高中英语听说考试高分诀窍
英语高考听说考试技巧(精选5篇)
英语高考听说考试技巧(精选5篇)英语高考听说考试技巧（篇1）(一)英语听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息;同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。
(二)英语阅读：阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。
(三)英语七选五：七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错(四)英语完形填空：综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息(五)英语语法填空：考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写(六)英语写作：近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升英语高考听说考试技巧（篇2）1、The main reasons are listed as follows:(主要理由列举如下：)2、Im so sorry for not having written to you for such a long time.(十分抱歉)3、I am a slow walker,but I never walk backwards. (我走得很慢,但是我从来不会后退。
)4、More haste, less speed.(欲速则不达。
)5、Where there is a will,there is a way.(有志者事竟成)6、Two heads are better than one.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
)7、Diligence result in success.(成功源于勤奋。
)8、However,we have to look at the other side of the coin,that is...(然而我们还得看到事物的另一方面，即。
提高高考英语听力的技巧
提高高考英语听力的技巧高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
高考英语考试时间为听力20分钟，笔试100分钟。
接下来是小编为大家整理的提高高考英语听力的技巧，希望大家喜欢!提高高考英语听力的技巧一1、时刻记住，读是听的基础只有自身发音正确听英语时才会听懂。
让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就听得懂了。
至于练习材料可以用大学英语课本，新概念也行，也可以读单词以达到巩固的目的记住。
记住，朗读的时候一定要大声，这样有利于纠正错误的发音。
2、听什么英语材料练习英语听力的材料可以是电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，因为英语听力考试多是人物的独白和对话，所以也可以采用四六级的模拟听力试题。
一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。
3、看英文电影多看一些英文电影也有助于英语听力的提高。
但要注意的是最好看一些经典的电影，然后反复去看，还有尽量不要看字幕，慢慢地，你会找到那种英语的感觉。
4、听英文歌曲多听英文歌曲也是提高英语听力的有效方法。
通过英文歌曲来提高英语听力一方面不会那么枯燥，另一方面有助于培养自己的英语语感。
5、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候，不管听多少遍，一定要让自己弄懂材料的大意，坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。
6、坚持每天听力训练学语言这种东西，一定要坚持每天的训练，通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快，也才能够让自己的听力提高更加明显。
提高高考英语听力的技巧二很多人认为想要提高英语听力，就要多练习英语听力材料。
其实，这可以说是一个小误区。
因为我们的学习环境导致我们只注重单一的听力练习是错误的。
所以，想要提高英语听力水平，应该把阅读和听力练习同时进行。
对于英语听力来说，读是听的基础。
想要听懂英语听力，要先能读出来。
其实这是有一定的道理的，在读的过程中，其实就是刺激大脑来强化记忆的过程。
所以，想要提高英语听力可以养成大声朗读的好习惯。
高中英语听说考试技巧
高中英语听说考试技巧1.多听英语材料。
要提高自己的听力水平，就需要多听英语材料，如英语音频、英语歌曲、英语电影等。
通过多听来熟悉与掌握英语的语音、语调、语速等，以增强听力理解能力。
2.注重词汇的积累。
词汇是听力理解的基础，所以我们要注重词汇的积累。
可以通过背单词、记单词卡片等方式积累词汇。
同时，还要学习相关的词汇搭配和短语，以便更好地理解听力材料。
3.利用外语学习网站和APP。
目前有很多外语学习网站和APP可供选择，如Quizlet、Anki、Memrise等，这些平台可以帮助我们巩固所学的词汇和语法知识，并提供听力练习和口语练习，可以在任何时间、任何地点进行学习。
4.培养听力技巧。
