作文语言幽默
讲脏话小作文耍帅幽默
讲脏话小作文耍帅幽默
当然，以下是一些口语化、独立且风格各异的段落，用于展示多样化的表达方式：
段落一。
嘿，哥们儿，听说你最近混得不错啊！可别忘了咱们当初一起闯荡江湖的日子，那时候你可没现在这么帅！
段落二。
哈哈，你这件衣服哪儿买的？真挺有品味啊！不过，别以为自己穿上龙袍就是太子了，别忘了自己几斤几两！
段落三。
哎哟，瞧你这得意忘形的样子，小心乐极生悲啊！别以为世界都围着你转，小心哪天转晕了自己都不知道！
段落四。
我说，你最近是不是吃了什么灵丹妙药啊？怎么突然变得这么
幽默了？不过，幽默归幽默，别忘了自己是谁，别飘了！
段落五。
嘿，你这次考试考得不错啊，可别骄傲啊！要知道，山外有山，人外有人，别以为自己就是天下第一了！
这些段落都尽量保持了口语化的特点，同时每个段落的语言风
格和表达方式都有所不同，以展示多样化的表达。
同时，也遵循了
题目要求的独立性和跳跃性。
小学生幽默作文段子大全
小学生幽默作文段子大全1. 今天我们上学路上遇到了一只大冷门，我们都惊呆了。
结果原来是班级里的小龙虾，它很会唱歌呢，唱起歌来声音都比我们还要洪亮！2. 昨天体育课上，我们正在练习跳高，结果有一位同学跳得太高，结果直接飞到了天上去了！我们都惊呆了，老师赶紧拿着长长的竹竿把他拉了下来。
3. 家有一只猫，它总喜欢坐在电视机前面看动画片，而且还会用爪子拍打电视屏幕，弄得我家的电视屏幕上全是小猫的爪印，看着还挺有趣的。
4. 今天学校组织了一个模拟市场活动，我们每个学生都扮演不同的角色，有的卖水果，有的卖衣服，我扮演了一个卖冰激凌的小贩，结果我卖的最好，同学们都争相来买我的冰激凌，开心极了。
5. 有一次去朋友家做客，朋友家有只调皮的小狗，见到我们来了就朝我们扑过来。
我一边躲避，一边喊：“救命啊！有野兽来袭！”结果小狗听到我这么说，居然停下来，歪着脑袋看着我，好像在思考我说的是什么呢。
6. 有一次我们体育课上在跳绳，结果我一不小心把绳子绊到了同学脚上，结果我们俩都趴在地上，笑得前仰后合。
后来大家都开始笑，整个操场都充满了欢声笑语。
7. 有一次我们班组织了一个才艺表演，我和同桌一起表演了变魔术节目，结果我们把变魔术的过程搞得一团糟，最后变出来的还是我们放在箱子里的洗衣球，全班都笑翻了。
8. 今天早上上学迟到了，结果被班主任罚站，我站在班里唯一的角落里，结果发现角落里有一只蜘蛛，它还在网上编织着新的网。
我跟它聊了几句天，结果竟然被班主任看到了，把我又罚了一个小时的站，真是欲哭无泪啊。
9. 没想到，为了逃避罚站，我居然和蜘蛛展开了一场奇妙的对话。
蜘蛛看着我，似乎在告诉我：“这个角落不错，可以安静地待一会儿。
”我也觉得有趣，于是我开始跟蜘蛛交流起来。
我问它喜欢吃什么，它用腿摇摇头；我问它有没有兴趣参加变魔术表演，它竟然点了点头，还不停地摆出各种奇怪的姿势，好像在模仿变戏法的动作。
我们俩一边说笑一边度过了那个一个小时的站立时间，让我觉得不那么无聊了。
作文里怎么说话幽默风趣
作文里怎么说话幽默风趣1. 运用幽默的语言：使用诙谐、双关语、夸张、反讽等手法，让文字变得生动有趣。
例如，“他的脸比月亮还圆”，这里用“月亮”的形状来形容脸圆，增加了一丝幽默。
