各年级学科要点(小学一年级至高三)超精华!!!
小学到中学的知识点总结
小学到中学的知识点总结语文小学语文主要学习汉字和拼音，通过识字、默写、语文阅读等方式提高汉字和拼音的识字能力和运用能力。
中学语文主要学习文言文、现代文学作品，锻炼语文阅读理解能力和写作能力。
同时也学习修辞手法、古诗词等，提高语文表达能力。
数学小学数学主要学习加减乘除、面积周长、分数等基础知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。
中学数学主要学习代数、几何、数学分析等，提高数学抽象思维能力和解决实际问题的能力。
英语小学英语主要学习英语字母、单词、日常用语等，培养语音、听力和语言表达能力。
中学英语主要学习英语语法、阅读理解、写作等，提高英语听、说、读、写能力。
科学小学科学主要学习物理、化学、生物等基础知识，培养科学探究能力和实验观察能力。
中学科学主要学习物理、化学、生物等进阶知识，提高科学思维和实验设计能力。
社会小学社会主要学习地理、历史、思想品德等基础知识，培养社会观察和道德认识能力。
中学社会主要学习地理、历史、政治等高阶知识，提高社会分析和历史意识能力。
体育小学体育主要学习体育锻炼、体育游戏等，培养体育健身能力和团队协作能力。
中学体育主要学习体育理论知识、体育技能训练等，提高体育竞技能力和运动表现能力。
艺术小学艺术主要学习美术、音乐、舞蹈等基础知识，培养艺术创作和表现能力。
中学艺术主要学习美术史、音乐理论、舞蹈技巧等，提高艺术鉴赏和表现能力。
综合实践活动小学综合实践活动主要学习手工、劳动、科技等技能，培养动手能力和实践操作能力。
中学综合实践活动主要学习实验设计、创新材料等，提高实际应用和创新能力。
总之，从小学到中学，学生在各个学科领域都会有很多知识点需要学习和掌握。
通过良好的学习方法和积极的学习态度，相信每个学生都能够在学习中取得不同程度的成功。
小学科学各年级知识要点
小学科学各年级知识要点科学作为小学生必修的一门课程，对于培养学生的科学素养、观察力和实践能力起着重要的作用。
下面将按照小学各年级的学习内容，总结出各年级科学的知识要点，以供参考。
一年级科学知识要点：1. 观察力培养：培养学生观察事物的能力，如观察动植物的外形、观察天气变化等。
2. 常见物体的特征：学习常见物体的特征，如颜色、形状、大小等。
3. 环境保护意识：引导学生了解环境保护的重要性，如垃圾分类和节约用水等。
二年级科学知识要点：1. 植物的生长：学习植物的种子发芽、生长、开花和结果的过程。
2. 动物的分类：学习常见动物的分类，如鸟类、昆虫类和哺乳类等。
3. 天气变化：了解天气的变化规律，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
4. 健康生活：培养良好的卫生习惯，如勤洗手、合理饮食等。
三年级科学知识要点：1. 太阳系与地球：学习太阳系的组成和地球的特点，如自转、公转等。
2. 水的性质和利用：了解水的凝固、沸腾等性质，以及水的各种用途。
3. 声音的传播：探究声音的传播方式和速度。
4. 生物的生长和繁殖：学习生物的生长和繁殖方式，如植物的传粉和动物的生殖。
四年级科学知识要点：1. 物体的性质：探究物体的固体、液体和气体的性质，如形状、容积等。
2. 食物链：了解食物链的构成和食物链中不同生物的相互关系。
3. 电流与电路：学习电流的产生和电路的组成。
4. 岩石的形成：了解不同类型的岩石形成的过程，如火山岩、沉积岩等。
五年级科学知识要点：1. 科学实验：进行简单的科学实验，培养学生的实验能力和科学思维。
2. 简单机械与力：了解简单机械的原理和力的作用。
3. 气象与天气预报：学习气象的基本知识和天气预报的方法。
4. 光的传播与反射：探究光的传播和反射的规律。
六年级科学知识要点：1. 遗传与进化：学习遗传的基本规律和生物的进化过程。
2. 分子与元素周期表：了解分子的组成和元素周期表的基本结构。
3. 健康与生命教育：关注健康与生命教育，如饮食均衡和运动健康等。
1到9年级课本知识点总结
1到9年级课本知识点总结1年级：语文：认识汉字，学习拼音，学习基本句型，认识常用生字词。
数学：认识数字，学习简单的算术运算，学习认识简单的几何图形。
英语：学习简单的单词和基本句型，学习基本的日常用语。
2年级：语文：学习汉字拼音，认识生字词，学习简单的语法知识，学习基础的写作技能。
数学：学习多位数加减法，认识简单的乘除法，学习认识简单的分数。
英语：学习更多的单词和句型，开始学习简单的阅读和写作。
3年级：语文：学习更多的生字词，学习基础的修辞手法，学习基础的作文技能。
数学：学习乘法口诀，学习认识分数和小数，学习简单的长度、重量、容量的计量单位。
英语：学习更多的单词和句型，开始学习简单的对话和阅读理解。
4年级：语文：学习成语故事，学习基础的修辞手法，学习基础的写作技能。
数学：学习分数的加减乘除，学习认识几何图形的性质，学习简单的解方程。
英语：学习更多的单词和句型，学习简单的语法知识，学习简单的文章阅读与写作。
5年级：语文：学习古诗词，学习基础的修辞手法，学习基础的作文技能。
数学：学习小数的加减乘除，学习认识图形的面积和体积，学习简单的平均数与比例。
英语：学习更多的单词和句型，学习简单的语法知识，学习简单的阅读和写作。
6年级：语文：学习文言文，学习修辞手法，学习基础的作文技能。
数学：学习整数的加减乘除，学习认识简单的代数式，学习简单的数据统计与概率。
英语：学习更多的单词和句型，学习语法知识的深入，学习阅读理解和写作的提高。
7年级：语文：学习古诗文，学习修辞手法，学习作文技巧的提高。
数学：学习代数式的化简与因式分解，学习认识简单的三角函数，学习平面图形的性质。
英语：学习更多的单词和句型，学习语法知识的深入，学习阅读理解和写作的提高。
8年级：语文：学习古代文学名著，学习修辞手法，学习作文技巧的提高。
数学：学习一元一次方程的解法，学习简单的函数和图像，学习几何相关的知识。
