美术创作等。
这些活动可以激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的艺术水平。
3. 音乐教育音乐教育是学校美育工作的重要组成部分。
学校应该设置音乐课程，培养学生的音乐素养，组织孩子们参加合唱团、乐团等活动，让学生在音乐欣赏和音乐表演中得到锻炼。
4. 戏剧教育戏剧教育可以培养学生的表演能力和创造力。
学校应该开设戏剧课程，举办戏剧比赛和演出，让学生在戏剧中感受到艺术的魅力，提高他们的表演能力。
5. 舞蹈教育舞蹈教育是培养学生的形体美和动作协调性的重要手段之一。
学校应该设置舞蹈课程，举办舞蹈比赛和表演，让学生在舞蹈中锻炼自己的身体素质和表演能力。
6. 美育活动的融入课堂教学除了单独设置美育课程，学校还应该将美育活动融入到日常的课堂教学中。
例如，在语文、数学等课程中增加一些与美术、音乐相关的内容，让学生能够在课堂中感受到美育的力量。
四、美育师资团队建设为了保证美育工作的质量，学校需要建立一个专业的师资团队。
需招聘具备良好美育专业知识和教育教学经验的教师，还需定期进行专业培训，提升教师的教学水平。
五、美育工作的评价机制为了促进美育工作的持续改进，学校需要建立科学的评价机制。
学校美育教育实施方案(优质18篇)
学校美育教育实施方案（优质18篇）为推进我校群众路线教育实践活动深入开展，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，探索建立青少年学生志愿服务制度，作为深化中国梦宣传教育的有效载体，制订实施方案，持续扎实抓下去。
贯彻落实《教育部关于落实为民务实清廉要求切实做好20某某年秋季开学工作的通知》，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、活动目的。
以学习贯彻精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。
通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。
二、活动内容。
(一)开展思想道德教育活动。
1、围绕“三爱”教育主题，举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、报告会，加强师生员工的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升教职工及学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发师生员工民族自豪感、自信心和创新活力，促进学校学风教风校风建设。
2、将“三爱”“三节”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中，将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中，深入学习党的历史、党的精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、围绕道德教育主题，开展系列活动。
组织广大学生收看《让生命充满爱》视频演讲和精选若干网易公开课;组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“让青春与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。
广泛普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、弘扬者和践行者。
(二)开展主题实践活动。
1、组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察，开展革命传统教育。
建设美育校园方案策划书3篇
建设美育校园方案策划书3篇篇一《建设美育校园方案策划书》一、引言美育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，对于学生的全面发展具有重要意义。
本方案旨在通过建设美育校园，营造浓厚的艺术氛围，提高学生的审美素养和艺术修养，促进学生的全面发展。
二、建设目标1. 营造浓厚的艺术氛围，让学生在校园中感受到美的存在。
2. 提高学生的审美素养和艺术修养，培养学生的创造力和创新精神。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的综合素质和社会责任感。
三、建设内容1. 美化校园环境：通过校园绿化、景观设计等方式，营造美丽、舒适的校园环境，让学生在校园中感受到美的存在。
2. 建设艺术场馆：建设美术馆、音乐厅、剧院等艺术场馆，为学生提供展示和欣赏艺术作品的场所。
3. 开设艺术课程：开设音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术课程，提高学生的艺术修养和审美能力。
4. 组织艺术活动：组织艺术展览、音乐会、戏剧表演等艺术活动，让学生在实践中提高艺术水平和创造力。
5. 加强师资队伍建设：加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术素养和教学水平。
四、实施步骤1. 第一阶段：制定建设美育校园的方案和计划，明确建设目标和内容。
2. 第二阶段：按照方案和计划，逐步推进美育校园的建设。
包括美化校园环境、建设艺术场馆、开设艺术课程、组织艺术活动等。
五、保障措施1. 加强组织领导：成立建设美育校园领导小组，负责统筹协调美育校园的建设工作。
2. 加大投入力度：加大对美育校园建设的投入力度，保障建设工作的顺利进行。
3. 加强师资队伍建设：加强艺术教师队伍建设，提高教师的艺术素养和教学水平。
4. 建立健全评价机制：建立健全美育校园建设的评价机制，对建设工作进行科学评价和有效监督。
六、预期效果1. 学生的审美素养和艺术修养得到提高，创造力和创新精神得到培养。
2. 校园文化氛围更加浓厚，学生的综合素质得到提升。
3. 学校的美育工作得到加强，教育教学质量得到提高。
七、建设美育校园是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力。
美育目标实施方案范文大全
美育目标实施方案范文大全一、前言。
美育是指通过对艺术、文化、审美教育的系统性培养，使学生在审美、创造、表现等方面得到全面发展的教育。
美育目标实施方案的制定，对于推动学校美育工作的深入开展，提高学生的审美素养，具有重要的意义。
本文将介绍一些美育目标实施方案的范文，以供参考。
二、美育目标实施方案范文。
1. 美育目标实施方案。
一、总体目标。
1. 培养学生的审美情感和审美能力，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的创造力和表现力，促进学生的全面发展。
二、具体目标。
1. 加强对学生的美育教育，提高学生的艺术修养和文化素养。
2. 注重培养学生的审美情感和审美能力，引导学生积极参与各种艺术活动。
3. 注重培养学生的创造力和表现力，鼓励学生表现自己的个性和特长。
三、实施方案。
1. 加强师资建设，提高教师的美育教育水平，培养一批高素质的美育教师。
2. 完善美育教育课程，引入多种形式的艺术教育活动，如音乐、舞蹈、美术等。
3. 加强学校美育环境建设，提供良好的学习和表现平台，鼓励学生积极参与各种艺术活动。
4. 加强家校合作，引导家长关注学生的美育教育，共同促进学生的全面发展。
2. 美育目标实施方案。
一、总体目标。
1. 培养学生的审美情感和审美能力，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的创造力和表现力，促进学生的全面发展。
二、具体目标。
1. 加强对学生的美育教育，提高学生的艺术修养和文化素养。
2. 注重培养学生的审美情感和审美能力，引导学生积极参与各种艺术活动。
3. 注重培养学生的创造力和表现力，鼓励学生表现自己的个性和特长。
三、实施方案。
1. 加强师资建设，提高教师的美育教育水平，培养一批高素质的美育教师。
2. 完善美育教育课程，引入多种形式的艺术教育活动，如音乐、舞蹈、美术等。
3. 加强学校美育环境建设，提供良好的学习和表现平台，鼓励学生积极参与各种艺术活动。
4. 加强家校合作，引导家长关注学生的美育教育，共同促进学生的全面发展。
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学校美育工作实施方案3篇在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。
美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。
实质上，美育是素质教育的代名词。
学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。
提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。
