2020感动中国人物朱丽华故事观后感作文5篇
2020感动中国人物朱丽华故事观后
感作文5篇
在感动中国中，朱丽华站上讲台娓娓道出自己的初心时，人们说：“她失去了光明，却用爱与温暖照亮了许多人前行的路。
”小编整理了2020感动中国人物朱丽华故事观后感作文5篇，欢迎借鉴参考。
感动中国人物朱丽华故事观后感
朱老师的课是注入了情感的课。
因为职务的关系，常常听教师的课，经常在校园里巡视教师上课，我始终感到不同教师的课堂呈现出不同的状态。
有的教师的课堂上，学生眼睛发亮，兴趣盎然;有的教师的课堂上，学生无精打采，似听非听。
即使以同一份教案让不同的教师去上，也会呈现出这样的不同状态。
产生这种区别的一个重要原因是教师是否具有上课的激情。
我深深地感到，教育工作是一种富有情感色彩的工作。
一个缺乏激情的教师是很难将工作做好的，是很难上好课的。
朱老师的课注入了她丰富的情感。
她的课上孩子们总是眼睛发亮，兴趣盎然。
用著名特级教师孙双金的话说就是“小手高举、小脸通红、小眼发光”。
这是一种理想的课堂情景。
朱老师的嗓音略带沙哑，并不是那种
银铃般悦耳的声音，但因为情感的注入而深深地感染了孩子们，也深深地感染了坐在教室里听课的我。
课上，朱老师不时微笑着看着孩子们。
课上有一个环节，朱老师让孩子们自己选择最喜欢的一个小节读给全班同学听。
第一个孩子选读了课文的第二小节，写天空的那一节。
孩子读得比较平淡。
朱老师并不急躁，而是微笑着对孩子说：“如果你带上微笑去读，会读得更美。
”朱老师的微笑是对孩子最大的鼓励和最真诚的期待。
我不相信，有哪一个孩子能够拒绝朱老师的微笑和微笑背后的鼓励及期待。
我在学校一直倡导把微笑带进课堂。
把微笑带进课堂在本质是把对学生的感情写在我们的脸上，把我们对职业的热情、对人生的热爱体现在我们的一举手一投足之间。
这样的课堂学生如沐春风，在自然愉悦的状态下掌握知识、提升能力、享受生命的成长。
朱老师的课堂就是这样的课堂。
她的课是她和孩子们共生互享的课，是渗透了她的生命体验的课。
做朱老师的学生是幸福的。
帕尔默说，好的教学是对学生的一种深情款待。
做朱老师的学生，每天都能受到朱老师所创造的好的教学的深情款待。
现在，朱老师带的这一届孩子已经升上三年级了，孩子们已经受到了两年多的深情款待，并且还要继续享受这一份款待，真是莫大的幸福啊!今天的课上，孩子们始终高度地投入学习，没有一个分心，也不见一个走神，表现出良好的听课、读书、答问、写字的习惯。
只要朱老师一提问，孩子们总是那样踊跃地举手，表现出高涨的学习热情。
课上，孩子们有很
多机会读词、读句子、读段落、回答问题，朱老师的提问面很广，至少有四分之三的孩子站起来朗读过或回答过问题。
总体上，孩子们的朗读流畅而富有感情，反映出两年多来朱老师朗读教学的显著成效;孩子们回答问题时，清晰而又有个性化的理解，体现出孩子们比较强的理解和思考能力。
不管是朗读还是答问，孩子们的声音都清楚响亮，显得很自信。
我一直认为，在一个特定的时间，我听的只是一节课，但从这节课上反映出来的孩子们的素质却是一个带班教师持续多年教学的综合成绩。
这个班是朱老师从一年级带上来的，今天孩子们的出色表现是朱老师两年多来教学成绩的综合反映。
这种成绩并不容易用统计数据来反映，其重要性却远远高于平时我们所关注的优秀率、合格率(以前还有平均分)。
做朱老师的学生更是幸运的。
我一直坚持认为，好老师是可遇而不可求的。
遇到一个好老师是一辈子的幸运。
生命化教育的倡导者、教育学者、诗人张文质先生说：“遇到好教师不仅是孩子的福分，甚至也是一个家庭的福分。
如果我们有这样的福分，我们一生都会有很好的方向感和一种可以汲取的并能最后转化
为自我提醒、自我督促的力量，我们的生命会始终围浸在人性的光泽之中。
”古人说，“幼无良师、长无良友、壮无盛事、老无令名”是人生四大遗憾。
其中第一句话“幼无良师”反映的就是人们对好教师的强烈期盼，对从小接受良好教育的热切期待。
我们小
学教师是孩子的启蒙老师，每个人都应该像朱老师那样努力做一个好老师，使孩子们遇到我们成为他们一辈子的幸运。
我听过很多的课，听过很多老师上的不止一节的课，朱丽华老师是我每次听她课都深感满意的教师之一。
不管是她精心准备的研究课，还是平时的随堂课，只要走进她的课堂，我每次都留下了非常愉快的记忆，深感她这样的教师十分难得。
希望我们的学校能涌现出越来越多的像朱老师这样的教师!