英语：学习更多的词汇和句型，学习语法知识的提高，学习阅读理解和写作的深入。
小学各年龄段知识点总结
小学各年龄段知识点总结小学阶段是孩子们学习生涯的起始阶段，对于知识的掌握和学习习惯的培养至关重要。
以下是小学各年龄段的知识点总结：一年级知识点总结：- 语文：学习基础的拼音、识字、组词、造句。
- 数学：认识数字1-10，学习简单的加减法。
- 英语：学习基础的字母、单词和简单的句子。
- 科学：了解自然界的基本现象，如植物生长、动物分类等。
二年级知识点总结：- 语文：扩展识字量，学习更多的词汇和句型。
- 数学：学习10-100的数字，掌握两位数的加减法。
- 英语：学习简单的语法规则，如名词复数、动词时态等。
- 科学：了解基本的物理概念，如力和运动。
三年级知识点总结：- 语文：学习成语、反义词、近义词等，提高阅读和写作能力。
- 数学：学习乘法和除法的基本概念，解决简单的应用题。
- 英语：学习更复杂的语法结构，如现在进行时、一般过去时等。
- 科学：探索地球和宇宙的基本知识。
四年级知识点总结：- 语文：学习成语、谚语，提高文言文阅读能力。
- 数学：学习小数和分数的基本概念，解决更复杂的数学问题。
- 英语：学习更多的词汇，掌握更多的语法知识。
- 科学：了解生物的基本结构和功能，如细胞、器官等。
五年级知识点总结：- 语文：学习更多的文言文，提高文学鉴赏能力。
- 数学：学习几何图形的基本概念，如面积、体积等。
- 英语：学习更高级的语法，如被动语态、条件句等。
- 科学：了解生态系统和环境保护的基本知识。
六年级知识点总结：- 语文：学习文学名著，提高文学素养和批判性思维能力。
- 数学：学习更高级的数学概念，如代数、概率等。
- 英语：学习更复杂的语言结构，准备英语考试。
- 科学：了解化学的基本概念，如元素、化合物等。
小学阶段的学习是孩子们知识体系构建的基石，家长和教师应该根据孩子的年龄特点和认知水平，合理规划学习内容，激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
从小学一年级至高中三年级培养学习重点
从小一至高三各年级培养重点-家长请收藏吧！小学一年级生理特点：对小学生活既新鲜，又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
沟通：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。
学习特征：以适应为主，告诉孩子什么是学习。
知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。
小学二年级生理特点：个性差别大，二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
沟通：孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。
学习特征：以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等小学三年级生理特点：8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。
情绪控制能力还是有限的，需要家长和老师的悉心呵护 和耐心引导，由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。
沟通:孩子普遍马虎大意，做作业磨蹭，我们要注意并及时纠正这种不良习惯，培养学习兴趣，为进入高年级学习垫定基础。
小学四年级生理特点：9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡 期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴 趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
小学各学科要点归纳
小学各学科要点归纳在小学教育中，各学科都有其独特的内容和重点要点。
本文将对小学各学科的要点进行归纳，帮助学生和家长更好地理解和掌握知识。
语文：语文是小学教育的基石，它涉及到听、说、读、写等方面的综合能力。
在语文学习中，要点归纳如下：1. 字母和拼音：掌握汉字的读音和书写，学会正确使用拼音，有助于提高孩子的听说能力。
2. 词语理解：培养孩子对词语的理解和记忆能力，包括词义、词性和词组的应用。
3. 语法知识：学习基本的语法知识，如句子结构、主谓宾定状等，以便正确地使用语言。
4. 阅读理解：通过阅读各种文章，培养孩子的阅读理解能力，提高对文本的分析和理解能力。
数学：数学是培养逻辑思维和问题解决能力的重要学科。
在小学数学学习中，要点归纳如下：1. 数字和运算：掌握数字的认知与运算，包括加减乘除、比较大小等基本运算。
2. 几何图形：学习认识和绘制几何图形，如直线、曲线、圆、正方形等，以及图形的属性。
3. 分数与小数：了解分数和小数的定义和运算规则，掌握分数和小数的相互转换。
4. 数据统计：学习收集和整理数据，并通过图表和图形进行统计和分析。
英语：英语是一种重要的国际语言，也是小学必修的学科之一。
在英语学习中，要点归纳如下：1. 基础单词：掌握英语的基础单词，包括常见的名词、动词和形容词等。
2. 句型和语法：学习基本的句型和语法知识，如一般现在时、动词的过去式等。
3. 听力和口语：通过听力练习和口语训练，提高对英语的听说能力，培养语感。
4. 阅读和写作：通过阅读理解和写作练习，提高对英语的理解和表达能力。
科学：科学课程旨在培养学生的科学思维和实践能力，加深对自然界的认识。
在科学学习中，要点归纳如下：1. 数与量：了解数的数量和单位，并能进行计量和估算。
2. 物质与变化：学习物质的性质和变化规律，如固体、液体和气体等状态的转变。
3. 生物与环境：了解生物的分类和特征，以及生物与环境的相互影响关系。
4. 科学实验：进行简单的科学实验，培养观察、实验和分析问题的能力。