2. 讲述有趣的故事：通过讲述一些生活中的趣事、奇闻异事或编造一些虚构的故事，以幽默的方式展现出来。
比如，“我曾经遇到一只会说话的猫，它告诉我要努力工作，否则就会变成一只胖橘”。
3. 创造幽默的情境：设置一些出人意料或荒谬的情境，让读者在阅读中感到意外和好笑。
比如，“在一个寒冷的冬天，我看到一个人穿着短袖在街上跑，我问他：‘你不冷吗？’他回答：‘我不冷，我是被热疯了。
’”4. 运用幽默的比喻和拟人：将抽象的概念或事物用具体、形象的比喻或拟人的方式表达出来，增加文章的趣味性。
例如，“时间像一把无情的杀猪刀，把我们都杀成了猪”。
5. 使用幽默的表情和符号：在适当的地方使用一些幽默的表情符号或标点符号，如笑脸、调皮的表情等，来调节文章的氛围。
6. 与读者互动：通过提问、调侃、吐槽等方式与读者建立互动，让读者感受到你的幽默和亲和力。
例如，“你们有没有觉得写作文比做数学题还难？”7. 借鉴幽默大师的作品：阅读一些幽默大师的作品，学习他们的幽默技巧和风格，然后运用到自己的作文中。
需要注意的是，幽默要适度，不要过于低俗或冒犯他人。
同时，要根据作文的主题和受众来选择合适的幽默方式，确保读者能够理解和欣赏你的幽默。
今天老师在课堂上提问，我自信地举起了手，老师却叫了另一个同学回答。
我不解地问老师：“我明明举手了，为什么不叫我？”老师笑着回答：“因为你举得太低了，我看不见。
”全班同学顿时哄堂大笑，我也跟着笑了起来，心情瞬间变得轻松愉快。
在这个段落中，老师的回答使用了夸张的手法，“我举得太低了，老师看不见”，让读者感受到了一种幽默的情境。
同时，全班同学的哄堂大笑也增加了文章的趣味性。
通过这样的描写，读者能够更好地理解作者的感受，并且在阅读过程中获得一些乐趣。
笑死人的搞笑作文范文5篇（2）
笑死人的搞笑作文范文5篇(2)笑死人的搞笑作文四“我真的需要用计，来面对姐妹兄弟，看到你们都胆战心惊，我的痛就有意义。
这就是秘密武器——传说中的苦肉计，把剩下来的三十五计，藏在我手心里，你得小心!”我们一进门就听到搞笑专家李宇凡歪声歪气，摇着胖墩墩的身子唱着他改编的《勇气》，我们一听都笑的前俯后仰。
提起李宇凡，他天生就有一副喜剧演员的“相”：胖墩墩的身材，肥嘟嘟的脸。
摇摇摆摆的像个南极企鹅。
有一次，我笑着说：“你长这么胖，怎么去外国语学校面试呀!”这时他拍着胸膛说“告诉你们吧胖还有好处呢：(1)让人一看就是重量级人物。
多有面子，呵呵~~(2)发洪水时淹不死，因为胖人浮力大。
(3)吃自助餐最沾光，展开肚皮吃，绝对吃够本。
(4)天生福相，将来不是首长就是明星。
(5)遇……”还没说完周围就暴发出一阵阵笑声。
你看，王颖刚喝的一口水被笑的喷了出来。
这时搞笑专家又发挥才能说：“哎呀!这下水管道出问题了，快快打疏通电话”徐帆听了后笑的跌倒在地上。
我被逗的抱着肚子说“好了，好了，我服了”(不然他跟你辩到明早都辩不完)“对了，如果你们现在再不把我哄好，以后我当上了首长或明星，有你们好看的。
”他眉飞色舞的说。
瞧他那样，我们看的没法不乐。
每次看他演的小品就经常让人笑出眼泪;他说的相声，听了会令你乐破肚皮。
绝的是他能随口改编出一个个流行歌曲。
因此人送绰号“搞笑专家”。
李宇凡学习虽然不是特好。