感动中国人物朱丽华故事观后感二
10月16日下午2时许，在千余名党员干部的注视下，年过六旬的盲人党员朱丽华由志愿者搀扶着缓缓走上嘉兴大剧院的讲台。
嘉兴是党初心始发之地，也是“勤善和美”的文明福地，“勇猛精进”的干事热土，我们的身边从来不缺少先进典型，盲人中医师朱丽华就是其中的杰出代表——28年来，资助贫困学生480多人次，捐款金额高达333万元，带动了100多名残疾人就业……
9月21日，晚报推出了深度报道《盲人朱丽华用初心照亮未来》。
9月22日，市委书记张兵在该报道上作出重要批示：“她以自己的模范行为，生动诠释了一名共产党人的初心，生动诠释了新时代勤善和美、勇猛精进的嘉兴人文精神，值得全市共产党员和各级干部认真学习。
”
10月10日，市委发出《关于开展向朱丽华同志学习的决定》，在全市掀起了学习朱丽华同志先进事迹的热潮，激励广大党员干部对标先进、加压奋进，争先创优、追梦奔跑。
10月16日下午，朱丽华同志先进事迹报告会举行，在朱丽华18分钟的报告过程中，掌声4次响起，回荡在嘉兴大剧院。
来自朱丽华同志先进事迹报告团的成员也讲述了她们眼中的“朱大姐”“朱阿姨”，真实鲜活的故事感人至深，不少人流下感动的泪水。
感动中国人物朱丽华故事观后感三
朱老师的课总是那样自然流畅。
她的课一个环节接一个环节，环节之间都有自然的过渡，一句句的过渡语言都浑然天成。
如在检查预习情况后，她以一句“那北大荒的秋天到底美在哪儿呢?课文从哪些方面介绍北大荒的秋天的?”把孩子们带进了下一个环节的学习。
即使在一个教学环节中，她的教学语言也是如行云流水般自然，毫无突兀生硬之感。
如在引入新课时，她先在黑板上板书了一个“秋”字，这既是开始进入新课的内容，又是在给孩子们作写字的示范。
接着，她问：“同学们，看到这个秋，你仿佛看到了怎样的景色?”在孩子们根据生活的经验，展开了充分的想象后，她又问：“同学们，除了想到秋天的景色，你们还想到别的什么吗?”孩子们又联想到了学过写秋天的古诗，齐声背诵《山行》。
这一设计是以前学习内容的一种巩固，也是课堂学习
的一种拓展。
然后，她说：“看一个秋字引发了我们这么多的联想。
在这个秋的季节里，朱老师把你们带进一个美丽的世界，一起走进——”孩子们随着老师的板书，一齐朗读课题——“北大荒的秋天”，就这样很自然地进入了新课的学习。
朱老师的课总是散发着浓浓的语文味。
何谓语文味?国内最早提出“语文味”概念的是深圳市语文教研员程少堂副教授。
他说：“所谓语文味，是指在语文教学过程中，以共生互学(互享)
的师生关系和渗透教师的生命体验为前提，以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨，主要通过情感激发、语文品味、意理阐发和幽默渲染等手段，让人体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。
”我认为，说得通俗简练一点，所谓语文味就是突出语言的认识、朗读、感悟、积累和运用。
看朱老师如何教“荒”字。
她说：“北大荒在我国的东北黑龙江省一带。
看老师写荒字”。
她一边在黑板上给孩子们示范写“荒”字，一边通过语言引发孩子们的想象，理解“荒”的字义和字音：“没有人耕种，长满了野草，所以是草字头。
注意中间是个死亡的亡字。
”接着，她请孩子们用“荒”字组词。
孩子们昨晚预习过，很快就组成了荒地、荒凉、荒无人烟、荒山野岭、天荒地老等词语。
在组织孩子们读过这些词语后，她又让孩子们说说这些词语给人的感觉，从而过渡到对“北大荒”地名的理解和对北大荒以前景象的想象。
朱老师借助“荒”字这个激发点，激活了孩子的生活积累，激活了孩子的想象，。
