天津医科大学全国硕士研究生入学统一考试护理综合考试大纲

天津医科大学全国硕士研究生入学统一考试护理综合考试大纲
天津医科大学全国硕士研究生入学统一考试护理综合考试大纲

天津医科大学全国硕士研究生入学统一考试

护理综合考试大纲

Ⅰ.考试性质

护理综合考试是为高等院校和科研院所招收护理学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的护理学相关学科的基础知识和基本技能,评价的标准是高等学校护理学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标

护理综合考试范围为护理学专业基础课程护理学基础(包括护理学导论和基础护理学)和临床课程内外科护理学(包括内科护理学和外科护理学)。要求考生系统掌握护理学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

护理学基础 30%

其中 护理学导论 约10%

基础护理学 约20%

内外科护理学 70%

其中 内科护理学 约40%

外科护理学 约30%

四、试卷题型结构

(一)名词解释(含汉译英) 第1-10题,每题3分;第11-16题,每题5分,共60分

(二)选择题 第1-30题,每题2分, 共60分

(三)简答题 第1-8题, 每题10分,共80分

(四)病例分析 第1-4题, 每题25分,共100分

Ⅳ.考查内容

一、护理学基础

护理学导论

(一)护理学的发展及基本概念

1.护理学的形成与发展

2.护理学的概念及知识体系:人、健康、环境、护理、整体护理、护理学

3.护理学专业及护理工作:护理学专业的特征、发展趋势及护理工作范畴

4.护士角色及素质:护士的资历要求及分类,护士的职业素质和心理素质要求

(二)健康与疾病

1.健康与健康促进:健康的概念、影响因素、测量与评价;生存质量的概念、判断标准与模式;健康促进的概念、策略及相关护理活动

2.疾病与预防保健:疾病的概念,健康与疾病的关系,角色与病人角色,疾病对病人及家庭的影响,疾病的预防

3.医疗卫生保健政策与体系:世界卫生组织卫生保健的战略目标,初级卫生保健的含义及任务,我国医疗卫生工作方针及医疗卫生保健体系

(三)需要与文化、成长与发展、压力与适应

1.人类基本需要的基本概念及有关学说,文化与跨文化护理理论,护士在满足人类基本需要和病人文化需要中的作用

2.成长与发展概论,心理社会发展理论、认知和道德发展理论在护理中的应用

3.压力、压力源的概念,有关压力的学说,个体对压力的反应、适应与应对,压力与护理

(四)护理工作中的人际关系与人际沟通

1.人际关系与护患关系,护际关系、医护关系、护士与其他工作人员的关系

2.人际沟通与护患沟通:人际沟通的概念、特征、基本要素、层次、基本方式及主要障碍,促进有效沟通的技巧;护患沟通的概念、特征、常见的沟通技巧与沟通错误,护士沟通交流技巧的促进及培养

(五)科学思维方法与临床护理决策

1.科学思维方法:思维的概念及特征,科学思维方法及形式,评判性思维,护士评判性思维能力的发展与测量

2.临床护理决策: 临床护理决策的定义、类型、模式、步骤、影响因素及发展临床护理决策能力的策略

(六)护理程序

1.护理程序的概念及发展史,护理程序的理论基础

2.护理评估的概念、步骤及内容

3.护理诊断: 护理诊断的概念及命名意义,护理诊断的发展历史,护理诊断的分类、组成、陈述结构与方式,护理诊断和合作性问题以及医疗诊断之间的关系,护理诊断书写注意事项