可是同学们都很喜欢他。
他幽默的语言经常把我们逗的哈哈大笑。
如果我们有什么烦恼，只要李宇凡在就化烦恼为笑声。
我们都爱和李宇凡交朋友，因为和他交朋友就等于和快乐交朋友。
笑死人的搞笑作文五一天，老师让同学们拍一张照片，拍得好的人会被评为“最佳拍照王。
”小明也想得奖，便在星期六拿着爸爸的相机去外面溜达。
小明在大街上走着，突然发现街上有个人没事找事，在一个拐角处逗狗。
他先是在狗的面前打了一个哈气，然后再张牙舞爪地跳了一段舞，最后，还对着狗拍了拍屁股。
个人介绍作文幽默句子
个人介绍作文幽默句子1. 大家好，我是[你的名字]，一个集才华与美貌（或者智慧与幽默，根据你的特点来）于一身的神秘人物。
不过别担心，我这神秘的面纱，在的介绍中会慢慢揭开。
2. 嘿！我来了，我就是那个传说中走路带风、说话带笑的[你的名字]。
虽然我没有超能力，但我有一颗热爱生活的心，这可比超能力还厉害呢！3. 我叫[你的名字]，如果你在人群中看到一个时而发呆、时而傻笑的人，那可能就是我。
别误会，我不是精神失常，只是我的思维比较活跃，经常在自己的小世界里畅游。
4. 你们好啊，我是[你的名字]。
我这人没什么特别的，就是特别能吃，特别能睡，特别能玩。
要是举办个“三特大赛”，我估计能拿个冠军回来。
5. 哈喽，我是[你的名字]，一个拥有着无限梦想的普通人。
我的梦想有多无限呢？大概就像宇宙那么无限吧，虽然我现在还在地球努力奋斗着。
6. 大家好，我是[你的名字]。
我最大的优点就是乐观，不管遇到什么困难，我都能笑着面对。
毕竟，哭也是一天，笑也是一天，那我干嘛不选择笑着过呢？7. 我是[你的名字]，兴趣爱好广泛得像个杂货铺。
从音乐到绘画，从运动到阅读，我都略懂一二。
不过别担心，我可不是那种什么都懂一点，但什么都不精通的人，我正在努力朝着精通的方向前进呢！8. 嘿！我是[你的名字]，一个热爱生活的“探险家”。
我喜欢探索新的事物，新的地方，新的美食。
生活对我来说，就像是一个充满惊喜的大冒险，我永远不知道下一个惊喜会是什么。
9. 大家好呀，我是[你的名字]。
我觉得自己就像一本打开的书，虽然内容可能不是那么惊世骇俗，但每一页都充满了真实和趣味。
如果你愿意，欢迎来翻阅我的人生之书。
10. 我是[你的名字]，一个有着独特个性的人。
有人说我像风一样自由，有人说我像云一样多变，其实我觉得自己更像一颗星星，虽然渺小，但也在努力发光。
我的好朋友作文幽默搞怪句子
我的好朋友作文幽默搞怪句子
哈哈，说起我那个好朋友，我得先找个护目镜戴上，因为他太
能搞笑了！每次和他聊天，我都得做好心理准备，不然笑到肚子疼
可别怪我。
有一次，他跟我说他发明了个新游戏，叫“你追我赶”。
我问他，“是不是就是你追我，我追你啊？”他摇了摇头，神秘地说，“不是，是我追你，你赶我！”我一听就笑了，“你这游戏名
也太逗了吧！”。
他这个人啊，搞怪起来没完没了。
有次我和他一起去吃烧烤，
他居然点了个烤玉米。
我纳闷地问，“你怎么不吃肉啊？”他得意
地笑了，“我这是在响应‘素食主义’！”我白了他一眼，“你这
也叫素食主义？那你怎么不点个烤红薯呢？”他一听，笑得差点把
玉米都喷出来了。
他还有个特长，就是模仿。
有次我们在KTV唱歌，他突然站起来，开始模仿刘德华。