2020感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得大全精选5篇
2020感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得大全精选5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得篇一《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说：人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
然而，浪花翻滚的惊艳里，总是浸透了迎击磨难、战胜挫折的泪腺。
当62岁的盲人推拿师朱丽华因为巨额捐资助学再次被媒体聚焦时，人们惊奇地发现：虽然两次意外事故让她的双眼彻底失明，但她用奋斗来追逐光明，靠着自己的双手，在布满荆棘的征途中推拿出璀璨人生。
33年前位于市区斜西街313号嘉兴市社会福利院内11个平方米的一间房、一张床、一位盲人靠着一双手艰难起步的推拿诊所，如今已经扩展到467平方米、20个床位。
“朱丽华”三个字则已成为嘉兴市盲人推拿界响当当的品牌;她以爱为源，以心引心，带着残疾人朋友向着光亮那方，学着坚强，带着理想，不断强壮自己逆风的力量。
她的丽华推拿诊所让100多名残疾人朋友拥有了谋生的技能，不但实现了用自己的双手改变命运，而且还可以做到小康路上不掉队;她用“行”示范，做光明的举灯人，哪里有使命的召唤，哪里就有她积极的回声。
抗震救灾、扶贫帮困、救死扶伤......她总是以舍我其谁的使命感践行着一名共产党员的初心。
她凭着一双手的起早贪黑，支撑起480多人次贫困学子的求学梦想。
从1991年希望工程开始，一直到现在，累计捐款333万元。
作为一名追光者，她是无所畏惧的;作为一名造光者，她是积极有为的;作为一名发光者，她又是可敬而温暖的。
这就是盲人朱丽华的光明世界。
感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得篇二“人生给了我一双看不见的眼睛，我依然用它来寻找光明。
”朱丽华说，她一直到很久以后才明白，心中有光，人生就不会黑暗。
18岁，这是朱丽华人生的一道分水岭。
这一年，只剩下一只眼睛看世界的她，又因一次意外，彻底失去光明。
从此，五彩缤纷的世界只停留在她的记忆里、想象中、梦境里。
2023感动中国人物朱丽华故事观后感作文
2023感动中国人物朱丽华故事观后感作文2023感动中国人物朱丽华故事观后感作文篇一朱老师的课总是那样自然流畅。
她的课一个环节接一个环节，环节之间都有自然的过渡，一句句的过渡语言都浑然天成。
如在检查预习情况后，她以一句“那北大荒的秋天到底美在哪儿呢？课文从哪些方面介绍北大荒的秋天的？”把孩子们带进了下一个环节的学习。
即使在一个教学环节中，她的教学语言也是如行云流水般自然，毫无突兀生硬之感。
如在引入新课时，她先在黑板上板书了一个“秋”字，这既是开始进入新课的内容，又是在给孩子们作写字的示范。
接着，她问：“同学们，看到这个‘秋’，你仿佛看到了怎样的景色？”在孩子们根据生活的经验，展开了充分的想象后，她又问：“同学们，除了想到秋天的景色，你们还想到别的什么吗？”孩子们又联想到了学过写秋天的古诗，齐声背诵《山行》。
这一设计是以前学习内容的一种巩固，也是课堂学习的一种拓展。
然后，她说：“看一个‘秋’字引发了我们这么多的联想。
在这个‘秋’的季节里，朱老师把你们带进一个美丽的世界，一起走进——”孩子们随着老师的板书，一齐朗读课题——“北大荒的秋天”，就这样很自然地进入了新课的学习。