4.护理计划的目的及意义,护理计划的种类,护理计划的过程;护理目标的概念、分类、陈述公式及书写要求

5.护理实施的过程,实施护理计划的技能与方法,护理实施的动态记录

6.护理评价的目的和意义,护理评价的过程,护理质量评价

(七)护理理论及模式

1.Orem的自理理论:Orem简介,Orem自理理论对护理学四个基本概念的阐述、及主要内容,Orem自理理论与护理实践

2.Roy的适应模式:Roy简介,Roy适应模式对护理学四个基本概念的阐述、及主要内容,Roy适应模式与护理实践

3.Neumann的系统模式:Neumann简介,Neumann系统模式对护理学四个基本概念的阐述及主要内容,Meuman系统模式与护理实践

(八)希望、失望与丧失、悲哀

1.希望与失望:希望的概念、特征及分期;失望的概念及表现;希望与失望学说在护理实践中的应用

2.丧失与悲哀:丧失的概念及分类;悲哀的概念、分类及反应;丧失与悲哀的相关理论研究及在护理实践中的应用

(九)健康教育

1.健康教育的基本概念与护士在健康教育中的作用

2.健康教育的相关理论与模式,健康教育的原则、程序及方法

(十)护理与法律

1.中国的法律体系及医疗卫生法规

2.护理立法的历史发展、意义,护理法的种类及基本内容,护理法律责任

3.护士执业的法律依据,举证倒置与护士的法律责任,护理工作中的违法与犯罪,护士与病人之间的某些特殊关系法律,护理工作中法律问题的防范

基础护理学

(一)环境

1.环境与健康:环境对健康的影响,护理与环境的关系

2.医院环境:医院环境的特点及分类,医院环境的调控,住院患者的身心需要及护理

(二)患者入院和出院的护理

1.患者入院的护理:入院程序,患者进入病区后的初步护理,患者床单位的准备,分级护理

2.患者的卧位:舒适卧位的基本要求,卧位的分类,常用卧位的适用范围及实施方法,变换卧位法

3.运送患者法:轮椅运送法,平车运送法

4.患者出院的护理:患者出院前的护理,患者出院当日的护理

5.人体力学在护理工作中的应用:常用的力学原理,人体力学的应用

(三)预防与控制医院感染

1.医院感染:医院感染的概念与分类,医院感染发生的原因、条件、预防与控制

2.清洁、消毒、灭菌:清洁、消毒、灭菌的的概念、方法,医院清洁、消毒、灭菌工作

3.手卫生概述,洗手,卫生手消毒,外科手消毒

4.无菌技术:概念、原则、基本操作方法

5.隔离技术:概念、原则、种类及措施、基本操作方法

(四)患者的安全与护士的职业防护

1.患者的安全:影响患者安全的因素,患者安全需要的评估,医院常见的不安全因素及防范,保护患者安全的措施

2.护士的职业防护:职业防护的相关概念及意义,职业损伤的有害因素,护理职业防护的管理,常见护理职业损伤及预防措施

(五)患者的清洁卫生

1.口腔护理:评估,口腔的清洁护理

2.头发护理:评估,头发的清洁护理

3.皮肤护理:评估,皮肤的清洁护理,压疮的预防与护理

4.会阴部护理:评估,会阴部的清洁与护理

5.晨晚间护理:晨间护理,晚间护理

(六)休息与活动

1.休息与睡眠:概念,影响睡眠的因素,住院患者睡眠的特点,帮助患者入睡的方法

2.活动:活动受限的原因及对机体的影响,患者活动的评估,协助患者活动

(七)疼痛患者的护理

1.疼痛的概念、原因、发生机制、分类及影响因素

2.疼痛对个体的影响,疼痛患者的护理原则,减轻、消除患者疼痛的护理措施

(八)生命体征的评估与护理

1.体温:正常体温及生理变化,异常体温的评估及护理,体温的测量

2.脉搏:正常脉搏及生理变化,异常脉搏的评估及护理,脉搏的测量

3.血压:正常血压及生理变化,异常血压的评估及护理,血压的测量

4.呼吸:正常呼吸及生理变化,异常呼吸的评估及护理,呼吸的测量,促进呼吸功能的护理技术

(九)冷、热疗法

1.概念:冷疗法,热疗法、继发效应

2.冷、热疗法的的作用及影响因素,冷、热疗法的应用

(十)饮食与营养

1.人体对营养的需要,饮食、营养与健康的关系,饮食、营养与疾病痊愈的关系

2.医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食

3.营养状况的评估:影响因素、饮食状况、身体状况、生化指标及免疫功能的评估

4.一般饮食护理:病区的饮食管理,患者的饮食护理

5.特殊饮食护理:胃肠内营养,胃肠外营养

(十一)排泄

1.排尿护理:排尿的评估,排尿异常的护理,与排尿有关的护理技术

2.排便护理:排便的评估,排便异常的护理,与排便有关的护理技术

(十二)给药

1.给药的基本知识:药物的种类、领取和保管,给药原则、途径、次数与时间,影响药物作用的因素

2.口服给药法:用药指导

3.注射给药法:注射原则、注射前准备、常用注射法

4.雾化吸入法:超声波雾化吸入法,氧气雾化吸入法,手压式雾化器雾化吸入法

5.药物过敏试验法:青霉素过敏试验及过敏反应的处理,链霉素过敏试验及过敏反应的处理,破伤风抗毒素过敏试验及脱敏注射法,普利卡因与碘过敏试验,细胞色素C过敏试验法,头孢菌素类药物过敏试验法

(十三)静脉输液与输血

1.静脉输液:静脉输液的原理及目的、常用溶剂及作用、常用部位,常用静脉输液法、输液速度及时间的计算、常见输液故障及排除方法、常见输液反应及护理,输液微粒污染,输液泵的应用

2.静脉输血:静脉输血的目的及原则,血液制品的种类,静脉输血的适应症与禁忌症、血型及交叉配血试验,静脉输血的方法,自体输血和成分输血,常见输血反应及护理

(十四)标本采集

1.标本采集的意义、原则

2.各种标本的采集:血液、尿液、粪便、痰、咽拭子标本

(十五)病情观察及危重症患者的管理

1.病情观察的概念及意义、护士应具备的条件、病情观察的方法及内容

2.危重症患者的管理:危重症患者的护理,常用抢救技术,抢救工作的组织管理 (十六)临终护理

1.临终关怀的概念、意义、发展、研究内容、理念和组织形式、基本服务项目

2.濒死与死亡:定义、标准、过程分期

3.临终患者及家属的护理

4.死亡后的护理

(十七)医疗与护理文件

医疗与护理文件的记录、管理、书写

二、内外科护理学

(一)总论

1.水、电解质、酸碱失衡病人的护理

(1)正常人体内体液与酸碱平衡失调

(2)各类型失衡的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

2.休克病人的护理:休克的病因与分类、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.手术病人的护理

(1)手术室环境、布局、人员配备、无菌物品管理

(2)术前病人及手术人员的准备

(3)各类型麻醉的概念方法、并发症及处理

(4)术后常规护理及并发症护理

4.营养支持病人的护理:肠内营养与肠外营养的概念、适应症禁忌症、常用制剂、并发症、护理要点

5.外科感染病人的护理

(1)外科感染的特点、分类、临床表现、治疗要点、护理要点

(2)浅部软组织化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床表现、治疗要点、护理要点

(3)破伤风、气性坏疽的病因、病理生理、临床表现、治疗要点、护理要点

6.器官移植病人的护理:器官移植的概念分类、适应症禁忌症、护理要点

7.肿瘤病人的护理:肿瘤的病理变化和分期、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

8.乳腺外科疾病病人的护理:急性乳腺炎、乳房良恶性肿瘤的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

9.损伤病人的护理

(1)损伤的分类、病理生理、临床表现、治疗要点、护理要点

(2)烧伤的面积深度评估、严重程度分度、病理生理、临床表现、治疗要点、护理要点

(二)呼吸系统疾病

1.呼吸系统的结构与功能、呼吸系统疾病病人的护理评估

2.急性上呼吸道感染和急性气管-支气管炎的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.肺部感染性疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.肺脓肿、脓胸的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.支气管扩张症的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

6.肺结核的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

护理要点

8.慢性肺源性心脏病的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

9.支气管哮喘的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

10.肺血栓栓塞症的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

11.原发性支气管肺癌的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

12.胸腔积液的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

13.呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

14.胸部损伤(肋骨骨折、气胸、血胸)的病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

15.机械通气的原理、应用指征与适应症禁忌症、实施、并发症、护理

16.呼吸系统常用诊疗技术及护理

(三)循环系统疾病

1.循环系统的结构与功能、循环系统疾病病人的护理评估

2.心力衰竭病人的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.心律失常的分类、病因与发病机制、心电图特点、临床表现、治疗要点、护理要点

4.心脏骤停与心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现、护理要点

5.心脏瓣膜病的病理解剖与病理生理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

6.冠状动脉粥样硬化性心脏病的临床分型、病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

理要点

8.病毒性心肌炎的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

9.心肌病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

10.感染性心内膜炎的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

11.心包疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

12.心脏损伤的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

13.周围血管疾病的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

14.循环系统常用诊疗技术及护理

(四)消化系统疾病病人的护理

1.消化系统的结构与功能、消化系统疾病病人的护理评估

2.反流性食管炎与食管癌的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.胃炎的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.消化性溃疡的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.胃癌的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

6.肠梗阻和肠瘘的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

7.阑尾炎的病因与发病机制、病理分型、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

8.肠结核和结核性腹膜炎的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

9.大肠、肛管疾病病人的护理

(1)炎症性肠病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

(2)痔、肛瘘、肛裂、直肠肛管周围脓肿的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(3)大肠癌的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

10.化脓性腹膜炎的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

11.腹外疝的病因与发病机制、病理解剖、分型、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

12.腹部损伤的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

13.肝硬化的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

14.门静脉高压症的病因与发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

15.原发性肝癌的病因、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

16.肝性脑病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

17.肝脓肿的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

18.胆石病与胆管感染的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

19.胰腺炎的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

20.上消化道大量出血的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

21.急腹症的病因与发病机制、分类、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

22.消化系统常用诊疗技术及护理

(五)泌尿系统疾病

1.泌尿系统的结构与功能、泌尿系统疾病病人的护理评估

2.肾小球肾炎的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.肾病综合症的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.尿路感染的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.尿石症的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