那嗓音、那动作，简直跟刘德华一模一样！
大家都惊呆了，直到他唱完，才爆发出热烈的掌声。
他得意地笑了笑，“怎么样，我是不是可以去参加‘模仿秀’了？”我笑着调侃他，“你还是先去报个声乐班，把嗓音练得更像刘德华吧！”。
我这个朋友啊，就是个活宝，每次和他在一起都能开心得不行。
他的幽默和搞怪总是能让我们笑到肚子疼。
有时候我也会说他几句，但看到他得意洋洋的样子，我又忍不住笑了出来。
这就是我那个好
朋友，一个让人又爱又“恨”的搞笑大王！。
幽默的作文7篇
幽默的作文7篇幽默的作文篇1一头乌黑发亮的头发，目牙儿似的长眉，一走起路来，同那高跟鞋发出的叮叮当当的响声，显得特别动听，像极了一首美妙的歌曲。
你们猜猜她是谁？没错，这就我们的幽默大王虞老师！为什么我们会称呼她为幽默大王呢？且听我说说她的来龙去脉。
她特别幽默。
有一次，素有啃手指大王的张同学又在课堂上啃手指头了。
有责任心的虞老师早就想把他这坏毛病改掉了，可就是迟迟没有成功。
这回，虞老师想到了一个好方法。
只见她若无其事地环顾四周，蓦地，她提高了嗓门，大声地说：我刚才相像看到有人正在吃薯条，吃得可香了呢！这下，全班都轰动了，各处找寻那位同学。
张同学也算是手脚灵敏吧！一下子就意识到了赶快抬起头，也装着找寻的样子。
这下，老师点点头，双手一摊，装作一幅副若无其事的样子说：哦，相像是我看错了吧！你可别看她特别幽默的样子，其实她也特别严格呢！这不，虞老师又开始骂人了：原来，有一道数学题，老师整整讲了三遍，那位同学还是错了。
这回虞老师也顾不了面子了，在办公室里，当着好多老师的面大声反责那位同学，所以，她也有一个称号叫母老虎。
虞老师的幽默和严格两宝实在太管用了，使张同学改掉了坏习惯，还让我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠。
因此，我们班还获得了优秀班级的称号，这可真是虞老师的功劳呀！幽默的作文篇2我的姥姥个子不高，满头短发已花白。
特别是一笑起来眼睛就眯成了一条缝，弯弯的就像两个会说话的月牙，特别慈善。
我很爱我的姥姥，她也很爱我！我的姥姥很有耐性。
她传授别人技能的时候，从来不图快，耐性的讲解，直到别人学会。
去年过年的时候，我还不会包饺子，姥姥就细心的教我，还告知我步骤。
先把饺子馅儿放到饺子皮的中心，然后捏起两端的顶部，对折，成了一个半圆形，但是下面的口不能封住。
再把饺子皮放到大拇指和食指的中心，从头捏到尾，一个饺子就包好了。
由于姥姥讲的清楚，我一下就学会了。
我的姥姥很慈善。
我最爱好吃姥姥炸的油馍头，所以每次去的时候，姥姥都已经把油馍头炸好了，咬一口皮焦里嫩，真好吃！我还爱好吃鸡翅、鸡腿，所以姥姥一听我要去，一大早就去给我买，回来就炸。
笑死人的搞笑作文范文5篇
笑死人的搞笑作文范文5篇网络中经常可以看到一些作文非常搞笑，让人忍俊不禁。
能够让人哈哈大笑的作文想必得有很大的魅力吧？那么如何写一篇搞笑幽默的作文呢？下面店铺给大家带来笑死人的搞笑作文，希望你喜欢。
笑死人的搞笑作文一“哦——!”怎么回事?为什么五(1)班教师这么热闹?原来，老师布置给了大家一个作业，让大家在周末拍一张照片，谁的最新奇，谁的就最好!同学们个个摩拳擦掌，兴奋不已。