朱老师的课总是散发着浓浓的语文味。
何谓语文味？国内最早提出“语文味”概念的是深圳市语文教研员程少堂副教授。
他说：“所谓语文味，是指在语文教学过程中，以共生互学（互享）的师生关系和渗透教师的生命体验为前提，以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界为宗旨，主要通过情感激发、语文品味、意理阐发和幽默渲染等手段，让人体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。
”我认为，说得通俗简练一点，所谓语文味就是突出语言的认识、朗读、感悟、积累和运用。
看朱老师如何教“荒”字。
她说：“北大荒在我国的东北黑龙江省一带。
看老师写‘荒’字”。
她一边在黑板上给孩子们示范写“荒”字，一边通过语言引发孩子们的想象，理解“荒”的字义和字音：“没有人耕种，长满了野草，所以是草字头。
2020感动中国候选人朱丽华事迹个人心得感悟精选5篇
2020感动中国候选人朱丽华事迹个人心得感悟精选5篇2020年感动中国候选人朱丽华事迹个人心得感悟精选5篇2020年感动中国候选人朱丽华事迹个人心得感悟精选5篇2020年感动中国候选人朱丽华事迹心得感悟1有人看不见光，内心却澄明如镜。
她是一个盲人，最喜欢海伦;凯勒的这句话我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
她叫朱丽华，是嘉兴的一名盲人中医师，一名有24年党龄的党员。
从医33年来，她凭借一双灵巧的手，不仅让自己的生命变得丰盈，也将更多微笑挂在别人唇上。
资助贫困生480人次、捐款333万元、带动100多名残疾人就业我没有视力，却不能没有事业。
今年62岁的朱丽华，依然起早贪黑，忙碌在诊所。
她的抽屉里，静躺着一张器官捐献志愿登记卡。
喝着南湖水长大，朱丽华的一言一行生动诠释了一名共产党员如何不忘初心、牢记使命。
她先后获全国自强模范、浙江省十大之江先锋、浙江省优秀共产党员等荣誉称号。
10月10日，嘉兴市委作出决定，在全市广泛开展向朱丽华同志学习活动。
哪里跌倒，就从哪里站起来20xx年，朱丽华见到了仰慕已久的残疾人楷模张海迪，两人述说人生、畅谈理想。
牵着张海迪的手，朱丽华一脸灿烂。
瞬间定格，朱丽华将这张合影摆在诊所进门最显眼处，每天;看;几眼，人就会特别有力量。
熟悉朱丽华的人都知道，笑容一度从她脸上消失。
朱丽华曾有一个多彩的童年，还是田径好手，能跳善跑。
然而，两次意外夺走了她的光明。
18岁，朱丽华彻底跌落无尽黑暗。
当时觉得人生迷茫，躲进房间虚度光阴。
在朱丽华最无助时，一台收音机成了她最好的伙伴。
1983年的一天，张海迪的声音从广播里传出，她自强不息的故事瞬间点亮了朱丽华的内心我一定要重新站起来。
1985年，在嘉兴市民政部门和残联的关心下，朱丽华参加了省第一届中医推拿培训班。
就像抓住救命稻草那样，重新唤起了我对生活的希望。
朱丽华边学盲文，边练技能。
机会来之不易，她愈加珍惜。
刚学推拿手法时，常因用力不当而拉伤手臂。
2020感动中国人物朱丽华事迹心得体会精选5篇
2020感动中国人物朱丽华事迹心得体会精选5篇一个充满爱心的人，总是心怀感激，朱丽华在不断给予中收获幸福。
她也相信，这些受到过资助的孩子们也都心怀大爱，一路前行，一路播撒爱与温暖。
小编整理了2020感动中国人物朱丽华事迹心得体会精选5篇，欢迎借鉴参考。
感动中国人物朱丽华事迹心得因为眼睛看不见，朱丽华很少出门，可在20XX年的8月她却出了趟远门去了龙泉，那里有她资助的5名大学生。
