手和脑的故事【四年级作文】
左手右手和大脑_作文500字_小学四年级作文_
左手右手和大脑
左手右手和大脑
我是一只右手，我有一个最好的朋友叫左手。
“哎，快点去把房间收拾干净!”又是那个自命不凡的大脑在指使我们做这做那了，以前，我们三个都是好朋友，无论做什么事都在一起，因此主人夸我们是主人的好助手。
自从主人学了一篇叫《双手和大脑要并用》的时候大脑就在作威作福了，就像现在那种神气的样子。
以前的他到底跑到哪里去了呢?
前几天，我跟左手商量好，不再听大脑的指使了，要跟着自己的意思去做事。
有一天，大脑叫我们打扫房间，我们俩就当作没听见，不看还好，看到主人的房间这么乱。
就更不想收拾了。
急得嘴弟弟满最粗话。
这时，大脑生气了，说：“好，如果你们今天不收拾，我也不干了！”说完，听耳朵妹妹大叫起来：“不好啦！主人的外婆“心理医生”来啦！”左手和右手听了，急忙对大脑说：“快，“心理医生”来啦！快点收拾房间！”可是，大脑连理都不理。
这下可把左手和右手急坏了，于是，他们就开始收拾房间，可是没有大脑的指使，他们不是把书扔进垃圾桶，就是把枕头放进柜子里。
他们立刻求大脑帮忙，说：“兄弟，求你了！快收拾房间吧！”大脑说：“好吧，我就看在我们以前是兄弟的份上，我就帮帮你们。
”这下有了大脑的帮忙，房间一下子就变整齐了。
我们应该互相帮助，不分彼此，共同去建造美好的未来！。
手与脑作文
手与脑作文
噫吁嚱，说起手和脑来，可真是有些意思哩！你看这手哇，可是个巧劲儿，提起咱们贵州话来说，那就是“手到擒来”嘛，啥事儿都能给你摆弄得巴巴适适的。
可是呢，光有手也不行啊，还得靠脑瓜子来指挥。
就像咱们陕西方言里说的，“脑瓜子一转，主意就来了”。
你瞧这北京的老少爷们儿，说起话来那是有板有眼的，讲究个“手脑并用”。
手得勤快，脑得灵光，这样才能把事情办得漂漂亮亮的。
四川话里不是有句“手到擒来，脑子灵光”嘛，就是这个理儿。
咱得说说这手，真是个好帮手啊！贵州的山山水水，多亏了这双手，才能种出那么香甜的稻米，采出那么鲜嫩的茶叶。
可是呢，光有手也不行，还得靠脑瓜子来想办法。
就像咱们陕西方言里说的，“手巧还得脑子好”。
再来说说这脑吧，它可是个指挥官呐！北京的老少爷们儿，一个个都是精明能干的，全靠这脑瓜子转得快。
四川话里不是有句“脑瓜子聪明，点子多”嘛，说的就是这个理儿。
脑瓜子得想点子，想办法，才能让手更好地去干活儿。
所以说啊，手和脑是得配合好的。
就像咱们四川话里说的，“手脑并用，事半功倍”。
手得听脑的指挥，脑也得靠手来执行。
这样一来，咱们才能把事情做得又快又好。
哎呀，说了这么多，其实就是想告诉大家一个道理：手和脑是咱们的好帮手，得好好利用它们。
别光动手不动脑，也别光动脑不动手。
得让它们配合起来，才能发挥出最大的作用。
就像咱们贵州、陕西、北京、四川各地的方言一样，各有各的特色，但都得结合起来，才能说得更有趣、更有味
道。
关于手与大脑的故事作文
关于手与大脑的故事作文关于手与大脑的故事作文作文一：手和脑的故事手和脑曾经是好朋友，为人类创作了许多有用的发明。
一天，手对脑说：“你看看我为人类创造了多少的发明呀！”脑听了，立即反驳：“我可不见你这么厉害。
什么事都必须通过我大脑思考才能做成！”就这样它们一直吵来吵去，最后谁也不理谁了。
手呢，天天做，做出来的都有些问题。
而脑天天想，重不做。