星期六，小番茄同学拿着他的相机，在大街上走着。
边走边想：老师说要新奇，那么我就拍一张……一张滑稽的照片吧!可是……哪里有机会拍呢……“嘿嘿，小猴，翻跟斗!翻跟斗!……”不远处的一个院子里，有许多人在看小猴的表演，这时，小番茄眼前一亮：“耍猴不是很滑稽吗?说不定还有一些意外的收获呢!”于是，他一蹦一跳地跑了过去，正巧这时大家被小猴逗得哈哈大笑，而小猴也兴致正高，走钢丝走完了，又翻起了跟斗，这会儿又在转手帕……小番茄也跟着大家一起鼓掌。
小猴也许太得意了，在骑独轮车时一不小心从车上摔了下来，上演了“猴啃泥”这出好戏。
大家又一次笑了。
这时，小猴急了，向主人扑去，希望得到一点“庇护”。
主人不肯，打着小猴，叫小猴继续去演，小猴又不情愿，直叫唤。
主人上去就是两鞭子，小猴和主人“打”了起来。
小番茄立马把这“人猴大战”的场景拍了下来，兴致勃勃地回家了。
星期一，在评讲课上，老师拿出了小番茄的照片，大家都笑得前仰后合，原来，小番茄一时激动，手抖了抖，只拍到了猴子的主人。
不过，被老师表扬还是很开心的，他笑了。
笑死人的搞笑作文二被我封为搞笑大王的小石，梳着短头发，当然是个男生，戴着一副眼镜，大大圆圆的眼睛总是全神贯注地盯着前方，眼睛比水晶葡萄还大，鼻梁高高的，额头也同样是高高的，仿佛刻满了智慧，嘴巴红得像熟透的樱桃，薄薄的两瓣。
真不敢相信他那些搞笑的语言是出自他的口。
那便是我的后桌——小石。
有人对我的想法提出异议，他们说我们班的小智最爱搞笑，搞笑大王的王冠应该是他的。
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作文语言幽默三法
幽默的语言是一种智慧，幽默的语言是一种境界。
幽默大师萧伯纳先生有这样
一段高论：“幽默就是用最轻松的字眼和语调，说出最深切的道理。
有时，在
表面上它并不一定可笑，但只要我们深入思索，我们便若有所悟，发出会心的
微笑。
”作文中如果善于运用幽默的语言行文，则能使文章增添情趣。
简言之，幽默的语言能够使文章出彩。
一、遣词造句，妙用语言幽默显。
幽默事实上也是语言的艺术，一些词语的精妙运用，比如借用时尚语或流行词汇，移用词汇甚至是化用词汇，不仅可以增强语言的表现力，体现出浓郁的生
活气息、青春气息、时代气息，而且能使语言讽刺幽默、机趣横生，语言更显
得生动活泼、诙谐有趣。
例文片段：我说他长得很瘦，他被我讥讽后，会躲到房间里对着镜子挤脸上的
小痘痘。
我说他很残忍，他却怪我多管闲事，而且理直气壮。
这段描写丝毫没有体现出语言的张力，可以用波澜不惊来形容。
文字止于描述
事实，看不出生活的浓郁气息，如果在词语的选用上考究一点，是不是就富有
情趣了呢？
改后文段：我说他长得抽象，他说他长得很骨感。
而十八岁的大军，在被我讥
讽后，也会暗自躲到房间里，对着镜子大肆“屠杀”痘兵痘将。
我说：“你很
法西斯啊，人家痘痘也有生存的权利嘛！”大军摆出一副不屑的神情说：“你
懂啥，这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了，再不干掉他们，我的
生存权利也要受到严重威胁！”大军理直气壮！
升格启示：借用“抽象”“骨感”这两个时尚的流行语简明扼要的体现出大军“瘦弱”的特点，言语幽默之中闪烁着智慧的火花。
