高中英语-主谓一致(公开课)
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高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案
高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计_高三英语教案高三英语语法“主谓一致”公开课教学设计原创：翟艳丽黑龙江高中英语翟艳丽名师工作室设计教师：翟艳丽教学年级：高三年级主谓一致教材版本：外研社版课题名称：语法教学《主谓一致》授课时间：45分钟（一）学情分析“主谓一致”属于复习的语法知识，但是其中所涉及的知识点较多，学生们在准确性及熟练程度还有所提高，他们往往出现易混嚼、难辨别的问题。
针对这一情况，采用导学案形式，集中大容量呈现知识点，并着重强调易混部分，强化学生对“主谓一致”规则的记忆。
提高他们学习知识的积极性。
（二）教材分析主谓一致是我们英语教学中的很重要的一个语法，掌握主谓一致对于学生的英语学习有着至关重要的作用，它渗透到了高考英语的每一部分，特别是在写作和改错部分，如果学生在“主谓一致”这一部分掌握不好，在高考中会失分很多的。
所以我在此课中，在很大比例中加入了高考题的链接，激励学生认真仔细剖析高考题，以便于更好地理解把握“主谓一致”的规则和用法。
（三）教学目标新课标中明确指出：语法教学就是帮助学生提高语言实践活动中的能力。
本节课的教学目标为：激励学生将语法“主谓一致”真正落到实处，学会正确使用与主语一致的谓语动词。
（1）语言知识目标：准确记忆，灵活掌握“主谓一致”相应的规则。
（2）语言技能目标：培养学生在综合实践活动中对“主谓一致”语法规则的运用。
（3）情感态度目标：培养学生的自主学习能力以及合作探究能力。
（4）学习测略目标：主谓一致中的语法规则里需要揣测和理解的，所以这节课我着重帮助学生养成自主探究。
研究归纳语法规则的能力，促使他们保持课前预习，课上合作研究的良好学习习惯。
（四）教学重点、难点重点：①准确理解并掌握在同情况下谓语动词单复数的选择，全面记忆和使用主谓一致规则。
②在实际活动中，正确运用“主谓一致”原则。
难点：几种特殊情况下主谓一致规则的运用，如分数、量词，做主语时谓语动词的数的选择。
外研版高中英语必修3Module1Europegrammar---主谓一致公开课教学课件
invited to the party. （have)
2>. A singer and a dancer __h_a_v_e___
to solve the problem.
5. 1>.The aged _a__r_e__ being cared for
in the community. (be)
2>.The beautiful __i_s___ not always
good.
6. 1>. A singer and dancer _h__a_s__ been
on learning English.
The following __a_r_e___ some tips
to learn English.
• 1）动名词、不定式或从句作主语时，谓语用
单数
但what引导的主语从句视后面的表语而定。
• What we need is time. ( be) • What we need are books. ( be)
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
meeting? (be)
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
2>. A singer and a dancer __h_a_v_e___
to solve the problem.
5. 1>.The aged _a__r_e__ being cared for
in the community. (be)
2>.The beautiful __i_s___ not always
good.
6. 1>. A singer and dancer _h__a_s__ been
on learning English.
The following __a_r_e___ some tips
to learn English.
• 1）动名词、不定式或从句作主语时，谓语用
单数
但what引导的主语从句视后面的表语而定。
• What we need is time. ( be) • What we need are books. ( be)
谓语与靠近的主语一致，就近原则
1>._A__r_e__ y▲ou or he to attend tomorrow’s
meeting? (be)
2>.Either you or ▲he _i_s____ mistaken. (be) 3>.Neither Mary nor he▲r parents __g_o______
A.is；itself
B.are；themselves
C.is；themselves D.are；itself
4. 有的名词表示的是由两个对称的部分构成的 物品。如：trousers, glasses, shoes, gloves, shorts, scissors等，
高中英语语法主谓一致公开课课件
√ √
×
比较：在 a great number of 之后 通常接可数名词(用复数)。
quantity 用法
1．a quantity of后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。在
它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常看of
后名词的具体情况而采用单数或复数形式。如果是接不可数名词，
则谓语用单数形式，如果是接复数可数名词，则谓语通常要采用
A pair of shoes was on the bed.