在进行听力训练时，要培养一些听力技巧，如抓住关键词，忽略无关干扰；通过上下文判断词义；利用结构信号、关联词等辅助理解。
这些技巧可以帮助我们更好地听懂整段对话或文章。
5.阅读原文并进行听力复述。
听完一段听力材料后，我们可以找到原文进行阅读，并尝试用自己的语言复述所听到的内容。
这个过程可以帮助我们回忆和整理听到的信息，同时加深对词汇和语法的理解。
6.多参与口语练习。
要提高口语水平，就需要多进行口语练习。
可以找一个语伴一起交流，并注意纠正发音和语法错误。
同时，可以多参加英语角、演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
7.注意语音和语调。
在进行英语口语练习时，要注意语音和语调的准确性。
可以多听标准的英语口音，模仿并练习其中的发音，如重音、连读等。
并注意句子的语调表达，要会根据句子的意思和语境来抑扬顿挫，以增强语言表达的流利度。
8.创造语言环境。
要提高英语听说能力，就要创造一个英语学习的环境。
可以多听英语广播、看英语电影、参与英语角等，与母语背景不同的人交流。
这样可以帮助我们适应英语环境，提高自己的听说能力。
通过以上的高中英语听说考试技巧，我们可以在听说考试中取得更好的成绩。
希望大家都能利用这些技巧，不断提高自己的听说水平。
加油！。
高中英语听力考点汇总及高分技巧分享
高中英语听力考点汇总及高分技巧分享前言英语听力是高中英语考试中的一项重要内容，也是很多同学相对较为薄弱的环节。
不过，只要掌握一些技巧，运用一些小窍门，我们完全有可能在这个环节中拿到高分。
本文将为大家总结一些高中英语听力中的考点，以及一些拿高分的技巧和窍门，希望能对大家有所帮助。
听力考点无论是哪种考试，听力考试的题型大体上都是相似的。
通过了解一些常见题型，我们就可以清楚哪些方面需要着重练习。
常见的听力考点有：1. 单项选择题这种题型较为常见，主要考察学生对于听力材料中的细节辨别和对于一些俚语、口语表达的理解。
答题技巧：•阅读选项，切记不要匆忙作答•注意听力材料中的词语重复或者变形•需要关注选项中的否定词，这通常是误导•留意题干中的时间、地点等关键信息2. 完形填空完形填空主要考察学生对于文章整体理解的能力，同时也要求学生对词汇的掌握。
答题技巧：•及时记录文章中出现的关键词语或者短语•学会联系上下文选择填空答案•注意分析填入每一个选项的语法、意义是否恰当3. 多项选择题多项选择题主要考察学生对于复杂信息的理解，以及如何识别出正确的答案。
答题技巧：•分析选项中的句子结构和语法，找到一个最佳选项•注意选项中的数量词和时间限制，它们通常是指示正确答案的关键•学会排除选项中的无关干扰信息，缩小答案的范围4. 表格填空题这种题型需要我们从听力材料中获取一些具体的数据，然后填入表格中。
答题技巧：•在听力材料中专注于数字•注意根据需要填入的数字类型（如百分比，时间等）寻找关键数字•认真审查已经填入的数字，检查是否有逻辑错误或矛盾窍门和技巧1. 提前阅读题目做题前适当提前查看一下问题，这样听起来就会更容易。
当问题出现时，我们会已经阅读到了一个通俗易懂的版本，并能够更好地认知和理解听到的内容。
2. 注意听力材料的开头和结尾部分听力材料的开头或结尾处往往包含着重要的信息，我们需要特别注意。
在材料的开头，主要包括了一些基本信息，如背景、场所、人物、目的等，这些信息会帮助我们更好地理解听力材料的内容。
高考英语听力偷分技巧 听力考满分诀窍
高考英语听力偷分技巧听力考满分诀窍高考英语考听力的时候偷分也不是很难，只要把握了以下技巧，听力得高分不是问题。
高考英语听力偷分技巧——猜测1、依据上下文题目中的信息猜测在听前先扫瞄题目，依据题目的信息可以猜出部分题目的答案。
1、遵循西方人的思维模式猜测研读题干中呈现的材料信息，我们就可以基本确定听力题目中的答案比如：我们可以借助日常学问，了解在英国“Ladies First”是常见的，这样我们可以猜测答案，再通过听录音原文就可以进一步确定我们的推想。
3、利用听力材料中的背景音进行猜测细心留意录音中消失的背景音，可以有效关心我们找到解题信息。
例如：听时我们可以清楚听到火车鸣笛声和开动的声音，就可以选择相关答案。
高考英语听力偷分技巧——识别关键词考生在作答高考英语听力时肯定要学会透过说话人的省份识别出关键词，假如能够通过关键词很快的推断出对话双方说话的关系和各自的省份，那么在后面答题的时候就可以把留意力集中在这几个人物身上了。
卷子发下来后，应利用朗读说明的时间快速扫瞄题目，了解材料的也许内容，使听的重点集中到关键部分，这样回答的正确率会提高。
对听到的数字，如年月、年龄、人数等，应顺手登记，以免遗忘。
如没听见，或太难而听不懂，要坦然放弃，纠缠不休只能使损失更大。
高考英语听力偷分技巧——学会取舍理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂全部词。
其实，听懂全部词首先没必要，其次也不行能。
在日常生活中听中文时，无论听什么，留意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
高考英语听力偷分技巧——扫视材料猜测内容当广播中朗读听力要求时，要充分利用这个时间，快速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有依据地猜测文段发生的时间、场所、人物，并猜测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中对提出的问题尤其要留意。
这样做的结果是听录音时可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