朱丽华坚持到龙泉，她希望自己的故事能激励更多的贫困学生让他们有奋斗的目标。
“我没上过大学，也没有自己的孩子，我把自己一生的心血和希望都放在这些孩子身上，他们替我圆了大学梦，我很高兴。
”朱丽华在资助贫困学子的同时，更关注他们的成长，希望自己对他们的精神鼓励多过金钱资助。
平时，朱丽华从不主动联系这些受助的孩子，“我给他们提了一个小要求，在学期末给我打个电话或者发个短信，告诉我学习情况。
”她还让孩子们把她拉进微信群，“他们有了困难我好第一个知道，有些孩子瞒着我不肯考研，要被我骂的。
”虽然从未见过这些孩子，但是他们的名字，他们的家庭背景都在朱丽华的心里。
每年给孩子们开个座谈会，了解他们的动态;结对的时候跟每个孩子握手，传递温暖与爱心。
“我要感谢这些孩子，他们的青春给我带来活力，他们的困境促使我不断前进。
”一个充满爱心的人，总是心怀感激，朱丽华在不断给予中收获幸福。
她也相信，这些受到过资助的孩子们也都心怀大爱，一路前行，一路播撒爱与温暖。
感动中国人物朱丽华事迹心得二朱丽华是一位盲人，也是红船旁的一名党员。
她身残志坚，成为嘉兴首个盲人中医师;她自强不息，创办了推拿诊所，先后为22万多人次解除了病痛;她乐于奉献，为480多人次贫困学子捐款333万元;她心有大爱，引领100多名盲人走上了就业之路，为现役军人免费推拿超过3000人次;她无私无我，去年4月还签下了器官捐献书，“等我哪天去了，骨灰撒大海，不占人间一分地”……朱丽华曾先后获得“全国自强模范”“浙江省优秀共产党员”“最美浙江人”“浙江省道德模范”“浙江省慈善奖”等荣誉。
2020感动中国人物朱丽华先进事迹心得大全精选5篇
2020感动中国人物朱丽华先进事迹心得大全精选5篇他们都是如此平凡的人，却又那么伟大，他们值得我们敬佩，我们都应该学习他们，以下是小编整理了关于20xx感动中国人物朱丽华先进事迹心得大全精选5篇，希望你喜欢。
感动中国人物朱丽华先进事迹心得篇一作为一个老先进，朱丽华在嘉兴颇有名气，她是丽华推拿诊所的所长，是连续五届的市政协委员，还是省盲协副主席、市残联副主席、市盲协主席。
"投身公益事业是我梦想的传递。
""安置一个人，解放一家人，影响一大片。
""自己有多少能力，就要尽多少义务。
""让帮助过的人活得有尊严，是我最大的快乐。
"……在担任这些社会职务的过程中，她用心用情投入，主动积极作为。
她30年坚持分毫不取地为现役军人义务推拿，吸纳带动100多名残疾人就业。
她连续五届担任市政协委员，在特殊教育学校教师退休后的特殊冿贴、为残疾人推出的爱心公交卡等实事好事的落实中，都有她的建议与呼吁。
人的名气越大，社会责任也就越大。
她以担当和使命，使"朱丽华"同样成为一张响亮的公益名片。
在朱丽华的公益故事中，因为她的光亮，点燃我们共同对美好的向往，我们读到的是，从一己的生存自强到发出更多光热、照亮他人的人生超越;从一个人谋发展到为残疾人群体代言、服务大众的公益跨越。
在朱丽华的公益故事中，因为她的发挥，社会响应，政府作为，我们读到一个令人振奋、使人励志的人生故事，我们也同样读到了一个城市的温暖，一个社会的和谐幸福。
感动中国人物朱丽华先进事迹心得篇二我们的城市，每天都在发生着细微的变化。
而这些变化的背后总有一些默默努力着的人，朱丽华就是其中一个。
1993年，朱丽华当选市政协委员。
从此，微微前倾、侧着耳朵全神贯注倾听的朱丽华，成了市两会会场上一道特殊的风景。
当一名政协委员，意味着多了一份责任与担当。
朱丽华对残疾人方面的问题最有发言权，每年都要深入了解和反映他们的愿望和要求。
感动中国朱丽华事迹观后感大全