“痘兵痘将”很明显是化
用了“虾兵虾将”，一点小小的改变，让语言活泼富于变化，妙趣横生。
“你
很法西斯”一句，移用词汇，在夸大中具有戏谑的效果，看似荒谬，实则表意
恰切、生动。
二、耳目一新，巧用修辞幽默显
修辞手法是使语言生动形象、富有文采的重要手段和有效手段。
作文中合理运
用夸张、比喻、反语、双关等修辞手法，则能创设出轻松、幽默的氛围，妙趣
无穷。
例文片段：就因为上次我揭发了同桌在考试中作弊，同桌就没放过我，一个月
以来，他不分场合、不分时段的纠缠我，在他的坚持下，我承认了自己的做法
是错误的。
作者写同桌“不分场合”“不分时段”的纠缠我，使我承认自己的“错误”，
这种现象本身就引人关注，值得深思，但用语平淡，不能给人强烈的审美震撼和深刻的感悟。
改后文段：我太感动了，同桌真的是“大公无私”“诲人不倦”，为了提高我
的思想觉悟和认识，一个月以来，他坚持每天放弃个人的休息时间，不分场合、不分时段的做我的思想工作。
他似乎从不感到疲倦，在他顽强的坚持和超强的
耐心下，我真切的意识到自己思想上的巨大错误，我诚恳的向他道歉：“我错了，我不应该向老师揭发你考试作弊”，当我说完这些以后，我泪流满面，同
桌真是太伟大了！
升格启示：“大公无私”“诲人不倦”“伟大”这些美好的词汇都被用来形容
作者的同桌，作者感动的同时我们也被感动着，在同桌的帮助下，作者意识到了自己揭发同桌作弊是错误的行为，读至此，我们恍然大悟，原来作者是反话
正说，轻松的调侃中，情趣盎然，给人新鲜的感觉。
巧妙的运用反语，造成了
强烈的反差，含蓄委婉的语言有“言有尽而意无穷”的功效。
三精描细刻，形象直观幽默显。
要使语言有幽默的效果，有时候就需要浓墨渲染、细腻描绘，在工笔细描间，
无论是刻画人物，还是描摹物态，则呈现给人生动具体的感觉。
描绘的越细腻
传神，往往越越能突显幽默之真谛。
例文片段：
老师“骂”人是一门艺术，不浮躁，不急躁，而是心平气和，讲究技巧，让你
羞愧难当、无地自容。
上述文段虽然说明了老师骂人是一门艺术、讲究技巧这个典型的特点，但确不
能够给人留下深刻的印象，令人过目难忘。
平淡而缺乏具体的描摹，亦无趣味
可言，更无幽默之感。
改后文段：老师“骂”人也很讲究技巧，是一门艺术。
不浮躁，不急躁，而是
心平气和，但看似飘飘细雨，却点点如万钧雷霆压的你闯不过气来。
教龄越长，其火候掌控娴熟，简直到了炉火纯青的地步。
偶尔的“狂轰乱炸”也必然经过
精妙的“掩饰”，语调渐高，语速渐快，在不知不觉之间造就“咄咄逼人”之势，“光明正大”之感，让你羞愧的“老”泪横流，无地自容，恨不得变成土
行孙钻到地底。
升格启示：修改后的文段无疑更加丰富、具体，给人鲜明的感觉。
文段对老师“骂”人的技巧展开了详尽的描绘和具体的说明，也刻画出了学生挨骂之后的
反映，情节真实可信，给人思考的空间和余地，老师“骂”人的技巧和趣味在
字里行间得到完美的体现，让人忍俊不禁，发出会心的微笑。
当然，语言幽默只是使文章出彩的手段和方式之一，它不是“万金油”和“灵
丹妙药”，它必须服务于实际表达内容的需要，必须切合内容才能发挥出它的
功效。
善于把握幽默这个工具并且合理运用，则文章如虎添翼，给阅卷老师带来欢笑的同时高分也就离你不远了。