6.泌尿系统损伤的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

7.良性前列腺增生的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

8.泌尿男性生殖系统肿瘤的病因与发病机制、病理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

9.肾功能衰竭的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

10.血液净化治疗的护理

11.泌尿系统常用诊疗技术及护理

(六)血液系统疾病病人的护理

1.血液系统的结构与功能、血液系统疾病病人的护理评估

2.贫血病人的护理

(1)贫血的分类、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

(2)缺铁性贫血、再生障碍性贫血的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.出血性疾病病人的护理

(1)正常止血、凝血、抗凝与纤溶机制,出血性疾病的分类、辅助检查、诊断要点、治疗要点

(2)常见出血性疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.白血病病人的护理

(1)白血病的病因与发病机制、分类

(2)急、慢性白血病的临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.造血干细胞移植的护理

6.血液系统常用诊疗技术及护理

(七)内分泌系统疾病病人的护理

1.内分泌系统的结构与功能、内分泌系统疾病病人的护理评估

2.甲状腺疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.肾上腺皮质疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.糖尿病的分型、病因与发病机制、病理生理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.血脂异常和脂蛋白异常血症、肥胖症、痛风、骨质疏松症的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

(八)运动系统疾病病人的护理

1.运动系统的结构与功能、运动系统疾病病人的护理评估、运动系统的检查、牵引术、石膏绷带固定术

2.骨折病人的护理

(1)骨折的分类、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(2)常见四肢骨折的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(3)脊柱骨折与脊髓损伤的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(4)骨盆骨折的病因与分类、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

3.关节脱位病人的护理:肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位的病因与发病机制、分类、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

4.颈肩痛和腰腿痛病人的护理

(1)颈椎病的病因与发病机制、分型、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(2)腰椎间盘突出症的病因与发病机制、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

5.骨与关节感染病人的护理:化脓性骨髓炎、化脓性关节炎、骨与关节结合的病因、病理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

6.骨肿瘤的分类及其特点、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

(九)风湿性疾病病人的护理

1.风湿性疾病病人的护理评估

2.系统性红斑狼疮的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.类风湿性关节炎的病因与发病机制、病理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

(十)神经系统疾病病人的护理

1.神经系统的结构与功能、神经系统疾病病人的护理评估

2.周围神经疾病的病因与发病机制、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理要点

3.常见脑血管疾病的病因与发病机制、病理、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

4.多发性硬化的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

5.帕金森病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

6.癫痫的病因与发病机制、分类、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

7.重症肌无力的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点

8.颅脑损伤病人的护理:头皮损伤、颅骨骨折、脑损伤、颅内血肿的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

9.颅内压增高的病因与发病机制、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理要点

10.神经系统常用诊疗技术及护理

(十一)传染性疾病病人的护理

1.传染病的流行过程、特征、诊疗、护理与预防

2.常见病毒感染性传染病的病原学、流行病学、发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点与预防

3.细菌感染的病原学、流行病学、发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点与预防

4.疟疾的病原学、流行病学、发病机制、病理变化、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理要点与预防

天津医科大学历年分数线

天津医科大学历年分数线 录取分数线 年份最低最高平均投档录取人数录取批次2010 -- 623.00 549.00 -- 347 本科一批2009 506.00 646.00 559.00 -- 344 本科一批2008 528.00 652.00 568.00 -- 346 本科一批2007 509.00 634.00 555.00 -- 353 本科一批2006 512.00 626.00 554.00 -- 334 本科一批2005 462.00 618.00 513.00 -- 336 本科一批2003 403.00 -- -- -- -- 不详2002 -- -- 549.00 -- -- 不详2001 -- -- 553.00 -- -- 不详2010专业设置及分数线 专业 大类专业小类 具体专 业 平均分最高分最低分批次 法学法学类法学539 543 -- 教育 学体育学类 运动康 复与健 康 539 564 -- 文学 外国语言文 学类 英语545 566 -- 工学电气信息类 生物医 学工程 533 580 -- 医学预防医学类 预防医 学 545 589 -- 临床医学与 医学技术类 临床医 学 592 623 -- 临床医学与 医学技术类 麻醉学567 579 -- 临床医学与 医学技术类 医学影 像学 550 576 -- 临床医学与 医学技术类 医学检 验 540 570 -- 临床医学与 医学技术类 眼视光 学 530 555 --

2009年 业大 类 专业小类具体专业平均分最高分最低分批次法学法学类法学533 555 -- 第一批文学 外国语言文学 类 英语525 534 -- 第一批工学电气信息类 生物医学 工程 546 574 -- 第一批 医学 预防医学类预防医学554 583 -- 第一批临床医学与医 学技术类 临床医学590 646 -- 第一批临床医学与医 学技术类 医学影像 学 565 579 -- 第一批临床医学与医 学技术类 医学检验558 576 -- 第一批临床医学与医 学技术类 眼视光学549 566 -- 第一批口腔医学类口腔医学584 605 -- 第一批护理学类护理学531 2008年 专业大 类 专业小类具体专业平均分最高分最低分批次法学法学类法学538 549 -- 第一批文学外国语言文学类英语541 561 -- 第一批工学电气信息类 生物医学工 程 563 620 -- 第一批 医学 预防医学类预防医学556 589 -- 第一批临床医学与医学技 术类 临床医学593 652 -- 第一批临床医学与医学技 术类 麻醉学602 637 -- 第一批临床医学与医学技 术类 医学影像学571 587 -- 第一批临床医学与医学技 术类 医学检验560 596 -- 第一批

天津医科大学护理综合模拟一

天津医科大学 2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 护理综合预测题(一) 一、名词解释(1-10题,每题2分;11-20题,每题3分,英文名 词解释先翻译成中文后解释,共50分) 1. 角色 2. 主动卧位 3. 潮式呼吸 4. 继发效应 5. 上消化道大量出血 6. Graves病 7. 挤压综合征 8. Colles骨折 9. 失衡综合征10. 夏科三联征11. exogenous infections 12. sterilization 13. pressure ulcer 14. pulse deficit 15. nasogastric gavage 16. nursing diagnosis 17. myocardial infarction 18. diabetes mellitus 19. portal hypertension 20. fracture 二、单项选择题(每题1分,共40分) 1.现代护理学的开始时间()。 A. 16世纪中叶 B. 17世纪中叶 C. 18世纪中叶 D. 19世纪中叶 E. 20世纪 中叶 2.以下哪项不是护理学的基本任务()。 A. 维护健康 B. 预防疾病 C. 恢复健康 D. 促进健康 E.减轻病痛 3.现代心理学之父是()。 A.恩格尔 B.马斯洛 C.弗洛伊德 D.席尔 E.艾瑞克森 4.关于适应的层次,以下错误的是()。 A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会文化适应 D. 技术适应 E.躯体适应 5.人际沟通时最亲密的动作是()。 A. 拥抱 B.握手 C.鞠躬 D.触摸 E.微笑 6.病室的湿度应保持在()。 A. 20%~30% B.30%~40% C.40%~50% D.50%~60% E.60%~70% 7.一级护理的巡视时间()。 A. 专人24h护理。