英语听说考试满分技巧,2024年高考必备
1准备篇使用真题练习建议把往年真题拿出来，每天听1-2套，因为只有往年真题的语音、语速、语调是最接近今年考试的。
每天听一套，第一是让自己习惯考试的模式，第二则是可以最后进行自我检查，完善不足的地方。
熟能生巧，巧练多习准确的语音语调离不开你反复的听，反复的模仿。
英语听说考试PartA部分在评分标准中，满分为20分，而单纯语音语调就占12分的分值。
在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音；反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。
英语说得越难听，越要坚持说。
录音是很好的老师。
反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。
清楚各题型和评分标准认真研究评分标准。
英语科听说考试的时间约30分钟。
采用计算机辅助考试。
评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。
虽然听说考试分值提高为20分，但按目前的消息来看，题型还是和往年保持一致。
按照往年高考英语听说的题型，分为三个部分：分别是模仿朗读、角色扮演、故事复述。
根据题型和评分标准，想想自己练习时的易丢分点，在考试时注意那些地方，尽量不要重复犯错，即使犯了错，有心理建设就不容易吓到自己，影响接下来的发挥。
练习自信的声音大声说英语。
宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。
相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。
然而，声音也不宜时大时小。
把注意力放到自己的声音训练上，保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。
注意：嘴巴不能太靠近microphone，否则，连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。
整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。
2考场篇PART A注意停顿、语调和生词题型说明：要求考生观看一段大约一分钟的片段，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。
完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。
这里将介绍高考听力中十种实用技巧。
1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
举个例子：wherewillthewomanfirstgoafterwork?(北京卷)a、神经瘤。
b、市场。
c、这里是餐馆。
相应的录音原文是：男：你今晚下班后直接去上班吗？w:actuallyiamleavingworkearlybecauseineedtodosomeshoppinginthemarket.andaftert hatiamgoingtomeetanneoutsidethecinema.shedoesn’tknowwheretherestauran tis.youk now.首先，通过浏览标题找出关键词where。
首先确定这是一个位置细节问题。
在听录音的过程中，我们应该重点寻找电影、市场和餐厅这三个词，同时判断哪一个是第一个。
虽然餐馆是第一个出现的词，但从女人的回答来看，根据after的暗示，市场是她想去的第一个地方。
2.注意选项之间的区别因为前面提到，我们应该在听之前查看问题的词干和各种选项，所以关注选项之间的主要差异非常重要。
你可能会看到一些不同的名字、地方或不同的动词。
这些差异将帮助你确定在这个问题中要听哪些关键词。
在听力过程中，我们需要寻找这方面的相关词汇。
请看一个实例：你是哪个部门的员工？（北京卷）a.theone-bedroomapartment.b、两居室公寓。
c.thethree-bedroomapartment.相应记录的原始文本为：m:hello.女：你好。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
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c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一 项外，如： I want low fat yogurt, ↗tuna salad,↗ chocolate cake ↗ and hamburger special. My ideal man must be handsome, ↗ generous, ↗ dependable ↗ and considerate. d. 表示疑问的陈述句，如： You want a cup of coffee? ↗ You don‟t work here? ↗
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• 7）用较好语音和语调， 自信地把开头说出 来， 你会马上赢得老师的好评， 给你高分 是不足为奇的。尤其体现在 Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分 里。
一、听力中速记法的重要性.