注意比较。 This kind of men is dangerous. (中心词为kind) Men of this kind are dangerous. (中心词为men)
考点7.
用and或both...and...连接并列主语时，谓语动词通常用复数。如： 走路和骑车都是很好的锻炼。
are
但是，并列主语如指同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动 词用单数形式。如： 刀叉正放在餐桌上。
A knife and fork is lying on the table.
考点8
如果主语后面带有as well as, as much as, no less than，along with，with，like，rather than, together with，but，except， besides，including，in addition to等引导的短语时，句中谓语 动词的单复数取决于这些词前的主语的单复数。如：
3）A quantity of fake certificates and official stamps was
also seized.
×
考点1：
名词作主语时，主谓一致通常遵循以下三个原则： 语法形式上一致，意义上一致，就近一致。
主谓一致公开课ppt课件
主谓一致的练习及解析的回顾
练习题1：分析句子结构，选择正确的谓语动词形式 练习题2：根据上下文，选择正确的代词形式 练习题3：根据语法规则，判断主谓一致是否正确 练习题4：根据文章内容，选择正确的代词形式
感谢观看
汇报人：WPS
主谓一致的特殊情 况
名词作主语时需考虑语法一致性
名词作主语时 需考虑语法一
致性
单数可数名词 作主语时谓语 动词用单数形
式
复数可数名词 作主语时谓语 动词用复数形
式
不可数名词作 主语时谓语动 词用单数形式
代词作主语时需考虑语法一致性
代词作主语时， 谓语动词要与代 词保持一致。
在英语中，主谓 一致是指主语和 谓语动词在数、 人称和时态上保 持一致。
添加 标题
例子：Reading books is my favorite hobby.（动名词作主语）To finish the task, we need to work hard.（不定 式作主语）
04
主谓一致的练习及 解析
名词作主语的练习及解析
名词作主语的基本规则 名词作主语的特殊情况 名词作主语的常见错误 名词作主语的练习题及解析
02
主谓一致的三种形 式
名词作主语
名词作主语时，谓语动词用单数形式 可数名词作主语时，谓语动词用复数形式 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式 集体名词作主语时，谓语动词用复数形式
代词作主语
代词包括：he, she, it, you, we, they等。
代词作主语时，谓语动词的数要 与代词的数保持一致。
代词包括人称代 词、物主代词、 反身代词等，在 句子中可以作主 语。
代词作主语时， 谓语动词要根据 代词的数和人称 来选择形式。
主谓一致公开课ppt课件
THANKS
感谢观看
谓语动词用复数
有些不可数名词在特定语境下可 以表示复数概念，此时谓语动词 用复数形式。
量词修饰影响
量词用单数
当不可数名词前有表示数量的单数量词修饰时，谓语动词用 单数形式。
量词用复数
当不可数名词前有表示数量的复数量词修饰时，谓语动词用 复数形式。
特殊情况处理
抽象名词具体化
有些抽象名词在特定语境下可以 具体化，表示具体的事物或人，
作用
主谓一致是英语语法中的重要规则之一，它能够使句子 结构更加清晰、准确，有助于读者或听者更好地理解句 子的含义。
主语和谓语关系
01 主语
句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行 者或状态的保持者。
02 谓语
句子中描述主语动作或状态的动词或动词短语。
03 关系
主语和谓语之间必须保持一致的关系，即单数主 语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
动词不规则变化
部分动词有不规则变化，需要根据具体动词进行 记忆，例如“have-has”、“be-is/am/are”等 。
不定冠词a/an影响
不定冠词a/an修饰单数可数名词
当主语被不定冠词a或an修饰时，谓语动词用单数形式，例如“a book is on the table”。
不定冠词a/an不影响动词形式
主谓一致公开课ppt 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 主谓一致基本概念 • 主谓一致原则及规则 • 主语为单数名词时主谓一致问题 • 主语为复数名词时主谓一致问题 • 主语为不可数名词时主谓一致问题 • 主谓一致在句子中运用举例
01
主谓一致基本概念
定义与作用
定义
必修4主谓一致 公开课课件 (共19张PPT)
No teacher and no student is ___ in the classroom(be).