各年级知识点总结
各年级知识点总结一年级：语文：认识声母韵母，初步认读汉字，会朗读短文。
数学：认识数字0-100，认识简单的加减法。
英语：初步认识英文字母，学习一些简单的日常用语。
二年级：语文：学习认读生字，初步阅读课文，初步书写汉字。
数学：认识加减法，学习99以内的加减法计算。
英语：学习更多的日常用语，认读更多的英文单词。
三年级：语文：学习词语的辨析，学习写出简单的句子，学习古诗词鉴赏。
数学：学习乘法口诀，认识乘法算式，学习99以内的乘法计算。
英语：学习简单的语法规则，学习简单的对话。
四年级：语文：学习阅读理解，学习书写规范的作文，学习古诗词默写。
数学：学习简化分数，学习最大公约数、最小公倍数，学习99以内的除法计算。
英语：学习复合句，学习日常生活用语。
五年级：语文：学习写作技巧，学习古文阅读，学习古诗词赏析。
数学：学习10以内小数，学习多边形的面积和周长计算，学习99以内的除法计算。
英语：学习各种时态的句子，学习日常生活用语。
六年级：语文：学习文言文阅读，学习古诗词鉴赏，学习作文的写作技巧。
数学：学习分数的加减乘除，学习解应用题，学习99以内的除法计算。
英语：学习阅读理解，学习复杂的语法结构。
初中知识总结七年级：语文：学习现代文阅读，学习议论文和诗歌的写作技巧，学习文言文的阅读。
数学：学习代数式和方程，学习几何图形，学习正比例和反比例。
英语：学习听力和口语，学习短文阅读，学习书面表达。
八年级：语文：学习古代文学作品，学习古代诗歌的鉴赏，学习写作技巧。
数学：学习平方根和立方根，学习二次根式，学习应用题解决问题。
英语：学习阅读理解，学习写作表达，学习翻译技巧。
九年级：语文：学习现代文学作品，学习现代散文的鉴赏，学习作文技巧。
数学：学习集合和函数，学习三角函数，学习向量和立体几何。
英语：学习语法和词汇的掌握，学习完形填空，学习翻译和写作。
高中知识总结高一：语文：学习中国古代史诗和神话，学习文言文的鉴赏，学习作文技巧。
一年级到高三主要知识点
一年级到高三主要知识点一、数学知识点1. 数的认识和比较- 自然数、整数、有理数、无理数的概念及其运算- 整数和有理数的大小比较- 分数的概念、运算及大小比较- 百分数和小数的相互转化2. 四则运算- 加法、减法、乘法和除法的操作方法与运算规则- 复杂运算的计算顺序和运算法则- 数学模型的建立与解题方法3. 几何图形- 点、线、线段、射线、角、平行线、垂直线的概念- 三角形、四边形及其他多边形的性质和判定方法- 圆和圆内外部分的关系及计算- 空间几何体的认识、计算和展开4. 数据与统计- 数据的收集和整理- 平均数、中位数、众数的计算与应用- 直方图、折线图、饼图的绘制与分析5. 代数- 代数式、代数方程的基本概念与解答方法- 一次方程、二次方程的解法与应用- 函数与图像、函数方程的应用和分析二、语文知识点1. 词语的认识和使用- 词语的基本概念及分类- 词义的理解与辨析- 同义词、反义词和近义词的运用2. 语法知识- 词类、句子成分及其功能- 语法成分的搭配与使用- 汉字和词语的拼音、笔画及使用方法3. 阅读理解- 理解短文、文章的主旨和中心思想- 根据语境推测词义和理解隐含信息- 运用阅读策略解答问题和寻找信息4. 写作技巧- 书写规范、标点符号的运用- 写作格式与结构- 议论文、说明文、叙述文的写作技巧与要求三、英语知识点1. 词汇与短语- 常用单词、短语的认识和运用- 同义词、反义词和近义词的辨析- 词义的理解与运用2. 语法知识- 时态、语态、语气的使用与变化- 主谓一致、动词形态变化规则- 句型结构的使用和衔接3. 阅读理解- 理解短文、文章的主旨和要点- 根据上下文推测词义和句义- 运用阅读策略解答问题和寻找信息4. 写作技巧- 语法规范与句型变化- 句子结构的多样化和衔接- 书写规范和标点符号的运用四、科学知识点1. 生物知识- 生物的基本单位--细胞- 动植物的生长和繁殖- 大气环境和生物的关系- 人体结构和功能的认识2. 物理知识- 物体的运动和力的作用- 能量的转化和守恒定律- 简单电路和电能的利用- 光的传播和折射规律3. 化学知识- 物质的分类和性质- 简单物质的分离和合成- 酸、碱和盐的性质与应用- 金属和非金属元素的认识5. 地理知识点- 地球和地球的运动- 世界的大陆和洋的分布- 气候和气候带的形成- 人类活动对地球的影响以上为一年级到高三主要知识点的概括，各年级的学习内容都会有所深入和扩展。
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小学语文一、小学语文各年级知识点一年级：拼音汉字词组简单句古诗的背诵看图说话汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母(9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母）③鼻韵母(9个）：an en in un ün ang eng ing ong3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying汉字：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁和部首看图说话：学会简单的词组和句子，能看图说话二年级：汉语拼音字母表轻声358个汉字查字典造句简单标点符号汉语拼音的韵母：1、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong2、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
3、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（’)隔开。