眼睛看得生气了，说：“看看你们现在是什么样子，现在你们应该去合作，弥补以前的错误。
亡羊补牢为时不晚，如果还要僵直下去，你们必定后悔莫及呀！”脑和手终于觉悟了，踏踏实实为人类工作，才是最厉害的。
作文二：手和大脑的故事这天，小钢在科技比赛中得了一等奖，他兴奋地回家告诉了妈妈这件事，得到了家人表扬。
夜深了，小钢睡了，他的身体器观也休息了，但只有大脑和手在争论不休，原来它们在争谁的功劳大呢！大脑最先发言，它说：“这次功劳全是我的一也别想和我抢，”手听了很不服气，它说：“凭什么功劳是你的，应该是我的，”大脑听了又说：“我控制着所有的神经系统，我是主宰，应该是我的功劳。
”手听了，生气地说：“为什么，如果没有我，你只能想，不能做。
”大脑和手吵了一夜，谁都不理谁了，第二天，小钢带着疲惫的身子来到了学校，小身长在学校度过了一天，他非常困，回到家做完作类就睡了，大脑和手又吵了起来，害得大家无法入睡，听了大脑和手吵了一会儿，嘴终二看不下去了，它对它俩说：“这次的功劳不大脑的，也不是手的，而是你们两的和大家的`。
”它们听了很后悔，从此以后，它们两再也不吵了。
这就是大脑和手的故事，所以，人要明白不能骄傲，要低调，在今后的学习生活中，要更加进步，做一个有用的人。
作文三：手与大脑的故事一天，手与大脑在津津有味的谈自己的优点，吹捧自己，讥笑对方。
手说：“小主人自从有了我，写字速度就快多了，虽然受这个重用干活很累，但我觉得总比某某人没事干好。
”大脑说：“额!要是小主人没有我,他能想得出那么好的答案吗?”手说：“哼!你以为你很伟大吗?我告诉你,小主人没有你,也能每次考试得第一。
四年级作文：手和脑的故事作文600字
手和脑的故事
从前，有一对形影不离的好朋友，它们是手和脑，它们每天尽心尽力的做着自己的工作。
后来，它们俩围绕着谁更厉害而争吵了起来。
脑骄傲地说：“呵呵，手，你不过只是一味地听我指令的仆人，你做出来的东西全都是我想出来的，没了我的帮助，看你怎么办！你看，我比你更厉害。
”手不满地反驳：“哼，脑你不要那么自信，没有我你也只是白想，只有我动手能力才最厉害，没了我的执行力，你就去做你的光杆司令吧！”它们吵了很久很久，谁都不能说服谁，后来它们恼羞成怒，谁也不理谁了。
有一次，手在服侍小主人做作业时遇到了一个很难很难的数学题，它百思不得其解，便四处求教，大家都不知道。
这时，它想起了脑，便低下头主动去找脑：“对不起，脑！之前是我错了，你更厉害，脑大好人，求求你帮助我吧，教我这道数学题怎么做。
”脑说：“哼！手，你不是很牛吗？好！今天我就告诉你，想让我教你数学题，哈，想都不用想，因为那是不可能的！”听了脑的话手很愤怒，心想：该死的脑！我以后再也不帮你了！手便生气地走了，结果第二天，小主人拿着个打满红叉的试卷垂头丧气的回来了。
博学多才的眼睛看着它们，很是着急：“你们俩，真的是，该说你们什么好呢？为了这一点小事就吵得不可开交，这点小事有什么用啊！要说厉害你们谁也不厉害，都是彼此的助手，只有团结才是力量！古人曰：人心齐，泰山移，你们这对好朋友谁都离不开谁。
”手和脑
听了眼睛的话都不好意思的低下了头，向对方道歉。
从此以后，手和脑又成了一对形影不离的好朋友。
手和大脑的作文
手和大脑的作文篇一《手和大脑的合作之旅》手和大脑，就像是一对超级搭档，它们俩要是配合好了，那可是能做出超酷的事情呢。