感动中国朱丽华事迹观后感大全感动中国朱丽华事迹观后感110月17日上午，嘉兴市民政局召开朱丽华同志先进事迹报告会暨“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。
全市民政系统110余位党员干部齐聚一堂，认真倾听、用心感悟;审视初心，锤炼党性。
“福利院是我从学校毕业后的第一个工作单位，从那时起就知道丽华阿姨自强不息的故事和乐于奉献的情怀，一直非常敬佩她。
”听了朱丽华的事迹，市地名办主任朱瀛深有感触，“学习了丽华阿姨的先进事迹，她朴实的语言、崇高的思想，让我再一次深受感动，也深受教育。
”民政工作与老百姓息息相关，老百姓的需要就是民政人工作努力的方向，民政事业任重道远，要想把工作做好，就必须具有敢于吃苦、勤于工作、迎难而上的精气神。
身为一名民政干部，朱瀛对自己接下来的工作提出了更高的要求，“我要进一步以过硬的党性和扎实的作风，勇于难题，立足本职岗位，争创工作业绩;养成不求回报、无私奉献的好品质，时刻牢记自己是人民的‘公仆’、人民的‘服务员’这个身份，自觉摆正位置，一切以为民、利民、便民为宗旨，急群众之所急，想群众之所想，办群众之所需，把群众的事情办好、办细，真正将群众放在心上、职责扛在肩上、责任落到实处。
”朱瀛坚定地说:“我将把这份感动内化于心，外化于行，在今后的工作中，以时不我待、只争朝夕的精神状态埋头苦干，进一步树立勤奋敬业、踏实肯干的好作风，对标身边的先进，踏踏实实、勤勤恳恳，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为民政事业添砖加瓦!”有相似经历的人，聆听朱丽华事迹的时候不只是感动，更有一份对她的敬佩。
10月25日，听着朱丽华讲述自己已经签下了器官捐献书的时候，嘉兴市妇幼保健院的党员陈美芳流下泪来。
曾经是一线护士，陈美芳最了解医护人员的艰辛，当她聆听朱丽华的讲话时，心灵依然受到了极大的震撼。
“学医的过程痛苦又枯燥，一般人都很难坚持下去，何况是一位盲人。
”陈美芳感叹道，朱丽华一定是内心非常热爱这个职业，并且有超乎想象的毅力才能成为嘉兴唯一的盲人中医师。
2020感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得5篇
2020感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得5篇朱丽华就像一面镜子，映照着现场千余名党员的初心。
通过朱丽华的故事，我们每一位党员们重温信仰的光辉，汲取前行的力量。
下面小编整理2019感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得，欢迎阅读。
2019感动中国人物朱丽华先进事迹学习心得11986年，学成归来的朱丽华，被分配到嘉兴市福利院医务室工作。
她的精湛技术不但让她赢得了众多回头客，还伴随着一传十、十传百的口口相传，迅速在嘉兴市区打开局面。
《病残儿童的福音》《治疗脑瘫二十二例》《推拿疗法结合功能训练治疗脑瘫九十二例临床报告》等论文的相继刊发，让越来越多的嘉兴人忽然发现，朱丽华的推拿实践，已经升华为理论，指导并造福更多的人群。
“我终于能靠自己的双手安身立命了，我终于不再是家人的累赘了!”拿到“中医师”证书的那一刻，朱丽华把所有的委屈、无助以及付出，化作了潸然泪下。
这是浙江省第一次向优秀的盲人推拿工作者颁发这样的证书。
在希望与失望的决斗中，朱丽华用勇气与坚决的双手，掌舵自己的人生航向!当造光者：“让更多的盲人像我一样走出黑暗”经历过痛苦，才知道痛苦的滋味。
经历过绝望，才懂得绝望中那一丝光亮多么珍贵。