天津医科大学口腔医学口外复习题

口腔颌面外科学复习题(第七版) 1.口腔颌面外科一般检查(12) 2.口腔检查顺序(12) 3.张口度(12) 4.双指双合诊、双手双合诊(13) 5.颈部纵行淋巴结特点和名称(16) 6.活组织检查注意事项(19) 7.局部麻醉(60) 8.局麻特点(61) 9.局麻药物特点(61) 10.血管收缩药物加入到局麻药中的作用(62) 11.冷冻麻醉(62) 12.表面麻醉(62) 13.浸润麻醉(63) 14.骨膜上浸润法(63) 15.牙周膜注射法(63) 16.阻滞麻醉(64) 17.局麻并发症(72) 18.全身麻醉(74) 19.全麻特点(74) 20.牙拔除适应症(91) 21.牙拔除禁忌症(93) 22.牙挺注意事项(102) 23.拔牙基本步骤(104) 24.拔牙后拔牙创的检查和处理(105) 25.术中断根原因(108) 26.什么情况下牙根可不考虑取出(109) 27.牙根进入上颌窦后可能出现情况(112) 28.阻生牙(112) 29.下颌阻生智齿拔除适应症(113) 30.预防性拔除下颌阻生智齿的目的(114) 31.下颌第三磨牙在下列情况下考虑保留(114) 32.下颌阻生第三磨牙分类(115) 33.下颌阻生智齿拔除时阻力来源(117) 34.上颌阻生第三磨牙分类(122) 35.拔牙创的愈合过程(126) 36.牙拔除术中的并发症(127) 37.拔牙损伤邻牙原因(128) 38.干槽症(132) 39.干槽症病因(133) 40.干槽症的诊断标准(133) 41.干槽症治疗原则(133)

42.修复前外科(137) 43.拔牙后的反应和并发症(131) 44.义齿修复对口腔骨组织和软组织要求(见修复)45.牙槽突修整术目的(138) 46.先天性舌系带过短表现(143) 47.牙种植体(150) 48.骨结合(152) 49.种植体在骨内的组织反应(153) 50.种植体骨结合状态,可以通过以下方式检查确诊(153)51.袖口(153) 52.影响种植体骨结合的因素(154) 53.老年人缺牙后牙槽突吸收的原因(155) 54.口腔种植手术适应症(158) 55.口腔种植手术禁忌症(158) 56.牙种植体植入术的原则(159) 57.种植手术并发症(173) 58.感染(177) 59.危险三角区(177) 60.口腔颌面部感染来源(177) 61.口腔颌面部感染病原菌(178) 62.口腔颌面部感染的临床表现(179) 63.切开引流目的(181) 64.切开引流指证(181) 65.切开引流的要求(181) 66.对于严重的口腔颌面感染的治疗原则(180) 67.临床应用抗菌药物的基本原则(旧138) 68.智齿冠周炎(184) 69.智齿冠周炎急性期症状(184) 70.智齿冠周炎口腔局部检查(185) 71.智齿冠周炎扩散途径(185) 72.智齿冠周炎治疗原则(186) 73.智齿冠周炎治疗(186) 74.间隙感染 75.眶下间隙感染的主要来源和临床表现(187) 76.颌骨骨髓炎(200) 77.化脓性颌骨骨髓炎感染途径(200) 78.中央型化脓性颌骨骨髓炎临床表现(201) 79.中央型化脓性颌骨骨髓炎(201) 80.边缘性化脓性颌骨骨髓炎(202) 81.边缘性化脓性颌骨骨髓炎骨质损害的病理分类(202)82.中央型颌骨骨髓炎和边缘性颌骨骨髓炎鉴别诊断(204)83.新生儿颌骨骨髓炎(208) 84.新生儿颌骨骨髓炎临床表现(208) 85.放射性颌骨坏死的预防措施(210)

自命题考试科目308护理综合考试大纲

2019年自命题考试科目“(308)护理综合”考试大纲 308护理综合 1.护理学基础《护理学导论》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第4版)李小妹、冯先琼主编;《基础护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李小寒、尚少梅主编。 2.内科护理学《内科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)尤黎明、吴瑛主编。 3.外科护理学《外科护理学》(国家卫生和计划生育委员会"十三五"规划教材)人民卫生出版社(第6版)李乐之、路潜主编。 总分300分,其中《护理学基础》占90分(含《护理学导论》30分,《基础护理学》60分),《内科护理学》占120分,《外科护理学》占90分。

《护理学基础》考试大纲 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 (一)护理学导论 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论 (1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式 (二)基础护理学 1.医院环境

【VIP专享】13级天津医科大学临床医学院人体解剖学知识点总结

13级医学系临床医学专业人体解剖学知识点总结 英译汉: human anatomy 人体解剖学 2.skeleton 骨骼 3.thorax 胸廓 4. joint 关节 5.intervertebral disc椎间盘 6. diaphragm 膈 7.knee joint 膝关节 8.rectum 直肠 9.colon结肠 10.pancreas 胰 11.vermiform appendix 阑尾 https://www.360docs.net/doc/5e3767617.html,rynx 喉 13.Lung 肺 14.kidney 肾 15.ureter 输尿管 16.testis 睾丸 17. uterus 子宫 18. atrium 心房 19.ventricle 心室 20.artery 动脉 21.celiac trunk 腹腔干 22. cornea角膜 23.lens晶状体 24.retina 视网膜 25.pupil 瞳孔 26.neuron 神经元 27.gray matter 灰质 28.White matter 白质 29.cortex 皮质 30.medulla 髓质 31.ganglion 神经节 32.brain stem 脑干 33.cerebellum 小脑 34.thalamus 丘脑 名词解释: 1.胸骨角:胸骨柄和胸骨体的链接处,形成微向前凸的横嵴,可以在体表摸到,两侧平第2肋,是计数肋的重要标志。 2.椎间盘:椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘,由周围的纤维环和中央部的髓核构成,富有坚韧性。 4、肝门:肝脏面中部有略呈“H”型的三条沟,其中横行的沟位于脏面正中,有肝左右管,肝固有动脉,左右支肝门静脉及神经淋巴管等出入,称为肝门。 8膀胱三角:膀胱底内面的粘膜由一个三角形区域,位于左右输尿管口和尿道内口三者连线之间,称膀胱三角,粘膜光滑无皱襞,是肿瘤和结核的好发部位。 22.胆囊三角:胆囊管、肝总管和肝的脏面围成的三角形区域。胆囊动