Every pen and every book has been laid ( lay ) on the desk _____________ already.
单句改错
1. Neither he nor I__ is a student now.
No 、 each 、 every 后 and， 两个单数名词由 and 连， every each no many a 两件（种）事物（情）系一概念。 修饰键，两种人物系一概念。 (every… and every… each …and (every… and every… ；； each …and each… ； each… ；no… no …and no… ） many a） no …and ;many a…and
2. My family ________ (be) the largest one in our village. Besides, my family ________ (be) all party members. 答案 is；are 3. The whole class ________ (be) now listening to the teacher attentively. 答案 are 4. The news ________ (be) very exciting.
谓语动词 主语 在_____ 人称 和 • 句子的______ 与_____ 数 上必须保持一致 ____
Subject---Verb Agreement
主谓一致
单单复复最常见，集体名词谓用单 ， 如若强调其成员，复数谓语记心间 ； （group, family, class, team, public, enemy, crowd, company, audience, club, party,army, band）
高中英语语法高中英语主谓一致详解省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
The rest of the lecture is wonderful. 50% of the students in our class are girls.
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
3/25
3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
11/25
10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
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3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
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10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
(完整版)主谓一致公开课课件
Glasses __a_re___ (is, are) sometimes important to a person's image.
但如与a kind of, the kind of, a pair of, the pair of等 连用，作主语时，谓语动词用单数形式.
The pair of glasses__m_a_k_es(make) Sha baoliang more charming.
但我们要注意一些特殊情况；
１．and 连接的名词作主语
1). 连接的名词表示不同的事物,谓语动词用复 数
Terry Lin and Yuquan __a_re___ (be) pop singers.
2). and 连接的两个名词，指同一个人或物 时，谓语动词用单数，此时and 的后面的 名词前面没有冠词．
♣ （三）意义一致
主语形式虽是单数，但表示复数意义，谓语 动词采用复数形式；
主语形式虽是复数但表示单数意义，谓语动词 也采用单数形式。例如
The population of the earth is increasing very fast
One third of the population here are workers
2. Many a professional musician _t_h_in_k_s_(think) highly of this show.
♥ （二）就近一致原则
谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。
(二）．就近原则
1. 这些连词连接两个主语时，谓语应与最靠近的主 语保持一致。
A or B either A or B neither A nor B not only A but also B not A but B
但如与a kind of, the kind of, a pair of, the pair of等 连用，作主语时，谓语动词用单数形式.
The pair of glasses__m_a_k_es(make) Sha baoliang more charming.
但我们要注意一些特殊情况；
１．and 连接的名词作主语
1). 连接的名词表示不同的事物,谓语动词用复 数
Terry Lin and Yuquan __a_re___ (be) pop singers.
2). and 连接的两个名词，指同一个人或物 时，谓语动词用单数，此时and 的后面的 名词前面没有冠词．
♣ （三）意义一致
主语形式虽是单数，但表示复数意义，谓语 动词采用复数形式；
主语形式虽是复数但表示单数意义，谓语动词 也采用单数形式。例如
The population of the earth is increasing very fast
One third of the population here are workers
2. Many a professional musician _t_h_in_k_s_(think) highly of this show.
♥ （二）就近一致原则
谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。
(二）．就近原则
1. 这些连词连接两个主语时，谓语应与最靠近的主 语保持一致。
A or B either A or B neither A nor B not only A but also B not A but B
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•.
were
• 4．Playing football not only makes us grow up
tall and strong but also give us a sense of fair
play and team spirit
gives
• 5．If I listen to my own records, there are no
• 1.One hundred dollars is (be) not a large sum of money.
• 2.Thirty miles is (be) too long a distance for me.
• 3.Five years is (be) too long a time for me.
• 12. Nobody i_s__a_ll_o_w__e_d(allow) to smoke in
the cinema.
• 13. The United States of America __is_____
(be) one of the most developed countries in the world.
• 7. Chairman Mao' s works __h_a_s__b_e_e_n_ (be)
published.
• 8. The old ___a_r_e____ (be) well looked after
by the government in China.