海鸥hǎi ’ōu4、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu .字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z查字典的方法：1、音序查字法.如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引"中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字,先在“部首目录”中找到（扌）,再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画)下找到要查的字及正文页码.3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字.如查“乙"，在“难检字索引”中查（1）画。
三年级：同音形近字关联词阅读记笔记作文（记叙完整事件) 理解词语汉字量：1。
累计认识常用汉字2500个，其中2000个会写2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力.关联词：1) 他（一边）听音乐，(一边）画画。
2) （因为）今天是六一节,（所以）不用上学.3）（虽然)今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。
4) (如果）明天天气好,我们（就）去爬山。
阅读： 1.学会默读，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
2。
会复述课文,会略读。
理解词语:1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。
如:“疾驰"，“疾”是“飞快”，“驰"是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑"的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。
如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思.（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解.如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作-再出去-再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复"的意思。
四年级:古诗的理解课文中心思想句式阅读作文词的感情色彩作文古诗的理解：作者,内容及表达的思想感情句式：比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和,微荡着涟漪，真美！拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献词的感情色彩:褒义词：形容好的,如“顽强”；贬义词：形容不好的,如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视"“桌子”。
褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词:形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子"。
常用关联词使用列举:1) 她（既）是个三好学生,（又）是个优秀队干。
2）武松（不但）勇敢，(而且)非常机智。
3) 小明(不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生.4）（只有）敢于向困难挑战的人,（才)能取得非凡的成功.5）（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。
6）(无论）刮风下雨,我（都)按时到校。
7）（即使)你这次数学考了满分,（也）不能骄傲。
8）凡卡心想:（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
9) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，(也不)向敌人屈服。
10）这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
11) 他（一）读起书来（就)废寝忘食。
五年级: 句式病句修辞方法作文句式：句式的掌握1、“把"字句或“被”字句肯定句和否定句陈述句和反问句句式的变换1、转述：把一句话通过你的口转告给别人。
改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。
如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。
”改为转述句：王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
2、陈述句与反问句（肯定）--—-——(否定）（否定）—-——-- （肯定)如：马跑得越快，离楚国就越远。
——-—马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？如：（“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多.-—街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不"“没有”等词，然后将“不"“没有"后面的词换成反义词.3、扩句和缩句扩句:首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。
扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变.如：小明去看电影。