临床医学专业排名

临床医学专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价[作者:admin | 来源:网络| 时间:2010-5-18 ] 临床医学专业排名_开设的院校_毕业生能力用人单位评价: 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有: 复旦大学上海交通大学医学院中山大学华中科技大学 中南大学北京协和医学院北京大学医学部 本专业毕业生能力被评为A等级的学校有: 南京大学武汉大学吉林大学四川大学 浙江大学西安交通大学山东大学中国医科大学 兰州大学暨南大学南方医科大学郑州大学 重庆医科大学首都医科大学天津医科大学青岛大学 山西医科大学南京医科大学石河子大学宁波大学 河北医科大学哈尔滨医科大学安徽医科大学贵阳医学院 广西医科大学新疆医科大学福建医科大学汕头大学 遵义医学院广东医学院新乡医学院广州医学院 浙江中医药大学成都中医药大学大连医科大学泸州医学院 宁夏医科大学昆明医学院温州医学院南昌大学医学院 本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有: 南开大学同济大学厦门大学东南大学 河北大学湖南师范大学苏州大学延边大学 河南大学扬州大学北华大学湖南中医药大学 西藏大学长春中医药大学杭州师范大学青海大学 西北民族大学福建中医学院武汉科技大学南华大学 内蒙古医学院陕西中医学院佳木斯大学绍兴文理学院 三峡大学甘肃中医学院川北医学院成都医学院 大连大学徐州医学院延安大学辽宁医学院 南通大学大理学院蚌埠医学院皖南医学院 九江学院齐齐哈尔医学院井冈山大学赣南医学院 长治医学院宜春学院右江民族医学院咸宁学院 沈阳医学院湖北民族学院承德医学院广东药学院 华北煤炭医学院桂林医学院滨州医学院济宁医学院 泰山医学院潍坊医学院牡丹江医学院吉林医药学院 内蒙古科技大学包头医学院 本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有: 江苏大学河南科技大学安徽理工大学长江大学 莆田学院内蒙古民族大学江汉大学韶关学院 吉首大学西安医学院河北工程大学嘉兴学院 郧阳医学院河北北方学院西藏民族学院海南医学院 赤峰学院湘南学院长沙医学院山西大同大学 浙江大学城市学院安徽医科大学临床医学院南京医科大学康达学院

天津医科大学诊断学重点

名词解释: 1.发热程度的高低,临床将发热分为四种:低热37.3~38℃;中等高热38.1~39℃;高热39.1~41℃;超高热41℃ 以上。 2.肺脓肿痰分三层:上层为粘液及泡沫,中层为浆液,下层为脓块及坏死组织。 3.肺源性呼吸困难的三种类型是吸气性~,呼气性~,混合性呼吸困难 4.判断咯血量,每日小量100毫升以内,中等24小时100~500毫升,大咯血病人一次性500毫升以上,或300毫升出现 窒息者均为大咯血。 5.全身性水肿包括:心源性水肿,肾源性水肿,肝源性水肿,营养不良性水肿,其他原因的全身性水肿:如黏液性水肿 6.临床常见的热型有:(1)稽留热(2)弛张热(3)间歇热(4)波状热(5)回归热(6)不规则热 7.听诊顺序,心脏瓣膜听诊区有二尖瓣区,肺动脉瓣区,主动脉瓣区,主动脉瓣第二听诊区和 三尖瓣区 8.正常肺部可听到三种呼吸音,即支气管呼吸音、肺泡呼吸音、支气管肺泡呼吸音。 9.听诊内容包括:心律、心率、额外心音、心音、杂音、心包摩擦音。 10.腹壁静脉怒张见于: 门静脉高压、上腔静脉回流受阻、下腔静脉回流受阻。 11.腹膜刺激三联征是指:腹肌紧张、压痛、反跳痛。 12.心房颤动时,临床听诊的特点主要有心率绝对不齐,第一心音强弱不等,脉搏短绌 13.心肌梗死的心电图特征有缺血性的T波改变,损伤性的ST段抬高,以及坏死性的Q波 14.生命征是评价生命活动存在与否及质量的重要征象,包括体温、脉搏、呼吸血压。 15.双极肢体导联包括I 、II 、III 。 16.甲状腺肿大一般分为三度,Ⅰ度;不能看到肿大但能触及;能看到肿大又能触及,但在胸锁乳突肌以内者为Ⅱ度;超过 胸锁乳突肌外缘者为Ⅲ度。 17.脑膜刺激征是指:是脑膜病变时脊髓膜受到刺激并影响到脊神经根,当牵拉刺激时引起相应肌群反射性痉挛的一种病理 反射。见于脑膜炎,蛛网膜下腔出血和颅内压增高等。 18.QRS波群的统一命名:首先出现的位于参考水平线以上的正向波称为_R___波,该波之前的负向波称为__Q___波,如果 QRS波只有负向波,则称为_QS_____波。 19.正常心尖搏动位于第5肋间,搏动范围以直径计算为2cm,通常明显可见。 20.典型的腹膜炎三联征是压痛、反跳痛、腹肌紧张。