听力具有瞬时效应。同学们做听说理解时 往往会出现这种情况, 听的时候懂了, 但答题 时又忘了; 遇到数字, 人名, 地名, 时间更是 如此。所以在听时做简单的笔记是很有必要 的。如何才能将听到的信息用最短的时间记 下来呢？这就要求同学们在平时的训练中培 养各种速记法的技巧。
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c. 反义疑问句中，当说话人对自己所说的内容 已经很确定，知识象征性地与对方确认一下 时： We all live in a global village, aren‟t we? ↘ A small world, isn‟t it? ↘ d. 选择疑问句的最后一个选项，如： Do you prefer hand-written letter ↗ or E-mail? ↘ Does she raise rats ↗ or rabbits? ↘ e. 并列出现的若干相同类目词语的最后一项， Copyright 21 如：
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• 特别提醒：
哪怕说不好或不懂说也不要笑， 碰到 容易的题更不要偷笑， 因为考生的笑 会让评卷老师觉得考生的态度不好， 不够严谨。当然， 更不要说一些与本 话题不相关的英语， 普通话或方言等。 全过程当然杜绝不文明用语。
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3.说好前几句
担任多年英语人机对话改卷组长发现， 第一印象很重要。“秒杀” 给分是常有的 事。
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起调时，特殊疑问句的音调较高，遇到助 动词时弱读，并且将音调降下来，然后渐 渐提高，一般在句子的最后一个单词重重 地降下来。
Which university did you graduate? Why are you learning English?
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6.活用“That‟s all. Thank you!” 在Part C的复述故事中， 尽自己能力多说， 如果能说上80 秒或稍多点的时间为最好。 复述的故事要完整， 用好一些过渡词， 如，开始时可用 One day/morning/afternoon/evening; The other day; Many years ago; Long long ago; Once upon a time等；
1. 英语中的升调一般用于: (5种) a. 一般疑问句，如： Do you come here a lot? ↗ Have you been to any foreign countries? ↗ b. 选择疑问句的前半部分，如： Is she an English teacher ↗ or Chinese teacher? ↘ Are you here for the tickets ↗ or books? ↘
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发展故事时可用Then/ After that/One day later/But/ However/ Suddenly/ Therefore/ Unfortunately/ To my surprise 等等； 结束故事时可用Finally/ At last/Eventually 等。 故事复述完了， 别忘了有礼貌地说一声 “ That’s all. Thank you!”