我就给你们讲讲我做手工的那次经历。
那是学校布置的一个手工作业，要做一个小房子模型。
大脑接到这个消息后，就开始兴奋地构思起来。
它就像个发号施令的小将军，在那里各种想象，一会儿想盖个欧式风格的尖顶小房子，一会儿又想做个传统的四合院模型。
然后双手就开始准备干活了。
大脑指挥着它们找材料，它们就在家里到处翻箱倒柜的。
找来了一堆废旧盒子、卡纸、剪刀、胶水啥的。
手拿起剪刀打算按照大脑想的那个样子裁剪硬纸盒。
可是手一开始有点不听使唤，大脑想着剪出一个平整的长方形当小房子的墙，手却剪得歪歪扭扭的。
这个时候大脑就着急了，好像在说：“你能不能仔细点啊。
”手也觉得很委屈，毕竟自己也想做好。
但是它们没互相埋怨，而是继续尝试。
双手在制作过程中，不断地根据大脑的指挥调整自己的动作。
比如说，大脑想出了一个特别巧妙的方法来做小房子的屋顶，让手把两块三角形的卡纸折出一定的弧度再粘起来。
手费了好一番功夫，又是小心翼翼地折，又是涂胶水小心翼翼地粘。
在这个过程中，手还经常向大脑反馈情况，像哪里卡纸不太够啦，胶水粘不牢啦。
大脑就赶紧想办法解决。
经过一番折腾，那个小房子模型终于大功告成啦。
虽然小房子不是特别精致，有的地方还有瑕疵，但这是手和大脑通力合作的成果。
这个小手工让我知道，手和大脑只有相互配合、理解，才能把事情做好。
篇二《手与大脑的“争吵”》你知道吗，手和大脑有时候也会出现矛盾，就像是两个有着不同想法的小伙伴。
有一次我在画画，大脑想着画一幅超级酷炫的宇宙星空图。
于是大脑就对手下达指令，先画一个大大的圆圈，这是地球。
手就听话地拿起笔开始画圆，可这个圆怎么看都不圆，就像是被捏扁了的球。
大脑一看就不乐意了，觉得手太笨拙了。
大脑想，这么简单的圆都画不好，我给你这么明确的指令。
手也很无奈呀，手想说：“你光在那空想，你知道我的难处吗？”可手不会说话，只能默默忍受大脑的责怪。
【童话作文】脑子与手 自编童话作文250字
【童话作文】脑子与手自编童话作文250字
脑子与手，一直是多年来的好朋友。
他们相互帮助，相互支持，从未离开过对方。
脑
子负责思考，手负责行动，他们真实存在的证明了人类的伟大和智慧。
故事的开始是从一只小猫的出生开始的。
小猫是脑子和手的共同创造物。
脑子思考，
如何才能创造出一只胖乎乎的小猫，而手则负责营造出小猫的形状。
小猫出生后，他们便
一起陪伴小猫成长。
小猫长大后，它遇到了麻烦。
小猫学会了爬到树上，但当他下不来时，脑子和手就为
他解决问题。
手拿起梯子爬上去，脑子指引手怎么操作。
小猫很快就安全下来了。
接下来，小猫想学习钓鱼。
脑子告诉手应该如何做，手则动手做起来。
经过一番努力，小猫终于学会了钓鱼，并捕到了许多鱼。
脑子和手也有自己的梦想。
他们一直希望能够为世界做出一些贡献。
于是，他们决定
一起造一架飞机。
脑子负责设计，手负责制造。
经过无数次的摸索和劳动，他们终于成功
飞起了飞机。
脑子和手的故事告诉我们，只有思考和行动相结合，才能创造出真正优秀的作品。
每
一个人都有自己的脑子和手，只要用心去思考和努力，就能创造出属于自己的好作品。
手和脑的故事作文
手和脑的故事作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：手和脑的故事手和脑曾经是好朋友，为人类创作了许多有用的发明。