天津医科大学解剖题

1992-2005年天津医科大学硕士研究生入学考试解剖试题汇编集 2005年一。名词解释(1-5题每题2分,6-15题每题3分,共40分)1。滑膜囊2。舌盲孔3。胆囊三角4。蝶筛隐窝5。节后纤维6。前庭韧带7。皮质脊髓束8。多囊肾9。Brachial plexus 10.limbic system 11.internal acoustic meatus 12.hepatic portal vein 13.ischioanal fossa 14.coronary sinus 15.pericardium 二.简答题1。简述椎骨的一般形态。2。简述足关节的组成和运动。3。简述腹肌前外侧群的构成及其形成的结构。4。简述胰的位置,分部,及其血供。5。简述冠状动脉的分布类型。6。简述肾的构造,位置,和被膜。7。简述锁骨下动脉的来源,分支,分布,及其临床意义。三.问答题。1。试述上呼吸道各部结构特点及其临床意义。2。试述腹腔不成对器官的淋巴管和淋巴结。3。试述脑神经的纤维成分,各脑神经连接脑的部位和进出颅的部位。4。试述脊髓的内部结构。 2004年.一.名解。1。翼区(点)2。第二肝门3。动脉韧带4。盆膈5,神经核6。腱划7。咽淋巴环8。岛叶9。Hippocampal formation 10.cauda equina 11.bony labyrinth 12. macula lutea 13. cisterna chyli 14.mitral valve 15. isthmus of uterus 二.简答题1。简述滑膜关节的基本结构。2。简数肘窝的边界和内容。3。简述椎骨间的连结。4。简述胃的分部及其血供。5。简述肾的位置和比邻。6。简述纵隔的概念和划分。7。简述肝门静脉的合成,属支及其与上,下腔静脉系之间的吻合部位。 三.问答题。1 。试述腹直肌鞘的构成和腹股沟管的结构。2。试述心的外形和心的构造。3。试述骶丛的组成和分支,分布概况。4。试述脑的动脉来源及其分支,分布概况。 2003年.一,名解。1。synovial bursa. 2.central tendon. 3.uvula. 4.carina of trachea .5.trigone of bladder .6.tricuspid complex 7.Diencephalon 8。蛛网膜下隙9。黄斑。10。房室交点。11。膀胱垂。12。腹膜顶13。联合腱。14。十二指肠大乳头15。颈动脉窦 二,简答题。1。简述海氏三角及其临床意义。2。写出口腔腺体的位置,位置及其开口部位。3 。写出上颌窦位置,开口和比邻。4。写出精索的组成和被膜。5。简述网膜囊。6。写出房水产生部位,和循环途径。7。写出胸神经在胸腹部的分部去。8。面神经在面神经管内,外损伤后各有哪些表现? 三,问答题。1。肝门静脉如何组成?它收集身体那些器官的静脉血?肝门静脉的属支有哪些?肝门静脉系与上下腔静脉之间有哪些吻合部位? 2. 写出意识性本体感觉传导通路.3. 试述右心房的形态结构. 2002年一。名解。1。Luschka’s joint 2.vocal fold 3.ligamenta flava 4.mediastinum 5.Cooper’s ligament 6.hypophysis 7.chyle cisterna 8.骶管裂孔9。咽淋巴环10。输尿管间襞11。精索12。节制索13/鼓索14。神经节15。小脑扁桃体 二,简答题1。肘关节包括哪三个关节?主要的辅助结构有哪些?2。简述腹股沟管结构。3。牙组织和牙周组织各包括那些结构?4。简述肝的位置及其分叶概况。5。喉的连接包括那些结构?6。简述肾前面和肾后面的比邻结构。7。简述腹腔干的分支情况。 三.问答题。1。试述心脏的血供及冠状窦所属的静脉。2。鼓室位于何处?鼓室壁包括那些结构?3。试述大脑皮层的机能定位区。 2001年一。名解。1。pterygopalatine fossa 2.inguinal falx 3.perineal body 4.tubal tonsil 5.conus elasticus 6.renal papillae 7.aortic sinus 8. cisterna chyli 9人字点10。钩椎关节11。肺韧带12。膜迷路13。脉络丛14。新纹状体15。外囊 二.简答题1。小腿和大腿的各肌群各由什么神经支配?2。喉肌有哪些功能?喉肌分别由什么神经支配?3。说出胰头的位置和比邻关系。4。说出肾纵切面见到的大体形态结构?5。说出眼房水产生的部位和循环路径。6。正中神经发自何处?支配那些肌群?在何处容易受伤?伤后有何症状?7。海绵窦和颅外静脉有哪些交通?8。说出下肢意识性本体感觉传导通

护理综合考试大纲word版本

附件: 2009年全国硕士研究生入学考试 护理综合考试科目及参考大纲 概述 一、护理综合考试科目包括: 护理学基础、内科护理学及外科护理学。 二、考试比例: 护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 三、题型结构: 单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道) 多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道) 问答题(病例分析)(占20%, 60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道) 总分300分。 四、考试时间: 3小时。 五、参考教材: 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。

护理学基础 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 (一)护理学导论 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论 (1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式

天津医科大学2018年就业质量报告

2018年就业质量年度报告2018Report on Quality of Employment 2018年12月

一、就业基本情况 2018年,天津医科大学认真贯彻落实市教委关于大学生就业的各项政策,继续全面推进就业工作。在建设高水平研究型医科大学总体战略布局的背景下,结合学校人才培养定位和学生多元化发展的目标,以充分就业为基础,职业引导为特色,提升质量为重点,积极构建精细化的就业指导工作体系,专业化的职业发展教育体系,以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、全程化的就业工作,支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来,到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下,学校实现了毕业生就业率保持稳定和就业质量稳步提升。 (一)基本数据 2018届全校共有毕业生2294人(其中本科生1141人;专科生105人;研究生1048人中,含硕士研究生923人、博士毕业生125人)。详见表1-1。 1.毕业生基本情况 表1-1天津医科大学2018届毕业生基本情况

2.毕业生就业率 截止到2018年12月30日,我校毕业生就业率如表1-2所示: (二)毕业生升学情况分析 我校作为医学院校本科生升学比例逐年提高,2017、2018届本科生升学情况对比,2018年比2017年增长了5.07个百分点,且考取985、211院校人数比例上升6.34个百分点;出国留学和深造的人数上升1.55个百分点。详见表1-3、1-4:

表1-4天津医科大学2018届毕业生升学情况 (三)毕业生就业单位性质 2018届毕业生去医院就业的人数所占比例较高,其中博、硕士研究生毕业生多数去医院就业,而本科生去医院就业已低于去企业、公司就业的人数,专科生去企业公司就业的人数所占比例达到72.3%。详见表1-5。 表1-5天津医科大学2018届毕业生就业单位性质 (四)毕业生就业地区流向 1.总体就业地区流向情况 2018届毕业生就业地区分布情况显示,毕业生就业地区流向主要集中在天津地区,另外,本科生赴西部地区就业的比例达16.67%,硕士生和专科生中赴其他省市就业的人数所占比例较高。具体情况见表1-5。

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲.doc

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括: 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例: 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构: 单项选择题(占50%,150分,每题1.5分,100道题) 问答题(占50%,150分,6~15道题) 总分:300分 IV、考试时间: 3小时 V、参考教材: 1、《新编护理学基础》,姜安丽主编,人民卫生出版社出版,2012年第二版 2、《内科护理学》,尤黎明、吴瑛主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 3、《外科护理学》,李乐之、路潜主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 备注:《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点,相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维,对相关理论、原理和观点进行推断。 5.运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断,并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容

一、新编护理学基础 (一)绪论 1.概念:护理学、护理 2.现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3.护理学的四个基本概念 4.南丁格尔对护理专业的主要贡献 5.护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6.国际和我国护理事业发展的重要事件 (二)健康和疾病 1.概念:健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2.影响健康的因素 3.疾病谱和致病因素的变化 4.健康模式 5.现代疾病观的特点 6.美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7.疾病对患者和家庭的影响 (三)卫生保健服务体系 1.概念:卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2.门诊部的护理工作 3.急诊科的护理工作 4.医院的类型和分级 5.医院的特征和功能 6.门诊、急诊、病区的设置和布局 7.病区的护理工作 (四)护士与患者 1.概念:角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2.患者角色的基本特征