扩写为:小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。
不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影.缩句：首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。
如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。
不能缩为：曹操听到呐喊声.病句:1)句子不完整.如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2）用词不当。
如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当.如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子.“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。
如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。
如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷.“一片金黄"与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6）重复啰嗦。
如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复,这里只需保留其中一个。
7）不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头. “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。
应把“霞光”改为“阳光”。
8) 注意常用修改符号的用法：修饰手法：1）比喻句。
常用的比喻词有“好像"“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成"“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。
比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的.所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。
2）拟人：把物当作人来写，使物像人一样。
如:青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物.3）夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述.如:（夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4）排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。
如:这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5) 设问：自问自答。
如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
6）反问:无疑而问，问而不答,答案暗含在问话中。
如：毒刑拷打算得了什么?7) 疑问：提出问题.如：今天你去图书馆看书吗？作文1、积累课文中的优美词语,精彩句段。
2背诵古诗文50篇。
3。
初步的写作能力的培养。
(400字左右）4、要求不光完整而且有自己的思想和观点）二、小学语文各年级学科问题及失分点一年级失分点：拼音汉字看图说话失分的问题:知识方面对拼音部分掌握不扎实。
主要表现在：1、在音节拼读方面,还不能熟练的拼读音节。
2、给音节定调不准。
例如：基本能写出事物相对应的拼音，但是定调不准确3、音节的分合、标调等还不扎实。
习惯方面：(1)学生还没有养成仔细听话的好习惯.主要表现在个别学生不会听课。
课堂上东张西望、心不在焉。
课下一无所知。
降低了学习效率。
（2）一小部分学生的书写还不过(3）很多学生还没养成良好的检查习惯,不能认真的复习，改正。
二年级失分点：汉语拼音轻声汉字造句简单标点符号失分的原因主要有两点：习惯方面：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。
二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯.三是书写时不规范,没有严格按照规定的去写。
知识方面：1、基础知识不够牢固，字音字形字义上没有完全吃透.2、课文内容没有完全领会。
3、审题，解题能力有待提高。
三年级失分点：同音形近字关联词阅读词语理解问题：基础:字词句不够扎实，如构词能力，析字能力。
良好的学习习惯还没养成,学习态度不够端正课文内容把握不是很好。
学习能力：提取信息的能力不是很到位，概括能力和运用能力要提高，辨析能力要加强。
四年级失分点：阅读修改病句句式的运用作文理解问题:习惯:学习态度不端正,学习习惯不好。
如预习，听讲,复习没落实。
能力:分析能力，概括能力，表达能力，理解能力没有加强。
五年级失分点:阅读（古代诗文，文学常识，语言表达) 作文（表达清楚自己的观点和想法）问题：基础知识的积累，基本技能的培养。
三、小学语文各年级学科难点和重点一年级拼音和标调汉字(分清会写和会认的字）笔画、部首看图说话二年级字母表字词的运用造句三年级学会记笔记仿写句子扩句积累词语学习写作文四年级句子的运用阅读（理解、分析综合、鉴赏评价）作文（记叙文、议论文、说明文）五年级积累运用、阅读、作文（具有启发性、丰富材料、有文采、善用修辞手法、构思新巧）四、如何学好小学语文学好小学语文，最重要的就是练习基础。