如今的丽华诊所，有13位推拿师，全都是盲人。
有人问：“朱医师，你的诊所就业大门为什么独独为盲人而敞开?”“因为我自己就是一个盲人，我懂得在黑暗中四处求索、四处碰壁的艰辛。
”朱丽华喜欢将心比心。
她觉得随着推拿诊所的美誉度日增，让自己好好地活着，已经不成问题。
仅仅满足个体的谋生，绝不是生命的唯一。
一个被社会需要的人，生命才有意义。
她想通过诊所营造的光亮，让更多盲人在颓废中站起，在迷茫中找到前行的方向。
与朱丽华相伴了28年的吴阿姨说，如果当年没有碰到朱医师，自己的人生不知道会是啥模样?两位盲人相遇在福利院，怀着同是天涯沦落人、再难也要相携着手闯出一片天的心境，从斜西街征战到吉水路、砖桥弄、禾兴北路。
“朱医师走到哪里把我带到哪里，用心关照着我，比自己亲姐妹还亲。
2020CCTV感动中国人物朱丽华观后心得精选5篇
2020cctv感动中国人物朱丽华观后心得精选5篇请我们一起关爱我们的国家、我们的这个世界，使我们的社会随处都有爱的影踪。
以下是了关于20xxtv感动中国人物朱丽华观后心得精选5篇，希望你喜欢。
在儿童护理部，我们照顾的都是一些脑瘫、肢体残缺、智力低下、发育不全的孩子，他们的吃喝拉撒都需要24小时精心护理，丽华姐就是为这样一群孩子无怨无悔地付出了她最美好的青春年华，用她的坚强之心、慈爱之心、奉献之心，影响着一代又一代的福利院职工和孩子。
她把点滴时间都用于学习，不断摸索、实践，成为中医推拿的行家里手，成为嘉兴盲人中的首位中医师，也是唯一的一位。
儿童部的工作又脏又累，还需要技巧，刚来福利院时，我手足无措，曾一度打过退堂鼓。
但是每次想到丽华姐身上那股韧劲、钻劲、干劲，我就又有了勇气和动力，去一次次克服困难，勇往直前。
福利院有个男孩叫晨晨，是一天晚上丽华姐值班时在福利院门口捡来的。
他是一个脑瘫患者，刚到福利院的时候，手脚僵硬、功能全失，生命垂危。
丽华姐无微不至地照顾他，给他推拿治疗，晨晨渐渐能坐起来了，手也能做一些简单的动作，腿脚也变得灵活了许多。
现在晨晨已经30多岁了，能简单行动，还学会了用脚使用___，自强不息的他也特别有爱心。
几十年来，丽华姐一直牵挂着福利院，每次回福利院，她都要去看看孩子们。
而作为退休老党员，每次 ___生活会，她不管在哪里，不管多忙，不管有多不方便，都会想方设法参加，从不缺席。
最近我才知道，20xx年来，她默默资助了480多人次，捐赠了333万元，还签下了器官捐献书。
她用自己的实际行动践行了一个___员的入党誓言，把一生都献给了党的事业!我们都以她为荣，向她学习!20xx年，我和姐姐一样如愿考上了浙江大学。
作为一个小村子出来的穷学生，这是何等的幸运。
但是上大学的学费，对这个本就不宽裕的家庭而言是一笔多么大的开销。
还来不及庆祝，家里人就开始为学费犯愁。
正当全家人一筹莫展的时候，有一个人出现在了我的生活里，这个人，会在大学四年里每年资助我5000元。
2020感动中国人物朱丽华故事观后感作文5篇
2020 感动中国人物朱丽华故事观后感作文 5 篇在感动中国中，朱丽华站上讲台娓娓道出自己的初心时，人们说：“她失去了光明，却用爱与温暖照亮了许多人前行的路。
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感动中国人物朱丽华故事观后感朱老师的课是注入了情感的课。
因为职务的关系，常常听教师的课，经常在校园里巡视教师上课，我始终感到不同教师的课堂呈现出不同的状态。
有的教师的课堂上，学生眼睛发亮，兴趣盎然;有的教师的课堂上，学生无精打采，似听非听。
即使以同一份教案让不同的教师去上，也会呈现出这样的不同状态。