一天，手对脑说：“你看看我为人类创造了多少的发明呀！”脑听了，立即反驳：“我可不见你这么厉害。
什么事都必须通过我大脑思考才能做成！”就这样它们一直吵来吵去，最后谁也不理谁了。
手呢，天天做，做出来的都有些问题。
而脑天天想，重不做。
眼睛看得生气了，说：“看看你们现在是什么样子，现在你们应该去合作，弥补以前的错误。
亡羊补牢为时不晚，如果还要僵直下去，你们必定后悔莫及呀！”脑和手终于觉悟了，踏踏实实为人类工作，才是最厉害的。
作文二：手和大脑的故事这天，小钢在科技比赛中得了一等奖，他兴奋地回家告诉了妈妈这件事，得到了家人表扬。
夜深了，小钢睡了，他的身体器观也休息了，但只有大脑和手在争论不休，原来它们在争谁的功劳大呢！大脑最先发言，它说：“这次功劳全是我的一也别想和我抢，”手听了很不服气，它说：“凭什么功劳是你的，应该是我的，”大脑听了又说：“我控制着所有的神经系统，我是主宰，应该是我的功劳。
”手听了，生气地说：“为什么，如果没有我，你只能想，不能做。
”大脑和手吵了一夜，谁都不理谁了，第二天，小钢带着疲惫的身子来到了学校，小身长在学校度过了一天，他非常困，回到家做完作类就睡了，大脑和手又吵了起来，害得大家无法入睡，听了大脑和手吵了一会儿，嘴终二看不下去了，它对它俩说：“这次的功劳不大脑的，也不是手的，而是你们两的和大家的。
手和脑的作文400字
手和脑的作文400字
在无尽的宇宙中，手可是咱们的好帮手！那双灵巧的手，就像
魔法师一样，啥都能搞定。
想象一下，它在琴键上跳舞，弹奏出美
妙的旋律，让人陶醉；在画布上涂抹，瞬间就把美景给画出来了，
真是神奇！还有啊，它还能在田地里劳作，种出咱们吃的粮食，简
直是生命的创造者啊！手，就是咱们勤劳和力量的象征。
说到脑，那就更厉害了！它像个大宝库，藏着无穷的智慧和点子。
有时候，脑会静静地思考问题，好像天文学家在探索宇宙；有
时候，它又突然蹦出好多灵感，像烟花一样灿烂，给咱们指明方向。
脑就是咱们的智慧之源，是咱们思考的源泉。
有了它，咱们才能理
解世界，和人交流，还能想出新点子，解决问题。
不过啊，手和脑可不是单打独斗的。
它们得配合起来，才能发
挥出最大的威力。
手得听脑的指挥，把脑里的想法变成现实；而脑呢，也得给手指明方向，告诉它该干啥。
当它们俩配合得完美无缺时，就像是一支和谐的乐队，演奏出最动听的乐章。
所以啊，咱们得好好珍视自己的手和脑。
用手去创造，用脑去
思考。
让手和脑一起努力，书写咱们自己的传奇，创造属于咱们的辉煌！加油！。
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手和脑的故事【四年级作文】
手和脑曾经是好朋友，为人类创作了许多有用的发明。
一天，手对脑说：“你看看我为人类创造了多少的发明呀！”
脑听了，立即反驳：“我可不见你这么厉害。
什么事都必须通过我大脑思考才能做成！”
就这样它们一直吵来吵去，最后谁也不理谁了。
手呢，天天做，做出来的都有些问题。
而脑天天想，重不做。
眼睛看得生气了，说：“看看你们现在是什么样子，现在你们应该去合作，弥补以前的错误。
亡羊补牢为时不晚，如果还要僵直下去，你们必定后悔莫及呀！”
脑和手终于觉悟了，踏踏实实为人类工作，才是最厉害的。
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