天津医科大学2018年《护理学基础》考研大纲

天津医科大学2018年《护理学基础》考研大纲(一)护理学的发展及基本概念 1.护理学的形成与发展 2.护理学的概念及知识体系:人、健康、环境、护理、整体护理、护理学 3.护理学专业及护理工作:护理学专业的特征、发展趋势及护理工作范畴 4.护士角色及素质:护士的资历要求及分类,护士的职业素质和心理素质要求 (二)健康与疾病 1.健康与健康促进:健康的概念、影响因素、测量与评价;生存质量的概念、判断标准与模式;健康促进的概念、策略及相关护理活动 2.疾病与预防保健:疾病的概念,健康与疾病的关系,角色与病人角色,疾病对病人及家庭的影响,疾病的预防 3.医疗卫生保健政策与体系:世界卫生组织卫生保健的战略目标,初级卫生保健的含义及任务,我国医疗卫生工作方针及医疗卫生保健体系 (三)需要与文化、成长与发展、压力与适应 1.人类基本需要的基本概念及有关学说,文化与跨文化护理理论,护士在满足人类基本需要和病人文化需要中的作用 2.成长与发展概论,心理社会发展理论、认知和道德发展理论在护理中的应用 3.压力、压力源的概念,有关压力的学说,个体对压力的反应、适应与应对,压力与护理 (四)护理工作中的人际关系与人际沟通? 1.人际关系与护患关系,护际关系、医护关系、护士与其他工作人员的关系 2.人际沟通与护患沟通:人际沟通的概念、特征、基本要素、层次、基本方式及主要障碍,促进有效沟通的技巧;护患沟通的概念、特征、常见的沟通技巧与沟通错误,护士沟通交流技巧的促进及培养(五)科学思维方法与临床护理决策 1.科学思维方法:思维的概念及特征,科学思维方法及形式,评判性思维,护士评判性思维能力的发展与测量 2.临床护理决策:临床护理决策的定义、类型、模式、步骤、影响因素及发展临床护理决策能力的策略 (六)护理程序 1.护理程序的概念及发展史,护理程序的理论基础 2.护理评估的概念、步骤及内容

护理综合考研大纲资料讲解

308-护理综合 护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。题型包括单项选择题、多项选择题、问答题(病例分析)。 一、考试目的 《护理综合》(代码308)是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。 二、考试要求 测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试内容 一、护理学基础 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论

(1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式 6.医院环境 (1)环境因素对健康的影响 (2)医院环境的调控 7.舒适与安全 (1)各种卧位 (2)运送患者法 (3)医院常见的不安全因素及防范 8.清洁卫生 (1)口腔护理 (2)皮肤护理 9.预防与控制医院感染 (1)医院感染:概念、分类、防控 (2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法 (3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法 (4)隔离技术:概念、原则、种类 10.生命体征 (1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 (2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 (3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录 (4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录 11.冷热疗法 (1)冷疗法:概念、因素、方法 (2)热疗法:概念、因素、方法 12.饮食与营养 (1)人体对营养的需要 (2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食 (3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食 13.排泄 (1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理 (2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14.给药

2018,2019天津医科大学回忆版真题答案

三年真题答案 18年真题答案 生理部分 1-5:CABBB 6-10:CBADA 11-15:DBDBA 16-20: BCBA_ 21-25:ADBCB 26-28:DAD 29:ABC 30:ABCD 31:BCD 32:ABE 33:CD 34:ACD 35:BC 36:ABD 37:BCD 38:BC 单选补充 1C,2C,3B 生化部分 1-5 BAEEC 6-10 ACCEB 11-15 DCCDC 16-20 CBDAE 21-23 ADE 24-26 ABC 27-30 BACD 31 ABC 32 ABC 33 AC 34 CE 35 ABCDE 36 ABCDE 37 ABC 38 ABC 病理部分 1D 2B 3A 4A 5B 6C 7D 8E 9A 10D 11B 12A 16 BCD 17 ABCD 18 ACE 19 ABE 20 ABCE 21 ADE 22 AB 诊断+外总部分 1D 2D 3D 4B 5A 6D 7D 8B 9BD 10DE 2019年真题答案 生理学部分 1A,2A,3C,4A,5D, 6D,7A,8A,9A,10D,11B,12A,13D,14B,15B,16B,17D,18C, 19C,20A,21D,22A,23A,24B,25C,26D 多选题部分 1ABCD,2 BCD,3AB,4AB,5AB 诊断学部分 28A,29B,30C,31A,33C,36E,37B,,39D,40D,43B 多选题 6ABCD,7ABCD,9BCD,10ABCD

生化部分 44C,45D,46B,46C,47A,48B,49C,51A,52D,56A,57A,59A,60A,61B,62A,64C,65D,67C,68C,69A,70D,71B 多选题 12AC,13AC,14BC 病理学部分 72D,73B,76B,82B,83C,84D,85C,86A,87C,89B,90A,91B,92C,93C,94A,95B,96D,97D,98D,99D ,100A,101A 多选15AB,16ABCD,17ABC,18ACD 外科总论 102A 多选题 19不确定

天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年

天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年,是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校,著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。1993年,天津市市委、市政府决定天津医学院与天津第二医学院合并组建天津医科大学,同年12月得到国家教委批准。1994年6月,天津医科大学正式组建成立。学校现任党委书记为张连云教授,校长为著名生物化学与分子生物学家、中国科学院院士尚永丰教授。学校为国家“211工程” 重点建设院校。

一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤临床学院、口腔医学院、眼视光学院、临床医学院、康复与运动医学系、社会科学部、外语教学部、体育教学部。 基础医学院 天津医科大学基础医学院(原基础部)始建于1952年,截至2011年,基础医学院已由初创时期的教学型发展成为多学科相互渗透、教学与科研协调发展的基础医学教育教学体系。面对学校要建设国际知名、国内一流研究教学型医科大学的目标,基础医学院将以“211工程”重点学科建设为龙头,以学科建设和队伍建设为重点,以体制机制创新为保证,坚持“高端谋划、科学发展、全面提高”的原则。努力在高峰学科建设,高端、高新成果产出,引进和造就领军人才、创新型人才培养、合作项目开展等方面实现新突破,争当学校事业发展的排头兵。[5] 公共卫生学院 天津医科大学公共卫生学院始建于1979年。学院设有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点,卫生事业管理硕士学位授权点和公共卫生专业(MPH)硕士学位授权点;公共卫生与预防医学是“211工程”三期重点建设学科和天津市重点建设学科;是国家预防医学教学团队,国家预防医学实验教学示范中心建设单位。[5] 药学院 天津医科大学药学院前身是1949年的天津市公立药学讲习所,历经天津药科学校、天津市卫生学校药剂专业、天津医学专科学校药学系,天津第二医学院药学系,天津医学院与第二医学院合并组建天津医科大学后,于1996年11月更名为天津医科大学药学院,是天津市最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系。[5] 护理学院 天津医科大学护理学院前身是护理系,于1983年在中国首先恢复五年制本科高等护理教育。1996年,国家教育部批准成立全国高等医学教育学会护理教育分会,天津医科大学护理学院为常设机构。学院设有护理学一级学科博士/硕士学位授权点,护理硕士专业学位授权点。 [5] 医学影像学院 天津医科大学医学影像学院成立于1984年,是中国第一家医学影像学专业,1999年与天津医科大学总医院医学影像科联合办学,总医院医学影像学科是天津市教委重点发展学科,天津市卫生局系统重点学科,天津医科大学“211”重点建设学科。[5]