产生这种区别的一个重要原因是教师是否具有上课的激情。
我深深地感到，教育工作是一种富有情感色彩的工作。
一个缺乏激情的教师是很难将工作做好的，是很难上好课的。
朱老师的课注入了她丰富的情感。
她的课上孩子们总是眼睛发亮，兴趣盎然。
用著名特级教师孙双金的话说就是“小手高举、小脸通红、小眼发光”。
这是一种理想的课堂情景。
朱老师的嗓音略带沙哑，并不是那种银铃般悦耳的声音，但因为情感的注入而深深地感染了孩子们，也深深地感染了坐在教室里听课的我。
课上，朱老师不时微笑着看着孩子们。
课上有一个环节，朱老师让孩子们自己选择最喜欢的一个小节读给全班同学听。
第一个孩子选读了课文的第二小节，写天空的那一节。
孩子读得比较平淡。
朱老师并不急躁，而是微笑着对孩子说：“如果你带上微笑去读，会读得更美。
”朱老师的微笑是对孩子最大的鼓励和最真诚的期待。
我不相信，有哪一个孩子能够拒绝朱老师的微笑和微笑背后的鼓励及期待。
我在学校一直倡导把微笑带进课堂。
把微笑带进课堂在本质是把对学生的感情写在我们的脸上，把我们对职业的热情、对人生的热爱体现在我们的一举手一投足之间。
这样的课堂学生如沐春风，在自然愉悦的状态下掌握知识、提升能力、享受生命的成长。
朱老师的课堂就是这样的课堂。
她的课是她和孩子们共生互享的课，是渗透了她的生命体验的课。
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会五篇
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会五篇学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会1我们的城市，每天都在发生着细微的变化。
而这些变化的背后总有一些默默努力着的人，朱丽华就是其中一个。
1993年，朱丽华当选市政协委员。
从此，微微前倾、侧着耳朵全神贯注倾听的朱丽华，成了市两会会场上一道特殊的风景。
当一名政协委员，意味着多了一份责任与担当。
朱丽华对残疾人方面的问题最有发言权，每年都要深入了解和反映他们的愿望和要求。
1990年，《中华人民共和国残疾人保障法》颁布，朱丽华发现其中有一条：“盲人可以免费乘坐市内公共、电车、地铁、渡船。
”当选市政协委员之后，朱丽华多次递交提案，让盲人可以免费乘坐公交车。
双目失明让她查阅资料和实地了解情况都比一般人更困难，但是她从没有想过放弃。
她首先将想法用盲文记下来，不断梳理成文，再找人写下来。
她将盲文念出来，还要跟书写的人解释。
写成后，她还要一遍遍地听人念，一遍遍修改，就怕出错。
在她一次次的坚持下，提案被政府部门和社会大众重视。
在她的穿针引线下，残疾人的相关民生问题被更加重视。
2012年7月，市区首批公交“爱心卡”发放。
拿到“爱心卡”的朱丽华，长舒了一口气，心中的大石落下了，“多年来的呼吁与努力，没有白费。
”实际上，担任市政协委员以来，她的很多提案都得到了重视。
“我的诊所就是我的消息。
”她时常和来治疗的患者聊天，着手材料。
一次，有一位特殊学校的老师在诊所向她反映，学校教师退休后就没有了特殊教育津贴。
按规定，退休教师也应该享受特殊教育津贴。
朱丽华将这件事记在了心里，她撰写提案，最终让这一问题得到了解决。
为了履行好委员职责，她在家人的搀扶下，现场用双脚检测城市的盲道，撰写了关于建立残疾人无障碍环境建设长效管理机制的提案。
为了提交电子版提案，她还特地买了，电脑。
“自己有多少能力，就要尽多少义务。
”朱丽华连续五届担任市政协委员，每次参加两会，她的家人就搀扶着她，从会场到宾馆，一刻不分离。