本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一：思想重视，计划明确。
思想是指导工作的根本源头。
我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。
因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好*作的工作。
所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。
这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二：有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。
为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的`特点。
我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。
例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。
特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。
我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一节课，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。
三：开展多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。
要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。
为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。
如：组织“校园朗诵会”、参加“镇小学生文艺演出”、“荔枝世界旅游活动”组织学生参校镇举办的校园十大歌手比赛、“‘六一’节的各种游园活动”还组织学生参加了“__镇第五届师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、区举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。
同时，美育教育是一项长期的工作，我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。
我校音体美工作深入贯彻县教育局《中小学音体美教育工作考核评估方案》、《中小学音体美教育工作考核评估细则》和《中小学音体美学科技能考核评价方案》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。
现将学校音体美工作总结如下：一、按照标准，完善设施学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用（后经专任教师申请，部分课程调到设备更完善的教室使用），每学期都添置相应的设备器材，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。
三、加强常规工作管理，促音体美质量提高1、强调即使是副课，仍旧需要备课的原则，增强备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。
音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展等形式展示学生的美术天赋。
5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。
三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。
教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操活动和感恩手语操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。
本学年主要开展了运动会、演讲赛、文艺展演、书画比赛，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。
通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。
同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。
从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。
在县运会上也取得了不俗的成绩、县乒乓球比赛也打入前八，在刚公布的的第十届中心学校素质运动会中我校九年级张徐静的书法《曾参集校注》获得一等奖、杨飞扬的书法《桂花雨》获得三等奖。
四、存在的问题音乐、体育、美术专职教师不足，人事编制比较紧张，音体美教师部分还兼主课，影响了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地影响了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。
五、今后工作打算1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。
音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。
2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。
一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
现对艺术教育工作进行自查如下：二、制度建设与机制创新（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
三、教师队伍专业成长（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。
只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。
学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。
有两位美术是学校特色建设中有特殊专长――结艺和剪纸。
两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。
使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。
（二）学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。
艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。
因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。
如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。
（三）教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。
为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。
几年来，我们倡导面对实际问题确立课题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。
至今，学校2篇论文获国家教育部优秀论文一等奖；多篇案例、录像课在省级以上获奖。
2012年学校还承担了“三队两组”辽宁省艺术教育现场会。
（四）鼓励教师着手编写校本课程。
我们编写了剪纸、结艺校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。
同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。
通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。
四、学生艺术素养提高（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。
为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。
学校的艺术活动大致分成两类：（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸、结艺校本教学活动、每周午间的器乐练习、合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的快乐大课间活动。