天津医科大学临床医学院学费标准多少,2019年天津医科大学临床医学院各专业学费标准设置.doc

天津医科大学临床医学院学费标准多少,2019年天津医科大学临床医学院各专业 学费标准设置 天津医科大学临床医学院学费标准多少,天津医科大学临床医学院各专业学费标准设置 天津医科大学临床医学院学费标准多少,2018年天津医科大学临床医学院各专业学费标准设置 2018年高考已经结束,目前正在高考录取阶段。很多报考了天津医科大学临床医学院的考生都在了解天津医科大学临床医学院的相关信息,其中关于天津医科大学临床医学院的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年天津医科大学临床医学院学费标准以及天津医科大学临床医学院的各专业学费标准,希望报考天津医科大学临床医学院的考生可以多关注本文。 一、2018年天津医科大学临床医学院简介及成就 天津医科大学临床医学院是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院(教发函[2004]22号文件《教育部关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》)。学院依托天津医科大学优质教育资源,建院以来始终坚持“以质量求生存、以特色谋发展”的办学思路,紧紧围绕培养德智体

美全面发展的应用型高级专门人才的目标,努力为社会培养高素质医学专门人才。 天津医科大学临床医学院坐落在天津市滨海新区大港高校园区,学院占地面积22.3万平方米,建筑面积12.6万平方米,设有图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓、学生餐厅、400米标准体育场等设施。与天津外国语学院滨海外事学院、南开大学滨海学院、天津市检察官学院、天津市法官学院相邻。 学院图书馆建筑面积1.4万平方米,设有600平方米的电子阅览室。学院拥有先进的教学设施及仪器设备,为培养学生的实践能力创造良好条件。 二、天津医科大学临床医学院学费标准多少钱相关信息 2012年招生专业及学费标准和学制 临床医学:15000元/生/年五年制 口腔医学:15000元/生/年五年制 护理学:15000元/生/年四年制 法学:15000元/生/年四年制 眼视光学:15000元/生/年四年制 公共事业管理:15000元/生/年四年制 药学:15000元/生/年四年制 市场营销:15000元/生/年四年制 住宿费:1000元/生/年 上述天津医科大学临床医学院各专业学费收费标准数据来源于网络,仅供同学们参考,若同学们考上的专业学费偏贵,可以向学校申请助学贷款,而且学校都有奖助学金,希望同学们不要因为学费问题而忧愁。 天津医科大学临床医学院奖助学金措施为奖励品学兼优的

硕士研究生入学考试题护理综合

硕士研究生入学考试题 考试科目代码: 308 考试科目名称: 护理综合 说明:考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负。 一、单项选择题(共120题,每题1.5分, 答案,请从中选择一个最佳答案) ) 1、 支气管哮喘的临床特征是 A 、反复发作阵发性呼吸困难 C 、 反复发作混合性呼吸困难 E .肺部有较多的喘鸣伴肺底部湿啰音 2、 慢性支气管炎肺气肿患者出现下列哪项症状体征提示并发肺心病 A 、肺动脉瓣区第二心音亢进 D 、双肺闻及哮鸣音及湿啰音 3、 结核菌素试验阳性反应的原理是 A 、局部炎症反应 C 、 速发型(I 型)变态反应 E 、 细胞溶解反应(n 型) 4、 医院内获得性肺炎,最常见的致病菌是 A 、病毒 B 、厌氧菌 D 、 真菌 E 、革兰阴性杆菌 5、 呼吸衰竭病人的病情观察下列哪一项变化对发现肺性脑病的先兆极为重要 A 、皮肤 B 、呼吸 D 、瞳孔 E 、心率 6、 排除痰液的护理措施,下列不妥的是 A 、痰粘稠可使用祛痰剂 C 、对症使用有效的中成药 B 、 180分,每一考题下面有 A B 、C 、D E 五个备选 B 、 夜间阵发性呼吸困难 D 、反复发作吸气性呼吸困难 活动后呼吸困难 桶状胸 c 、剑突下心脏搏动 B 、抗原抗体复合物反应 D 、迟发型变态反应 C 、革兰阳性球菌 C 、神志 限制水分摄入,以免痰液生成过多 行蒸气吸入或药物超声雾化吸入

E 、对痰多而无力咳出者协助翻身拍背,或导管插入吸痰 7、男性,60岁,因肺心病呼吸衰竭入院。 入院查体:神志清晰,血气分析:PaO2 30mmHg , PaC02 60mmHg 。吸氧后神志不清,血气分析: PaO2 70mmHg ,PaCO2 80mmHg.该患者病 情恶化的原因最可能的是 A 、感染加重 B 、气道阻力增加 C 、氧疗不当 D 、心力衰竭加重 E 、周围循环衰竭 8、患者,男,30岁,患浸润型肺结核 2年,给链霉素0.5g 肌注,2次/ 日,口服异烟肼、利 福平治疗半年,近来自诉耳鸣,听力下降,可能是 A 、肺结核临床症状 B 、链霉素对听神经损害 C 、异烟肼对听神经损害 D 、利福平对听神经损害 E 、异烟肼对周围神经损害 9、患者,男,75岁,因肺心病失代偿期,入院护理体检:口唇发绀,呼吸困难,纳差,口 腔溃疡,焦虑,应首先进行的护理措施是 E 、口腔护理,促进溃疡愈合 C 、加强饮食护理 E 、观察生命体征,及时记录 B 、紫绀 C.胸闷、气促、呼吸困难 14、从左心衰竭发展到全心衰竭时,下列哪项可减轻 其典型心电图特点是 A 、P-R 间期进行性缩短,QRS 波脱漏 B 、P-R 间期进行性延长 C 、P-R 间期进行性缩短 D 、P-R 间期进行性延长伴 QRS 波脱漏 A 、心理护理,解除焦虑 D 、吸氧,缓解缺氧 10、右心衰竭的最主要表现为 A 、心率加快 D 、咳嗽、咳血 E 、下肢水肿,肝颈静脉回流征(+ ) 11、病毒性心肌炎病人,如每两个窦性搏动后出现一个室性早搏,需采取的措施为 A 、病因治疗 B 、耐心解释病情 D 、卧床休息、吸氧 E 、减少体力活动 12、风湿性心脏病二尖瓣狭窄患者早期呼吸困难表现为 A 、端坐呼吸 E 、劳力性呼吸 D 、心源性哮喘 E 、急性肺水肿 C 、心电监护,抗心律失常治疗 C 、夜间阵发性呼吸 13、对心力衰竭患者护理最重要措施是 A 、合理吸氧 D 、减轻负荷 E 、消除焦虑 E 、预防并发症 C 、健康教育 A 、发绀 E 、呼吸困难 C 、颈静脉怒张 D 、下肢水肿 E 、肝肿大 15、男、3 5岁,因感冒后一周, 觉心悸、胸闷来诊, 心电图示II 度莫氏I 型房室传导阻滞,

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