• 9. This is one of the best novels that
高中英语-主谓一致（公开课）
• 一、语法一致原则
• （一）each, either, neither, one, the
other, anybody, anything, someone,
somebody, something, everyone,
everybody, everything, no one, nobody, nothing等词只能用指单数可数 名词。它们在句子中作主语时，谓语动 词用单数。注：（1）被each 或 every 限定的主语要用单数谓语动词。（2） each 位于复数主语后时，不影响这个主 语的数，谓语动词仍用复数。
attend the evening party.
• 5. Over 80 percent of the population of
China__a_r_e__ (be) peasants • 6. Every means_h_a_s__b_e_e__n__ (be) tried but
without any result.
school _W__e_r_e_s__e_n_t__ (sent) abroad to
medicine last year.
• 17. The number of foreign students
attending Chinese universities__h_a_s__b_e__e_n__
（2）复数形式的专有名词作为整 体对待（如人名、地名、国家、组 织、书籍、报刊等名称）时，谓语 动词用单数。
• 1.Athens is (be) is a city. • 2.The United States is (be) in North
American. • 3.The New York Times has (have) a wide
____h_a_v_e___ (have) appeared this year. • 10.Ten thousand dollars ___i_s_____ (be)
quite a large sum.
• 11. About 20 percent of the work __________
(be)wdaosne yesterday.
• 2.The rich _a_r_e_ (be) not always happy.
• 3.Neither Tom nor Jack and I _a_r_e_ (be) his
students.
• 4. Every' boy and every girl w_i_s_h_e_s_ (wish) to
• 14. Many a man ___h_a_s_____ (have) come
to help us.
• 15. More than one member ____i_s_____ (be)
against the plan.
• 16. More than a dozen students in that
is
• 1. Either of the childhreanve/ ha(sbe) eager to go.
• 2. Neither of them
(have) replied.
• (三) more than one 和many a 的短语作主 语时，谓语动词要用单数。
• 1. Many a student is (be) reading in the classroom.
(be) rising steadily since 1997.
• 18. A number of students _____a_r_e___ (be)
planting trees on the hill
• 19. At present, one of the arguments in favor
• 1. The teacher as well as the students likes (like) this painting.
• 2. Everyone else, besides myself, believes (believe) him to be innocent.
• 3. The usage of words, together with that of phrases, has (have) to be carefully studied.
• 5. They eachhave (have) won a prize.
• (二) either 或 neither 后面也可以加上“of+ 复数名词或代词”either of+复数名词或代词 作主语时谓语动词用单数。 neither of+复数 名词或代词时谓语动词的数用单数或复数都可 以。
• （二）There be 后有多个并列名词。
• 1. Not only the father but the children are (be) there.
• 2. Either the teacher or his brother is (be) coming.
• 3. Neither money nor fame has (have) influence on me.
• 22. To my delight, I _w__a_s_c_h__o_s_e_n_ (choose)
from hundreds of applicants to attend the opening ceremony.
• 23. Hurry up kids! The school
bus__i_s__w_a_i_t_in_g__ (wait) for us! • 24. Planning so far ahead___m__a_k_e_s____
• 4. There is (be) some books, a pen and a pencil on the desk.
练习巩固
• 1. I, who__a_m___ (be) your friend, will try my
best to help you with your English.
• 1.My blue trousers have (have) won out. • 2.My glasses are (be) new.
• 3.This pair of scissors is (be) made in Hangzhou.
• 表示总称的名词，如：people, cattle, police, clothes等作主语时，谓语动 词用复数。
is
• 2．On the contrary, I think it is Truman, rather than you, are to blame.
is
• Bill was standing at the side of the car, talking to two men who was helping him to repair it
• 1. Everyone has (have) his own idea. • 2. Each takes (take) a cup of coffee. • 3. Is (be) there anybody in the classroom?
• 4. Every boy and girl has (have) been invited to the tea party.
• 1. Many people are presents. (be) • 2. The cattle are well fed. (be) • 3.The police is after the thieves.(be)
三、就近一致原则
• （一）由 not only ... but also; neither ... nor; either ... or; whether ... or; not ... but等 连接主语。
• 4.The father, rather than the brothers, is (be) responsible for the loss.