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大多数中国学生使用升调时，会从单词的第 一个音一直持续升到最后一个音，这样听 起来极不自然。需要注意的是：升音并不 是从单词的第一个音开始，只有单词的最 后一到两个音时，突然很陡地升上去，请 参照下面反映升调变化的曲线图，给单词 正确升调：
university questions school language
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特别提醒： 说的时候， 不妨看看右下角的时间去 调整自己的速度， 太快吧， 不像在复 述，而且很快就讲完；太慢吧， 评卷 老师听起来会烦； 如果停顿的时间太长再继续就更加不 提倡（因为评卷老师可能误以为你说 完了， 而不继续往下听了）， 因此，
千万不能停顿太久！
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3）若有标题，要听清楚标题，这对理解故事 内容很重要，因为它对理解故事起着概括 作用。 4）首尾句对理解全文起着关键作用，要特别 注意 听。 5）个别词没听懂，别慌。只要听懂大意，抓 住关键信息即可。 6）记叙文中常用one day, on this way. Soon, eventually等 表示时间顺序的连词 或连接性的词语来叙述顺序的连词来叙述 故事发展的先后或做某事的过程。
广东省2011年普通高考“英语听说” 考 试形式、 试卷结构和题型
题序 A节 B节 C节
题型 模仿朗读 角色扮演 故事复述 总计
题量 1 1 1 3
赋分 20 16 24 60
时间 30 分 钟 30分 钟
1
三、高三英语老师如何帮助学生高考英 语听说得高分？
（一）点拨考试技巧：
1.录音不宜太心急
到录音时间就开始录音 Is James interested in music like you?
嘴巴不能太靠近microphone， 否则， 连不该录进去的呼吸声或喘气声也听 得清清楚楚。整个过程更不要随意动 microphone，如摘下等， 这样很容 易导致录音不成功而出现零分现象。 今年广州一模听说考试就Part A ，抽 查了6804 份录音， 其中有7 人因录音 不成功而得0 分， 实在可惜。
二、 速记法的原则
1. 应排除杂念，集中精力。 2. 根据给定对话情景，预测内容。 3. 边听边记，迅速捕捉信息。 4．学会暂时放弃。 不要因为某句话、某个单词未听懂，某个空 格填不出来，或某个单词不会拼，就停下来 思考，随即产生急躁焦虑心理，头脑顿时一 片空白，等回过神来时，录音早已放完。导 致“一处未听清，全文没听懂”，得不偿失， 因小失大。 对于没听到的单词可以先放下来， 不会写的可以简单地写一下首字母或中文， 听第二遍时再来补充。
countries
Copyright
student
disappointed
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American
Skill 2：Dealing with falling tone
1. 英语中的降调一般用于： (5种) a. 特殊疑问句： What have all the flowers gone? ↘ What the hell did he do? ↘ b. 感叹句： What a game! ↘ What depressing information! ↘
Part B Role play
Copyright
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1）问啥答啥，不要画蛇添足。 2）三问五答有密切联系
此时要认真听计算机回答并对关键信息（如数字、 时间、地点、行为、感受等）作笔记，因为计算 机回答的内容往往是下一部分的答案或提示。
3）大声说英语
• 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要 能说出相关的英语， 回答的不管是一个词、一个 短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。
Copyright 3
• 有把握时， 请把句子说完整； 把握不 大时， 说出句子的部分甚至一个关键 的词也是很好的。
• 不能“沉默是金”，考生的沉默等于 主动叫评卷老师不要给分给考生。
Copyright
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• 当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师， 你不要给分给我 了， 因为我不懂。所以， 与其有 礼貌的说 “Sorry, I don’t know.” 倒不如争取 说出相关的哪怕是一两个单词， 也好让评卷老师找到给你分的理由。 • 说实在， 无论什么考试， 能给分 的题老师绝对不会不给的， 因为 你的争取不放弃会感动你的评卷老 师的。
2.大声说英语
• 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考 生只要能说出相关的英语， 回答的不管是 一个词、一个短语， 还是一个并不是很完 整的句子， 都会给分。 Copyright • 以2011真题Part B 为例。
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Q3. What did the man do in most of his spare time?
• • • •
2. 特殊疑问句降调训练要领： 特殊疑问句在通常情况下使用降调，但仅 了解这一点是不够的。实际上，特殊疑问 句的音调变化是有规律可循的，以下列句 子为例： Where were you born? Which countries have you been to? Which university did you graduate? Why are you learning English? 我们发现整个句子的语调如下曲线图：
如何在高考英语听说(PartA/B/C) 得高分？
Copyright
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弱读 reduction
语调 intonation
连读 liaison
Reading Skills
重读 stress
停顿 pause
Copyright
loss of explosion